小班美术手指点画教案《梅花》
小班美术教案：梅花盛开(手指点画)
幼儿教育：________ 小班美术教案：梅花盛开（手指点画）教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页小班美术教案：梅花盛开（手指点画）【活动目标】1．学习用手指点画梅花，注意花儿的大小、疏密。
2．培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。
【活动准备】1．创意绘本，绘画范例大图。
2．梅花的图片若干。
3．调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干。
【活动过程】1．展示梅花的图片，提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。
教师对梅花进行简单的介绍。
2．告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。
教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。
重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。
3．教师提出点画要求。
教师重点提示：蘸色要适当，把梅花点画在树枝上。
注意先从上端树梢点，再点下边的。
小心别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，保持画面干净。
4．作品展览，互相欣赏讲评。
【活动延伸】1．学习儿歌《花儿好看我不摘》公园里，花儿开，红的红，白的白。
第 2 页共 5 页小朋友们都来看，花儿好看我不摘！2．可以在美工区里投放点画材料，让幼儿点画出更多更美的花朵。
小班美术教案：气球点画葡萄【活动目标】1、认识紫色，了解葡萄的颜色。
2、能大胆使用气球蘸颜料点画葡萄，感受叠印效果。
3、学习与同伴分享物品。
【活动准备】1、一串葡萄，紫色、绿色的水粉颜料，颜料盘，灌有水的气球、擦手的毛巾若干。
2、葡萄示范画。
【活动过程】1、观察一串葡萄，引发兴趣。
（1）教师出示实物：葡萄是什么颜色的？葡萄是什么形状的？（引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。
葡萄的形状：圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起）（2）教师小结：葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起。
2、气球也能来画画。
第 3 页共 5 页（1）师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？一起来“咔嚓”，哇！照片出来了，真漂亮！（出示葡萄示范画）这张漂亮的画是怎么画出来的呢？（2）示范气球点画葡萄：手握灌有水的气球，用气球的底部亲亲颜料宝宝，点在纸上，按一按，出来一个葡萄宝宝。
雪中梅花小班手指点画教案
雪中梅花小班手指点画教案一、教学目标1. 让学生了解和欣赏梅花的美丽，培养学生的审美情趣。
2. 培养学生用手指进行绘画的技能，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生合作学习的习惯，提高学生的团队协作能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握手指点画的基本技巧，能够独立完成一幅梅花作品。
2. 教学难点：如何让学生在绘画过程中保持手的稳定，以及如何搭配颜色。
三、教学准备1. 教具：梅花图片、手指画颜料、画纸、水杯、毛巾等。
2. 材料：梅花模板（可自制）、彩色纸、剪刀、胶水等。
四、教学过程1. 导入：展示梅花图片，引导学生欣赏梅花的美丽，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解手指点画的技巧和方法，示范如何用手指画梅花。
3. 实践：学生分组进行手指点画，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 创作：学生根据自己的喜好，用手指画出梅花，可以适当添加背景。
5. 展示：将学生的作品贴在黑板上，进行展示和评价。
五、教学评价1. 学生作品的创意性、色彩搭配、手指画技巧等方面进行评价。
2. 学生参与课堂活动的积极性和合作学习能力进行评价。
3. 学生对梅花知识的掌握情况进行评价。
六、教学扩展1. 学生可以尝试用其他材料（如棉签、小棒等）进行梅花创作，丰富作品形式。
2. 引导学生观察生活中的梅花，鼓励学生回家后与家长一起收集梅花素材，并进行创作。
七、安全与卫生1. 提醒学生在绘画过程中要注意颜料的安全使用，避免误食或弄脏衣物。
2. 指导学生正确清洗手指，保持卫生。
八、教学调整1. 根据学生的掌握程度，可以适当调整实践时间，增加或减少作品创作的内容。
2. 对操作能力较弱的学生，可以提供简单的梅花模板，帮助他们完成作品。
九、教学反思2. 思考如何激发学生的学习兴趣，提高学生的创作能力。
十、课后作业1. 学生回家后，可以尝试用手指画其他季节的梅花，观察梅花的变化。
2. 家长可以鼓励孩子讲述他们在课堂上创作的梅花作品，增进家长对课堂教学的了解。
(课件精选)-小班上学期美术教案《梅花盛开》手指点画及教学反思
【活动目标】1学习用手指点画梅花，注意花儿的大小、疏密。
2培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。
3感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4培养幼儿的技巧和艺术气质。
【活动准备】1创意绘本，绘画范例大图。
2梅花的图片若干。
3调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干。
【活动过程】1展示梅花的图片，提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。
教师对梅花进行简单的介绍。
2告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。
教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。
重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。
3教师提出点画要求。
教师重点提示：蘸色要适当，把梅花点画在树枝上，注意先从上端树梢点，再点下边的。
小心别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，保持画面干净。
4作品展览，互相欣赏讲评。
【活动延伸】1学习儿歌《花儿好看我不摘》公园里，花儿开，红的红，白的白。
小朋友们都来看，花儿好看我不摘!2可以在美工区里投放点画材料，让幼儿点画出更多更美的花朵。
【活动反思】从本节活动完成来看，我觉得我预设的两个目标孩子们基本上达到了，此外，本节课还提高了孩子们动手操作能力和审美能力，看着自己的作品，她们高兴的欢呼着、跳跃着。
像这样的活动，孩子们的兴趣很浓，因为是孩子们都很感兴趣的，所以孩子们能在学习中感受快乐。
小班上学期美术教案《梅花盛开》手指点画及教学反思PPT课件切尔西 https:///2020-10-04/detail-iivhvpwz0315292.d.html当宝宝听熟了诗歌童谣之后，家长就可以尝试朗读简单的中外民间故事给孩子听。
请注意，一定要挑选能让孩子理解的、简单的故事，比如《三只小猪》或《龟兔赛跑》等。
因为这些简单的故事通常都会有一些重复的语句、剧情或是观念，不但能让孩子理解，而且会觉得有趣。
如果家长总以自己的观点来选故事，则可能让孩子无法理解，进而觉得故事乏味而失去兴趣。
4，正确看待自己与孩子之间的关系，学会尊重孩子。
幼儿园小班教案《手指点画梅花》
幼儿园小班教案《手指点画梅花》小班教案《手指点画梅花》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受冬日梅花的美丽，体验作画乐趣，学习用压、点、撒的技能表现梅花，并进行画面装饰，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园小班《手指点画梅花》教案吧。
活动目标：学习用压、点、撒的技能表现梅花，并进行画面装饰。
感受冬日梅花的美丽，体验作画乐趣。
在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：雪中梅花图片、背景音乐、黑色扇形卡纸人手一张、作画材料活动过程：1. 故事展开。
出示绿点，知道这是谁吗？这是一棵梅花树，寒冷的冬天到了，它越来越冷，越缩越小，最后变成了一个小绿点，怎么办呢？让我们给树盖上被子吧，这样它就不会冷了。
2. 变出小树。
(将卡纸对折压平)轻轻的、慢慢的压：“小树小树暖和吗？请你快快醒来吧！”我们一起来看看小树醒来了没有。
哇，小树醒来了，变大了。
3. 梅花绽放。
（1）小树还是觉得自己很冷，它身上的梅花呢？（音乐响起，图片放映）哇，原来梅花在这呢，小朋友快来看。
梅花漂亮吗？什么颜色的呀？粉红梅花，真漂亮；食指点点，挂树上。
（教师边念边示范点画梅花）小树身上穿上了梅花衣服，还冷吗？（2）你们想不相给小树穿上漂亮的梅花衣服呢？（食指宝宝喝颜料，轻轻点在小树上。
漂亮梅花穿上了，小树小树不冷了。
）（3）幼儿点画梅花，教师巡回指导。
4. 雪中梅花。
(背景音乐)（播放下雪图片）十指舔舔白颜料，五指握拢用力弹，白色雪花出现了，撒在花上真漂亮。
教师渲染气氛（哇，下雪喽！）5. 作品展示教师问：“小树小树高兴吗？给你取个名字叫《雪中梅花》！”（教师拍下幼儿作品，进行播放）我们一起来欣赏一下小朋友的作品吧！哇，你们画的梅花出现在屏幕里了呢！（由于作品没有干，以这个方法展示作品，能让幼儿看得更清楚，并有一种自豪感。
幼儿园小班教案《手指点画梅花》
活动目标：学习用压、点、撒的技术表现梅花，并进行画面装饰。
感受冬日梅花的漂亮，体验作画乐趣。
在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
培育幼儿的欣赏能力。
活动预备：雪中梅花图片、背景音乐、黑色扇形卡纸人手一张、作画材料活动进程：1. 故事展开。
出示绿点，明白这是谁吗？这是一棵梅花树，严寒的冬季到了，它愈来愈冷，越缩越小，最后变成了一个小绿点，如何办呢？让咱们给树盖上被子吧，如此它就可不能冷了。
2. 变出小树。
(将卡纸对折压平)轻轻的、慢慢的压：“小树小树暖和吗？请你快快醒来吧！”咱们一路来看看小树醒来了没有。
哇，小树醒来了，变大了。
3. 梅花绽放。
（1）小树仍是感觉自己很冷，它身上的梅花呢？（音乐响起，图片放映）哇，原先梅花在这呢，小朋友快来看。
梅花漂亮吗？什么颜色的呀？粉红梅花，真漂亮；食指点点，挂树上。
（教师边念边示范点画梅花）小树身上穿上了梅花衣服，还冷吗？（2）你们想不相给小树穿上漂亮的梅花衣服呢？（食指宝宝喝颜料，轻轻点在小树上。
漂亮梅花穿上了，小树小树不冷了。
）（3）幼儿点画梅花，教师巡回指导。
4. 雪中梅花。
(背景音乐)（播放下雪图片）十指舔舔白颜料，五指握拢使劲弹，白色雪花显现了，撒在花上真漂亮。
教师渲染气氛（哇，下雪喽！）5. 作品展现教师问：“小树小树快乐吗？给你取个名字叫《雪中梅花》！”（教师拍下幼儿作品，进行播放）咱们一路来欣赏一下小朋友的作品吧！哇，你们画的梅花出此刻屏幕里了呢！（由于作品没有干，以那个方式展现作品，能让幼儿看得更清楚，并有一种自豪感。
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梅花美术教案7篇
梅花美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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画梅花幼儿教案7篇
画梅花幼儿教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、工作总结、心得体会、工作方案、条据文书、讲话致辞、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, work summaries, insights, work plans, policy documents, speeches, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!画梅花幼儿教案7篇一篇优秀的教案能够帮助教师清晰地设定教学目标和教学重点，教案写好了可以帮助教师准备好所需教学资源和教具，本店铺今天就为您带来了画梅花幼儿教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班美术梅花盛开教案手指点画
幼儿园小班教案幼儿园教案小班上学期美术教案《梅花盛开》手指点画【活动目标】1．学习用手指点画梅花，注意花儿的大小、疏密。
2．培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。
【活动准备】1．创意绘本，绘画范例大图。
2．梅花的图片若干。
3．调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干。
【活动过程】1．展示梅花的图片，提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。
教师对梅花进行简单的介绍。
2．告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。
教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。
重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。
3．教师提出点画要求。
教师重点提示：蘸色要适当，把梅花点画在树枝上。
(屈老师教案网)注意先从上端树梢点，再点下边的。
小心别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，保持画面干净。
4．作品展览，互相欣赏讲评。
【活动延伸】1．学习儿歌《花儿好看我不摘》公园里，花儿开，红的红，白的白。
小朋友们都来看，花儿好看我不摘！2．可以在美工区里投放点画材料，让幼儿点画出更多更美的花朵。
玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。
突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。
分析与措施分析1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。
2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。
措施1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。
教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询问他是否有疼痛的地方。
2.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。
3.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。
幼儿园小班教案《手指点画梅花》
幼儿园小班教学计划《手指点画梅花》小班教学计划《手指点画梅花》适合小班美术主题教学活动，让孩子感受到冬梅的美丽，体验绘画的乐趣，学习有压力，指向和洒水的梅花，装饰图片，体验色彩创建过程中的图案对称性。
带来平衡的美感，看看幼儿园003010课程计划。
活动目标：学习使用压力，指向和散布技巧来表达梅花和装饰屏幕。
感受冬季梅花的美丽，体验绘画的乐趣。
创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。
培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：雪中的梅花图片，背景音乐，黑色扇形纸板，手绘图材料活动程序：1.故事开始了。
显示绿点，知道这是谁吗？这是一棵梅花树。
寒冷的冬天来了。
它越来越冷，越来越小，最后变成一个小绿点。
我该怎么办？让我们用被子盖住树，这样就不会冷了。
2.变成一棵小树。
（将纸张压成两半）慢慢平缓地说道：“那棵小树在温暖吗？请快点醒来！“让我们看一眼醒来的小树。
哇，那棵小树醒了，变得更大了。
3.梅花。
（1）小叔仍然觉得自己很冷，李子上是什么？（音乐声音，图片放映）哇，原来的李子在这里，孩子们来了。
李子美丽吗？它是什么颜色？粉红李子，真漂亮；小食指，挂在树上。
（老师发誓并演示梅花）那棵小树穿着梅花衣服，还冷吗？（2）您想在树上穿漂亮的梅花连衣裙吗？（食指宝宝喝完油漆，然后将其轻轻地指向小树上。
戴上美丽的李子，小树不冷。
）（3）儿童画梅花，指导老师导游。
4.雪中的梅花。
（背景音乐）（播放雪景图片）十根手指舔着白色油漆，五根手指紧握炸弹，出现了白色的雪花，洒在花朵上很漂亮。
老师渲染气氛（哇，下雪了！）5.作品展示老师问：“小树小树快乐吗？给你起一个叫《手指点画梅花》的名字！“（老师为孩子们的作品拍照并播放）让我们来看看孩子们的作品！哇，你画的梅花在屏幕上！（由于工作不干燥，以这种方式展示工作可以使孩子看得更清楚并且有一种自豪感。
）小百科全书：梅起源于中国南部，已有3000多年的种植历史。
观赏树或果树种类繁多。
许多类型的植物不仅出于观赏目的而被种植，而且还可以作为盆栽花卉种植以制成李子堆。
幼儿园小班教案《手指点画梅花》word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
小班教案《手指点画梅花》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受冬日梅花的美丽，体验作画乐趣，学习用压、点、撒的技能表现梅花，并进行画面装饰，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园小班《手指点画梅花》教案吧。
活动目标：学习用压、点、撒的技能表现梅花，并进行画面装饰。
感受冬日梅花的美丽，体验作画乐趣。
在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
培养幼儿的欣能力。
活动准备：雪中梅花图片、背景音乐、黑色扇形卡纸人手一张、作画材料活动过程：1. 故事展开。
出示绿点，知道这是谁吗？这是一棵梅花树，寒冷的冬天到了，它越来越冷，越缩越小，最后变成了一个小绿点，怎么办呢？让我们给树盖上被子吧，这样它就不会冷了。
2. 变出小树。
(将卡纸对折压平)轻轻的、慢慢的压：“小树小树暖和吗？请你快快醒来吧！”我们一起来看看小树醒来了没有。
哇，小树醒来了，变大了。
3. 梅花绽放。
（1）小树还是觉得自己很冷，它身上的梅花呢？（音乐响起，图片放映）哇，原来梅花在这呢，小朋友快来看。
梅花漂亮吗？什么颜色的呀？粉红梅花，真漂亮；食指点点，挂树上。
（教师边念边示范点画梅花）小树身上穿上了梅花衣服，还冷吗？（2）你们想不相给小树穿上漂亮的梅花衣服呢？（食指宝宝喝颜料，轻轻点在小树上。
漂亮梅花穿上了，小树小树不冷了。
）（3）幼儿点画梅花，教师巡回指导。
4. 雪中梅花。
(背景音乐)（播放下雪图片）十指舔舔白颜料，五指握拢用力弹，白色雪花出现了，撒在花上真漂亮。
教师渲染气氛（哇，下雪喽！）5. 作品展示教师问：“小树小树高兴吗？给你取个名字叫《雪中梅花》！”（教师拍下幼儿作品，进行播放）我们一起来欣一下小朋友的作品吧！哇，你们画的梅花出现在屏幕里了呢！（由于作品没有干，以这个方法展示作品，能让幼儿看得更清楚，并有一种自豪感。
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小班美术手指点画教案《梅花》
教学目标
1.了解梅花的形态和特征。
2.学会使用手指画出简单、生动的梅花图案。
3.提高小班幼儿的手部协调能力和艺术表现力。
4.培养小班幼儿对美术创作的兴趣和热爱。
教学准备
1.白纸和颜料。
2.各种颜色的手指涂料。
3.梅花的图片或图书。
4.茶具和梅花茶（作为课程辅助材料，可选）。
教学步骤
第一步：引入梅花
1.展示梅花的图片或图书，向幼儿介绍梅花的特点和形态。
2.引导幼儿观察梅花的五个花瓣和中心的花蕊，帮助幼儿掌握梅花的基本形态。
第二步：指导绘画
1.配合幼儿学龄，介绍绘画时需要注意的问题，如掌控手指力度、调节颜色浓淡等。
2.分发白纸和各种颜色的手指涂料，并使用简单的语言指导幼儿完成手指涂画梅花的图案。
3.鼓励幼儿自由创作，提供多种颜色的手指涂料，让幼儿根据自己的想法随意搭配。
第三步：分享展示
1.在幼儿完成手指涂画后，鼓励幼儿将自己的作品展示给大家。
2.安排幼儿讲解自己的作品，分享自己的创作过程和心得体会。
3.老师鼓励幼儿之间互相欣赏、交流和分享，营造融洽的课堂氛围。
第四步：拓展活动
1.聚焦茶文化，向幼儿介绍梅花在茶文化中的重要地位，并向他们介绍梅花茶及其制作方法。
2.在茶具上摆放梅花图案的形象，增加视觉效果，引导幼儿学会欣赏艺术设计。
3.结合剪纸、绘画等多种美术形式，让幼儿以梅花为主题，进行更多的创作活动。
教学效果
1.每位幼儿都能够完成一个简单、生动的手指涂画梅花的图案，表现出自己的艺术创造力和创意。
2.提高了幼儿的手部协调能力和手指灵活性，锻炼了幼儿的艺术表现能力。
3.幼儿们在课堂中不断探索、尝试，体验了创作过程中的乐趣和收获，增进了对美术创作的兴趣和热爱。
4.结合茶文化，拓宽了幼儿的文化视野，让他们进一步学习和感受中国传统文化的魅力。
注意事项
1.教学过程中应注意幼儿的安全问题，并提前规划好教学的时间和课程内容。
2.在教学中应注意幼儿的个体差异性，尊重和关注每一个幼儿的创作思路和创作能力。
3.在拓展活动中，应根据幼儿不同的兴趣和能力，设计不同的拓展活动和手工制作内容，更加注重幼儿的参与和体验。