高中奥林匹克物理竞赛解题方法五:极限法

高中奥林匹克物理竞赛解题方法五:极限法
高中奥林匹克物理竞赛解题方法五:极限法

高中奥林匹克物理竞赛解题方法五:极限法

五、极限法

方法简介

极限法是把某个物理量推向极端,即极大和极小或极左和极右,并依此做出科学的推理分析,从而给出判定或导出一样结论。极限法在进行某些物理过程的分析时,具有专门作用,恰当应用极限法能提高解题效率,使咨询题化难为易,化繁为简,思路灵活,判定准确。因此要求解题者,不仅具有严谨的逻辑推理能力,而且具有丰富的想象能力,从而得到事半功倍的成效。

赛题精讲

例1:如图5—1所示, 一个质量为m 的小球位于一质量可忽略的直立

弹簧上方h 高度处,该小球从静止开始落向弹簧,设弹簧的劲度

系数为k ,那么物块可能获得的最大动能为 。

解析:球跟弹簧接触后,先做变加速运动,后做变减速运动,据此推理,

小球所受合力为零的位置速度、动能最大。因此速最大时有 mg =kx ① 图5—1

由机械能守恒有 22

1)(kx E x h mg k +=+ ② 联立①②式解得 k

g m mgh E k 2

221?-= 例2:如图5—2所示,倾角为α的斜面上方有一点O ,在O 点放一至

斜面的光滑直轨道,要求一质点从O 点沿直轨道到达斜面P 点

的时刻最短。求该直轨道与竖直方向的夹角β。

解析:质点沿OP 做匀加速直线运动,运动的时刻t 应该与β角有关,

求时刻t 关于β角的函数的极值即可。

由牛顿运动定律可知,质点沿光滑轨道下滑的加速度为

βcos g a =

该质点沿轨道由静止滑到斜面所用的时刻为t ,那么

OP at =22

1 因此βcos 2g OP t =

图5—2

由图可知,在△OPC 中有

)90sin()90sin(βαα-+=- OC OP 因此)cos(cos βαα-=

OC OP ② 将②式代入①式得 g

OC g OC t )]2cos([cos cos 4)cos(cos cos 2βαααβαβα-+=-= 明显,当2,1)2cos(αββα=

=-即时,上式有最小值. 因此当2α

β=时,质点沿直轨道滑到斜面所用的时刻最短。

此题也能够用作图法求解。

例3:从底角为θ的斜面顶端,以初速度0υ水平抛出一小球,不计

空气阻力,假设斜面足够长,如图5—3所示,那么小球抛出后,

离开斜面的最大距离H 为多少?

解析:当物体的速度方向与斜面平行时,物体离斜面最远。

以水平向右为x 轴正方向,竖直向下为y 轴正方向,

那么由:gt v v y ==θtan 0,解得运动时刻为θtan 0g v t =

该点的坐标为 θθ2202200tan 221tan g

v gt y g v t v x ==== 由几何关系得:θθtan cos /x y H =+

解得小球离开斜面的最大距离为 θθsin tan 220?=g

v H 。 这道题假设以沿斜面方向和垂直于斜面方向建立坐标轴,求解那么更加简便。 例4:如图5—4所示,一水枪需将水射到离喷口的水平距离为3.0m

的墙外, 从喷口算起, 墙高为4.0m 。 假设不计空气阻力,取

2/10s m g =,求所需的最小初速及对应的发射仰角。

解析:水流做斜上抛运动,以喷口O 为原点建立如下图的 直角坐标,此题的任务确实是水流能通过点A 〔d 、h 〕的最小初速度和发射仰角。

图5—3 图5—4

依照平抛运动的规律,水流的运动方程为??

???-?=?=20021sin cos gt t v y t v x αα 把A 点坐标〔d 、h 〕代入以上两式,消去t ,得:

h

h d h h d d

h d gd h d gd d h gd v -?+-?++=+-=-?-=]2cos 2sin [/)]

12(cos 2sin /[)

tan (cos 2/222222222220αααααα 令 ,sin /,cos /,tan /2222θθθ=+=+=h d h h d d d h 则上式可变为

,,6.7134arctan 45arctan 2145245902,1)2sin(,,)2sin(/022220最小时亦即发射角即当显然v d h h h d gd v

=+=+=+==-=---+=θαθαθαθα 且最小初速0v =./5.9/103)(22s m s m h h d g ==++

例5:如图5—5所示,一质量为m 的人,从长为l 、质量为

M 的铁板的一端匀加速跑向另一端,并在另一端突然停止。

铁板和水平面间摩擦因数为μ,人和铁板间摩擦因数为

μ',且μ'>>μ。如此,人能使铁板朝其跑动方向移动 的最大距离L 是多少?

解析:人突然停止奔驰后,其原有动量转化为与铁板一起向前冲的动量,此后,地面对

载人铁板的阻力是地面对铁板的摩擦力f ,其加速度g m

M g m M m M f a μμ=++=+=)(1。

由于铁板移动的距离v a v L ''=故,21

2

越大,L 越大。v '是人与铁板一起开始地运动的速度,因此人应以可不能引起铁板运动的最大加速度奔驰。

人在铁板上奔驰但铁板没有移动时,人假设达到最大加速度,那么地面与铁板之间的摩擦力达到最大静摩擦g m M )(+μ,依照系统的牛顿第二定律得: 02?+=M ma F

因此 g m m M m F a +==μ2 ①哈

设v 、v '分不是人奔驰终止及人和铁板一起运动时的速度 因为 v m M mv '+=)( ②

图5—5

且L a v l a v 12222,2='=

并将1a 、2a 代入②式解得铁板移动的最大距离 l m M m L += 例6:设地球的质量为M ,人造卫星的质量为m ,地球的半径为R 0,人造卫星围绕地球

做圆周运动的半径为r 。试证明:从地面上将卫星发射至运行轨道,发射速度 )2(00r

R g R v -=,并用该式求出那个发射速度的最小值和最大值。〔取R 0=6.4×106m 〕,设大气层对卫星的阻力忽略不计,地面的重力加速度为g 〕

解析:由能量守恒定律,卫星在地球的引力场中运动时总机械能为一常量。设卫星从地

面发射的速度为发v ,卫星发射时具有的机械能为

2121R Mm G mv E -=发 ① 进入轨道后卫星的机械能为r Mm G mv E -=

2221轨 ② 由E 1=E 2,并代入,r GM v =轨解得发射速度为 )2(00r

R R GM v -=发 ③ 又因为在地面上万有引力等于重力,即:g R R GM mg R Mm G

0020==所以④

把④式代入③式即得:)2(00r R g R v -=发 〔1〕假如r=R 0,即当卫星贴近地球表面做匀速圆周运动时,所需发射速度最小

为s m gR v /109.730min ?==.

〔2〕假如∞→r ,所需发射速度最大〔称为第二宇宙速度或脱离速度〕为

s m g R v /102.11230max ?==

例7:如图5—6所示,半径为R 的匀质半球体,其重心在球心

O 点正下方C 点处,OC=3R/8, 半球重为G ,半球放在

水平面上,在半球的平面上放一重为G/8的物体,它与半

球平在间的动摩擦因数2.0=μ, 求无滑动时物体离球心 图5—6

O 点最大距离是多少?

解析:物体离O 点放得越远,依照力矩的平稳,半球体转过的角度θ越大,但物体在球

体斜面上保持相对静止时,θ有限度。

设物体距球心为x 时恰好无滑动,对整体以半球体和地面接触点为轴,依照平稳条件有:θθcos 8sin 83x G R G =?

得 θtan 3R x =

可见,x 随θ增大而增大。临界情形对应物体所受摩擦力为最大静摩擦力,那么: R R x N

f m m 6.03,,2.0tan =====μμθ所以. 例8:有一质量为m=50k

g 的直杆,竖立在水平地面上,杆与地面间

静摩擦因数3.0=μ,杆的上端固定在地面上的绳索拉住,绳

与杆的夹角

30=θ,如图5—7所示。 〔1〕假设以水平力F 作用在杆上,作用点到地面的距离L L h (5/21=为杆长〕,

要使杆不滑倒,力F 最大不能越过多少?

〔2〕假设将作用点移到5/42L h =处时,情形又如何?

解析:杆不滑倒应从两方面考虑,杆与地面间的静摩擦力达到极限的前提下,力的大小

还与h 有关,讨论力与h 的关系是关键。

杆的受力如图5—7—甲所示,由平稳条件得

)(0cos 0

sin =--=--=--fL h L F mg T N f T F θθ

另由上式可知,F 增大时,f 相应也增大,故当f 增大到最大静摩擦力时,杆

刚要滑倒,现在满足:N f μ=

解得:h

h L mgL F mas --=μθθ/tan )(tan

由上式又可知,当L h h h L 66.0,/tan )(0=∞→--即当μθ时对F 就没有限制了。 〔1〕当015

2h L h <=,将有关数据代入m ax F 的表达式得 N F 385max =

〔2〕当,5

402h L h >=不管F 为何值,都不可能使杆滑倒,这种现象即称为自锁。

图5—7 图5—7—甲

例9:放在光滑水平面上的木板质量为M ,如图5—8所示,板上有

质量为m 的小狗以与木板成θ角的初速度0v 〔相关于地面〕

由A 点跳到B 点,AB 间距离为s 。求初速度的最小值。 图5—8

解析:小狗跳起后,做斜上抛运动,水平位移向右,由于水平方向动量守恒,木板向左

运动。小狗落到板上的B 点时,小狗和木板对地位移的大小之和,是小狗对木板的水平位移。

由于水平方向动量守恒,有M mv v Mv mv θθsin cos 00==即 ① 小狗在空中做斜抛运动的时刻为 g

v t θsin 20= ② 又vt t v s =?+θcos 0 ③

将①、②代入③式得 θ

2sin )(0m M Mgs v += 当0,4,12sin v 时即π

θθ==有最小值,m M Mgs v +=

m in 0。 例10:一小物块以速度s m v /100=沿光滑地面滑行,然后沿光滑

曲面上升到顶部水平的高台上,并由高台上飞出,如图5—9 所示, 当高台的高度h 多大时,小物块飞行的水平距离s 最

大?那个距离是多少?〔g 取10m/s 2〕

解析:依题意,小物块经历两个过程。在脱离曲面顶部之前,小物块受重力和支持力,

由于支持力不做功,物块的机械能守恒,物块从高台上飞出后,做平抛运动,其水平距离s 是高度h 的函数。

设小物块刚脱离曲面顶部的速度为v ,依照机械能守恒定律,

mgh mv mv +=2202121 ①

小物块做平抛运动的水平距离s 和高度h 分不为:221gt h = ②

vt s = ③ 以上三式联立解得:2202202

)4()4(222g v h g v g h gh v s --=-=

当m g v h 5.2420==时,飞行距离最大,为m g v s 5220max ==。 图5—9

例11:军训中,战士距墙s ,以速度0v 起跳,如图5—10所示,

再用脚蹬墙面一次,使躯体变为竖直向上的运动以连续

升高,墙面与鞋底之间的静摩擦因数为μ。求能使人体

重心有最大总升高的起跳角θ。 图5—10

解析:人体重心最大总升高分为两部分,一部分是人做斜上抛运动上升的高度,另一部

分是人蹬墙所能上升的高度。

如图5—10—甲,人做斜抛运动θcos 0v v x =,

gt v v y -=θsin 0

重心升高为 2001)cos (21tan θθv s g s H -=

脚蹬墙面,利用最大静摩擦力的冲量可使人向上的动量增加,即

∑∑∑∑=??=?==?=?,)(,)()()()(x y y mv t t N t t N t t N t f v m mv 而μμ x y v v μ=?∴,因此人蹬墙后,其重心在竖直方向向上的速度为

x y y y y v v v v v μ+=?+=',连续升高g v H y 222'=,人的重心总升高

H=H 1+H 2=μ

θμθθμ1tan ,)sin cos (210220-=-+当s g v 时,重心升高最大。 例12:如图5—11所示,一质量为M 的平顶小车,以速度0v 沿水

平的光滑轨道做匀速直线运动。现将一质量为m 的小物块无

初速地放置在车顶前缘。物块和车顶之间的滑动摩擦因

数为μ。 〔1〕假设要求物块可不能从车顶后缘掉下,那么该车顶最少要多长?

〔2〕假设车顶长度符合〔1〕咨询中的要求,整个过程中摩擦力共做多少功? 解析:当两物体具有共同速度时,相对位移最大,那个相对位移的大小即为车顶的最小

长度。

设车长至少为l ,那么依照动量守恒

v m M Mv )(0+= 依照功能关系 220)(2

121v m M Mv l mg +-=μ 图5—10—甲

图5—11

解得 μg m M Mv l )(220+=,摩擦力共做功 )

(220m M Mmv l mg W +-=-=μ 例13:一质量m=200kg ,高2.00m 的薄底大金属桶倒扣在宽广的

水池底部,如图5—12所示。桶的内横截面积S=0.500m 2,

桶壁加桶底的体积为V 0=2.50×10-2m 3。桶内封有高度为

l =0.200m 的空气。池深H 0=20.0m ,大气压强p 0=10.00m 水

柱高,水的密度33/10000.1m kg ?=ρ,重力加速度取g=10.00m/s 2。假设用图中

所示吊绳将桶上提,使桶底到达水面处,求绳子拉力对桶所需何等的最小功为多少焦耳?〔结果要保留三位有效数字〕。不计水的阻力,设水温专门低,不计其饱和蒸汽压的阻碍。并设水温上下平均且保持不变。

解析:当桶沉到池底时,桶自身重力大于浮力。在绳子的作用下

桶被缓慢提高过程中,桶内气体体积逐步增加,排开水的

体积也逐步增加,桶受到的浮力也逐步增加,绳子的拉力

逐步减小,当桶受到的浮力等于重力时,即绳子拉力恰好

减为零时,桶将处于不稳固平稳的状态,因为假设有一扰动 使桶略有上升,那么浮力大于重力,无需绳的拉力,桶就会 图5—12—甲 自动浮起,而不需再拉绳。因此绳对桶的拉力所需做的最

小功等于将桶从池底缓慢地提高到浮力等于重力的位置时绳子拉桶所做的功。 设浮力等于重力的不稳固平稳位置到池底的距离为H ,桶内气体的厚度为l ',

如图5—12—甲所示。因为总的浮力等于桶的重力mg ,因而有

mg g V S l =+')(0ρ

有l '=0.350m ① 在桶由池底上升高度H 到达不稳固平稳位置的过程中,桶内气体做等温变化,

由玻意耳定律得

lS l l H p S l l l H H p )]([)]([000000--+=''---+ ②

由①、②两式可得

H=12.240m

由③式可知H<〔H 0-l '〕,因此桶由池底到达不稳固平稳位置时,整个桶仍浸在水中。

由上分析可知,绳子的拉力在整个过程中是一个变力。关于变力做功,能够通过分析水和桶组成的系统的能量变化的关系来求解:先求出桶内池底缓慢地提高了H 高度后的总机械能量△E ·△E 由三部分组成:

〔1〕桶的重力势能增量 图5—12

mgH E =?1 ④

〔2〕由于桶本躯体积在不同高度处排开水的势能不同所产生的机械能的改变量

△E 2,可认为在H 高度时桶本躯体积所排开的水是去填充桶在池底时桶所占

有的空间,这时水的重力势能减少了。

因此gH V E 02ρ-=? ⑤

〔3〕由于桶内气体在不同高度处所排开水的势能不同所产生的机械能的改变

△E 3,由于桶内气体体积膨胀,因而桶在H 高度时桶本身空气所排开的水可

分为两部分:一部分可看为填充桶在池底时空气所占空间,体积为lS 的水,

这部分水增加的重力势能为

SgH l E ρ-=?31 ⑥

另一部分体积为S l l )(-'的水上升到水池表面,这部分水上升的平均高度为

]2/)([00l l l l H H -'++--,

增加的重力势能为

]2/)([)(0032l l l l H H Sg l l E -'++---'=?ρ ⑦

由整个系统的功能关系得,绳子拉力所需做的最小功为

W T =△E ⑧

将④、⑤、⑥、⑦式代入⑧式得

]2/)())([(220l l l H l l Sg W T -'+--'=ρ ⑨

将有关数据代入⑨式运算,并取三位有效数字,可得

W T =1.37×104J

例14:如图5—13所示,劲度系数为k 的水平轻质弹簧,左端固定,

右端系一质量为m 的物体,物体可在有摩擦的水平桌面上滑

动,弹簧为原长时位于O 点,现把物体拉到距O 为A 0的P

点按住,放手后弹簧把物体拉动,设物体在第二次通过O 点前,

在O 点左方停住,求:

〔1〕物体与桌面间的动摩擦因数μ的大小应在什么范畴内? 〔2〕物体停住点离O 点的距离的最大值,并回答这是不是物体在运动过程中所

能达到的左方最远值?什么缘故?〔认为动摩擦因数与静摩擦因数相等〕

解析:要想物体在第二次通过O 点前,在O 点左方停住,那么需克服摩擦力做功消耗掉

全部弹性势能,同时还需合外力为零即满足平稳条件。

〔1〕物体在距离O 点为l 处停住不动的条件是:

a .物体的速度为零,弹性势能的减小等于物体克服滑动摩擦力所做的功。

b .弹簧弹力≤最大静摩擦力

对物体运动做如下分析:

图5—13

①物体向左运动并正好停在O 点的条件是:

02021mgA kA μ= 得:μ021kA mg

= ②假设μ021kA mg <

,那么物体将滑过O 点,设它到O 点左方B 处〔设OB=L 1〕时速度为零,那么有:

)(2

121102120L A mg kL kA +=-μ ② 假设物体能停住,那么0131,kA mg mg kL ≥

≤μμ故得 ③ ③假如②能满足,但μ031kA mg

<,那么物体可不能停在B 处而要向右运动。μ值越小,那么往右滑动的距离越远。设物体正好停在O 处,那么有:1212

1mgL kL μ= 得:μ041kA mg =。要求物体停在O 点左方,那么相应地要求μ041kA mg

>。 综合以上分析结果,物体停在O 点左方而不是第二次通过O 点时,μ的取值范畴为041kA mg <μ<021kA mg

〔2〕当μ在

031kA mg ≤μ<021kA mg 范畴内时,物体向左滑动直至停止而不返回,由②式可求出最远停住点〔设为B 1点〕到O 点的距离为

.3

)3)(2(20000A mg kA k mg A k mg A L =-=-=μ 当μ<031kA mg 时,物体在B 1点〔3

01A OB =〕的速度大于零,因此物体将连续 向左运动,但它不可能停在B 1点的左方。因为与B 1点相对应的μ=

031kA mg ,

L 1=A 0/3,假如停留在B 1点的左方,那么物体在B 1点的弹力大于30kA ,而摩擦力umg 30kA ,小于弹力大于摩 擦力,因此物体不可能停住而一定返回,最后停留在O 与B 1之间。

因此不管μ值如何,物体停住与O 点的最大距离为3

0A ,但这不是物体在运 动过程中所能达到的左方最远值。

例15:使一原先不带电的导体小球与一带电量为Q 的导体大球接触,分开之后,小球获

得电量q 。今让小球与大球反复接触,在每次分开后,都给大球补充电荷,使其带电量复原到原先的值Q 。求小球可能获得的最大电量。

解析:两球接触后电荷的分配比例是由两球的半径决定的,那个比例是恒定的。 依照两球带电比例恒定,第一次接触,电荷量之比为q

q Q - 最后接触电荷之比为q Q Qq q q Q q q Q q Q m m m -=

∴=-有, 此题也能够用递推法求解。

例16:一系列相同的电阻R ,如图5—14所示连接,求AB 间

的等效电阻R AB 。

解析:无穷网络,增加或减小网络的格数,其等效电阻不变,

因此R AB 跟从CD 往右看的电阻是相等的。因此,有

R R R

R R R R R AB AB AB AB )13(2+=++=解得 例17:如图5—15所示,一个U 形导体框架,宽度L=1m ,

其所在平面与水平面的夹角 30=α,其电阻能够忽

略不计,设匀强磁场为U 形框架的平面垂直,磁感 应强度B=1T ,质量0.2kg 的导体棒电阻R=0.1Ω,跨 放在U 形框上,同时能无摩擦地滑动。求:

〔1〕导体棒ab 下滑的最大速度m v ; 〔2〕在最大速度m v 时,ab 上开释出来的电功率。

解析:导体棒做变加速下滑,当合力为零时速度最大,以后保持匀速运动

图5—15 图5—14 图5—14

〔1〕棒ab 匀速下滑时,有R Blv I BIl mg ==而,sin α

解得最大速度 s m l B R mg v m /1.0sin 22=?=

α 〔2〕速度最大时,ab 开释的电功率1.0sin =?=m v mg P αW

针对训练

1.如图5—16所示,原长L 0为100厘米的轻质弹簧放置在一光滑

的直槽内,弹簧的一端固定在槽的O 端,另一端连接一小球,

这一装置能够从水平位置开始绕O 点慢慢地转到竖直位置。设

弹簧的形变总是在其弹性限度内。试在下述〔a 〕、〔b 〕两种情

况下,分不求出这种装置从原先的水平位置开始慢慢地绕O 点

转到竖直位置时小球离开原水平面的高度h 0。〔a 〕在转动过程

中,发觉小球距原水平面的高度变化显现极大值,且极大值h m

为40厘米,〔b 〕在转动的过程中,发觉小球离原水平面的高度

不断增大。

2.如图5—17所示,一滑雪运动员自H 为50米高处滑至O 点,由

于运动员的技巧〔阻力不计〕,运动员在O 点保持速率0v 不变, 并以仰角θ起跳,落至B 点,令OB 为L ,试咨询α为30°时,L

的最大值是多大?当L 取极值时,θ角为多大?

3.如图5—18所示,质量为M 的长滑块静止放在光滑水平面上,左

侧固定一劲度系数为K 且足够长的水平轻质弹簧,右侧用一不可

伸长的细轻绳连接于竖直墙上,细线所能承担的最大拉力为T 。

使一质量为m ,初速度为0v 的小物体,在滑块上无摩擦地向左运 动,而后压缩弹簧。

〔1〕求出细线被拉断的条件;

〔2〕滑块在细线拉断后被加速的过程中,所能获得的最大的左向加速度为多大? 〔3〕物体最后离开滑块时相关于地面速度恰为零的条件是什么?

4.质量m=2.0kg 的小铁块静止于水平导轨AB 的A 端,导轨及支架ABCD 形状及尺寸

如图5—19所示,它只能绕通过支架D 点的垂直于纸面的水平轴转动,其重心在图中的O 点,质量M=4.0kg ,现用一细线沿轨拉铁块,拉力F=12N ,铁块和导轨之间的摩擦系数50.0=μ,重力加速度g=10m/s 2,从铁块运动时起,导轨〔及支架〕能保持静止的最长时刻t 是多少?

图5—16 图5—17 图5—18

5.如图5—20所示,在水平桌面上放一质量为M 、截面为直角三角形的物体ABC 。AB

与AC 间的夹角为 ,B 点到桌面的高度为h 。在斜面AB 上的底部A 处放一质量为m 的小物体。开始时两者皆静止。现给小物体一沿斜面AB 方向的初速度0v ,假如小物体与斜面间以及ABC 与水平桌面间的摩擦都不考虑,那么0v 至少要大于何值才能使小物体经B 点滑出?

6.如图5—21所示,长为L 的光滑平台固定在地面上,平台中央放有一小物体A 和B ,

两者彼此接触。物体A 的上表面是半径为R 〔R<

〔1〕物体A 和B 刚分离时,物体B 的速度;

〔2〕物体A 和B 分离后,物体C 所能达到距台面的最大高度;

〔3〕判定物体A 从平台的左边依旧右边落地,并粗略估算物体A 从B 分离后到离开台面所经历的时刻。

7.电容器C 1、C 2和可变电阻器R 1、R 2以及电源ε连

接成如图5—22所示的电路。当R 1的滑动触头在

图示位置时,C 1、C 2的电量相等。要使C 1的电量 大于C 2的电量,应 〔 〕 A .增大R 2 B .减小R 2

C .将R 1的滑动触头向A 端移动

D .将R 1的滑动触头向B 端滑动

8.如图5—23所示的电路中,电源的电动势恒定,要想使灯泡变亮,能够 〔 〕

A .增大R 1

B .减小R 2

C .增大R 2

D .减小R 2

图5—23 图5—24 图5—25

9.电路如图5—24所示,求当R ′为何值时,R AB 的阻值与〝网格〞的数目无关?现在

R AB 的阻值等于什么?

10.如图5—25所示,A 、B 两块不带电的金属板,长为5d ,相距为d ,水平放置,B

板接地,两板间有垂直纸面向里的匀强磁场,现有宽度为d 的电子束从两板左侧水平方向入射,每个电子的质量为m ,电量为e ,速度为v ,要使电子可不能从两板间射出,求两板间的磁感应强度应为多大?

图5—19 图5—20 图5—21

图5—

22

11.图5—26中 abcd 是一个固定的U 形金属框架, ad 和cd 边

都专门长, bc 边长为L ,框架的电阻可不计, ef 是放置在框

架上与 bc 平行的导体杆,它可在框架上自由滑动〔摩擦可

忽略〕,它的电阻R , 现沿垂直于框架的方向加一恒定的匀 强磁场,磁感应强度为B ,方向垂直于纸面向里,当以

恒定力F 向右拉导体杆ef 时,导体杆最后匀速滑动,求匀速滑动,求匀速滑动时的速度?

12.如图5—27所示,导线框abcd 固定在竖直平面内,bc 段的电

阻为R ,其他电阻均可忽略。ef 是一电阻可忽略的水平放置

的导体杆,杆长为L ,质量为m ,杆的两端分不与ab 和cd 保

持良好接触,又能沿它们无摩擦地滑动。整个装置放在磁感应

强度为B 的匀强磁场中,磁场方向与框面垂直。现用一恒力F 竖直向上拉ef ,当ef 匀速上升时,其速度的大小为多大? 图5—27

13.在倾角为 的足够长的两光滑平行金属导轨上,放一质量为

m ,电阻为R 的金属棒ab ,所在空间有磁感应强度为B 的

匀强磁场,方向垂直轨道平面向上,导轨宽度为L ,如图

5—28所示,电源电动势为ε,电源内阻和导轨电阻均不计,

电容器的电容为C 。求:

〔1〕当开关S 接1时,棒ab 的稳固速度是多大?

〔2〕当开关S 接2时,达到稳固状态时,棒ab 将做何运动?

14.如图5—29所示,有上下两层水平放置的平行光滑导轨,间

距是L ,上层导轨上搁置一根质量为m 、电阻是R 的金属杆 ST ,下层导轨末端紧接着两根竖直在竖直平面内的半径为R

的光滑绝缘半圆形轨道,在靠近半圆形轨道处搁置一根质量

也是m 、电阻也是R 的金属杆AB 。上下两层平行导轨所在区域里有一个竖直向下

的匀强磁场。当闭合开关S 后,有电量q 通过金属杆AB ,杆AB 滑过下层导轨后进入半圆形轨道同时刚好能通过轨道最高点D ′F ′后滑上上层导轨。设上下两层导轨都足够长,电阻不计。

〔1〕求磁场的磁感应强度。

〔2〕求金属杆AB 刚滑到上层导轨瞬时,上层导轨和金属杆组成的回路里的电流。 〔3〕求两金属杆在上层导轨滑动的最终速度。

〔4〕咨询从AB 滑到上层导轨到具有最终速度这段时刻里上层导轨回路中有多少能

转变为内能? 15.位于竖直平面内的矩形平面导线框abcd ,ab 长为l 1,是 水平的,bc 长l 2, 线框的质量为m , 电阻为R , 其下 方有一匀强磁场区域,该区域的上、下边界PP ′和QQ ′ 均与ab 平行,两边界间的距离为H ,H>l 2,磁场的磁感

强度为B ,方向与线框平面垂直,如图5—30所示,令

线框的dc 边从离磁场区域上边界PP ′的距离为h 处自由

下落,在线框的dc 边进入磁场以后,ab 边到达边界 图5—26 图5—28 P Q ′ Q P ′

a b d c h l 1 l 2 图5—30

图5—29

PP ′之前的某一时刻线框的速度已达到这一时期的最大值。咨询从线框开始下落到dc 边刚刚到达磁场区域下边界QQ ′的过程中,磁场作用于线框的安培力做的总功为多少?

答案:

1.(a)37.5cm (b)50cm

L 3.K M m T

v T KMv M m m M a mK T

v )()(1

,02200-=

++=> 4.1.41s 5.θ2)(2mL M gh m M ++ 6.〔1〕3gh 〔2〕R h 41- 〔3〕gh

L 3 7.D 8.B 、C 9.R R

)15()15(+- 10.de mv B de mv 213≤≤ 11.22L B FR 12.22)(L

B R mg F - 13.〔1〕22sin L B mgR BI αε- 〔2〕加速度2

2sin L CB m mg +α 14.〔1〕gR qL m 5 〔2〕R gR BL 2 〔3〕R gR 2 〔4〕mgR 4

1 15.)(22442

23h l mg l

B R g m W +-=

2007年第38届国际物理奥林匹克理竞赛实验题答案

Solution (The Experimental Question): Task 1 1a. nominal =5′=0.08 nominal (degree) 0.08 If a is the distance between card and the grating and r is the distance between the hole and the light spot so we have ,...,21x x f 0,2 tan a r We want 0 to be zero i.e. r 04.0007.0170,10 rad rad mm a mm r 0 0.4range of visible light (degree) 13 26 中 华 物 理 .c o m 中华物理竞赛网 https://www.360docs.net/doc/e58145351.html, 官方网站 圣才学习网 https://www.360docs.net/doc/e58145351.html,

1c. min R (21.6±0.1) k 0 5′ = 0.081min R R=(192±1) k 0=5′ because = 5′ => R= (21.9±0.1) k =-5′ => R= (21.9±0.1) k 1d. Table 1d. The measured parameters (degree) R glass (M )R glass (M )R film (M )R film (M ) 15.00 3.770.03183315.50 2.580.02132216.00 1.880.0187116.50 1.190.0151.50.517.000.890.0133.40.317.500.680.0119.40.118.000.4860.00510.40.118.500.3650.005 5.400.0319.000.2740.003 2.660.0219.500.2250.002 1.420.0120.000.2000.0020.8800.00520.500.2270.0020.8220.00521.000.3680.003 1.1230.00721.500.6000.005 1.610.0122.000.7750.005 1.850.0122.500.830.01 1.870.0123.000.880.01 1.930.0223.50 1.010.01 2.140.0224.00 1.210.01 2.580.0224.50 1.540.01 3.270.0225.00 1.910.01 4.130.0216.25 1.380.0166.50.516.75 1.000.0140.00.317.250.720.0123.40.217.750.5350.00512.80.118.250.3910.003 6.830.0518.750.2930.003 3.460.0219.250.2350.003 1.760.0119.750.1950.0020.9880.00520.250.2010.0020.7760.00520.75 0.273 0.003 0.89 0.01 中 华 物 理 竞 赛 网 w w w .100w u l i .c o m 中华物理竞赛网 https://www.360docs.net/doc/e58145351.html, 官方网站 圣才学习网 https://www.360docs.net/doc/e58145351.html,

高中奥林匹克物理竞赛解题方法之七对称法

例1:沿水平方向向一堵竖直光滑的墙壁抛出一个弹性小球A , 抛出点离水平地面的高度为h ,距离墙壁的水平距离为s , 小球与墙壁发生弹性碰撞后,落在水平地面上,落地点距墙壁的水平距离为2s ,如图7—1所示. 求小球抛出时的初速度. 解析:因小球与墙壁发生弹性碰撞, 故与墙壁碰撞前后入射速度与反射速度具有对称性, 碰撞后小球的运 动轨迹与无墙壁阻挡时小球继续前进的轨迹相对称,如图7—1—甲所示,所以小球的运动可以转换为平抛运动处理, 效果上相当于小球从A ′点水平抛出所做的运动. 根据平抛运动的规律:?? ? ??==2 021gt y t v x 因为抛出点到落地点的距离为3s ,抛出点的高度为h 代入后可解得:h g s y g x v 2320 == 例2:如图7—2所示,在水平面上,有两个竖直光滑墙壁A 和B ,间距为d , 一个小球以初速度0v 从两墙正中间的O 点斜向上抛出, 与A 和B 各发生一次碰撞后正好落回抛出点O , 求小球的抛射角θ. 解析:小球的运动是斜上抛和斜下抛等三段运动组成, 若按顺序求解则相当复杂,如果视墙为一平面镜, 将球与墙的弹性碰撞等效为对平面镜的物、像移动,可利用物像对称的规律及斜抛规律求解. 物体跟墙A 碰撞前后的运动相当于从O ′点开始的斜上抛运动,与B 墙碰后落于O 点相当于落到O ″点,其中O 、O ′关于A 墙对称,O 、O ″对于B 墙对称,如图7—2—甲所示,于是有 ? ??==?? ???-==0221sin cos 200y d x gt t v y t v x 落地时θθ 代入可解得2 202arcsin 2122sin v dg v dg == θθ 所以抛射角 例3:A 、B 、C 三只猎犬站立的位置构成一个边长为a 的正三角形,每只猎犬追捕猎物的速度均为v ,A 犬想追捕B 犬,B 犬 想追捕C 犬,C 犬想追捕A 犬,为追捕到猎物,猎犬不断调整方向,速度方向始终“盯”住对方,它们同时起动,经多长时间可捕捉到猎物? 解析:以地面为参考系,三只猎犬运动轨迹都是一条复杂的曲线,但根据对称性,三只猎犬最后相交于 三角形的中心点,在追捕过程中,三只猎犬的位置构成三角形的形状不变,以绕点旋转的参考系来描述,可认为三角形不转动,而是三个顶点向中心靠近,所以只要求出顶点到中心运动的时间即可. 由题意作图7—3, 设顶点到中心的距离为s ,则由已知条件得 a s 3 3 = 由运动合成与分解的知识可知,在旋转的参考系中顶点向中心运动的速度为 v v v 2330cos = =' 由此可知三角形收缩到中心的时间为 v a v s t 32='= 此题也可以用递推法求解,读者可自己试解. 例4:如图7—4所示,两个同心圆代表一个圆形槽,质量为m ,内外半径几乎同为R. 槽内A 、B 两处分别放有一个质量也为m 的小球,AB 间的距离为槽的直径. 不计一切摩擦. 现将系统置于光滑水平面上,开始时槽静止,两小球具有垂直于AB 方向的速度v ,试求两小球第一次相距R 时,槽中心的速度0v . 解析:在水平面参考系中建立水平方向的x 轴和y 轴. 由系统的对称性可知中心或者说槽整体将仅在x 轴方向上 运动。设槽中心沿x 轴正方向运动的速度变为0v ,两小球相对槽心做角速度大小为ω的圆周运动,A 球处于

物理竞赛中数学习知识

物理竞赛中的数学知识 一、重要函数 1.指数函数 2.三角函数 1 -1 y=sinx -3π 2 -5π 2 -7π 2 7π 2 5π 2 3π 2 π 2 - π 2 -4π-3π-2π4π 3π 2π π -π o y x 1 -1 y=cosx -3π 2 -5π 2 -7π 2 7π 2 5π 2 3π 2 π 2 - π 2 -4π -3π -2π4π 3π 2π π -π o y x y=tanx 3π 2 π π 2 - 3π 2 -π- π 2 o y x 3.反三角函数 反正弦Arcsin x,反余弦Arccos x,反正切Arctan x,反余切Arccot x这些函数的统称,各自表示其正弦、余弦、正切、余切为x的角。 二、数列、极限 1.数列:按一定次序排列的一列数称为数列,数列中的每一个数都叫做这个数列的项。排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做首项),排在第二位的数称为这个数列的第2项……排在第n位的数称为这个数列的第n项。 数列的一般形式可以写成

a 1,a 2,a 3,…,a n ,a (n+1),… 简记为{an }, 通项公式:数列的第N 项a n 与项的序数n 之间的关系可以用一个公式表示,这个公式就叫做这个数列的通项公式。 2. 等差数列:一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母d 表示。通项公式a n =a 1+(n-1)d ,前n 项和11(1) 22 n n a a n n S n na d +-= =+ 等比数列:一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同 一个常数,这个数列就叫做等比数列。这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母q 表示。通项公式a n =a 1q (n-1),前n 项和11 (1)(1)11n n n a a q a q S q q q --= =≠-- 所有项和1 (1)1n a S q q =<- 3. 求和符号

第二十六届全国中学生物理竞赛(北京赛区)

第二十六届全国中学生物理竞赛(赛区) (实验中学杯) 获 奖 名 单 北京物理学会 市中学生物理竞赛委员会 2009年11月5日

简报 全国中学生物理竞赛是经教育部批准,在中国科协领导下,由中国物理学会主办,中学生自愿参加的学科竞赛。竞赛的目的是促进中学生提高学习物理的兴趣、扩大学生的视野、增强学习能力,促进学校开展物理课外活动,为学有余力的学生提供发展空间。 第26届全国中学生物理竞赛(赛区)于9月6日举行了预赛(4100人参加)、9月19日举行复赛理论考试(398人参加)、9月27日进行复赛实验操作考试。经过预赛、复赛,评出赛区一等奖34名、二等奖120名、三等奖165名,优秀辅导教师奖多名。 根据教育部有关文件规定,凡荣获全国中学生物理竞赛省市赛区一等奖的学生,将获得下一年度全国高等学校高考保送生资格。 市代表队由17名选手组成,于10月31日—11月5日参加在XX市举行的全国中学生物理竞赛决赛。全国决赛经过理论考试、实验操作考试,评出一等奖50名、二等奖98名、三等奖132名。人大附中俞颐超、实验中学于乾、清华附中戴哲昊、人大附中生冀明、十一学校周琛同学荣获一等奖;十一学校王鹤、八中周叶、四中李新然、人大附中段嘉懿、十一学校孙伟伦、杜超同学荣获二等奖;北师大二附中王沫阳、四中熊泓宇、十一学校梁辰、四中贾弘洋、人大附中X金野、北大附中王焱同学荣获三等奖。人大附中俞颐超同学荣获决赛总成绩最佳奖(第一名)和理论成绩最佳奖(第一名)。 在国际奥林匹克物理竞赛的成绩: 2009年5月,人大附中管紫轩、X思卓同学在第十届亚洲中学生物理竞赛中均获得金牌;2009年7月,人大附中管紫轩同学在墨西哥举行的第四十届国际奥林匹克物理竞赛中获得金牌。 本届竞赛还得到了北师大附属实验中学、十一学校大力支持。在此,物理学会、市中学生物理竞赛委员会向支持本届物理竞赛工作的单位和个人表示衷心的感谢。 北京物理学会 市中学生物理竞赛委员会 2009年11月5日

高中奥林匹克物理竞赛解题方法 10图像法

高中奥林匹克物理竞赛解题方法 十、图像法 方法简介 图像法是根据题意把抽象复杂的物理过程有针对性地表示成物理图像,将物理量间的代数关系转变为几何关系,运用图像直观、形象、简明的特点,来分析解决物理问题,由此达到化难为易,化繁为简的目的,图像法在处理某些运动问题,变力做功问题时是一种非常有效的方法。 赛题精讲 例1:一火车沿直线轨道从静止发出由A 地驶向B 地,并停止在B 地。AB 两地相距s ,火 车做加速运动时,其加速度最大为a 1,做减速运动时,其加速度的绝对值最大为a 2,由此可可以判断出该火车由A 到B 所需的最短时间为 。 解析:整个过程中火车先做匀加速运动,后做匀减速运动,加速度最大时,所用时间最短,分段运动可用图像法来解。 根据题意作v —t 图,如图11—1所示。 由图可得1 1t v a = vt t t v s t v a 21)(21212 2=+== 由①、②、③解得2 121)(2a a a a s t += 例2:两辆完全相同的汽车,沿水平直路一前一后匀速行驶,速度为v 0,若前车突然以恒定 的加速度刹车,在它刚停住时,后车以前车刹车时的加速度开始刹车。已知前车在刹车过程中所行的距离为s ,若要保证两辆车在上述情况中不相碰,则两车在做匀速行驶时保持的距离至少为 ( ) A .s B .2s C .3s D .4s 解析:物体做直线运动时,其位移可用速度——时间图像 中的面积来表示,故可用图像法做。 作两物体运动的v —t 图像如图11—2所示,前车发 生的位移s 为三角形v 0Ot 的面积,由于前后两车的刹车 加速度相同,根据对称性,后车发生的位移为梯形的面积 S ′=3S ,两车的位移之差应为不相碰时,两车匀速行驶 时保持的最小车距2s. 所以应选B 。 ① ② ③ 图11—2

高中物理竞赛流程详细解析

高中物理竞赛流程详细解析 高中物理竞赛国内竞赛主要分为:物理竞赛预赛、物理竞赛复赛、物理竞赛决赛三个流程,国际性赛事分为国际物理奥林匹克竞赛和亚洲物理奥林匹克竞赛。 一、全国中学生物理竞赛预赛(CPhO) 1、高中物理竞赛入门级赛事,每年9月上旬举办(也就是秋学期开学),由全国竞赛委员会统一命题,各省市、学校自行组织,所有中学生均可报名; 2、考试形式:笔试,共3小时,5道选择题、每题6分,5道填空题、每题10分,6道大题、每题20分,共计200分; 3、考试主要考力学、热学、电磁学、光学、近代物理等相关内容(回台回复“物竞考纲”查看明细); 4、比赛分别设置了一等奖、二等奖和三等奖,因为预赛主要是各省市为了选拔复赛选手而筹备的,所以一般一等奖可以参加复赛。 5、一般来说,考完试后2~3天即可在考点查询成绩。 二、全国中学生物理竞赛复赛(CPhO) 1、高中阶段最重要的赛事,其成绩对于自主招生及参加清北学科营等有直接影响,每年9月下旬举办(也就是预赛结束后)。 2、复赛分为笔试+实验: 笔试,共3小时,8道大题,每题40分,共计320分; 实验,共90分钟,2道实验,每道40分,共计80分; 总分400分。 3、笔试由全国竞赛委员会统一命题,各省市自行组织、规定考点,大多数省份只有预赛一等奖的同学可以参加; 实验由各省市自行命题,根据笔试成绩组织前几十名左右考生参加(也就是说实验不是所有人都考,只有角逐一等奖的同学才参加),最终根据实验和笔试的总成绩评定出一等奖、二等奖、三等。 4、各省市的实验时间稍有不同,具体可参考当地往年的考试时间。 5、考试内容在预赛的基础上稍有增加,具体考纲后台回复“物竞考纲”查看。 6、比赛设置了一等奖、二等奖、三等奖,也就是我们常说的省一、省二、省三,其中各省省一前几名入选该省省队,可参加决赛。 7、成绩有什么用? 省一等奖可基本满足除清华、北大、复旦以外其他985/211高校的自主招生条件; 省二等奖可满足部分985/211高校的自主招生条件; 省三等奖可满足大部分211学校的自主招生条件。 8、各省省队成员可参加清北金秋营、冬令营,并根据成绩获得降分优惠。

(完整word版)高中物理竞赛的数学基础

普通物理的数学基础 选自赵凯华老师新概念力学 一、微积分初步 物理学研究的是物质的运动规律,因此我们经常遇到的物理量大多数是变量,而我们要研究的正是一些变量彼此间的联系。这样,微积分这个数学工具就成为必要的了。我们考虑到,读者在学习基础物理课时若能较早地掌握一些微积分的初步知识,对于物理学的一些基本概念和规律的深入理解是很有好处的。所以我们在这里先简单地介绍一下微积分中最基本的概念和简单的计算方法,在讲述方法上不求严格和完整,而是较多地借助于直观并密切地结合物理课的需要。至于更系统和更深入地掌握微积分的知识和方法,读者将通过高等数学课程的学习去完成。 §1.函数及其图形 本节中的不少内容读者在初等数学及中学物理课中已学过了,现在我们只是把它们联系起来复习一下。 1.1函数自变量和因变量绝对常量和任意常量 在数学中函数的功能是这样定义的:有两个互相联系的变量x和y,如果每当变量x取定了某个数值后,按照一定的规律就可以确定y的对应值,我们就称y是x的函数,并记作 y=f(x),(A.1) 其中x叫做自变量,y叫做因变量,f是一个函数记号,它表示y和x数值的对应关系。有时把y=f(x)也记作y=y(x)。如果在同一个问题中遇到几个不同形式的函数,我们也可以用其它字母作为函数记号, 如 (x)、ψ(x)等等。① 常见的函数可以用公式来表达,例如 e x等等。 在函数的表达式中,除变量外,还往往包含一些不变的量,如上面 切问题中出现时数值都是确定不变的,这类常量叫做绝对常量;另一类如a、b、c等,它们的数值需要在具体问题中具体给定,这类常量叫做任意常量。

在数学中经常用拉丁字母中最前面几个(如a、b、c)代表任意常量,最后面几个(x、y、z)代表变量。 当y=f(x)的具体形式给定后,我们就可以确定与自变量的任一特定值x0相对应的函数值f(x0)。例如: (1)若y=f(x)=3+2x,则当x=-2时y=f(-2)=3+2×(-2)=-1. 一般地说,当x=x0时,y=f(x0)=3+2x0. 1.2函数的图形 在解析几何学和物理学中经常用平面 上的曲线来表示两个变量之间的函数关系, 这种方法对于我们直观地了解一个函数的 特征是很有帮助的。作图的办法是先在平面 上取一直角坐标系,横轴代表自变量x,纵 轴代表因变量(函数值)y=f(x).这样一 来,把坐标为(x,y)且满足函数关系y=f (x)的那些点连接起来的轨迹就构成一条 曲线,它描绘出函数的面貌。图A-1便是上 面举的第一个例子y=f(x)=3+2x的图形,其中P1,P2,P3,P4,P5各点的坐标分别为(-2,-1)、(-1,1)、(0,3)、(1,5)、(2,7),各点连接成一根直线。图A-2是第二个例子 各点连接成双曲线的一支。 1.3物理学中函数的实例 反映任何一个物理规律的公式都是表达变量与变量之间的函数关系的。下面我们举几个例子。 (1)匀速直线运动公式 s=s0+vt,(A.2) 此式表达了物体作匀速直线运动时的位置s随时间t变化的规律,在这里t相当于自变量x,s相当于因变量y,s是t的函数。因此我们记作s=s(t)=s0+vt,(A.3) 式中初始位置s0和速度v是任意常量,s0与坐标原点的选择有关,v对于每个匀速直线运动有一定的值,但对于不同的匀速直线运动可以取不同的值。

高中物理竞赛(解题方法:整体法)

高中奥林匹克物理竞赛解题方法 、整体法 方法简介 整体是以物体系统为研究对象,从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律,是一种把具 有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体,多个状态,或者多个物理变化过程组合 作为一个融洽加以研究的思维形式。整体思维是一种综合思维,也可以说是一种综合思维,也是多 种思维的高度综合,层次深、理论性强、运用价值高。因此在物理研究与学习中善于运用整体研究 分析、处理和解决问题,一方面表现为知识的综合贯通,另一方面表现为思维的有机组合。灵活运 用整体思维可以产生不同凡响的效果,显现“变”的魅力, 把物理问题变繁为简、变难为易。 赛题精讲 例1如图1—1所示,人和车的质量分别为m和M,人用水 平力F拉绳子,图中两端绳子均处于水平方向,不计滑轮质量及摩 擦,若人和车保持相对静止,且水平地面是光滑的,则车的加速度为 ________________________________________________ . 解析:要求车的加速度,似乎需将车隔离出来才能求解,事实 上,人和车保持相对静止,即人和车有相同的加速度,所以可将人和车看做一个整体,对整体用 牛顿第二定律求解即可 将人和车整体作为研究对象,整体受到重力、水平面的支持力和两条绳的拉力 向重力与支持力平衡,水平方向绳的拉力为2F,所以有: 2F=(M+m)a,解得: 2F a M m 例2用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来,如图 1 —2所示,今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力,并对小球b持续施加一个向右 偏上30°的同样大小的恒力,最后达到平衡,表示平衡状态的图可能是 ?在竖直方解析

高中奥林匹克物理竞赛解题方法 一 整体法

一、整体法 方法简介 整体是以物体系统为研究对象,从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律,是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体,多个状态,或者多个物理变化过程组合作为一个融洽加以研究的思维形式。整体思维是一种综合思维,也可以说是一种综合思维,也是多种思维的高度综合,层次深、理论性强、运用价值高。因此在物理研究与学习中善于运用整体研究分析、处理和解决问题,一方面表现为知识的综合贯通,另一方面表现为思维的有机组合。灵活运用整体思维可以产生不同凡响的效果,显现“变”的魅力,把物理问题变繁为简、变难为易。 赛题精讲 例1:如图1—1所示,人和车的质量分别为m 和M , 人用水平力F 拉绳子,图中两端绳子均处于水平方向,不 计滑轮质量及摩擦,若人和车保持相对静止,且水平地面 是光滑的,则车的加速度为 。 解析:要求车的加速度,似乎需将车隔离出来才能求 解,事实上,人和车保持相对静止,即人和车有相同的加 速度,所以可将人和车看做一个整体,对整体用牛顿第二 定律求解即可。 将人和车整体作为研究对象,整体受到重力、水平面的支持力和两条绳的拉力。在竖直方向重力与支持力平衡,水平方向绳的拉力为2F ,所以有: 2F = (M + m)a ,解得:a =2F M m 例2:用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来,如图1—2所示,今对小球a 持续施加一个向左偏下30°的恒力,并对小球b 持续施加一个向右偏上30°的同样大小的恒力,最后达到平衡,表示平衡状态的图可能是( ) 解析:表示平衡状态的图是哪一个,关键是要求出两条轻质细绳对小球a 和小球b 的拉力的方向,只要拉力方向求出后,。图就确定了。 先以小球a 、b 及连线组成的系统为研究对象,系统共受五个力的作用,即两个重力(m a + m b )g ,作用在两个小球上的恒 力F a 、F b 和上端细线对系统的拉 力T 1 。因为系统处于平衡状态, 所受合力必为零,由于F a 、F b 大

高中物理竞赛经典方法 2.隔离法

二、隔离法 方法简介 隔离法就是从整个系统中将某一部分物体隔离出来,然后单独分析被隔离部分的受力情况和运动情况,从而把复杂的问题转化为简单的一个个小问题求解。隔离法在求解物理问题时,是一种非常重要的方法,学好隔离法,对分析物理现象、物理规律大有益处。 赛题精讲 例1:两个质量相同的物体1和2紧靠在一起放在光滑水平桌面上,如图2—1所示,如果它们分别受到水平推力F 1和F 2作用,且F 1>F 2 , 则物体1施于物体2的作用力的大小为( ) A .F 1 B .F 2 C .12F F 2+ D .12F F 2 - 解析:要求物体1和2之间的作用力,必须把其中一个隔离出来分析。先以整体为研 究对象,根据牛顿第二定律:F 1-F 2 = 2ma ① 再以物体2为研究对象,有N -F 2 = ma ② 解①、②两式可得N = 12 F F 2 +,所以应选C 例2:如图2—2在光滑的水平桌面上放一物体A ,A 上再放一物体B ,A 、B 间有摩擦。施加一水平力F 于B ,使它相对于桌面向右运动,这时物体A 相对于桌面( ) A .向左动 B .向右动 C .不动 D .运动,但运动方向不能判断 解析:A 的运动有两种可能,可根据隔离法分析 设AB 一起运动,则:a =A B F m m + AB 之间的最大静摩擦力:f m = μm B g 以A 为研究对象:若f m ≥m A a ,即:μ≥A B B A m m (m m )g +F 时,AB 一起向右运动。 若μ< A B B A m m (m m )g + F ,则A 向右运动,但比B 要慢,所 以应选B 例3:如图2—3所示,已知物块A 、B 的质量分别为m 1 、m 2 ,A 、B 间的摩擦因数为μ1 ,A 与地面之间的摩擦因数为μ2 ,在水平力F 的推动下,要使A 、B 一起运动而B 不至下滑,力F 至少为多大? 解析: B 受到A 向前的压力N ,要想B 不下滑,需满足的临界条件是:μ1N = m 2g 。

高中物理竞赛解题方法之降维法例题

十三、降维法 方法简介 降维法是将一个三维图变成几个二维图,即应选两个合适的平面去观察,当遇到一个空间受力问题时,将物体受到的力分解到两个不同平面上再求解。由于三维问题不好想像,选取适当的角度,可用降维法求解。降维的优点是把不易观察的空间物理量的关系在二维图中表示出来,使我们很容易找到各物理量之间的关系,从而正确解决问题。 赛题精讲 例1:如图13—1所示,倾角θ=30°的粗糙斜面上放一物体,物体重为G ,静止在斜面上。现用与斜面底边平行的力F=G/2推该物体,物体恰好在斜面内做匀速直线运动,则物体与斜面间的动摩擦因数μ等于多少?物体匀速运动的方向如何? 解析:物体在重力、推力、斜面给的支持力和摩擦力四个力的作用下做匀速直线运动,所以受力平衡。但这四个力不在同一平面内,不容易看出它们之间的关系。我们把这些力分解在两个平面内,就可以将空间问题变为平面问题,使问题得到解决。 将重力沿斜面、垂直于斜面分解。我们从上面、侧面观察,图13—1—甲、图13—1—乙所示。 如图13—1—甲所示,推力F 与重力沿斜面的分力G 1的合力F ′为: G G F F 2 22 12 = += ' F ′的方向沿斜面向下与推力成α角, 则 ?=∴== 451 tan 1ααF G 这就是物体做匀速运动的方向 物体受到的滑动摩擦力与F ′平衡,即 2/2G F f = '= 所以摩擦因数:3 630cos 2/2=? ==G G F f N μ 例2:如图13—2所示,一个直径为D 的圆柱体,其侧面刻有螺距为h 的光滑的螺旋形凹槽,槽内有一小球,为使小球能自由下落,必须要以多大的加速度来拉缠在圆柱体侧面的绳子? 解析:将圆柱体的侧面等距螺旋形凹槽展开成为平面上的斜槽,如图13—2—甲所示,当圆柱体转一周,相当于沿斜槽下降一个螺距h ,当圆柱转n 周时,外侧面上一共移动的

全国高中物理奥林匹克竞赛试卷及答案

高中物理竞赛试卷 .一、选择题.本题共5小题,每小题6分.在每小题给出的4 个项中,有的小题只有一项符合题意,有的小题有多项符合题意.把符合题意的选项前面的英文字母写在每小题后面的方括号内.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错或不答的得0分. 1.(6分)一线膨胀系数为α的正立方体物块,当膨胀量较小时,其体膨胀系数等于 A.αB.α1/3C.α3D.3α 2.(6分)按如下原理制作一杆可直接测量液体密度的秤,称为密度秤,其外形和普通的杆秤差不多,装秤钩的地方吊着一体积为1 cm3的较重的合金块,杆上有表示液体密度数值的刻度,当秤砣放在Q点处时秤杆恰好平衡,如图所示.当合金块完全浸没在待测密度的液体中时,移动秤砣的悬挂点,直至秤杆恰好重新平衡,便可直接在杆秤上读出液体的密度,下列说法中错误的是 A.密度秤的零点刻度在Q点 B.秤杆上密度读数较大的刻度在较小的刻度的左边 C.密度秤的刻度都在Q点的右侧 D.密度秤的刻度都在Q点的左侧 3.(6分)一列简谐横波在均匀的介质中沿x轴正向传播,两质点P1和 p2的平衡位置在x轴上,它们相距60cm,当P1质点在平衡位置处向上运动时,P2质点处在波谷位置,若波的传播速度为24m/s,则该波的频率可能为 A.50Hz B.60Hz C.400Hz D.410Hz 4.(6分)电磁驱动是与炮弹发射、航空母舰上飞机弹射起飞有关的一种新型驱动 方式.电磁驱动的原理如图所示,当直流电流突然加到一固定线圈上,可以将置于 线圈上的环弹射出去.现在同一个固定线圈上,先后置有分别用铜、铝和硅制成的 形状、大小和横截面积均相同的三种环,当电流突然接通时,它们所受到的推力分 别为F1、F2和F3。若环的重力可忽略,下列说法正确的是 A. F1> F2> F3 B. F2> F3> F1 C. F3> F2> F1 D. F1 = F2 = F3 5.(6分)质量为m A的A球,以某一速度沿光滑水平面向静止的B球运动,并与B球发生弹性正碰,假设B球的质量m B可选取为不同的值,则 A.当m B=m A时,碰后B球的速度最大 B.当m B=m A时,碰后B球的动能最大 C.在保持m B>m A的条件下,m B越小,碰后B球的速度越大 D.在保持m B

物理竞赛极限法

五、极限法 极限法是把某个物理量推向极端,即极大和极小或极左和极右,并依此做出科学的推理分析,从而给出判断或导出一般结论。极限法在进行某些物理过程的分析时,具有独特作用,恰当应用极限法能提高解题效率,使问题化难为易,化繁为简,思路灵活,判断准确。因此要求解题者,不仅具有严谨的逻辑推理能力,而且具有丰富的想象能力,从而得到事半功倍的效果。 例1:如图5—1所示, 一个质量为m 的小球位于一质量可忽略的直立弹簧上方h 高度处,该小球从静止开始落向弹簧,设弹簧的劲度系数为k ,则物块可能获得的最大动能为 。 解析:球跟弹簧接触后,先做变加速运动,后做变减速运动,据此推理,小球所受合力为零的位置速度、动能最大。所以速最大时有 mg = kx ① 由机械能守恒有:mg (h + x) = E k +1 2kx 2 ② 联立①②式解得:E k = mgh -22 m g 2k 例2:如图5—2所示,倾角为α的斜面上方有一点O ,在O 点放一至斜面的光滑直轨道,要求一质点从O 点沿直轨道到达斜面P 点的时间最短。求该直轨道与竖直方向的夹角β 。 解析:质点沿OP 做匀加速直线运动,运动的时间t 应该与β角有关,求时间t 对于β角的函数的极值即可。 由牛顿运动定律可知,质点沿光滑轨道下滑的加速度为: a = gcos β 该质点沿轨道由静止滑到斜面所用的时间为t ,则: 12 at 2 =OP 所以: ① 由图可知,在ΔOPC 中有: o OP sin(90)-α=o OC sin(90) +α-β 所以:OP = OC cos cos() α α-β ② 将②式代入①式得: 显然,当cos(α-2β) = 1 ,即β =2 α 时,上式有最小值。 所以当β = 2 α 时,质点沿直轨道滑到斜面所用的时间最短。 图5—1 图5—2

物理竞赛之国际物理奥林匹克竞赛赛事流程

国际物理奥林匹克竞赛赛事流程 每一代表队包括5名年龄在20岁以下的中学生、1名领队和1名副领队,国际间旅费自负,东道国负责竞赛期间各队的食宿和旅游费用。各国可自派观察员参加,费用由派出国自筹。 赛期一般为9天。第1天报到后,队员和领队分开居住,住地一般相距几公里以上。东道国为每一参赛队学生配备1名翻译兼导游,这对东道国来说是一种很大的负担,有些国家难以承办IPhO活动,其部分原因也在于此。因华裔子弟遍布世界各地,东道国为我们代表队配备的翻译几乎都是在该国读研究生的华人学子。 第2天上午是开幕式,常在大学礼堂举行,气氛淡雅肃穆,学术气氛浓厚。开幕式后领队与队员暂不往来,且自觉地互不通电话联系,有事均通过翻译转达。第2天下午学生由主办者组织旅游或参观,领队们则参加本届国际委员会正式会议并集体讨论、修改和通过理论赛题,再由各国领队将题文翻译成本国文字,交由组委会复印。会议开始时,各国领队与观察员分别就座,组委会执行主席及其助手们的座位安排在正前方。东道国将3道理论题的题文和题解,以及评分标准的4种文本(英、俄、德、法)之一发给各国领队。大约一小时后,命题者代表用英语向大家介绍该题的命题思想及解题思路等,然后大会讨论,提出修改意见,最后通过这道理论题。3道题逐题进行,若其中某道题被否决,组委会便公开备用的第4道题。 3道题通过后常已近深夜,这期间除晚餐外,还供应饮料和点心。中国领队们而后所做的翻译工作,一般都会持续到次日清晨6点左右,真可谓"通宵达旦"。

第3天上午8点开始,学生们进行5小时的理论考试,其间有饮料和点心供应,学生们用本国文字答卷。组委会为领队们安排旅游或参观活动;尽管大多数人已经非常疲乏,也许因为身临异国他乡,仍是游兴十足。第3天下午东道国安排的休息性活动常能使领队与学生有机会见面,然而师生间很少谈及上午的考试,为的是不在情绪上影响后面的实验考试。 第4天讨论、修改、通过及翻译实验赛题。实验赛题为1-2道,2道居多。 第5天学生分为两组,分别在上、下午进行5小时的实验考试。若有2道题,则每题2。5小时。实验考试后学生们的紧张情绪骤然间消失,队与队之间频繁交往,学生们"挨门串户"地互赠小礼品,最受欢迎的当数各国硬币。此时,领队们开始悉心研究由组委会送来的本队队员的试卷复印件,上面有评分结果。分数由东道国专设的阅卷小组评定,在评定我国学生试卷时,常请另一位懂中文的研究生协助阅读试卷上的中文内容。 东道国通常在第6、7天安排各国领队与阅卷小组成员面谈,商讨和解决评分中可能出现的差错和意见分歧。第7天的下午或晚上举行最后一次国际委员会会议,多数领队借此机会互赠小礼品。会议最重要的议程是通过学生的获奖名单。理论题每题10分,满分30分;实验题若有2道,则每题10分,满分20分。按现在的章程规定,前三名选手的平均积分计为100%,积分达90%者,授予一等奖(金牌);积分低于90%而达78%者,授予二等奖(银牌);积分低于78%而达65%者,授予三等奖(铜牌);积分低于65%而达50%者,授予表扬奖;积分低于50%者,发给参赛证书。上述评奖积分界限均舍尾取整。例如第24届IPhO前三名平均积分为40。53分,其90%为36。48,取整为36分,即成金牌分数线。通常得奖人数占参赛人数的一半。金牌第1名被授予特别奖。此外,还可由东道国自设各种特别奖,例如女生最佳奖、

高中物理竞赛 解题 方法

高中奥林匹克物理竞赛解题方法 五、极限法 方法简介 极限法是把某个物理量推向极端,即极大和极小或极左和极右,并依此做出科学的推理分析,从而给出判断或导出一般结论。极限法在进行某些物理过程的分析时,具有独特作用,恰当应用极限法能提高解题效率,使问题化难为易,化繁为简,思路灵活,判断准确。因此要求解题者,不仅具有严谨的逻辑推理能力,而且具有丰富的想象能力,从而得到事半功倍的效果。 赛题精讲 例1:如图5—1所示, 一个质量为m 的小球位于一质量可忽略的直立 弹簧上方h 高度处,该小球从静止开始落向弹簧,设弹簧的劲度 系数为k ,则物块可能获得的最大动能为 。 解析:球跟弹簧接触后,先做变加速运动,后做变减速运动,据此推理, 小球所受合力为零的位置速度、动能最大。所以速最大时有 mg =kx ① 图5—1 由机械能守恒有 22 1)(kx E x h mg k +=+ ② 联立①②式解得 k g m m g h E k 2 221?-= 例2:如图5—2所示,倾角为α的斜面上方有一点O ,在O 点放一至 斜面的光滑直轨道,要求一质点从O 点沿直轨道到达斜面P 点 的时间最短。求该直轨道与竖直方向的夹角β。 解析:质点沿OP 做匀加速直线运动,运动的时间t 应该与β角有关, 求时间t 对于β角的函数的极值即可。 由牛顿运动定律可知,质点沿光滑轨道下滑的加速度为 βcos g a = 该质点沿轨道由静止滑到斜面所用的时间为t ,则 OP at =22 1 所以β cos 2g OP t = ① 由图可知,在△OPC 中有 图5—2

) 90sin()90sin(βαα-+=- OC OP 所以) cos(cos βαα-=OC OP ② 将②式代入①式得 g OC g OC t )]2cos([cos cos 4)cos(cos cos 2βαααβαβα-+=-= 显然,当2,1)2cos(αββα= =-即时,上式有最小值. 所以当2α β=时,质点沿直轨道滑到斜面所用的时间最短。 此题也可以用作图法求解。 例3:从底角为θ的斜面顶端,以初速度0υ水平抛出一小球,不计 空气阻力,若斜面足够长,如图5—3所示,则小球抛出后, 离开斜面的最大距离H 为多少? 解析:当物体的速度方向与斜面平行时,物体离斜面最远。 以水平向右为x 轴正方向,竖直向下为y 轴正方向, 则由:gt v v y ==θtan 0,解得运动时间为θtan 0g v t = 该点的坐标为 θθ2202200tan 221tan g v gt y g v t v x ==== 由几何关系得:θθtan cos /x y H =+ 解得小球离开斜面的最大距离为 θθsin tan 220?=g v H 。 这道题若以沿斜面方向和垂直于斜面方向建立坐标轴,求解则更加简便。 例4:如图5—4所示,一水枪需将水射到离喷口的水平距离为3.0m 的墙外, 从喷口算起, 墙高为4.0m 。 若不计空气阻力,取 2/10s m g =,求所需的最小初速及对应的发射仰角。 解析:水流做斜上抛运动,以喷口O 为原点建立如图所示的 直角坐标,本题的任务就是水流能通过点A (d 、h )的最小初速度和发射仰角。 图5— 3 图5—4

高中奥林匹克物理竞赛解题方法+12类比法

高中奥林匹克物理竞赛解题方法 十二、类比法 方法简介 类比法是根据两个研究对象或两个系统在某些属性上类似而推出其他属性也类似的思维方法,是一种由个别到个别的推理形式. 其结论必须由实验来检验,类比对象间共有的属性越多,则类比结论的可靠性越大. 在研究物理问题时,经常会发现某些不同问题在一定范围内具有形式上的相似性,其中包括数学表达式上的相似性和物理图像上的相似性. 类比法就是在于发现和探索这一相似性,从而利用已知系统的物理规律去寻找未知系统的物理规律. 赛题精讲 例1 图12—1中AOB是一内表面光滑的楔形槽,固定 在水平桌面(图中纸面)上,夹角(为了能看清楚, 图中画的是夸大了的). 现将一质点在BOA面内从A处以 速度射出,其方向与AO间的夹角 设质点与桌面间的摩擦可忽略不计,质点与OB面及OA面的 碰撞都是弹性碰撞,且每次碰撞时间极短,可忽略不计,试求: (1)经过几次碰撞质点又回到A处与OA相碰?(计算次数时包括在A 处的碰撞) (2)共用多少时间?

(3)在这过程中,质点离O点的最短距离是多少? 解析由于此质点弹性碰撞时的运动轨迹所满足的规律 和光的反射定律相同,所以可用类比法通过几何光学的规律 进行求解. 即可用光在平面镜上反射时,物像关于镜面对称 的规律和光路是可逆的规律求解. (1)第一次,第二次碰撞如图12—1—甲所示,由三角形的外角等于不相邻的一两个内角和可知,故第一次碰撞的入射角为. 第二次碰撞,,故第二次碰撞的入射角为. 因此每碰一次,入射角要减少1°,即入射角为29°、28°、…、0°,当入射角为0°时,质点碰后沿原路返回. 包括最后在A处的碰撞在内,往返总共60次碰撞. (2)如图12—1—乙所示,从O依次作出与OB边成 图12—1—乙 1°、2°、3°、……的射线,从对称规律可推知,在AB 的延长线上,BC′、C′D′、D′E′、……分别和BC、 CD、DE、……相等,它们和各射线的交角即为各次碰撞的 入射角与直角之和. 碰撞入射角为0°时,即交角为90°时 开始返回. 故质点运动的总路程为一锐角为60°的Rt△AMO 的较小直角边AM的二倍. 即 所用总时间 (3)碰撞过程中离O的最近距离为另一直角边长 此题也可以用递推法求解,读者可自己试解. 例2 有一个很大的湖,岸边(可视湖岸为直线)停放着一艘小船,缆绳突然断开,小船被风刮跑,其方向与湖岸成15°角,速度为2.5km/h.同时岸上一人从停放点起追赶小船,已知他在岸上跑的速度为 4.0km/h,在水中游的速度为2.0km/h,问此人能否追及小船?

高中物理竞赛精彩试题及问题详解

高中物理竞赛模拟试卷(一) 说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150 分,考试时间120 分钟. 第Ⅰ卷(选择题共40 分) 一、本题共10 小题,每小题 4 分,共40 分,在每小题给出的 4 个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,全部选对的得 4 分,选不全的得2 分,有错选或不答的得0 分. 1.置于水平面的支架上吊着一只装满细砂的漏斗,让漏斗左、右摆动,于是桌面上漏下许多砂子,经过一段时间形成一砂堆,砂堆的纵剖面最接近下图Ⅰ-1中的哪一种形状 2.如图Ⅰ-2所示,甲乙两物体在同一光滑水平轨道上相向运动,乙上连有一段轻弹簧,甲乙相互作用过程中无机械能损失,下列说确的有 A.若甲的初速度比乙大,则甲的速度后减到0 B.若甲的初动量比乙大,则甲的速度后减到0 C.若甲的初动能比乙大,则甲的速度后减到0 D.若甲的质量比乙大,则甲的速度后减到0 3.特技演员从高处跳下,要求落地时必须脚先着地,为尽量保证安全,他落地时最好是采用哪种方法 A.让脚尖先着地,且着地瞬间同时下蹲 B.让整个脚板着地,且着地瞬间同时下蹲 C.让整个脚板着地,且着地瞬间不下蹲 D.让脚跟先着地,且着地瞬间同时下蹲 4.动物园的水平地面上放着一只质量为M的笼子,笼有一只质量为m的猴子.当猴以某一加速度沿竖直柱子加速向上爬时,笼子对地面的压力为F1;当猴以同样大小的加速度沿竖直柱子加速下滑时,笼子对地面的压力为F2(如图Ⅰ-3),关于F1和F2的大小,下列判断中正确的是 A.F1 = F2>(M + m)g B.F1>(M + m)g,F2<(M + m)g C.F1>F2>(M + m)g D.F1<(M + m)g,F2>(M + m)g 5.下列说法中正确的是 A.布朗运动与分子的运动无关 B.分子力做正功时,分子间距离一定减小 C.在环绕地球运行的空间实验室里不能观察热传递的对流现象 D.通过热传递可以使热转变为功 6.如图Ⅰ-4所示,虚线a、b、c代表电场中的三个等势面,相邻等势面之间的电势差相等,即U ab= U bc,实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、Q 图Ⅰ-3 图Ⅰ-4 图Ⅰ-2

高中奥林匹克物理竞赛解题方法

高中奥林匹克物理竞赛解题方法 一、整体法 方法简介 整体是以物体系统为研究对象,从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律,是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体,多个状态,或者多个物理变化过程组合作为一个融洽加以研究的思维形式。整体思维是一种综合思维,也可以说是一种综合思维,也是多种思维的高度综合,层次深、理论性强、运用价值高。因此在物理研究与学习中善于运用整体研究分析、处理和解决问题,一方面表现为知识的综合贯通,另一方面表现为思维的有机组合。灵活运用整体思维可以产生不同凡响的效果,显现“变”的魅力,把物理问题变繁为简、变难为易。 赛题精讲 例1:如图1—1所示,人和车的质量分别为m 和M , 人用水平力F 拉绳子,图中两端绳子均处于水平方向, 不计滑轮质量及摩擦,若人和车保持相对静止,且 水平地面是光滑的,则车的加速度为 . 解析:要求车的加速度,似乎需将车隔离出来才 能求解,事实上,人和车保持相对静止,即人和车有相同的加速度,所以可将人和车看做一个整体,对整体用牛顿第二定律求解即可. 将人和车整体作为研究对象,整体受到重力、水平面的支持力和两条绳的拉力.在竖直方向重力与支持力平衡,水平方向绳的拉力为2F ,所以有: 2F=(M+m)a ,解得: m M F a +=2 例2 用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来,如图 1—2所示,今对小球a 持续施加一个向左偏下30°的恒力,并 对小球b 持续施加一个向右偏上30°的同样大 小的恒力,最后达到平衡,表示平衡状态的图可能是 ( )

解析表示平衡状态的图是哪一个,关键是要求出两条轻质细绳对小球a和小球b的拉力的方向,只要拉力方向求出后,。图就确定了。 先以小球a、b及连线组成的系统为研究对象,系统共受五个力的作用,即两个重力(m a+m b)g,作用在两个小球上的恒力F a、F b和上端细线对系统的拉力T1.因为系统处于平衡状态,所受合力必为零,由于F a、F b大小相等,方向相反,可以抵消,而(m a+m b)g的方向竖直向下,所以悬线对系统的拉力T1的方向必然竖直向上.再以b球为研究对象,b球在重力m b g、恒力F b和连线拉力T2三个力的作用下处于平衡状态,已知恒力向右偏上30°,重力竖直向下,所以平衡时连线拉力T2的方向必与恒力F b和重力m b g的合力方向相反,如图所示,故应选A. 例3有一个直角架AOB,OA水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑,OA上套有小环P,OB上套有小环Q,两个环的质量均为m,两环间由一根质量可忽略、不何伸长的细绳相连,并在某一位置平衡,如图1—4所示.现将P环向左移动一段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态相比,OA杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况是()A.N不变,T变大B.N不变,T变小 C.N变大,T变小D.N变大,T变大 解析先把P、Q看成一个整体,受力如图1—4—甲所示, 则绳对两环的拉力为内力,不必考虑,又因OB杆光滑,则杆在 竖直方向上对Q无力的作用,所以整体在竖直方向上只受重力和 OA杆对它的支持力,所以N不变,始终等于P、Q的重力之和。 再以Q为研究对象,因OB杆光滑,所以细绳拉力的竖直分量等 于Q环的重力,当P环向左移动一段距离后,发现细绳和竖直方向 夹角a变小,所以在细绳拉力的竖直分量不变的情况下,拉力T应变小.由以上分析可知应选B. 例4 如图1—5所示,质量为M的劈块, 其左右劈面的倾角分别为θ1=30°、θ2=45°, 质量分别为m1=3kg和m2=的两物块, 同时分别从左右劈面的顶端从静止开始下滑,

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