文明校园自查报告7000
大同七中创建山西省文明校园
自查报告
一、创建文明校园的指导思想
一年来，高举中国特色社会主义伟大旗帜，在市教育局的关心领导下，在全校教职工的辛勤付出下，积极贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持走“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色靓校”的强校发展之路，充分调动和激发全体师生员工的工作热情，努力把学校办成一所特色鲜明、和谐向上、文明健康的窗口学校。
二、学校党建工作主要情况
(一)加强党的理论教育学习，深入开展党的各项专项活动
在加强党的常规组织建设基础上，先后按照上级部门的要求，深入开展了以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动、学习、讨论、落实活动，“三严三实”专项教育活动及同心同力发展大同大讨论调研活动。每次活动学校都严格按照要求，成立了由党支部书记李新燕书记、徐心一校长任组长，副校级干部任副组长，中层正职以上干部为组员的活动领导小组，抽调专人组成领导小组办公室，明确分工，传导压力，落实责任，为推进活动顺利开展提供坚强的领导和组织保障。
以开展党的群众路线教育实践活动、学习、讨论、落实活动和“三严三实”专题教育等活动为契机，我们坚持周一中心组学习制度，采取集中学习与分散学习相结合、辅导报告与自学研读相结合、笔记摘录与观看影片相结合的形式，组织全体党员、干部认真学习党的理论、方针、政策，注重“学思结合、学用结合、学管结合”，坚持理论与实践、学习与运用相统一。制定周密的理论学习计划、活动安排，印发学习材料，组织全体党员认真学习党的基本路线、方针、政策、时事政治及工作所需要的知识理论，在内容上既注重广博性，又强调时效性。系统地学习了党的十八大精神、十八届三中、四中全会精神、科学发展观、习近平总书记系列讲话、新《党章》、《如何践行社会主义核心价值观》等内容。深化集中警示教育，组织全体党员干部在五楼多功能教室，观看了影片《欲》《大法官》、《作风建设永远在路上》等影视资料。通过学、看、听、思，不断保持全体党员敏锐的政治头脑和宽阔的理论视野。每次学习除了要求通读原文、领会实质外，还要求人人作笔记，同时结合自己工作实际撰写出有价值的心得体会。把理论学习与坚定理想信念、做好本职工作结合起来，增强了用科学理论指导实践的能力，确立了正确的教育思想和发展观念，达到了以理论学习促进教育工作，以工作业绩检验理论学习的良性循环。
为保证学习不流于形式，提高学习实效，学校制定了详
细的学习计划，规定了学习时数，严格学习要求，明确学习内容。做到“三严”（严格签到、严格时间、严格次数），“三定”（定地点、定主讲人、定内容），“三有”（有笔记、有心得、有交流），要求全体党员严格按照学习计划安排和要求，按时参加，保质保量完成学习任务，学习要认真听讲，学后要深刻反思，结合工作实际写好心得体会，切实提高思想认识。
（二）以办人民满意教育为宗旨，着力解决师生实际问题
通过各项专项整治教育活动，我们大力加强师德师风建设，基本遏制了群众反映强烈的“师德师风不正”、“学风教风浮躁”、“门难进、脸难看、事难办”、“向学生家长吃拿卡要”等问题。通过开展“做育人模范、树七中形象”等主题活动，大力开展“三乱”为重点的专项整治工作，有针对性地解决了教师队伍存在的突出问题。一是杜绝了教师对教育工作不负责任，出工不出力、敷衍塞责的行为；二是制止了教师从事有偿家教、有偿办班、补课或搞第二职业等行为；三是杜绝了体罚、变相体罚学生，歧视、侮辱学生人格等行为；四是杜绝了教师向学生推销教辅资料和其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私行为。
为巩固活动成效，学校积极加强相关制度建设，先后制定了《大同七中治理“四风”的制度建设计划》、《教职
工考勤制度》、《职称评定制度》、《班主任量化考核制度》《教职工年度考核评价制度》、《绩效工资发放制度》、《重大事项民主决策制度》、《教职工评优评先制度》《党务、校务公开制度》，从制度上完善和规范了教育教学管理、教职工管理、监督检查、信息公开等工作，确保了师生的长远利益和学校的可续发展。
（三）以组织纪律为保证，加强党风廉政建设
学校始终秉承“团结、落实、责任、自律”的理念，强化党政同责、一岗“双责”原则，夯实党风廉政建设。
我们始终坚持把党风廉政教育作为一项基础性工作来抓，着力引导党员干部牢固树立理想信念和宗旨观念，切实加强学习教育，大力提高教职工党风廉政建设的自律意识，做到廉洁自律、干净干事。认真组织党员干部学习了新《党章》、《廉洁文化进校园读本》、《廉政准则》等一系列党规党纪，使广大党员干部进一步认识到落实党风廉政建设责任制的重要性。按照《大同七中党风廉政建设责任制的实施方案》，明确职责分工，做到任务落实，责任到人。严格责任追究，凡职责范围内发生严重违反廉政建设责任制有关规定的行为，都将给予组织处理或党纪处分，以维护党风廉政建设责任制的严肃性。
为切实加强党风廉政建设，我校成立了党风廉政建设
领导组，并制定了《大同七中深入开展廉政风险防控管理工作实施方案》、《大同七中领导班子成员廉政风险点防控表》、《大同七中师德师风建设实施方案》、《教师师德师风承诺书》、《大同七中治理校园“三乱”工作实施方案》等多项规章制度，从制度上、源泉头上预防和治理腐败。
三、学校行政工作情况
（一）发挥以上率下榜样作用，提高干部管理水平
一年来，学校以开展“党的群众路线”实践教育、学习讨论、“三严三实”、同心同力发展大同大讨论等活动为契机，大力加强班子的思想建设、组织建设和作风建设，努力建设一支“政治素质高，业务水平精，管理能力强，群众基础好”的领导班子
1、率先垂范，提升班子的整体形象
在认真系统学习教育、统一认识的基础上，学校以四风建设为突破口，狠抓党风廉政建设，要求班子成员在思想作风上要新，领导作风上要强，工作作风上要实，生活作风上要廉。在实际工作中坚持一切服务于教育教学中心这一原则，充分体现工作的大局意识，服务意识，奉献意识，责任意识，表率意识。不断增强自身修养，在凝聚师生智慧和力量上下功夫，事事以身作则，处处以公待人。做到以正立身，以绩论人，以行兴校。班子成员始终做到“蹲好一个点，把好一条线，带动一个面”，
全校上下形成奋发有为、民主团结、和谐文明的良好氛围。
2、深入一线，提升班子的督教能力
为提高课堂效果，学校在原有的听评课制度、教学督导制度、学科承包制度和随机检查制度的基础上，继续加大干部的督导听课力度，要求每位干部及时深入教学一线，每人承包一科，每周至少听课二节，跟踪“三维一体”教学模式、“尝试教学”实验落实情况，课后与教师及时交换意见，反馈情况，使每位教师在督导中不断改进，在改进中不断提高。每一学期校级领导听评课达到100节以上，中层干部达80
节以上，教师间互听互评达40多节。
（二）以师德建设为根本，提高教师队伍整体素质，
1、强化师德，提高职业道德素养。
师有百行，德字为先。我校始终把师德师风建设做为学校精神文明建设的重要内容，积极开展“正师风、比师德、铸师魂”活动，开展“端正思想、规范行为”的学习整顿活动，引导教师文明从教，依法执教，树立教书育人、管理育人、服务育人、文化育人的思想和正确的教育观、质量观、人才观。学校始终坚持组织教职工学习各项方针政策，法律法规，建立健全教职工理论业务学习制度，使教职工的思想素质和理论水平得到全面提高，形成了爱岗敬业、乐教善思、团结协作、敢于拼搏的良好作风。学校年年都要进行先进组处室及优秀个人评选活动，在大力宣传表彰师德标兵，先进
个人、优秀组处室的同时，严肃查处师德失范的人和事，严禁体罚和变相体罚学生现象发生，严禁有偿家教，先后制定完善了《大同七中教职工师德师风建设实施方案及考核细则》，实行教师绩效考核“师德师风一票否决制”。要求教师以高尚的品德，健康的人格去教育学生，感染学生，积极开展“个人自评、教师互评、学生参评”等多种形式的测评活动，完善师德教育考评机制，引导教师自我反省、自我教育、自我提高。
2、强化师能，提高专业技术水平。
学校在不断提高教师职业道德素质的同时，加大对教师新课程理念和业务技能的培训力度，帮助教师汲取新课程的成功经验，明确新课程的改革方向。为了促进教师专业化成长，学校大力实施老带新，新促老“青蓝工程”，经常组织各类示范课、展示课、观摩课、研讨课等活动。以集体培训与分散自学相结合，外出学习与内部交流相结合等形式，促使教师不断“充电”，在学习培训中实现“自我超越”，使理论学习真正成为教育教学的动力。学校积极引导教师探索和实践“三维一体教学模式”，采用“基本式+变式”的操作策略，引导教师根据自己的教育教学实际，从解决身边的教育问题入手，关注自身教育教学中有意义的事件，关注日常教育教学中有价值的困惑，确定好自己的小课题，积极开展课堂教
学微创新活动。更新自身的教育观念，提升了教师自己解决教育教学实际问题的能力。
（三）以强化管理为基础，提高教学质量
教学工作本着“以质量求生存，以管理求效益，以课改求发展”的工作思路，坚持以“创新发展，提高质量”为宗旨，以强化常规管理为基础、以创新课堂教学模式为手段，切实转变教学方式，提高教学质量。
1、注重常规管理，加强监督检查。
教务处采取每日定时“三检”与不定时“一检”相结合的方法，加强对教师备课、上课、批改作业、单元检测、自习辅导等十项教学流程的全程监控，重点检查上课有无迟到、缺课、接听手机、私自调课等现象发生。加大教案、作业的检查力度，教案检查的重点放在时间分配是否合理，教学时间有无细化，采用小组合作学习的情况以及问题的设置、引导上，作业检查的重点放在作业布置、有无分层、是否全批全改上，所有的检查针对性强，有效地规范了教师的执教行为，大大提高了教学效率。
2、注重细节管理，落实教学保障。
我校严格按照省教育厅颁布的课程计划和课程标准开足课程课时，开齐学科门类，并上足学科课程。要求教师精心备课，维持好课堂纪律，面向全体，精讲多练。还通过每周学生干部记课评课的方式进行细节落实，同时实行推
门听课的方式不定时地检查每位教师的课堂教学情况，发现问题及时给予指正，帮助教师在课堂45分钟内力求达到最大教学效益。结合学校制定的教师工作考核细则，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求，以促进每一个教师写好每一个教案，上好每一堂课，批改好每一次作业。另外我校还重视课堂的随堂小测和单元质量检测，每个学期各年级各科目的都要制订好单元检测计划表，同年级同科目必需同时进行检测，并向教务处上交检测试题。任课教师每次单元测试会认真阅卷，认真讲评。
(四)以成人为根本，提高德育工作实效
德育树立“整洁就是纪律，纪律是德育基石”的工作理念，本着“以德育心、以制导行、文化引领、和谐发展”的工作思路，不断创新德育工作模式。把培养学生良好行为习惯作为管理的出发点和落脚点，重点抓好学生的思想教育、养成教育和安全教育，提高德育工作实效。
1、重视养成教育，培养良好习惯
政教处加大对学生的文明习惯培养，加强文明礼仪、仪表言行、纪律卫生等常规工作的引导和检查，特别加大早朗读巡班力度,重点查着装、查发型、查卫生、查纪律，及时掌握班级动态，发现苗头，防患未然。加强了对大课间活动的组织管理，统一队形，统一口令，统一要求，各班级都
能在体育老师组织下，快速集中，有序活动，科学锻炼，积极性较高，收到了良好的效果。
2、加强德育队伍建设，提高管理水平。
一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的主力军作用。坚持每周一召开班主任工作例会，及时总结经验，发现问题，提出对策；健全和落实班主任岗位职责，进一步完善班主任工作量化考核细则与奖励制度，激发班主任工作的主动性、积极性和责任感。二是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部。通过学生干部的竞争上岗和值周管理，增强了学生的主人翁意识，为学生全面和谐发展、自我管理、自我教育创造了良好环境。
3、抓好核心价值观教育，增强学生责任感。
一是以校园礼仪为重点，广泛深入开展校内讲普通话，使用文明用语。通过举行“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
二是以社会主义价值为核心，持续开展了感恩教育、廉洁文化进校园、爱国主义教育等活动。开展各级各类评比活动，如每周进行的“流动红旗评比”活动、每学期开展的“三好学生”、“进步生”、“优秀学生干部”、“优秀班级”评比活动，通过发挥榜样示范作用，营造学生形成“你追我赶，争当先进”的良好风气，发挥了积极的正面教育作用。通过主
题班会、节假日主题教育、团员入誓、周一升国旗等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人，树立责任感、使命感。
4、强化“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。
学校高度重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步加强德育教育合力，每学期学校定期召开形式多样的家长会。利用不同形式，畅通家校沟通渠道提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
5、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、校园之声广播、政治课、班会、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
（五）加强学生安全教育，确保校园文明安全
1、加强对师生安全工作的宣传教育。
学校牢固树立“安全重于泰山”的意识，本着“以人为
本，安全第一，预防为主”的方针，加大安检工作宣传力度，利用安全宣传月、晨会、主题班会、校园广播、宣传橱窗等多种途径，对学生进行道路交通、防火、防盗、防震、防踩踏、防校园暴力等知识的宣传。针对学校门前道路安装了防护栏，学生必须逆行回家的现象，学校加大了校门两侧的巡查、疏散力度，增配人手，强化责任，确保无一例事故发生。
2、认真落实学校安全管理工作责任制，建立健全各项明确的师生员工安全的规章制度和防范措施。
建立健全了安全工作领导管理机构，构建学校安全管理网络，研究制订了年度安全工作计划和安全工作预案；定期召开安全工作会议，听取有关情况汇报，分析研究安全状况。制订了安全管理工作各项制度，主要有师生安全教育制度、学校集体活动审批制度、学校安全和安全事故报告制度、学校安全工作预警和检查制度、学校安全隐患排查整治制度、安全事故预案与应急救护制度、安全工作责任追究制度。学校建立安全工作台帐，定期进行安全工作检查，确保校园安全。
（六）以加强硬件设施为保障，不断提高服务水平
在上级部门的支持下，在广泛征求师生意见、实行财务政务公开透明的前提下，学校以为师生提供良好的物质条件和优质的文化环境为重点，积极加强硬件设施建设，新增电子备课室一间，配备了62台最先进的电脑设备，接收了十
一个批次的教育装备配置，配置了六个乒乓球台案并安装完毕投入使用，先后投资40多万，新建数字化精品课堂录播教室，投资500多万，实施了300米塑胶操场改造工程，投资200多万，实施了弱电工程，对校园网系统进行了全部升级改造，新建IP广播室一个，为一线教师全员配备电脑，人手一台，共计100余台，为各组处配备储物柜130多个，新建了近800平米的学生车棚35个教师停车位、这些举措大大改善了教学条件，方便了师生的同时，也美化了校园。
（七）以营造团结上进的校园文化为目标，提高师生的幸福指数
让七中成为教师的精神家园，学生成长乐园，是学校促进师生可持续发展的永恒追求。
1、优化机制，和谐工作环境。学校以“运转有序，协调有力，督办有效，服务到位”为工作目标，在工作中始终强化大局意识，责任意识和奉献意识，以高度负责的态度，勤勉踏实的作风，积极做好师生服务工作，优质高效地任务。
尤其强调以学生为本，根据青少年学生的心理特点和学校实际，开展丰富多彩的教育活动，不断增强工作的吸引力和感染力，帮助学生树立正确的思想观念，培养学生崇高的精神境界，促进学生健康全面发展。
2、关心师生冷暖，营造浓厚校园文化氛围。
学校紧紧围绕促发展、保稳定的大局，坚持树立以人为
本的工作思路，以贯彻落实新《工会法》和维护职能为重点，全力推动学校文化发展、维护教工权益。响应市教育局开展的“廉洁文化进校园”活动，组织发起了“读书沙龙活动”，为教师推荐和发放了《廉洁文化教育读本》，营造了浓厚的读书氛围；开展了“博爱一日捐”、“送温暖献爱心”、“情系灾区”等大型募捐活动。
一年来，学校还先后组织开展了师生“学习宪法，增强法制观念”、“携手灭烟、拥抱晴天”、“廉洁文化进校园”等主题活动，值得一提的是大同七中庆祝第29个教师节暨建校40周年校庆奖励表彰大会，举办了题为“为事业添精彩，做幸福七中人”---大同七中2014年迎新春教师朗诵说唱表演及颁奖晚会。两项活动节目精彩纷呈，高潮此起彼伏，表彰了经评选产生的先进组处室、师德标兵、优秀教师、模范班主任、先进工作者、优秀党员、最受欢迎教师等七个系列的先进集体和个人，树榜样，学先进，发挥正效应，传递正能量，极大地调动了教师的工作积极性。
在大同市开展的“大同市十大感动校园人物”评选活动中，经过层层选拔，由七中选送的328班孙泽华同学在大同市总评选活动，凭借突出的事迹，最终被团市委评定为“大同市十大感动校园人物”之一，为学校争得了荣誉。
学校发展的每一步，做出每一点成绩。得到了上级党组的充分肯定，得到了社会各界的广泛赞誉，得到了学生和家长的支持配合。付出就有回报，一年来，学校先后荣获山西
省教育系统先进集体、山西省围棋锦标赛体育道德风尚奖及大同市爱国卫生先进单位、大同市青少年健美操比赛一等奖、青年教师乒乓球比赛团体赛第五名、英语风采大赛优秀组织奖、示范家长学校等荣誉称号
“发展无止境，管理无极限”，学校虽然做了一些事情，也取得了一定成绩，这些都得益于各级领导的关心支持，得意于所有干部的真抓实干，得益于全校师生的共同努力。今后学校将一如既往的在市教育局的正确领导下，继续带领全体教职工，坚持以人为本，依法治校，规范办学，以提高教育教学质量为中心，继续深入推进课堂教学改革，完善和创新管理制度，强化日常管理，提高工作效率，确保学校各项工作目标和工作任务顺利实现，把我校办成社会满意、家长放心、学生认可的风清气正、文明和谐的特色品牌学校。