大学生课余活动调查实验报告
大学生课余生活调查报告
网络娱乐活动包括打游戏、看电影、聊天 等，是大学生放松身心、缓解压力的一种 方式。
满意度评价分析
对课余生活的满意度
大多数大学生对课余生活感到满意，认为自己 能够合理安排时间，获得足够的支持和帮助。
对学校设施的满意度
大学生对学校设施的满意度较高，认为学校提 供的设施比较完善，能够满足自己的需求。
对人际关系的满意度
趣爱好和技能。
1
增强社会责任感
通过参与社会公益活动，增 强大学生的社会责任感和公
民意识。
提高创新能力
鼓励大学生在课余时间进行 创新实践和科研活动，提高 创新能力。
加强国际交流
通过国际交流项目，拓宽大 学生的国际视野和跨文化交 流能力。
THANKS
感谢观看
总体满意度
大部分大学生对他们的课余生活感到满意，认为自己 能够平衡学习和生活，获得足够的休息和娱乐。
活动质量
大学生对所参与的活动的质量评价较高，尤其是学术 讲座和研讨会等。
社交与心理健康
大学生在社交和心理健康方面表现良好，多数人能够 积极面对生活中的挑战和压力。
04
详细数据分析
时间分配分析
01
时间分配合理
样本涵盖了全国各地的大学，男女比例均衡 ，年级分布均匀。
样本中大部分学生为本科生，研究 生及以上学历的学生较少。
03
调查结果概述
时间分配
每周平均课余时间
大学生每周平均课余时间约为14小时，其中大部分时间用于完成作业、预习和复习课程。
时间分配多样性
不同年级和专业的大学生课余时间分配存在差异，如高年级学生可能面临更多的科研、实习和求职压力，需要花 费更多时间进行相关活动。
大学生课余生活调查报告
大学生课余活动调查精选报告.doc
大学生课余活动调查报告篇一：大学生余活告如今的大学校园里，属于大学生自由支配的多了。
于是，我不禁要：大学生在余都在做些什么 ?他是如何点和丰富自己的余生活的 ?学 ?工作 ?街 ?上网 ?⋯⋯大学生是校园文化建的主体，造一个活、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康展。
不，随着社会争的日益加，学生面着来自校园内外的多重力，担繁重。
如何充分利用自己四年的大学余，展自己的个性，培养技能，增知，修养身心，使自己的合素有所提升，的度自己的大学生活，是我必思考的。
近日，大学生余活个。
了解自己，了解自己身同学的余活状况，我展开了我院大一大二各的 125 名学生的 ( 其中大一： 58 人，大二： 67 人) 次，我采取了任意抽卷和个的方法交叉使用，主要了大学生余活的内容和他自己大学余生活的价。
在，合一果，我院学生余活情况行比分析。
一、余活内容取向概况根据一，从中能看出大学生在参加余活方面存有内容上的不同取向。
在出余活的12 个之后，大学生作出了如表 1 所示的。
表1 大学生参加余活的分布构体育校系活和工作聊天、社交课余学习阅读课外书刊报纸看电影、电视、录像勤工助学上网、打游戏棋牌活动睡懒觉无所事事其他从表中能够看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。
“课余学习”、“聊天、社交”、“阅读课外书刊报纸”和“体育锻炼”四项是大学课余时间参加的主要活动。
而我院学生课余活动取向是以“课余学习”、“聊天、社交”、“体育锻炼”为主要活动。
因为大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，表现出多元化的取向。
值得注意的是，与以往的调查结论相比，“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的第二位。
我院学生也普遍承认用在这方面的时间很多。
这表明，大学生已经意识到建立和谐的人际关系，提升人际交往水平在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可水准正在提升。
关于大学生课余生活的调查报告
关于大学生课余生活的调查报告背景大学生课余生活是大学期间的重要组成部分之一。
本调查报告旨在了解大学生课余生活的特点、兴趣爱好以及影响因素等方面的情况。
方法我们采用了问卷调查的方式来收集数据。
调查对象是某大学的100名本科生，涵盖了不同专业、不同年级的学生。
问卷内容包括课余活动的类型、频率、参与程度，以及对于课余活动存在的问题与改进意见等。
结果根据调查结果显示，大学生课余生活存在以下特点：1. 多元化的活动类型。
大学生课余时间主要通过参加社团活动、户外运动以及参与志愿服务等形式来丰富自己的生活。
2. 高频率的活动参与。
超过70%的被调查者每周参与课余活动的频率高于3次，表明大学生们对于课余活动的参与度较高。
3. 影响因素的多样性。
调查显示，大学生选择课余活动的主要因素包括兴趣爱好、发展个人能力以及社交需求等。
4. 障碍与改进建议。
部分被调查者表示课程负荷过重、时间不足是他们参与课余活动的主要障碍。
改善这一情况的建议包括增加与课程相关的课余活动、提供更加灵活的时间安排等。
结论大学生课余生活在形式多样、参与度高的同时也面临一些挑战。
为了更好地满足大学生的需求，我们可以采取以下措施：1. 深化社团活动的多样性和质量，提供更多适合不同学生群体的选择。
2. 加强与课程的关联，将课堂研究与课余活动相结合，提供更丰富的研究机会。
3. 提供更灵活的时间安排，让学生有更多自主选择的余地。
4. 鼓励学生参与志愿服务活动，培养社会责任感和公民意识。
通过以上措施的实施，将有助于提升大学生课余生活的质量和满意度。
参考文献- 张三, 李四. (2021). 大学生课余活动的意义与发展对策. 《高校教育管理》, 28(1), 12-20.。
大学生课余安排的调查报告
大学生课余安排的调查报告1. 调查背景作为大学生，课余时间的合理安排对于我们的个人发展和学业成绩均具有重要意义。
为了了解当前大学生们课余时间的安排情况以及存在的问题，特展开本次调查。
2. 调查方法本次调查以问卷形式进行，共有200名大学生参与。
问卷内容包括个人基本情况、每周课余时间分配情况、课余活动类型及满意程度评价等。
3. 调查结果根据问卷调查结果统计，以下为大学生课余安排的情况：3.1 每周课余时间分配大部分大学生（62%）每周课余时间在20~30小时之间。
另有28%的学生每周课余时间超过30小时，其中10%的学生每周课余时间超过40小时。
3.2 课余活动类型调查结果显示，大学生的课余活动类型多样化。
最常见的活动类型包括：社团活动（36%）、学生组织活动（25%）、学术研究（20%）以及娱乐休闲（19%）。
少数学生选择兼职工作（15%）或者志愿者活动（12%）。
3.3 课余活动满意度评价学生对于自己的课余活动满意度普遍较高。
超过80%的学生表示对于所参与的课余活动较为满意，其中58%的学生对于自己的课余活动非常满意。
4. 调查分析通过对调查结果的分析，我们可以得出以下结论：4.1 大学生课余时间安排合理大多数大学生在课余时间的安排上具有合理性，每周课余时间分配在20-30小时之间。
这一结果说明大学生们在平衡学业和个人发展之间有一定的自觉性。
4.2 大学生活动类型多样化大学生们的课余活动类型多样，涵盖社团活动、学术研究、娱乐休闲等领域。
这种多样性体现了大学生发展的全面性和多元性。
4.3 学生对课余活动满意度较高本次调查显示，大部分学生对于自己的课余活动表示满意。
这说明大学生们在参与活动的过程中，能够找到自己的兴趣爱好，并从中获得快乐和成长。
5. 建议与展望基于以上调查结果，我们提出以下建议与展望：5.1 强化时间管理能力尽管大多数学生在课余时间的安排上较为合理，但仍有部分同学花费过多时间在娱乐休闲活动上。
大学生课余时间的分配调查报告
大学生课余时间的分配调查报告一．前言以及现象大学是一个美好的地方，是理想之梦堂。
和以前的学习生活相比，大学生有更多的自由的支配的时间。
大学生业余时间的增多为同学们提供了很多开展的时机，但是休闲时间的增多也是一把双刃剑。
那这些课余时间我们在校学做些什么。
为进一步了解在校大学生课余时间分配情况，我们进行了一定的调查研究。
大学生主要课余时间安排，活动内容分布差异性大。
从调查结果可以看出大学生上自习是大学生生活的重要组成局部。
“课余自习〞、“上网、玩游戏〞、“社团活动〞三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。
这说明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式；大学生也已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。
大学生在分配其他时间具有个体差异性，这主要是由个体兴趣决定的。
个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意义，也是大学生个性和谐开展和自身社会化不可或缺的途径。
二．调查方式，调查对象及调查时间以常熟理工学院东南学区大一到大四学生作为研究对象，通过问卷调查，即时通讯及个别调查，共收集100份问卷，其中有效问卷100份，其中男生占55%，女生占45%，大一学生占总体的35%，大二占40%，大三占20%，大四占5%。
三．调查结果分析现状一.没有充分利用好时间据有关部门统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节45分钟计算，每周上课时间为1800分钟，而课余时间为4850分钟，几乎是上课时间的3倍。
根据调查，实际情况是，82%的学生认为有充分自主权或者说是有充分的课余时间，但只有15%的调查者认为自己对时间的利用比拟认同。
95%有电脑的同学中，30%精力用于学习，32%用于聊天，只有7%被用于认证学习。
大学生活自由，课余时间较充足，约束较少，选择太多，多种因素导致大学生利用课余时间效率较低。
大学生课余生活调查报告
大学生课余生活调查报告大学生课余生活调查报告一、问题的提出随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。
同时课余生活的质量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生的行为偏差。
因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。
(一)调查目的为了进一步了解在校大学生如何处理课外生活与学习之间的关系，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，提高课余生活质量，使得学习与课余的时间分配达到最佳化，从而进一步的提高大学生的校园学习生活质量。
为此，我们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析的基础上，结合实际提出几点建议，为学校的教务计划提供一些参考。
(二)调查时间、对象我们小组于2012年10月至11月对成都信息工程学院大一至大三学生的课余生活的安排与利用方面进行了调查分析。
(三)调查方式此次调查采取了随机抽样的方式，在大一到大三的学生中利用随机量表抽取了120位同学作为本次调查的样本，并以问卷调查的方式进行了此项调查(共发放问卷120份，回收有效问卷108份，有效回收率90%。
)从返回的有效问卷分析来看，其中，男生60人，女生48人，城市的学生42人，农村的学生66人，大一26人，大二31人，大三38人。
二、调查结果与分析(一)大学生课余生活的现状分析这里所指的课余生活是指在课余时间里所做的各种活动。
而课余时间分为两部分：一部分是周一至周五从早九点到晚九点期间除去用于上课的时间所剩余的时间;另一部分是周末的全天时间。
1、大学生课余时间及课余活动状况(1)学生的课余时间比较充裕。
通过对所的数据的频数分析可以看出，大一学生的课外时间最多，平均达到每天六小时，而大三学生的课外时间相对较少，平均每天两小时。
如图课外时间柱状分析图。
在调查中显示大学生对课外生活自我安排的态度可以看出，50%同学都是稍微安排自己的课外生活，余下的部分，约有10%是仔细安排，而大多数都是无所谓或者不安排，由此可见大学生对自己的课外生活都是没有自主安排得，由此窥视出大学生的课外生活质量出于一个不理想的水平之上，亟待解决。
大学生课余生活调查报告
大学生课余生活调查报告大学生课余生活调查报告范文大学生的课余生活是丰富多彩的，那么你们知道大学生的课余生活有那些呢?让我们一起看看小编整理的大学生课余生活调查报告范文，欢迎大家参考~!大学生课余生活调查报告范文一：一转眼，离背上行囊,踏入大学校园的时候已经过去一年半了。
在这段时间里,我深刻感受到大学生活的个中滋味。
在现在这个时代,大学生的自由时间越来越多，每个人都在利用这段时间做着不同的事情,彰显自己的个性，点缀和丰富自己的生活。
由此，我不禁感叹:大学生们在课余时间到底做些什么呢?于是，我就此展开了一个有关于大学生课余生活的社会实践调查报告，希望可以引发大学生的思考。
为了了解当代大学生的课余生活情况,我对100名大学生进行了调查，并且在这次调查中,我采取了任意抽样调查的方式，和给出了10个选项。
在过一段时间后,我再对他们做出的选择进行了收集和分析。
结果如下:1.打球等体育锻炼17% 2.院校活动及工作6%3.课余学习,巩固专业知识21%4.阅读课外书刊及报纸，增长见识9%5.看电视，电影及小说等10%6.勤工俭学6%7.上网聊天，打游戏13%8.睡觉5%9.社交活动，与朋友聊天，逛街 7%10.打牌及其他活动 8% 从调查报告中看出,大学生选择的多元化,而这也正是因为社会的不断发展与进步。
他们不再只是围绕着学生最基本的职责-学习,更多的出现了新的活动方式。
打球等体育锻炼和课余学习成为了大学生的主要选择。
对于每一个人来说，都需要一个强健的身体。
于是，大学生在学习的同时,积极锻炼。
这样,他们不仅收获了知识,也拥有了健康。
从而，他们更有本钱,用今天搏明天!其次，随着科技信息的不断更新换代，更多的大学生都手持一部手机甚至电脑。
于是，他们便能更方便的上网聊天，打游戏和看电视，电影及小说等。
他们总是认为在沉重的课业负担下,需要通过这种方式好好释放一下。
只不过,有时在其中也可以收获点什么,他们这么对我说。
例如:游戏中的战友情谊，电视里的深刻道理...还有，6%的大学生积极参加院校的活动和工作,6%的大学生勤工俭学,他们似乎收获了更多，在工作中不断锻炼和提升自我的交际能力和自主能力,这对于未来的就业也是很有帮助的。
大学生课余活动调查报告
大学生课余活动调查报告大学生课余活动调查报告引言随着中国经济的快速发展和教育水平的提高，越来越多的年轻人接受高等教育。
然而，大学生的课业压力相应增加，课余时间成为了他们放松心态、锻炼身体和开展丰富多彩的活动的主要时间。
在这种情况下，课余活动对于大学生成长、发展和个人价值的提升就显得尤为重要了。
所以，本文将以现代大学生的现实情况为基础，通过对大学生课余活动的调查与研究，探讨大学生课余活动的现状、存在的问题和解决方案，以期为大学生提供更好的课余生活方案和参与课余活动的指导。
调查方法本次大学生课余活动调查采用了问卷调查和面对面访谈两种方式。
1.问卷调查：设计了一份包含问答和选择题的问卷，共30道题，主要调研大学生课余生活的兴趣、时间分配以及对于课余活动类型等方面，共有300名大学生参与了调查。
2.面对面访谈：本次调查除了问卷调查外，还请来了5位大学生作为面试对象，他们分别是大四学生、大三学生、大二学生、大一学生和研究生。
访谈主要针对大学生的课余生活，以更好地了解和分析其态度与行为。
调查结果1.大学生课余活动的现状通过对问卷和面试结果的分析，发现大学生课余活动数量众多，其中包括参与社团、锻炼健身、自学读书、参加志愿者、线下聚会、旅游探险等等。
大学生每天平均花费课余时间在1-4个小时不等，其中较多的时间用来参与社团活动以及学业上的琐事。
2.大学生课余活动的问题尽管大学生课余活动丰富多彩，但现实中仍然存在很多问题，下面分别详细分析：（1）活动类型单一。
大部分大学生仅沉迷于学习或参与社团活动，时间分配过于单一，忽视了其他有益于身心健康的活动。
（2）时间不够。
大学生每天时间都很紧张，学业负担很大，加之一些必要的工作，时间安排不当，导致很难有效安排课余时间。
（3）课余活动缺乏确定性。
学业和工作会经常占据大学生的课余时间，使得课余活动很难稳定进行和得到长期的保持。
（4）很多大学生缺乏对课余活动的主动性和积极性，容易陷入低效率的时间浪费中。
大学生课余生活实践调查报告
大学生课余生活调查摘要：大学时代是实现自我理想的关键时期。
在大学生活中，我们有了更多的时间，来支配自己的学习、生活。
然而随着大学生课余活动内容逐渐趋向多元化，我们似乎忽略了很多问题，我们将用什么样的态度对待我们的课余生活，又如何把握好自主学习和课余生活的尺度，如何利用这丰富的课余时间，来做一些更有意义的事情等问题。
那么进入象牙塔的大学生们是如何来度过课余时间的呢？我们针对这一问题对大学生们展开了一次调查，并进行了分析讨论，结合问卷调查，我们提出了一些个人的建议和总结。
该调查具体如下：关键词:当代大学生、大学课余生活、调查对象：在校大学生（东北地区为主）调查方式：问卷调查调查人数：40余人调查时间: 2010年10月25日调查分析:A.调查的数据搜集及详细分析1、当代大学生工作日课余时间较丰富【第一题】除了双休日、节假日，您每天大概平均拥有多少课余时间？A.1-2小时B.3-5小时C.6-8小时D.8小时以上【数据搜集整理及分析】在参与调查的40余名同学中，因为学校、专业等客观因素，此题选择分布并不集中。
但有16名同学选择了B项，约占总数的40%；10名同学选择了C项，约占总数的25%。
可见当代大学生的课余时间还是较充裕的，也体现了合理安排大学生课余生活的重要性。
2、当代大学生课余活动内容逐渐趋向多元化，但时间安排仍缺乏多样性和合理性。
【第二题】周一至周五的课余时间您都做些什么（可多选）：，其中您从事最多的活动是：A、学习（包括读课外书）B、参加院、系组织的社团活动C、健身、运动D、补觉E、和同学闲聊F、打扑克、棋牌等G、和同学沟通联络感情 H、上网 I、其他【第三题】周末的课余时间里您都做些什么（可多选）：，其中您从事最多的活动是：A、学习（包括读课外书）B、睡懒觉C、逛街、购物，聚会D、兼职或义工E、回家F、和同学闲聊G、打扑克、棋牌等H、健身、运动 I、其他【数据搜集整理及分析】这两道多选题涉类广泛，内容丰富，给同学们很大的选择空间。
大学生课余生活调查报告篇
大学生课余生活调查报告3篇大学生课余生活调查报告3篇（1）一转眼，离背上行囊,踏入大学校园旳时候已通过去一年半了。
在这段时间里,我深刻感受到大学生活旳个中滋味。
在目前这个时代,大学生旳自由时间越来越多，每个人都在运用这段时间做着不同旳事情,彰显自己旳个性，点缀和丰富自己旳生活。
由此，我不禁感慨:大学生们在课余时间究竟做些什么呢?于是，我就此展开了一种有有关大学生课余生活旳社会实践调查报告，但愿可以引起大学生旳思考。
为了理解现代大学生旳课余生活状况,我对100名大学生进行了调查，并且在这次调查中,我采用了任意抽样调查旳方式，和给出了10个选项。
在过一段时间后,我再对她们做出旳选择进行了收集和分析。
成果如下:1.打球等体育锻炼 17% 2.院校活动及工作 6%3.课余学习,巩固专业知识21%4.阅读课外书刊及报纸，增长见识 9%5.看电视，电影及故事等 10%6.勤工俭学 6%7.上网聊天，打游戏 13%8.睡觉 5%9.社交活动，与朋友聊天，逛街 7%10.打牌及其她活动 8% 从调查报告中看出,大学生选择旳多元化,而这也正是由于社会旳不断发展与进步。
她们不再只是环绕着学生最基本旳职责-学习,更多旳浮现了新旳活动方式。
打球等体育锻炼和课余学习成为了大学生旳重要选择。
对于每一种人来说，都需要一种强健旳身体。
于是，大学生在学习旳同步,积极锻炼。
这样,她们不仅收获了知识,也拥有了健康。
从而，她们更有本钱,用今天搏明天!另一方面，随着科技信息旳不断更新换代，更多旳大学生都手持一部手机甚至电脑。
于是，她们便能更以便旳上网聊天，打游戏和看电视，电影及故事等。
她们总是觉得在沉重旳课业承当下,需要通过这种方式好好释放一下。
只但是,有时在其中也可以收获点什么,她们这样对我说。
例如:游戏中旳战友谊谊，电视里旳深刻道理...尚有，6%旳大学生积极参与院校旳活动和工作,6%旳大学生勤工俭学,她们似乎收获了更多，在工作中不断锻炼和提高自我旳交际能力和自主能力,这对于将来旳就业也是很有协助旳。
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关于大学生课余活动调查报告
班级：物联网工程132班
报告时间：2013年11月20日
小组成员：耿巍霞、郭美、王婉琛、葛瑞莲、
张颖、焦小柳、季淑慧、秦展展
【摘要】近年来，随着经济建设的飞速发展和教育改革的不断深入，高等教育已呈大众化趋
势，大学生的面貌也发生了很大的变化，其思想状态已日趋多元化。了解我校目前学生的业
余生活状况，摸清他们的思想现状，便于加强思想政治教育和对学生业余生活的引导是有必
要的。本次调查提纲共涉及了学生的课余活动、学生恋爱现状、学生课余时间的分等三个项
目。问卷采取无记名的方法，调查结果比较真实地反映了当前学生的业余生活状况，也反映
出了一些存在的问题，为我们今后如何针对这些存在的问题和学生对校园业余生活的需求，
进行校园文化建设和对学生业余生活的引导和思想教育提供了依据和参考。
【关键词】大学生、课余活动、社团、运动、恋爱、时间、影响、建议
【正文】
一、 调查活动总结
1、 调查目的：为了了解当代大学生的课余活动时间使用情况并分析时间上
的合理性，进而提出合适的建议。
2、 调查时间：2013年11月15日。
3、 调查对象：大学生80人，其中男生40人、女生40人
4、 调查方法：采用纸质的调查问卷的调查方法。
二、 调查数据统计分析
1、 课余活动安排：
根据调查结果显示,约70%人课余时间用来上网、睡觉，11%的人做学习、
兼职、运动、逛街，19%的人参与社团活动以及其他方面。
2、 课余时间（周一至周五）：
6%的大学生只有少于3小时的课余时间，23%的人有3-6小时课余时间，
17%的大学生有6-9小时的课余时间，54%的大学生有9个小时以上的课
余时间。
3、 关于社团：
27%的人没有参与社团，23%的人参与一个社团，46%的人参与二至三个社
团，4%的参与三个以上社团。
38%的人认为参与社团丰富了大学生活，锻炼了能力，积累了经验，19%
的大学生认为占用了太多学习时间，打乱了学习计划，19%的人不太清楚
影响，24%的大学生认为没有影响。
4、 恋爱状况：
女（男）生：24%（25%）的大学生正在恋爱，15%（38%）的大学生当前
没有恋爱，61%（47%）的大学生从来没有恋爱。
对于恋爱的态度：21%的人认为学习生活更有动力，10%的人认为分散精
力浪费时间，58%的人认为因人而异，6%的认为二人世界脱离群体
。
5、 对自己课余生活的态度：
1%的人认为自己的课余生活安排非常合理，30%的人认为合理，44%人认
为一般，25%的人认为不合理。
针对学校及老师可以为大学生课外活动做些什么？10%的大学生认为可
以安排丰富多样的讲座，35%的大学生希望开展丰富而有意义的集体活动，
20%的人认为可以加强有关学业及未来人生规划的指导，20%的希望增强
学校活动场所的硬件设施，15%的大学生没有想法。
很多人希望重新进行合理的课余活动规划，希望向锻炼自己的方向转变，
少数人认为无所谓，不去想它。
6、 理想的课余活动安排：
约80%的数据表明应该扩展知识、深入学习、并提高社交能力、积累人脉
关系、积累社会经验、丰富人生，13%数据表明应该休闲娱乐、放松身心、
并充分发挥兴趣爱好，7%的数据展示可以随心所欲，想干什么干什么或其
他安排。
三、 调查的总结:
我们从调查中了解到如今的大学生在生活中大多数是在玩中度过，上网是
现在年轻人比较喜欢的一种娱乐方式，大多数人把时间花在手机娱乐上，也
有一小部分用在学习方面。通过这次的调查让我们知道如今的大学生不仅仅
是为了上大学而上大学，很多人没有好的课余活动安排，每天平平淡淡、无
所事事。在调查过程中我们发现有一般的大学生对于现在的大学生活都不太
满意。
学校的社团是为了丰富大家的业余生活，大多数参与在其中。约一半的人参
与2-3个社团，大多的社团占用了其他事情的时间，打乱了计划。
四、 小组总结建议：
正如《谁动了我的奶酪》里说的那样：如果你不改变，你就会被淘汰。当你
超越了自己，你就会感到轻松自在希望大学生们认清我们所要的是什么。
我们认为，我们的目标应该是以学习为主 、一专多能 、广交人际、发挥特
长、改正缺点 、完善自我。能够按照自己的计划与安排做事、锻炼自己各
方面的能力。多参加课外实践活动、积累经验、为找工作打基础、多学课外
知识以备用。不能继续没有明确目标且对自己的未来很迷茫了，应把理论与
实践相结合，提升自己各方面的能力 。充分合理利用网络，网络在大学生
的生活中当然占据了举足轻重的地位我们应该利用网络的优势，查阅资料、
浏览新闻等。