大学生责任意识教育和培养策略
大学生社会责任感培养的对策及意义
大学生社会责任感培养的对策及意义1. 引言1.1 大学生社会责任感的重要性大学生社会责任感的重要性不可忽视。
作为未来社会的中坚力量，大学生承担着更多的社会责任和使命。
他们将是推动社会发展和进步的重要力量，因此必须培养起强烈的社会责任感。
只有具备较高的社会责任感，大学生才能更好地融入社会、服务社会、改变社会。
在当今社会，各类社会问题层出不穷，需要有更多有担当、有责任心的大学生来参与到社会建设中去解决这些问题。
培养大学生的社会责任感已成为当务之急。
大学生代表着国家的未来和希望，他们的行为举止、思想观念直接影响着整个社会的发展方向。
如果大学生缺乏社会责任感，只注重个人私利而不顾社会大局，那么将难以形成健康的社会风气。
大学生社会责任感的培养不仅关乎个人发展，更是对整个社会的价值观和发展方向的塑造和引领。
仅有当大学生具备了强烈的社会责任感，才能真正成为社会的中坚力量，承担起推动社会进步的使命。
2. 正文2.1 加强社会实践教育加强社会实践教育是培养大学生社会责任感的重要措施之一。
通过参与社会实践活动，大学生能够深入了解社会现状，感受到实际的社会问题和需求，从而激发起对社会责任的意识和关注。
在实践中，大学生不仅能够将课堂上学到的知识应用到实践中，还可以锻炼自己的实践能力和解决问题的能力。
通过亲身体验社会实践，大学生也能够树立正确的人生观和价值观，培养出承担责任、关心他人的品质和意识。
为了加强社会实践教育，学校可以组织各类社会实践活动，如到农村、社区、偏远地区等进行实地考察和志愿服务，帮助学生深入了解社会、关注弱势群体，同时培养他们的实践能力和团队合作精神。
学校还可以加强社会实践课程的设置，将社会实践纳入课程体系，让学生在实践中学习，从而更好地培养大学生的社会责任感和承担能力。
通过这些措施，大学生的社会责任感将得到有效的培养和提升。
2.2 提倡志愿服务活动提倡志愿服务活动是大学生社会责任感培养的重要途径之一。
当代大学生社会责任感的培养策略探索
当代大学生社会责任感的培养策略探索社会责任感是指个人对社会问题的关注并积极采取行动来解决这些问题的意愿和能力。
大学生作为社会的中坚力量，发扬社会责任感具有重要意义。
当前大学生社会责任感不足的问题依然存在。
为了培养和提升大学生的社会责任感，我们需要探索有效的培养策略。
加强社会责任感的教育课程。
大学可以开设与社会责任感相关的课程，如社会公益与志愿者服务、社会问题与解决方案等。
通过教授相关理论知识、案例分析和实践项目等方式，引导大学生了解和思考社会问题，并培养其解决问题的能力和意愿。
加强实践教育，提供社会责任感培养的实践机会。
大学可以与社会组织、企业等合作，建立社会实践基地或实践项目，为大学生提供参与社会实践的机会。
通过实践项目，大学生可以亲身感受社会问题，增强自己的社会责任感。
建立志愿者服务制度。
志愿者服务是培养大学生社会责任感的重要途径之一。
大学可以建立健全的志愿者服务制度，为有意愿的大学生提供参与志愿者服务的机会。
通过参与志愿者服务，大学生可以了解社会问题，实践公益事业，培养社会责任感。
加强社会责任感的引导与激励。
大学可以为具有突出社会责任感的学生设立荣誉称号、奖学金等激励措施，鼓励大学生多参与社会实践和志愿者服务。
教师和学校可以发挥示范引领作用，树立起责任感强的典范，引导学生树立正确的价值观和责任观。
要加强家庭和社会的参与。
社会责任感的培养不仅需要大学的努力，还需要家庭和社会的支持和参与。
家庭可以注重培养孩子的社会责任感，教导他们正确的价值观和责任观。
社会组织、企业等也可以与大学合作，提供各种社会责任感培养的机会和平台，共同培养具有社会责任感的大学生。
培养大学生的社会责任感是一个系统工程，需要多方面的努力和参与。
通过加强相关课程教育，提供实践机会，建立志愿者服务制度，引导激励措施，以及加强家庭和社会的参与，可以有效地培养和提升大学生的社会责任感。
只有具备高度社会责任感的大学生才能为社会的发展和进步做出更大的贡献。
培养学生责任感的校园教育策略
培养学生责任感的校园教育策略在当今社会，责任感是一个非常重要的品质，尤其对于年轻一代的学生来说，培养他们的责任感至关重要。
责任感不仅是个人品质的体现，也是社会发展的基石。
因此，学校应该采取一系列的教育策略来培养学生的责任感。
首先，学校可以通过开设课程来培养学生的责任感。
例如，可以在课程中加入一些实践活动，让学生亲身体验到责任的重要性。
比如，组织学生参与社区服务活动，让他们去关心和帮助那些需要帮助的人。
通过这样的实践，学生会逐渐认识到自己对社会的责任，从而培养起责任感。
其次，学校可以通过校园文化建设来培养学生的责任感。
校园文化是学校的精神内核，可以对学生的价值观和行为习惯产生深远的影响。
因此，学校应该倡导一种积极向上、关爱他人的校园文化。
可以组织一些志愿者活动，让学生参与其中，培养他们的关爱他人的意识。
同时，学校也应该加强对学生的道德教育，让他们明白什么是责任，如何承担责任。
此外，学校还可以通过培养学生的自主性来提升他们的责任感。
学生在学校的生活中，应该有一定的自主权，可以自主选择自己的学习和生活方式。
学校可以给予学生一些决策权，让他们学会为自己的选择承担责任。
比如，学校可以设立一些学生自治组织，让学生自己管理和运作，从而培养他们的责任感和领导能力。
另外，学校还可以通过家校合作来培养学生的责任感。
学校和家庭是学生成长的两个重要环境，两者的合作可以更好地培养学生的责任感。
学校可以与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的表现和问题，并与家长共同制定解决方案。
同时，家长也应该积极参与学校的教育活动，与学校共同培养学生的责任感。
最后，学校还可以通过激励机制来培养学生的责任感。
学生在学校中表现出色、承担责任的行为应该得到肯定和奖励。
学校可以设立一些奖励制度，鼓励学生主动承担责任，激发他们的积极性和责任感。
同时，学校也应该加强对学生的反馈和指导，让他们明白责任的重要性，并不断提升自己的责任能力。
总之，培养学生的责任感是学校教育的重要任务。
大学生社 会责任意识的培养
大学生社会责任意识的培养《大学生社会责任意识的培养》在当今社会，大学生作为知识和文化的传承者，肩负着重要的社会责任。
然而，随着社会的发展和变革，一些大学生的社会责任意识逐渐淡薄，这引起了广泛的关注和担忧。
因此，如何培养大学生的社会责任意识成为了一个重要的课题。
社会责任意识是指个人对自己在社会中所应承担的责任和义务的认知和态度。
对于大学生来说，社会责任意识包括对国家、社会、家庭以及个人自身的责任。
它不仅关系到个人的成长和发展，也关系到社会的进步和稳定。
大学生社会责任意识淡薄的原因是多方面的。
首先，家庭教育的缺失是一个重要因素。
在一些家庭中，父母过于注重孩子的学习成绩和物质需求，而忽视了对孩子道德品质和社会责任感的培养。
其次，学校教育的不完善也有一定影响。
一些学校在教学过程中，过于强调知识的传授和技能的培养，而对学生的思想政治教育和社会责任教育重视不够。
此外，社会环境的影响也不可忽视。
在市场经济的冲击下，一些不良思潮和价值观的传播，使得部分大学生过于追求个人利益，忽视了社会责任。
那么，如何培养大学生的社会责任意识呢？加强思想政治教育是培养大学生社会责任意识的基础。
学校应加强思想政治理论课的教学，通过生动的案例和深入的分析，让学生了解社会责任的重要性，树立正确的价值观和人生观。
同时，要将思想政治教育贯穿于学校教育的各个环节，形成全方位、多层次的教育体系。
开展社会实践活动是培养大学生社会责任意识的重要途径。
社会实践是大学生了解社会、服务社会的重要方式。
学校应组织学生参加各种形式的社会实践活动，如志愿服务、社会调研、社区服务等。
通过这些活动，让学生亲身体验社会问题，增强他们的社会责任感和使命感。
完善学校教育体系也是培养大学生社会责任意识的关键。
学校应将社会责任教育纳入教学计划，开设相关课程，制定科学的教学目标和教学内容。
同时，要加强师资队伍建设，提高教师的社会责任意识和教育教学水平，为学生树立良好的榜样。
当代大学生社会责任感的培养策略探索
当代大学生社会责任感的培养策略探索1. 引言1.1 背景介绍当代大学生社会责任感的培养策略探索随着社会的快速发展和变革，当代大学生所面临的社会问题也愈发复杂和多样化。
作为未来社会的中坚力量，大学生群体的社会责任感和社会意识显得尤为重要。
当前大部分大学生缺乏对社会责任的认识和理解，缺乏应对社会问题的能力和意愿。
这种现象不仅影响到个人的成长和发展，也影响到整个社会的稳定和可持续发展。
面对这一现状，如何有效地培养和提升当代大学生的社会责任感成为亟待解决的问题。
只有通过系统化和全面的策略，才能引导大学生树立正确的社会价值观，增强社会责任感，培养社会公民精神，为社会发展贡献力量。
探讨当代大学生社会责任感的培养策略具有重要的现实意义和深远的历史意义。
为此，本文将从教育体制改革、课程设置创新、社会实践与志愿服务、校园文化建设和家庭教育的角度出发，探讨当代大学生社会责任感的培养策略，为相关研究和实践提供参考和借鉴。
1.2 问题意识当代大学生社会责任感的培养是一个十分重要的议题。
随着社会的发展和变革，人们对大学生的社会责任感提出了更高的要求。
在当前的大学生群体中，仍然存在着一些问题。
部分大学生缺乏社会责任感意识，他们只关注自身的学业和个人利益，忽视了对社会的回馈和贡献。
部分大学生对社会问题缺乏关注和理解，缺乏对社会现实的敏感性和责任感。
这种社会责任感的缺失不仅会影响到大学生自身的综合素质和发展，也会对整个社会产生负面影响。
如何培养当代大学生的社会责任感成为了一个亟待解决的问题。
需要通过改革教育体制、创新课程设置、加强社会实践与志愿服务、建设丰富多彩的校园文化以及加强家庭教育等方式来实现。
只有通过多方合作，共同努力，才能够有效地培养当代大学生的社会责任感，让他们成为具有社会责任感和使命感的栋梁之才。
2. 正文2.1 教育体制改革教育体制改革是培养当代大学生社会责任感的重要举措。
随着社会的发展和变化，传统的教育体制已经不能完全满足当代大学生的需要。
当代大学生社会责任感的培养策略探索
当代大学生社会责任感的培养策略探索社会责任感是当代大学生培养的重要素质之一。
大学生作为社会的未来建设者和发展的希望，应当具备一定的社会责任感。
当前社会责任感的培养工作仍有待加强和改进。
本文将从教育机构、家庭和社会三个方面探讨当代大学生社会责任感的培养策略。
教育机构是培养大学生社会责任感的重要渠道。
学校应加强教育内容的更新和适应性调整。
要注重培养学生的社会责任感意识，加强社会伦理、道德与法律等方面的教育。
学校可以设置相关的选修课程和实践活动，如社会实践、志愿者服务等，让学生亲身感受社会的需求和责任。
学校还可以组织社会责任感的培养活动，如讲座、座谈会等，邀请社会各界人士与学生进行交流，激发他们的责任感和社会意识。
家庭是培养大学生社会责任感的第一课堂。
家长应当从小注重培养孩子的社会责任感。
家长要引导孩子正确认识社会和社会问题，增强他们的社会意识。
可以通过与孩子一起观看相关的新闻和纪录片，讨论社会问题，引导他们思考社会责任。
家长可以从小开始培养孩子的公益意识和义工精神。
可以带领孩子参与一些志愿者活动，让他们亲身感受到帮助他人的快乐和责任。
家长还应身体力行，以身作则，给孩子树立榜样，激发他们的责任感。
社会是大学生社会责任感培养的重要场所。
社会应当为大学生提供更多的机会和平台，让他们能够参与到社会实践中去。
社会可以加大对大学生志愿者活动的支持。
可以提供经济资助或其他资源，让大学生有更多的机会参与到志愿者服务中去。
社会可以组织一些社会实践活动，让大学生亲身感受社会的需求和责任。
可以组织一些社区清洁活动、环保活动等，让大学生参与增强他们的社会责任感。
社会可以开展一些社会责任感的宣传教育活动，向大学生传递正能量，引导他们树立正确的价值观和社会观。
当代大学生社会责任感的培养需要教育机构、家庭和社会共同努力。
教育机构应加强相关教育内容的更新和调整，提供更多的实践机会。
家庭应从小培养孩子的社会责任感，引导他们做出正确的行为选择。
当代大学生社会责任感的培养策略探索
当代大学生社会责任感的培养策略探索随着社会的发展，大学生社会责任感的培养变得十分重要。
大学生作为社会中的一份子，具有广阔的未来发展空间和责任。
培养大学生的社会责任感不仅有利于其个人发展，也对社会的进步有着积极的影响。
为了帮助大学生更好地理解和履行社会责任，下面探讨几个培养策略。
校园教育是培养大学生社会责任感的关键环节。
学校可以设置相关的社会责任课程，加强大学生对社会责任的认知。
不仅仅要教授理论知识，更要注重实践操作。
可以组织学生参加社区志愿服务活动，让学生亲身体验到社会责任的实际意义。
通过校园文化建设，举办社会责任主题的讲座和讨论，增强大学生对社会责任的关注和思考。
实践是培养大学生社会责任感的重要手段。
学校可以积极引导学生参与社会实践活动，如社会调查、实习和社会实践项目。
通过实践活动，学生可以触摸到社会的方方面面，认识社会问题的现实性和复杂性。
实践活动还能让学生了解到社会的需求和自己的责任，增强其社会责任感。
家庭教育也是培养大学生社会责任感的重要途径。
家庭是大学生成长的第一课堂，家长可以从小开始对孩子进行关于社会责任的教育。
可以鼓励孩子参与家庭事务，如家务劳动和关心他人。
可以陪伴孩子参观社会公益机构，如敬老院和福利院，让孩子亲身感受到为他人付出的快乐和意义。
家庭可以树立良好的榜样，为孩子树立正确的价值观和责任感。
社会环境也对大学生社会责任感的培养起到重要的影响。
社会可以创造良好的环境和机会，让大学生更好地参与社会活动。
政府可以出台相关政策，鼓励大学生参与社会实践和公益活动。
企业可以提供实习机会，让大学生在实践中学习和成长。
社会可以加强对大学生的引导和培养，树立科学、文明、责任的社会风尚。
培养大学生的社会责任感是一个系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。
学校教育应注重理论与实践相结合，实践活动是重要的培养手段。
家庭应从小培养孩子的责任感，树立正确的价值观。
社会应创造良好的环境和机会，引导大学生参与社会活动。
当代大学生的使命培养社会责任感与公民意识
当代大学生的使命培养社会责任感与公民意识近年来，随着社会发展的快速变化和人们对教育价值观的重新思考，培养大学生的社会责任感与公民意识变得越发重要。
作为当代大学生，他们肩负着社会发展的责任和使命。
本文将探讨如何培养当代大学生的社会责任感与公民意识，从学校教育、家庭教育以及社会环境等方面出发，提出有效的培养方法。
一、学校教育的作用学校教育是培养大学生社会责任感与公民意识的重要途径之一。
学校可以通过以下方式来促进大学生的社会责任感的培养：1. 道德教育：学校可以通过开设道德与伦理课程，引导学生学习和理解道德原则，并鼓励学生积极参与社会公益活动。
2. 志愿服务：学校鼓励学生参与志愿服务活动，为社会做贡献。
通过参与志愿服务，学生可以亲身体验社会问题，增强他们的社会责任感。
3. 学校社团：各类社团组织为大学生提供了一个实践社会责任的平台。
学生可以选择加入感兴趣的社团，通过组织和参与社团活动，培养社会责任感和公民意识。
二、家庭教育的重要性家庭教育对塑造大学生社会责任感和公民意识同样具有重要作用。
家庭可以从以下几个方面培养孩子的社会责任感：1. 榜样示范：父母是孩子最早的榜样，他们的行为举止会对孩子产生深远的影响。
父母应该以身作则，展现出良好的社会责任感和公民意识。
2. 家庭讨论：父母可以与孩子一起讨论社会问题，分享自己的观点和看法，鼓励孩子提出自己的想法，并帮助他们理解社会责任的重要性。
3. 家庭活动：家庭可以组织一些公益活动，如义务清洁、捐赠物品等，让孩子亲身参与其中，培养他们的社会责任感。
三、社会环境的塑造大学生的社会责任感和公民意识也受到社会环境的影响。
社会可以通过以下方式来塑造良好的环境，促进大学生的成长：1. 政府引导：政府可以通过制定和完善相关政策，鼓励大学生参与社会公益活动，并提供相应的支持和奖励措施。
2. 媒体宣传：媒体是传递社会价值观和道德观念的重要渠道。
媒体可以通过宣传正面的社会责任行为，倡导社会关爱和公民意识，引导大学生树立正确的价值观。
大学生责任意识的培养与强化
大学生责任意识的培养与强化现代社会中，大学生已成为社会的主要力量之一，他们既是知识的传承者，也是未来社会的建设者和发展者。
大学生责任意识的培养和强化，已成为教育界和社会各界广泛关注的问题。
一、大学生责任意识的培养1.学校教育大学作为高等教育机构，是学生责任意识培养的重要场所。
学校应该注重培养学生的责任感，通过学生会、社团、志愿者等组织，让学生参与到学校管理和社会服务中去，提高他们的责任意识。
学校还可以通过教学和评价机制的改革，鼓励学生主动参与课堂活动和学习，培养他们的自我管理能力和责任感。
比如，学校可以设立奖学金或者评选优秀学生，鼓励学生努力学习，提高自己的学习成绩和综合素质。
2.社会实践社会实践是大学生培养责任意识的另一个重要途径。
通过参与社会实践，学生可以了解社会发展状况，增强社会责任感和使命感。
比如，参加国家的环保和慈善活动，让学生深刻意识到环境保护和社会公益的重要性，培养他们的责任感和为人民服务的精神。
3.家庭教育家庭是一个人成长的重要环境，也是大学生责任意识的另一个重要来源。
父母作为子女的第一任教师，应该注重培养孩子的责任感和独立性。
比如，让孩子从小养成自己清洗衣物、打扫房间和购买日用品的习惯，培养他们的责任感和独立性。
二、大学生责任意识的强化1.加强学生社团建设学生社团是大学生责任意识的重要场所，通过班级、社团和团队等基础组织的建设，加强学生自我管理和创新能力的培养，从而提高学生的责任感和团队精神。
学校应该加强学生社团的建设和管理，为学生提供更多的社会服务和实践机会。
2.培养常识教育作为未来的社会主力军，大学生的责任意识必须与实际常识相吻合。
因此，学校和家庭应该加强学生的常识教育，包括法律常识、安全常识等，让学生在社会实践中更加理性和务实。
3.开展社会责任实践社会责任实践是大学生责任意识强化的一个重要环节，通过参加社会实践和社会服务，学生可以更加直观地了解社会需求和承载社会责任的重要性。
大学生社会责任感培养的对策及意义
大学生社会责任感培养的对策及意义大学生社会责任感的培养对于培养学生全面发展、健康成长有着重要的意义。
大学作为学生迈入社会的重要阶段，应该为大学生注入正确的社会责任感，使他们能够在未来的社会生活中积极承担起自己的责任，为社会发展贡献自己的力量。
现实中很多大学生缺乏这方面的意识，甚至对社会责任漠不关心。
有必要制定相关的对策，来培养大学生的社会责任感。
下面我们就来探讨一下关于大学生社会责任感培养的对策及意义。
一、对策1、课程设置大学可以通过课程设置来培养学生的社会责任感。
学校可以在教学中引导学生了解社会现状，学习并分析社会问题，甚至参与到社会实践中，以此来唤起学生的社会责任意识。
可以设置相关的社会实践课程或者志愿服务项目，使学生亲身体验社会问题，进而激发他们的社会责任感。
2、导师引导大学导师在学生成长过程中起着至关重要的作用，他们可以在学生课程学习之外，进行思想引导和职业规划的辅导，有意识地培养学生的社会责任感。
导师可以帮助学生进行自我反思与审视，引导他们认识到自己应该承担的社会责任，唤起他们的社会责任感。
3、教育活动学校还可以通过一些教育活动来培养学生的社会责任感。
可以组织一些社会实践活动、公益活动、社会调研以及志愿服务等，让学生能够从不同的角度去认识社会、了解社会问题，并且通过实际行动来参与到社会中去，从而培养学生的社会责任感。
二、意义1、学生全面发展培养大学生的社会责任感，可以帮助学生在社会实践中提高各方面的素养，提高自主学习、思维能力、创新能力、领导能力等，使他们能够更好地适应未来社会的需要，实现自己的全面发展。
2、社会和谐稳定大学生是国家的未来和希望，如果大学生的社会责任感不够强烈，那么社会问题就很难得到有效解决，甚至会对社会造成很大的负面影响。
培养大学生的社会责任感意义重大，可以帮助构建和谐稳定的社会环境。
3、社会责任体现大学生是社会的一部分，他们应该为社会的发展和民族的富强贡献自己的力量。
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大学生责任意识教育和培养策略
摘 要：随着我们国家高等教育近年来的快速发展，如何采取
措施切实增强大学生思想政治教育的针对性、实效性，把加强思想
政治教育同解决实际问题结合起来，要把教育和服务结合起来，都
是亟需高校大学生思想政治工作者、高校教师甚至全社会面临的问
题与挑战。
关键词：大学生；责任意识教育；培养
一、教育者要有责任意识
大学生思想政治教育工作要用一定的思想观念、政治观点、道
德规范，对大学生施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形
成符合一定社会所要求的思想品德，这项工作本身就有一种崇高的
责任感，而大学生思想政治工作者也要有责任意识。反之，如果教
育者没有非常好的师德责任感就，责任意识的教育和培养也不会有
好的效率。因此，教育者要自觉承担起大学生思想教育的重大责任。
首先高校要坚持以人为本，落实大学生思想政治“三贴近”原则，
坚持与时俱进，创新加强和改进大学生思想道德教育工作的方式、
方法，把培养爱国情感和责任意识，作为大学生思想政治教育的重
要任务。高校要造就一支具有高度责任感的教师队伍，加强高校辅
导员队伍职业化建设。
其次，大学生思想政治教育专职教师和高校全体教师也要树立
教育责任意识。大学期间是青年从学生跨向国家建设者的关键时
期，施教者应该帮助大学生在这人生成长的关键时期树立正确的世
界观、人生观、价值观，掌握分析和解决问题的科学方法，引导学
生增强责任意识，积极承担社会责任。这就需要教师必须要以身作
则，具有高度的责任意识。
二、重视社会实践环节
付诸实践是一切教育的旨归，而一切教育也具有实践性的特点。
大学生思想政治教育亦然，社会学“责任”一般被定义为一个人不
得不做的事或一个人必须承当的事情。有一种生活，如果不去尝试,
就不知道它的艰辛；有一种责任，如果不去担负，就不知道它的重
大。只有在承当中才能理解责任的内涵，激发责任意识，增强责任
意识。因此，高校的大学生思想政治教育要针对当代大学生的特点，
把理论学习与社会实践结合起来，并以社会生活实践为突破口，引
导学生增强责任意识。
首先学校要创造更多的机会让大学生参与一种实践，这个实践
既包括到社会上，也包括在学校社团活动，在这个活动当中锻炼他
们参与、责任意识，当然也包括克服困难的意识。因为责任意识不
是孤立存在的，它与实践能力、自我管理能力、自我约束能力等等
相得益彰的。大学生只有走向社会、接触社会、融入社会，并且在
不断克服困难的过程中才能逐步树立责任意识。正如梁启超所言，
人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。高校中的青年志
愿者活动，勤工俭学活动、见习、实习实训既是大学生常见的实践
活动，又是大学生责任意识教育和培养的鲜活课堂。要使实践活动
更具实效，高校要做好大学生社会实践的组织、指导工作。每一次
实践活动要有具体目标和具体部署，设立指导老师。一些实践活动
能够激发大学生的责任意识，但是指导教师要利用契机指导学生把
感性的体会上升为理性的认识，并把总结与反思工作做到位，听取
大学生对实践活动的意见和建议。
三、要拓宽大学生责任意识的层面
责任可以分为很多方面，一般分为社会责任、家庭责任和学习
责任。除此以外还有法律责任、虚拟责任、理性责任、社会责任等
等。高校在培养大学生责任意识的时候，往往极为重视大学生的社
会责任，而对其它层面的责任有所忽视，或者根本没有触及。我们
常说，教育要面向未来，大学生的教育更是如此。大学生基本上是
成年人，毕业之后，大多走向社会，承担社会责任势在必然。但是
出了社会责任之外，大学生作为一个生命个体，还要承担个人层面
的责任，诸如家庭责任、法律责任虚拟责任等等。因此，在当代大
学生思想政治教育中，理应拓宽大学生责任意识的层面，既重视社
会责任，也要兼顾其它责任。
虚拟责任是随着互联网的普及而产生的一种责任，越来越被重
视。在电脑游戏或电脑网络游戏中所产生的责任是虚拟的，玩家有
特殊约定的除外。而网络本身是真实的，人们在网络上发生的任何
行为都是真实的，现实有现实的法律，网络有网络的规矩，只要违
反了都须承担责任，法律是如影随形的。因此，在网络环境下，要
重视培养大学生的虚拟责任意识。大学生思想政治工作也要强化大
学生的法律责任意识，法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社
会主义法律规范的重要保证。高校应该进行多种途径和灵活多样的
普法教育，多组织学生进行与法律有关的活动，培养和增强大学生
的法律意识。
家庭责任是指个人要通过自己辛勤地劳动，对家庭成员生存和
繁衍提供必要的物质条件，要及时进行情感交流，努力保证家庭成
员在物质上和精神上能平安、健康、愉快地生活或成长。家庭责任
需要每一个家庭成员来承担。任何社会学观点，单纯强调自我或单
纯强调社会都是片面的。家庭责任和社会责任是每个人责任的两个
方面，从根本上说不是对立的。中国人讲究修身、齐家、治国、安
天下，因此，大学生家庭责任意识的教育和培养不可或缺。
参考文献：
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