人教版语文三年级上册三单元习作设计《秋天的图画》
人教版语文三年级上册园地三习作秋天的图画
走进枫叶林，只见那茂盛的枫叶燃 烧着，那叶子红的像火，远远望去 像一片燃烧的火海，把本来有些冷 寂的秋天装饰得格外美丽。
一阵微带寒意的微风吹过，一片片 的枫叶从枝头飘落，就像美丽的蝴 蝶在空中自由自在的飞舞，慢慢地， 慢慢地落到地上。
第一段：开门见山，点明题目
例：一场秋雨过后，秋姑娘来到人间， 大自然一派丰收，喜庆的场景，
天气
秋天来了， 你发现有什么变化？
人物
动物
植物
蓝蓝的天空飘着几朵白云，软软的，柔柔的 仔细一看，软绵绵的棉花糖就像一串香甜诱人 蓝蓝的天空飘动着朵朵白 的棉花糖 云，有的白云像棉花，有的白云
像------------，有的白云像棉花糖 调皮的白云被风一吹，又变成一匹奔驰的白马 让人想吃一口，还有一群大雁在 天空飞翔，有的排成一字型，有 的排成人形。 揉揉眼睛，奔驰的骏马又变成可爱的小
第二段：选择场景
例：在刚才的四啊！秋天真美丽啊！秋天不但有清 澈的天空，美丽的田野，还有那香甜的 水果。我爱秋天！
姑娘
到了田野，远远望去美丽的稻田就像金 色的地毯，一阵微风春来，稻穗东摇西 摆，、像金色的波浪，此起彼伏。只见 农民伯伯正在辛勤的收割，虽然他们汗 流浃背，但是脸上却露出了丰收的喜悦。 割完的稻子放在一起，有的像骆驼的驼 峰，有的像----，有的像-----
秋天的果园里，水果是那样的多， 你看那红彤彤的苹果挂在枝头，好 像一个笑红了脸的娃娃。 那橘红的柿子，压弯了枝头，好像 一个个小灯笼。 那犹如紫水晶的葡萄，晶莹剔透， 像是亮晶晶的露珠。 黄橙橙的橘子在绿绿的叶子里灼灼 发光，诱人想去吃一口。
三年级语文《秋天的图画》教案
三年级语文《秋天的图画》教案三年级语文《秋天的图画》教案1、通过本次习作教学，激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。
2、围绕“秋天的景物”，通过引导学生感受、观察、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。
3、初步养成习作后有自己修改的好习惯。
1、导入秋天。
我们先来做个游戏，老师说诗句，请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的风光的？（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（夏）（2）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（冬）（3）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（春）（4）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（秋）你还能说出其他描写秋天的诗句或词语吗？2、感受秋天。
（1）让我们走进秋天，去感受秋天给我们带来的美景。
（师幻灯片展示）图1：盈盈的秋水从大山中奔窜出来,跳动着明快活泼的音符,唱着秋的赞歌。
图2：田野里那一大片一大片的南瓜成熟了，他们懒洋洋躺在那里享受着太阳浴。
图3：那缤纷的`落叶像是一条花被子，给大地妈妈添上了一件神秘的彩装。
图4：夕阳西下，游人醉了，西湖也醉了。
图5：秋风给落叶带上翅膀，乐得蛐蛐唱,蚱蜢跳。
秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天像一个美丽的童话。
古人说：“万美之中秋为最”。
（2）同学们，你们也收集了一些秋天的图片，让我们在小组里互相交流欣赏一下吧，试一试给图配一句话。
（3）选代表交流，听的同学记下他用上的好词，好句。
这么美的图片用一句话来形容，内容似乎太少了。
老师发现xx 同学画的秋天特别美，我们来欣赏一下吧，画面中有哪些景物呢？碰到图中有许多景物的时候，一一介绍显得有些罗嗦，这时我们就要根据写作的要求进展有选择的描述。
这么多的景物你打算按什么顺序来介绍？我们可以根据画面从近及远，也可以从远到近地来介绍。
从刚刚的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。
好！我们开始用文字描绘出美丽的秋景。
写作时请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。
三年级上册语文第三单元习作――一幅秋天的图画
三年级上册语文第三单元习作――一幅秋天的图画秋，是一个丰收的季节。
秋姑娘提着自己的水果蓝，悄悄的走向人间，她把水果撒向五彩缤纷的果园！你看:果园里，硕大的苹果挂满了枝头，压弯了树枝，像捉迷藏的孩子露出了笑脸。
梨树在夜里也会发光了，一个个像小灯笼飞来飞去，落在树妈妈的枝头上，好象在唱着一首首丰收的歌。
葡萄在葡萄架里傻睡着，睡出一嘟噜一嘟噜的汗粒子，浓缩成压弯架子的一串串笑……秋姑娘，她带来了一片金黄。
那一片片黄叶、红叶、紫叶，纷纷扬扬的落下，那声音好象是给大地唱的一首首道别的歌。
桂花树开了，芬芳扑面而来；菊花的花瓣掉下来了，铺成了一片金色的毯子。
田野里，瓜果飘香，五彩缤纷。
登高望去，犹如一片金色的海洋。
高粱像喝醉了酒的红脸大汉，稠密的大豆的叶子，老远望去一片焦黄。
村子里，家家户户的窗户下，屋檐下，挂着一串串火红的辣椒像一个个害羞的小姑娘，玉米张开了小嘴，露出金橙橙的牙齿。
我永远爱那风高气爽、硕果累累的秋天！――指导老师：钱美娟秋天的图画我家挂着一副秋天的图画，它挂在我房间的墙壁上。
我常常站在它面前欣赏，秋天的图画很美，我非常喜欢它。
秋天来了，她像一位少女，迈着轻盈的步子向我们走来。
农家果园里的苹果红艳艳、葡萄紫莹莹晶莹剔透、橘子黄澄澄、梨子金灿灿。
农民伯伯带着喜悦的心情走进果园，兴高采烈地摘下一个个香甜脆爽的果实，装进篮里，带回家品尝，他们笑在眉头喜在心。
庭院里，奶奶高兴地仰望挂在树上丰收的玉米，红通通的，屋檐下挂着辣椒火红火红的，像一串串正要燃烧的鞭炮，好像能听到噼里啪啦，噼里啪啦的响声。
稻田里更是一派新气象了，稻浪翻滚，像一片金色的海洋，村里人忙着收割，满载而归，心里乐开了花。
蓝天上飞着一群大雁，它们嘎嘎叫着，好像在说：“秋天来了！秋天来了”，一边向温暖的南方飞去。
小溪里的鱼儿在玩耍，水面上可爱的小鸭子在嬉戏、打闹。
河水缓缓流着，微波荡漾；旁边那枫树叶像蝴蝶一样慢慢落下，告诉人们秋天来了。
秋天是丰收的好季节，是绚丽多彩的季节。
三年级语文上册第三单元作文：秋天的图画
三年级语文上册第三单元作文：秋天的图画三年级语文上册第三单元作文：秋天的图画导语：秋天真是一幅美丽的画。
它像一位拿着马良神笔的画家，画出一幅幅迷人的图画。
下面是小编整理的语文上册三年级第三单元作文，欢迎阅读!语文上册三年级第三单元作文一秋天来了，秋天来了，山野就是美丽的图画。
金色的树叶随着风儿轻轻地飘落在了地上，一望无际的稻田披上了一件金灿灿的时装。
我坐上爸爸的车去表叔家的果园里摘果子。
刚到果园门口，就闻到了水果的香味，我心想：“果园里一定有许许多多的水果。
”我迫不及待地跑了进去。
我们走进金黄的树林，落叶像一只只飞舞的蝴蝶，落到了地上，到处一片金黄。
我们又来到了金色的稻田里，金黄的稻子像一位弯着腰的老爷爷，一片片稻田像金色的海洋。
花园里菊花盛开了，它们烫起了小卷发，有的像白色的奶油，有的像天空绽放的烟花，还有的像小刺猬身上的刺，菊花还有各种各样的颜色，五彩缤纷。
果园里果子成熟了，金黄的落叶正忙着邀请小朋友品尝水果的香甜。
看着丰收的季节农民伯伯笑容满面。
哇!这么多的玉米像几座小山堆满了院子。
树上结满了红色的苹果，黄色的梨、紫色的葡萄、红色的枣子，它们五颜六色，像一个个活泼可爱的小娃娃。
人们在说：“看树上的果子又大又圆，树枝都压弯了腰，今年又是丰收年。
”秋天的图画真美啊!语文上册三年级第三单元作文二秋天的景色象一幅五彩缤纷的图画。
看，菊花仙子五颜六色的花朵真引人注目;果园里，树上红红的果子散发着香甜的气味，我恨不得能立即咬上一口;银杏树叶象一把把小扇子，赶走了夏天的炎热，带来了凉爽的秋天;树下蘑菇打着一把把小伞，正准备去雨中郊游呢;枫树的叶子象一枚枚邮票，告诉大家准备过冬了;松树象一位位军士，守在秋天的大门。
小雨滴滴答答地落在地上。
小青蛙在雨中使劲挖洞，它想早点睡大觉;松鼠找来许许多多的松果准备过冬;喜鹊找来树枝开始做巢了。
远处，白墙红瓦的房子顶上飘出缕缕青烟;田野象金色的波浪，秋风把麦子逗得使劲摇头;山不再象以前那么碧绿了，而是金黄一片;柳树象一个个扎鞭子的女孩，轻轻地摇晃着长长的辫子……这就是秋天送给我们的美丽图画。
小学三年级上册语文作文秋天的图画(20篇)
小学三年级上册语文作文秋天的图画（20篇）1.小学三年级上册语文作文秋天的图画篇一时间过得真快呀，一转眼就告别了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。
秋天是金色的，秋天是美丽的，秋天是一个收获的季节。
你看，秋风来到了果园里，给碧绿的苹果穿上了红色的外衣，苹果熟了，又香又甜；秋风也给碧绿的葡萄穿上了紫盈盈的外衣，葡萄也熟了，如同一串串紫玛瑙，晶莹剔透，好看极了；秋风还给绿绿的橘子穿上了橘黄色的外衣，橘子也熟了，如同一盏盏小灯笼挂在树上，再配上绿绿的树叶，颜色好看极了……秋风又来到田野里，顿时，田野里的果实全熟了。
高粱弯着腰快乐地向人们问好，农民伯伯快乐地来采摘。
稻穗儿也穿着金黄色的衣服，弯着腰点着头，高兴地说：“我长大啦！你们快来收割啊！”金黄色的玉米举着红缨笑了。
我们来到田野里摘下一个个长着胡须的玉米，拿回家放在锅里煮，一起分享秋天的美食。
一朵朵向日葵被主人摘下，放在锅里炒，变成了一粒粒美味的瓜子……秋天真是一个收获的季节啊，有那么多的水果可以让我们品尝。
秋天真是一个美丽的季节啊，我喜欢秋天。
2.小学三年级上册语文作文秋天的图画篇二秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有晴朗的天气和宁静的夜晚；更不像冬天下雪之后那么美丽动人的场景。
秋天只想做一个能带给人们快乐的季节。
秋天没有春天那么多盛开的花儿，可却有菊花的美丽、桂花的芳香、百合少女般的姿态和玫瑰温和的气质去和那些春天娇嫩的花儿较量一下。
秋天没有夏天那么晴朗的早晨，可天气十分凉快，非常舒适，适合锻炼。
晚上，枫叶飘落在城市里的每一个角落，火红的。
一阵微风吹来，枫叶像一个个小铃铛发出清脆的铃声，天女散花似的落到地上，这时感觉十分惬意。
秋天没有冬天那喜气洋洋的气氛，可到处都散发着喜悦。
喜悦来自农民伯伯种的水果、蔬菜和五谷杂粮成熟、丰收了。
这喜悦来自农民伯伯的汗水，是他们的汗水浇灌了这田野，这果园。
此时，我们兴奋，他们更是欢乐无比，欢乐的是食物丰收了。
人教版小学三年级上册第三单元作文秋天的图画
人教版小学三年级上册第三单元作文秋天
的图画
人教版小学三年级上册第三单元作文：秋天的图画
炎热的夏天终于悄悄的冷静下来了，迎来了景色怡人的秋天。
世人人们都强调指出秋天是个收获的季节，我真想到郊外去看一看。
今天，我早早地起了床，不断地催促妈妈：“走，到郊外去。
”妈妈同意了，“行，马上出发吧!”
到了郊外，我来到了一片果实累累的园林。
有红红的苹果、金色的梨、紫色的葡萄。
四周还有许多红的、黄的、紫的……野花也竞相开放了，真是色彩缤纷呀!不远的山上，果子红了、枫叶也红了，树叶也换成了金黄色的。
所有的这些，构成了几幅单色巨大的彩色图画。
我从没想到，原来秋天比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
感悟着大自然这些美好的东西，我简直乐在其中，不舍得离开了。
天渐渐暗了，我恋恋不舍地告别了这儿，和小姑娘一起回家了。
三年级上册第三单元：秋天的图画作文450字
三年级上册第三单元：秋天的图画作文450字三年级上册第三单元：秋天的图画作文450字在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的三年级上册第三单元：秋天的图画作文450字，希望对大家有所帮助。
三年级上册第三单元：秋天的图画作文450字1秋天像童话里慈祥的老奶奶，一路南北，传递着秋天的消息。
秋风吹着口哨从远方赶来了，她吹过老奶奶的窗，说：“炎热的夏天过去了，快把纱窗收起来吧！”她敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快画一幅秋天的图画吧！星期天，我在家打开画夹，铺开画纸，我要画一张好看的画送给老师们，画什么呢？我想呀想，忽然，窗外飘来阵阵桂花香，我一眼望去，啊！眼前是一幅多美的图画。
我先画桂花，把那金灿灿的桂花画了很多很多，想让老师们也闻到桂花的香味。
我画草坪，发现草坪不像夏天那么碧绿，草尖仿佛染上了透明的金黄色，在阳光下显得格外耀眼。
我再画通往果园的大路，阳光下，远处一片果林，闪着多少明亮的星星，那是果园啦！香蕉划着弯弯的小船来了；柿子打着红红的灯笼来了；石榴一边跑一边笑，跑到终点还咧着嘴呢！梨子一定是连夜赶来的，身上涂满了月亮的金黄色；苹果是害羞的小姑娘，跑得全身发热，脸涨得通红??别说我画得果树太多太多，今年的果园就是这样，我又在果园的大路上画了几个提着篮子的小朋友，要把掉在地上的水果拾到篮子里，交给果树队。
我又画金灿灿的田野，高粱打像一面面小红旗在风里抖，又像在举着燃烧的火把：稻谷系着金丝带在风里摇，默默地站在那儿，等着人们去收割。
我刚想放下画笔，看见蓝蓝的天空上好像少了点什么，噢，我想起来了，天上大雁摆成了一个个大的人字，好像在说：“是勤劳的人们画出秋天的图画。
我爱秋天，因为秋天比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
三年级上册第三单元：秋天的图画作文450字2秋天是一个大画家，秋天里，处处都有美丽图画。
看，果园里硕果累累，瓜果飘香。
小学三年级上册语文第三单元作文_秋天的图画作文300字
小学三年级上册语文第三单元作文_秋天的图画作文300字小学三年级上册语文第三单元作文_秋天的图画作文300字在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的小学三年级上册语文第三单元作文_秋天的图画作文300字，希望能够帮助到大家。
小学三年级上册语文第三单元作文_秋天的图画作文300字1 秋姑娘快乐地走来，她带了一盒五彩缤纷的颜料。
这里刷刷，那里刷刷，她刷红了枫叶，刷黄了树上的叶子，刷蓝了高高的天空，刷白了美丽又可爱的白云妹妹，刷掉了小雨滴弟弟，刷出了大风哥哥。
大风哥哥吹掉了叶子，一片一片落到大树妈妈的脚下，调皮的雨点弟弟把叶子上的黄色冲洗到草地姐姐的身上。
风停了，雨停了，秋姑娘一看果实还没有颜色，她又拿出画笔把大红色给了苹果小弟，苹果小弟开心地摇着。
她又把橙红色给了石榴大哥，看见身上美丽的颜色，石榴大哥张开了那可爱的笑脸。
每个水果都有了自己的颜色，她又把剩下的颜色给了菊花仙子，仙子开心地笑了。
秋姑娘打开了奇妙的音箱，她听到了机器收割的声音，听到了大人们欢笑声和孩子们吃果实的声音，也听到了人们快乐地赏菊花、摘果实、打山栗，还有果子掉落的声音。
秋姑娘坐在椅子上，喝着菊花茶，一边听音乐，一边看风景。
我喜欢秋天的颜色和声音。
小学三年级上册语文第三单元作文_秋天的图画作文300字2 “咚咚”，你听是什么声音，“大树妈妈”挥挥手臂，树上的“苹果宝宝”一个一个落了下来。
哦。
原来是秋来来了！秋姑娘有一盒五彩缤纷的蜡笔。
你看，银杏树上叶子变黄了，北风吹来，树叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。
枫树上的叶子也被秋姑娘染得红红的，随着秋天的到来，就像满树红色的五角星，漂亮极了！在阳光明媚的早晨，我和姐姐来到屋后面的小树林里。
“你看那是什么？”姐姐问。
“那是一棵又高又大的苹果树。
”我说。
于是姐姐来到苹果树下，弯下腰，在地上捡了一个又大又红的苹果。
人教版三年级语文上册习作指导——《秋天的图画》
秋天的图画——三年级上册《语文园地三》习作指导教学设计广州市天河区棠东小学张丹丽【教学目标】1.学生通过观看微课初步感知调动五官罗列景物，运用修辞手法把景物按一定顺序表达出来的习作方法。
2. 引导学生观察图画，学习动用五官观察景物，运用修辞手法把景物按一定顺序表达出来的写作方法。
3. 小组讨论展示自己的习作，分享习作的快乐，并学会以欣赏的眼光来评判他人的习作。
【教学重点】提示学生动用五官感受，写出图画中秋天各种景物的特点。
【教学难点】引导学生运用已学的修辞手法描写秋天的图画令习作语言更生动有趣。
【教学准备】1．让学生到大自然观察秋天，并根据自己的体会画一幅关于秋天的图画，并把它用文字描绘出来。
2．学生完成课前前置作业。
3．教师制作微课。
【教学过程】一、学写作文——微课引路。
1．微课引入。
师：同学们，秋姑娘悄悄地来到了我们身边，我们通过第三组课文的学习，我们领略了秋天的美丽，今天，我们就来学习如何把自己心目中的秋天用文字表达出来。
为了帮助大家能更好地把自己画的秋天的美丽景色表达出来，张老师提前做了微课供大家回家学习，现在就让我们一起来回顾一下。
（播放微课）2、拓展思路，展开话题。
师：哪位同学可以告诉我，通过视频学习，你知道了什么？(1)动用五官罗列景物。
(2)运用恰当的修辞手法。
(3)按一定的习作顺序描写景物。
二、指导写话。
1、师：我们知道了写作的方法，就要把它用在我们的习作上，看，这里有幅.图，哪位同学可以用上我们五官感受来罗列一下，这幅图上秋天的景色？那我们来看看同学是怎么描写这幅图的。
（学生展示课前自己画的秋天的图画，并配以文字）2、学生进行评价。
三、小组内交流作品、修改师：好，学到这么多，有些同学已经迫不及待要与同学分享自己心目中的秋天了。
现在请同学们在4人小组里面交流。
（1）四人小组交流学习，把自己的画展示给小组同学看，把自己的作文读给同学听，根据他的意见认真改一改。
（2）改完后评一评谁写的好，小组长填好汇总表。
人教版小学语文三年级上册习作三《写一幅秋天的图画》课件
【结尾】
•
1 、我迷恋着秋！秋天，是绚丽多彩的时节， 果实收获的时节，欣欣向荣的时节。 2 、我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝 凉意的季节！ 3、我爱这美丽、丰收的季节——秋天！ 4 、啊！美丽又富有个性的秋天，你是何等迷 人！朋友，当你走进秋天，感觉秋天特有的气 息，你就会发现，秋的身上散发着无穷魅力！
三、欣赏秋天的图画
四、提示
1、定题目：
秋天的图画、美丽的秋天、秋天真美、我爱 秋天、留住秋天、秋天的XX 2、能按一定的顺序,把秋天的特点说清楚。
3、注意用上平时积累的词句（比喻句、拟人句）。 4、开头、结尾要照应题目。
【开头】
1 、“秋风扫落叶，五谷见飘香”，秋，真是一 位好姑娘。秋景让我陶醉，让我心醉神迷…… 2 、凉风习习，硕果累累，天高气爽，这会是哪 个季节呢？是的，它就是秋天。 3、秋天是个美丽、丰收的季节。 4 、悄悄地，悄悄地，秋天来了，秋姑娘的脚步 近了，近了。她为人们驱散了夏日的炎热，带来 了她特有的凉爽，同时也为人们带来了累累的硕 果，带来了丰收的喜悦。
不光是枫树，樟树，就连那身材魁梧的梧桐树，也 得到了秋姑娘的赏赐。它得到象征着阳光的黄色。瞧， 它披上黄袍，是不是更健美了呢？ 当然，在这些树中，最最与众不同的，要数松树了。 秋姑娘似乎很喜欢松树穿绿衣的模样，把生命的颜色送 给它，看，松树是不是很得意呢？ 多美的秋色啊！多美的树叶啊！假如我是一名画家， 一定要画出这最美的树叶！
【四】秋天的果园
【五】秋天的菊花
二、游戏：说秋天（看谁说得多描写秋天的词语）
天气：秋高气爽、艳阳高照、秋风乍起…… 色彩：五彩缤纷、金光闪闪、橙红、火红、金 黄…… 丰收：瓜果飘香、五谷丰登、硕果累累
词语搭配
火红的（ ）