18秋江南大学网院《环境法》考试大作业答案

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江南大学现代远程教育考试大作业

考试科目:《食品物流学》

一、大作业题目(内容):

一、解释“预防为主、防治结合原则”,有哪些环境保护基本法律制度体现了这一原

则?(10分)

答:是指环境污染一旦发生,一般在短期内难以消除,不少环境要素遭到破坏后,要恢复正常极为困难,有的甚至是不可恢复的,所以要以预防为主;环境污染引起的某些疾病,潜伏期长,不易被发现,发病以后难以根治;环境受污染和破坏后,治理和恢复的代价很高;要将环境污染控制在最小的程度,光着眼于对新污染的“防”尚不够,还要对已有的污染与破坏采取综合性的措施进行积极治理。

有以下环境保护基本法律制度体现了这一原则:

1. 环境影响评价( 我国环境影响评价法规定:环境影响评价,是指对规划和建

设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估,提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施,进行跟踪监测的方法与制度。这是一项为规划和建设提供决策依据,防止产生不良环境影响的预防性制度。

环境影响评价制度最初由《美国国家环境政策法》规定。我国1979年通过的《中华人民共和国环境保护法(试行)》引进了这项制度,后来的各项环境保护法律都规定了这项制度,2002年10月通过的《中华人民共和国环境影响评价法》进一步发展了这项制度。根据该法规定,我国的环境影响评价制度包括两个方面:一是对规划的环境影响评价,二是对建设项目的环境影响评价。

对法律规定的国家政府有关部门编制的土地利用规划,区域、流域、海域的建设、开发利用规划和关于工业依业、畜牧业、林业艄源、水利、交通、城建、旅游、自然资源开发的专项规划,分别按照法定的要求和程序进行环境影响评价。对建设项目的环境影响评价实行分类管理:可能造成重大环境影响的建设项目,编制环境影响报告书;可能造成轻度影响的,编制环境影响报告表;对环境影响很小的,填报环境影响登记表,并按规定程序审批。《中华人民共和国环境影响评价法》和《建设项目环境保护管理条例》(1998年),对有关事项作了具体定).。

2.三同时( “三同时”制度,是指建设项目的环境保护设施必须与主体工程同时

设计、同时施工、同时投产使用的制度。这是我国独创的,与建设项目环境影响评价制度相衔接的,预防产生新的环境污染和破坏的重要制度。该制度适用于新建、扩建、改建项目,技术改造项目和一切可能对环境造成污染和破坏的建设项目。《建设项目环境保护管理条例》对这项制度的有关事项作了具体规定。另外,《中华人民共和国水土保持法》规定,建设项目中的水土保持设施,必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用;《中华人民共和国水法》规定,新建、扩建、改建建设项目的节水设施,应当与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用).。

3.排污收费。

4.环境保护许可。

5.限期治理。

6.环境标准评价。

二、简述我国现阶段的环境标准体系?(10分)

答:我国现阶段的环境标准体系是由四种两级标准构成的。

(1)环境质量标准。环境质量标准是指为了保护人民健康、社会物质财富和维持生态平衡而对有害物质或因素所作的综合性规定。它是根据有害物质或因素在一定区域和条件下的最高允许浓度做出规定的。环境质量标准是环境政策目标,是制定污染物排放标准的依据。

(2)污染物排放标准。污染物排放标准是指为了实现环境质量目标,结合技术、经济条件和环境特点,对排入污染物或有害因素所作的控制规定。它直接规定污染源的允许排放水平,对污染源具有直接约束力。污染物排放标准是实现环境质量标准的可靠标准,也是控制污染源、促进污染治理的重要手段。

(3)环境基础标准。环境基础标准是指在环境保护工作范围内,对具有指导意义的名词、术语、符号、指南、原则等,所作的全国统一的规定。

(4)环保方法标准。环保方法标准是指在环境保护工作范围内,对签过适用的,以抽样、分析、试验、检查、统计、作业等各种方法为对象而制定的标准。以上环保基础标准、环保方法标准,为保持全国统一,故只有国家的一级标准;而环境质量标准和污染排放物排放标准,则分国家和地方两级。国家未指定标准,可以制定

江南大学 网院大作业 食品物流学

江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:《食品物流学》 一、大作业题目(内容): 1.请论述我国食品物流产业对我国现阶段经济发展、食品产业发展的重要意义。(20 分) 答:食品规模随着人们生活水平的提高不断扩大,这些易腐食品均离不开冷链物流,冷链物流市场存在很大空间。我国的冷链物流市场需求的年增长率大约在10%,这对冷链物流的发展来说是好事,但对冷链物流行业本身也是个挑战。由于我国食品冷链起步较晚,在食品物流这一新兴产业的形成和发展中,还存在着许多障碍和需要解决的问题。就整个冷链体系而言,中国的食品冷链还未形成体系,无论是从中国经济发展的消费内需来看,还是与发达国家相比,差距都十分明显。目前大约75%肉类、60%水产品、大量的牛奶和豆制品基本上还是在没有冷链保证的情况下运销。冷冻食品产销冷链情况稍好,但由于部分产品流入集贸市场拆零散卖,冷链存在中断现象。冷链发展的滞后在相当程度上影响着食品产业的发展。虽然食品冷链物流具有很大的发展潜力,但是由于专业人员缺乏和基础设施严重滞后,我国的食品冷链物流产业尚处于初级阶段。目前我国第三方专业化的冷链物流企业才刚刚开始兴起,发展极不成熟,绝大部分新成立的第三方冷链物流企业是原有从事冷藏运输或仓储的企业转制而成,企业规模小,网络不健全,市场覆盖面较窄,并非完全意义上的食品冷链物流服务。 食品企业与3PL合作。食品企业将物流业务外包给第三方物流公司,自身专注于对核心竞争力的打造,让3PL的规模效益降低自己的物流成本,乃是一举两得之事。目前国内的许多3PL公司都提供了物流一体化服务,从包装,运输到分拣,配送,甚至与顾客进行FTF交货,为食品企业打造全方位的物流体系和增值服务。 食品企业与政府与物流行业协会合作,共同完善食品物流的法规和制度,从根本上改变食品物流的负面形象。在现代社会中,形象和信誉是企业的无形资产,是提高企业竞争力不容忽视的一部分。由政府提供相应的政策支持和资金支持,行业提供食

《教育学》课程大纲 - 江南大学教务处

《教育学》课程大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质: 《当代教育学》是教育科学体系中的一门基础理论学科,它以教育现象和教育规律作为自己的研究对象,从教育与社会发展、教育与人的发展这两个基本问题为主线,从基本原理的层面,对教育自身的有关理论作全面阐述。 二、课程的任务: 通过本门课程学习,使学生从理性上认识有关教育的一系列基本概念、基本理论、基本规律,并从操作层面上掌握一些有关教育措施。通过本门课程学习,使学生树立起正确的教育思想和理念,掌握教育原理,提高教育实践能力,并能应用这些思想、理念、原理自觉地指导自己的工作实践。 三、课程的教学基本要求: 帮助学生掌握教育学的基础知识、基本理论和基本方法,指导学生运用所学知识分析、解释、解决教育现象与教育问题。 四、课程学习建议: 认真收看教师讲课影像资料,阅读指定教材,深入思考,领会理解,并适当阅读参考文献,完成单元练习和课程作业。 五、课程的对象 公修课,限非师范类学生。 六、课时与学分: 课堂教学:28学时 总学分:1.5 教育学课程大纲 第一章 教育与教育学的发展 〔教学目标与要求〕 1、了解教育发展的历史轨迹; 2、理解教育的组成要素、教育的功能、教育的目的等基本概念; 3、了解教育学的形成、发展过程中著名教育家的代表作及其教育思想; 4、理解古代教育、近现代教育的特征。 5、了解当前教育学发展存在的危机与契机 〔课时分配〕2课时 〔教学内容〕 导言:什么是教育?什么是教育学?为什么要学习教育学? 一、教育的发展 1、教育的概念 ①广义的教育; ②狭义的教育--学校教育; 2、教育的要素 ① 教育者 ② 受教育者 ③ 教育影响 3、教育的形态 ①非制度化的教育与制度化的教育 ②家庭教育、学校教育与社会教育 ③农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育 4、教育发展的历史轨迹 ①古代教育及特征;

]江南大学工业设计专业历年试卷

江南大学工业设计专业历年试卷 2000-产品设计 一、论述题(40分,1、2必答,3、4任选—题 ): l、简述人机工程在工业设计中的作用 (10分) 2、简述影响产品形态的因素(10分) 3、试论工业设计中的继承与创新(20分) 4、试论工业设计与人文、社会、自然科学的关系(20分) 2001 三、评论题(请作答题纸上)(任选两题作答,每题25分,共50分 (要求:论点分明、论证充实、文笔洗练、条理清晰) 1、论“创意”。(例如你对创意的认识、创意方法、创意价值等) 2、论现代艺术对设计的影响与关系(现代艺术:这里主要指西方现代美术,也可涉及现代流行艺术,从观念意识到表现形式对设计的影响和关系)(注:可以选择对现代建筑环艺、视觉传达设计、广告、工业设计等一个或多个设计领域来论述。) 3。对设计史中最具创造性的理论与作品作简明扼要而系统的论述。(可选择工艺美术史、建筑史、工业设计史其中之一论述) 2002 三、论述题(每题10分,共60) 1、工业设计与手工艺传统的关系。· 2,包豪斯的主要成就。 3、新艺术派的局限与突破。 4、罗维对工业设计的贡献。 5、日本工业设计有何可借鉴之处9 6、谈淡计算机对工业设计的影响。 2003 四、设计评论题(共60分) 1、3题任选2题,每题15分。 ①举例说明设计评论的目的与功能。(15分) ②举例说明外来文化对中国设计的影响。(15分) ③举例说明生活文化与设计的关系。(15分) 2、小论文《试论个性与创新的关系》(1千字以内)(30分) 2004-设计评论 一、问答题(15x 3) 1、如何评价一件设计作品,优秀设计作品的标准是什么? 2、解释“图腾”概念,并举例说明图腾的文化意义。 3、结合时代背景,谈谈包豪斯的当下意义。 二、理解题(30X 2) l、中国传统戏曲中,有一出名戏《打銮驾),说的是西宫娘娘为了阻止包拯陈州放粮,冒用东宫娘娘的蛮驾,结果被包拯看穿,以越礼故,将銮驾砸了。请结合这个故事谈谈设计

江南大学2018年上半年社会行政第1阶段练习题参考

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题 考试科目:《社会行政》第1章至第4章(总分100分) 学习中心(教学点)批次:层次: 专业:学号:身份证号: 姓名:得分: 一、单项选择题(本题共5小题,每小题2分,共10分。) 1、下列哪项是微观社会行政的特征:() A、较强的政治性 B、对政策实施富有主要责任 C、运用权力系统推动政策实施 D、部分责任 2、下列几种福利体制类型中,去商品化程度最高的是:() A、自由主义体制 B、社会民主主义体制 C、剩余福利模型 D、保守主义体制 3、以下哪种福利制度的特点是社会权利的资格以工作业绩为计算基础?() A、社会民主主义福利体制 B、保守主义福利体制 C、剩余福利模型 D、自由主义福利体制 4、社会服务机构的目标界定是困难且模糊的,其原因不包括下列哪项:() A、社会服务机构的任务环境很难精确表达 B、组织为了避免利益团体间的冲突,会追求多元目标 C、组织的产出目标也会以各种利益团体的最大公约数来界定 D、社会服务机构有明确价值取向,加大了明确界定目标的难度 5、以下哪项不是西方国家社会工作行政体制共有的特征:() A、社会行政职权的集中化趋势 B、社会行政人员的专业化 C、社会福利供给机构的多元化趋势 D、社会福利经费很少由国家提供 二、填空题(本题共5小题,每空1分,共10分) 1、法国学者和管理实践家最早系统地从任务或职能的角度阐明了行政包含的内容。 2、埃斯平-安德森认为,三种福利体制的差异主要由三个因素造成,即、 和。 3、法国的社会保障由、和家庭津贴三个领域组成。 4、社会服务机构的政治功能是、和进行社会控制。 5、非营利组织的非营利性主要表现在三个方面,即、和不得将组织的资产以任何形式转变为私人财产。 三、判断题(本题共5小题,每小题2分,共10分。你认为对的打“√”,认为错的打“×”,不需要改错。) 1、社会服务机构中的基层员工是职位图中最低的,作用也最小。() 2、非正式组织对于正式组织达到目标而言总是起着促进作用。() 3、长远来看,来自企业界和公共行政界的管理者在管理社会服务机构方面比掌握专业知识的社会工作者更有效。() 4、古利克的行政过程模式POSPCORB是基层行政人员的职能模式。() 5、宏观社会行政比微观社会行政更多运用权力系统推动政策实施。() 四、名词解释(本题共4小题,每题5分,共20分)

江南大学网络教育学士学位授予实施办法(2019)

江南大学网络教育本科生学士学位 授予实施办法 为进一步提高学士学位授予工作的规范性,确保网络教育本科毕业生学士学位授予质量,依据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》文件精神,结合我校实际情况,特制定本办法。 第一条学校按照教育部相关文件规定的学科门类授予学士学位。 第二条学士学位证书授予对象为我校具有学士学位授予权专业的网络教育本科毕业生。 第三条具备下列条件的网络教育本科生,可授予学士学位:(一)拥护中国共产党领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品行端正,身体健康。 (二)完成本科教学计划的各项要求,经审核准予毕业;课程学习和毕业论文(设计)成绩,表明其确已较好地掌握本门学科的基础理论、专业知识和基本技能,并已具备从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 (三)毕业论文(设计)成绩达到“中”及以上。 (四)学位课程平均成绩70分及以上。 (五)在读期间参加全国英语等级考试(PETS)三级笔试考试(含听力),成绩达60分。

第四条在读期间有下列情况之一者,不授予学士学位: (一)有违反我国宪法、法律和校规校纪的行为,经教育仍不悔改; (二)受留校察看处分; (三)受记过处分未解除。 第五条学士学位授予程序 (一)网络教育学院根据上述条款,逐个审核本学院本科毕业生学业成绩和毕业论文(设计)等材料,提出授予学士学位建议名单并提交校学位评定委员会评审。 (二)网络教育学院根据校学位评定委员会评审结果组织颁发成人高等教育学士学位证书。 (三)取得毕业资格的学生,毕业后一年内参加全国英语等级考试(PETS)三级笔试考试(含听力),成绩达60分,可申请学士学位。 第六条对已授予学士学位的毕业生,如发现有违反《中华人民共和国学位条例》及本办法规定的情况,经校学位评定委员会复议,可以撤销其学士学位。 第七条学士学位证书遗失或损坏不予补发或换发,经本人申请,学校核实后可出具学士学位证明书,其与原学士学位证书具有同等效力。 第八条本办法自2019年9月1日起执行,由校学术委员会负责解释。

江南大学大作业马克思主义基本原理题库及答案

江南大学大作业马克思主义基本原理题库及答案

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一、大作业题目(内容): 1、试述矛盾普遍性与特殊性的原理;并谈谈你对我国“社会主义主要矛盾”的理解和认识。 答: 运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理谈谈对于建设中国特色社会主义的认识 矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有,矛盾存在于一切事物的发展过程中,每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动,矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。 矛盾的普遍性和特殊性的关系即共性和个性、一般和个别、绝对和相对的关系,它们既 有区别,又有联系。一方面,普遍性存在于特殊性之中。另一方面,特殊性中包含着普遍性, 特殊性与普遍性相联系而存在。第二,矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的,共性只是包括个性中共同的、本质的东西,个性总有许多自己独有的特点,是共性包括不了的,个性比共 性丰富得多。所以二者不能互相代替。普遍和特殊的区别是相对的,在一定条件下可以相互转化。 矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理,是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相 结合这一基本思想原则的理论基础。我国走建设有中国特色社会主义道路,是中国共产党把 马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中的理论成果。 “中国特色”是中国不同于其他国家的个性、特殊性;“社会主义”是中国和其他国家 的共性、普遍性。一方面,中国的情况不论多么特殊,也一定要坚持马克思主义的普遍真理,坚持社会主义方向,这是共性。另一方面,社会主义的一般只能在各国特色的个别中存在,我们要建设中国模式、中国就要立足于中国的国情,从中国的实际出发,这又是个性,所以我党有中国特色的社会主义方针实际上是矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的具体运用。 走建设有中国特色社会主义道路,一方面,我们必须坚持社会主义的根本制度和基本原 则;另一方面,我们又必须从中国的国情出发,注意中国的特点。中国是一个社会主义大国, 又是一个穷国,人口多,底子薄,生产力水平低,即我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策,就是把社会主义基本原则与中 国实际相结合的结果。只有坚持党的基本路线不动摇,走自己的路,我们才能在建设有中国特色社会主义的道路上不断取得胜利。 建设中国特色社会主义说明矛盾的特殊性

18春江南大学《高级财务会计》答案

1.报告分部是什么?确定报告分部应考虑什么因素? 答:是跨行业、跨地区经营的企业,按其确定的企业内部组成部分编报的有关各组成部分收入、费用、利润、资产、负债等信息的财务报告。 应当考虑以下主要因素:产品或劳务的性质;生产过程的性质;购买产品或接受劳务的客户的类型或类别;销售产品或提供劳务所使用的方法;生产产品或提供劳务所处的法律环境。 2. 试述企业合并报表范围。 答:母公司拥有其半数以上表决权的被投资企业,通常有以下三种情况:母公司间接拥有被投资企业半数以上表决权;母公司直接拥有被投资企业半数以上表决权;母公司直接和间接方式合计拥有和控制被投资企业半数以上表决权。母公司控制的其他被投资企业。母公司通过直接和间接方式拥有被投资单位半数或以下的表决权,满足下列条件之一,应纳入合并报表的合并范围:根据章程或协议,有权控制该被投资企业的财务和经营政策;通过与该被投资企业的其他投资者之间的协议,持有该被投资企业半数以上的表决权;有权任免董事会等类似权力机构的多数成员(超过半数以上);在董事会或类似权力机构会议上有半数以上表决权。 3.试述主体理论的含义特点。 答:所谓主体理论是把母公司对子公司拥有的多数股权与各子公司的少数股权都视为集团这一单一经济主体的股东权益,全部反映在合并报表中。 主体理论的特点:少数股东权益。子公司的少数股东权益包含在集团的股东权益内;少数股东收益。子公司的少数股东收益包含在集团的合并收益内;资产单一计价。非同一控制企业合并法下,子公司同一资产、负债项目,按照购买时的公允价值计量,未出现双重计量结果;公司间未实现损益。公司间未实现损益按照100%全额消除。 4.试述合并商誉的确认方法。 答:商誉的计算方法有两种: 商誉的金额=合并成本-合并日按比例享有被投资方可辨认净资产公允价值的份额或者,商誉的金额=当期期末长期股权投资按权益法调整后的金额-期末被合并方调整后的所有者权益总额*母公司持股比例,其中“被合并方调整后的所有者权益总额”=分录中的“子公司所有者权益项目按合并日公允价值调整后的金额”。

江南大学教育学网络教育在线作业答案

一、单选题(每题2分共20道小题总分值40分下列选项中有且仅有一个正确答案,请在答题卷中填涂。) 1.我国现代第一个实际执行的学制是() .A.壬戌学制 B.癸卯学制 C.辛亥学制 D.壬寅学制 2.苏格拉底把帮助别人获得知识的教学方式称之为() .A.发现法 B.讲授法 C.演示法 D.助产术 3.学生的发展存在着个别差异,因此,我们的教育要() .A.循序渐进 B.抓好关键期 C.因材施教 D.不凌节而施

4.《普通教育学》的作者是() .A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.苏格拉底 5.素质可分为三类:自然素质、心理素质和().A.社会素质 B.生理素质 C.身心素质 D.道德素质 6.学校教育最早产生于() .A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 7.“儿童中心论”的代表人物是() .A.杜威

B.马斯洛 C.赫尔巴特 D.乐正克 8.培养适应现代教育要求的合格师资,这是师范院校的().A.教育方针 B.教学目标 C.教育指导思想 D.培养目标 9.现代教育的代表人物是() .A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.苏格拉底 10.教育是一种() .A.生物现象 B.心理现象 C.社会现象

D.本能现象 11.《民本主义与教育》的作者是() .A.杜威 B.夸美纽斯 C.凯洛夫 D.舒尔茨 12.道德素质属于什么素质() .A.社会素质 B.生理素质 C.身体素质 D.心理素质 13.影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境与().A.德育 B.智育 C.教育 D.体育

14.学生的能力发展水平有高低,兴趣爱好有不同,这讲的是学生发展的() .A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性 15.前苏联教育家凯洛夫主编,对我国产生广泛影响的教育专着是().A.《教育诗》 B.《理想国》 C.《论共产主义教育》 D.《教育学》 16.中国第一部教育文献是() .A.学记 B.论语 C.大学 D.中庸 17.人才培养的总要求称之为()

2020年江南大学艺术类专业招生简章(本科)

2020年江南大学艺术类专业招生简章(本科) 江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市,是教育部直属、国家“211工程”和“985优势学科创新平台”重点建设高校。校园紧挨着长广溪国家湿地公园,占地3200亩,风景秀丽、宁 静和谐、曲水流觞、设施先进,曾获得教育部校园规划建设一等奖。智能与人文情怀的美丽校园为青年学子的学习生活提供了优越的环境,是造就人才的理想之地。 学校秉承“笃学尚行,止于至善”的校训,始终以教育质量为生命线,教学质量优秀,在国内外享有较高的知名度。学科涉及理学、工学、农学、医学、文学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术 学等10大门类,拥有博士后流动站5个,一级博士学位授权点5个,一级硕士学位授权点24个。现有专职教师1700余人,其中教授、 副教授近1200人,全日制在校本科学生约2万人,博士、硕士研究 生7500余人。 江南大学是教育部批准可参照独立设置的本科艺术院校进行艺术类专业招生考试的院校之一,拥有博士、硕士学位授权点。学校根 据教育部新颁布的专业目录进行调整,自2013年起,在艺术类招生中,原国家特色专业建设点、江苏省品牌专业——工业设计调整为 产品设计,原国家特色专业建设点、江苏省特色专业——艺术设计 调整为视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计等3个专业。 2014年艺术类招生专业包括产品设计、视觉传达设计、环境设计、 公共艺术、服装与服饰设计(含时装表演)、动画、美术学(师范)、 舞蹈编导、音乐学(师范)等9个专业。学校教学条件优秀,教学理 念新颖,师资力量雄厚,国际交流频繁,多次获国家教学成果奖, 人才培养在国内外具有较高社会影响力和美誉度。学生基础扎实、 知识广博、创新力强,在德国红点概念设计等国内外重大竞赛中屡 获佳绩,毕业生深受社会欢迎和用人单位好评。 一、招生专业、计划及考试内容

2018年春江南大学微观经济学题库考试题考试卷及答案解析复习资料大全(七)【最新】

一、选择 1.当LAC大于LMC时,一定有()。 a.SAC与LAC曲线相切于两者的最低点; b.SAC与LAC曲线相切于SAC曲线最低点的左侧; c.SAC与LAC曲线相切于SAC曲线最低点的右侧; d.SAC与LAC曲线无任何接触。 2.得到SMC曲线是由()决定的。 a.TC曲线的斜率但不是TVC曲线的斜率; https://www.360docs.net/doc/e712833136.html,C曲线的斜率但不是TC曲线的斜率; c.TFC曲线的斜率; d.既是TVC曲线又是TC曲线的斜率。 3.边际成本和边际产量两者的变动方向是相反的,这是因为()。 a.边际技术替代率递减规律的作用; b.边际报酬递减规律的作用; c.规模经济的作用; d.范围经济的作用。 4.短期平均成本曲线呈“U”形是与()有关。 a.规模报酬; b.外部经济与不经济; c.要素的边际生产率; d.固定成本与可变成本所占比重。 5.下列说法不正确的是()。 a.长期总成本曲线是短期总成本曲线的包络线; b.长期平均成本曲线是短期平均成本曲线的包络线; c.长期边际成本曲线是短期边际成本曲线的包络线; d.长期边际成本曲线是长期总成本曲线斜率的边线。 6.当SAC曲线相切于LAC曲线的左边切点上时,必然有()。 a.SAC=LAC

江南大学网络教育-学士学位授予实施细则

江南大学网络教育学士学位授予实施细则 信息员陆2010-03-08 10:40 江南大学网络教育学士学位授予实施细则 (2008年修订) 为确保网络教育本科教育质量,规范学士学位授予工作,根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,结合学校实际,特制定本实施细则。 一、授予条件 第一条凡经我校录取的各专业网络教育本科毕业生,符合本《实施细则》的各项条件,经校外学习中心推荐,网络教育学院初审,均可向校学位评定委员会申请授予学士学位。 第二条凡具备下列条件者可授予学士学位: (一)能坚持四项基本原则,遵纪守法,品行端正,积极参加公益活动,热爱社会主义国家。 (二)完成本科教学计划的各项要求,经审核准予毕业,其课程学习和毕业论文、毕业设计成绩表明确已较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能,并已具有从事科学研究工作或担任专门技术工作的初步能力。 (三)身体健康。 第三条申请授予学士学位的年限为应届毕业生取得毕业证书后一年之内。 第四条凡有下列情况之一者,不授予学士学位: (一)未获毕业资格者(包括换发毕业证书的结业生); (二)学位课程平均成绩低于70分者; (三)毕业论文、毕业设计成绩未达到“中”以上者; (四)江苏省成人学士学位英语考试成绩未达到规定要求。授予学位的成绩要求为:一般专业60分,外语专业75分,艺术类专业55分; (五)考试作弊者; (六)违犯校规校纪受记过及以上处分者。 二、审核程序 第五条毕业生本人申请。符合条件者,毕业前二个月,向所在校外学习中心申请。由校外学习中心汇总报网络教育学院。 第六条网络教育学院初审。网络教育学院根据本细则逐一审核,填报推荐名册,并向校学位评定委员会(教务处)提供下列材料: (一)教学质量情况考察综述; (二)德、智、体综合评定情况; (三)毕业生成绩总册;

基于卓越工程师教育培养计划的高校实践育人探索

摘要我国高校规模已经在全球居于前列,但是在教育创新、人才能力培养、素质培养等方面仍然落后于发达国家水平。教育质量总体较差,企业界对于毕业生普遍反映为:实践能力不足,岗位适应慢,创新精神、团队精神和敬业精神较为缺乏。为了提高高校教学质量,提高人才培养水平,教育部于2010年6月启动了“卓越工程师教育培养计划”,本文重点探讨了如何将卓越工程师教育培养融入高校实践育人环节,希望能对促进我国高等教育的发展起到积极作用。 关键词卓越工程师高校实践教学 Exploration of College Practice Education Based on the Excellent Engineer Education and Training Plan//Gu Guosheng,Wei Jianjin Abstract The scale of Chinese Universities have been among the highest in the world,but still lags behind the level of deve-loped countries in terms of educational innovation,human capa-city development,quality training.Overall poor quality of educ-ation,the business community for graduates generally reflected as follows:lack of practical ability to adapt to slow post,spirit of innovation,more a lack of teamwork and professionalism.In order to improve the quality of university teaching,to improve the level of training personnel,the Ministry of Education Exc-ellence Engineer Education Plan was launched in June2010, the paper focuses on education and training of excellent engineers how to integrate into the University Practical educat-ion sectors,hoping to promote the development of higher education in China play a positive role. Key words excellent engineer;universities;practice teaching Author's address Academic Affairs Department of Jiangnan University,214122,Wuxi,Jiangsu,China 2010年6月,由教育部启动的“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)目的在于改善、解决高等教育中存在的诸多问题,提高教育水平。在该计划中已经将高等教育看作为一项工程实践,其中实践教学是该项工程的关键部分,学校将在整个教学过程中始终坚持开拓学生的创新能力与实践能力。高校尽其所能抓住机遇,努力获批“卓越计划”的首批实施学校,根据高校多年来的以工程应用为核心的本科教育、研究和实践成果,紧紧围绕实践教学进行改革。同时,高校应以“卓越计划”要求为准绳,积极探索工程应用型本科实践教学体系。 对于卓越工程师的培养,教育部门要以实现知识、能力和素质三方面共同协调发展为基本的培养理念,以培养基础扎实、能力强、素质高的综合性人才为目标。因此,卓越工程师具备专业知识过硬、综合素质较高、动手能力和解决问题能力较强的特点。卓越工程师的培养要坚持学校与企业联合培养的方向,将培养计划分为两阶段:学校培养阶段和企业培养阶段。 1培养大学生树立工程价值观 工程价值观代表着工程师对于工程价值的理性思维、价值取向。在部分学者看来,工程系学生只需掌握好工程技术、工程效率足矣,无须关心工程价值、工程伦理意义。也有学者认为“工程也不是为了解决某一孤立的技术问题沿着一条笔直的路径应用科学知识的求解。工程不是价值无涉的解题,而是含有价值负载的决策过程,道德问题渗透其中”,学校在工程专业教学过程中应把握好理论与实践结合教学,并针对工程设计、工程管理、施工组织、工程评估中涉及的风险责任问题、公共健康问题以及环境问题等进行专项讨论,一方面积极地引导学生在今后的工程建设中要始终将人的生命放在首位,要以保护环境,维持生态平衡为建设原则,开展健康、绿色工程,要始终保持高度的社会责任感和安全责任感。另一方面,对于即将走上工作岗位,面临工程决策、施工组织、工程设计和工程管理的学生,要重视工程价值方面的培养,要以培养学生具有理性价值观为标准,使学生学会从长远利益角度出发,对工程项目中可能存在的不可预知风险及危险因素能够做出理性判断,以符合人类社会可持续发展为原则做出选择。 2优化课程体系,调整教学内容 目前,我国大部分高校的课程体系都是根据学科设立的,而教学课程的选择也是以学科的系统性和完整性为基础。因此,仍然采用以往传统的知识点组织教学,致使知识更新较慢,不能满足实践需要。在传统的教育课程体系中,往往只重视培养学生单一学科的知识,对于工程实践与应用以及其他学科的知识涉及得很少。在课程实践教学中,由于条件有限教学内容的综合性与设计性不足,与工程实际相关联的教学内容不多。因此,实验教学无法实现教学与实际应用较好的联系,也就使得学生不能将所学知识与实际生产、实践相结合,导致学生的设计能力、分析能力、创新能 (江南大学教务处江苏·无锡214122) 中图分类号:G642.0文献标识码:A文章编号:1672-7894(2012)19-0047-02 47

江南大学网络教育论文

单位代码10006 学号 12341701332 分类号 密级 毕业设计(论文) 高新企业人才流失现状及问题研究 学习中心名称浙江经贸职技学院 专业名称行政管理 学生姓名吴晓叶 指导教师张凯 2014年4月16日

高新企业人才流失现状及问题研究 吴晓叶 北京航空航天大学

北京航空航天大学 本科毕业设计(论文)任务书 Ⅰ、毕业设计(论文)题目: 高新企业人才流失现状及问题研究 Ⅱ、毕业设计(论文)使用的原始资料(数据)及设计技术要求: 1、原始资料与数据:论文资料与部分书籍可从校图书馆和中国期刊网上下载获得,数据资料由教师提供。 2、论文设计技术要求:根据研究内容和技术步骤,实事求是,数据真实,独立研究;图表清晰,推理严密,结论合理。 Ⅲ、毕业设计(论文)工作内容: 2014年3月1日——2014年3月6日确定论文题目,概括主要内容 2014年3月7日——2014年3月31日阅读文献,收集资料,列出写作提纲,完成论文的初稿 2014年4月1日——2014年4月28日论文文修改,完成定稿,并在线提交

Ⅳ、主要参考资料: [1]黄志斌,吴椒军,张本照.当代产业的知识化与生态化.合肥:安徽人民出版社,2000. [2]余凯成,程文文,陈维政.人力资源管理.大连:大连理工大学出版社,2001. 浙江经贸职技学院校外学习中心行政管理专业类 学生(学号)吴晓叶(12341701332) 毕业设计(论文)时间:自 2014年3月 1日至2014年4月28 日 答辩时间:年月日成绩 指导教师:张凯 兼职教师(并指出所负责部分): 校外毕设组织协调小组

2018春季江南大学现代远程教育会计货币银行学-(4038)

江南大学现代远程教育大作业答案 考试科目 :《货币银行学》 大作业题目(内容): 一、通货膨胀( 10 分) 答:通货膨胀是在一定时间内一般物价水平的持续上涨现 象。根据物价上涨速度快慢划分:爬行式通货膨胀 . 步行 式通货膨胀 . 跑步式通货膨胀 . 奔腾式通货膨胀。根据表现形式划分: 公开型的通货膨胀 . 隐蔽型的通货膨胀。根据形成原因划分:需求拉上型通货膨胀 . 成本推动型通货膨胀 . 供求混合型通货膨胀 . 结构型通货膨胀。 二、金融混业经营( 10 分) 答: 所谓混业经营是指商业银行及其它金融企业以科学的组织方 式在货币和资本市场进行多业务、多品种、多方式的交叉经营和服务的总称。 金融混业经营是世界金融发展的大趋势,也是中国金融改革的最终目标之一。从国内外 的情况看,混业经营有诸多公认的好处,比如:为资金更合理的使用、更快的流动创造 了有利条件;有助于金融各个领域之间发挥协同作用,减少或避免拮抗作用;有助于对 风险的系统监管等。只有混业经营才有助于对风险的系统监管。 三、商业银行( 10 分) 答: 是以追求最大利润为目标,以多种金融负债筹集资金,以多种金融资产为其经营 对象,能利用负债进行信用创造,并向客户提供多功能、综合性服务的金融企业。首 先,商业银行具有一般企业的特征。其次,商业银行是经营货币资金的金融企业,是 一种特殊的企业。第三,商业银行不同于非存款类金融机构。 四、货币乘数( 10 分) 答: 指货币货币供应量对基础货币的倍数关系 , 亦即基础货币每增加或减少 一个单位所引起的货币供应量增加或减少的倍数 , 不同口径的货币有各自不同的 货币乘数 . 五、论述题( 60 分) 金融风险如何防控 十九大报告以及 2017 年年底召开的中央经济工作会议都把防范化解重大风险放在了三大攻坚战之首,强调防控金融风险是防范化解重大风险攻坚战的重点。

江南大学网络教育《新闻学概论》

装订处 南开大学现代远程教育学院考试卷 2019年度春季学期期末(2019.9) 《新闻学概论》 主讲教师:李广欣 学习中心:专业: 姓名:学号:成绩: 县市广播电视台新闻栏目问题分析 随着媒体竞争的日趋激烈,县市广播电视台也面临着越来越严峻的生存挑战。如何摆脱这种发展的状况,文章结合自己的工作实践,对县市广播电视台的新闻栏目存在的问题进行了细致的分析。 当前,在我国的广播电视传媒中.广播电视正逐步向产业化发展,市场经济的大潮带来了机遇与挑战,各小县市的电视台被死死地限定在夹小的空间内,与当地的经济发展水平存在着明显的差距,使这些在夹缝中生存的电视人如何既要作好党和人民的“喉舌”,又要最大限度的赢取受众,因些很多县市电视台的新闻栏目存在着. 些问题值得我们注意和深思。 一、眼睛一味向上 首先,作为县市地方电视台新闻传媒是上情下达的纽带,党和政府召开的- 些重要会议往往要传达上级的只是和精神,会议新闻和有领导参加的新闻是必不可少的。可是在一些地方电视台.新闻节目宣传领导多,反映基层少,宣传比重严重失调,成了地方领导镜头秀的舞台,成了各级政府和党政部门的工作总结和简报。在各小县市电视台的新闻栏目一般都是在10到15分钟之间,一般也就10到15条新闻,在不少地方电视台,会议新闻或者有领导参加的活动占到整个新闻的五分之四左右。套话式的、“八股式”地报道接踵而至,而对于老百姓最关心的,最想了解的不是只字不提,就是轻描谈写地说上几句。宣传比重的失周,危害很大。一是在群众中造成领导高高在上脱离群众的印象;二是在电视走人市场专业频道不断增多的今天县级电视台会失去很大-批受众。因为可供选择的频道太多。 二、重生产报道.轻生活报道.社会新闻匮乏

2005年6月全国大学英语四、六级考试报名的通知

2011年上半年全国大学英语四、六级考试报名的通知 各学院: 根据江苏省教育厅考试院的文件通知,现将2011年上半年大学英语四、六级考试组织、报名的有关事项通知如下: 一、考试时间: 大学英语四级考试:2011年6月18日(星期六)上午9:00-11:20; 大学英语六级考试:2011年6月18日(星期六)下午3:00-5:20。 二、报名条件: 1、我校全日制在校本科生及在校研究生。 2、学完大学英语六级课程且参加大学英语四级考试成绩达到425以上(含425分) 或已持有大学英语四级证书的全日制普通高等院校在校本科生和研究生可以报考大学英语六级。 三、报名方式: 1、符合报名条件的考生一律到学生所在学院教务办报名,研究生由研究生院统一报 名。 2、各学院报名时采用教务处下发的报名库报名,请注意所有字段不能缺省,否则将 影响报名,如因字库问题,姓名打不完整的,请在报名时附上书面说明。报名时各学院务必让学生仔细核对所有的报名信息。报名信息一旦上报将无法更改,由此造成的后果自负(如学院未按要求学生核对信息所造成的后果由学院负责)。3、报名时“学历代码”(1--专科、2--本科、3--研究生),“证件类型”(1--身份证;2-- 军人及武警人员证件;3--护照;4--其它),“入学年份”与“年级”为2位数字。 4、我校考生个人信息核对工作于4月1日后进行,届时可登陆教务处主页进行查询。 报名但没有照片的考生需在个人信息核对期间提供本人的以学号或姓名命名的电子照片(照片大小不超过20KB),否则将取消考试资格。具体安排另行通知。 四、收费标准: 报名费:30元/人,报名费以学院为单位,直接交行政楼一楼工商银行,缴费时请注明“大学英语四六级报名费”,其中的一张缴款单交考务科。 五、报名截止时间: 1、各学院要及时通知符合报名条件的学生,组织好报名工作; 2、各学院接受考生报名的截止日期为2011年3月16日; 3、学校(考务科)接受各学院统一报名的截止日期为2011年3月18日。 六、准考证发放时间: 6月8日考生到各学院领取准考证。 七、全国大学英语四、六级考试报名注意事项 1、本校学生一律不得跨校、跨学院报名参加考试; 2、大学英语四级、六级考试不得兼报; 3、按照省厅文件精神,我校不接受往届生和社会考生参加考试,请各学院必须严 格执行,一经查实,将严肃处理。 江南大学教务处 2011年3月2日

2020年江南大学考研招生简章

根据教育部《江南大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习,浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。 4.每年有很多考生,选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 5.学校为考生正确复习,印刷内部试卷。 6.内部试卷:包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄,具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生,主干课程成绩合格,在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业,详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生,《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数(含推免生),实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生,具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业,并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

2018春季江南大学现代远程教育会计货币银行学

江南大学现代远程教育大作业答案 考试科目:《货币银行学》 大作业题目(内容): 一、通货膨胀(10分) 答:通货膨胀是在一定时间内一般物价水平的持续上涨现象。根据物价上涨速度快慢划分:爬行式通货膨胀.步行式通货膨胀.跑步式通货膨胀. 奔腾式通货膨胀。根据表现形式划分:公开型的通货膨胀.隐蔽型的通货膨胀。根据形成原因划分:需求拉上型通货膨胀.成本推动型通货膨胀.供求混合型通货膨胀.结构型通货膨胀。 二、金融混业经营(10分) 答:所谓混业经营是指商业银行及其它金融企业以科学的组织方式在货币和资本市场进行多业务、多品种、多方式的交叉经营和服务的总称。金融混业经营是世界金融发展的大趋势,也是中国金融改革的最终目标之一。从国内外的情况看,混业经营有诸多公认的好处,比如:为资金更合理的使用、更快的流动创造了有利条件;有助于金融各个领域之间发挥协同作用,减少或避免拮抗作用;有助于对风险的系统监管等。只有混业经营才有助于对风险的系统监管。 三、商业银行(10分) 答:是以追求最大利润为目标,以多种金融负债筹集资金,以多种金融资产为其经营对象,能利用负债进行信用创造,并向客户提供多功能、综合性服务的金融企业。首先,商业银行具有一般企业的特征。其次,商业银行是经营货币资金的金融企业,是一种特殊的企业。第三,商业银行不同于非存款类金融机构。 四、货币乘数(10分) 答:指货币货币供应量对基础货币的倍数关系,亦即基础货币每增加或减少一个单位所引 起的货币供应量增加或减少的倍数,不同口径的货币有各自不同的货币乘数. 五、论述题(60分) 金融风险如何防控 十九大报告以及2017年年底召开的中央经济工作会议都把防范化解重 大风险放在了三大攻坚战之首,强调防控金融风险是防范化解重大风险攻坚 战的重点。专家表示,加强金融监管、防范化解金融风险作为当前和今后一 段时期金融工作的中心任务之一。

江南大学17秋大作业现代文学

考试科目:《中国当代文学》 一、大作业题目(内容): (一)名词解释(20分) 1.茶馆戏 老舍是“人民艺术家”和“文艺界的劳动模范”。《茶馆》是中国当代话剧艺术的经典之作。戏剧运用侧面透露的表现方法,以北京裕泰茶馆为典型环境,以茶馆的变迁和一些小人物悲剧命运来表现时代的主题。戏剧采用了人物展览式的结构,塑造了具有时代特征的人物群像,反映了清朝末年至国民党统治时期近五十年的历史变迁,深刻表现了“埋葬三个时代”的主题。 2.寻根小说 八十年代中期,文坛上兴起了一股“文化寻根”的热潮,作家们开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘,他们的创作被称为“寻根文学”。1985年韩少功率先在一篇纲领性的论文《文学的“根”》中声明:“文学有根,文学之根应深植于民族传统的文化土壤中”,他提出应该“在立足现实的同时又对现实世界进行超越,去揭示一些决定民族发展和人类生存的迷。”在这样的理论之下作家开始进行创作,理论界便将他们称之为“寻根派”。综合来看,“寻根派”的文学主张是希望能立足于我国自己的民族土壤中,挖掘分析国民的劣质,发扬文化传统中的优秀成分,从文化背景来把握我们民族的思想方式和理想、价值标准,努力创造出具有真正民族风格和民族气派的文学。从作家选取的某个地域做为切入文化层面基点的角度来分析,可以把“寻根文学”划分为“城市文化寻根”和“乡野文化寻根”两个大范围。代表作家有阿城、张承志、韩少功等。 3.“双百”方针 所谓双百方针是指建国后毛主席在与文艺界各人士会谈后提出的“百花齐放”、“百花争鸣”的方针。至于此方针的提出对于促进当时文艺繁荣的贡献暂且不谈,时至今日更多的是带有阴谋论色彩的揣测毛主席是否曾有意引蛇出洞,以双百方针诱出一大批在其眼中看来明显带有所谓反无产阶级专政的思想,延及事后爆发的文化大革命。 4.文化散文 所谓的“文化大散文”兴起的标志大约是余秋雨的《文化苦旅》的出版罢。顾名思义或按余秋雨的《文化苦旅》来定位,似乎“文化散文”是对某种文化或文明的反思。(二)简答题(20分) 1. “朦胧诗”对传统现实主义诗歌有哪些突破? 朦胧诗,是兴起于20世纪70年代末到80年代初,是伴随着文学全面复苏而出现的一个新的诗歌艺术潮流。朦胧诗,指以舒婷、顾城等一批文革中成长的青年诗人为代表的具有探索性的新诗潮。对人的自我价值的重新确认,对人道主义和人性复归的呼唤,对人的自由心灵的探险构成了朦胧诗的思想核心。朦胧诗的重要特征是意象化,象征化和立体

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