学校优质均衡发展工作措施方案样本

义务教育优质均衡创立工作举措方案

杨家埠旅游开发区河滩小学

义务教育优质均衡发展, 是国家继实现”两基”和”义务教育发展基本均衡”之后实施的又一重大民生工程, 是衡量一个县市区义务教育发展水平的权威评价, 是体现教育现代化程度的重要指标, 对于推进教育内涵发展、全面落实立德树人根本任务具有重要而又深远的意义。根据市区教育局具体要求, 特制定本措施。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针, 进一步落实义务教育重中之重的战略地位, 把均衡配置资源作为重点, 把提高教育质量作为根本, 把推进体制机制和方法创新作为动力, 着力解决人民群众普遍关心的热点、难点问题, 按照省定义务教育学校现代化办学标准办好每一所学校, 切实缩小校际差距和区域差距, 真正实现起点公平、过程公平和结果公平, 促进每一个学生健康成长。

二、组织机构

组长:付丽峰

成员:杨俊奇、于海玲、张美荣、陈红霞、王明霞

三、具体内容和措施

(一)充分利用教育均衡发展这一契机, 抓好学校的软件和硬

件建设, 校园环境进一步绿化和美化, 实现教育设施的现代化, 校园环境一流化。

1.逐步建立完善学校的各项规章制度, 科学系统管理

各种档案资料。逐步建全领导、教师责任落实制度, 争取做

到学校管理、责任分工明确到位, 达到无缝覆盖, 不留死

角。

2.加强学校教学业务的管理, 大力推进素质教育和新的课程改革。

3.制订学校章程, 使学校各项工作的开展有法可依。

4.加强信息技术建设, 增加电脑的购置, 使师生人人能够接触现代信息技术, 学习到高新科学知识。

5.努力更新添置图书、添置教学设施。

6.逐年更新办公设备和学生课桌凳。

7.努力做好学校安全工作, 确保无发生重大安全责任事故。

8.合理规划校园:①学校教学楼改造;②修建校园操场塑胶跑道;③加固校园的围墙;④修缮学校文化长廊;⑤美化、绿化校园;

⑥建立校园无线网全覆盖和班班通等。

(二)大力推进素质教育和课程改革, 全面提高教育质量全面贯彻党的教育方针, 大力推进素质教育和课程改革, 面向全体学

生, 促进学生德、智、体、美、劳诸方面得到和谐地发展。

1.探索德育工作途径, 将学生培养成具有人文精神(举止文明、有责任感和爱心)、具有创新意识的孩子。

(1)加强德育工作队伍的建设。德育教育注重实效性, 坚持以人为本, 构建和谐校园, 健全校内德育工作系统, 落实德育工作责任制, 实行层级管理, 形成德育管理的网络化系统, 学校德育各方面工作上新台阶, 班集体建设特色鲜明, 德育教育成为学校的特色。

(2)重视情感的作用, 营造人文教育环境, 培养学生人文精神。德育的任务是要影响人格, 形成美德, 而美德的培养不能靠说教, 必须靠感染, 靠”动情”。学校以”礼仪教育”为抓手, 设计能触动学生心灵的人文教育环境, 让学生耳濡目染, 潜移默化, 在动情中养成品行。

①健全工作例会制, 组织开展理论学习、经验交流、班团活动和主题班会的观摩和评比等, 提高班主任的工作能力。②加强学生的礼仪教育。从细微处抓好, 重点抓好卫生习惯和养成习惯等。

③加强对学生心理健康教育, 重视学生心理素质的培养, 把心理健康教育纳入教学计划, 在学校整个教育教学活动中, 要有机结合心理健康教育, 对心理有障碍的学生, 要及时实施心理疏导;特别要对留守学生实施关爱活动。④校园硬件建设中设计德育环境。开展”我读书、我成长”活动。⑤采取制度管理、文明班评比等

多种形式让学生养成习惯。师生共同制定规则, 在维护中形成规则。使规则从建立到形成的过程, 成为人文素养的形成过程。⑥引导学生参与校园文化建设, 参加主题班会、参加社区服务与社会实践活动, 培养学生具有责任心、爱心、自主能力和创新精神的能力。

2.加强学科教学, 发展智力, 增强能力, 切实提高学科教学质量。认真实施新课程标准, 确立以人为本的新理念, 不断改革课堂教学, 培养学生合作、探究、自立学习的精神。要面对全体学生, 重视对后进学生的辅导, 争取学科质量的全面提高。

3.全面实施《中学生体质健康标准》, 加强体育教育, 认真开展好课间操和眼保健操以及体育健康课, 积极开展体育活动, 切实增强学生体质, 使全体学生各项身体素质指标基本符合要求。

4.积极开展兴趣小组活动, 重视培养学生的实践能力和创新精神, 让学生的兴趣爱好和个性特长得到充分展示。

(三)加强队伍建设, 努力实施名师工程着力打造一支思想领先、作风过硬、富于开拓精神的干部队伍和一支观念超前、师德高尚、有强烈责任感和较高学术修养、富有创造力的和谐团结的教师群体。

1.加强领导干部队伍建设, 做到思想上要有活力, 工作上要有创新力, 管理上要有凝聚力。成为”团结、廉洁、高效、开

拓”的好班子。

2.强化师德师能建设, 促进教师专业发展, 加大骨干教师的培养力度, 形成竞争、合作、进取的良好氛围和激励机制, 形成乐于奉献、富有特色、积极反思、合作研究的教师群体。

(1)抓好师德工程建设:①以”正行风、修师德、树师表”为宗旨, 以”敬业、爱生、奉献”为主体, 以”一切为了学生的发展”为核心、以学习、研讨等活动为载体, 以考核、评比为驱动机制, 大力推动我校师德建设, 提高我校教师道德素质, 树立为学生、为家长服务的思想和敬业、勤业、精业、创业以及献身教育的精神。②充分发挥党员教师的先锋模范作用, 率先垂范, 以身作则, 加强自身职业道德修养。③建立定期表彰制度。创树师德标兵, 对职业道德高尚的教师进行表彰奖励, 大力宣传她们的先进事迹, 并依法管理教师队伍。

(2)开展师能工程建设, 把”比教学、访万家”活动引向深入。

①青年教师拜师学艺, 骨干教师帮传帮带。组织青年教师与骨干教师结成师徒对子, 互相听课, 互相学习, 互相帮助, 共同研讨, 以老带新, 以新促老, 促进新、老教师素质的共同提高。②强化基本基本功训练, 深入开展”比教学访万家”活动。经过校本培训, 提高广大教师的计算机操作技能, 提高教师将信息技术教育能够熟练应用于课堂教学中的整合能力。③加快学科带头人和中青年骨干教师的培养, 鼓励优秀青年教师脱颖而出, 为青年教师引路子、