小学六年级词 语归类 复 习
小学六年级语文词语类复习资料
词语复习词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
（二）、理解词语：理解词语的方法：（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
如：这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。
前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法：（1）要搞清词语的感情色彩。
例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。
团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
（2）注意运用的对象。
如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
（3）注意范围的大小。
如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
（4）注意程度的轻重。
如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。
（5）考虑词语搭配的习惯。
如提高水平，改进方法，改善生活等。
二、用词造句要做到：（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
（2）把意思表达完整。
三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
练习（一）填字成词。
风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（）岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）娓娓而（）（）中开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨（）交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）（二）按要求写成语（至少五个）1、描写人物仪表的：2、反映人物优秀品质的：3、反映技艺高超的：4、反映朋友间情宜深厚：5、反映景色优美的：（三）写近义词：开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（）寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽热（）不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（）（四）写反义词：爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（）干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（）敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（）勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（）雪白（）赞许（）崭新（）真诚（）暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（）（五）词语搭配：（）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的话语（）的成就（）的建筑（）的态度热情的（）热闹的（）亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（）猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（）坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（）无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（）三、选词填空：１爱护爱惜珍惜他从小就养成了一种（）书籍的习惯。
六年级语文归类复习资料
六年级语文归类复习资料近来，我想对六年级语文的知识进行复习，好准备迎接即将到来的中考。
于是，我开始整理归类复习资料，以便更好地掌握知识。
一、词语辨析在语文学习中，词语辨析是经常出现的题型。
一些相似或者近义的词语，如果没有掌握它们的区别，很容易造成误解或者错解。
比如，“幼稚”和“稚嫩”、“聪明”和“伶俐”、“特别”和“特殊”等等。
二、语文规范语文规范可以说是语文学习和写作的基础。
如何使用标点符号、如何正确使用词性、如何合理安排语序等等，这都需要我们掌握并运用。
此外，许多人写作时还会出现错别字、语病等问题，因此，准确无误地书写和表达也是提高写作水平的重要环节。
三、古诗文和现代文古诗文是文化遗产，是语言的精华。
中国古代文化源远流长，对我们的学习和思考都有很大帮助。
而现代文则是我们更加熟悉的文体，包括新闻报道、科技论文、小说等等。
掌握好这两类文体，可以较好地理解、理清内容，同时包容性和创新性也可以通常基础上体现出来。
四、阅读理解阅读理解是语文学习中比较综合的题型。
要做好阅读理解，我们不仅要掌握知识的积累，还要熟练掌握解题技巧和思考方法。
从文章的整体理解、段落的分析、句子的辨析、细节的把握、主旨大意的把握等多角度考虑，才能更好地完成阅读理解。
五、写作写作是语文学习的巅峰，也是我们在中考中占比较高的题型。
但写作并非是易事，需要扎实的思维、雄厚的积累和独特的想象。
具体来说，我们需要注意文体的准确、语言的得当、思路的清晰、观点的独特。
写作涉及知识面较广，需要我们平时时刻做好积累和练习。
语文学习需要我们长期积累和日常练习，今天我只是简单总结了一下。
在这些复习资料的基础上，希望能够对六年级语文的学习和考试有所帮助。
六年级词语归类积累
小学六年级词语归类积累1、表示“看”的字词瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望2、表示“说”的字词讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈、云3、表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4、表示“第一”的字词首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5、象声词（表示声音的）吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6、表示春的成语鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏春风轻拂、春光明媚、春意盎然7、表示夏的成语烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎8、表示秋的成语秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡落叶沙沙、中秋月圆9、表示冬的成语三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月千里冰封、滴水成冰10、带有人体器官或部位名称的词语头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧摩拳擦掌、摩肩接踵11、带有动物名称的成语鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹12、带有“马”的词语马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄指鹿为马、一马当先、万马奔腾13、带有“鸡”的词语闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、金鸡独立杀鸡儆猴、鸡飞狗跳14、带有“牛”的成语牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重对牛弹琴、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎九牛二虎之力15、数字开头的成语一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌百川归海、千方百计、千军万马、千言万语千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷万家灯火、万象更新、万人瞩目16、带有颜色的词语桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水白纸黑字、青黄不接金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿17、表示颜色多的成语五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓18、表示形态多的成语千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一19、表示数量多的成语不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计不计其数、成千上万、成群结队、人山人海排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地满山遍野20、表示变化快的成语变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变21、表示速度快的成语一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞22、表示时间快的成语光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月23、表示“慢”的词慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢24、表示时间极短的词语一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾25、表示“死”的词语去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩26、表示“想”的词语苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁27、表示人物品质的拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠28、表示人物外貌的身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、29、表示人物动作的洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼30、表示人物神态的扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶（表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭）（表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑）31、表示“人物心情”成语忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、（表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支）（表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿）（表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨）（表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下）（表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐）（表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分）（表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡）（表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分）（表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言）（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤）（表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安）32、日月雨雪相关月光似水、茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火秋月似钩、日月如梭、雪花如席、雪飘如絮细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注33、表示形势紧急的成语迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急34、表示声音极响的词语震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄35、表示“团结一致”的四字词众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心36、表示“钻研精神”的四字词废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精、悬梁刺股37、表示思想集中的四字词专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意38、描写课堂上讨论场面的四字词议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休39、描写场面热闹的成语车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵热闹非凡、水泄不通、人潮涌动40、描写体育运动比赛场面的四字词生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈41、描写洁白纯洁的成语洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉42、表示“诚信”的成语言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言43、表示“做事果断”的四字词毅然决然、当机立断、雷厉风行44、表示“从没有过的”词语前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例45、表示“做事犹豫”的四字词犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、摇摆不定46、形容“气势雄伟”的四字词浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢宏、气势非凡、雄伟壮观47、形容“植物长势很好”的四字词枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、郁郁葱葱48、表示“有名”的词语闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎人尽皆知、名扬天下、名垂青史49、表示与“足”有关的词语手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉50、表示“赞扬”的词语赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞。
部编版六年级语文总复习词语归类
1.数字词语一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主横七竖八七嘴八舌七上八下八仙过海九牛一毛一暴十寒十全十美百花盛开千篇一律千姿百态千方百计成千上万万紫千红形态万千万里无云2.AABB式花花绿绿干干净净高高兴兴严严实实来来往往舒舒服服确确实实3.ABAC式不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不折不扣不屈不挠多灾多难4.AABC式栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断5.ABCC式银光闪闪可怜巴巴生气勃勃清波漾漾人影绰绰得意扬扬气喘吁吁6.ABCB式将心比心将计就计以毒攻毒倚老卖老应有尽有将错就错人云亦云7、有反义词远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声8、意思相近的呼风唤雨腾云驾雾美味佳肴灯红酒绿耀武扬威崇山峻岭枯枝败叶9.人体成语目瞪口呆目空一切目不转睛瞠目结舌触目惊心刮目相看举目无亲10.动物成语照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞词语归类（二）1.高兴欣喜若狂洋洋得意兴高采烈眉开眼笑喜出望外眉飞色舞心花怒放2.生气火冒三丈怒气冲天暴跳如雷恼羞成怒怒发冲冠闷闷不乐勃然大怒气急败坏3.着急心急如焚急急忙忙归心似箭心急火燎迫不及待火烧眉毛迫在眉睫4.心慌、害怕心神不定不知所措忐忑不安心慌意乱心惊胆战心乱如麻提心吊胆惊慌失措5.悲伤悲痛欲绝心如刀绞痛不欲生痛苦流涕泪如泉涌痛心疾首肝肠寸断胆肝欲裂6.外貌白发苍苍鹤发童颜目光炯炯浓眉大眼亭亭玉立貌美如花齿白唇红鼻直口阔7.动作东张西望手舞足蹈指手画脚又蹦又跳摩拳擦掌摇头晃脑挤眉弄眼8.神态神采奕奕从容不迫镇定自若容光焕发全神贯注和颜悦色神气十足不动声色9.品质大公无私拾金不昧严于律己助人为乐两袖清风克己奉公忍辱负重贪得无厌10.人多人山人海川流不息熙熙攘攘摩肩接踵门庭若市拥挤不堪千军万马11.坚持不懈持之以恒有始有终坚持不懈滴水穿石磨杵成针12.精神好神采奕奕容光焕发红光满面青春焕发精神焕发神采飞扬精神抖擞13.精神集中全神贯注聚精会神目不转睛闭息凝视14.动作快眼疾手快瞬间即逝风驰电掣急驰而来急走如飞瞬息万变15.描写季节（1）春天春暖花开阳春三月春光灿烂万紫千红万物复苏鸟语花香（2）夏天烈日炎炎酷热难耐骄阳似火热浪滚滚暑气逼人烈日当空（3）秋天秋风送爽天高云淡秋高气爽红叶似火秋风习习落叶纷纷（4）冬天寒风呼啸数九寒天滴水成冰天寒地冻寒气袭人寒风凛冽寒冬腾月16.描写自然环境大雨倾盆乌云密布电闪雷鸣雷电交加雨过天晴碧空如洗红装素裹17.描写植物郁郁葱葱生意葱茏枝叶茂盛百花盛开色彩斑斓生机勃勃浓荫蔽日四季常青18.描写色彩丰富五颜六色五光十色万紫千红五彩缤纷色彩斑斓姹紫嫣红百花争艳绚丽多彩19.带“然”字恍然大悟勃然大怒嫣然一笑泰然自若悄然自若悄然无声油然而升索然无味20成语故事守株待兔亡羊补牢狐假虎威画蛇添足杯弓蛇影闻鸡起舞21.表示“说” 聊讲谈侃吹夸赞斥喊讨论讲话夸口演讲商量争辩训斥责备叫喊滔滔不绝口若悬河异口同声议论纷纷高谈阔论喋喋不休出口成章费尽口舌出言不逊22.表示“看” 瞅瞧视盯瞥瞪观望眺鄙视注视凝视仰望瞻仰观察眺望俯视怒视环视目不转睛全神贯注东张西望极目远眺左顾右盼目不暇接聚精会神23.表示“绿” 青碧翠苍翠青翠黛绿青绿翠绿碧绿墨绿翠色欲流一碧千里苍翠欲流四季常青郁郁葱葱青翠欲滴24.表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急25.表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄26.表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心27.表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精28.表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意29.描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休30.描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡31.描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈32.描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉33.表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言34.表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行、35、表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、36.表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断37.形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘38.形容“植物长势很好”的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、39.表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、40.表示与“足”有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、41.表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、42.表示“豪言壮语”的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、43.描写“日寇罪行”的词语：令人发指、丧失人性、灭绝人性、44.描写波浪巨大的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、45.描写湖面平静的词语：风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、46.描写自然景物的词语：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照47.描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、48.描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂49.描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道50.描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明51.描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、52.描写“夜”的词语：月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、53.描写“大雨”的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓54、歇后语：（夸奖赞誉）小葱拌豆腐——一清二白张飞穿针——粗中有细（三国歇后语）诸葛亮用兵--神出鬼没 刘备的江山--哭出来的关公喝酒--不怕脸红56、罗贯中《三国演义》中的小故事有《桃园三结义》《三顾茅庐》《草船借箭》《孔明三所周瑜》57、吴承恩《西游记》中的小故事有《猴王出世》《孙悟空大闹天宫》《三打白骨精》《高老庄收伏猪八戒》《真假美猴王》58、施耐庵《水浒传》的小故事：《景阳冈》《鲁智深倒拔垂杨柳》《吴用智取生辰纲》《三打祝家庄》59、曹雪芹《红楼婪》的小故事：《刘姥姥进大观园》《黛玉葬花》60、《安徒生童话》中的故事《丑小鸭》《野天鹅》《卖火柴的小女孩》《皇帝的。
词语复习资料归类语文六年级
词语复习资料归类语文六年级词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
要搞清词语的感情色彩。
例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。
团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
注意运用的对象。
如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
注意范围的大小。
如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
把意思表达完整。
练习填字成词。
风流洒气轩昂神奕奕满面光威风相貌温尔雅心地良风度大方一元始万象新桃柳芳草如阳似火暑气人秋高气万里云涸波渺一望无岁月流尺寸阴水中月海底针风平静雷霆万抛好高屋建排山海旋转诗词歌琴书人定天风雪交寒气人波光高山水炉火青棋逢虎龙笔走一气生妙笔如生头头是娓娓而中开河其谈胡乱无之谈海天拾人老生高朋满友如云生辉宾客一见如一往深相见恨交言形影不难舍难情同一望而一目然得应左右逢言意要言不开明义开门见胸有意在浮想文思如按要求写成语开拓气魄和蔼沉浸暴躁害羞忙碌惬意闪烁推荐推辞茂密嗜好适宜寻常安稳折服发掘庄重拾掇搭救珍惜光阴宽大凝聚憧憬炽热不屈不挠五颜六色转眼间爱好爱惜保护悲痛本质成功惩罚出色纯净单调独特繁忙奉献富强干燥高尚广袤害羞简陋健壮结实敬爱浪漫利索灵巧浓郁偶尔朴素勤奋轻盈清楚深奥衰老微弱贤慧雪白赞许崭新真诚暴跳如雷眉开眼笑温文尔雅的火焰的阳光的天空的头发的话语的成就的建筑的态度热情的热闹的亲切的亲密的丰富的丰盛的热烈的猛烈的创造改正坚持修理端正坚守整理制造刻苦地耐心地艰难地无情地悄悄地忘我地深情地专心地三、选词填空：１爱护爱惜珍惜他从小就养成了一种书籍的习惯。
他十分时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
２安静宁静平静寂静老师来了，教室里立刻下来。
海上有一轮明月，照着的海面。
他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的。
六年级语文词语总复习
六年级语文词语总复习六年级总复习（二）复习方法词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
一、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
二、理解词语：理解词语的方法：（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
例"凝神谛听"这个词，其中"谛"是"仔细"的意思，整个词语的意思是"集中注意力仔细地听"。
（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
例："目瞪口呆"这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
如："这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。
前一个煞是"杀"的意思，后一个煞是"极"的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法：（1）要搞清词语的感情色彩。
例："团结"和"勾结"，都有一个"为了一个目的联合和结合"的意思。
"团结"用于好的方面，而"勾结"用于坏的方面，指"进行不正当的活动而暗中结合"。
（2）注意运用的对象。
如："爱戴"和"爱抚"，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
（3）注意范围的大小。
如："辽阔"和"广阔"，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
（4）注意程度的轻重。
如："喜爱"和"酷爱"，都有爱好某事某物之意，但"酷爱"比"喜爱"的程度重。
六年级语文复习归类资料7词语
六年级语文复习归类资料7词语词语归类六年级语文复习归类资料7 作者：不详来源：转载六、写出带点词的反义词。
１、我们应以不讲卫生为羞耻，以讲卫生为＿＿＿＿。
２、全面听取意见可以防止发生＿＿＿＿的错误。
３、我不需要虚伪，我需要＿＿＿＿。
４、打基础很重要，复杂的演算要从＿＿＿＿的做起。
５、在广阔的草原上，我感到自己的渺小，大自然多＿＿＿＿啊！６、李老师能用浅显的话说清楚＿＿＿＿的道理。
７、解放后，动荡的社会变得＿＿＿＿了，人民过着安居乐业的生活。
８、＿＿＿＿的人们只有提高警惕，才不会上凶恶的敌人的当。
９、我是少先队中普通的一员，不能搞＿＿＿＿。
10、我们村跟外界联系的沥青公路长度＿＿＿＿了，煤屑公路缩短了。
下面的成语里的一字各表示不同的意思，你能区别吗？用线把成语的序号与表示的意思连起来。
①一心一意a. 单独②一唱一和b．一旦③一见如故c．数目一④一尘不染d．刚，才⑤一鸣惊人e．一点儿⑥一面之词f．专一⑦一视同仁g．同一⑧一如既往h．完全1．写出下列句子中带点词语的近义词。
(l)在战纷飞的前沿阵地上，白求恩大夫镇定地为伤员做手术。
（） (2)寒冬腊月，大雪纷飞，考察队员只得穿上厚厚的羽绒衣，来抵御寒风。
（） (3)我通常晚上九点睡觉。
（）(4)今天有科技讲座，我听得很认真，并作了记录。
（） (5)许多鸟儿爱在海岛上栖息。
（）(6用“简”字组成四个不同的词，分别填在括号里(4分) 1．周总理办公室内陈设极其（），一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
2．说起地道战，（）是个奇迹。
3．为了帮助我们理解课文的内容，老师在黑板上画了“从两端同时向中间凿进法”和“中部凿井法”的（）。
4．奥林匹克运动会（）奥运会。
把下列成语补充完整，再按要求填写在横线上：5％舍（）为人专心（）志视死如（）全神（）注穷途（）路宁缺（）滥上述成语中，歌颂人物崇高品质的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表示注意力高度集中的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿居高（）下应接不（）消灾（）（）退（）三（）（）（）向荣（）（）不绝无（）不至（）前（）后（）长（）短热泪（）眶妄自（）自（）形（）雪中送（）持之以（）（）（）吞枣风（）雨（）高（）深（）静（）和（）千里（）（）神采飞（）。
小学六年级语文词语类复习资料
小学六(Liu)年级语文词语类复习资料词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意(Yi)思，并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
（一）、积累词语：词是能够独立运用(Yong)的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
（二）、理解词语：理解词语的方(Fang)法：（1）弄清这个词语中，两(Liang)个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引(Yin)伸义。
例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
如(Ru)：这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。
前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。
一、辨析词义辨析词义的(De)方法：（1）要搞清词语的感情色彩。
例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。
团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
（2）注意运用的对象。
如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一(Yi)辈对后代。
（3）注意范围的大小。
如：辽(Liao)阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
（4）注意程度的轻重。
如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物(Wu)之意，但酷爱比喜爱的程度重。
（5）考虑词语搭配的习惯。
如提高水平，改进方法(Fa)，改善生活等。
二、用词造(Zao)句要做到：（1）正确理解词语的(De)意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
（2）把意(Yi)思表达完整。
三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质(Zhi)、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
练习（一）填字成词。
风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风(Feng)度（）（）（）（）大(Da)方一元(Yuan)（）始万象(Xiang)（）新桃(Tao)（）柳(Liu)（）芳草(Cao)如（）（）阳(Yang)似火暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（）岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）娓娓而（）（）中开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨（）交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）（二）按要求写成语（至少五个）1、描写人物仪表的：2、反映人物优秀品质的：3、反映技艺高超的：4、反映朋友间情宜深厚：5、反映景色优美(Mei)的：（三）写(Xie)近义词：开拓（）气(Qi)魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密(Mi)（）嗜好（）适宜（）寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄(Zhuang)重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽(Chi)热（）不屈不挠（）五颜六色（）转(Zhuan)眼间（）（四）写反义(Yi)词：爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（）干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（）敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（）勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（）雪白（）赞许（）崭新（）真(Zhen)诚（）暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（）（五）词语搭(Da)配：（）的火焰（）的阳光（）的天空(Kong)（）的头发（）的话语（）的成就（）的建筑（）的态度热(Re)情的（）热闹的（）亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛(Sheng)的（）热烈的（）猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理(Li)（）端正（）坚守（）整(Zheng)理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（）无情地（）悄(Qiao)悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（）三、选词填空：１爱护爱惜珍惜他从小就养成了一种（）书籍的习惯。
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1 2010临江中心校毕业班语文复习学案 三、词 语 复 习 词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 （一）练一练，掌握理解词语的方法。 1、写出各词在不同句子中的意思。 沸腾：壶里的水沸腾．．起来，壶盖就动了。（ ） 课铃响了，操场上沸腾．．起来。（ ） 成熟：花生成熟．．了也不能分辨出有没有果实。（ ） 我提出的问题还不太成熟．．。（ ） 结实：他的身体很结实．．。（ ） 我买的这双皮鞋还算结实。（ ） 新鲜：我素不知道天下有这许多新鲜．．事。（ ） 你要经常呼吸新鲜．．空气。（ ） 便宜：这次泰山绝对没有占到一点便宜．．。（ ） 这支钢笔又便宜．．又好用。（ ） 郑重：这祭祀三十年才轮一回，所以很郑重．．。（ ） 团长郑重．．地向我传达了命令。（ ） 2、理解词义，选择合适的解释，把序号填在括号里。 见识：A．接触事物，扩大见闻。B．见闻，知识。 ① 我们可以从影片中得到一点见识。（ ） ② 我们去春游，到大自然中去见识各种事物。（ ） 好看：A．看着舒服，美观。B 体面，脸上有光彩。C．使人难堪。 ① 公园里的花开得真好看。（ ） ② 让我当众表演，这个是要我的好看吗？（ ） 举：A．向上抬 B.举动、行动 C.提出 D.推选 E.全 ○1 我国有举世闻名的长城。( ) ○2 我们站在山顶举目远眺，蜿蜓的小河像一条银色的带子。（ ） 3、判断下列词语解释是否正确，对的打“√”，错的请纠正。 ○1 威风凛凛：形容声音或气派令人敬畏。（ ） ○2 忐忑不安：形容心神不安，心肠不好。（ ）
○3 口若悬河：形容说话滔滔不绝，像河水从高处倾泻下来一样。（ ） ○4 万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。（ ） ○5 无足轻重：没有脚那样轻，那样重，比喻无关紧要。（ ） ○6 破绽百出：比喻说话或做事漏洞很多。（ ） ○7 寝不安席：无法安然入席。（ ） ○8 五湖四海：泛指全国各地。（ ） 4、根据意思写词语。 ○1 不顾个人安危，奋勇直前（ ） ○2 在困难面前不屈服。（ ） ○3 顾不得睡觉，忘记了吃饭。（ ） ○4 前后相接，连续不断。（ ） ○5 比喻居高临下，不可阻挡的形势。（ ） ○6 比喻白费力气，不可能达到目的。（ ） 5、根据意思在( )里填写ＡＡＢＢ式成语。 文章篇幅长( ) 规模气势大( ) 草木长得好( ) 光明而正大( ) 行动不正当( ) 意见不同不敢说( ) 说话不流利( ) 全部情况全过程( ) （二）巩固练习，运用词语搭配的方法。 1、选择恰当的词填空，剩下的自己搭配好。 民主 决心 力量 技术 榜样 团结 方法 友谊 树立（ ） 增加（ ） 提高（ ） （ ） 发扬（ ） 改进（ ） 增进（ ） （ ） 2、读一读，选一选，注意一对词的关系。 ○1 和“医生：病人”关系相似的一对词是（ ） A、和“医生：病人”关系相似的一对词是“司机：售票员” B、和“医生：病人”关系相似的一对词是“老师：学生” C、和“医生：病人”关系相似的一对词是“母亲：儿子” D、和“医生：病人”关系相似的一对词是“售货员：顾客” ○2 是同一类的词语的一组是（ ） A、蜜蜂 蝴蝶 苍蝇 蟋蟀 壁虎
学校 班级 姓名 座号 ……………………………………………密…………………………封…………………………线……………
……………………………… 2
B、月光 激光 阳光 时光 灯光 C、勇敢 善良 坚强 赞美 果断 D、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花 E、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟 F、米饭 稻子 面条 包子 大饼 3、照样子，在括号里填上适当的答案： 例：微笑对高兴正如流泪对（悲伤） 雨天对潮湿正如晴天对（ ） 信任对朋友正如怀疑对（ ） 勤奋对聪明正如懒惰对（ ） 旧社会对痛苦正如新社会对（ ） 团结对安定正如分裂对（ ） 高耸对山峰正如低陷对（ ） 宽阔对马路正如狭窄对（ ） 铁对矿藏正如蜘蛛对（ ） 热闹对城市正如安静对（ ） （ ）对白天正如黑暗对夜晚 节约对光荣正如浪费对（ ） （ ）对秋天正如温暖对春天 清澈对泉水正如混浊对（ ） 凶猛对老虎正如柔弱对（ ） 豺狼对残忍正如羔羊对（ ） 早晨对朝阳正如黄昏对（ ） 开始对结束正如元旦对（ ） 陌生对熟悉正如随便对（ ） 4、在（ ）里填上恰当的词语。 （ ）的火焰 （ ）的阳光 （ ）的天空 （ ）的头发 （ ）的话语 热闹的（ ） （ ）的成就 （ ）的建筑 （ ）的态度 亲切的（ ） 深情地（ ） 修理（ ） 改正（ ） 亲密的（ ） 耐心地（ ） 整理（ ） 改变（ ） 丰富的（ ） 艰难地（ ） 创造（ ） 改造（ ） 丰盛的（ ） 无情地（ ） 制造（ ） 改进（ ） 热烈的（ ） 猛烈的（ ） 坚持（ ） 改良（ ） 热情的（ ） 忘我地（ ） 坚守（ ） 端正（ ） 6、把下面的词语恰当地搭配起来，用线条表示。 响应 觉悟 刻苦地 奔驰 巨大的 景色 克服 号召 热烈地 学习 无穷的 变化 提高 缺点 飞快地 歌唱 壮丽的 前程 改正 困难 愉快地 讨论 灿烂的 力量 7、选词填空： ○1 爱护 爱惜 珍惜 他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。 他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。 ○2 安静 宁静 平静 寂静 老师来了，教室里立刻（ ）下来。 海上有一轮明月，照着（ ）的海面。 他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。 ○3 维持 保持 保护 渔夫起早贪黑地干，还（ ）不了一家人的生活。 他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。 ○4 埋怨 抱怨 事后，他（ ）自己考虑不周到。 他老是（ ）别人对他不尊重。 ○5 沉重 繁重 （ ）的工作，累得他更加消瘦了。 他怀着（ ）的心情告别了妈妈。 ○6 成绩 成就 成果 建国三十周年的伟大（ ）鼓舞着亿万人民。 我们学校的体育工作取得了很大的（ ）。 ○7 涌现 出现 呈现 体现 开展五讲四美活动以来，全校（ ）出一派新气象。 开展五讲四美活动以来，好人好事不断（ ）。 ○8 矗立 耸立 屹立 刘胡兰像钢铁巨人一样（ ）在刑场中间。 人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部。 （三）比一比，谁积累的词语多。 1、写近义词： 开拓（ ）气魄（ ）和蔼（ ）沉浸（ ）暴躁（ ） 害羞（ ）忙碌（ ）惬意（ ）闪烁（ ）推荐（ ） 推辞（ ）茂密（ ）嗜好（ ）适宜（ ）憧憬（ ） 3
安稳（ ）折服（ ）发掘（ ）庄重（ ）拾掇（ ） 搭救（ ）珍惜（ ）光阴（ ）炽热（ ）凝聚（ ） 不屈不挠（ ）五颜六色（ ）转眼间（ ） 2、写反义词： 爱好（ ）爱惜（ ）保护（ ）悲痛（ ）本质（ ） 成功（ ）惩罚（ ）出色（ ）纯净（ ）单调（ ） 独特（ ）繁忙（ ）奉献（ ）富强（ ）干燥（ ） 高尚（ ）广袤（ ）害羞（ ）简陋（ ）健壮（ ） 结实（ ）敬爱（ ）浪漫（ ）利索（ ）灵巧（ ） 浓郁（ ）偶尔（ ）朴素（ ）勤奋（ ）轻盈（ ） 清楚（ ）深奥（ ）衰老（ ）微弱（ ）贤慧（ ） 雪白（ ）赞许（ ）崭新（ ）真诚（ ） 暴跳如雷（ ）眉开眼笑（ ）温文尔雅（ ） 3、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。 例：一（来）二（去） 前（ ）后（ ） 水（ ）石（ ） （ ）辕（ ）辙 同（ ）共（ ） 无足（ ）（ ） （ ）（ ）皆宜 危在（ ）（ ） 半（ ）半（ ） （ ）倒（ ）歪 取（ ）补（ ） 有（ ）不（ ） （ ）（ ）顿挫 能（ ）能（ ） 欢（ ）喜（ ） （ ）顾（ ）盼 推（ ）出（ ） 舍（ ）为（ ） （ ）途（ ）废 争（ ）恐（ ） 说（ ）道（ ） （ ）入（ ）出 三（ ）两（ ） 自（ ）至（ ） （ ）逸（ ）劳 4、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。 例：前（俯）后（仰） （ ）精（ ）神 没（ ）打（ ） （ ）兵（ ）政 （ ）死（ ）伤 （ ）机（ ）算 （ ）谋（ ）计 （ ）峰（ ）石 （ ）古（ ）青 鬼（ ）神（ ） （ ）（ ）失措 （ ）（ ）无路 （ ）山（ ）野 大（ ）地（ ） 眼（ ）手（ ） 没（ ）打（ ） 三（ ）五（ ） 兴（ ）安（ ） 高（ ）远（ ） 5、根据要求写出有关词语。 表示“看”的词语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 表示“想”的词语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 表示“走”的词语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 表示“拿”的词语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 表示“说”的词语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿ AABB的词语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ ABAB的词语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ ABAC的词语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ AABC的词语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ ABB的词语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 表示人物外貌的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 表示人物心理活动的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 表示人物动作的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 表示人物神态的成语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿ 表示人物品质的成语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿ 表示革命烈士气节的成语＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿ 表示“哭”的成语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿ 表示“吃”的成语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿ 表示意志的成语: ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 表示时间过得快的成语＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿ 带动物名称的成语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿ 带数字的成语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 带反义词的成语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 带近义词的成语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 表示人多的成语：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 描写自然景物的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ 说明某种道理的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ 6、用写列字组成不同的词语，分别填在下面句子中的括号里。 A、精：（ ）（ ）（ ）（ ） ① 我们的工作首先要（ ），不能有一点儿马虎。