国际商务-山东大学课程中心

《国际商务》（通选）教学大纲

课程名称：国际商务

英文名称：International Business

课程代码：027*******-901

课程类别：全校通选课

开课院系：管理学院

授课教师：张鹏

每学期学时：32学时

1.教学目的与要求

（1）课程简介

《国际商务》（通选）是管理学院为全校本科生开设的一门通识教育课，是各专业学生了解国际商务知识的基础课程。

本课程是在经济全球化的背景下，研究和分析企业的国际化经营战略及相关管理活动。主要内容包括以下几大模块：国际商务的基本概况、国际商务经典理论、国际商务宏观环境、国际商务战略与组织结构、国际企业管理。

（2）课程性质

《国际商务》（通选）隶属山东大学通识教育课程中的社会科学类课程，是学生了解国际商务知识的窗口，可为深入学习和理解其他管理类课程打好基础。

（3）教学目的与要求

本课程的教学目的是让学生了解国际商务方面的经典理论，认识国际商务活动开展的宏观环境，理解国际商务的基本内容和运作机制。

本课程要求学生生从理论上认识和把握各国企业开展国际商务活动的重要性，掌握国际商务领域的一些基础性知识，如企业进军国际市场时的目标市场选择、国际经营方式选择、国际经营战略和组织结构选择、国际企业管理等内容。

（4）本课程内容提要

《国际商务》其内容包括四大模块：

模块一为国际商务导论，介绍国际商务的发展概况、跨国公司和经济全球化等。

模块二为国际商务理论与环境，包括国际贸易理论与政策、国际直接投资理论与政策、各国政治经济法律文化环境等。

模块三为国际商务战略，介绍国际经营方式、目标市场选择、国际经营战略、跨国公司的组织结构。

模块四为国际企业管理，包括全球生产和供应链管理、国际营销、国际财务管理等内容。2．开课专业及教学用书

（1）开课专业、年级：全校本科各专业

（2）教学用书：无指定教材

（3）相关参考书

[美]迈克尔R·钦科陶等著《国际商务》（第7版），机械工业出版社，2011

●[美]查尔斯W.L.希尔著《国际商务》（第7版），中国人民大学出版社，2009

●[美]查尔斯W.L.希尔著《当代全球商务》，机械工业出版社，2004

●王佳芥编著《国际商务》，中国市场出版社，2010

●张海东编著《国际商务管理》（第三版），上海财经大学出版社，2009

●安占然主编《国际商务》，中国农业大学出版社，2010

4．各章节主要内容

第一章国际商务导论（4课时）

第一节国际商务概述

一、国际商务的概念

二、国际商务活动的两大类型

三、当代国际商务的发展趋势

第二节经济全球化

一、经济全球化的含义

二、经济全球化的特征

三、经济全球化的推动力

四、关于全球化的争论

第三节跨国公司

一、跨国公司的概念与划分标准

二、全球主要跨国公司

三、跨国公司特征

四、企业国际化的动机

第二章国际商务理论（4课时）

第一节自由贸易理论

一、绝对优势理论

二、比较优势理论

三、要素禀赋理论

四、国家竞争优势理论

第二节保护贸易理论与国际贸易政策

一、保护贸易理论

二、国际贸易政策

第三节国际直接投资理论与外资政策

一、垄断优势理论

二、内部化理论、

三、产品生命周期理论

四、国际生产折中理论

五、外资政策

第三章国际商务环境（4课时）第一节经济环境

一、全球宏观经济环境

二、东道国国内经济环境

第二节政治和法律环境

一、政治环境的构成

二、政治风险

三、法律环境

第三节社会文化环境

一、文化的含义

二、文化的要素

三、各国文化的差异

四、文化对国际商务的影响

第四章国际经营方式（2课时）第一节国际经营的主要方式

一、出口模式

二、契约模式

三、投资模式

第二节国际经营方式的选择

一、国际市场进入模式的演变

二、影响企业国际市场进入模式的各种因素

第五章目标市场选择（2课时）第一节国际市场细分

一、国际市场细分的含义与作用

二、国际市场细分的标准

三、国际市场细分的原则

第二节国际目标市场的选择

一、国际市场的宏观细分

二、初步筛选——主要目标市场

三、深度筛选——目标市场

四、最终选择——目标市场定位

第三节国际目标市场定位

一、影响国际市场定位的三个因素

二、市场定位战略

第六章国际商务组织（2课时）第一节跨国公司组织结构的演变

一、早期阶段——国内公司

二、发展阶段——出口部、国外子公司、国际分部

三、成熟阶段——全球性组织结构

第二节跨国公司组织结构的选择

一、战略阶段结构

二、外部环境因素

三、企业本身因素

第七章国际经营战略（2课时）第一节国际竞争战略

一、三种国际竞争战略

二、如何选择国际竞争战略

第二节国际商务战略

一、国际商务战略的四大模式

二、国际商务战略的选择

第三节国际战略联盟

一、什么是国际战略联盟

二、战略联盟的主要形式

三、如何建立有效的战略联盟

第八章（8课时）

第一节国际营销管理

一、国际产品策略

二、定价策略

三、分销渠道策略

四、促销策略

第二节全球生产管理

一、自制、外购还是外包

二、生产地点的跨国选择

三、全球生产体系的整合

第三节国际财务管理

一、国际融资

二、国际运营资金管理

三、国际转移定价

四、国际税收

五、外汇风险管理

南京大学434国际商务11-14年真题及其他题目

南大题目国商初试： 11年：名词解释：1.比较优势 2.倾销 3.最惠国待遇 4.国际游资 5.远期汇率 6.福费延计算题：某出口企业在国际市场上具有定价能力，国际市场对产品的需求量（Q）与价格（P）的关系为Q=200—P：其中P味市场上用美元衡量的产品价格。该企业在国内生产的成本用人民币衡量，成本（C）与产量（Q）的关系为C=1000+220Q+Q2,请问当汇率由每7人民币升值到每6人民币时，该企业产品的国际销售价格和产量将来发生怎样的变化？简答题：1.阐述产品生命周期理论的主要内容，并简要评价。 2.阐述战略性贸易政策的含义、理论基础，并简要评价。 3.分析我过巨额外贸顺差产生的主要原因及其影响。 4.中国是世界上遭遇反倾销诉讼最多的国家，产生这一现象的原因有哪些？如何应对？ 5.比较分析固定汇率制和浮动汇率制下暂时性货币供给增加对产出的影响。 6.利用汇率的货币分析法说明长期名义汇率的影响因素。 7.决定企业对外直接投资的关键因素有哪些？中国企业对外直接投资存在哪些主要问题？ 12年：名词解释：1.罗布津斯基定理 2.斯托尔珀—萨缪尔森定理（不需要讲前提，直接写结论） 3.国际商务 4.汇率超调 5.最优货币区理论 6.费雪效应简答题：1.结合当代国际分工的新特征，谈谈我国企业如何融入当代国际分工体系。 2.结合国内需求对国家竞争优势的影响（需简述理论内容），谈谈我国扩大内需、实行外贸战略转型的必要性。 3.为什么说固定汇率制下货币政策无效而财政政策有效？ 4.浮动汇率、资本自由流动情况下对国内产品的世界需求暂时减少后如何维持充分就业？不同政策手段的效应有何区别？ 5.画图说明进口小国对进口商品征收进口关说和实施进口配额的经济效应，并比较两者的不同。 6.简述威尔斯有关发展中国家对外直接投资的小规模技术理论的主要内容。论述题：1.运用有关国际贸易理论，结合我过实际，谈谈我过发展战略新兴产业的必要性、发展途径及应采取的政策措施。 2.试分析目前美国经济衰退和欧元区经历的主权债务危机对中国的影响与中国可以采取的对策。 13年：名词解释：1.垂直专业化 2.相互倾销 3.比较成本 4.名义有效汇率 5.相对购买力平价 6.利率平价简答：1.运用提供曲线，画图说明大国征收进口关税的经济效应 2.简述国际贸易对收入分配的影响 3.运用有关国际贸易理论，说明“跨太平洋伙伴关系协议”城里的基础及其对中国对外贸易的可能影响 4.画图说明蒙代尔-佛莱明模型 5.简述丁伯根法则 6.结合人民币汇率波动，谈谈影响汇率变动的主要因素论述：1.试述08年金融危机以来国际贸易中新贸易保护主义的主要特征，并阐述为什么说我国开放型经济发展的“战略机遇期”仍然存在？我国开放型经济战略应如何调整？ 2.何为最优货币区？利用相关理论来分析欧元部分国家主权债务危机发生的原因。 14年：名词解释：1.双要素贸易条件指数2.荷兰病 3.战略性贸易政策4.货币互换 5.掉期交易 6.主权债务危机简答1、使用贸易增加值作为国际贸易统计标准的原因，结合有关国际贸易理论和实践进行说明。 2、TPP和TTIP协议对国际贸易多边体制和对中国的影响，中国的应对对策。 3、画图说明小国国际贸易对国内不同利益集团的影响， 4、短期资本流动对经济生活的影响。 5、试述国际金融衍生品的类型。 6、分析IS-LM-BP模型浮动汇率制度下扩张性财政政策经济效应。三、论述题 1、20世纪九十年代和2008年金融危机我国都强调重视国内市场和国际市场，两者侧重点有何不同，结合有关国际贸易理论回答。 2、国际收支平衡表经常账户和资本账户的内容是什么，请结合蒙代尔不可能三角说明我国资本项目可以自由流动需要满足的条件。

2019南京大学434国际商务专业基础考研复习全析(含真题与答案)

2019南京大学434国际商务专业基础考研复习全析（含真题与答案）《2019南京大学434国际商务专业基础考研复习全析（含真题与答案）》（共3册）由金陵南大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与南京大学商学院的优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019南京大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。《2019南京大学434国际商务专业基础考研复习全析（含真题与答案真题与答案）》根据以下参考书目《国际贸易学》（张二震、马野青，人大南大版）《国际经济学》（克鲁格曼，人大版）《国际金融学》（裴平，南大版）结合往年南京大学考研真题内容，帮助报考南京大学考研的同学通过南大教材章节框架分解、配套的课后习题（典型题）讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。适用院系：商学院：国际商务

适用科目： 434国际商务专业基础内容详情本书包括了以下几个部分内容： Part 1 - 考试重难点通过总结和梳理《国际贸易学》（张二震、马野青，人大南大版）、《国际经济学》（克鲁格曼，人大版）、《国际金融学》（裴平，南大版）各章节复习和考试的重难点，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。 Part 2 - 教材课后习题（典型题）与解答针对教材《国际贸易学》（张二震、马野青，人大南大版）、《国际经济学》（克鲁格曼，人大版）、《国际金融学》（裴平，南大版）课后习题/相关典型题配备详细解读，以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握，做到对考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。 Part 3 - 名校考研真题及详解汇编名校专业课考试科目真题讲解，方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与解题能力。

南京大学历年考研初试经验汇总

历届南京大学考研初试经验汇总

2017南京大学双非跨考社会工作考研经验分享( 2017-04-14 ) 2017南京大学一战社会保障专业考研经验分享( 2017-04-13 ) 2017南京大学英语笔译考研初复试经验分享( 2017-04-13 ) 2017南京大学金融学“被”考研经验分享( 2017-04-11 ) 2017南京大学921管理学考研经验分享( 2017-04-10 ) 2017南京大学英语笔译初试+复试考研经验分享( 2017-04-10 ) 2017南京大学商学院国际贸易学专业考研经验分享( 2017-04-08 ) 2017南京大学软件工程842高分考研经验分享( 2017-04-08 ) 2017南京大学计算机专业考研经验分享( 2017-04-08 ) 2017南京大学社会工作考研经验-备考三个月上南大( 2017-04-06 ) 2017南京大学社会工作考研经验-渣渣二本逆袭985( 2017-04-06 ) 2017南京大学929中德经济法考研经验分享( 2017-04-05 ) 2017南京大学日语翻硕考研经验分享+部分真题回忆( 2017-04-05 ) 2017南京大学文学院汉硕考研经验分享( 2017-04-05 ) 2017南京大学海外教育学院排名第二考研经验分享( 2017-04-05 ) 2017南京大学情报学考研经验分享( 2017-04-05 ) 2017南京大学行政管理考研经验分享( 2017-04-05 ) 2017南京大学企业管理初试第二考研经验分享( 2017-04-01 ) 2017南京大学俄语语言文学考研经验分享( 2017-04-01 ) 2017南京大学企业管理考研初试经验分享( 2017-04-01 ) 2017南京大学企业管理初试第一考研经验分享( 2017-04-01 ) 2017南京大学商学院考研第一学长万字经验分享( 2017-04-01 )

新版山东大学国际商务专硕考研经验考研参考书考研真题

刚上大学的时候，我的家人希望我能考研，因为我的本科学校很普通。当时，我并没有想过。直到这几年的学习，出于自身对专业课的兴趣越来越浓厚，想要继续深入系统的学习，而我们本科对专业课的学习知识一点皮毛，是远远不够的！怀着专业的热爱，我毅然决定考研，在大三上册就开始准备复习。充满信心地去下定决心做一件事情是做好它的前提，最开始自己像一只无头苍蝇一般，没有方向。只能靠自己慢慢摸索，查资料、看考研经验分享、问学长学姐，虽然这个过程很繁琐，但是我已经下定决心考研，所以无所畏惧！对于考研来说最关键的就是坚持。一年的考研时间，我想，对于这个词，我是有很多话要说的。我以为自己是个能坚持的人，但是考研这一年来，真正让我体会到了坚持的不易！正如很多研友的分享所说，考研谁不是一边想放弃一边又咬牙坚持着，那些坚持到最后的人，都会迎来他们的曙光。文章可能有点长，末尾我也加了一些真题和资料的下载方式，大家放心阅读即可。山东大学国际商务专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（204）英语二（303）数学三（434）国际商务专业基础参考书目为：以该专业学位教指委拟定的考试大纲为准。首先简单介绍一下我的英语复习经验。 ⑴单词：英语的单词基础一定要打好，如果单词过不了关，那你其他可以看

懂吗？？单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。也可以用app软件。但是这样就会导致玩手机（如果你自制力超强），单词的话到考前也不能停止的。我的单词并没有背好，导致英语后来只有60+，很难过… ⑵阅读：阅读分数很高，所以一定要注重，可以听木糖英语的名师讲解，或者木糖英语的课程，阅读最重要的是自己有了自己的方法，有一个属于自己的做题方法可以节省很多时间，如果初次做题还没有什么思路，那就可以多看看真题里面的答案解析考研英语很难，和四六级是完全不同的！大家肯定都听说过，所以阅读暑假就可以开始做了，真题反复摸索，自己安排好时间。 ⑶作文：谨记踏踏实实写作文，不要到头来依靠模板，模板自己可以整理出来，但也请高大上一点，语法什么不要错误。字体也要写的好看一点，一定有帮助的。 ⑷完型：不要看分值少，就不去理会，做题时可以放在最后做，也可以放在第一题去做，但一定要做，因为完型的做题套路其实并不深，只要做几年真题就可以发现其中的的简单之处。 ⑸新题型：新题型今年超级简单，但是有时候会难，大家平时也要多加练习。 ⑹翻译：翻译一般得分都很低，尽力去练习，遵循“信达雅”原则，当时买了《木糖英语真题手译》使劲练，还是有效果的，信达雅大家应该都不陌生，也就是说当我们做翻译时，绝对不能简单直译，而是要转换成符合中文习惯与中文美感的句子，这样才能达到翻译的最终要求，考场上切忌切忌做直译，做题时可以将句子的成分做一个分析，会比盲目做题好很多。国际商务专业基础

山东大学课程中心助教管理办法试行

山东大学课程中心助教管理办法（试行）为推进山东大学本科课程中心平台的建设和使用，经学校研究决定，面向全校研究生招聘研究生助教。为规范课程中心助教的管理，特制定本办法。一、聘用条件 1?拥护党和国家的各项方针政策，遵纪守法，具有良好的道德品质、踏实勤恳的工作态度、较强的责任心和团结协作精神，乐于从事教学工作。 2?本校在读硕士研究生或博士研究生。 3?具有较好的计算机网络操作能力，熟练应用办公软件，具有良好的口头表达及沟通协调能力。 4?身体健康，时间比较充裕，且具有上网设备及条件，能够按时完成分配的课程中心建设和日常维护及使用任务。 5 ?连续从事助教工作的时间不得低于一个学期。二、聘用程序 1 ?本科生院教学促进与教师发展中心根据学院课程建设需要，向各学院分配助教名额。由各学院负责组织报名。 2?应聘人员填写《山东大学招聘课程中心研究生助教报名表》（附件1），向拟服务学院提供报名信息。 3.各学院负责资格审核，并根据报名情况择优确定入选人员名单。将入选名单《汇总表》（附件2）报本科生院教学促进与教师发展中心备案。 4.本科生院教学促进与教师发展中心组织受聘人员进行业务培训，与通过培训考核的受聘人员签订相关协议。 5.各学院负责助教的工作任务分配、日常管理和工作考核。 6.各学院寒暑假期间如需助教，需提前向本科生院教学促进与教师发展中心提交《假期课程中心助教工作计划表》（附件3）。三、助教职责 1.参加教学促进与教师发展中心组织的技术培训，认真学习相关课程中心建设要求，熟练掌握基本操作和使用方法。 2.明确工作任务与要求，积极、主动与建课教师联系，根据《山东大学课程中心平台课程建设标准》，协助教师完成课程网站课程基本信息、教学资源的建设，协助教

山东大学2018年《434-国际商务专业基础》考研大纲

山东大学2018年《434-国际商务专业基础》考研大纲一、考试性质《国际商务专业基础》是2011年国际商务硕士（MIB）专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《国际商务专业基础》考试要力求反映国际商务硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的专业基础素质和综合能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家开放型经济体系建设培养具有良好职业操守和国际视野、具有较强跨文化沟通以及分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型国际商务专业人才。二、考试要求测试考生对于国际商务相关的基本概念、基本理论、基础知识的掌握情况以及综合运用分析和解决国际商务现实问题的能力。三、考试方式与分值本科目满分150分，由各培养单位自行命题，全国统一考试。答题方式为闭卷、笔试。考试时间180分钟。四、考试内容（一）国际贸易理论与政策 1.国际贸易理论 1）绝对优势与比较优势论 2）要素禀赋论 3）贸易保护理论 4）国际贸易新理论 2.国际贸易政策与壁垒 1）关税措施 2）非关税措施 3）国际贸易摩擦 4）国际贸易中的知识产权保护与环境保护政策 3.货物贸易与服务贸易 1）货物贸易及其类型 2）服务贸易与服务外包 3）技术贸易与国际劳务合作 4）国际贸易的创新方式 4.区域经济一体化与多边贸易体制 1）经济全球化与世界贸易组织 2）欧洲一体化实践 3）其他区域自由贸易安排

4）中国的区域经济合作实践（二）国际直接投资与跨国公司 1.国际直接投资与跨国公司 1）国际直接投资与跨国公司理论2）水平与垂直型对外直接投资 3）跨国公司发展及其主要类型 4）中国式跨国公司的理论与实践2.企业对外直接投资的战略决策 1）对外直接投资的选址决策 2）对外直接投资的时机决策 3）对外直接投资进入模式决策 3.对外直接投资的母国与东道国效应1）对外直接投资与母国利益和代价2）对外直接投资与东道国效应 3）对外直接投资中的政府行为 4）国际企业与政府的议价能力（三）国际金融 1.国际货币体系与汇率制度 1）金本位制度 2）布雷顿森林体系 3）浮动汇率制度 4）国际货币体系及其改革 5）人民币汇率改革 2.外汇市场、外汇业务与风险 1）外汇市场与外汇业务 2）汇率决定 3）外汇风险 3.国际金融市场 1）国际金融市场概述 2）货币市场 3）债券市场 4）股权市场 4.国际金融危机 1）90年代以来的国际金融危机 2）国际金融危机背景下的商务环境

山东大学课程中心课程网站建设标准(试行)

山东大学课程中心课程网站建设标准（试行）为促进我校课程平台建设，规范课程网站建设的内容和标准，便于交流与评价，特制订本建设标准。一、课程网站的基本要求课程网站建设要充分发挥网络平台的优势，将课程教学与网络信息技术有机结合，建立丰富的课程网络教学资源，引导学生形成自主学习的习惯，培养学生的学习兴趣，大幅度提高学习效果。二、课程网站的建设内容与要求课程网站主要由课程基本信息、课程教学资源和网络教学互动三部分构成。（一）课程基本信息 1．课程介绍：包括课程名称、学时和学分、课程性质、主要教学内容、教学方式、授课地点、授课时间、授课教师、办公室开放时间、教学参考书、课程考核方式和计分方法等基本信息。 2．教学大纲：以知识点为单位的学习要求和学习重点、难点（按教学大纲的统一要求发布）。 3．教学计划（或教学日历）：以课节为单位的教学进度安排（按教学计划的统一要求发布）。 4．考试大纲：考试的主要内容，分数在各章节的分布等。 5. 教师信息：包括课程负责人、主讲教师、实验实习指导教师等人员的姓名、性别、职称、研究方向、教学情况、科研情况、获奖情况、

办公地点与联系方式等。 6．课程教材：包括作者、书名、出版社、出版日期、获奖情况等内容。包括不少于2本的教学参考书，有条件的可提供电子版教材。 7．学习指导：本课程学习要求、学习难点、学习特点，并对如何学习本课程给出指导性意见。（二）课程教学资源 1．电子教案：以课时或教学章节为单位，提供教师讲稿或者与讲课配套的黑板板书内容（或者投影内容）。电子教案可采用Html网页文档、Word文档、PowerPoint幻灯片、Pdf文档等格式。 2．教学视频：电视教学片或教师课堂授课的实况录像。教学视频建议参考《国家精品课程教学录像上网技术标准》制作。 3．习题：根据教学要求，每一个教学单元均应有配套的习题。习题可分为作业题、讨论题以及思考题。 4．实验（实训）指导：对于有实验（实训）要求的课程，应该以教学大纲规定的实验（实训）为基础，为每一个实验（实训）配套相应的指导，或者提供电子版实验（实训）指导书。 5．案例库（素材库）：提供支持学生自主学习和小组研讨的案例或者素材。 6．试题库：提供有指导性意义的试题，使学生对课程的考核方式方法有基本了解，指导学生学习。 7．参考资料及网络资源链接：以章为单位提供重要的参考资料或者网络链接，包括相关论文、网站、新闻、背景知识、相关前沿问题和

2015年南京大学商学院434国际商务专业基础考研真题及详解【圣才出品】

2015年南京大学商学院434国际商务专业基础考研真题及详解一、名词解释（6题×5分＝30分） 1．特定要素答：特定要素是指只限于特定产品的生产，在部门之间不会流动的要素。假设有两种产品：大米和钢铁，但有三种要素投入：劳动、资本和土地。其中资本只用于钢铁生产，土地只用于粮食生产，劳动在两种产品生产中都使用。由于资本和土地只限于特定产品的生产，在部门之间不会流动，即为特定要素；而劳动在两种产品的生产中均会使用，称为公共要素或普通要素。 2．战略性贸易政策答：战略性贸易政策是指在“不完全竞争”市场中，政府积极运用补贴或出口鼓励等措施对那些被认为存在着规模经济、外部经济或大量“租金”（某种要素所得到的高于该要素用于其他用途所获得的收益）的产业予以扶持，扩大本国厂商在国际市场上所占的市场份额，把超额利润从外国厂商转移给本国厂商，以增加本国经济福利和加强在有外国竞争对手的国际市场上的战略地位的贸易政策。 3．贸易转移答：贸易转移是指贸易从不属于某一贸易集团的国家向其成员国转移的过程。贸易转移是由贸易集团形成后成员国之间设置的低关税引起的。贸易转移意味着一国会减少与生产率较高的非成员国之间的贸易，反而增加与生产率较低的成员国之间的贸易。从这种意义上来

说，区域经济一体化无形中扶持了贸易集团内部效率较低的生产商。除非贸易集团内部的商品或劳务存在其他形式的内部竞争，否则贸易转移将使消费者因生产商的低效生产方式而花费更多的支出。 4．费雪效应答：费雪效应是指经济学家费雪所提出的揭示通货膨胀率预期和利率之间关系的一个发现，即名义利率等于实际利率与某段时期内的预期通货膨胀率之和。用公式表示为：名义利率＝实际利率＋通货膨胀率费雪效应表明名义利率（包括年通货膨胀溢价）能够足以补偿贷款人到期收到的货币所遭受的预期购买力损失，即贷款人要求的名义利率要足够高，使他们能够获得预期的实际利率，而要求的实际利率就是社会中实物资产的经营报酬加上给予借款人的风险补偿。费雪效应意味着如果预期通货膨胀率提高1%，名义利率也将提高1%，这种效应是一对一的。 5．汇率超调答：汇率超调是由美国经济学家多恩布什于20世纪70年代提出来的，是指一次性的货币供给增加带来的冲击，不但在长期内会带来本币同比例的贬值，还会在短期使本币贬值的幅度超过在长期贬值的幅度的一种现象。汇率超调现象的出现源于商品市场上的价格存在“粘性”或者“滞后”的特点。其核心思想是，当市场受到外部冲击时，货币市场和商品市场的调整速度存在很大的差异，多恩布什认为，这主要是由于商品市场因其自身的特点和缺乏及时准确的信息。一般情况下，商品市场价格的调整速度较慢，过程较长，呈粘性状态，而金融市场的价格调整速度较快，因此，汇率对冲击的反应较快，几乎是即刻完成的。汇率超调现象的存在，使得购买力平价在短期内不成立，经过一段时间后，当商品市场的价格调

临床流行病学-山东大学课程中心

课程名称预防医学本次授课内容流行病学概述教学日期2011.5.8 授课教师姓名姜宝法职称教授授课对象07级临八1、2班授课时数 2 教材名称及版本《临床流行病学》第二版授课方式（√讲课实验实习设计）本单元或章节的教学目的与要求（掌握、熟悉、了解、自学）掌握流行病学的定义、学科特征。熟悉流行病学的基本原理及其主要应用领域。了解流行病学发展简史以及流行病学与其他学科的关系。授课主要内容及学时分配流行病学定义和地位0.5学时流行病学研究方法0.5学时流行病学研究范围和用途0.5学时流行病学进展0.5学时重点、难点及对学生的要求重点：流行病学定义难点：流行病学研究方法主要外语词汇 epidemiology descriptive epidemiology cross-sectional study screening ecological study analytical study experimental epidemiology Theoretical epidemiology 辅助教学情况（√多媒体课件、√板书、绘图、标本、示教等）复习思考题 1. 试述流行病学学科特点 2. 简述流行病学的主要应用领域参考教材（资料）李立明主编《流行病学》第六版2007 王滨有主编：预防专业必修课考试辅导教材《流行病学》2008

课程名称预防医学本次授课内容疾病分布教学日期2011.5.9 授课教师姓名姜宝法职称教授授课对象07级临八1、2班授课时数 2 教材名称及版本《临床流行病学》第二版授课方式（√讲课实验实习设计）本单元或章节的教学目的与要求（掌握、熟悉、了解、自学）掌握研究疾病分布的意义：主要疾病频率测量指标的概念及用途；散发、暴发、流行的概念；疾病人群、时间、地区分布的描述。熟悉率、比、比例的概念和主要疾病频率测量指标的计算；出生队列分析及移民流行病学概念。了解我国人群主要的健康问题及全球疾病负担及危险因素。授课主要内容及学时分配疾病与健康0.5学时疾病分布的测量指标、分布形式、流行强度 1 学时我国人群主要的健康问题及全球疾病负担及危险因素0.5学时重点、难点及对学生的要求重点：疾病分布的测量指标、分布形式、流行强度难点：出生队列分析及移民流行病学的概念主要外语词汇 distribution of disease；incidence rate；morbidity；attack rate；mortality rate；fatality rate；secondary attack rate；infection rate；survival rate；rapid fluctuation；seasonality；periodicity；secular change；endemic disease；sporadic；epidemic；outbreak 辅助教学情况（√多媒体课件、√板书、绘图、标本、示教等）复习思考题 1、发病率、患病率、病死率有何不同？ 2、出生队列分析技术有何作用？ 3、简述疾病的分布形式。参考教材（资料）李立明主编《流行病学》第六版2007 王滨有主编：预防专业必修课考试辅导教材《流行病学》2008

工程热力学教学大纲-山东大学课程中心

山东大学 “工程燃烧学I”课程教学大纲课程号：0183100310 课程名称：工程燃烧学I 英文名称：Engineering CombustionⅠ 总学分：2 总学时：34 授课学时：30 实验学时：4 上机学时：0 适用对象：热能与动力工程专业先修课程：大学物理高等数学热工学流体力学使用教材及参考书： 1、汪军，工程燃烧学，中国电力出版社，2008.7 2、霍然等，工程燃烧概论，中国科学技术大学出版社，2001.9 3、岑可法等，高等燃烧学，浙江大学出版社，2002.12 4、严传俊，范玮等，燃烧学（第2版），西北工业大学出版社，2008.7。 5、刘联胜，燃烧理论与技术，化学工业出版社，2008.6 6、黄勇，燃烧与燃烧室，北京航空航天大学出版社，2009.9 7、（美）特纳斯著，姚强，李水清，王宇译，燃烧学导论：概念与应用（第2版），清华大学出版社，2009.4 8、C. K. Law, Combustion Physics, Cambridge University Press, 2006. 9、Poinsot, T. and Veynante, D., Theoretical and Numerical Combustion, 2005. 10、Irvin Glassman, Richard A. Yetter, Combustion, 4th Edition- Elsevier,2008 11、徐通模，燃烧学，机械工业出版社，2010.7 * 在教材及主要参考资料中第1项为教材，其它为主要参考资料。一、课程教学目的工程燃烧学是热能与动力工程专业的一门重要的技术基础课，也是该专业的必修主干课。本课程的授课对象是热能与动力工程专业本科生，属热动类专业基础必修课。课程主要任务是通过各个教学环节，运用各种教学手段和方法，使学生对燃烧现象和基本理论的认识。通过本课程的学习掌握燃烧技术中所必须的热化学、燃烧动力学及燃烧过程的基本知识与基本理论。掌握热能与动力机械工程中典型燃料的特性、燃烧特点和规律，包括着火的形式和条件、火焰的传播、燃烧产物的生成机理、新型燃烧技术等。通过本课程的学习，能对锅炉、内燃机、涡轮机、火灾、家用炉灶、焊枪等燃烧现象从宏观上能有所认识，微观上能有所解释。为改进燃烧设备、提高能源利用率、分析有害排放物的生成机理和过程、避免不正常的燃烧现象、控制和降低有害排放物的生成，具有一定的基本理论知识。为今后从事工程技术工作、科学研究及开拓新技术领域，打下坚实的基础。二、课程教学基本内容和要求本课程由燃烧热力学、燃烧反应动力学、着火理论、火焰传播与稳定性、煤燃烧原理与技术、燃烧污染物控制技术、新型燃烧技术等部分组成。学完本大纲规定的内容后，应达到下列基本要求：

2019国际商务考研院校排名及不同区域院校汇总

2019国际商务考研院校排名及不同区域院校汇总近年来，中国国际化的步伐逐渐加快，中国与外国的经济贸易交流越来越频繁，所以需要很多具有国际贸易知识的高水平人才投身到国际贸易这个舞台。由于（专业硕士）国际商务的硕士毕业生除了具有国际贸易知识以外，还具有国际投资、国际经济合作、涉外企业经营与管理方面的知识，其知识结构也更具应用性和适应性。所以未来国际商务硕士的就业前景十分广阔。 1.2019国际商务考研院校排名及推荐（1）2019国际商务考研院校推荐

（2）2019国际国务专业考研院校全国排名前20所院校

2.2019国际商务考研如何选择院校（1）学校热度是否会影响报录比这个答案是肯定的，这些是水涨船高的道理，竞争多了，自然就会抬高分数，就目前来看，复旦和人大都被热炒过了。所以，报名人数应该不会少。但是两者综合比较来看，人大的报名人数，应该是所有国商中最高的一个。应该会有500-600人左右。录取比相对低一些。相比之下，就连这个专业最强的对外经贸的，都要略逊一筹。（2）中国人民大学经济学院国商和商学院国商对比经济学院国商：首先，是所谓的大牛导师，想分到大牛导师，可能性基本为0，所以一般都是一些并非很有名的导师带。这里所谓的“带”，和学术也是不同的，因为学术是有分方向的，也是跟着导师后面做课题。所以，导师们经常接触的依然是学术的学生，国商的导师，在一定程度上，“形式主义”的成分更多一些。一般导师很难见到，研一主要是大班上课。其次，是录取人数，去年不管是经济学院还是商学院，都只是录取了个位数。 2017经济学院国商调剂的分数是380，而商学院360(主要是管理类调剂，学经济类的大神，很少考商学院的国贸，这个可以去官网查的)，所以商学院的调剂学生的分数，略低于经济学院，竞争稍低。商学院的师资，其实和经济学院差不多，也是大牛，既不是全部外教，也不是没有外教，大概是7:3。国际化程

国际商务专硕招生院校及分数线

社科赛斯教育集团选择社科赛斯，选择成功【国际商务专硕】 2016 学校学院专业保研考研考研考试科目录取录取人数人数分数北京大学经济学院 ★国际商务150保研只招推荐免试生（专硕）经济学院 ★国际商务0 60361 政治、英语二、396、434国中国人民大学（专硕）际商务专业商学院 ★国际商务823341 政治、英语二、396、434国（专硕）际商务专业中央财经大学国际经济与贸易★国际商务 736367 政治、英语一、396、434国学院（专硕）际商务专业对外经贸大学国际经济贸易学★国际商务17110363政治、英语二、396、434国院（专硕）际商务专业北京外国语大国际关系学院★国际商务 19 325 政治、英语二、396、434国（专硕）际商务专业学国际商学院★国际商务426325政治、英语二、数三、434 （专硕）国际商务专业北京林业经济管理学院 ★国际商务5 8 325政治、英语二、数三、434 （专硕）国际商务专业北京工商大学经济学院★国际商务0 10330政治、英语二、数三、434 （专硕）国际商务专业首都经济贸易经济学院★国际商务937325政治、英语二、396、434国大学（专硕）际商务专业南开大学经济学院 ★国际商务-50330政治、英语二、395、434 国（专硕）际商务专业天津财经大学经济学院 ★国际商务 10325政治、英语二、数三、434 （专硕）国际商务专业东北财经大学国际经济贸易学★国际商务 54325政治、英语二、数三、434 院（专硕）国际商务专业吉林大学经济学院★国际商务 -25376政治、英语一、396、434国（专硕）际商务专业经济学院★国际商务917330政治、英语二、数三、434 山东大学（专硕）国际商务专业经济研究院 ★国际商务2 2 330政治、英语二、数三、434（专硕）国际商务专业

国际商务谈判山东大学期末考试模拟题

国际商务谈判试题A卷一.选择题（每题2分，共30分）：运用所学的谈判基础知识，从给出的2至5个不等的选择项中选出序号填写到括号中，确保15个句子内容准确完整。必须注意：答案不限于一个选择项。 1. “购销合同”是谈判中的（ 2 ）要素。 1)谈判当事人 2)谈判议题 3)谈判背景 4)谈判起因 5)谈判结果 2. 你认为国内谈判和国际谈判最大的差异是什么？（ 3 ） 1)国域界限 2)双方语言 3)谈判背景 4)需求特征 3. 商务谈判的谈判阶段，包括（345 ）环节。 1)准备 2)计划 3)开局 4)磋商 5)协议 4. 你认为进行商务谈判，准备阶段很重要吗？（ 1 ） 1)很重要 2)较重要 3)要视谈判内容 4)不重要 5. 你赞成哪一种交易？（ 1 ） 1)互利的交易 2)对己方有利的交易 3)各为自己打算的交易 4)对己方有利、对他方不利的交易 6. 货物买卖谈判的条款比较全面，因为（234 ）。 1)分为采购谈判和推销谈判 2)围绕与实物商品有关的权利和义务 3)包括货物部分、商务部分、法律部分谈判的各项内容 4)涉及货物买卖交易的各个方面、各个环节 7. 技术贸易谈判的价格，从转让方的角度主要受以下因素影响：（ 3 ）。 1)技术使用的范围和许可程度 2)技术的使用价值和水平 3)技术开发费、技术转让费、利润损失补偿费 4)技术的供需状况 5)技术转让费的支付方式 8. 商务谈判对己方来讲最为有利的谈判地点是（ 3 ）。 1)对方所在地

2)双方所在地之外的第三地 3)己方所在地 9. 商务谈判开局策略,一般包括（1234 ）。 1)一致式开局策略 2)坦诚式开局策略 3)保留式开局策略 4)进攻式开局策略 5)强硬式开局策略 10. 在报价的过程中，必须坚持的基本原则有（123 ）。 1)卖高买低原则 2)肯定原则 3)合理原则 11. 吹毛求疵策略最适合在商务谈判的（ 2 ）运用。 1)开局阶段 2)磋商阶段 3)结束阶段 12. “深表遗憾”、“有待研究”属于（ 3 ）。 1)专业语言 2)法律语言 3)外交语言 4)文学语言 5)军事语言 13. “文化只有差异性，没有优劣之分”这句话（ 1 ）。 1)正确 2)不正确 3)既正确又不正确 14. 主张“先谈判原则，后谈细节”的商人，主要是（ 3 ）。 1)日本商人 2)美国商人 3)中国商人 4)欧洲商人 15.礼仪是指在人际交往之中，自始至终地以一定的、约定俗成的（12 ）来表现的律己、敬人的完整行为。 1)程序 2)方式 3)媒介手段 4)系统二、判断题（每题2分，共20分）：根据所学的谈判基础知识，判断下面15个句子表述是否正确。请在正确的句子表述后的括号中打对号（√），在错误句子表述内容后的括号中打错号（X）。 1.谈判是通过相互协商实现互利。（√） 2.出现僵局就意味着谈判的结束。（x ） 3.谈判的构成要素是谈判当事人、谈判议题、谈判背景。（√）

课程教学大纲 - 山东大学

课程教学大纲课程编号：21092001 课程名称：生命周期评价中文：生命周期评价英文：life cycle assessment 开课单位：山东大学环境科学与工程学院开课学期：四年级第一学期任课教师及职称：洪静兰教学方式：讲授考试方式：撰写案例研究报告书适合专业：环境科学、环境工程本科生总学时和学分：32学时，2学分课程作用与任务：教学目的：生命周期环境（life cycle assessment: LCA）是对从原材料的生产、产品的制作、包装、运输及废弃物的处理等整个生命周期的环境及经济影响进行定量分析工具。这项工具目前已被国外广泛地应用到清洁生产审核、政府政策、可持续发展教育、工艺改进和生态设计中。这门课程的目的是让学生通过具体案例练习来掌握原料、能源、流程、产品是如何影响环境的。 Life cycle assessment (LCA) is a “cradle-to-grave” approach which enables evaluating the environmental burdens associated with a product, process, or activity by identifying, quantifying and assessing the impact of the utilized energy, materials and the wastes released to the environment. LCA could identify and evaluate opportunities for environmental improvements to guide government policy, strategic planning, marketing, consumer education, process improvement, product design, eco-labeling and consumer education programs throughout the world.This course describes how raw material and energy consumption, processes, and products affect environmental impacts. Practical case studies will be taken from straws open burning up to the energy recovery from straws. 先修课程要求：课程内容与学时分配：共16次，每次2学时。内容如下： 1.背景介绍（Introduction） 2.目标与范围（Scope and boundary） 3.生命周期清单（life cycle inventory） 4.习题：案例练习（case study） 5.生命周期影响评价：归类（LCIA: classification） 6.生命周期影响评价：影响评价（Impact assessment） 7.解释（Interpretation） 8.应用: 废弃物管理与建筑（application: waste management and built environmental） 9.应用:水资源与农业（application: water resource and agriculture） 10.应用: 气候变化与简易LCA （application: climate change and quick LCA） 11.生命周期评价与清洁生产（life cycle assessment & cleaner production）

2012年南京大学(国际商务专业基础)真题试卷

2012年南京大学（国际商务专业基础）真题试卷 (总分：28.00，做题时间：90分钟) 一、名词解释(总题数：6，分数：12.00) 1.罗布津斯基定理（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：罗伯津斯基定理是指在商品相对价格不变的前提下，某一要素的增加会导致密集使用该要素部门的生产增加，而另一部门的生产则下降。实践意义：①对资本存量相对增加的国家，可以预期到它们的劳动密集型工业的规模会趋于萎缩；②对劳动要素供给趋于增加的发展中国家，不适时宜地发展资本密集型工业则可能导致比较利益的丧失；③一个国家的比较利益并不是一成不变的。) 解析： 2.斯托尔珀—萨缪尔森定理（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：斯托尔珀、萨缪尔森在《保护主义与实际工资》一文中，提出关于关税对国内生产要素价格或国内收入分配影响的一种西方经济学理论，被称之为斯托尔珀一萨缪尔森定理，该定理证明了实行保护主义会提高一国相对稀缺要素的实际报酬。结论：一种产品的相对价格上升，将导致该产品密集使用的生产要素实际报酬或实际价格提高，而另一种生产要素的实际报酬或实际价格下降。这一结论表明，国际贸易虽然能提高整个国家的福利水平，但是并不对每一个人有利，一部分人在收入增加的同时，另一部分人的收入却减少了。国际贸易会对一国要素收入分配格局产生实质性的影响。这也恰恰是为什么有人反对自由贸易的原因。) 解析： 3.国际商务（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：是超越了国界产生的围绕企业经营的事务性活动，主要是指企业从事国际贸易和国际投资过程中产生的跨国经营活动。国际贸易包括货物、服务和知识产权交易；国际投资，主要是指国际直接投资，包括独资、合资和合作经营。) 解析： 4.汇率超调（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：是由美国经济学家鲁迪格·多恩布什提出的。当市场受到外部冲击时，货币市场和商品市场的调整速度存在很大的差异，这主要是由于商品市场因其自身的特点和缺乏及时准确的信息。一般情况下，商品市场价格的调整速度较慢，过程较长，呈粘性状态，称之为粘性价格。而金融市场的价格调整速度较快，因此，汇率对冲击的反应较快，几乎是即刻完成的。汇率对外部冲击做出的过度调整，即汇率预期变动偏离了在价格完全弹性情况下调整到位后的购买力平价汇率，这种现象称之为汇率超调。由此导致购买力平价短期不能成立。经过一段时间后，当商品市场的价格调整到位后，汇率则从初始均衡水平变化到新的均衡水平。由此长期购买力平价成立。) 解析： 5.最优货币区理论（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：是一个经济地理概念，是指最符合经济金融上的某些条件的国家或者地区，相互之间建立紧密联系的货币制度，如固定汇率制度，甚至使用统一货币的区域。在此区域内，一般性的支付手段或是一种单一的共同货币，或是几种货币，这几种货币之间具有无限可兑换性，其汇率在进行经常交易