江苏省连云港市灌云县四队中学2013届高考政治复习教案《科学发展观和小康社会的经济建设》

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江苏省连云港市灌云县四队中学高三政治 第四课 生产与经济制度复习学案

江苏省连云港市灌云县四队中学高三政治 第四课 生产与经济制度复习学案

江苏省连云港市灌云县四队中学高三政治第四课生产与经济制度复习学案【导学过程】【考点要求】1:分析生产和消费的关系2: 理解大力发展生产力的意义3:了解公有制经济的含义、公有制的实现形式4:理解公有制经济的主体地位5:理解国有经济在国民经济中的主导作用6:了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位、作用7:理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容,实行这一制度的原因和意义【自主探究】:1:分析生产和消费的关系A.生产决定消费⑴人们的消费不是由主观愿望决定的,而是由决定的。

⑵生产决定消费的;生产决定消费的;生产决定消费的;生产为消费创造。

⑶物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的。

从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。

B.消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展.⑴消费是生产的。

社会主义的生产目的是不断满足人民群众日益增长的物质文化需求。

⑵消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着作用。

⑶消费是生产的动力。

一个新的消费热点的出现,往往能一个产业的出现和成长。

⑷消费为生产新的劳动力,并提高劳动力质量,提高劳动者的生产积极性。

2: 理解大力发展生产力的意义⑴必要性:①物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。

②②大力发展生产力,是由我国社会主义主要矛盾决定的,是社会主义的根本任务和。

③大力发展生产力,集中力量进行社会主义现代化建设,是我们国家的。

④科学发展观的第一要义是 ,大力发展生产力是贯彻落实科学发展观的要求.⑵重要性:(发展生产力的意义和作用)只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的,才能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的,赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义制度的优越性;才能不断增强,提高我国在国际上的地位。

3:了解公有制经济的含义、公有制的实现形式⑴公有制经济的内容:包括、、混合经济中的和成(2)公有制的实现形式:①一切反映的经营方式和组织形式,如股份制,股份合作制,都可成为公有制经济的实现形式。

江苏省连云港市灌云县四队中学2013届高考政治复习教案《投资理财的选择》

江苏省连云港市灌云县四队中学2013届高考政治复习教案《投资理财的选择》

一、最新考纲审析1、高考考点(1)商业银行:利息、利率与本金、储蓄存款,中国商业银行体系,商业银行的业务(2)投资:投资收益与投资风险,股票、债券、商业保险(3)融资2、考查重点(1)利息的计算(2)商业银行的业务(3)各种投资方式的特点3、关注热点(1)结合存款储蓄、股票、债券、商业保险等投资方式的特点,分析居民理性投资、科学理财。

注意探究性、开放性题目,制订家庭投资理财方案(2)结合利率调整,正确理解我国的货币政策(3)运用股票的知识认识我国的股票市场二、核心考点梳理考点一商业银行1.利息、利率与本金(1)利息:是人们从储蓄存款中得到的唯一收益,是银行因为使用储户存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分。

(2)利率:是利息率的简称,是一定期限内利息与本金的比例。

存款基准利率由中国人民银行拟定,经国务院批准后公布。

(3)利息的多少取决于三个因素:本金、存期和利率水平。

利息的计算公式为:利息=本金×利率×存款期限。

2.储蓄存款(1)我国的储蓄机构主要是各商业银行。

(2)存款储蓄的类型主要有活期储蓄和定期储蓄两大类。

活期储蓄具有流动性强、灵活方便的特点,但收益较低。

定期储蓄流动性差,但收益高于活期储蓄。

(3)储蓄存款特点:流动性强,低收益、低风险,信用度高、比较安全。

3.中国商业银行体系(1)商业银行。

商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务,并以利润为主要经营目标的金融机构。

(2)我国的商业银行以国家控股银行为主体,是我国金融体系中最重要的组成部分。

4.商业银行的业务(1)存款业务。

这项业务是商业银行的基础业务。

(2)贷款业务。

它是我国商业银行的主体业务,也是商业银行营利的主要来源。

(3)结算业务。

结算业务是商业银行为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务,银行对此收取一定的服务费用。

除上述三大业务外,商业银行还为我们提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保险箱等服务。

江苏省连云港市灌云县四队中学高三政治 第四课 生产与经济制度复习学案

江苏省连云港市灌云县四队中学高三政治 第四课 生产与经济制度复习学案
③实践证明,它有利于、有利于、有利于提高人民生活水平,必须坚持和完善这一基本经济制度。
【达标检测】
一、单项选择题
1.建国60年来,人民的生活水平有了翻天覆地的变化,随着经济的发展,轿车已进入普通家庭。没有汽车工业的大发展,就没有人们对轿车的强烈需求。这主要说明()
A.生产决定消费的对象B.生产决定消费的水平和质量
(2)公有制主体地位的主要体现:
1在社会总资产中占优势。这是就而言,有的地方,有的产业可以有所差别.
②国有经济控制,对经济发展起主导作用--,这种主导作用主要体现在上。
(2)如何增强公有制主体地位?
1必须深化国有企业改革,健全制度,优化国有经济布局和结构,增强国有经济、、影响力
2必须推进改革,发展多种形式的集体经济、合作经济。
B.消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展.
⑴消费是生产的。社会主义的生产目的是不断满足人民群众日益增长的物质文化需求。
⑵消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着作用。
⑶消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现,往往能一个产业的出现和成长。
⑷消费为生产新的劳动力,并提高劳动力质量,提高劳动者的生产积极性。
③使国有资本决定其他所有制经济的发展④使国有资本在社会总资产中占优势
A.②③B.①②C.③④D.②④
6.截至2009年上半年,我国非公有制经济已经掌握着超过12万亿元的资本,创造了全国65%以上的国内生产总值,贡献了全国近50%的税收,吸纳了90%以上的新增就业。这一材料表明()
A.非公有制经济的发展促进了生产力的发展B.私营经济在社会总资产中占有优势
目前,深化国有企业改革仍然是经济体制改革的重点。据此回答4~5题。
4.发挥国有经济的主导作用,有利于()

【状元360】高考政治生活一轮总复习 第四单元 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 新人教必修1

【状元360】高考政治生活一轮总复习 第四单元 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 新人教必修1

必须把建设资源节约 型、环境友好型社会 放在工业化、现代化 发展战略的突出位 置,落实到每个单位、 每个家庭
发展战略
含义或原因
措施
我国幅员辽阔,地区 要继续实施区域发展
发展很不平衡。改革 总体战略,深入推进
推动区域协调 开放以来,东、中、 西部大开发,全面振
发展,缩小区 西部地区发展差距 兴东北地区等老工业
A.制造业是我国国民经济的基础 B.自力更生原则要求我们避免从国外引进先进技术 C.我国制造业的出路在于大力发展科技,走新型工业化的 道路 D.我国已实现工业化
【答案】C
【解析】ABD 观点错误。
解决好农业、农村、 农民问题,事关全面 建设小康社会大局, 必须始终作为全党工 作的重中之重
要加强农业基础地位, 走中国特色农业现代 化道路,建立以工促 农、以城带乡长效机 制,形成城乡经济、社 会发展一体化新格局
发展战略
含义或原因
措施
加强能源节 约和生态环 境保护,增强 可持续发展 能力
坚持节约资源和生 态环境保护的基本 国策,关系人民群 众切身利益和中华 民族生存发展
核心要点 一、脉络梳理
二、提纲挈领
一个比较 两个思路 五条措施
总体小康与全面小康 全面小康社会必须坚持科学发展观的指
导和促进国民经济又好又快发展 实现经济又好又快发展的五条措施
讲解一 全面建设小康社会的经济目标 1.关于全面建设小康社会的原因 (1)我国只是总体上达到小康,是低水平的、不全面的、发 展不平衡的小康。 (2)全面建设小康社会是社会主义本质的内在要求。 (3)我国在本世纪头 20 年面临不可多得的战略机遇期。和平 与发展成为世界潮流,国内外环境有利于聚精会神谋发展。
2.新型工业化道路“新”在何处? 第一,“新”在以信息化带动工业化,将信息化与工业化 相结合。第二,“新”在以科技进步为动力、以提高经济效益 和竞争为中心。第三,“新”在同实施可持续发展战略相结合。 第四,“新”在充分发挥我国的人力资源优势。

江苏省连云港市灌云县四队中学2013届高考政治复习教案《企业与劳动者》

江苏省连云港市灌云县四队中学2013届高考政治复习教案《企业与劳动者》

一、最新考纲审析1、高考考点(1)生产的微观主体——企业:现代企业的组织形式,公司的类型,公司的组织形式,公司经营与公司发展,企业兼并与企业破产(2)劳动者:劳动与就业,劳动光荣,树立正确的择业观念,维护劳动者权益2、考查重点(1)公司经营成功的因素(2)树立正确的就业观(3)维护劳动者权益3、关注热点(1)根据公司经营成功的主要因素,充分认识自主创新能力对企业发展的重要性(2)关注大学生和农民工就业问题,分析我国就业政策,认识提高劳动者自身素质、树立正确择业观的必要性(3)运用维护劳动者合法权益的知识,分析安全生产、维护劳动者合法权益的重要性二、核心考点梳理考点一生产的微观主体——企业1.现代企业的组织形式(1)企业的含义:是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织,是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞。

(2)企业的类别:国有企业、集体企业、私营企业和混合所有制企业并存,共同构成社会主义市场经济的微观基础。

其中,国有企业发挥着主导作用。

(3)公司制是现代企业主要的典型的组织形式。

2.公司的类型我国法定公司形式:有限责任公司和股份有限公司。

出资者对公司承担的责任都是有限的。

二者最大的区别就在于股份有限公司能够向社会公开发行股票募股筹资。

3.公司的组织形式(1)(2)点。

国企公司制改革,焕发了活力,增强了竞争力,更好地发挥了主导作用。

4.公司经营与公司发展(1)公司经营的直接目的是利润。

(2)经营成功的主要因素:制定正确的经营战略;提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势;诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。

考点二劳动者1.劳动与就业(1)劳动是劳动者的脑力和体力的支出,是物质财富和精神财富的创造活动,是人类文明进步发展的源泉。

(2)就业的意义:就业是民生之本,对整个社会生产和发展具有重要意义。

就业使得劳动力和生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富。

江苏省连云港市灌云县四队中学高三政治 第九课 走进社

江苏省连云港市灌云县四队中学高三政治 第九课 走进社

1 江苏省连云港市灌云县四队中学高三政治 第九课 走进社会主义市场经济复习学案

【导学过程】 【考点要求】 1:了解市场经济的含义 2:理解市场调节的作用及其局限性 3:理解规范市场秩序的必要性和措施 4:理解社会主义市场经济的基本特征 5:说明国家宏观调控的目标与手段、国家宏观调控的重要性 【自主探究】: 一、考点梳理: 考点1:了解市场经济的含义 (1)资源配置有两种基本手段:计划和市场 (2)市场经济:市场在资源配置中起 的经济 考点 2:理解市场调节的作用及其局限性 (1)市场调节的作用 市场调节配置资源主要是通过 、 、竞争来实现。 一方面,市场能够通过 涨落及时、准确、灵活地反映 变化,传递供求信息,实现资源配置。另一方面,商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下,会积极调整生产经营活动,从而推动 和 的进步,促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。 (2)市场调节局限性 (1)市场调节不是 的。 (2)在市场可以调节的领域,市场调节存在 、 、 的弊端 考点3:理解规范市场秩序的必要性和措施 (1)规范市场秩序的必要性 只有具备 、 的市场秩序,市场才能合理配置资源 (2)规范市场秩序的措施 国家应该健全法律法规、行业规范、道德规范等以规范市场行为;要切实加强社会信用建设,健全社会信用体系,尤其要加快建立 和 。总之,市场经济的健康发展,需要法律、道德的规范和引导。 考点4:理解社会主义市场经济的基本特征 第一,坚持 的主体地位。 第二,以共同富裕为 。 第三,国家能够实行强有力的 。 考点5:说明国家宏观调控的目标与手段、国家宏观调控的重要性 (1)宏观调控主要目标 促进 , , , (2)宏观调控的手段 第一,经济手段。国家运用 和 ,通过对 的调节 的措施。 第二, 。国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动。 2

第三, 。国家通过行政机构,采取带 的行政命令、指示、规定等调整经济活动。 总之,国家宏观调控,应当以 为主,辅之以必要的行政手段,充分发挥宏观调控的总体功能。

江苏省连云港市灌云县四队中学2013高一政治教案《我国基本经济制度》

备课时间10.7教学课题教时计划 1教学课时 1教学目标(一)知识目标识记:我国的基本经济制度的具体内容;各种经济成分的含义、地位和作用。

理解:坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义;公有制的实现形式;公有制主体地位的体现。

运用:在现实生活中,能够区分出各种经济成分,并说明它们的作用。

(二)能力目标通过学习能理解我国公有制为主体、多种所有制经济的共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情,符合“三个有利于”标准。

(三)情感、态度与价值观目标通过本框学习,使学生认识到基本经济制度,符合我国基本国情,有利于促进我国生产力发展。

从而加深学生爱党爱国,拥护党制定的基本路线。

重点难点1、公有制的主体地位2、国有经济的主导作用3、股份制作为公有制实现形式的原因教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。

(二)情景导入、展示目标。

情境导入:中学生张丽周末回到家中,刚进屋,一家亲戚就围坐在一起,畅谈幸福生活......。

爸爸:“我在村上开的小旅馆规模又扩大了,请了18个员工,国庆节之前就有旅客用电话预定房间了。

”妈妈:“我们那个果汁原料加工厂是乡镇企业,特别注重科技研发,厂里还经常组织我们外出学习。

今年又引进了一套先进生产流水线,光是税收就上缴了30万元。

”表哥王强:“我们铁路运输部门每到逢年过节就特别忙碌。

瞧,国庆节没过完我就得赶回去上班了。

”表姐王芳:“我自己开的油茶店生意好得不得了,有时候客人来晚了还找不到座位。

”请你结合材料内容,简单介绍一下张丽一家从事的各个行业的情况,从中你得到什么启示?学生活动:略教师归纳:从中大致可以反映出我国有私营经济、集体经济、个体经济、国有经济、外资经济等经济成分。

这些形形色色的经济成分在我国经济发展中互相竞争、互相促进、共同发展,为我国经济发展带来了繁荣、昌盛,从而构成了我国现阶段的基本经济制度。

那么我国基本经济制度是什么?引出:我国在社会主义初级的基本经济制度是公有制为主体,多种所有制经济共同发展。

江苏省连云港市灌云县四队中学2013届高考政治复习教案《影响价格的因素》

备考指南1、高考考点:价值与价格,价值决定价格,价值规律及其表现形式,供给与需求,影响(均衡)价格的因素。

2、考查重点:理解供求、价值、价格之间的关系,价值规律。

3、考查难点:劳动生产率与价值量的关系。

4、关注热点:①运用劳动生产率与商品的价值量的关系分析企业管理和技术创新。

②结合房地产、轿车和国际市场原油等重要商品价格的变化分析商品价格变化的原因。

教学重点难点重点:理解供求、价值、价格之间的关系,价值规律。

难点:劳动生产率与价值量的关系。

考点讲解一、具体因素对价格的影响1、影响价格的具体因素:气候、时间、地域、产量、政策、文化等因素。

(间接影响)2、具体因素对价格的影响是通过改变供求关系来实现的。

(直接影响)二、供求影响价格1、供求对价格的影响:2、买方市场和卖方市场:(1)含义:买方市场:供过于求,产品过剩,卖者争相出售,价格下降,出现“货多不值钱”现象。

卖方市场:供不应求,商品短缺,买者争相购买,价格上涨,出现“物以稀为贵”现象。

(2)特征:买方市场:供过于求,产品过剩,卖者争相出售,价格下降,出现“货多不值钱”现象。

卖方市场:供不应求,商品短缺,买者争相购买,价格上涨,出现“物以稀为贵”现象。

(3)如何判断买方市场和卖方市场①看商品供应状况:商品短缺为卖方市场,商品过剩为买方市场;②看竞争双方:买者与买者竞争为卖方市场,卖者与卖者竞争为买方市场;③看对谁有利:对卖方有利为卖方市场,对买方有利为买方市场;④看物价状况:价格上涨为卖方市场,价格跌落为买方市场。

练习1:三、价值决定价格1、价值的含义:凝结在商品中的无差别的人类劳动。

商品价值的大小称为价值量。

2、价值量的含义:商品价值的大小。

3、价值和价格的关系:价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。

一般情况下,商品的价值量越大,价格越高,商品的价值量越小,价格越低.(正比关系)①单位商品的价值量:指某件商品价值的大小。

商品的价值量通常指单位商品的价值量。

高考政治一轮复习专题教案之第十课 科学发展观和小康社会的经济建设

2010年高考政治一轮复习专题教案之第十课科学发展观和小康社会的经济建设一、考点导航1.全面建设小康社会的经济目标小康社会经济建设目标发展社会生产力2.促进国民经济又好又快发展科学发展观经济持续协调发展二、知识网络总体小康的表现从总体小康到全面小康总体小康的特点全面建设小康社会的远景目标全面建设小康社会科学的经济目标增强发展协调性,实现经济又好又快发展发经济建设的新要求全面改善人民生活展建设生态文明观小康落实科学发展观的重要性社会贯彻落实科学发展观核心的落实科学发展观的内涵基本要求经济又好又快根本方法建设科学发展提高自主创新能力,建设创新型国家促进国民经济加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级又好又快发展统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设加强资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力推动区域协调发展,缩小区域发展差距三、考点疏理(一)全面建设小康社会的经济目标1、从总体小康到全面小康(1)总体小康的表现:微观上,城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。

宏观上,国家的整体经济实力大大增加。

(2)总体小康的特点:低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康(3)全面建设小康社会的远景目标:在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,到2020年全面建设小康社会目标实现之时,“我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国,将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家,成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家,成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家,成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家,成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。

”2、经济建设的新要求:(1)全面建设小康社会,在经济建设的新要求①增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。

转变发展方式取得重大进展,在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上,实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。

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1 1、考点 (1)全面建设小康社会的经济目标:小康社会,经济建设的要求 (2)促进国民经济又好又快发展:科学发展观,经济持续协调发展 2、考查重点 (1)科学发展观的内涵 (2)如何实现经济持续协调发展 3、关注热点 关注民生、统筹城乡发展、统筹区域发展、自主创新、转变经济发展方式、优化产业结构、节能减排是我国现阶段的重大问题,结合科学发展观的知识考查相关问题也是高考考查的重点 二、核心考点梳理 考点一 全面建设小康社会的经济目标 1.小康社会 (1)总体小康: ①表现:微观上,城乡居民的生活水平、生活质量明显提高;宏观上,国家的整体经济实力大大增强。 ②特点:低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 (2)全面小康目标:本世纪头二十年,我们要集中力量,建设全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。 2.经济建设的新要求 (1)增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。 (2)全面改善人民生活。 (3)建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。 考点二 又好又快 科学发展 1.科学发展观 (1)地位:科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 (2)内涵: ①科学发展观的第一要义是发展。 ②科学发展观的核心是以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 2.促进国民经济又好又快发展 (1)提高自主创新能力,建设创新型国家。 ①地位:这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。 ②措施:经济发展要紧紧依靠科技进步和自主创新。要坚持走中国特色自主创新道路。 (2)加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。 ①地位:这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。 ②措施:要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 (3)统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。 ①地位:解决好农业、农村、农民问题,事关全面建设小康社会大局,必须始终作为 2

全党工作的重中之重。 ②措施:要加强农业基础地位,走中国特色农业现代化道路,建立以工促农、以城带乡长效机制,形成城乡经济社会发展一体化新格局。 (4)加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。 ①地位:坚持节约资源和保护环境的基本国策,关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。 ②措施:必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。 (5)推动区域协调发展,缩小区域发展差距。要继续实施区域发展总体战略,深入推进西部大开发,全面振兴东北地区等老工业基地,大力促进中部地区崛起,积极支持东部地区率先发展。 三、重难点方法突破 1 . 总体小康与全面小康社会的比较 总体小康 全面小康

不同点 标准 低标准的小康。人均国内生产总值只有800多美元 较高标准的小康。人均国内生产总值将超过3 000美元,达到中等收入国家水平生活

生活质量

不全面,偏重于物质消费的小康 更全面,经济、政治、文化生态、社会等全面发展的小康

社会发展状态

发展很不平衡。地区之间、城乡之间、不同收入群体之间存在差距 发展比较均衡。将缩小地区、城乡、各阶层的差距;将加快中西部地区、农村地区的发展,体现共同富裕原则

相同点 都是小康社会,都是我国社会主义现代化建设的目标。总体小康是我国目前已经达到的小康水平,全面小康社会是本世纪头二十年的发展目标,二者只是所处的发展阶段不同 特别提醒:从总体小康到全面小康,并非轻而易举,而是一项艰巨的任务,它是继续消除贫困的阶段,是由片面发展转向全面发展的阶段,需要长期的艰苦奋斗。 2.科学发展观的基本要求——全面协调可持续 (1)科学发展观所追求的全面发展,就是要按照中国特色社会主义事业总体布局,以经济建设为中心,全面推进中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设。 (2)协调发展,是指各个方面的发展要相互适应,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,促进现代化建设各个环节、各个方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。 (3)科学发展观所要求的可持续发展,就是要坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现速度和结构、质量、效益相统一,经济发展与人口资源环境相协调,使人民在良好生态环境中生产生活,实现经济社会永续发展。 总之,全面、协调、可持续作为一个互相联系、互相制约、互相促进的有机整体,抓住了发展的内在规律,体现了社会主义物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的统一,体现了经济社会发展与人口、资源、环境的统一,体现了过去发展、现在发展和未来发展的统一,是科学发展观的基本要求。 3.区分“又快又好”和“又好又快” “快”是对经济发展速度的要求,“好”是对经济发展质量的要求。“又快又好”,既追求速度,也追求质量。但把速度放在前面,我们的理解是意味着在快中求好。“又好又快”,把“好”放在“快”的前面,表明要比以往更加重视经济发展的质量和效益,就是要在“好中求快”。这对在处理质量和速度的关系上的要求更高,认识更深,也更加契合科学发展观的本质。 3

4.由“经济增长方式”到“经济发展方式”意义重大 由转变经济增长方式到转变经济发展方式,反映了我们党对经济发展规律认识的深化。 经济增长强调财富“量”的增加,而经济发展强调经济“质”的提高。转变经济发展方式,不仅包括经济增长方式的转变,既从主要依靠增加资源投入和消耗来实现经济增长的粗放型增长方式,转变为主要依靠提高资源利用效率来实现经济发展的集约型发展方式,而且包括结构、质量、效益、生态平衡和环境保护等方面的转变。转变经济发展方式,不仅符合世界性经济增长方式变革的一般规律,更关系到我国在新世纪新阶段的全面协调可持续发展。 课堂作业: 1、(2011·广州十校联考)某镇政府认为“小康不小康,关键看住房”,于是不惜财力建设“别墅式新农村”。这一认识和做法 ( ) A.是对全面小康社会要求的曲解 B.有利于提高农民生活水平 C.加快了全面建设小康社会的进程 D.坚持了又好又快的发展理念 解析:本题考查我们对全面小康社会的正确认识。该镇政府将小康与住房建设等同起来,严重曲解了小康社会的建设,我们所强调的全面小康涉及物质、精神、政治以及生活环境等方方面面。该镇政府这种认识和做法不利于提高农民生活水平,不利于全面小康社会建设,不符合又好又快的发展理念,故选A不选B、C、D。 答案:A 2、(2010·天津文综)长期以来,对经济快速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境,进而损害到人类自身的利益。在建的新天津生态城以修复、保护生态为主旨,探索人类生存发展的新模式。生态城建成后,将实现可再生能源广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标。这体现了科学发展观中的 ( ) ①以人为本 ②全面发展 ③协调发展 ④可持续发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:在建中的新天津生态城以修复、保护生态为主旨体现了人与自然要协调发展,体现了坚持生产发展、生活富裕、生态良好的可持续发展道路,③④符合题意;保护生态环境有利于维护人类的根本利益,①符合题意;全面发展是指全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,②不符合题意。故选C。 答案:C 3、(2011高考安徽卷38)《安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》(简称《纲要》)描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦‘十二五’,心系安徽发展”为主题开展探究活动,让我们一起参与其中。 ★目标解读 在讨论《纲要》中的经济社会发展目标时,同学甲向大家出示了下表: 表二 安徽省“十二五”经济社会发展目标(部分) 指标 2010年预计 2015年目标 年均增长(%) 财政民生支出(亿元) 1096 2403[ 17 城镇居民人均可支配收入(元) 15788 力争31576 >10 农村居民人均纯收入(元) 5285 力争10570 >10 社会消费品零售总额(亿元) 4151.5 9500 18 (1)同学们围绕表中目标纷纷发表意见,请你谈谈提出上述目标的经济学依据。(8分) 解析:(1)表格题我们要特别重视文字的作用。这些指标中和财政有关,和收入有关,和消费有关,这个我们就能联系经济生活的知识进行作答了。 答案:(1)贯彻落实科学发展观,促进经济又好又快发展,财政具有促进社会公平、改善人民生活的作用。解决现阶段的主要矛盾,不断满足人民日益增长的物质文化需要。扩大消 4

费特别是居民消费,转变经济发展方式,促进经济可持续发展。(考生若从统筹城乡发展、收入是消费的前提和基础、消费反作用于生产等方面作答,可酌情给分) 时政热点链接 1、背景材料:推动科技创新,增强综合国力 (1)21世纪是知识经济的时代,科学技术的进步与创新是经济社会发展的关键性因素。①目前中国科技自主创新和成果转化能力总体上还处于较低水平,与发达国家相比差距较大,所以必须坚持走中国特色自主创新道路。 (2)“嫦娥二号”成功发射。2010年10月1日18时59分57秒,“嫦娥二号”在西昌卫星发射中心成功升空,中国探月工程二期揭开序幕。作为工程二期的技术先导星,“嫦娥二号”的主要任务是为“嫦娥三号”实现月面软着陆开展部分关键技术试验,并继续进行月球科学的探测和研究。 (3)中共中央国务院印发《国家中长期人才发展规划纲要》(2010年~2020年)。2010年6月6日,《国家中长期人才发展规划纲要》由新华社受权全文播发。②这是我国第一个中长期人才发展规划,是当前和今后一个时期全国人才工作的指导性文件。它的制定和实施,是贯彻落实科学发展观,更好地实施人才强国战略的重大举措。 (4)国家科学技术奖励大会召开。国家科学技术奖励大会于2011年1月份召开。③科学技术创新不仅是应对国际金融危机的强大武器,也是经济持久繁荣的不竭动力。我们要以获奖的科技工作者为榜样,学习他们爱国奉献、顽强拼搏、勇于探索、团结协作的崇高精神,奋力开拓创新,勇攀科技高峰,为实现全面建设小康社会目标、为中华民族伟大复兴作出新的贡献! 2、考点对接 ①贯彻落实科学发展观,转变经济发展方式,走中国特色新型工业化道路。 加快建立企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,特别是让企业成为自主创新的主体,促进科技成果向现实生产力转化。 ②当今世界的竞争是科技和人才的竞争。科技的进步、生产力的发展都离不开科技工作者和各类人才的辛勤劳动。《纲要》的实施正是国家实施科教兴国战略和人才强国战略的重大举措。 ③当今世界国与国之间的竞争是以经济和科技实力为核心的综合国力的较量,科技进步和创新在经济发展中的作用愈来愈突出。培养人才、鼓励创新,在全社会形成开拓创新,勇攀科技高峰的良好风气,必将为我国经济持久繁荣发展注入不竭动力。 课外作业: 材料一:广东省对外贸易发展情况(单位:亿美元)

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