班主任工作总结：珍惜当下,用心工作
2024年班主任工作总结与反思（六篇）
2024年班主任工作总结与反思经过一学期的时光，我作为班主任在各领域均有所成长，我期待在这个过程中获得更多的肯定。
在这个繁忙而充实的学期，我始终致力于履行我的职责，并将持续改进。
此刻，对本学期的工作进行总结显得尤为重要。
在这一阶段的工作中，我不断磨砺自我，渴望在这样的环境中寻求更多能力的提升，积累知识。
我观察到学生们这一学期的紧张，这无疑具有深远的意义。
在这个过程中，我深信学生们需要主动承担起他们的责任，这对我来说同样具有重大意义。
我坚信，在未来的学习中，我将帮助他们积累更多经验，赢得更多认可，而作为班主任，这也是我应有的态度。
我将更加努力，以实现这一目标。
在日常的班级管理中，我精心规划工作，密切关注学生的学习状态，并定期与任课教师沟通。
这样的工作方式让我感到十分满意，我期待得到更多人的认可，这也是我未来需要明确的方向。
本学期以来，学生们即将步入初中阶段，因此，日常的工作量较大，我将更加认真地处理，同时合理安排，强调学生在学校的言行举止，提升他们的素质，以培养良好的习惯和形象，这是至关重要的。
我将引导学生们养成自主学习的习惯，以期在教学学习上取得更好的成果，使他们能够通过这种方式追求更多。
管理班级始终是我工作的核心，我致力于规范化工作，实施因材施教，确保自己以积极的学习态度为榜样。
对此，我深有体会，我期望在这样的环境中更加坚定自己的立场，与学生们建立朋友般的关系，赢得他们的信任，让他们愿意分享自己的故事。
我认为，这是作为班主任应有的态度，也是我一直追求的。
这是我担任班主任的第二年，极大地丰富了我的工作经验，让我深刻体会到班主任的职责，这是我需要认真思考的。
我期待在未来做得更好。
2024年班主任工作总结与反思（二）在____年，我以卓越的学术成就完成了在某大学的学业，并荣幸地加入了某某中学的教师队伍，成为了一名人民教师。
在新的岗位上，我接受了新初一两个班级的英语教学任务，并被任命为七年级二班的班主任。
2024年班主任工作总结范文(一)8篇
2024年班主任工作总结范文（一）8篇篇1一、引言过去的2024年，作为班主任的我肩负着重要的责任与使命。
在全体科任老师和学生的共同努力下，我们成功完成了各项教育教学任务。
在此，我对本年度班主任工作进行细致的总结，以期为未来工作提供有益的参考。
二、工作内容及成果1. 学生日常管理本年度，我严格管理学生日常行为，确保学校规章制度得到贯彻执行。
通过制定并执行严格的考勤制度，学生出勤率显著提升。
同时，加强课堂纪律管理，为学生创造了良好的学习环境。
2. 教育教学支持作为班主任，我积极参与教学计划的制定与实施，支持科任教师开展各类教学活动。
通过组织学习小组、辅导答疑等方式，帮助学生解决学习难题，提高学习效率。
3. 心理健康教育鉴于现代学生面临的压力与困扰，我重视学生的心理健康教育工作。
定期开展心理健康教育活动，帮助学生建立正确的价值观、世界观和人生观。
通过与家长密切沟通，共同关注学生的心理健康状况。
4. 班级活动组织本年度，我成功组织了一系列班级活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也增强了学生的团队协作能力和集体荣誉感。
5. 家校合作加强与家长的沟通与合作是班主任工作的重要组成部分。
我通过家长会、家访、电话等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长与发展。
6. 学生评价及反馈我重视对学生的学习表现进行评价，及时反馈给学生及其家长。
通过评价，帮助学生认识自己的优点和不足，明确努力方向。
同时，也为我调整教学方法提供了依据。
三、工作亮点1. 创新管理方法本年度，我在班级管理上积极探索创新方法。
通过引入小组竞争机制，激发学生的积极性和竞争性，班级整体学习氛围显著改善。
2. 家校共育模式实践我尝试建立家校共育模式，通过家长学校、家长志愿者等活动，增强家长对班级工作的参与度和满意度。
3. 心理健康特色活动针对心理健康教育，我组织开展了心理健康周活动，通过讲座、游戏、心理辅导等多种形式，普及心理健康知识，受到学生和家长的欢迎。
2024年秋季班主任工作总结（5篇）
2024年秋季班主任工作总结时光荏苒，一个学期在忙碌中悄然逝去。
尽管每日面对孩子们层出不穷的状况，耳边不断回响着学生的呼唤，有时烦躁，有时气恼，但每当看到他们纯真的笑容，心情总会瞬间转好。
我深感这个班级的孩子们在成长，他们的进步是如此不经意，却又是如此显著。
他们悄然变得懂事，悄然掌握新知，就这样日积月累地茁壮成长。
而我，作为他们的陪伴者，作为他们成长的见证者，心中满溢的，是无尽的喜悦。
回顾这一学期的班主任工作，收获与遗憾并存。
我深知，唯有全体学生和班主任的共同努力，增强团队的凝聚力，营造和谐的学习环境，才能推动班级风貌的整体提升，使学生们在各个领域不断进步。
作为新任班主任，我面临的挑战是繁重的，琐碎的工作无时无刻不在考验着我。
我尤为重视培养孩子们的良好习惯。
良好的行为习惯是建立优秀班风的基础，而低年级阶段正是养成习惯的关键阶段。
我坚信，培养学生的习惯意识至关重要，让他们无论老师在与不在都能保持一致。
如果班级能形成良好的风气，学生们的综合能力将得到显著提升。
因此，我既安排值日生，监督大家的卫生和行为，又以身作则，每次进入教室都会检查环境，捡拾杂物，整理桌椅。
我们的班级似乎始终无法达到规范，我的榜样作用似乎并未激发学生的主动性，我仍需反复强调地面卫生，红领巾的佩戴，桌面的整洁。
如何正确引导学生形成良好的行为习惯，是我需要不断探索的课题。
我致力于培养班级的小领导者，以提升孩子们的能力。
我曾在学习中深受一位老师关于“无为而治”的理念影响。
学生的潜力往往超出我们的预期，班干部亦是如此。
他们是班级的核心，是团队的中坚力量，建立一个良好的班级集体，首要任务是建立一支有责任感、有能力的班干部团队。
本学期，施雯茜、喻诗语等同学已展现出负责任的小干部风范，成为我的得力助手。
在我因故未能及时到位时，她们总能确保班级活动的有序进行。
与家长的沟通是我需要改进的领域。
我的性格倾向于避免主动联系他人，而家校合作的重要性不言而喻。
班主任的工作总结(15篇)
班主任的工作总结(15篇)班主任的工作总结1时间总是匆匆而过，刚刚还沉醉在紧张的温习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。
这是我担负本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已获得一定的成效，学生的行动规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。
这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、建立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每门课。
其次，采取相应的促使及赏罚。
要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会聆听，及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效力。
同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。
对背纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。
最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩弄上去2、坚决制止学生抄作业和不造作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，提高学生的作业速度及效力。
平时对学生奖勤罚懒，严格要求。
在温习阶段，积极配合各任课教师辅导学生展开温习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中建立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，建立近期目标和长时间目标，增强竞争意识。
常常进行学习评比，做好嘉奖工作。
二、激起学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力和发现自己的不足，从而到达共同进步。
我主要捉住以下几点激起学生的竞争意识：1、激起与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及比赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，。
班主任工作总结【5篇】
班主任工作总结【5篇】班主任教师是一个神圣的、高尚的职业，为了让新入职的教师更好地完成教育工作，需要做好上岗前的培训。
以下是为大家整理的班主任工作总结【5篇】,欢迎品鉴!班主任工作总结篇1淡月无痕，随着中考的结束，又一段值得珍视的记忆画上了句号。
回首半年的工作，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。
面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着九一班的孩子如期走出校园，奔向新的起点，有欣慰，亦有失落。
一、具体工作：1、抓好学生的思想政治工作，力求目标明确本学期时间短，任务重，考试多。
因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。
在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。
2、推进班级小组pk，激发学生的学习热情和团队合作意识。
毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。
初中部本学期继续推进班级小组pk，我们班坚持以此作为班级管理的核心方法，效果明显。
3、赏罚有度，发挥班干部的核心作用，既不骄纵也不苛刻我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过;千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。
二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受。
因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。
我在最后半学期仍力求发挥班干部的核心作用，以制度管理，班干部有序管理九一班的日常工作。
4、培养良好加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
(1)帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。
2024年初中班主任工作总结10篇
2024年初中班主任工作总结10篇【#工作总结# #2024年初中班主任工作总结10篇#】对某一单位、某一部门工作进行全面性总结，既反映工作的概况，取得的成绩，存在的问题、缺点，也要写经验教训和今后如何改进的意见等。
以下是我为大家准备的2024年初中班主任工作总结10篇，欢迎您的借鉴。
1.2024年初中班主任工作总结篇一有人说：班主任是世界上小的主任，也有人说：班主任是学校苦的岗位。
教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。
班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着富有挑战性与耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。
这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：一、本学期来的工作情况：1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。
我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。
另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生，多和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。
主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。
与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、心得体会：班风的.培养与建设班风，是本班内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。
是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。
有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。
2024年—2024年学年班主任个人工作总结6篇
2024年—2024年学年班主任个人工作总结6篇篇1一、引言作为本学期的班主任，我深感肩上责任重大。
在过去的学年里，我致力于营造良好的班级氛围，关注学生的全面发展，并积极与家长、学校沟通合作。
在此，我将对过去一年的工作进行详细的总结和反思。
二、班级概况本学年，我负责的是一个拥有XX名学生的班级，其中包括男生XX人，女生XX人。
班级学生来自不同的家庭背景，每个人都有其独特的个性和才能。
在过去的一年中，班级整体保持了稳定的发展态势，大部分学生取得了良好的学习成绩和综合素质的提升。
三、教育教学工作1. 课堂教学管理在教育教学方面，我注重培养学生的主动学习意识和团队协作能力。
通过组织小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。
同时，我强调课堂纪律的重要性，确保教学秩序的良好。
2. 学习成绩提升针对学生的学习成绩，我采取了个性化的辅导措施。
通过与学生的沟通交流，了解他们的学习困难和需求，并提供相应的帮助和指导。
在期末考试中，班级平均成绩取得了显著的提升。
3. 课外活动组织为了丰富学生课余生活，我积极组织各类课外活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质，也提高了他们的团队协作能力和社会责任感。
四、班级管理1. 班级纪律我始终强调班级纪律的重要性，通过制定班规、开展班会等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观。
在班级管理过程中，我坚持公正、公平的原则，处理学生间的矛盾和纠纷。
2. 学生心理辅导为了关注学生的心理健康，我与学校的心理咨询师密切配合，对存在心理困扰的学生进行及时的干预和帮助。
同时，我也注重培养学生的抗压能力和心理韧性，帮助他们正确面对学习和生活中的挫折。
3. 家校合作我深知家长在学生学习和成长过程中的重要作用。
因此，我积极与家长沟通，定期举行家长会，汇报学生的学习情况和班级工作进展。
同时，我也鼓励家长参与班级活动，增强家校之间的联系和合作。
五、工作成效与不足1. 工作成效在过去的一年里，我带领班级取得了以下成绩：（1）学习成绩显著提升；学生主动参与课堂和课外活动的积极性明显增加；学生团队协作能力和社会责任感得到提高；班级纪律良好；学生心理健康状况明显改善等。
2024年度班主任个人工作总结（7篇）
2024年度班主任个人工作总结一、针对学生特性，优化教学策略在深入了解学生后，我认识到本班学生个性鲜明，普遍具备较强的接受力，但自主性与自信心有所欠缺，男女生均表现出活跃好动且略显懒散、缺乏耐心的特点。
鉴于此，我在教学过程中采取了一系列应变措施，旨在提升课堂氛围，通过融入趣味性话题于教学内容之中，以激发学生的学习兴趣，促其专注听讲。
课堂上，我充分利用多媒体教学手段，实现直观且丰富的教学展示，并在课前以积极鼓舞性的话语，如“我最自信，我最棒！我是天才！”等，提振学生自信心。
二、借鉴先进经验，强化班级管理班主任工作纷繁复杂，需讲求方法以避免重复性劳动。
我深谙此理，故在工作之余，积极向同校教师求教，努力优化班级管理方式。
学期初，我与学生共同学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，构建班干部团队，并确立值周班长轮换制度。
通过《怎样当好班干部》主题班会，明确班干部职责，鼓励每位值日班长在任期内主抓一项工作，辅以其他班干部的协助，此举不仅激发了学生参与班级管理的积极性，还培养了其责任感与工作能力，挖掘并培育了更多优秀的班干部。
三、以身作则，激发主人翁精神鉴于现代学生普遍缺乏劳动习惯，我采取身先士卒的方式，每日提前到达教室进行清扫，发现垃圾主动捡起，以此引导学生形成良好卫生习惯。
经过一段时间的示范，学生逐渐由被动转为主动，自发维护班级卫生，形成了良好的集体氛围与荣誉感。
此过程使我深刻体会到，榜样力量的无穷，以及正确引导与率先垂范对于培养学生良好习惯的重要性。
四、关注后进生，实施个性化辅导针对学生个体差异，我制定了差异化的指导与帮助计划，确保每位学生都能得到充分发展。
鉴于本班女生比例较高且表现良好，而男生则相对难以管理且学习成绩不佳，我利用课余时间与他们进行深入交流，帮助其树立学习信心与勇气，制定个性化学习计划，并组建学习小组，采用“一帮一”模式提升其学习成绩。
五、深化班主任工作研究，持续提升专业能力我始终秉持终身学习的理念，不断向经验丰富的班主任及书本学习，总结并借鉴先进经验，以科学、合理、有效的方法指导班级工作。
2024年春班主任工作总结5篇
2024年春班主任工作总结5篇篇1时光飞逝，转眼间一学期已经结束，经过一学期的努力工作，我不仅仅是在工作中学到了很多，也从中感受到了工作的乐趣。
现在，我将对过去的工作进行总结，以便更好地找出不足，为今后的工作打下坚实的基础。
一、思想工作方面本学期，我主动参加了学校组织的各种政治学习和党支部的活动，坚决服从领导的工作安排，认真做好本职工作，将党和国家的教育方针、政策贯彻到实际教学工作中。
同时，我还积极参加学校组织的各项政治学习和党支部活动，用心响应党的号召，努力提高自身政治素养，为更好地开展工作奠定了基础。
二、教学工作方面本学期，我主要承担了高一年级12个班级的化学教学工作。
为了更好地完成教学任务，我制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行备课和授课。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，努力营造生动、活泼的课堂氛围，注重培养学生的自主探究能力和创新思维。
同时，我也注重课堂管理和纪律维护，确保每节课都能够顺利进行。
在课外辅导方面，我也下了很大的功夫。
针对学生的不同需求和特点，我进行了个性化的辅导和指导，帮助学生解决了许多学习上的难题。
此外，我还积极参加了学校组织的听课和评课活动，向其他老师学习先进的教学经验和教学方法，不断提高自己的教学水平。
三、班级管理方面本学期，我继续担任高一（1）班的班主任工作。
在班级管理方面，我注重学生的思想教育和心理辅导，定期召开主题班会和个别谈话，帮助学生解决学习和生活中的问题。
同时，我也注重培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，通过各项活动和比赛，增强班级的凝聚力和向心力。
在纪律管理方面，我严格按照学校的要求和标准执行，注重学生的日常行为规范和考勤管理。
通过一系列的措施，班级的纪律状况得到了明显改善，学生的学习和生活秩序也更加有序。
四、不足之处及改进措施尽管我在工作中取得了一定的成绩和经验，但仍存在一些不足之处。
首先，在教学工作中，有时会忽视对学生的基础知识训练和巩固；其次，在班级管理方面，有时会过于严格或宽松；最后，在课外辅导方面，有时会缺乏针对性和系统性。
2024年初三班主任工作心得体会总结简洁版（四篇）
第1页共8页 2024年初三班主任工作心得体会总结简洁版 "他山之石，可以攻玉"。在解决班级管理工作中的问题时，我始终秉持谦逊的态度，积极向其他班主任求教，汲取他们的宝贵经验。我注重收集与人生、学习相关的启发性文章，以丰富自身思想，确保在向学生阐述观点时能够有理有据，赢得学生的信任与信服。我频繁阅读《班主任之友手册》等指导班主任工作的书籍，每次阅读后均收获颇丰，并将其中有助于指导自身工作的方法付诸实践。这些理论与经验的积累，对我的班主任工作产生了深远的影响。 为有效提升班主任工作质量，我认为必须不断学习并借鉴他人经验，在实践中持续优化工作方法，并不断完善班级管理制度。我深知自身在班主任工作上的经验尚浅，因此，在面对挑战时，我更加谨慎地寻求解决方案。 在教育培养班干部方面，我不仅仅是对他们发号施令，更注重进行教育与培养。通过日常观察与任课老师的推荐，我识别出那些勇敢且有能力的学生，并在许多活动中给予他们自主管理的机会。例如，每周的班会由学生干部自行总结班级情况，并就需关注的问题进行提醒与点评，最后由我进行总结。我时常引导他们树立为集体服务的责任感与荣誉感，鼓励他们努力学习、团结同学、以身作则，并在工作中既要大胆又要严格自律，注意方法。当然，我也理解班干部并非完人，因此在他们犯错时，我更倾向于以引导为主，而非苛责。 在做好学生思想工作方面，我坚信思想相通是行动一致的前提。我主要通过两种方式进行思想教育工作：一是在班会课上进行全班性的思想教育与寓教于乐的活动，以激发学生的学习兴趣与集体归属第2页共8页
感；二是针对个别学生进行有针对性的思想引导，特别是对那些思想波动、情绪不稳定或学习有疑惑的学生，我更是耐心倾听、细心开导，力求以理服人、以情感人。 我还注重协调与科任老师及家长的关系。我深知仅凭一己之力难以取得教育成功，因此我时常与科任老师交流学生情况，共同商讨教育策略。我也通过电话或偶遇的方式与家长保持联系，及时反馈学生情况，并呼吁家长加强家庭教育管理，共同促进学生的全面发展。 当然，我也清醒地认识到自身在班级管理工作中存在的不足。特别是在对学生要求方面，我虽已意识到严格管理的重要性，但在实际操作中仍显宽松。因此，我计划在下个学期中进一步加强班级管理力度，争取将班级工作推向一个新的高度。 总之，本学期的班主任工作经历让我深刻体会到了教育工作的艰辛与喜悦。我将继续努力学习、积累经验、总结方法技巧，不断提升自己的教育教学水平，努力向优秀班主任看齐。” 2024年初三班主任工作心得体会总结简洁版（二） 通常情况下，我们对工作的艰辛往往表现出不在意，而更重视他人对我们所做之事价值的认同。孩子们的情况亦然。 四、心灵引导的重要性 我们都理解，对于学生的教育，疏导远比阻塞更为关键。一次，我因区里会议离开学校一整天，在离开前，我反复叮嘱学生们要表现良好。回来后，科任老师向我反映自习课纪律不佳。我内心充满了愤怒。大发雷霆或是逐一责备似乎都不恰当。他们的喧闹，一方面源于自我约束力的欠缺，更重要的是，他们缺乏一种责任感，未能真正将第3页共8页
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班主任工作总结：珍惜当下，用心工作
班主任工作总结：珍惜当下，用心工作
作为一名普通的班主任，怎样才能引领一个新组建的班级走向阳光、和谐的集
体，这不是一朝一夕就能见效的。为了能让这个集体凝聚人心，首先从我自己在班级管
理的理念上进行反思。要想让自己真正走进班级，走进同学们的心中，我暂时把名利放
在一边，没有太在意班级平时考核，而只是在乎怎样让学生能从这个集体中找到属于自
己的快乐。为了形成良好的班集体，本学期我做了以下几个方面的工作：
一、力创愉快氛围，让每一位学生从班级中找到快乐。
一个新的集体的组建，对于每一个成员来说，有他的偶然性，但同时也有必然
性。当同学们开学报到的那一天起，我没有给初来乍到的新生约法三章，而是从人文视
角出发，让同学们开始一步步向我们这个快乐九班走来。在开学的第一天，首先我组织
全班同学照了一张集体照和每个人的单人照。让每一位同学从开学的第一天，对这个班
级能有个全新的感知。在晚上召开了第一次班会时，通过在班上开展“万能胶找伙伴”
活动，让同学们在活动中，相互活动中，渐渐的相识起来。在班级的具体工作运行中，
我从‘惜缘’二字上作文章，在开始小组的安排到宿舍成员搭配上， 让同学从一副牌
上抽签中进行确定小组和宿舍成员。让同学们相互珍惜能相聚在一起就是一种缘分，希
望同学们都能很好的珍惜，收到了比较好的效果来。
二、发现同学个人爱好，创设班级文化。
在了解同学个人爱好时，发现班上徐桂雯同学表笔字写得好，于是在班上大力
打造传统文化氛围。让徐桂雯同学给班上写了一副字表挂在教室墙上，同时以班级的名
义请她的书法老师给班上写了条幅，这样在班上有了传统文化氛围。随后在班上宣传传
统文化，班上有二十四位同学开始每天练习毛笔字。全班同学利用开学一个月时间，背
会了弟子规。在仿照弟子规的形式，我也给班上书写了三百字的弟子规，作为全班同学
做人的标准，来约束自己，让弟子规的感染力向同学们心里渗透，效果明显。在班级组
建的同时，根据班级的实际情况，和同学一起确立了班级誓言、班级公约以及确立了班
歌。后来在不断收集同学们的活动照片，用班级和个人照片我给班上合成了五首歌的视
频，同学们在看着视频，跟着音乐，在一次次的歌唱中，当自己影子出现在视频上，让
同学们真正感受到，幸福就在我们身边，快乐是我们自己创造出来的。
三、用心对待班上的每一次活动，让同学们在参与班级文化活动中找到真正的快乐。
一个班级组建一个行政令就可以了，但是让每一位同学的心真正走进这个班级，
这个班级才会有一种力量，这就是一股春天的力量，来带动这个班级在前行。回顾这个
新组建的班级这一个学期走过的路程，让我这位班主任有了更多的收获，也有了更多的
感慨。这个学期以来，为了同学们能在学校活动中取得好的成绩，这一学期以来，学校
一共组织了四次活动;军训，硬笔书法比赛，锅庄舞，广播操比赛等，班上拿到了三个
奖状的好成绩。为了让同学们能在班级生活中真正找到快乐，作为班主任的我，不断学
习，不断实践，在班上力争每一个学段都能组织一次活动，丰富了同学们生活的同时，
让同学真正感悟到他们的中学生活并不枯燥、乏味，相反他们都从活动中得到了更多的
快乐，以及悟到了许多做人的道理来。在班级组织的活动中，主要有和十班同学组织两
次篮球比赛，利用一节体育课，在室外开展了一次“不抛弃、不放弃”游戏。利用家长
会的机会，让家长和同学在班上开展亲子游戏。为了让每一位同学把自己心融进我们这
个快乐九班。在班上相继开展了三次“成长沙龙”活动.他们分别是“向学哥学姐学
习！”、“为友谊而修缮，为爱心而付出”、“寒冷、亲情、关爱”。让同学们在每一
次的参与中，开始从内心里来接纳我这位班主任，从而让我也因自己在为班级的付出的
同时，得到同学的喜欢而欣慰。
四、在班级运作中留心活跃分子，选中合适人选，培养得力班干部。
一个班级的组建离不开班级的活跃分子的积极参与，在参与的同时，给他们提
供舞台，教给他们做事的方法，从而让力争能为班级做事的人站出来，担当班级的重任。
这个新班级的组建，从前一个月时间内自我毛遂自荐或临时指派中认定班班干部，但由
于这次接班似乎不是太顺心，一时不能找到得力的班干部，通过第一次认定中发现第一
批认定的班干部中，他们是有能力、没成绩，这在以成绩论英雄的今天，这样的班干部
很难在同学们心目中找到他们的位置。通过第一次月检和期中考试，渐渐摸清了同学学
习情况，为了能在班上树立真正的领头雁，于是在班上开始找那些学习成绩比较好，但
管理方面比较欠缺的同学，做通他们的思想工作，让他们在班上担当重任，同时也忍痛
割爱辞去那些学习基础不好同学的班干部。在这期间，作为班主任，为了能让每一位同
学都能有一个平稳的心理过度，我也给同学们做了大量工作。从而保证了班级工作稳定
发展。渐渐的班级学风和班风有了明显的好转，班级整体工作开始向我想要的方向发展。
本学期七年级（9）班在我和同学们的共同努力下，一个新组建的班级，从开始
同学的相识到相知，开始渐渐向这个班级走来。集体的组建需要一段时间，只要同学之
间，同学们和老师之间能开诚布公、坦诚相待，这样的集体才能找到真正属于自己的力
量。这个学期对于我这个班主任来说也付出很多，但摆在我面前的问题也很多。但愿我
们这个班级通过这一学期的运行，在班级中形成好的东西能够继续保持发扬，存在的问
题在今后的实施过程中，力争能用科学的、智慧的东西来解决，让我们这个快乐九班在
今后的学习生活中，沐浴在快乐的让阳光中，快乐成长！