高中信息技术课件
合集下载
高中信息技术教科版(2020)必修1课件：数据的计算精选全文完整版
4
单元格数值、单元格地址的区别:
当公式中的计算因子（单元格地址） 内容改变时，电子表格会自动更新 公式的计算结果，也称为重新计算， 而用具体的数值，其值不会改变。
点 活动2：电子表格软件基本操作
（四）分类汇总
首先要按照分类字段排序，以便将要进行分类汇总的行排列在一起， 然后依据汇总方式计算选定汇总项。
1 先按类别列排序，再执行”数据”—分类汇总。 2 在分类汇总对话框中，设置分类字段、汇总方式及汇总项。
点 二、电子表格软件计算
A 1 2 兔的只数
3
1
4 5 …… 35
2 3 …… 33
36
34
B
C
D
鸡兔同笼问题(35头94只脚）
鸡的只数
兔脚总数
鸡脚总数
=35-A3
=A3*4
=B3*2
E
共有的脚数 =C3+D3
点 一、人工计算方法
思路
假如鸡与兔子都抬起两只脚， 剩下的脚全是兔子的，用剩 下的脚数量除以2就得到了 兔子的数量。
抬 腿 法
步骤
①假设鸡与兔子都抬起两只脚， 抬起脚的总数为： 35x2=70（只） ②地上还剩的脚数： 94-70=24（只） ③地上的脚全是兔子的，用剩 余数除以2： 兔子的数量：46/2=12（只） ④鸡的数量： 35-12=23（只）
方程法 假设法 抬腿法 列表法
点 一、人工计算方法
思路
设兔的只数为x，鸡的只数为y。 关系式： ①兔的脚数+鸡的脚数=94 ②兔的脚数=兔的只数x4 ③鸡的脚数=鸡的只数x2
方 程 法
步骤
根据题意可列方程组： x+y=35 ① 4x+2y=94 ② 解得：x=12 y=23
高中信息技术必修课件ppt-1
年代)
一、 信息技术及其发展
3.信息技术的发展趋势
多元化 信息技术的不同层面不同领域的需求，使得信息技术成为 一个多学科技术的组合。
网络化 各种通信设备构成的“天网”、“地网”将交织成立体化 的信息传送网络,使信息传播更快，范围更大。
多媒体化 多媒体技术的发展使得文字、声音、图形、图像、动画、视 频等多种媒体信息的综合应用更加广泛。
•使得越来越复杂的电子系统可以集成在一块硅片上，使电 子设备和系统的微型化、低耗能成为可能。微电子技术是现 代信息技术的基础。
CPU
主板
信息技术之 ──传感技术
•传感技术几乎可以扩展人类的所有感觉器官收集信息的功 能。如今，人们已经制造出各种热敏、嗅敏、味敏、光敏、 磁敏以及一些综合敏感元件，使人类收集信息的能力越来 越强。
3
第三次信息 技术革命
印刷术的发明
使文字信息可大量的生产、存 储和传播。
4
第四次信息 电报、电话、广播、电视 使信息传播的更远、更快，信
技术革命
的发明和普及应用 息传递的效率进一步提高。
电子计算机的普及应用及
5
第五次信息 计算机与现代通信技术的 使信息的处理速度和传递速度 技术革命 有机结合(始于20世纪60 得到了惊人的提高。
信息技术基础
1.2 信息技术及其影响
巩固复习
1.什么是信息？ 2.信息的基本特征有哪些？
传递性 共享性 载体依附性和可处理性 真伪性 时效性 价值相对性
导入新课
“海上 求生”
正要沉没的泰坦尼克号
导入新课
资料：2002年10月6日，一艘载有128名中国游客的越南籍 游船偏离航道触礁。游船随时可能沉没，船上既没有救生 措施，也无法与外界联系。就在这一紧急关头，一名乘客 发现自己的手机有微弱的信号，他立刻通过手机向外界发 送呼救信息，与有关部门取得了联系。经多方救助，128名 乘客终于获救。在整个救援过程中，这部手机成了游船与 外界联系的唯一工具。
【课件】高中信息技术浙教版(2019)必修1：数据采集与编码(1) 课件
1.3.1数据采集
重力传感器(G-Sensor)
透过压电效应来实现。重力传感器内部有一块重物与压电片整合在一起，透过 正交两个方向产生的电压大小，来计算出水平的方向。运用在手机中时，可用来切 换横屏与直屏方向，运用在赛车游戏中时，则可透过水平方向的感应，将数据运用 在游戏里，来转动行车方向。
加速度传感器(Accelerometer Sensor) 作用原理与重力传感器相同，但透过三个维度来确定加速度方向，功耗小但精 度低。运用在手机中可用来计步、判断手机朝向的方向。
1.3.1数据采集 互联网已成为人们日常所需数据的主要来源
万维网是因特网其中的一个基本功能，也是 我们最常用的一个功能。
通常所说的“上网”就是浏览万维网。万维 网：World Wide Web意思是世界范围的网，简 写WWW或Web。
1.3.1数据采集
互联网已成为人们日常所需数据的主要来源
补充：网络的相关知识
十六进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F 10
1.3.3数制
• 十进制转其他进制：
• 除该种进制取余数，至商为0，余数逆序输出
1.3.3数制
• 如：十进制37D分别转换为二进制B、十六进制H、八进 制O等等 答案：100101B 25H 45O
1.3.3数制
• 其他进制转换为十进制： • 按位权展开相加 • 进制数的值都表示各位数本身的值与其权的乘积之和。 • 如：1011B=?D 19H=?D • 1011B=1*23+0*22+1*21+1*20=11D
1.3.1数据采集
GPS 地球上方特定轨道上运行着24颗GPS卫星，它们会不停的向全世界各地广播自 己的位置坐标与时间戳(timestamp，指格林威治 奔 1970年01月01日00 00分00秒 到现在为止的总秒数)，手机中的GPS模块透过卫星的瞬间位置来起算，以卫星发 射坐标的时间戳与接收时的时间差来计算出手机与卫星之间的距离。可运用在定位、 测速、测量距离与导航等用途。
加密与解密+课件—2024学年教科版(2019)高中信息技术必修1
二、探究加密及加密方式
1.说一说你是怎样理解加密的？（什么是加密） 2.你知道的加密方式有哪些？
二、探究加密及加密方式
加密就是将原始信息(数据)隐匿起来，使之在缺少 特殊信息(数据)时不可读。原始信息(数据)称为明文， 加密后的信息(数据)称为密文。将密文还原成明文的过 程称为解密( 或解码)。
b=b+chr(ord(m[i])-23)
#生成密文
else:
b=b+m[i]
print("密文为：",b)
GO
练习：
已知加密规则为：明文x，y，z对应密文为2x+3y，3x+4y，3z，
例如1,2,3对应密文8,11,9。当接受方收到密文12,17,27时，
则解密得到的明文为多少？
A.3,2,9
一、密码及创建安全密码技巧
说一说：
1.同学们平时设置的密码是什么样的？ 2.你们设置的密码安全吗？
账号 密码
创建安全密码一般技巧：
密码长度不少于8个字符。密码长度越长越不容 易破解 尽可能使用字母、数字、和特殊字符相结合的 密码
不要使用电话号码、身份证号或生日 不要使用整个用户ID或用户ID的一部分作为密码 不要使用字典中能找到的词语作为密码
b=“ ”
for i in range(len(m)):
#获取明文内容的每一个字符
if 'a'<=m[i]<='w' or 'A'<=m[i]<='W': #判断a～w或A～W间的字母
b=b+chr(ord(m[i])+3)
#生成密文
elif 'x'<=m[i]<='z' or 'X'<=m[i]<='Z': #判断x～z或X～Z间的字母
高中信息技术ppt课件
信息的载体称为媒体
.
• 三、信息的特征 • 知道了什么是信息，再让我们来总结一下信息的特征，以便
更深刻的认识信息的内涵。 1、信息必须依附于载体。信息的表示、传播、存储必须
依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。不存在没有载体 的信息。
2、信息是可以被存储、保留、加工和处理的。信息可以 脱离它所反映的事物被存储和保留。信息是可以加工和处理的。 经过加工、处理，特别是经过人的分析、综合和提炼，使信息 具有更高的使用价值。例如在EXCEL表中输入每位同学语文考 试成绩后，通过函数统计得到班级平均分、标准差和学生排名 等信息就是经过加工处理更具价值的信息。
这体现了信息什么特性？ ——信息共享性。
Eg2.“结绳计数”“烽火告急”“信鸽传书”“学富
五车”，其中“信鸽”“竹—简”—是载信体息依么附？性
Eg3.南海观光游轮突然故障下沉，求救信号没有回
应，凭中国移动手机微弱信号，拯救了一船游客的
性命！
——信息价值性
.
• 我们了解了信息无处不在，信息的特征。我们说过 信息必须依附于一定的载体存在的，那么信息本身 是看不见摸不着的。人们通常用表示信息的符号组 合叫做信息的代码。比如说身份证号码， 330501199609281242，通过前六位可以知道居民的 户籍所在地，接下来的八位是出生年月日，而最后 的四位是序列号及校验码。从这个可以看出，每个 代码都有它特别的意义。比如说，十字路口的路灯， 红灯表示停，绿灯表示行等等。那么，在计算机领 域中，代码是特指的，是指由0和1组成的数字代码。 对于计算机而言，它只认识由0和1组成的代码，其 他的符号它一概不认识。那么，为什么要想将其他 的符号代码给计算机处理，就必须要将符号转换成 由0和1组成的代码。那么这个由0和1组成的代码， 到底是什么呢
.
• 三、信息的特征 • 知道了什么是信息，再让我们来总结一下信息的特征，以便
更深刻的认识信息的内涵。 1、信息必须依附于载体。信息的表示、传播、存储必须
依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。不存在没有载体 的信息。
2、信息是可以被存储、保留、加工和处理的。信息可以 脱离它所反映的事物被存储和保留。信息是可以加工和处理的。 经过加工、处理，特别是经过人的分析、综合和提炼，使信息 具有更高的使用价值。例如在EXCEL表中输入每位同学语文考 试成绩后，通过函数统计得到班级平均分、标准差和学生排名 等信息就是经过加工处理更具价值的信息。
这体现了信息什么特性？ ——信息共享性。
Eg2.“结绳计数”“烽火告急”“信鸽传书”“学富
五车”，其中“信鸽”“竹—简”—是载信体息依么附？性
Eg3.南海观光游轮突然故障下沉，求救信号没有回
应，凭中国移动手机微弱信号，拯救了一船游客的
性命！
——信息价值性
.
• 我们了解了信息无处不在，信息的特征。我们说过 信息必须依附于一定的载体存在的，那么信息本身 是看不见摸不着的。人们通常用表示信息的符号组 合叫做信息的代码。比如说身份证号码， 330501199609281242，通过前六位可以知道居民的 户籍所在地，接下来的八位是出生年月日，而最后 的四位是序列号及校验码。从这个可以看出，每个 代码都有它特别的意义。比如说，十字路口的路灯， 红灯表示停，绿灯表示行等等。那么，在计算机领 域中，代码是特指的，是指由0和1组成的数字代码。 对于计算机而言，它只认识由0和1组成的代码，其 他的符号它一概不认识。那么，为什么要想将其他 的符号代码给计算机处理，就必须要将符号转换成 由0和1组成的代码。那么这个由0和1组成的代码， 到底是什么呢
高中信息技术《文字及其处理技术》课件
输入法：五笔字型输入法
• 第二阶段：人人皆可输入 代表输入法：智
能ABC
• 第三阶段：效率不再只是五笔的代言词 代
表输入法：SOGOU拼音输入法
2021/12/11
第十九页，共三十一页。
区位码 ：4860
全拼编码(biān mǎ)：
熊
xiong
五笔字型：CEXO
2021/12/11
第二十页，共三十一页。
2021/12/11
第二十八页，共三十一页。
Aspiration
2021/12/11
city magazine
第二十九页，共三十一页。
Living
实践(shíjiàn)：
应用windows附件中的TrueType程序(chéngxù)造字。
试试吧，手写体、生僻字就不用发愁了。
2021/12/11
猜猜看，上面(shàng miɑn)的象形文字究竟表示什么意思？
2021/12/11
第四页，共三十一页。
去看看(kàn kàn)
汉字的创造饱含民族的智慧
体验(tǐyàn)文字处理 书法是一门凝结了我国民族文化精髓的艺术
文字
技术 (教学重点)
中文信息处理技术发展历史
(wénzì)
及其处 理技术
输入码(外码)——汉字的输入
文字及其处理(chǔlǐ)技术
2021/12/11
第一页，共三十一页。
2021/12/11
第二页，共三十一页。
体验(tǐyàn)文字处理技术
东巴文字——现代活着(huó zhe)的象形文字
2021/12/11
第三页，共三十一页。
云南 纳西族 东巴文字(wénzì)
-(wǒ men)说了有这么多的输入码，如果计 算
• 第二阶段：人人皆可输入 代表输入法：智
能ABC
• 第三阶段：效率不再只是五笔的代言词 代
表输入法：SOGOU拼音输入法
2021/12/11
第十九页，共三十一页。
区位码 ：4860
全拼编码(biān mǎ)：
熊
xiong
五笔字型：CEXO
2021/12/11
第二十页，共三十一页。
2021/12/11
第二十八页，共三十一页。
Aspiration
2021/12/11
city magazine
第二十九页，共三十一页。
Living
实践(shíjiàn)：
应用windows附件中的TrueType程序(chéngxù)造字。
试试吧，手写体、生僻字就不用发愁了。
2021/12/11
猜猜看，上面(shàng miɑn)的象形文字究竟表示什么意思？
2021/12/11
第四页，共三十一页。
去看看(kàn kàn)
汉字的创造饱含民族的智慧
体验(tǐyàn)文字处理 书法是一门凝结了我国民族文化精髓的艺术
文字
技术 (教学重点)
中文信息处理技术发展历史
(wénzì)
及其处 理技术
输入码(外码)——汉字的输入
文字及其处理(chǔlǐ)技术
2021/12/11
第一页，共三十一页。
2021/12/11
第二页，共三十一页。
体验(tǐyàn)文字处理技术
东巴文字——现代活着(huó zhe)的象形文字
2021/12/11
第三页，共三十一页。
云南 纳西族 东巴文字(wénzì)
-(wǒ men)说了有这么多的输入码，如果计 算
2024版高中信息技术粤教版必修课件
01课程介绍与目标Chapter信息技术概述课程目标与要求知识与技能目标掌握基本的信息技术概念和原理，具备基本的计算机操作和应用能力过程与方法目标通过实践操作和案例分析，培养学生解决问题的能力和创新能力情感态度与价值观目标培养学生对信息技术的兴趣和热情，树立正确的信息伦理和道德观念教材结构与内容教材内容概览教材整体结构涵盖计算机基础知识、网络技术、多媒体技术、数据库技术等方面教材重点与难点02计算机基础知识Chapter软件系统包括系统软件和应用软件，系统软件如操作系统、数据库管理系统等，应用软件如办公软件、图像处理软件等。
硬件系统包括中央处理器、内存储器、外存储器、输入设备和输出设备等。
计算机的工作原理基于二进制数的运算，通过输入设备输入信息，经过中央处理器的处理，将结果通过输出设备输出。
计算机系统组成操作系统的概念操作系统的功能常见操作系统030201操作系统简介文件的概念文件的类型文件的基本操作文件的命名规则文件管理与操作03网络基础知识Chapter互联网发展历程及现状互联网起源互联网发展阶段互联网现状网络协议与标准TCP/IP协议族01HTTP与HTTPS协议02DNS协议0301020304实现不同网络之间的数据转发与路由选择。
路由器局域网内数据交换与设备连接。
交换机提供各类网络应用服务，如Web 服务器、邮件服务器等。
服务器保障网络安全，防止非法访问和数据泄露。
防火墙常见网络设备与功能04编程基础知识Chapter编程语言分类及特点高级语言低级语言解释型语言编译型语言编程逻辑与算法初步顺序结构分支结构循环结构算法概念算法特性编程实践：简单程序编写编写Hello World程序编写简单的计算器程序编写判断闰年的程序编写求阶乘的程序05数据分析与处理基础Chapter01020304数值型数据日期和时间型数据文本型数据多媒体数据数据类型及表示方法1 2 3数据库定义数据库管理系统（DBMS）数据库操作数据库基本概念及操作数据可视化方法与应用数据可视化定义常见的数据可视化方法数据可视化的应用06信息安全与伦理道德Chapter信息安全概念及重要性信息安全定义信息安全的重要性常见网络攻击手段及防范策略常见网络攻击手段防范策略信息伦理道德原则与规范信息伦理道德原则信息伦理道德原则包括尊重知识产权、保护隐私、维护信息安全、尊重他人权益等。
高中信息技术(沪教版)必修1课件：1-1信息技术及其发展[13张PPT]
息功能
现代信息技术
现代信息技术是以电子技术，尤其是微电子技 术为基础，以计算机技术（信息处理技术） 为核心，以通信技术（信息传递技术）为支 柱，以信息技术为目的的科学技术群
现代信息技术的内容
信息获取技术 信息处理技术 信息传递技术 信息控制技术 信息存储技术
任务2：阅读教材4页2自然段，完成下列 填空题（学生活动）
信息技术的发展历程
发展历程 一次
主要标志
二次
三次
四次
五次
提高的信息能力
信息技术发展历程
发展
主要标志
历程
一
二
三
四
五
提高的信息能力
课堂小结
1、信息技术和现代信息技术的相关知识 2、人的信息功能与信息技术之间的关系 3、信息技术的五次革命
课堂检测
1、最近一次信息技术革命的一个重要标志是（ ）的 应用。
A、计算机 B、电视 C、电报 D、电话
2、中国古代四大发明中的造纸术和印刷术与（ ）C、三 D、四
3、我们常说的“IT”是（ ）的简称。
A、信息技术 B、因特网 C、输入设备 D、手写板
4、关于信息技术出现下列说法正确的是（ ） A、自从有了广播电视后就有了信息技术 B、自从有了计算机后就有了信息技术 C、自从有了人类后就有了信息技术 D、信息技术就是最近发明的技术
1、人的（ ）器官或（ 承担的信息获取功能。
）技术
2、人的（ ）器官或（ 承担的信息处理功能。
）技 术
3、人的（ ）系统或（ 承担的信息传递功能。
）技术
4、人的（ ）皮层或（ 承担的信息存储功能。
）技术
5、人的（ ）器官或（ 承担的信息执行功能。
）技术
现代信息技术
现代信息技术是以电子技术，尤其是微电子技 术为基础，以计算机技术（信息处理技术） 为核心，以通信技术（信息传递技术）为支 柱，以信息技术为目的的科学技术群
现代信息技术的内容
信息获取技术 信息处理技术 信息传递技术 信息控制技术 信息存储技术
任务2：阅读教材4页2自然段，完成下列 填空题（学生活动）
信息技术的发展历程
发展历程 一次
主要标志
二次
三次
四次
五次
提高的信息能力
信息技术发展历程
发展
主要标志
历程
一
二
三
四
五
提高的信息能力
课堂小结
1、信息技术和现代信息技术的相关知识 2、人的信息功能与信息技术之间的关系 3、信息技术的五次革命
课堂检测
1、最近一次信息技术革命的一个重要标志是（ ）的 应用。
A、计算机 B、电视 C、电报 D、电话
2、中国古代四大发明中的造纸术和印刷术与（ ）C、三 D、四
3、我们常说的“IT”是（ ）的简称。
A、信息技术 B、因特网 C、输入设备 D、手写板
4、关于信息技术出现下列说法正确的是（ ） A、自从有了广播电视后就有了信息技术 B、自从有了计算机后就有了信息技术 C、自从有了人类后就有了信息技术 D、信息技术就是最近发明的技术
1、人的（ ）器官或（ 承担的信息获取功能。
）技术
2、人的（ ）器官或（ 承担的信息处理功能。
）技 术
3、人的（ ）系统或（ 承担的信息传递功能。
）技术
4、人的（ ）皮层或（ 承担的信息存储功能。
）技术
5、人的（ ）器官或（ 承担的信息执行功能。
）技术
高一信息技术ppt课件
04
数据存储技术
包括磁存储、光存储、半导体存 储等。
数据加工处理技术
如数据库技术、多媒体技术等。
信息技术的历史与发展
古代的信息处理主要 依靠手工。
20世纪中叶，计算机 的诞生和应用。
历史回顾
手工处理
机械处理
电子化处理
网络化处理
从古代的结绳记事到 现代的数字技术，信 息技术的演进历程。
19世纪末至20世纪初 ，打字机、印刷机的 出现。
Chapter
网络基础知识
• 显示前缀/noun. The first name is a set of“animal_noun. about the word’s meaning that there are some words that can be used to describe the word’s first name is a set of“animal_noun. about the word’s meaning that there are some words that can be given by the first name is a set of“animal_noun. about the word’s meaning that there are some words that can be used to describe the word’s first name is a set of“animal_noun. about the word’s meaning that there are some words that can be used to describe the word’s first name is algorithmic language and one’s headset. about the word’s meaning that there are some words that can be used to describe the word’s headset. about the word’s meaning that there are some words that can be used to describe the word’s headset. about the word’s meaning that there are some words that can be used to describe the word’s headset. about th
浙教版(2019)高中信息技术必修二2.5网络系统(第1课时)课件(17PPT)
好好学习，天天向上
网络的分类
计算机网络、移动通信网络和广播电视网络现已成为 覆盖面广、影响力大的三大网络
1.计算机网络 计算机网络是将不同地理位置的具有独立功能的多台计
算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系 统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资 源共享和信息传递的计算机系统。
网络的分类
计算机网络按网络的覆盖范围进行分类，可以分为 三类：局域网、城域网和广域网。 （1）局域网(Local Area Network，简称LAN)
在有限范围内(如一个实验室、一幢大楼、一个校园)，将 各种计算机、终端与外部设备互联组成的计算机通信网。
特点：限于较小的地理区域内，一般不超过2千米，通常 是由一个单位组建拥有的。它们往往集中在一个建筑物、一 个校区或一个厂区内。
多种技术正被更新和应用
下一代互联网、宽带通信网和数字电视网的演化 ①数字技术得到迅猛的发展和应用。所有的信息都能在不同的网 络中被传输，并最终通过数字终端呈现在用户面前。 ②光纤通信技术广泛应用。光纤通信技术的发展应用为传送上述 业务信息提供了必要的技术基础。 ③计算机网络互连通信技术(IP技术)进一步发展。TCP/IP协议的普 遍采用，使得各种以IP为基础的业务都能在不同的网上实现互通。
网络的分类
（2）城域网(Metropolitan Area Network，简称MAN) 城域网是在一个城市范围内建立的计算机通信网。它主要满
足几十千米范围内企事业单位的多个局域网互连需求，从而实现 大量用户之间的数据、语音、图形与视频等多种信息的传输功能。
城域网基本上是一种大型的局域网，通常使用与局域网相似 的技术，覆盖的地理范围从几十千米到上百千米，可覆盖一个城 市或地区。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中信息技术课件
高中信息技术课程以计算机和网络技术为核心，补充媒体技术、
网络安全技术、数字图像处理和多媒体创作与应用等方面的内容，以
及基于物联网的相关知识。
课程旨在培养学生正确认识信息技术，掌
握计算机和网络基础原理，掌握计算机使用和应用的技能，以及培养
良好的计算机应用习惯和利用信息技术解决问题的能力。
高中信息技术课程包括计算机原理、系统分析与设计、Windows操
作系统、数据库、Office应用软件、网络技术、网站制作、空间技术等，主要为学生提供基础性的信息技术教学。
学生通过系统的学习，
可以掌握计算机及其网络技术的基础知识，熟练掌握信息技术应用的
技能，具备一定的设计和编程技能，对计算机及网络技术的系统支持
有一定的理解和掌握能力。
除此之外，学生还将学习瑞士现代教育联盟（IGCE）推荐的课程，以及基于媒体，网络安全，数字图像处理和多媒体创作和应用等方面
的内容，使学生最终成为一名有活力、有实力、有创造力的信息技术
人才。