如何让孩子变成“又快又对”的学霸---数学高手养成
【独家秘籍】数学高手都是这样记课标!20条记忆口诀助你成为学霸
【独家秘籍】数学高手都是这样记课标！20条记忆口诀助你成为学霸1、核心素养特征核心素养具有（整）体性、（一）致性、（阶段）性。
小学阶段侧重对（经验）的感悟，初中阶段侧重对（概念）的理解。
口诀：整一阶段经验和概念2、数学眼光表现（抽）象能力（数感、量感、符号意识）、（几）何直观（空）间观念（创）新意识口诀：筹集空船3、4基+4能课程目标以（）(学)生发展为本，以(核)心素养为导向，进一步强调学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验（四基），发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力（四能），形成正确的情感、态度和价值观。
口诀：协和（医院挂着）四基四能4、图形与几何2个主题图形的（认）识与（测）量图形的（位）置与运（动）口诀：认车未动5、3会会用数学的（眼光）观察现实世界会用数学的（思维）思考现实世界会用数学的（语言）表达现实世界口诀：眼+ 脑+ 嘴6、数学课程性质（基）础性（普）及性（发）展性口诀：吉普发7、第1学段采用（描述性评价）为主，第2、3学段采用（描述性评价）和（等级评价）为主口诀：描述等级8、4基基础(知)识基本(技)能基本(思)想基本(活)动经验口诀：知己死活9、4能(发)现问题(提)出问题(分)析问题(解)决问题口诀：发题分解10、课程目标课程目标的确定，立足学生（核）心（素）养的发展，集中体现数学课程的（育）人（价）值。
课程目标分为（总）目标和（学）段目标。
口诀：何叔总学瑜伽11、数学思维表现（运）算能力（推）理意识口诀：运推12、教学方式改变单一讲授式教学方式，注重（启）发式、探（究）式、（参）与式、（互）动式等，探索（大）单元教学，积极开展跨学科的（主）题式学习、（项）目式学习等综合性教学活动。
口诀：去救搀扶大主项13、评价方式包括：（书）面测验（口）头测验（活动）报告（课）堂观察（课）后访谈（课）内外作业（成长）记录等口诀：漱口活动，三课成长14、量感定义（量）感：指对事物的（可测）量属性及（大小）的直观感知。
怎样才能提高孩子的数学成绩？
怎样才能提高孩子的数学成绩？怎么才能提高孩子的数学成绩？——教育专家的视角数学是有用的基础学科，对孩子未来的学习和发展至关重要。
许多家长都希望孩子能够取得优异的数学成绩，但要如何帮助孩子提高数学成绩是一个值得探讨的问题。
作为教育专家，我认为提高孩子数学成绩的关键在于培养他们对数学的兴趣和学习能力，并结合科学的教学方法，才能取得事半功倍的效果。
一、激发学习兴趣，注意培养数学思维1. 将数学与生活直接联系起来: 数学不是抽象的符号和公式，而是与生活息息相关的。
家长可以引导孩子将数学知识运用于日常生活中，例如计算价格、测量长度、分析数据等，让孩子真正体会到数学的实用性和趣味性。
2. 利用游戏和趣味活动: 游戏可以将枯燥的数学知识变得生动有趣，比如数独游戏、棋类游戏等，可以帮助孩子锻炼逻辑思维和策略能力。
3. 鼓励和支持孩子尝试和思考: 帮助和鼓励孩子提出问题、独立思考和解决问题，培养他们的探索精神和批判性思维。
4. 营造积极的学习氛围: 家长应该以积极的态度对待数学，并热情鼓励孩子积极进行数学学习，避免将数学学习变成负担。
二、夯实基础知识，掌握解题技巧1. 重视基础知识的学习: 数学是一门循序渐进的学科，后期的学习建立在前期知识的基础上。
家长和老师应该注重孩子对基本概念、公式和定理的理解和掌握，并进行练习巩固知识。
2. 培养良好的学习习惯: 孩子必须养成良好的学习习惯，比如认真听课、及时复习、独立完成作业等，才能有效地吸收和消化知识。
3. 掌握解题技巧: 教师可以帮助孩子掌握解题方法和技巧，例如绘图、列方程、分类讨论等，提高解题效率和准确率。
4. 注重错题分析: 及时分析孩子的错题，找出出错原因，并进行针对性训练，可以帮助孩子避免重复犯错。
三、崇尚个性化教学，因材施教1. 了解孩子的学习特点: 每个孩子的学习能力和思维方式都不完全相同，家长和老师应该了解孩子的学习特点，进行个性化设计的教学。
2. 提供多元化的学习资源: 不同的孩子可能对不同的学习方式更感兴趣。
一年级数学怎么学才能学好附学霸学习方法!
一年级数学怎么学才能学好附学霸学习方法!1、让孩子学会课前准备家长要让孩子学会在前一天准备好明天所需的学习用品。
最好是家长指导孩子要根据课表来准备，让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等，知道孩子自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。
2、养成读题习惯很多一年级的孩子做数学题的时候，看不懂，自然不会做。
家长对一年级孩子阅读题的形式和要求做出明确的规定，如朗读轻声、读句子、不漏词、不加词等。
如果有图，也要观察，结合文字。
低年级的孩子识字量少，阅读速度慢，理解能力弱，独立读文字题显得更有困难，要由家长示范读或领读，在家长的帮助下读题。
在平时的学习中要求孩子做到“字字出声读题慢”。
一年级的孩子默读能力还没有达到一定的水平。
大声朗读，用手指朗读，可以帮助他们理解意思，不漏词，不加词。
3、每天抽出时间陪孩子复习，预习高一的孩子还不知道怎么复习预习。
每天回家写完作业，他们就会认为今天的学习已经完成了，所以这个时候，家长需要引导他们慢慢养成复习预习的好习惯。
这样第二天上课就有心理准备了，也可以把前一天学的东西背下来。
4、重视孩子计算能力的培养20以内的加减法是非常重要的基础知识，孩子一定要学好，能够达到熟练计算的水平。
由于儿童基础不同，不同儿童的计算熟练程度和速度也有一定差异。
要缩小这种差异，每天只练一节数学课是不客观的，需要经常练习。
一年级要让孩子在棍子等学习工具的帮助下，摆一摆，讲一讲计算思路。
当家长们在为孩子一年级怎么学好数学发愁的时候，别忘了关注孩子的素养和学习兴趣。
毕竟孩子有足够的素养去理解题目，有了学习的兴趣才能学得更好。
关于一年级数学怎么学才能学好?相信大家已经有答案了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。
如何有效提高孩子的数学成绩？
如何有效提高孩子的数学成绩？要如何有效提高孩子的数学成绩：教育专家的视角数学是一门基础学科，对孩子的逻辑思维、问题解决能力和抽象思维能力的培养十分有利。
但，很多孩子在学习数学的过程中，会遇到各种困难，导致成绩不理想。
作为教育专家，我将从以下几个方面，分享一些快速有效提高孩子数学成绩的方法：一、夯实基础，注重理解数学学习是一个循环渐进的过程，基础知识的掌握是获得好成绩的关键。
表述概念：最好不要只注重公式和解题技巧，要鼓励孩子解释数学概念背后的逻辑和原理，例如分数的概念，加减法的本质等，鼓励他们用自己的语言解释和表达。
练习巩固：适量的练习有助于掌握知识，熟悉解题方法。
但应尽量避免机械式地刷题，应选择针对性强，能帮助孩子理解概念和灵活运用的题目。
查缺补漏：定期自查帮助孩子进行知识点再次回顾和测试，及时发现学习中的薄弱环节，并针对性地进行补习。
二、培养兴趣，激发潜能学习兴趣是孩子学习的动力，唯有对数学感兴趣，才能主动学习，提高学习效率。
找到乐趣：可以通过游戏、故事、生活实例等多种形式，将抽象的数学知识与孩子的生活联系起来，让孩子在玩乐中学习，感受到数学的趣味。
鼓励探索：鼓励孩子主动思考，尝试用不同的方法解决问题，并引导他们发现其中的规律和美感。
重树信心：多肯定孩子的进步，及时给予鼓励和表扬，帮助孩子建立起学习的信心。
三、注重学习方法，提升能力掌握学习方法，能提高孩子学习的效率和效果。
建立良好的学习习惯：教导孩子如何制定合理的学习计划，预习、认真听课、复习、练习等，并保持良好的学习习惯。
鼓励多种思维：鼓励孩子多去思考，尝试不同的解题思路，学会运用不同的思维方式解决问题。
培养独立思考和问题解决能力：鼓励孩子独立思考，尝试用自己的方法解决问题，并引导他们分析问题，找到解决方案。
四、家校合作，共同协作家校协作是提高孩子数学成绩的重要途径。
家长与老师沟通：及时了解孩子的学习情况，与老师沟通，共同制定出合适的学习计划。
小学快速提高数学的学习方法大全
小学快速提高数学的学习方法大全提高数学学习的最佳方法之一是经常练习数学题目。
这里有一些能帮助学生快速提高数学水平的方法和技巧：1. 完成作业：始终按时完成老师布置的数学作业。
这能够帮助你巩固学到的知识，并且培养良好的学习习惯。
2. 多做练习题：除了完成作业外，多做一些练习题来加深对知识的理解和运用。
可以寻找一些题目集，每天练习一些数学题。
3. 制定学习计划：制定每周的学习计划，包括每天的学习时间和要学习的内容。
遵循这个计划，并将数学学习作为每天的一部分。
4. 提问与解答：如果不明白某个数学概念或题目，不要犹豫向老师、同学或家长提问。
解答问题有助于巩固学习，并帮助你理解困惑的地方。
5. 多元化资源：利用各种学习资源，如教材、练习册、视频教程、在线课程等，理解和掌握数学知识。
多个角度的讲解可以帮助你更好地理解复杂的概念。
6. 技巧和公式：掌握一些常用的数学技巧和公式，可以帮助你解决问题更快、更准确。
不断练习和应用这些技巧，会使你在解题方面更熟练。
7. 思维导图和总结：使用思维导图整理数学知识，将不同的概念和方法之间的联系可视化。
总结所学的内容，有助于你回顾和记忆知识点。
8. 反思和纠错：在做练习时，仔细分析错误的原因，并寻找解决办法。
从错误中学习，并尝试避免再次犯同样的错误。
9. 遇到问题，执著解决：遇到难题或困难时，不要放弃。
尽量寻找解决方法，可以请教老师、同学或家长。
不要畏惧挑战，克服困难是提高数学能力的重要一步。
10. 培养兴趣和自信：数学有时可能令人感到困惑和无聊，但要通过观察数学在生活中的应用和培养兴趣，使学习变得有意义和有趣。
同时，保持积极的心态和自信心，相信你能够不断提高。
以上是一些常见且有效的方法，希望对你提高数学学习有所帮助。
怎么提高孩子的数学成绩妙招
怎么提高孩子的数学成绩妙招？1、课前预习。
很多学生反应上课的时候听不懂，其实，上课前用10到20分钟将要学的内容预习一遍，不懂的做一下记号，再听老师讲课，会发现好多都能听懂了，再者预习也能提高学生的自学能力，思维能力，是很好的一个学习方法，学生如果长期坚持预习的习惯，那可能数学成绩，数学思维都有提高了。
2、做笔记。
让孩子把那些经常错的题目、经典的题目和不会的题目进行一个归类，也就是题目相似的放在一起，这样有利于理解和看的清楚，理解对数学来说特别重要，关键在于，公式记住要会灵活运用，只有才能提高。
3、家长锻炼孩子的数学思维。
平时可以利用游戏互动的方式让孩子进行运算推理。
家长可以将一个算式打乱，把数字都挑出来，让孩子自由选择加减乘除还原这个等式，这种游戏方式让孩子在获得快乐的同时还能够提高自己的数学思维能力。
4、学习要有目标规划。
我认为家长可以和孩子共同制定学习计划，学习计划的思路可以是：学习计划是一个系统的计划，计划应该包括平时计划、阶段计划和长远计划。
在和孩子确定好阶段计划后，父母还要将阶段计划分解成平时计划，比如孩子要学好数学二次函数，具体要再练哪些题，需要在哪一天完成等。
5、养成归纳总结的习惯。
每学完新的知识后，要按知识的逻辑关系进行归纳总结，使所学知识系统化、条理化、专题化，这也是再认识的过程，对进一步深化知识积累资料，灵活应用知识，提高概括能力将起到很好的促进作用。
6、调整心态，正确对待考试。
考试的时候，大部分的题都是基础题，只有少数几道题时比较难的题，所以我们要调整好心态，鼓励自己，在做题的时候认真思考，不要浮躁，在考试之前做好准备，做一做常规的题型，不要为了赶时间而增加做题速度，要有条不紊的进行。
如何在小学一年级成为数学天才学霸
如何在小学一年级成为数学天才学霸在小学一年级阶段，想要成为数学天才学霸并不是一件轻松的事情。
数学就像一位神秘而又严谨的老师，需要坚定的决心和持之以恒的努力。
首先，要建立起与数学的良好关系。
数学并不是一个可怕的怪物，而是一个可以探索和理解的朋友。
与数学建立亲密的关系，就像结识新朋友一样，需要耐心和理解。
不要害怕犯错，因为每一个错误都是通向正确答案的一个步骤。
其次，要注重基础知识的打牢。
数学的世界就像一座建筑，需要坚固的基石。
在小学一年级，学习加减法、数字排列和简单的几何图形是打好数学基础的关键。
要善于借助教材、练习册和游戏，通过不断的重复和练习来巩固基础知识，这就像给自己的思维添上了坚实的砖石。
第三，要培养解决问题的能力。
数学并不仅仅是背诵公式和计算数字，更重要的是培养逻辑思维和解决问题的能力。
小学一年级的孩子可以通过简单的数学问题和日常生活中的情景来培养这种能力。
比如，在购物时计算找零，或者在游戏中解决问题，都是培养数学思维的好方法。
第四，要保持学习的热情和好奇心。
数学的世界充满了奇妙和挑战，要保持对新知识的探索和学习的热情。
不断地阅读数学故事、参与数学竞赛或者与同学分享数学小发现，都能激发孩子对数学的兴趣和热爱。
最后，要与家长和老师保持良好的沟通。
家庭和学校是孩子成长的重要支持系统，家长和老师的鼓励和指导对孩子的数学学习至关重要。
家长可以与孩子一起探索数学世界，解决难题，老师则可以提供专业的指导和帮助，共同为孩子在数学上取得成功而努力。
在小学一年级成为数学天才学霸，并不是一蹴而就的事情。
需要孩子们付出持久的努力和不懈的追求。
通过建立良好的关系、打牢基础、培养解决问题的能力、保持学习的热情和与家校沟通，每一个小学一年级的孩子都有可能成为数学的明星。
数学，不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力，希望每一个孩子都能在数学的世界中找到属于自己的闪光点。
快速提高数学思维能力的八大方法成为数学天才
快速提高数学思维能力的八大方法成为数学天才提高数学思维能力是许多学生和家长关注的重要话题。
数学思维能力的增强不仅有助于解决数学问题，还能培养逻辑思维和解决实际问题的能力。
本文将介绍八种快速提高数学思维能力的方法，帮助你在数学学习中取得更好的成绩。
方法一：培养数学兴趣数学兴趣是提高数学思维能力的基础。
兴趣可以激发学生主动学习的动力，让学习变得更有意义和乐趣。
要培养数学兴趣，可以通过解决有趣的数学问题、参加数学竞赛、阅读数学相关的书籍等方法来激发学生对数学的热爱。
方法二：多做数学练习题数学思维能力的提高需要不断的练习与巩固。
做大量的数学练习题可以帮助学生熟悉数学概念和运算方法，培养逻辑思维和解决问题的能力。
建议学生每天都保持一定的练习量，并及时纠正错误，加深对数学知识的理解。
方法三：学习数学的方法和策略学习数学的方法和策略对提高数学思维能力至关重要。
学生可以通过参加数学学习班、请教老师或同学、研究数学解题技巧等方式，掌握解题的方法和策略，提高解题的效率和准确性。
方法四：发展逻辑思维逻辑思维是数学思维的重要组成部分。
要提高数学思维能力，需要培养和发展逻辑思维的能力。
学生可以通过学习逻辑学知识、进行逻辑思维训练、解决逻辑问题等方式，提升自己的逻辑思维水平。
方法五：培养问题解决能力数学思维能力的核心在于解决问题的能力。
培养问题解决能力可以通过解决各种数学问题、参与数学建模竞赛、进行数学思维训练等方式来实现。
学生要学会运用所学的数学知识解决实际问题，培养自己的问题解决能力。
方法六：加强思维训练思维训练是提高数学思维能力的有效方法。
学生可以通过进行数学推理、思维导图、逻辑游戏等方式来进行思维训练，提高思维的灵活性和敏捷性。
思维训练可以帮助学生培养抽象思维、空间思维和创造性思维等数学思维方式。
方法七：积极参与数学竞赛数学竞赛对于提高数学思维能力有很大的帮助。
参加数学竞赛可以使学生接触到更高层次的数学问题，激发学生的学习兴趣和解决问题的欲望，培养学生的数学思维能力和创新能力。
中小学数学高手的学习方法
中小学数学高手的学习方法作为一门重要的学科，数学在中小学阶段占有非常重要的位置。
但是，对于很多学生来说，数学学习非常困难，很难做到轻松自如。
然而，在每个学校的班级中，总会有一些数学学习特别好的同学，他们能够在比赛中取得好成绩，更能够快速而准确地完成各种数学题目。
那是什么让这些学生成为中小学数学高手呢？这里，我们将就中小学数学高手的学习方法进行探讨。
1. 建立数学思维模型数学的难点在于很多概念和公式都比较抽象，如果不能够理解其意义，就会容易忘记，并且学习成效也不好。
因此，在学习数学的过程中，建立数学思维模型非常重要。
具体地讲，就是在理解概念和公式的同时，寻找其背后的逻辑关系，把它们归纳为一种思维模型，然后在遇到类似题目的时候，可以迅速地应用这种模型。
如果能够建立起这种数学思维模型，就可以把数学变成一种逻辑游戏，更容易做到快速而准确地解决各种问题。
2. 大量练习及反思数学是一门需要大量练习的学科，只有多做题才能更好地掌握各种数学知识和技巧。
但是，如果只是盲目地重复练习，肯定是无法取得好成绩的。
因此，除了多做题外，还需要进行反思。
即，在做完一道题目后，要认真看看自己是如何解题的，哪里出现了错误，并反思出现错误的原因。
这样一来，不仅可以帮助学生加深对数学知识的理解，同时还可以加强学生的思维能力，提高他们解题的速度和准确性。
3. 学习方法多样化每个学生的学习方式都是不同的，只有找到适合自己的学习方式，才能更好地学习数学。
因此，对于中小学数学高手来说，学习方法多样化非常重要。
除了课堂上的学习外，还可以通过参加各种数学比赛、报班学习、自学等方式进行学习，这些方法都可以为学生提供更好的学习资源和机会，并帮助他们更好地掌握数学知识和技巧。
4. 勤于总结经验每个学生都有自己的学习方法和经验，中小学数学高手更是拥有丰富的数学学习经验。
因此，当取得好成绩或遇到困难时，他们应该及时总结自己的学习经验，记录下自己在学习中的收获或不足，这样一来可以让学生更好地掌握学习方法，同时也为之后的学习提供了很好的参考。
如何提高孩子的数学成绩
如何提高孩子的数学成绩数学作为一门基础学科，是培养孩子逻辑思维和解决问题能力的关键。
然而，许多学生在学习数学时遇到了困难。
作为一名资深教育家，我将分享一些提高孩子数学成绩的有效方法，帮助他们克服挑战。
一、培养正确的学习态度学习数学需要耐心和坚持，因此培养正确的学习态度是至关重要的。
这包括教导孩子重视数学学习、相信自己能够解决问题，并且愿意接受挑战。
鼓励孩子积极参与课堂讨论，提问问题并寻找解决方法。
二、建立扎实的数学基础数学是一个逐步建立的学科，建立扎实的数学基础对于提高孩子的数学成绩非常重要。
确保孩子掌握基本的数学概念和运算能力，例如加减乘除和分数运算等。
这可以通过课堂学习和课外辅导相结合的方式实现。
三、提供个性化的学习计划每个孩子的学习风格和选择不同，因此为他们制定个性化的学习计划是非常关键的。
了解孩子的学习偏好和困难，为他们提供针对性的数学学习材料和练习题。
这有助于孩子专注于自己的学习目标，并提高学习效果。
四、增加数学学习的趣味性许多学生对数学感到枯燥乏味，因此提高数学学习的趣味性对于激发孩子的学习热情非常重要。
教师和家长可以运用有趣的数学游戏、实际应用情景以及数学拓展活动来增加孩子对数学的兴趣和认同感。
五、鼓励解决问题的思维方式数学是解决问题的艺术。
培养孩子的解决问题的思维方式对于他们提高数学成绩至关重要。
鼓励孩子学习问题的本质，培养他们的逻辑推理和分析能力，通过实际应用问题来帮助他们将数学知识应用到实际生活中。
六、提供良好的学习环境良好的学习环境对于孩子的学习成绩有着重要的影响。
确保孩子有一个安静、整洁并且集中注意力的学习空间，远离干扰源，并且提供必要的学习资源和支持。
这有助于孩子保持专注并集中精力学习数学知识。
七、注重复习和实践复习和实践是巩固数学知识的关键。
鼓励孩子定期复习数学概念和技巧，并通过解决各种类型的数学问题进行实践。
这帮助孩子建立数学思维模式，提高数学解题能力。
八、与学校和教师保持良好的沟通与学校和教师保持良好的沟通是有效提高孩子数学成绩的关键。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
速度慢又做不对？——论如何让孩子变成“又快又对”的学霸
王林是个公认的“聪明人”，课堂上思维活跃、课下老师布置的作业总是做的又快又对，在
学习上花的时间不多，但是效率非常高，是班级里的“尖子生”。
说到这一类孩子，大多数家长都是羡慕的。然而自己家的孩子要不就是做题速度比较快，但
是最后答案却是错误的；要不就是答案虽然正确，但是花费的时间是别人的两倍；还有的就
是做的又慢又不正确的。除了少数的学神级别，其他的爸爸妈妈一定很焦急，想知道怎么样
才能帮助孩子做题又快又准。那今天我们就来分析一下你的孩子属于哪种情况？而每一种情
况又该如何解决吧。
有心理学家做过测试，根据学生的思考时间与错误率，将学
生分为四个类型:
①快而正确型：思考时间和错误率均在平均数以下的学生。
（典型的学神级别）
②沉思型：对问题的思考时间在平均思考时间以上，错误率在平均错误率以下的学生。
（典型特征：老师讲完了，我还在思考„„永远都慢悠悠型）
③冲动型：思考时间在平均思考时间以下，错误率在平均错误率以上的学生。
（典型特征：做得快，错的也多，“粗心”成分超级高）
④慢而非正确型：思考时间和错误率均在平均数以上的学生。
（典型特征：一直慢悠悠，题目也没对）
结合以上四种情况，第一种不用多说，保持着良好的学习习惯，坚持下去就好，这是我们所
乐于见到的孩子；第二种和第三种情况的孩子是占多数的，我们会对这两种孩子进一步分析，
针对典型的特征做出对应的解决方案；而出现最后一种情况，是我们不乐于见到的，结合沉
思型和冲动型的解决方案，需要我们自身花费更多的时间和精力去不断的完善自己。
2
上面的小漫画生动的展示了“冲动型和沉思型”孩子在不同学习状态下的不同表现，冲动性
的孩子总想着快速作答，倾向于根据几个线索形成直接，快速形成自己的看法，匆忙做出选
择，很快做出反应，犯的错误会多一些。沉思型的孩子不急于作答，而是倾向于采取小心谨
慎的台独，进行深思熟虑的、计算的、分析的和逻辑的思考，先评估各种可替代的答案，然
后选择较有把握的答案，他们做出的选择会比较精准，但速度会稍慢些。冲动型亦或沉思型
与智力无关，只是两种不同的思考和行事风格，冲动型的多思考、多检查，以此可以提升准
确率；而沉思型的多和同学讨论、多做计时训练，提升了速度也能又快又对。那么下面通过
两个案例，我们具体说一下数学学习中，如果做一个“既快、又对”的学霸！
个案一
林超是初三的学生，平时在做题目的时候，反应很快，经常拿到题目以后不假思索的就写，
总是能够很快的给出答案。但是，每一次不是看错了单位，就是计算少了0
，分子分母乘反
了，忘了算平方，取值范围少写了等号，分类讨论落掉了一种情况„„
这种情况在林超的
身上总是会发生，总是急于求成的林超
每次都不能全面细致地分析问题，总是没弄清楚题
目要求就进行解答，写得快但是错的也多
！
如果你是“林超n号”，不要急，通过训练和自我有意识地控制，是可以减少因冲动而导致
的错误的。可以采取下面的冲动减速法来反复训练自己。
3
解决方法：“冲动减速法”
拿到一个题目之后，先别急着做，按照下面的四个步骤问问自己：
1、认真读题、准确理解题意。
大部分地区的数学题目不是其难无比的，拉开差距的往往是一些看似简单普通，但是暗藏一
些小陷阱的题目。连清华的高材生李睿老师当年高考数学都做错了第一道选择题，你没看错，
就是第一题！＞0看成了＜0，所以“正确”读题很关键。题中告诉了哪些已知条件，求什
么问题，在卷子上标记出来易错的地方，比如：最近在学的圆这一部分，求半径还是直径就
是一个陷阱，总有学生和满分只有一步之差。读完题目、读懂题目、重点标记，明确所求后
去做题，想来错误率能减小一些。
2、分析已知条件，确定思路。
读完题，明确自己要求什么，那就该分析已知条件，做题时我是否把已知条件用上了？做
不出来、觉得少点什么的时候回头看看，是不是有隐含条件没有挖掘出来？都没有问题的时
候，那是不是解题思路出错了，是不是大方向不对呢？好好想想这些条件是不是能通过别的
方法联系在一起。
3、步骤完整，不跳步。
读完题、读懂题、有正确思路的孩子就万事大吉了吗？不一定哦~很多孩子有灵活的解题思
路，但是落在步骤上，真的可以用“惨不忍睹”来形容，丢三落四，缺胳膊少腿的大有人在，
答案遍布在全球各地的人也大有人在。所以，确保自己不跳步、做题规范也是很关键的一步，
答题规范绝对为自己增彩。
4、检查自己做的答案和步骤。
算出来的结果对吗？代入验证了吗？得出两个解的题目是不是两个都符合题意？有没有其
他解题方法，做出来是不是一个结论？代入验证一下，自我检验一下，正确率准保又有提
升啊！
4
个案二
和林超相反，张明总是把问题考虑周全，基本是在演算纸上做了一遍，再写到卷子上进行解
答，他觉得确保自己做的每道题能做对才是关键，重在质量而不是速度。因此，虽然每次考
试和作业的速度都不快，但是准确率还是比较高的，分数也比较可观。但是考试过程中，题
量只要稍微多一些，张明就会出现答不完题目的情况，这也一定程度上影响了他的成绩。
如果你是“张明n号”，那一定也有同样的烦恼，别担心，平时练习通过控制时间等方法多
锻炼，一定可以提升。
解决办法：“沉思加速法”
做题做不完，总是沉迷思考，忘记时间的存在
，那就倒逼自己，用下面的方法试一试：
1、控制做题时间，自己给自己计时。
根据平时的作业量、试卷量，给自己定一个时间，帮自己计时，不断的缩短做题时间，通
过训练让自己的速度提升。在一次次的计时中，效率一定可以大大的提升，准备一个表，和
时间赛跑起来吧！
2、不纠结在一道题上，要“雨露均沾”
。
所有沉思型的孩子都有一个共同的特点，就是考试很容易打不完题。大多数的沉思型孩子会
在一道题做不出来的时候，不断的思考，忘了时间的存在，根本停不下来，像吃了炫迈一样。
如果你出现了不会的情况，那我给你的建议是，凭直觉先选出一个来，然后给题目做一个
标记，全部答完再回头思考，不要纠结在一个点上。考试看的是最终的总成绩，而不是某
一道题的奇思妙想，所以答题的时候要做到“雨露均沾”，先确保答完，放弃了一棵小树，
你得到的是整片森林。
3、遇到不会的题目多和同学、老师沟通讨论。
沉思型的孩子喜欢沉浸在自己的世界里去思考，思考成功会很有成就感，但是往往一个人的
精力和能力是有限的，多和老师、同学探讨，思路汇聚在一起，总是能碰撞出不一样的火
花，这样的磨合对提升自己的成绩、打开思路有很大的好处，多沟通、多交流，受思路快
的孩子的影响，沉思型孩子的做题速度也能up up up！
通过以上两个案例，两种孩子的烦恼，我们都会羡慕做题又快又对的那一类大神，其实，不
管你是哪一种，都可以通过平时的练习和努力去改善现今的状态。训练途径很简单，除了
上面针对性的一些建议外，还有一点就是“熟能生巧”，掌握好基础知识，多做一些有效练
习，见过足够多的题型，掌握了丰富的做题经验。冲动型能够减少所谓的“粗心”，沉思型
能够加快速度，都能够成为“又对又好”的“别人家的大神”。