八年级物理上册《第一章 声现象》自主训练题2(无答案) 苏科版

物理：《第一章声现象》自主训练题2（苏科版八年级）一、填空题1.在“探究声音的产生”活动中，同学们体验到发声的音叉在振动、说话时声带在振动等一系列现象后，可运用的方法得出结论：声音是由物体的产生的．2.小红同学多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒．当她用不同的力弹钢琴时，钢琴发出声音的不同，她弹钢琴、拉小提琴时，你是依据的不同来分辨琴声的．有一次她用收音机听钢琴曲时，索性拆开了收音机做了如图所示的实验，她发现在放钢琴曲时收音机扬声器纸盆上的小纸团“翩翩起舞”，这就明，她又猜想如果把此实验拿到月球上面去做，在月球上 (填“能”或“不能”)听到钢琴声．3.如图所示是两个物体振动时的波形图．这两个波形的共同特点是(只要求写出1条)：.4.唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这里体现出的物理知识有、．(写出两点)5.声音在日常生活中有广泛的应用，请你按下列要求各举一实例：利用声音来传播信息的有；利用声音来传递能量的有．6.“余音绕梁，三日不绝”，这句话从物理学的角度看，说的是现象．7.小明自己制作了一个哨子，如图所示．在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管．吹管的上端，可以发出悦耳的哨声．这哨声是由管内空气柱产生的．上下推拉活塞，可以改变声音的(填“音调”、“响度"或“音色”)．8.人耳分辨出前后两次声音的最短时间间隔是0．1 S，如果你站在高墙边拍手，要听到拍手声被墙反射回来的回声，你与墙之间的距离至少应该是 m．(空气中声速340 m／s)．9.甲、乙两人站在一堵光滑的墙壁前，两人之间相距102 m，且距离墙壁为68 m，如图所示，甲开了一枪后，乙先后听到两声枪响的时间间隔为 S．(已知空气中声音的传播速度为340 m／s) 10.汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以15 m／s的速度匀速行驶．汽车鸣笛4 S后司机听到回声，则此时汽车距高山 m远，汽车鸣笛时距高山 m远．(声音在空气中的传播速度为340 m／s)11.夜里，在海洋的同一条航线上，甲、乙两船分别以5米／秒和l0米／秒的速度相向而行．当两船相隔一定距离时，两船上的驾驶员同时拉响了汽笛，驾驶员在听到对方的汽笛声后立刻开亮自己船上的探照灯．若两船驾驶员探照灯打开的时间正好相隔0．2秒，则表明拉响汽笛时两船之间相距米，甲船亮灯时距离乙船米；乙船亮灯时距离甲船米．(已知空气中声音的传播速度为340米／秒)12.我们已经知道，空气中的声速约为340 m／s，液体中的声速在1 km／s以上，固体中的声速超过5 km／s，假如在各种物质中的声速都达到了光速，那么我们的生活将会发生怎样的变化呢?想像一个可能出现的情景：。

13.编钟是我国民间传统乐器，一套编钟可多达几十件，能演奏古今乐曲，音域宽、音色美．“仿真编钟”是乐乐同学的想法和做法：她在家里用7个相同的玻璃杯装上不等量的水，增减水调试后，得到了“l、2、3……”七个不同音，那么，装水 (填“多”或“少”)的杯子类似于较 (填“大”或“小”)的编钟，它们的音调较 (填“高”或“低”)．14.为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端．发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响．根据这些实验证据他得出振幅越大响度越大的结论．你认为他收集证据时的错误之处是。

15.某处固定着一个用来测定声音响度的仪器，先后测得两个发声体传来的声音的分贝数分别为62和45．由此，能否判定第一个发声体振幅一定比第二个发声体的振幅大?答 (填“能”或“不能”)，说明你的理由。

二、选择题16.下列实验与实例，能说明声音的产生条件的是 ( )A. 往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动B. 美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦C. 邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好D．两个宇航员在国际空间站外进行太空行走，即使相距很近也要通过电话进行交谈17.下列关于声音的说法正确的是( )A. 声音从空气传到水中后，传播速度将变小B. 工人用超声波清洗钟表等精细的机械，属于声的利用C. 人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音调不同D．在医院、学校附近机动车禁鸣喇叭属于噪声的利用A. 音调 B响度 C. 音色 D．振幅19.如图所示，用细线拴住塑料尺，抓住细线的另一端转动塑料尺，塑料尺会发出声音．若加快转动速度，发出声音的音调变化情况是( )A. 变高B. 变低C. 不变 D．无法判断20.苗鼓是湘西民间的传统艺术，有关苗鼓表演的下列叙述中，正确的是( )A. 通过控制击鼓轻重，来变化鼓声的响度B. 通过变化击鼓快慢，来变化鼓声的响度C. 通过变化击鼓节奏，来变化鼓声的频率D．通过变化击鼓姿势，来改变鼓声的频率21.小燕家进行了以下几项装修，你认为哪一项不能减弱噪声 ( )A. 安装空调B. 封闭阳台C. 给卧室铺地毯 D．安装双层玻璃窗22.如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆．这是因为手按在车铃上时 ( )A. 影响了车铃的正常振动 B．车铃就不会振动C. 没有铃声传出 D．车铃周围就没有传声介质23.如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是( )A. 用“土电话”通话，表明固体能够传声B．用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝振动得快C. 听到声音就能分辨出是谁，是根据音色不同D．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音24.声波在室内传播时，要被墙壁、天花板、地板等物体反射，每反射一次要被物体吸收一些能量，这样，当声源停止发声后，声波在室内要经过多次反射和吸收，最后才消失．这种现象叫做混响，这段时间叫做混响时间．混响时间的长短是音乐厅、礼堂等建筑物的重要声学特性．北京“首都剧场”的混响时间是：坐满观众时为1．36 s，无观众时为3．3 s，关于混响，下面的说法正确的是 ( )A. 声源停止发声，混响也就停止B．音乐厅的混响时间越长越好C. 教室里的学生越多，教室的混响时间就越长D．教室里的学生越多，教室的混响时间越短25.电影院的屋顶和四周墙壁都制成凹凸不平像蜂窝煤状似的，这是为了 ( )26. 小明游览一座古寺时发现这里有一个变音钟，随着钟下燃烧的香火越旺，敲出的声音越高亢．分析原因可能是 ( )A. 香火使钟周围的空气温度升高，传声效果越来越好B. 任何物体温度升高时，振动发出的声音音调都会变高C. 香火使钟振动的振幅加大，使声音响度变大D ．香火使钟的温度升高，材料的微观结构发生变化，钟振动频率改变27. 火车停站时，常见有维护人员在检查车轮和支承弹簧，他们不时地用锤子敲击被检查部位，根据声音作出判断这是 ( )A. 敲击时同时观察是否松动B. 听声音的响度，判断部件是否正常C. 听音调，判断部件是否正常 D ．听音色，判断部件是否正常28. 科学研究发现：声在海水中的速度随海水的深度、温度、含盐量变化而变化．如图所示是声速随海水深度变化的函数图像，H a 、H b 分别为海面、海底坐标，当潜艇在海下用声波传递信息时，效果最好的是( )A. 在海底与海面之间B. 在海下各处一样C. 在海底 D ．无法判断29. 超声波有2个特点：一个是能量大，二是沿直线传播．下列各例中利用超声波能量大的是 ( )A. 超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症B ．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置C. 医院利用“B 超”检查体内情况D ．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂纹30. 一工人在房顶上敲钉子，每秒敲4下．当工人开始敲钉，一个观察者恰巧在看到他把锤举到最高处时，听见敲打的声音，如果空气中的声速是340 m ／s ，则观察者和工人相距的距离是 ( )A. 42．5 mB. 85 mC. 170 rn D ．340 m31. 即将进站的列车发出一鸣号声，持续时间为t ．若列车的速度为υ1，空气中的声速为υ2，则站台上的人听到鸣号声持续的时间为 ( )t A . t v B 221.υυ+ t C 212.υυυ- t v D 21.υ 32. 小明小组同学研究琴弦发声的音调时，提出一些猜想，认为琴弦发出的声音音调与琴弦的长度、张紧程度、粗细、材料有关．他们做了如图所示实验，将细琴弦的两端挂上钩码，用两小木块A 和B 支起A. 琴弦发出的声音音调与琴弦的粗细有关B．琴弦发出的声音音调与琴弦的张紧程度有关C. 琴弦发出的声音音调与琴弦的材料有关D．琴弦发出的声音音调与琴弦的长度有关33.下列事例中，属于利用次声波的是 ( )A. 用声呐技术测绘海底形状 B．预报海啸、台风C．海豚判断物体的位置和大小 D．蝙蝠确定目标的方向和距离三、探究题34.如图是探究声现象时常用的装置．(1)图中所示的实验现象说明 .(2)乒乓球在实验中起什么作用?(3)加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出什么结论?35.请自己设计实验说明声音是由物体振动产生的．器材：实验现象：36.小明同学在家中听音响声．忽然想到物理课上介绍说声音能使空气形成疏密相间的波动，并以此把声音传播到远处．“我怎么看不见这种波动?这种说法到底对不对呢?”他思考了一会儿，起身找来了一只碟子、一段细铁丝和少许洗衣粉．准备用实验来验证课本上的说法是否正确，请你帮小明拟订一份探究方案并写出具体的探究过程．度，两同学进行如下实验：用卷尺量出操场上钢制双杠的长度L，一同学用小铁锤在双杠的一端轻击一下，另一同学在这根双杠另一端听打击的声音并记下时间差，但他们的实验却未能成功．请通过估算分析原因是；对此实验你的改进建议是：。

38.打开一台袖珍式半导体收音机(或滴答作响的小闹钟)，收音机内正在唱歌．先把它放在地面上，再让它“站”在空木盒或空纸盒上，结果是：后者的歌声比前者要．(1)上面的实验告诉我们，加个空盒会增加声音的，这个空盒子也叫共鸣箱．(2)说说看，你所知道的哪些乐器有共鸣箱?(要求说出两个)39.给你一枝铅笔、一把钢尺、一根饮料管、一张纸，你能用它们做哪些声学实验?结合你所学的知识至少说出两个，并分别说出每个实验的做法及实验所说明的物理问题．40.同样的玻璃茶杯，当里面装的水量不同时，敲击时发出的音调不同，李明同学在做这个实验时，采取的办法是：用一只杯子，先装少量的水，敲击听声音，再多装一些水敲击听声音，如此多次，最后他感觉到听起来声音都差不多．未能得出音调与水量多少的关系．(1)从探究方法上看，你认为李明同学有什么不妥之处?(2)请你写出你认为比较好的探究方法．41.小丽知道了蝙蝠飞行时是利用回声反射声波的方位和时间来确定目标的位置和距离的．于是她想：这说明声音在反射过程中一定要遵循什么规律，这个规律是什么呢?她设计了这样一个实验：在穿衣镜前放一个桌子，找两个较长的纸筒和一架小半导体收音机．先在桌面上放一张白纸，在白纸上画一条跟镜面相垂直的直线叫法线．在法线的一侧平放一个纸筒送音，筒口前放上那架收音机，让它的喇叭正对着送音纸筒．打开收音机，让它发出最小的声音．在直线的另一侧，拿着平放的听音纸筒听声音，慢慢改变听音纸筒和直线的夹角，当转到图中所绘位置时，听到的声音最响．请回答：(1)在这个实验里，假如我们把送音纸筒中轴线和法线的夹角叫入射角；听音纸筒中轴线和法线的夹角叫反射角．根据实验现象能得出什么结论?(2)你认为为此结论有什么用途?请举例说明．42.阅读下面材料：北京时间2004年8月3日希腊雅典奥运会田径赛场：“各就各位”，刘翔蹲下后，抬头望着眼前的十道栏架，目光中陡然射击出浓浓的“杀气”．一声枪响，炸裂长空．刘翔疾如炸雷，快如电光，起跑反应速度第一快……红色的刘翔，黄色的面孔，高喊着撞向胜利之线！12秒91！全场人惊呆了，刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声．根据以上材料回答下列问题：(1)在本届奥运会上，刘翔获得了男子110栏。