九年级语文下册第6单元23愚公移山学案无答案新版新人教

23 愚公移山

一、知识点拨与学法引导

（一）整体感知

《愚公移山》是我国古代寓言中的名篇，这个故事可谓家喻户晓，人人皆知。故事着重塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，体现了我国古代劳动人民的美好愿望。也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。毛泽东同志曾经用这个故事教育全党：只要能团结全国人民大众和我们一齐奋斗，就一定能夺取革命的胜利。

（二）学法引导

查阅资料,了解《列子》及其作者。在自读的基础上，通过讨论、切磋，参照注释疏通全文，口述故事，落实课文翻译；接着细研课文，通过质疑、讨论等，感悟到愚公精神的可贵及其现实意义；然后以完成文后练习的方式，巩固文中涉及的一词多义及通假字；最后，在读懂、理解课文的基础上，熟读并背诵全文。

（三）审美鉴赏

别具匠心的对话美

这篇寓言故事，虽是以事明理，但作者在人物语言的描写上颇具匠心。对话，不仅体现了人物各自的鲜明个性，而且推动了情节的发展。如其妻说“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何”，智叟说“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何”，两句句式相同，但内容、语气却有很大的差异。再如在情节的发展上，其妻的“献疑”、智叟的“笑而止之”等处对话，都对情节的发展起了恰当自然的推动作用。

二、自学阶梯评估

达标训练

1、《愚公移山》选自《》，体裁是，本成语故事说明了的道理。作者，名，郑国人，战国前期家思想代表人物之一。

2、给加点的字注音：

始龀．（）穷匮．（）厝．（）

万仞．（）魁父．（）亡．以应（）

3、解释句中加点的词语：

⑴始一反．焉（）⑵毕力平险．（）

⑶杂然相许．（）⑷河阳之北．（）

⑸渤海之尾．（）⑹寒暑易．节（）

4、指出下列字的意义和用法有别于其他两句的一项。

①于( )

A、直通豫南，达于汉阴。

B、箕畚运于渤海之尾。

C、蛇之神闻之，惧其不已也。

②而( )

A、面山而居。

B、子子孙孙无穷匮也，而山不加增。

C、室而谋曰。

③其（）

A、其如土石何？

B、其妻献疑曰。

C、帝敢其诚。

5、用原文回答问题：

①、智叟阻止愚公移山的理由是

②、愚公认为移山能够成功的理由是：

6、其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”与河曲智臾说的“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之毛，其如土石何？”两句话意思相近，语气上有什么不同？

能力提高

仔细阅读下面语段，回答文后问题。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心直固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝敢其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。