IYPT比赛项目
Problem No. 1 “Invent yourself”
It is more difficult to bend a paper sheet, if it is folded “accordion style” or rolled into a
tube. Using a single A4 sheet and a small amount of glue, if required, construct a
bridge spanning a gap of 280 mm. Introduce parameters to describe the strength of
your bridge, and optimise some or all of them.
问题一：你自己的创造
使纸张弯曲是一件很困难的事情，如果它被折叠成“手风琴的样式”或者被卷成一个管子。使用单页A4纸和少量的胶水，如果它需要，构造一个桥梁跨度280mm缺口，引进参数去描述你桥梁的承受力，同时优化它们。
Problem No. 2 “Elastic space”
The dynamics and apparent interactions of massive balls rolling on a stretched
horizontal membrane are often used to illustrate gravitation. Investigate the system
further. Is it possible to define and measure the apparent “gravitational constant” in
such a “world”?
问题二：有弹性的空间
从固定在水平方向的羊皮纸上滚下的巨大的球的动力学和
表面上的相互作用经常被使用去显示重力，深层次的调查这个系统，它是否能够定义并测量这个明显的在这个世界上存在的万有引力常量
Problem No. 3 “Bouncing ball”
If you hold a Ping-Pong ball above the ground and release it, it bounces. The nature of
the collision changes if the ball contains liquid. Investigate how the nature of the
collision depends on amount of liquid inside the ball and other relevant parameters.
问题三：跳跃的小球
如果你在地面上方抓住一个乒乓球，释放它，如果它跳跃，当球里有液体存在的时候这个碰撞的本质会发生改变，调查碰撞的本质如何取决于内部液体的量和其他的一些相关参数。
Problem No. 4 “Soliton”
A chain of similar pendula is mounted equidistantly along a horizontal axis, with
adjacent pendula being connected with light strings. Each pendulum can rotate about
the axis but can not move sideways (see figure). Investigate the propagation of a
deflection along such a chain. What is the speed for a solitary wave, when each
pendulum undergoes an entire 360o revolution?
问题四：孤波
一个相似的翻车机被水平的安装在坐标横轴，
调查沿着这个链传播的一个偏向，什么是孤立波的速度，当每一个摆锤经过整个360度的旋转时。
Problem No. 5 “Levitation”
A light ball (e.g. a Ping-Pong ball) can be supported on an upward airstream. The
airstream can be tilted yet still support the ball. Investigate the effect and optimise the
system to produce the maximum angle of tilt that results in a stable ball position
问题五：漂浮
一个轻球，（例如一个乒乓球）可以被一股向上的气流支撑，这股气流即使发生倾斜仍旧可以支撑小球，调查产生的效果并充分利用系统得出使小球稳固漂浮是的最大倾斜角。Problem No. 6 “Coloured plastic”
In bright light, a transparent plastic object (e.g. a blank CD case) can sometimes shine
in various colours (see figure). Study and explain the phenomenon. Ascertain if one
also sees the colours when various light sources are used.
问题六：多彩的塑料
在明亮的灯光下，一个透明塑料（例如一个空白的光盘片）有时可以发出多种多样颜色的光线，研究并解释这个现象，查明当光源被使用时一个也可以发出多种颜色光线的条件。Problem No. 7 “Hearing light”
Coat one half of the inside of a jar with a layer of soot and drill a hole in its cover
(see figure). When light from a light bulb connected to AC hits the jar’s black wall, a
distinct sound can be heard. Explain and investigate the phenomenon.
问题七：听见的光
用煤灰包裹广口瓶内部表面的一半同时在它的表面钻一个洞。当光线从连接活性炭的电灯照射广口瓶的黑色墙壁时，会产生一个可以明显被听到的声音，解释并调查这个现象。Problem No. 8 “Jet and film”
A thin liquid jet impacts on a soap film (see figure). Depending on relevant parameters,
the jet can either penetrate through the film or merge with it, producing interesting
shapes. Explain and investigate this interaction and the resulting shapes.
问题八：喷射和薄膜
一束细的液体喷射撞击皂膜，取决于相关的参数，这个喷射可以穿透薄膜或者与他融合，从而产生有趣的形状，解释并调查这个相互作用和所产生的图形。
Problem No. 9 “Carbon microphone”
For many years, a design of microphone has involved the use of carbon granules.
Varying pressure on the granules produced by incident sound waves produces an
electrical output signal. Investigate the components of such a device and determine
its characteristics.
问题九：碳处理的麦克风
已经很多年了，一项关于麦克风的设计涉及了碳颗粒，通过声波在颗粒上的不同的压力产生电力输出信号。调查这个装置的组件并确定它的特征。
Problem No. 10 “Water rise”Fill a saucer up with water and place a candle vertically in the middle of the saucer.
The candle is lit and then covered by a transparent beaker. Investigate and explain
the further phenomenon.
问题十：上升的水位
用水填充一个碟子同时垂直的放置一个蜡烛在盘子的中央，
这个蜡烛被点燃同时被一个透明的烧杯罩住。调查并解释更深一层的现象。
Problem No. 11 “Ball Bearing Motor”
A device called a “Ball Bearing Motor” uses electrical energy to create rotational
motion. On what parameters do the motor efficiency and the velocity of the rotation
depend? (Take care when working with high currents!) 问题十一：滚珠轴承发动机
一个叫“滚珠轴承发动机”的装置使用电能转动，电机的运行效率和速率取决于什么参数。（使用高强度电流时小心工作）
Problem No. 12 “Helmholtz carousel”
Attach Christmas tree balls on a low friction mounting (carousel) such that the hole in
each ball points in a tangential direction. If you expose this arrangement to sound of a
suitable frequency and intensity, the carousel starts
to rotate. Explain this
phenomenon and investigate the parameters that result in the maximum rotation
speed of the carousel.
问题十二：亥姆霍兹旋转木马
将圣诞树的小球系在一个摩擦力较小的旋转木马上如此以
致每一个球指向一个切线方向，如果你暴露这个装置去探测一个合适的频率和强度，旋转木马开始旋转，解释这个现象和调查影响旋转木马的最大旋转速度的参数。Problem No. 13 “Honey coils”
A thin, downward flow of viscous liquid, such as honey, often turns itself into circular
coils. Study and explain this phenomenon.
问题十三：蜂蜜卷
一束稀疏的，向下流动的粘稠性液体，如蜂蜜，经常使它自己变成了一个圆形的卷，研究并解释这一现象。Problem No. 14 “Flying chimney”
Make a hollow cylindrical tube from light paper (e.g.
from an empty tea bag). When
the top end of the cylinder is lit, it takes off. Explain the phenomenon and investigate
the parameters that influence the lift-off and dynamics of the cylinder.
问题十四：飞行的烟囱
用光亮的纸制作一个中空的柱形管，（例如从一个空的茶叶袋），当圆柱的顶部被点着的时候，它起飞了，解释这个现象然后调查影响圆柱体离地升空和动力学参数。Problem No. 15 “Meniscus optics”
Cut a narrow slit in a thin sheet of opaque material. Immerse the sheet in a liquid,
such as water. After removing the sheet from the liquid, you will see a liquid film in
the slit. Illuminate the slit and study the resulting pattern.
问题十五：光学半月板
在一个不透明材质的薄钢板开一个狭缝，使其侵入液体中，例如水中，再将钢片从液体中移出后之后，你将会看到一层液体膜在狭缝中，用光照亮狭缝然后研究产生的图案。
Problem No. 16 “Hoops”
An elastic hoop is pressed against a hard surface and then suddenly released. The
hoop can jump high in the air. Investigate how the height of the jump depends on the
relevant parameters.
问题十六：篮圈
一个有弹性的篮圈把它使劲按压在一个平面然后突然释放，这个篮圈可以在空气中跳得很高，调查使得蓝拳跳得高度所取决的相关参数。
Problem No. 17 “Fire hose”Consider a hose）（软管） with a water jet coming from its nozzle(喷嘴). Release the hose and observe
its subsequent（随后的）motion. Determine the parameters that affect this motion
问题十七：开火的软管
考虑一个喷水软管，释放喷嘴然后观察它随后的动作，并确定影响它动作的参数。
上海市中学生物理学术竞赛
2015年上海市中学生物理学术竞赛 竞赛规则 1、竞赛的背景 国际青年物理学家锦标赛（International Young Physicists' Tournament）简称IYPT，也被称为物理世界杯（World physics cup）。作为当前国际上最重要的高中物理团体对抗赛事，她自1988年创始以来吸引了国际上近40个国家的优秀高中生参与。2008年中国首次派队参加了国际竞赛。2010年中国借鉴国际青年物理学家竞赛（IYPT）的模式，创办的全国性大学生赛事（CUPY），已经成功举行了四届。2014年上海市高校，也正式举办了上海市大学生物理学术竞赛（SUPT）。秉承国际赛事的理念，通过上海市物理学会与上海市大学生物理学术竞赛（SUPT）联合，举办2015年上海市首届中学生物理学术竞赛。 上海市中学生物理学术竞赛，是在上海市高中学生中开展的学生团体学术竞赛，以团队合作的形式研究实际物理问题，以辩论的形式进行竞赛。举办这项赛事旨在锻炼中学生解决复杂科学问题的能力，培养学生的开放性思维能力，通过竞赛辩论环节，培养学生的交流表达能力，使学生的知识、能力和素质全面协调发展。 2、竞赛的有关事宜 2.1竞赛题目 2015年上海市中学生物理学术竞赛题目参考同年国际青年物理学家锦标赛题目，在力、热、光、电等物理分支下的 17个题目中选择12题作为上海市中学生物理学术竞赛的试题，第2、3、4、5、6、7、9、10、12、13、15、17题，以此通知附件一的原文题目为准，其他批注仅供参考。 2.2 参赛队组成与报名 （1）参赛队以团队形式报名，不接受个人报名； （2）每支队伍由 5 名学生组成和1位指导教师组成； （3）上海市各区县选拔一支队伍参赛，浦东新区可以选拔二支队伍参赛；另外，上海市教委直属学校的高中可以自愿组队参赛，不占区县名额。 2.3 裁判
全国大学生物理学术竞赛题目
全国大学生物理竞赛 1. Adhesive tape有粘性的带子 Determine the force necessary to remove a piece of adhesive tape from a horizontal surface. Investigate the influence of relevant parameters. 决定将一块胶带从水平表面上拿下来需要的力。研究其中的有关参数。 2. Air drying 在空气中干燥 Table utensils (dishes, cutlery, etc.), after being washed, dry differently. Investigate how the time of drying depends on relevant parameters. 桌上的餐具在洗完后，变干的情况不同，研究其中的有关参数。 3. Bouncing flame 跳跃的火焰 Place a flame (e.g. from a Bunsen burner) between two charged parallel metal plates. Investigate the motion of the flame. 在本生灯中点燃一团火焰置于两片带电、平行的金属板。观察火焰的运动情况。 4. Breaking spaghetti 断开的面条 Find the conditions under which dry spaghetti falling on a hard floor does not break. 找出干燥的面条在掉落坚硬地板后不断裂的情况。 5. Car 小车 Build a model car powered by an engine using an elastic air-filled toy-balloon as the energy source. Determine how the distance travelled by the car depends on relevant parameters and maximize the efficiency of the car. 制作一个模型车，以有弹性的充气玩具气球作为动力源。找出决定小车运动距离的相关参数并求出小车能运动的最大距离。 6. Convection 对流 In a container filled with a liquid, heat transport will occur when the bottom of the container is heated and the top surface is cooled. How does the phenomenon change when the container rotates about its vertical axis? 在一个充满液体的容器中会发生热传递（当底部被加热而顶部被冷却）。如果容器绕垂直轴旋转，这个现象会发生什么变化呢？
Q825-大学-北航-物理学术竞赛-附件五：书面报告(论文)格式规范
北京航空航天大学物理学术竞赛 书面报告（论文）格式规范 1报告的组成部分 物理学术竞赛的研究报告一般由题目、作者、摘要及关键词、主体部分、附录和参考文献等部分组成。其中摘要及关键词、附录这两部分不做硬性要求，其余的组成部分应该完整具备。 题目：应准确、鲜明、简洁，能概括整个论文中最主要和最重要的内容。避免使用不常用缩略词、代号和公式等。不得超过25个字。 摘要内容包括：“摘要”字样，摘要正文，关键词。摘要是论文内容的简短陈述，应涉及本工作的目的和意义、研究思想和方法、研究成果和结论。关键词是为用户查找文献，从文中选取出来用来揭示全文主题内容的一组词语或术语，应尽量采用词表中的规范词（参照相应的技术术语标准），关键词一般为3~5 个，按词条的外延层次排列。关键词之间用逗号或分号隔开，最后一个关键词后不打标点。 主体部分一般应包括：题意分析、正文、结论等。主体分章节撰写，每章应另起一行。章节标题要突出重点，简明扼要、层次清晰。尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。题意分析中要体现出作者对于题目类型和方向的理解、对关键词含义的解读等，是进行后续研究的前提。正文是研究报告的最重要组成部分，其结构需根据题目情况和参赛人对题目的研究思路进行合理的安排，应尽可能做到理论部分重点内容突出、模型结构完整，实验部分的设计方案叙述详细、结果展示清晰直观、误差分析全面合理等。结论部分单独作为一章，除了总结叙述研究成果外，还可以提出未来的研究方向和改进方案等。 文章中涉及到的物理含义不大的复杂数学推导过程、数量较多的原始数据、程序源代码以及其它不必放入正文但有必要说明的内容，可作为附录放在主体部分之后。 报告必须包含有参考文献（否则视为抄袭），凡有直接引用他人成果（文字、数字、事实以及转述他人的观点）之处，均应加标注说明列于参考文献中，以避免论文抄袭现象的发生。引用参考文献时，在文章中进行标注的格式为[序号]，放在引文或转述观点的最后一个句号之前。 2各部分的具体内容和排版规范
上海市大学生物理学术竞赛竞赛规则与评分标准
竞赛规则 一．基本规则 本项竞赛以普通话为工作语言，以抽签分组、团队辩论的方式进行。赛前通过抽签分组，每支队伍参加三轮对抗赛，每轮对抗赛由三支队伍参加。抽签过程中要避免两队重复相遇。 1.1竞赛角色 每一轮对抗赛分为三个阶段（场次），这三支参赛队在不同的阶段（场次）扮演三种不同角色，即：正方、反方和评论方，进行三个阶段的比赛。每一轮对抗赛中角色的转换顺序如下： 1.2对抗赛中对不同角色的要求 正方就某一问题做陈述时，要求重点突出，包括实验设计、实验结果、理论分析以及讨论和结论等。反方就正方陈述中的弱点或者谬误提出质疑，总结正方报告的优点与缺点；但是，反方的提问内容不得包括自己对问题的解答，只能讨论正方的解答。评论方对正反方的陈述给出简短评述。观摩方不发表意见。 在每一阶段的比赛中，每支队伍只能由一人主控发言，其他队员只能做协助工作，可以和主控队员交流，但不能替代主控队员进行陈述。 在三轮分赛场比赛中，每位队员作为正方主控队员进行陈述只能出现一次，每位队员总共只有两次主控机会（即每名队员最多出场两次），决赛不受限制。
1.3每一阶段竞赛定时45 分钟，具体流程如下： 1.4题目挑战和拒绝规则 1)在同一轮对抗赛中，选用题目不能相同。 2)反方可以向正方挑战任何一道题目，但有以下情况除外： A) 正方在先前比赛及本轮中已经拒绝过的题目 B) 正方在先前比赛及本轮中已经陈述过的题目 C) 反方在先前比赛及本轮中作为反方挑战过的题目 D) 反方在先前比赛及本轮中作为正方陈述过的题目 3)如果可供挑战的题目小于5 道，则上述限制按照DCBA 的顺序予 以解除。在一支队伍的全部比赛中正方对于可供挑战的题目，总计 可以拒绝三次而不被扣分，之后每拒绝一次则从正方的加权系数中 扣去0.2分。加权系数扣分适用于该轮及之后比赛。
【优秀范文参考】物理学术竞赛发言稿
物理学术竞赛发言稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！我是来自山西师范大学代表队一队的xxx，很荣幸作为学生代表站在这里发言，首先要感谢山西大学为我们提供这样一个学习交流的机会，也要感谢我们山西师范大学所有给过我帮助的领导、老师们，是你们一如既往的陪伴和大力支持，让我们成长！3天前，我们信心满满来到这里；3天后的今天，我们感受到了满足，感受到了充盈。 斯人如彩虹，遇见方知有，在比赛中我遇到了一群优秀的人，视野开阔的老师，配合默契而又彼此信任的队友，惺惺相惜一直较量的对手，还有那些灵光乍现的瞬间，那些灵感匮乏的时间。 短短三天时间，我们更勇敢了，也更团结了。我们亲眼看到有的同学战战兢兢却毫不退缩；我们感动地发现，原来我们拥有如此巨大的智慧和力量，原来我们是这般团结而意志坚强。短短三天时间，我们遇到了更好的自己，我们透过竞赛碰撞了内在的自己，同时我们个人、团队、学校的形象又清晰地折射到大家的视野中。司马光告诉我们，唯有打破，才能得生机，在连续的比赛中，我们不断打破原本对于题目固有思维的壁垒，不是在锱铢上计较，也不是在分两上争辩，在短时间我们的极速精进，短短的三天时间，增强了我们研
究系统专门学科化的学问的能力。世上没有一种热爱是轻而易举的，唯有坚持才能使其落地生根。归根结底，成就一个人的是那份看似飞蛾扑火的热爱，支撑我们做物理人的，正是来自内心的热爱。 我是山西师范大学物理信息工程的学生，从教育的层面说，这样的交流学习比赛是未来教育趋向，著名教育家陶行知说，中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，中国教育革命的对策是手脑联盟，所以正是需要这样的交流学习，动手实践来改善，这是开始，不是结束，所以请坚持你的坚持。 最后祝同学们学业顺利，老师们工作顺利，祝比赛办的越来越好！ 谢谢大家！
大学生学科竞赛种类调研明细
大学生学科竞赛种类调研明细目录： 全国大学生数学建模竞赛 5 美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM） 6 全国大学生数学竞赛 6 丘成桐大学生数学竞赛 7 国际大学生物理竞赛 7 中国大学生物理学术竞赛（CUPT） 8 南京大学青年物理学家锦标赛（NYPT） 9 国际全局轨道优化竞赛 9 全国深空轨道设计竞赛 10 全国大学生英语竞赛 10 国家大学生创新性实验计划 11 挑战杯系列赛事 13 大学生学术科技作品展 15 基础学科论坛 15 学生学科竞赛项目一览表：
全国大学生数学建模竞赛 主办： 教育部高等教育司中国工业与应用数学学会(CSIAM) 校管理部门： 教务处 校承办单位： 数学系 竞赛时间： 每年9月 竞赛简介： 数模竞赛是由美国工业与应用数学学会在1985年发起的一项大学生竞赛活动。我国大学生数学建模竞赛是面向全国高等院校的、每年一届的通讯竞赛。其宗
旨是：创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争。1992载在中国创办，自从创办以来，得到了教育部高教司和中国工业与应用数学协会的得力支持和关心，呈现出迅速的发展势头。 竞赛内容一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通高校的数学课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。 竞赛形式为全国统一竞赛题目，采取通讯竞赛方式，以相对集中的形式进行；竞赛一般在每年9月末的三天内举行。大学生以队为单位参赛，每队3人，专业不限。研究生不得参加。每队可设一名指导教师（或教师组），从事赛前辅导和参赛的组织工作。 美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM） 主办： 美国数学及其应用联合会 竞赛简介： 美国大学生数学建模竞赛每年的比赛时间一般定在二月初，需要通过官方网站报名，而且需要有固定的指导教师。 竞赛简介：美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM），是一项国际级的竞赛项目，为现今各类数学建模竞赛之鼻祖。
2018年上海第四届中学生物理学术竞赛竞赛规则1竞赛的背景国际
2018年上海市第四届中学生物理学术竞赛竞赛规则 1.竞赛的背景 国际青年物理学家锦标赛（International Young Physicists’Tournament, 简称IYPT）起源于莫斯科大学选拔优秀学生的活动，被各国物理教育学家广泛认可，演变为国际青年物理学家锦标赛。竞赛侧重各国学子间的学术交流，针对17个开放性的问题各参赛团队各抒己见、友好讨论、展示风采、相互学习、共同提高。 上海市中学生物理学术竞赛（Shanghai Young Physicists’Tournament，简称SYPT）旨在锻炼学生解决复杂科学问题的能力，并且能够针对这些问题给出令人信服的解决方案。竞赛内容及其形式参考和采纳国际青年物理学家锦标赛（International Young Physicists’Tournament, 简称IYPT）的模式。采取团队辩论方式进行，在国际赛事17道题中选用12个题目，中学生针对这些开放性物理问题的基本知识、理论分析、实验设计、研究方案、结果讨论等进行辩论，深具科学教育价值。该项赛事提倡知识学习与实验探索相结合，将物理问题与日常生活相结合，有助于培养参赛学生运用物理学的基础知识和技术以及物理实验的研究方法解决与日常生活相关的某些实际问题，注重学术研究能力，以及流畅的表达学术观点与人际交往的能力，注重个人能力与团队合作相结合，培养团队意识和协同研究的能力。在2015年成功举办了上海市首届中学生物理学术竞赛之后，2018年将继续办好上海市第四届中学生物理学术竞赛。 2.竞赛的有关事宜 2.1竞赛题目 2018年上海市中学生物理学术竞赛题目参考同年国际青年物理学家锦标赛题目，在力、热、光、电等物理分支下的 17个题目中选择12题作为上海市中学生物理学术竞赛的试题，第1、3、4、5、6、7、9、11、12、14、15、17题，以此通知附件一的原文题目为准，中文翻译仅供参考。 2.2 参赛队组成与报名 （1）参赛队以团队形式报名，不接受个人报名； （2）每支队伍由 5 名学生组成和1位指导教师（区联队可以增加2或3 位指导教师）组成； （3）上海市各区选拔一支队伍参赛，浦东新区可以选拔二支队伍参赛，静安闸北两区合并，只能选拔一支队伍参赛；另外，上海市教委直属学校的高中可以自愿组队参赛，不占所在区的名额。 2.3 裁判 本届裁判由高校教师和中学教师联合担任，每个裁判组设裁判组长一人，由高校教师担任，负责主持竞赛进程。 2.4 竞赛规则 本项竞赛以普通话为工作语言，以抽签分组、团队辩论的方式进行。赛前通过抽签分组，每支队伍参加三轮对抗赛，每轮对抗赛由三支或四支队伍参加。抽签过程中要避免两队重复相遇。 每一轮对抗赛分为三个阶段，若有三支队伍参加，这三支参赛队在不同的阶段扮演三种不同角色，即：正方、反方和评论方,进行三个阶段的竞赛。每一轮
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大学生物理学术竞赛试题 1. Adhesive tape有粘性的带子 Determine the force necessary to remove a piece of adhesive tape from a horizontal surface. Investigate the influence of relevant parameters. 决定将一块胶带从水平表面上拿下来需要的力。研究其中的有关参数。 2. Air drying 在空气中干燥 Table utensils (dishes, cutlery, etc.), after being washed, dry differently. Investigate how the time of drying depends on relevant parameters. 桌上的餐具在洗完后，变干的情况不同，研究其中的有关参数。 3. Bouncing flame 跳跃的火焰 Place a flame (e.g. from a Bunsen burner) between two charged parallel metal plates. Investigate the motion of the flame. 在本生灯中点燃一团火焰置于两片带电、平行的金属板。观察火焰的运动情况。 4. Breaking spaghetti 断开的面条 Find the conditions under which dry spaghetti falling on a hard floor does not break. 找出干燥的面条在掉落坚硬地板后不断裂的情况。 5. Car 小车 Build a model car powered by an engine using an elastic air-filled toy-balloon as the energy source. Determine how the distance travelled by the car depends on relevant parameters and maximize the efficiency of the car. 制作一个模型车，以有弹性的充气玩具气球作为动力源。找出决定小车运动距离的相关参数并求出小车能运动的最大距离。 6. Convection 对流 In a container filled with a liquid, heat transport will occur when the bottom of the container is heated and the top surface is cooled. How does the phenomenon change when the container rotates about its vertical axis? 在一个充满液体的容器中会发生热传递（当底部被加热而顶部被冷却）。如果容器绕垂直轴旋转，这个现象会发生什么变化呢？
中国大学生物理学术竞赛比赛规则
附件一中国大学生物理学术竞赛比赛规则 竞赛流程 本项竞赛以抽签分组、团队辩论的方式进行。赛前通过抽签分组（以十五支队伍为例），每支队伍参加五轮对抗赛，每轮对抗赛由三支队伍参加。抽签过程中要避免两队重复相遇。最后，依据各队五轮对抗赛的总成绩进行排名和评奖。 每一轮对抗赛分为三个阶段，三支参赛队在不同的阶段扮演三种不同角色，即：正方、反方和评论方，进行三个阶段的比赛。每一轮对抗赛中角色的转换顺序如下： 正方就某一问题做陈述时，要求重点突出，包括实验设计、实验结果、理论分析以及讨论和结论等。反方就正方陈述中的弱点或者谬误提出质疑，总结正方报告的优点与缺点。但是，反方的提问内容不得包括自己对问题的解答，只能讨论正方的解答。评论方对正反方的陈述给出简短评述。观摩方不发表意见。 在每一阶段的比赛中，每支队伍都只能由一人主控报告，其他队员只能做协助工作，主控队员可以与本队其他队员交流讨论,但其他队员不能替代主控队员进行陈述。在每一轮对抗赛中每个队员最多只能作为主控队员出场两次。 作为正方，在一支队伍的全部比赛中，每个队员作为主控队员进行陈述次数不能超过三次。 题目挑战和拒绝规则 在同一轮对抗赛中，题目不能相同。反方可以向正方挑战任何一道题目，但有以下情况除外： A 正方在先前比赛及本轮中已经拒绝过的题目 B 正方在先前比赛及本轮中已经陈述过的题目 C 反方在先前比赛及本轮中已经拒绝过的题目
D 反方在先前比赛及本轮中已经陈述过的题目 如果可供挑战的题目不足五道，则上述限制按照DCBA的顺序予以解除。在一支队伍的全部比赛中正方对于可供挑战的题目，总计可以拒绝三次而不被扣分，之后每拒绝一次则从正方的加权指数中扣去0.2分。累计拒绝六次，将不计名次，不参与评奖。 （注：由于本次比赛仅采用第五届中国大学生物理学术竞赛17题中的其中5题进行比赛，因此，在对抗赛中，正方可拒绝一次而不被扣分，拒绝第二次则从正方的加权指数中扣去0.2分。累计拒绝三次，将不计名次，不参与评奖。） 评分及成绩 在一轮对抗赛中，每一次阶段赛过后，每位裁判就各队承担的角色表现打分，分数为1至10分的整数分数，裁判组的平均分数作为该阶段赛的成绩（角色成绩），计算参赛队的一轮比赛成绩时，不同角色的加权系数不同： 正方：× 3.0（或者少于3.0,见竞赛规则）； 反方：× 2.0 ； 评论方：× 1.0 。 各参赛队在一轮对抗赛中的成绩为各阶段赛成绩的加权总和，并把结果四舍五入保留一位小数。各参赛队的总成绩为该队在所有五轮对抗赛中取得的成绩总和。以参赛总成绩进行排名。
第七届中国大学生物理学术竞赛的题目
附件2 第七届中国大学生物理学术竞赛题目(2016年) 1.创造随机数 真实随机数是一种很有价值而且稀有资源。请设计、制造并测试一个可以产生随机数的机械设备并分析随机性抵御恶意攻击的能力。 2.滞后的摆 一根坚韧的线和重物可构成一个摆。当摆的悬挂点在水平面上作圆周运动的时候,在某些情况下重物也可开始做圆周运动，并且半径更小。研究该运动以及重物的稳定轨迹。 3.声学透镜 菲涅耳透镜在光学中很常用，而利用相同的原理可以汇聚声波。请设计并制造一个声学菲涅耳透镜并研究其性质（例如放大率）作为相关参量的函数。 4.超级球 向两个平板间的空隙扔一个弹性很好的球。球开始弹，在某些情况下甚至可以弹回到你手上。研究球的轨迹以及影响运动包括平板方向在内的参量。 5.极为不易打湿东西的水 把一个装满肥皂水的盘子放在扬声器或者震动台上，当它震动的时候，它有可能会把一小滴液滴留在上面很长时间，解释并研究这一现象。 6.电制蜂巢 将一个垂直的金属针放在一个水平的金属盘子上方，在盘子上放一些油，假如你对金属针和盘子施加恒定的高电压，可以产生格状结构。请解释并研究这一现象。 7.热水喷泉 用热水部分装填一个莫尔吸量管。用你的大拇指盖住其上端并倒置，可观察到从尖部喷出的水喷泉。请研究决定水喷泉高度的参量，并改变它们以获得喷泉最大的高度。 8.磁力小火车 两个扁圆柱形磁铁与一个柱状的电池两端相接，当这个体系放在铜线圈内部且与铜接触的时候，它会开始运动。解释这个现象并且研究相关参量怎么影响火车的速度和功率。 9.水波
用一个竖直振动的水平圆柱来产生水波，当改变激励频率和振幅的时候水波会看起来流向或背离圆柱。请研究这个现象。 10.光环 让一个液体喷向一个平面，当接触点被激光照明的时候，可观测到环绕水柱的光环。研究这个光环和相关参量对整个系统的影响。 11.在一个光盘上旋转 假如你把一个轻的旋转着的物体放在一个水平旋转的盘子上，它可以不离开盘子地开始运动。解释相关参量如何影响各种不同形式的运动。 12.范德堡方法 大家都知道材料的导电率可以独立于样品形状地被测量，只要样品没有孔。这种方法的应用条件是什么？研究并解释这种方法应用于有孔物体的行为。 13.纸钳子 拿两本类似的平装书然后互相交叉几页，将两本书推在一起。揪住两本书的书脊并尝试将它们分开。研究相关参量对分开书临界拉力大小的影响。 14.敏感的火焰 一种可燃性气体（如丙烷）从一个气嘴里垂直的流出然后穿过一个很好的金属网格（二者距离约为5cm左右）。可燃气体被点燃并在金属网格上方形成一个火焰。在某些情况下，这火焰会对声音极其灵敏。研究这个现象和相关参量的影响。 15.非接触千分尺 请利用一个激光笔发明并制造一个做的光学仪器，使其可以不接触地测量一个玻璃片的厚度、折射率以及其他属性。 16.飞盘漩涡 当一个垂直的盘子部分沉在水中并作垂直于盘面的移动时，一对水涡会在水面上出现。在一定情况下，这些水涡可以在水面上运动很长一段距离。研究相关参量对水涡运动和稳定性的影响。 17.疯狂的手提箱 当一个人拉着一个两轮的旅行箱的时候，在某些时候旅行箱会很剧烈地左右摆最终倾覆。研究这个现象。一个人可否通过不同的装箱方法来抵制或激化这种现象吗？
中国大学生物理学术竞赛(CUPT)简介及比赛规则
中国大学生物理学术竞赛（CUPT）简介及比赛规则CUPT:China Undergraduate Physics Tournament 2018年版（2017年12月修订） 1.中国大学生物理学术竞赛简介 中国大学生物理学术竞赛（China Undergraduate Physics Tournament，简称CUPT）是中国借鉴国际青年物理学家锦标赛（International Young Physicists’Tournament，简称IYPT）模式创办的一项全国性赛事。CUPT竞赛旨在提高学生综合运用所学知识分析解决实际物理问题的能力，培养学生的开放性思维能力。参赛学生就实际物理问题的基本知识、理论分析、实验研究、结果讨论等进行辩论性比赛。这种模式不仅可以锻炼学生分析问题、解决问题的能力，提高科研素养，还能培养学生的创新意识、团队合作精神、交流表达能力，使学生的知识、能力和素质得到全面协调发展。 CUPT借鉴IYPT的竞赛模式，由南开大学于2008年首次引入我国的大学生物理能力训练。IYPT赛事起源于莫斯科大学选拔优秀学生的活动，被各国物理教 育学家广泛认可，并演变为国际青年物理学家锦标赛。截至2017年，该项赛事已成功举办了30届。IYPT模式也推广到各国大学生的物理竞赛中，并于2009年衍 生出了大学生的国际物理学家锦标赛（International Physicists'Tournament,简称IPT）。2017年，第9届IPT在瑞典成功举办。 CUPT由大学组织实施、大学生参与，是一项以团队对抗为形式的物理竞赛。它以培养参赛者的创新意识、创新能力、协作精神和实践能力为根本理念。竞赛淡化锦标意识，侧重高校学子间的学术交流，针对17个开放性的问题各参赛团队各抒己见、友好讨论、展示风采、相互学习、共同提高。该项赛事得到了教育部的大力支持，也是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的一项重要大学生创新竞赛活动，已列入中国物理学会物理教学指导委员会的工作计划。 2010年，第一届CUPT在南开大学举行，有全国12所高校的17支队伍参赛。2011年，第二届CUPT在南京大学举行，有23所高校的24支队伍参赛。2012年，
关于举办XX大学第一届“大学生物理学术竞赛”及校内选拔赛的通知【模板】
关于举办XX大学第一届“大学生物理学术竞赛”及校内选拔赛的通知 一、竞赛简介 中国大学生物理学术竞赛(China Undergraduate Physics Tournament，简称CUPT）是中国借鉴国际青年物理学家锦标赛（简称IYPT）的模式创办的全国性赛事。竞赛赛题使用IYPT同年赛题，是在力、热、光、电等物理分支下设计的17道开放性物理问题，参赛学生需就这些实际物理问题的基本知识、理论分析、实验研究、结果讨论等进行辩论性比赛。根据中国大学生物理术竞赛（CUPT ）委员会2017年9月召开的会议决议，从2018年开始设立CUPT 区域赛，各高校必须参加各自所在赛区的选拔赛，优胜队伍方可参加全国比赛。 XUPT：XX大学生物理学术竞赛，于2018年、2019年已举办过两届； CUPT：中国大学生物理学术竞赛，西北赛区CUPT于2020年6月上旬在XX大学举办，全国赛于2020年8月份在XX大学举办。 二、竞赛目的 本竞赛面向本科生，旨在提高大学生解决复杂科学问题的能力，培养学生研究性学习的能力，重在提高学生的创新能力、团队协作能力和流畅的表达能力，全面提升学生的综合素质；同时为我校选拔2020年XUPT、CUPT参赛队员。 三、竞赛报名与形式 1.参赛对象主要为全校本科生，即日起至10月15日12:00通过“活动报名易”微信小程序线上报名。 2. 11月15日——11月18日通过微信小程序进行竞赛选题，每位参赛学生从17道题中选择一题。（不同的题目评分的难度系数不同） 3.校内赛采用汇报式答辩，参赛学生就所选赛题进行研究，做6分钟PPT主题报告（参考附件1），评委老师4分钟提问、评分（参考附件2）。 4. 校内赛时间定于11月29日——11月30日，基础实验大楼物理实验室。 5. 校内赛题目：采用第32届IYPT试题。竞赛工作语言采用中文。 6. 赛前宣讲：11月26日——11月28日，基础实验大楼B108。 四、竞赛奖励 1. 校内选拔赛将评出一等奖（参赛学生人数5%），二等奖（参赛学生人数10%），三等奖（参赛学生人数15%）。获奖者将由学校颁发获奖证书和奖品。 2. 获奖学生可以依据石大校办发【2018】8号文件《XX大学本科生创新创业实践学分认定办法》给予学分认定。
华南理工大学物理学术竞赛活动背景
华南理工大学物理学术竞赛 活动背景 1. 国际青年物理学家锦标赛-简介 国际青年物理学家锦标赛(International Young Physicists’ Tournament，简称IYPT)，由前苏联在1988年发起，每年举办一届，目前已经进行了33届。它和国际物理奥林匹克竞赛、国际青年学生科学论文竞赛并称为三大顶级国际中学生物理竞赛。 作为当前国际上最重要的青年学生物理团体对抗赛事，IYPT自创始以来吸引了国际上近40个国家的优秀学生参与。其主要目的是训练学生针对实际物理问题的合作解题、发表观点和辩论的能力。该赛事由大学或中学组织实施、中学生参与，是一项以团队对抗为形式的物理竞赛。它以培养参赛者的创新意识、创新能力、协作精神和实践能力为根本理念。 2. 中国大学生物理学术竞赛-简介 中国大学生物理学术竞赛(China Undergraduate Physicists’ Tournament，简称CUPT)，是中国借鉴国际青年物理学家锦标赛IYPT的模式创办的国内全国性赛事，该项活动得到了教育部的支持，是实践国家教育中长期发展规划纲要的重要大学生创新竞赛活动之一。 CUPT以汉语为工作语言，由国内高校组织实施、大学本科生参与，是一项以团队辩论和对抗为形式的物理竞赛，它以协同创新为根本理念，旨在提高学生综合运用所学知识分析解决实际物理问题的能力，培养学生的开放性思维能力。参赛学生就实际物理问题的基本知识、理论分析、实验研究、结果讨论等进行辩论性比赛。这种比赛形式不仅可以锻炼学生分析问题、解决问题的能力，培养科研素质，还能培养学生的创新意识、团队合作精神、交流表达能力，使学生的知识、能力和素质全面协调发展，同时注重加强青年学生之间的友谊和交流。 CUPT竞赛淡化锦标意识，侧重高校学子间的学术交流。团队之间各抒己见、友好讨论、展示风采、相互学习、共同提高，为我国各高校之间进行交流、共同探讨高素质物理人才的培养模式提供了一个很好的平台，为新时期建设创新型国家、创建世界一流学科提供了人才培养方面的有力支持。如今，CUPT以其独特的竞赛模式和理念吸引了越来越多的知名高校和物理精英参与，并已成为国内具有重要影响力的大学生物理竞技赛事之一。 3. 华南理工大学第九届大学生物理学术竞赛-简介 华南理工大学大学生物理学术竞赛是借鉴中国大学生物理学术竞赛规则在全校本科学生中组织开展的团体物理学术赛事。赛事以培养学生的创新能力、协作精神和实践能力为根本理念，注重整合学校基础学科学生进行学术交流和探讨，通过这种新颖的比赛形式，为培养高素质人才提供良好的契机和平台，也为一年一度的中国大学生物理学术竞赛选拨队员。 本次校内选拔赛以第十二届CUPT赛题(即2021年IYPT赛题) 的所有赛题为赛题。以自由组队的形式参加，一支队伍由5名队员组成。每组选择以上17题中的5题完成。通过初赛和决赛，决出一二三等奖，并按照【选拔标准】选拔10名左右优秀个人作为校队队员集中培训。 学院将于次年(2021年)约六月份选出5名正选队员代表学校参加2021年暑期举办的第十二届中国大学生物理学术竞赛的上场队员，校队其余同学在接下来的2个月辅助正选队员完成题目，届时同样代表学校出席国赛，观摩学习，为接下来的本科生科研打下坚实基础。
南昌大学物理学术竞赛(NCUPT)简介及比赛规则
南昌大学物理学术竞赛（NCUPT）简介及比赛规则NCUPT: NanChang University Physics Tournament 2019年版 1. 南昌大学物理学术竞赛简介 南昌大学物理学术竞赛（NanChang University Physics Tournament，简称NCUPT）是南昌大学借鉴国际青年物理学家锦标赛（International Young Physicists’ Tournament，简称IYPT）模式创办的一项校级学术竞赛。NCUPT竞赛旨在培养学生的开放性思维能力，提高学生综合运用所学知识分析解决实际物理问题的能力。参赛学生就实际物理问题的基本知识、理论分析、实验研究、结果讨论等进行辩论性比赛。这种模式不仅可以锻炼学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的科研素养，还能培养学生的创新意识、团队合作精神、交流表达能力，使学生的知识、能力和素质得到全面协调发展。 IYPT赛事起源于莫斯科大学选拔优秀学生的活动，其被各国物理教育学家所广泛认可，并演变为国际青年物理学家锦标赛。截至2017年，该项赛事已成功举办了30届。IYPT赛事模式也被推广到各国大学生的物理竞赛中，并于2009年衍生出大学生的国际物理学家锦标赛（International Physicists' Tournament, 简称IPT）。2017年，第9届IPT在瑞典成功举办。国内方面，借鉴于IYPT的竞赛模式，由南开大学于2008年首次引入于我国的大学生物理能力训练，并于2010年在南开大学举办第一届中国大学生物理学术竞赛（CUPT）。2017年第八届中国大学生物理学术竞赛（CUPT）在哈尔滨工业大学成功举办。2018年南昌大学举办了第一届物理学术竞赛（NCUPT）,2019年南昌大学将举办第二届物理学术竞赛。 NCUPT由南昌大学理学院组织实施、在校大学生参与，是一项团队对抗形式的物理竞赛。它以培养参赛者的创新意识、创新能力、协作精神和实践能力为根本理念。竞赛将淡化锦标意识，侧重于高校学子间的学术交流，针对17个开放性的实际物理问题各参赛团队将各抒己见、友好讨论、展示风采、相互学习、共同提高。该项赛事已得到南昌大学的大力支持，也是落实南昌大学一院一赛的一项重要大学生创新竞赛活动，已列入南昌大学大学生学科竞赛项目计划。
2017年辽宁省大学生物理学术竞赛题目
2017年第四届辽宁省大学生物理学术竞赛题目 1.Invent Yourself Construct a passive device that will provide safe landing for an uncooked hen’s egg when dropped onto a hard surface from a fixed height of2.5m.The device must fall together with the egg.What is the smallest size of the device you can achieve? 3.Single Lens Telescope A telescope can be built using a single lens,provided that a small aperture is used instead of an eyepiece.How do the parameters of the lens and the hole influence the image(e.g.magnification, sharpness and brightness)? 5.Leidenfrost Stars In the Leidenfrost effect,a water drop placed on a hot surface can survive for minutes.Under certain circumstances,such a drop develops oscillating star shapes.Induce different oscillatory modes and investigate them. 6.Fast Chain A chain consisting of wooden blocks inclined relative to the vertical and connected by two threads(see Figure)is suspended vertically and then https://www.360docs.net/doc/ea10086266.html,pared to free fall,the chain falls faster when it is dropped onto a horizontal surface.Explain this phenomenon and investigate how the relevant parameters affect the motion. 10.Pulling Glasses Apart Put a thin layer of water between two sheets of glass and try to separate them.Investigate the parameters affecting the required force. 11.Hair Hygrometer A simple hygrometer can be built using human hair.Investigate its accuracy and response time as a function of relevant parameters. 15.Boiled Egg Suggest non-invasive methods to detect the degree to which a hen’s egg is cooked by boiling. Investigate the sensitivity of your methods.
物理学术竞赛具体实施方案
理学院物理学术竞赛实施方案 活动前 1、宣传及报名（题目发布两天后，若同学反映不明白题目，需为学生讲解。将参赛选手需要的文档打印并下发给组长。） 2、各位组长抽签决定组别分组及题目、出场顺序。（填写好科技部准备的模版即可，比赛当天选手可携带其他资料） 3、在比赛前几天各组把自己的文档打印2份，一份自己保留，一份交由科技部：科技部干事整理完成并复印3份送至评委老师手中。统计报名情况反馈给同学们，各报名组可根据实际情况调整阐述重点。建议对做了PPT、iebook等多媒体展示作为一个加分点。 4、各组从拿到题目到上交文档之间时间跨度视具体情况统一规定，预计不超过三周。 5、申请教室（若不能申请，则找学院借投影仪并自备白纸） 6、若选手穿正装出席，仪态仪表项分数高 7、与老师的协商工作由科技部负责。 8、奖品及奖项设置视预算再议。 活动过程中 1、座位安排 2、工作人员组织签到，引导老师及嘉宾入座。 3、播放幻灯片、音乐（宣传片）工作人员组织现场，特别给老师和嘉宾倒水。(若老师 杯子里有水，注意换水的时候给老师换杯子) 4、主持人开场白 5、介绍到场嘉宾（主席及各部部长）及评委，并由主席致开幕词 6、主持人介绍比赛规则和评分标准 7、主持人宣布比赛开始，选手按顺序开始比赛 8、台下的工作人员把握时间提醒选手（5-6分钟），遇到超时情况由主持人打断选手， 结束阐述。评委老师根据实际情况打分。 9、主持人有请评委老师提问。（2个问题，针对选手阐述的过程中有出现的一些问题提 问。若选手回答不上，老师可适当的提示，若选手仍旧不能作答，由评委老师简单解答。根据实际情况打分） 10、主持人有请其他队伍提问。主持人根据实际情况选1-2组提问，主持人注意，尽量 每组都有机会，还有要告诉评委老师是哪个组提问的。 11、由工作人员收集评委老师的评分表。（该工作在主持人宣布下一组选手上场的同时 进行。交由其他工作人员进行统计） 12、第四组选手完毕后宣布一次分数，直到比赛结束。 13、主持人邀请2名评委点评（点评总时间控制在5分钟） 14、主持人宣布比赛最终结果 15、主持人有请获奖的选手上台（音乐起），主持人邀请评委老师颁奖，由一名工作人 员担当礼仪的工作。一、二等奖分开颁，一名老师颁一个奖 16、合影 17、比赛结束（主持人感谢到场老师，嘉宾和观众）
2020大学生物理学术竞赛 3篇(最新)
8月11-16日，2019年第十届中国大学生物理学术竞赛(China Undergraduate Physics Tournament，简称CUPT)在青岛大学隆重举行，南京大学荣获特等奖! 本次竞赛共有来自清华大学、北京大学、复旦大学、南京大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、浙江大学等来自全国64所高校的65支队伍，7所高校观摩比赛(全国六个地区、通过打拼各区域赛胜出并获得国赛资格的高校才允许参赛)的700多名师生参加了本届赛事，经历了两天5轮15场的激烈角逐。 在决赛中，南京大学(Pr oblem 15 Newton’s Cradle 牛顿摆)凭借出色的发挥与实力荣获团队特等奖。2019年正值CUPT十周年之际，南京大学代表队在过去的十年之中，三次进入总决赛，是该项赛事成绩最好的三支队伍之一。队员们在比赛中全力以赴，充分展示出南大物理人基础扎实、能力出众的学术风采，赢得了包括对手在内的场上师生的一致认同和尊重。通过这项赛事，南大物理人也展现了自身的优良作风和一流的学术水准。 《岁朝清供》 中国大学生物理学术竞赛(China Undergraduate Physics Tournament，简称CUPT)，是中国借鉴国际青年物理学家锦标赛(International Young Physicists’ Tournament，简称IYPT)的模式创办的全国赛事，该项活动得到了教育部的支持，并被列入中国物理学会物理教学指导委员会的工作计划，是实践国家创新驱动发展战略纲要和国家教育中长期发展规划纲要的重要大学生创新竞赛活动之一。CUPT已经发展成为我国高等院校规模最大、规格最高的物理类本科生年度学术交流盛会。 《岁朝清供》 南京大学在本届中国大学生物理学术竞赛中取得的优异成绩，是对南大物理学科实力的充分肯定。 南京大学物理学科创立于1915年的南京高等师范学校(物理学系建立于1920年)，是我国高等院校中创立最早的物理学科之一。百年来，追求卓越，名家辈出，为我国物理学发展做出了重要贡献，成为我国最有影响的物理学科之一。 一个世纪以来，物理学院追求卓越，人才辈出，培养了许多杰出人物，他们为中国的教育、科研和国家建设以及物理学发展做出了卓越的贡献。曾在南京大学物理学系学习和工作过的系友中，有老一辈杰出的物理学家，如胡刚复、叶企孙、吴有训、严济慈、赵忠尧、施汝为、陆学善、张钰哲、钱临照、张宗燧、吴健雄、朱光亚、程开甲等数十人。 在1949年前培养的学生中，有余瑞璜、杨澄中、魏荣爵、汤定元、冯康、冯端、王业宁等人成为中国科学院院士。1949年后曾在物理学科学习和工作的