计算机辅助教学总复习题附答案
计算机辅助设计试题
计算机辅助设计试题计算机辅助设计复习题01一、选择题1、AutoCAD用户图形文件默认的文件名后缀是（）。
A．DWT .2、AutoCAD绘图时用户可以定义（）层。
A．255个个个个3、AutoCAD的绘图界限（Limits）在绘图时（）。
A．不能改变 B.初始确定后不能改变C.可以随时改变D.不设定界限4、输入点坐标时，使用相对极坐标的格式为（）。
A．5，45 、40 C.100<30D.@100<305、AutoCAD在标注尺寸时，尺寸端点的形式（）。
A．必须是箭头 B.必须是45度短线C.可以在列表中选择D.不能选择二、是非题1、在一个图层上只能画一种线型。
Ｘ2、删除图层时，当前层、0层、定义点层及包含图形对象的不能被删除。
√3、在注写汉字时，只能使用一种字形。
×4、直线（Line）命令是一个连续命令。
√5、拉伸和旋转产生实体时，只能选面域作为拉伸和旋转。
×三、简答题1、简述复制（Copy）命令的使用方法。
目标复制时，首先选择目标，后选择基点或键入M选择多重复制（再选择基点），复制到指定位置。
2、简述内部块和外部块的区别。
内部块建立后只能在本图内使用，块和图在一个文件内，而外部块单独产生一个文件，可以供所有图使用。
3、简述线型比例（Liscale）命令的作用。
当用线型命令加载中心线或虚线等线型时，画线时显示器上可能显示成实线，此时用线型比例命令可调整使其显示成中心线或虚线。
4、简述画点（Point）命令的几种绘制方式。
给定坐标位置，画单点；2）连续画点，重复1）的方式；3）定数等分，将一条线或弧按给定数分成几份；4）定距等分，将一条线或弧按给定的距离分割。
计算机辅助设计复习题02一、选择题1、如果让系统依次在所有图形文件间进行切换，连续按（）。
+Tab +A +F6+F52、AutoCAD绘图时用户可用的线型（）。
A．只有实线B.有实线中心线和虚线C.有各种线型无需调入D.有各种线型需调入。
山农成人教育 计算机辅助设计期末考试复习题及参考答案-高起本
《计算机辅助设计》复习题A
一、填空题
1、AutoCAD用户图形文件默认的文件名后缀是____________。
2、在CAD中Computer Aided Design是的全写，意思为。
3、AUTOCAD的坐标系统有和，其中是固定不变的。
4、绘图窗口是由和两类选项卡组成的。
5、对块或对象的保存常用到BLOCK命令和命令。
6、.输入矩形对角点的距离时，要添加符号。
7、两条线相交可用到命令使多余的线去除。
8、把一个矩形完全拆分，使他们完全变成单独的直线，用命令，可快速实现操作。
9、文本样式定义了字体、高度和等参数。
10、定义字体样式的命令是。
11、在CAD中在对象捕捉中按键可以启动对象捕捉。
12、在CAD中在对象捕捉中按键可以启动极轴追踪。
13、在进行夹点编辑时，通常圆有个夹点，直线有个夹点。
14、绘制弧形的快捷键是。
15、在CAD中用阵列命令“ar”阵列对象时有2种阵列类型是
和。
16、AutoCAD文件扩展名为，模板文件扩展名为。
17、CAD软件是公司出产的。
18、AutoCAD 中F1键的功能是。
19、以Line命令画一个封闭的多边形，最后应键入之后回车结束。
20、在计算机辅助设计中，基本图元主要包括点、______、______、圆弧、______、椭圆弧和_____等。
21、在CAD中多段线的快捷键为。
计算机辅助教学试题及答案
计算机辅助教学试题及答案1. 请分别说出术语CBE和CAI的全称，以及两者之间的不同。
(答案)CBE：计算机辅助教育，Computer-Based EducationCAI：计算机辅助教学，Computer-Assisted Education不同：CBE是研究计算机在教育领域中的应用，包括所有以计算机为主要媒介进行的教育活动，也就是使用计算机来帮助教师教学，帮助学生学习，帮助教师管理教学活动和组织教学活动等。
CAI是CBE的一个重要分支领域，是指用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务，向学生传授知识和提供技能训练，直接为学生服务。
2. 请列举二个计算机辅助教育与教育变革的具体案例。
(答案)案例一：为解决迅速增长的学习需求与匮乏的高等教育资源之间的矛盾，我国开始兴办网络大学。
学员多为21岁至35岁之间的网络大学生，他们处于社会竞争前沿，原有的知识结构已不能满足新变化、新要求，必须不断深造，而网络大学成为他们继续求学的很好途径。
案例二：教师角色的转变。
在计算机辅助教育过程中，教师原本单一传授知识的作用在逐渐淡化，而指导学生怎样学习的作用将得到加强。
教师可能是学习资源的设计者和开发者、学生学习过程的指导者、学生合作学习的组织者和协作者、学生的学习伙伴、信息化学习环境的管理者、学生学习的评价者、教学的研究者等。
3. 计算机辅助教学中的教授型教学模式与传统课堂教学中的教授型教学模式的根本区别是什么？(答案)计算机辅助教学中的教授型模式是指在网络技术的支持下以教师讲授为主的教学方式，按教学的时间特性，教授型教学模式主要有实时讲授与非实时讲授两种类型，可以根据不同需要开展适合的授课方式。
而传统课堂教学中的教授型教学模式是指教师和学生进行面对面教学，必须在相同时间、地点教授相同的内容。
4. 计算机辅助教学的课件设计应该遵循哪些基本的教育原则？(答案)基本的教育原则：教育性原则，启发性原则，科学性原则，艺术性原则，技术性原则。
《计算机辅助教育》练习题库.docx
华中师范大学网络教育学院《计算机辅助教育》练习测试题库一、选择题1、第四代计算机的主要器件是()。
A、电了管B、晶体管C、集成电路D、大规模集成电路2、第三代计算机的外存方式是()。
A^程序卡片B、磁带C^磁鼓D^磁盘3、()反映了计算机处理信息的能力与速度。
A、内存能力B、人机会话能力C、数据处理能力D、计算能力4、()是CAT系统活动的皋础，通常包括数据处理能力、存储能力和人机会话能力。
A、硬件B、系统软件C、课件D、操作系统5、()是将人工智能的研究成果应用于课件的结构设计。
A、智能型课件B、牛:成型课件C、框而型课件D、练习型课件6、()是依据教学活动中的有关信息为参数，形成教学內容，或是决定教学活动的控制转移。
A、智能型课件B、生成型课件C、框面型课件D、游戏型课件7、()是操练与练习型课件的核心，间翻(修改为问题)的内容、形式、出现的顺序等都影响课件的教学效果。
A、提问B、判断反馈C、诊断原因D、练习8、()是通过大量的术语与事实间的重复对比联系，帮助学生建立起冇关事物Z间联系的联想记忆和某些规律的快速冋忆。
A、练习B、诊断C、操练D、反馈9、()的功能主要是不断地产牛和提出问题，等待回答，进行判断和给出反馈。
A、指导型课件B、操练与练习型课件C、咨询型课件D、模拟型课件10、指导型课件的应用方式主要是()oA、协作学习方式B、小组学习方式C、探究学习方式D、个别学习方式11、在使用()的教学活动中，学生送人(修改为入)的选择无所谓正确与错误。
A、模拟型课件B、指导型课件C、游戏型课件D、咨询型课件12、()课件的教学方式是寓教学于游戏Z中。
A、游戏型B、问题求解型C、咨询型课件D、模拟型课件13、将咨询型模式与指导型模式两种结构结合在一起，形成了一种（）课件，能围绕一个冃标组织教学，计算机对学习活动实行冇计划地引导，同时也让学生提出冇关问题和查询冇关内容。
A、游戏型B、问题求解型C、对话型D、模拟型14、（）的作用是监控和管理计算机系统的各硬件部分使其协同操作，调节各程序的止确运行、管理用户文件的软件系统等。
计算机辅助设计(有答案)
《计算机辅助设计》复习题目一、单项选择题1.AutoCAD用户图形文件默认的文件名后缀是（D）。
A.DWTB.DXFC.TXTD.DWG2.AutoCAD与其他软件交换数据的文件名后缀是（B）。
A.DWTB.DXFC.TXTD.DWG3.AutoCAD 绘图时用户可以定义（A）个层。
A.256个B.8个C.64个D. 1024个4.不属于AutoCAD中定义的层的属性是（A）。
A.角度B.名称C.颜色D.打印开关5.AutoCAD的绘图界限（Limits）在绘图时（C）。
A.不能改变B.初始确定后不能改变C.可以随时改变D.不设定界限6.AutoCAD设置绘图界限（Limits）的作用是（B）。
A.删除界限外的图形B.只能在界限内绘图C.使界限外的图形不能打印D.使光标不能移动到界限外7. AutoCAD输入点坐标时，使用相对极坐标的格式为（D）。
A. @35,40B.35,40C.100<30D. @100<308. AutoCAD输入点坐标时，使用极坐标的格式为（C）。
A. @35,40B.35,40C.100<30D. <100@309.AutoCAD在标注尺寸时，尺寸端点的形式（C）。
A.必须是箭头B.必须是45度短线C.可以在列表中选择D.不能选择10.AutoCAD在标注尺寸时，尺寸端点的形式（C）。
A.两端必须一样B.必须是45度短线C.可以在列表中选择D. 所有尺寸形式必须统一11.AutoCAD 绘图时用户可用的线型（D）。
A.只有实线B.有实线中心线和虚线C.有各种线型无需调入D.有各种线型需调入12.AutoCAD 绘图时用户可用的颜色（C）。
A.不能使用任意颜色B.必须与定义的层颜色一致C.可以调入多种系统颜色D.只能使用7种颜色13.AutoCAD的绘图编辑时，属性匹配（Match）（D）。
A.不能改变属性B.只能改变图层C.所有属性都改变D.除几何属性外都改变14. AutoCAD中，当系统提示输入点坐标时（B）。
大学计算机基础课程总复习(题库)
大学计算机基础课程总复习（题库）第一章复习题一、选择题1．世界上公认的第一台电子计算机诞生在______。
A）1945年 B）1946年 C）1948年 D）1952年2．当前，在计算机应用方面已进入以 ______ 为特征的时代。
A）并行处理技术 B）分布式系统C）微型计算机 D）计算机网络3．大规模和超大规模集成电路芯片组成的微型计算机属于计算机的______。
A）第一代产品 B）第二代产品C）第三代产品 D）第四代产品4．微型计算机的发展是以______ 的发展为特征的。
A）主机 B）软件C）微处理器 D）控制器5．计算机的发展阶段通常是按计算机所采用的______来划分的。
A）内存容量 B）电子器件C）程序设计语言 D）操作系统6．从第一代电子计算机到第四代计算机的体系结构都是相同的，都是由运算器、控制器、存储器以及输入输出设备组成的，称为_______体系结构。
A）艾伦·图灵 B）罗伯特·诺依斯C）比尔·盖茨 D）冯·诺依曼7．一个完整的计算机系统包括A）计算机及其外部设备 B）主机、键盘、显示器C）系统软件与应用软件 D）硬件系统与软件系统8．计算机系统的硬件系统由______组成。
A）内存、外存和输入输出设备 B）CPU和输入输出设备C）主机、显示器和键盘 D）运算器、控制器、内存储器和输入输出设备9. 中央处理器是由 ______组成。
A）控制器和主存储器 B）主存储器和运算器C）控制器和运算器 D）运算器、控制器和主存储器10. 通常所说的主机是指______。
A）CPU B）CPU和内存C）CPU、内存与外存 D）CPU、内存与硬盘11．运算器和控制器的总称是______。
A）CPU B）ALU C）主机 D）逻辑器12．微型计算机中运算器的主要功能是______。
A）控制计算机的运行 B）算术运算和逻辑运算C）分析指令并执行 D）负责存取存储器中的数据13．CPU中控制器的功能是______。
计算机辅助教育复习资料
计算机辅助教育（农大师范院教育技术学专业计算机辅助教育考试重点）第一章计算机辅助教育概况1、计算机辅助教育概念计算机辅助教育（)是指以计算机为主要媒介所进行的教育活动。
也是当今教育现代化的一个重要标志。
它是为提高教育质量和效率，利用计算机技术（包括硬件技术和软件技术），按照科学的方法解决教育过程中的问题，而形成的一种新的教育技术。
2、计算机辅助教育的内容计算机辅助教育包括计算机辅助教学（）、计算机管理教学()、计算机辅助教育行政管理、计算机文化。
3、计算机辅助教育的特点（1）自定步调；（2）难度适宜；（3）人机交流；（4）适时反馈；（5）诊断补救；（6）追踪效果；（7）保存资料；（8）效果独特；（9）事先规划；（10）推广经验4、计算机辅助教育的作用和意义作用：（1）学习伙伴的作用；（2）助手和工具的作用；（3）教师的作用意义：（1）提供较低的教育成本；（2）创造比较好的教学环境；（3）提供丰富的教学模式5、计算机辅助教育的基础理论基础：行为主义学习理论，认知主义学习理论，建构主义学习理论物质基础：计算机硬件的发展和普与（单机到网络），计算机软件的发展与应用社会基础：知识迅速更新，怎么解决知识迅速更新与学生有限的学习时间的矛盾；人才需求的多元化和可变性，培养的人才如何去适应这个需求；要求接受教育培训的人员激增，如何克服由此而来的从教人员不足的问题；终身学习的问题……（信息社会对人类提出的一些挑战。
）6、计算机辅助教育的发展历史从二十世纪50年代末第一个计算机辅助教育系统问世至今已有50多年的历史了，期间计算机辅助教育的发展经历了三个阶段：研究试验阶段、普与应用阶段和综合发展阶段。
研究试验阶段（二十世纪50年代末—70年代末）：这一阶段主要进行各种类型的计算机辅助教育系统的研究和试用，探索各种可能的应用模式，对效果和作用进行测量与评价，并且进行了理论上的探讨。
普与应用阶段（二十世纪70年代末—80年代末）：这一阶段最大的特点是微型计算机的出现并迅速发展和广泛应用。
计算机辅助教学复习提纲
计算机辅助教学复习提纲
一、基本概念
信息技术与数学课程整合、计算机辅助教学、计算机辅助教学系统的组成、计算机软件、应用软件、系统软件、教学手段、教学手段的三分法、课件、课件的评价标准、动画、移动、系列、分辨率、几何的精髓、课件的评价标准、教学设计的内容、几何画板文件类型及扩展名
二、问答题
1、简述开展计算机辅助教学的重要性和必要性。
2、简述计算机辅助教学的一般作用。
3、为什么说“几何画板”是辅助中学数学教学的好软件，它具有哪些功能？
4、计算机辅助教学的教学设计与传统的教学设计有什么不同？
5、为什么教育技术的的引进对教师提出更高的要求？
6、“几何画板”窗口包含了哪些主菜单？
7、“几何画板”的工具箱包含了哪些工具？
8．谈谈你对学习《计算机辅助教学》这门课的心得体会。
9．操作题。
计算机辅助教学试题库.(DOC)
计算机辅助教学一、填空题1、一个完整的ＣＡＴ系统由测验构成、测验发送、分级和分析、试题分析和题库组成。
2、计算机辅助教学的研究与应用始于1958年年。
它的产生与发展具有广泛的基础，归纳起来主要有三个方面，即社会基础，物质基础和理论基础。
3、在经典测量理论中平均分是属于集中量数分析，标准差属于差异量数分析；信度和效度进行4、整体分析，而难度和区分度是进行项目分析。
5、第一台计算机是 1946年诞生的，它的名字叫ENIAC。
6、局域网的基本拓扑结构有总线型、环型、星型和树型。
7、实现课件可使用的软件环境通常有通用程序设计语言、课件写作语言、写作系统和工具软件等几种类型。
7、根据计算机在教学中所起的作用和使用计算机时的基本交互形式，计算机辅助教学可分为帮助教师备课型、课堂演示型、个别化学习型、协作学习型和整合型五种形式9、计算机辅助教育主要包括两个方面：计算机辅助教学（CAI）和计算机管理教学（CMI）。
10、评价CAI软件的方法主要有分析式评论、指标体系评定、观察法评价和实验法评价四种。
其中最客观最公正的评价方法是实验法评价。
11、计算机按使用的元件可分为电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路四个时代。
12、按照评价发生的时间及任务，评价可分为形成性评价和总结性评价。
13、程序教学是由斯金纳提出来的，有两种模式它们是直线式和分支式。
14、计算机辅助教学的发展受到多方面理论的影响，其中最重要的是教育心理学的影响。
而CAI 思想的形成受到两个概念的影响，它们是教学机器和程序教学。
15、按照网络覆盖范围的大小，计算机网络可分为局域网、城域网、广域网和互联网四种。
16、按照评价发生的时间及任务，评价可分为形成性评价和总结性评价。
17、程教育中的教学模式主要有讲授型模式、个别辅导模式、讨论学习模式、探索学习模式和协作学习模式五种。
18、“知道了反应就可以推测行为，知道了刺激就可以预测反应”，这是华生的名言，它是行为主义学习理论的观点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《计算机辅助教学》总复习题一、单选题1. 世界上最早开展CAI研究和应用的时间，应该是20世纪（）A. 四十年代；B. 五十年代；C. 六十年代；D. 七十年代。
2. 我国最早开展CAI研究和应用的时间，应该是20世纪（）A. 六十年代；B. 七十年代；C. 八十年代；D. 九十年代。
3. 计算机辅助教学的简称是（）A. CBE；B. CAI；C. CMI；D. CBI。
4. 计算机辅助教育的简称是（）A. CBE；B. CAI；C. CMI；D. CBI。
5. 计算机管理教学的简称是（）A. CBE；B. CBI；C. CMI；D. CAI。
6. 下面哪一种文件不是图形文件：（）A. .jpg；B. .wav；C. .bmp；D. .gif。
7. 下面哪一种文件不是声音文件：（）A. .mp3；B. .wav；C. .bmp；D. .mid。
8. 多媒体课件中常用的图片形式，通常是（）A. 矢量式和标量式；B. 矢量式和图片式；C. 彩色式和图片式；D. 矢量式和点阵式。
9. 下面关于演示型多媒体课件功能的说法，哪一句是不正确的？（）A. 演示课件适宜于展现其他手段难以表现的微观与宏观现象。
B. 演示课件适宜于重现过去的过程和事件。
C. 演示课件适宜于演示在课堂上不宜操作的现象。
D. D. 演示课件适宜于代替课堂演示实验。
10. 在多媒体创作软件Authorware中，设计图标是A. 显示图标；B. 计算图标；C. 声音图标；D. 等待图标。
11. 在制作CAI课件素材时，下列哪个软件通常用来做三维动画：A. Adobe Photoshop；B. Microsoft Word；C. Microsoft PowerPoint；D. 3DS MAX。
12. 在制作CAI课件素材时，编辑图像常用的软件是A. Flash；B. Adobe Photoshop；C. 3DS MAX；D. Microsoft PowerPoint。
13. 在制作CAI课件素材时，视频编辑常用的软件是A. Flash；B. Adobe Premiere；C. 3DS MAX；D. Microsoft Word。
14. 多媒体教室的计算机配置，下面哪一种不是必需的硬件？A. 显示器；B. 扩音器；C. 键盘；D. 打印机。
15. 下面哪一种设备不是局域网的必用设备A. 网关；B. 工作站；C. 网络连接设备；D. 服务器。
16. 网络上的计算机都必须具有唯一的IP地址，下面哪一个表示的IP地址是正确的？A. 248.353.132；B. 210.321.421.25.32；C. 168.160.0.0；D. 234.5322.22.2 。
17. 电子邮件的构成可由下面公式表示：A. 电子邮件地址=用户名+@+邮件服务器主机名+一级域名+二级域名+三级域名；B. 电子邮件地址=用户名+@+邮件服务器主机名+三级域名+二级域名+一级域名；C. 电子邮件地址=用户名+@+一级域名+二级域名+三级域名+邮件服务器主机名；D. 电子邮件地址=用户名+@+三级域名+二级域名+一级域名+邮件服务器主机名；18. 中国在国际互联网络信息中心InterNIC正式注册并运行的国家顶级域名是A. an；B. bn；C. cn；D. dn 。
19. 在我国域名类别中，教育单位的域名是A. ac；B. net；C. com；D. edu 。
20. 设计制作计算机辅助教学软件，最重要是A. 搜集资料；B. 教学设计；C. 编辑声音；D. 软件结构设计。
21. 在制作多媒体课件的Authorware软件中，设计交互响应必不可缺的图标是：A. ；B. ；C. ；D. 。
22. 图像的色彩模式有很多种，其中CMYK彩色模式表示色彩是A. 红、绿、蓝、白；B. 黄、品红、青、黑；C. 红、绿、蓝、黑；D. 黄、品红、青、白。
23. WWW是万维网，它是下面哪一个选项的简写？A. World Wide Web；B. Word Wide Web；C. Word While Wide；D. World Wide While。
24. 多媒体课件在教学中缺乏A. 各种参考资料；B. 接收教学信息；C. 记录学生学习的效果；D. 表现教师的师范行为。
25. 下面哪一个E-mail地址不是错误的？A. ************.edu；B. .；C. ；D.二、填空题1. 1.多媒体课件素材主要指的是：。
2.2.多媒体课堂教学系统的配置主要包括。
3. 3.CAI课件教学设计的依据是。
4. 常见多媒体课件脚本的形式有。
4. 4.计算机辅助教学的优势有。
5. 5.计算机辅助教学产生的原因是。
7. 多媒体课件的评估原则主要由组成。
8. 计算机辅助教学的作用主要是。
9. CAI的未来发展，在应用上将会呈现出多态性，主要表现在这几个方向：。
10. 对于基于网络的教学，特别是远程网络教学，网络课件的特点是：。
11. 计算机辅助教学必须注意的几个问题是。
12. 在CAI课件素材的加工处理时，图形与图像的获取主要方法是。
13. 在视频压缩中，MPEG通常使用的两种制式。
这两种制式是。
14. 计算机辅助教学的未来发展，在应用上将呈现出多态性，主要表现在。
15. 在教学中，模拟是通过模拟或再现真实世界的某些方面，让学生在这样的完成实际操作活动而进行学习。
模拟的分类是。
三、判断题1. Windows系统的附件中的录音机，主要是用来录制声音，不能播放声音。
2. 计算机是高科技的产品，在教学中应用越来越广泛，完全可以替代教师在教学中的作用。
3. 在多媒体计算机课件素材的设计与制作中，图形与图像是两个相同的概念。
4. 教师设计制作的计算机辅助教学软件评价过程，应有学生参加。
5. CAI软件作为一种计算机软件产品，应具备软件产品的可靠性及可操作性的特性。
6. 对于计算机辅助教学软件的评价，按照评价发生的时间及任务，评价可分为两类：形成性评价和总结性评价。
7. 毫无疑问，CAI课件无法替代教师在教学中的作用，因此，CAI课件在课堂教学中没有什么作用。
8. FrontPage是Microsoft公司推出的“所见即所得”的Web网站编辑器。
9. 制作课件不必挑选是什么软件，Authorware、Flash、Visual Basic、几何画板、C++等都可以作为制作工具，关键在于达到教学目的。
10. 一个完整的多媒体课件完全可以没有人机交互。
四、综述题1. 什么是计算机辅助教学？多媒体课件教学形式有哪些？2. 综述计算机辅助教学产生和发展的基础。
3. 从学习理论的应用看，计算机辅助教学的各个发展阶段有何特点？计算机技术的应用又有什么不同？4. 说明计算机辅助教育、计算机辅助教学、计算机管理教学的基本含义。
它们之间有何关系？5. 与其他媒体相比，CAI具有哪些优势和不足？6. 帮助教师备课型的CAI软件有哪些基本功能？如何评价这类软件？7. 演示型CAI软件主要适用于哪些内容？8. 个别化学习型CAI软件有哪些类型？各种类型的特点是什么？9. 多媒体课件的创作原则是什么？多媒体课件的教学设计的基本模式是怎样的？10. 目前常用的课堂多媒体教学系统有几种？各有什么特点？11. Internet的基本工作原理是什么？IP协议与TCP协议有什么不同？哪一个协议能够解决数据传输中可能出现的问题？12. IP地址怎样组成？国家顶级域由几个字母组成？中国的域名是什么？13. 中国的域名体系是怎样的？14. 远程登录Telnet的主要功能是什么？WWW是什么意思？15. 什么是现代远程教学？它有哪几个主要特点？16. 如何进行课件的设计与开发？开发过程中每一个阶段的主要任务是什么？17. 多媒体课件的集成工具有哪些？素材设计制作工具有哪些？各举例说明。
18. CAI课件的评估由哪几个原则构成？19. 在Authorware窗口中，工具栏中有哪些常用工具？设计图标栏有哪些图标？20. 在Authorware中，系统有几种动画形式？请制作一个图片的动画：导入一幅小图片，让图片由窗口下方上升至终点后逐渐消失。
21. 怎样复制图标？怎样群组图标？怎样为图标上色？22. 局域网常用设备主要有哪几种？局域网的网络拓扑结构主要有哪几种？要求能绘制出示意图。
23. 说明常用的声音文件格式及声音素材常用的编辑方法。
24. CAI软件评价有哪些类型？各有什么作用？25. 为了保证评价的有效性，评价指标体系中哪些因素是不可忽视的？26. 什么是题库系统，它由哪几个部分构成？27. 根据自己应用计算机辅助教学软件进行教学的实践，分析一个课件所体现的教学设计。
总复习题答案一、单选题1. B2. C3. B4. A5. C6. B7. C8. D9. D 10. A11. D 12. B 13. B 14. D 15. A16. C 17. B 18. C 19. D 20. B21. C 22. B 23. A 24. D 25. D二、填空题1. 多媒体课件素材主要指的是：⑴图形；⑵图像；⑶声音；⑷文字；⑸动画；⑹视频。
2. 多媒体课堂教学系统的配置主要包括⑴多媒体计算机、⑵投影设备、⑶扩音设备、⑷摄像设备、⑸局域网络系统、⑹学生终端、⑺白板。
3. CAI课件教学设计的依据是以大纲为准则、以教材为蓝本、以计算机为媒介、以学生为对象。
4. 常见多媒体课件脚本的形式有⑴教案说明型、⑵媒体说明型、⑶页面说明型。
5. 计算机辅助教学的优势有⑴有利于提高教学效率、⑵有利于增强教学效果、⑶有利于贯彻因材施教、⑷有利于激发学习者的兴趣、⑸有利于培养学习者的多种能力、⑹有利于保证和提高教学质量。
6. 计算机辅助教学产生的原因是⑴社会对教育发展的要求；⑵教育对教学方式的改革；⑶传统教育技术的更新需要。
7. 多媒体课件的评估原则主要由教学性、科学性、技术性、艺术性、实用性组成。
8. 计算机辅助教学的作用主要是⑴呈现教学内容；⑵辅助课堂演示；⑶记录教学效果⑷控制学习进程。
9. CAI的未来发展，在应用上将会呈现出多态性，主要表现在这几个方向：⑴应用方式的多样化；⑵多种学习资源的集成化；⑶研究、使用和教师培训的互动。
10. 对于基于网络的教学，特别是远程网络教学，网络课件的特点是：⑴共享性；⑵交互性；⑶开放性；⑷个性化。
11. 计算机辅助教学必须注意的几个问题是必须明确课件的教学目的、必须服从课堂教学的主辅地位、必须重视课件的交互作用、必须恰当地取舍课件素材、计算机辅助教学的课堂环境。
12. 在CAI课件素材的加工处理时，图形与图像的获取主要方法是从应用软件和多媒体光盘中获取、从网上获取、扫描仪输入、视频捕获卡获取、绘制图形图像。