宏中微观分析步骤
材料宏微观力学拉伸试验、纳米压痕实验报告
实验问题：从图中可以看出，其应力应变曲线没有屈服阶段。
拉伸-蠕变实验
结果分析
低 （碳 无钢 保拉 载伸 ）试 验
l 1.6118 k 10% 26.8% l0 6
k
A 21.1% A0
k
l 1.781 10% 29.6% l0 6
A 22.8% A0
2
3 4
190.2099
202.686 207.4712
230.0481
208.3925 187.3163
7.218142
6.798749 6.111736
261.9442
231.8033 203.7769
5
6 7
217.9895
230.0504 391.9674
210.0914
195.1272 164.1442
2-2s下的载荷-位移曲线
2-20s下的载荷-位移曲线
在快速卸载时，材料内的应力，硬度，弹性模量等并没有发生明 显的改变，但是在快速卸载时，曲线尖端出现了“鼻子”，这是 因为在快速卸载的情况下，材料内部的应力来不及得到充分释放， 导致在载荷减小的初始阶段，尽管载荷减小了，但是变形还在继 续增加，出现了“鼻子”。
纳米压痕实验 纳米压痕实验数据
Team 1 Time-step 8mN 2-32s.hys 8mN 2-602s.hys 8mN 2-302s.hys 8mN 2-20s2.hys 8mN 22s.hys 8mN 202s.hys 8mN 220s.hys hf(nm) 159.5055 Er(GPa) 305.5792 H(GPa) 10.58099 E(Gpa) 379.2332
或
d ab
σs σe σ p
初中化学“宏观辨识与微观探析”层次核心素养的内涵和教学策略
初中化学“宏观辨识与微观探析”层次核心素养的内涵和教学策略1. 引言1.1 背景介绍初中化学“宏观辨识与微观探析”层次核心素养的内涵和教学策略是当前教育领域的一个热点研究课题。
随着教育教学理念的不断更新和发展，人们对学生在化学学习中的宏观观察与微观理解能力提出了更高的要求。
化学教学不再满足于教授知识点，更注重培养学生的思维能力和实验操作能力。
宏观辨识与微观探析作为核心素养，旨在帮助学生在化学学习中建立起宏观现象与微观粒子间的联系，从而深化对化学知识的理解和应用。
1.2 研究意义初中化学是学生接触的第一个正式科学课程，具有基础性和普适性。
在学习化学的过程中，学生常常会感到宏观世界与微观层面之间存在一种脱节，难以建立起联系。
宏观辨识与微观探析是化学学习的重要环节，是帮助学生建立起微观世界与宏观现象之间联系的桥梁。
研究宏观辨识与微观探析的核心素养，可以帮助我们更好地了解学生在学习化学过程中的认知特点和困难点，进而提出相关的教学策略和方法。
这不仅对学生的学习效果有着积极的促进作用，也有助于教师更好地指导学生进行学习，提升教育教学质量。
通过对宏观辨识与微观探析的研究，还可以促进教育教学理论的不断发展和完善，为未来的教育改革提供宝贵的经验和借鉴。
对初中化学“宏观辨识与微观探析”层次核心素养的研究具有重要的理论意义和实践意义。
1.3 研究目的本文旨在探讨初中化学教育中“宏观辨识与微观探析”层次核心素养的内涵和教学策略。
研究目的在于深入挖掘学生在宏观化学实验中如何通过观察现象、比较现象、分析数据等方法进行宏观辨识的能力，以及学生在微观层面如何运用粒子模型、化学方程式等概念进行微观探析的能力。
通过研究不仅可以揭示学生在化学学习中的认知过程和能力发展情况，还可以为教师提供有效的教学策略，促进学生在化学学习中的核心素养提升。
展望通过本研究可以为未来初中化学教育的改革和完善提供借鉴和参考，为培养学生综合运用化学知识解决问题的能力奠定基础。
语言的篇章特征与篇章分析
语言的篇章特征与篇章分析语言是人类交流和表达思想的工具，而篇章则是语言使用的方式和规律。
在语言学中，篇章特征和篇章分析是研究和理解语言背后的深层意义和结构的重要方法。
本文将探讨语言的篇章特征和篇章分析的相关内容。
一、语言的篇章特征语言的篇章特征是指语言在连续性、连贯性、信息丰富性和修辞特色等方面所表现出的特点。
1. 连续性语言的连续性是指语言在篇章中的连贯性和衔接性。
篇章中的句子、段落之间需要通过词汇、句法和逻辑关系等手段进行衔接，使得整个篇章具有一定的连贯性。
2. 连贯性连贯性是指篇章中不同句子之间的衔接与协调。
为了保持篇章的连贯性，我们需要使用一些过渡词、句型和语气等手段，使得篇章中的信息有机地衔接在一起。
3. 信息丰富性语言的篇章特征还表现在信息的丰富性上，即篇章能够传达丰富的信息量。
通过恰当使用丰富的词汇、具体的描写和生动的语言表达，我们可以使篇章更加生动有趣，并传达更多的信息。
4. 修辞特色修辞是指在语言中运用各种修辞手法以增强表达效果的一种手段。
通过修辞手法，我们可以使篇章更加生动、形象，并增强其语言的感染力。
二、篇章分析的步骤和方法篇章分析是研究篇章结构和语言表达的一种分析方法。
它可以从宏观和微观两个层面来分析篇章的结构和语言使用。
1. 宏观层面宏观层面的篇章分析主要关注篇章的整体结构和组织方式。
我们可以通过以下步骤进行宏观分析：（1）阅读篇章，理解主题和中心思想；（2）分析篇章的结构，包括开头、中间和结尾的组成部分；（3）分析篇章的逻辑关系和连贯性，理清主次关系和信息衔接；（4）分析篇章的修辞特色和语言风格，包括使用的修辞手法和艺术表达。
2. 微观层面微观层面的篇章分析主要关注篇章中句子和语言表达的细节。
我们可以通过以下方法进行微观分析：（1）分析句子的结构和成分，包括主谓宾结构、状语和补语等；（2）分析句子的语法多样性和修辞特点，包括使用的修辞手法和句型；（3）分析词汇的选择和使用，包括使用的新颖词汇和形象描写；（4）分析篇章的篇章功能和表达意图，理解作者的观点和立场。
高级宏微观经济学---第3章
矩阵存在且是对称的，半负定的，而这恰是斯拉茨基矩阵所具备的。 所以由需求函数逆推支出函数的充要条件是斯拉茨基矩阵的对称性和 半负定性。而需求函数必定具有一个这样性质的斯拉茨基矩阵，因此 可以得到相应的支出函数。
14
（三）由需求函数逆推间接效用函数再推支出函数 实际上，若从需求函数逆推出间接效用函数从而得到支出函数则 更加简捷。我们把（3.5）式重新写在下面，并将原省略的 u 0 列入。
e( p 0 ) w 0 的偏微分方程组：
e( p) x i ( p, e( p)) p i
i 1,2 n （3.5）
若存在（3.5）式的解 e( p) ，则要求
x i ( p, e( p)) x i ( p, e( p)) e( p) p i e( p) p i
由货币度量的间接效用函数定义 ( p; q, w) e( p, v(q, w)) ，可将上 式写成：
( p; q, w) x i ( p, ( p; q, w)) p ( p; q, w) w
i 1,2, , n
（3.7）
将（3.7）式称为可积方程组。解此问题的 () 可以得到一个间接 效用函数，它可以描述观察到的需求行为 x( p, w) 。
10
由支出函数逆推偏好的图解
11
四、由需求逆推支出函数 （一）基本思路 谢伯特定理表明了希克斯需求函数与支出函数之间存在如下 关系：
x h( p, u ) e( p, u ) p
所以，由希克斯需求函数求解支出函数，实际上是求解一个 以p为自变量、以e为因变量的微分方程。也即：
de( p, u ) x( p, e( p, u )) dp
Cv ( p 1 ; p 1 , w1 ) ( p 1 ; p 0 , w 0 ) w1 ( p 1 ; p 0 , w 0 )
高级宏微观经济学---第2章
∂ L ∂ λ = w − p 1 x1 − p 2 x 2 = 0
9
∗ 可以解得： 可以解得：x1∗ = w 2 p1 x2 = w 2 p2
则：
ν ( p1 , p2 , w) = ( w 2 p1 ) 0.5 ( w 2 p2 ) 0.5
10
三、罗伊等式： 罗伊等式： 罗伊等式是用于反映瓦尔拉斯需求函数与间接效用函数之间关 是用于反映瓦尔拉斯需求函数与间接效用函数 罗伊等式是用于反映瓦尔拉斯需求函数与间接效用函数之间关 恒等式： 系的恒等式：
∂v( p, w) ∂v( p, w) x j ( p, w) = − / ∂p j ∂w
第二节 支出函数与对偶性原理
一、支出函数 1.所谓支出最小化问题（EMP） 可表示成： ，可表示成 1.所谓支出最小化问题（EMP） 可表示成： 所谓支出最小化问题 ，
min p ⋅ x s.t. u( x) ≥ u
由拉格朗日函数和极值一阶条件得到： 由拉格朗日函数和极值一阶条件得到：
pi ∂u( x* ) / ∂xi = p j ∂u( x* ) / ∂x j
( p1 − p 0 ) ⋅[h( p1 , u) − h( p 0 , u)] ≤ 0 的关系。显然对于任意 p >> 0 ，消费束 的关系。
h( p, u) 在最小支出问题中是最优解。希克斯需求函数具有对价格 p 的 在最小支出问题中是最优解。
零齐次的性质。 零齐次的性质。
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三、对偶原理 对偶性是指一些成对问题或概念, 对偶性是指一些成对问题或概念,是目标和约束条件的表达正好 相反。 需求分析中还存在下列四个重要的恒等关系， 被称之为对偶性。 相反。 需求分析中还存在下列四个重要的恒等关系， 被称之为对偶性。 1. x( p, w) ≡ h[ p, v( p, w)] 2. h( p, u) ≡ x[ p, e( p, u)] 3. e[ p, v( p, w)] ≡ w 4. v[ p, e( p, u)] ≡ u 说明。 可由图 2—5 说明。 （2.21） 2.21） （2.22） 2.22） （2.23） 2.23） （2.24） 2.24）
用化学的眼光从宏观和微观两个角度解答有关化学计算
用化学的眼光从宏观和微观两个角度解答有关化学问题宁日耀化学学科本身的复杂性是造成化学学习困难的一个重要原因，化学学习涉及宏观、微观两大领域，尤其是微观领域，学生不能真实地看见，只能通过人为的一些模型、图片自己去想象。
孤立的知识是“僵化”的，僵化的知识只能在有限的背景中才能提取出来。
具备“宏观—微观”思维方式可以建立宏观、微观两方面实质性的联系，即不断地进行知识点的联结、组块和结构化，从而得到有序的、清晰合理的化学认知立体网络结构。
建立起知识网络，能使每一个知识在结点上处于活化状态，形成知识间的融汇贯通，有利于对知识进行深刻理解和全面把握。
化学是一门宏观与微观相统一的学科，教师应尽可能地引导学生从宏观、微观、符号三者相结合的视角认识物质，充分注重引导学生运用“宏观—微观—符号”的思维方式学习化学知识、分析和解决化学问题。
例如：初三化学上册《伴你学》P95第9题第二空，从宏观和微观两个角度解法如下：从宏观的角度：50kg*34.3%纯净NH4NO3的质量为：NH4NO3中N元素的质量分数纯净NH4NO3的质量纯度= *100%50kg从微观的角度：NH4NO3~ 2N8028X 34.3%80 28=X 34.3%求解X“宏观—微观”思维方式在头脑中形成后，有利于引导学生将宏观与微观知识联系起来，避免孤立记忆。
微观揭示了事物本质的、深层次的特征与联系，因此，对宏观知识的学习极为有利，它使得原本复杂的宏观知识变得条理有序，原本抽象复杂的概念定律变得容易理解，克服了学生死记硬背的弊端。
而宏观由于具有形象化、可视性的优点，因此，在理解抽象的微观时，我们往往要借助于宏观为学生提供一个更易理解的基点，从而让学生认识化学学科的本质、理解化学概念、定律、原理的实质内涵，促进有意义学习的发生。
“宏观—微观”思维方式有助于化学知识的理解，有助于思维活动过程的通畅，有助于形成良好的认知结构，最终提高学生的问题解决能力。
第二节地理教材的微观分析
第二节地理教材的微观分析⏹地理教材的微观分析，是对某一单元（一章、一节或一节课）教材的分析。
主要分析其内部联系、外部联系、能力层次及教育作用，是对单元教材功能的测定过程。
地理教材微观分析的步骤一、分析教材的组成二、分析教材的内部联系三、分析教材的外部联系四、分析培养学生地理能力的内容与层次五、分析教材的思想教育作用以新课标“必修1”（人教版）第一章“行星地球”第一节“宇宙中的地球”为例进行微观分析新课标“必修1”（人教版）第一章第一节内部结构一、分析新课标“必修1”（人教版）第一章第一节的组成⏹本节内容可以划分为三个教学因子：①地球在宇宙中的位置②太阳系中的一颗普通的行星③存在生命的行星二、分析新课标“必修1”（人教版）第一章第一节的内部联系这三个教学因子的内部联系是：①、②、③的内容既是独立的，同时又是有联系的。
①强调的是地球位置的宏观和微观两个层面；②强调的是地球微观层面的位置；③说明了地球存在生命与其位置有关系。
三、分析新课标“必修1”（人教版）第一章第一节的外部联系⏹由于教学因子可联系的外部知识十分丰富，同时外联的目的全在于提高教学知识的质量。
因此，有必要明确选择教学因子外联的原则：1．与该教学因子相关，有利于完成本节课教学任务；2．与学生知识水平相适应；3．有利于形成教学知识体系；4．有利于培养学生能力，发展学生智力。
⏹本节内容可联系许多天文现象和天文知识知识，但谈“天”是为了说“地”。
⏹可联系“外星人”内容，目的不是猎奇，而是引导学生大胆进行科学的畅想，不作完全没有根据的“乱想”。
四、分析新课标“必修1”（人教版）第一章第一节培养学生地理能力的内容与层次地理教学中可培养学生的地理能力很多，按照认识阶段的高低及活动内容的繁简，可以划分为四个不同的层次：1．地理的认知能力2．地理推理能力3．地理应用能力4．地理创新的能力⏹在进行“描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星”这一内容教学时，教师可从不同天体系统的隶属关系入手，结合“天体系统”图和录像，引导学生按“地月系—太阳系—银河系—总星系”的顺序，从“大系统到小系、统”或从“小系统到大系统”的方式“确定”出各天体系统所处的位置。
学术研究中的宏观与微观视角切换
学术研究中的宏观与微观视角切换摘要：本文旨在探讨学术研究中宏观与微观视角切换的重要性，以及如何有效地进行这种切换。
通过分析学术研究的性质和目的，本文提出了在宏观和微观视角下进行研究的实践方法和技巧，并强调了两者之间的相互作用。
一、引言学术研究涉及对特定主题或领域的深入探索，旨在揭示事物背后的规律和机理。
在学术研究中，宏观和微观视角是两种重要的研究方法，它们各自具有独特的优势和局限性。
宏观视角关注整体结构和系统，而微观视角则关注个体元素和过程。
切换视角可以帮助研究者更全面地理解研究对象，从而获得更深入的见解。
二、宏观视角宏观视角强调整体结构和系统，有助于研究者了解研究对象在更大背景下的位置和作用。
在宏观视角下，研究者通常关注整体趋势、长期变化和普遍规律。
为了有效地进行宏观研究，研究者需要具备宽广的视野和扎实的理论基础，以便对研究对象进行全面的分析和归纳。
此外，宏观研究还需要借助各种统计方法和模型，以揭示隐藏在数据背后的深层关系和趋势。
三、微观视角微观视角关注个体元素和过程，有助于研究者深入了解研究对象内部的机制和细节。
在微观视角下，研究者通常关注个体差异、短期变化和特定规律。
为了有效地进行微观研究，研究者需要具备细致的观察力和敏锐的洞察力，以便捕捉到研究对象中的微小变化和异常。
此外，微观研究还需要借助各种实验方法和测量工具，以获取精确的数据和信息。
四、视角切换切换视角是学术研究中至关重要的方法，它可以帮助研究者从不同的角度审视研究对象，从而获得更全面、更深入的见解。
切换视角不仅有助于消除研究中的盲点，还可以帮助研究者发现新的研究方向和潜在问题。
为了有效地进行视角切换，研究者需要具备灵活的思维方式和扎实的研究基础，以便在不同的研究背景下进行切换并获得最佳的研究成果。
五、实践方法和技巧1.保持开放思维：在学术研究中，保持开放思维至关重要。
研究者应该避免过早地陷入自己的观点和假设中，而应该保持好奇心，愿意接受新的观点和信息。
(完整版)从宏观和微观分析环境角度分析企业网络营销的影响
从宏观和微观分析环境角度分析企业网络营销的影响网络营销环境指对企业的生存和发展产生各种影响的外部环境，是对企业营销过程相关因素的集合，企业和消费者的各种行为活动都是在一定的营销环境中形成和变化的。
营销环境对企业的营销管理来说是不可控制的变量，营销管理着的任务就在于适当安排营销组合，使之与不断变化着的营销环境相适应。
网络营销的微观环境，就是与企业紧密相连、直接影响企业网络营销能力的各种因素和各种参与者。
下面小编从企业内部微观环境和企业外部微观环境两个方面来分析。
企业的营销能力经常是其赢利的保证。
如果没有充足的对于产品和服务的市场需求来为公司创造利润，那么企业的财务、运营、会计和其他方面的努力都只不过是水中月、镜中花。
应为营销是企业赢利的基础，许多企业设立了首席营销官（CMO），其地地位相当于首席执行官（CEO）和首席财务官（CFO）等主管（C）级别的经理。
从消费品厂商到医疗保险人，从非赢利组织到工业品厂商都会做媒体广告，以此宣传他们最近的营销业绩。
在他们的网站和商业媒体上有着数不清的关于营销战略和战术的文章。
然而，营销亦是复杂微妙的工作，它也成为许多曾经辉煌的大企业的阿喀琉斯之踵。
许多大的公司，如西尔斯、李维斯、通用汽车、柯达和施乐等知名企业都承认面对着更强大的消费者和新的竞争对手。
因此，不得不反复检讨各自的经营模式。
甚至如微软、沃尔玛、英特尔和耐克等市场领导者也承认这种压力。
要正确地决策并非易事。
营销经理面临着一系列重大的决策，例如，在新产品设计中产品特征是什么，雇佣多少营销人员，在广告上投入多少资金；也面临着一些次要的决策，例如，新产品的包装上用什么确切的字眼或颜色等。
公司承受最大的风险是没有终点关注他们的客户与竞争对手，并不断提升他们产品的价值；而是只注重短期的利益，以短期的销售额为发展导向；最后，他们将不能维护股东、员工、供应商和渠道合作者的利益。
营销的技巧性是永无止境的。
供应商是为企业提供所需要的产品和服务的厂商，是企业外部供应链的重要组成部分，与企业之间具有战略性的关系。
宏观到微观作文模板范文
宏观到微观作文模板范文宏观到微观，是一种思考问题的方法论，也是一种分析事物的角度。
从宏观到微观，可以让我们更全面地了解事物的本质和规律，从而更好地解决问题和推动事物的发展。
在本文中，我将以宏观到微观的视角，分析一个具体的问题，从宏观层面到微观层面逐步展开。
首先，让我们从宏观层面来看待这个问题。
宏观层面是指从整体的角度来观察和分析事物。
在宏观层面，我们可以看到事物的总体情况、发展趋势和影响因素。
比如，我们可以从宏观层面来分析一个国家的经济发展状况，包括国民生产总值、经济结构、就业状况等方面的情况。
通过宏观层面的分析，我们可以了解一个国家经济发展的总体情况，为制定经济政策提供依据。
接下来，让我们从中观层面来看待这个问题。
中观层面是指从部分的角度来观察和分析事物。
在中观层面，我们可以看到事物的组成部分、相互关系和作用机制。
比如，我们可以从中观层面来分析一个产业的发展状况，包括产业链的结构、各个环节的关系和作用等方面的情况。
通过中观层面的分析，我们可以了解一个产业发展的内部结构和运行机制，为优化产业布局和提升产业效益提供依据。
最后，让我们从微观层面来看待这个问题。
微观层面是指从个体的角度来观察和分析事物。
在微观层面，我们可以看到事物的细节、特征和变化。
比如，我们可以从微观层面来分析一个企业的经营状况，包括生产流程、管理制度、员工素质等方面的情况。
通过微观层面的分析，我们可以了解一个企业经营的具体情况和存在的问题，为企业改进经营管理和提升竞争力提供依据。
综上所述，宏观到微观的分析方法可以帮助我们更全面地了解事物的本质和规律。
通过宏观到微观的分析，我们可以更好地把握事物的全貌和细节，为解决问题和推动事物的发展提供科学依据。
希望通过这种分析方法，我们可以更好地认识和改善我们所面临的问题，推动事物朝着更好的方向发展。
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宏中微观分析步骤
投资分析与管理研究报告说明
一、宏观分析
（一）宏观分析的意义
1.把握证券市场总体走势；
2.判断整个证券市场的投资价值；
3.掌握宏观经济政策对证券市场的影响力度和方向；
4.了解转型背景下宏观经济对股市的影响。
（二）宏观分析的资料收集
1.电视，广播，报纸，杂志；
2.各级政府部门公布的经济政策，计划，统计资料，经济报告，统计年鉴；
3.行业管理部门，主管机构的统计资料；
4.部门与公司内部的原始记录；
5.预测机构，情报机构和咨询机构公布的数据资料；
6.国家领导人和有关部门，省市领导报告或讲话中的统计数字和信息等。
*数据信息要注意准确性，系统性，时效性，可比性，适用性
（三）宏观分析方法
1.总量分析法：对影响宏观经济运行总量指标的因素及其变动规律进行分析
2.机构分析法：对经济系统中各组成部分及其对比关系变动规律进行分析，例如
经济增长中各因素作用进行结构分析。
（四）宏观分析与证券市场
1. 宏观经济运行分析
1）宏观经济运行对证券市场影响
（1）上市公司经济效益
上市公司经济效益受宏观经济环境影响。
（2）居民收入水平
居民收入水平的提高一定程度拉动消费需求，从而增加企业经济效益。
（3）投资者的预期
宏观经济好时，投资者预期上市公司经济效益和收入水平会上升，证券市场人气旺盛。
（4）资金成本
利率水平调整，消费信贷政策的调整，利息税的调整，会影响资金持有成本，改变银行储蓄资金和流入股市的资金的比例，从而影响证券市场走向。
2）宏观经济变动对证券市场影响
（1）GDP变动
（2）经济周期的变动
经济扩张与收缩会影响产出，价格，利率，就业等。
（3）通货变动
A.通货膨胀对于证券市场的影响，需要注意通货膨胀的程度，同时考虑经济景气度；
B.通货紧缩对于证券市场的影响
C.通货紧缩会带来经济的负增长，股票，房地产等资产价格大幅下降。
2. 宏观经济政策分析
1）财政政策
（1）国家预算政策；
（2）税收政策
A.税率政策，进口关税政策和出口退税政策
B.国债发行政策；
C.财政补贴政策；
D.转移支付政策；
（3）财政管理体制
2）货币政策
（1）货币政策工具
A.一般性政策工具
a)法定存款准备金率政策；
b)再贴现政策；
c)公开市场业务
B.选择性货币政策
a)直接信用控制；
包括规定利率上下限，规定信用配额；信用条件限制等方式
b)间接信用指导
包括道义劝阻，窗口指导
（2）货币政策的运作
A.紧缩性货币政策；
B.宽松的货币政策；
（3）货币政策对证券市场的影响
A.利率
B.公开市场业务
C.调节货币供应量
D.选择性货币政策工具对证券市场的影响
3）收入政策
3. 国际经济与政治环境分析
*主要工业国家和周边国家经济发展情况，国际局势，外交局势，战争，金融市场重大变化等情况；
（一）行业结构分析
1.完全竞争；
2.垄断竞争；
3.寡头垄断；
4.完全垄断；
（二）行业竞争结构分析
1.竞争局面源于内存的竞争结构，行业有五种内存的基本竞争力量。
2.行业内现有竞争者；
3.潜在进入者；
4.替代产品或服务的威胁；
5.供应方讨价还价能力；
6.买方议价能力；
（三）经济周期与行业分析
1.增长型行业；
行业经常呈增长形态
2.周期型行业；
3.防守型行业；
防守型行业的经营状况在经济周期的上升和下降阶段都很稳定；（四）行业生命周期分析
1.幼稚期
2.成长期
3.成熟期
4.衰退期
（五）影响行业兴衰的重要因素
1.技术进步；
2.产业政策；
3.产业组织创新；
4.社会习惯的改变；
5.经济全球化
（六）行业研究的方法
1.历史资料研究法；
2.调查研究法；
3.包括问卷调查、实地调研、深度访谈等方式。
4.归纳与演绎法；
5.比较研究法；
6.数理统计法
（一）公司基本面分析
1.公司行业地位分析；
2.公司经济区位分析；
区位内自然条件与基础条件、区位内政府产业政策、区位内经济特色；
3.公司产品分析
1）产品的竞争能力
（1）成本优势
（2）技术优势
（3）质量优势
2）产品的市场占有情况
3）产品的品牌战略
4.公司经营能力分析
1）法人治理结构；
2）公司经理层的素质；
3）公司从业人员素质和创新能力；
4）公司市场营销情况；
5）公司研究与开发情况；
6）公司潜在项目风险
5.公司盈利能力和公司成长性分析
1）公司盈利预测；
2）公司经营战略分析；
3）公司规模变动特征及扩张潜力分析
（二）公司财务分析
1. 公司主要财务报表
资产负债表；利润表；现金流量表
2. 分析方法
分析方法有比较分析法和因素分析法；
（三）公司财务比率分析
1. 变现能力分析
（1）流动比率；
（2）速动比率；
2. 营运能力分析
（1）存货周转率与存货周转天数
（2）应收账款周转率与应收账款周转天数
（3）流动资产周转率
（4）总资产周转率
3. 长期偿债能力分析
1）资产负债率；
2）已获利息倍数
4. 盈利能力分析
1）销售净利润率；
2）销售毛利润率；
3）资产净利率；
4）净资产收益率
5. 会计报表附注分析：
1）重要会计政策和会计估计及变更；2）或有事项分析；
3）资产负债表日后事项；
4）关联方关系及其交易的说明
（四）公司重大事项分析
1.资产重组
2.公司的关联交易
3.会计政策和税收政策的变化
行业分类
B 保险玻璃陶瓷
C 材料行业
D 电力行业电子信息电子元件
F 纺织服装房地产
G 高速公路工程建设公用事业工艺商品港口水运钢铁行业国际贸易
H 化纤行业航天航空化工行业
J 交运物流交运设备家电行业机械行业
L 旅游酒店
M 民航机场煤炭采选木业家具
N 农牧饲渔酿酒行业
Q 券商信托汽车行业
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