企业和劳动者教案完美版

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第五课企业和劳动者

一、考点解读

1、了解企业的含义。

2、了解公司的含义、类型和组织机构。

3、理解公司经营成功的主要因素。

4、了解企业兼并与破产的原因和意义。

5、了解劳动和就业的意义。

6、树立正确的择业观。

7、懂得依法维护劳动者权益。

二、考点讲解

(一)生产的微观主体—企业

1、现代企业的组织形式

(1)企业的地位:是市场经济活动的主要参与者,是国民经济的细胞,是市场的主体。

(2)企业的含义:企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。

A市场主体:企业(主要)、居民、政府、学校、社团等;

B市场客体:各种商品和服务。

C企业的条件:①从事经济活动(经济组织);②独立核算;③营利性;④人和物的结合。

(3)企业的分类

①按所有制性质:国有企业(主导作用);集体企业;私营企业;混合所有制企业。

②按组织形式:个人独资企业(无限责任);合伙企业(无限责任);公司(现代企业主要的典型的组织形式)(有限责任)

③按规模:大型企业、中型企业、小型企业(我国划分企业生产规模的主要标准是:企业产品的年综合生产能力)

④按生产要素的密集程度:劳动密集型、资金密集型、知识密集型(劳动密集型:是指单位投资吸收的劳动力较多,企业的技术装备水平较低,需要大量使用劳动力来从事生产活动的经济组织。这种类型适用于那些资金短缺、技术基础薄弱而劳动力资源相对比较丰富的企业。资金密集型:它是指单位产品所需的投资较多,企业的技术装备水平较高,用人较少的经济组织。这种类型适用于那些人工成本高、资源短缺,而资金和技术具有相对优势的企业。知识密集型:它是指企业中集中着较多的中、高级技术人员,多属于需要花费较多的科研时间和开发时间,生产高精尖产品的高技术产业的这类经济组织。这种类型适用于那些科技人才雄厚,拥有强大智力优势和雄厚科技基础的企业)

2、公司

(1)含义:依法设立的,全部资本由股东共同出资,以营利为目的的企业法人。成立公司,必须按照法律法规和有关政策的规定,办理一定的登记手续,取得法律上的承认。

(2)基本特征:由法定数额的股东组成法律特征:企业法人

注意:法人是社会组织,不以生命为存在特征。

a法人:包括企业法人与非企业法人。(企业法人以盈利为目的,非企业法人为公益而设。政府机关、医院、学校、妇联、工会等待都是非企业法人)。

b企业:包括法人企业与非法人企业(比如个人独资企业、合伙企业都不是企业法人)。

c法人(属于社会组织)、法人代表(属于自然人)。

d公司是独立法人实体:资产独立(股东不能抽回出资);责任独立(公司独立承担责任,相应的就是股东承担有限责任)。

(3)股东

A、是公司的出资者:既可以是自然人,也可以是法人(比如一个公司向另一公司投资而成为其股东)

B、不能退股(不能抽回出资)(不能要求公司返还出资)。若想改变股东身份:或转售股票(收回出资)或等待破产清盘。

C、权利(所有权):参加股东大会、参与重大决策、选择管理者、投票表决、资产收益(收取股息或分享红利)。

D、责任:以出资额为限对公司承担有限责任。

(4)公司制的优点

A、优点:独立法人地位,有限责任制度,科学管理制度

B、与国企改革的关系:国有企业通过规范的公司制改革,焕发了活力,增强了竞争力,更好地发挥在经济发展中的主导作用。国企改革的方向是建立现代企业制度,公司制是现代企业制度的核心,股份制是公司制的主体。公司制侧重企业的组织形式、股份制侧重资本的组织形式

(5)公司的分类:有限责任公司和股份有限公司

重点注意相同点和不同点:

A我国的法定公司:股份有限公司(上市公司与非上市公司)有限责任公司

B两种公司:股东均以其出资额为限对公司承担有限责任,公司均以其全部资产对债务承担责任

C两种公司的对比

有限责任公司:a有限责任公司的股东人数较少,公司法人一般对股东人数有最高限额。b有限责任公司的资本无需划分为等额的股份,也不发行股票,一般由公司出具股单作为股东在公司中享有权益的凭证,股单不能自由买卖。c在有限责任公司中,董事和高层经理人员往往具有股东身份。d有限责任公司的成立、歇业和解散的程序比较简单,管理机构也比较简单,同时公司的帐目也无须公开披露。

股份有限公司:a股份有限公司的股东必须达到法定的人数。股东可以是自然人,也可以是法人。b股份有限公司的总资本是由若干均等的股份所组成的,它可以通过向社会公开发行股票来筹集资本,人们可以通过认购股票来取得相应的股份。股东不能要求退股,但是可以通过买卖股票来让渡股份。c股份有限公司必须向公众公开披露财务状况。d股份有限公司的开业、歇业的法定程序比较复杂。所有权与经营权的分离程度较高,经理人员往往不是股东)。

两种公司的最主要区别:公司资本是否划分为等额股份,是否发行股票。

(6)公司的组织结构(科学管理结构、法人治理结构)

A、机构:决策机构(权力机构):股东大会及董事会(最高权力机构是股东大会)。执行机构:总经理及其助手。监督机构:监事会

B、公司组织结构的优点:机构之间权责明确、互相制衡,可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性,使公司的发展具有充分的活力。

(7)公司的经营

A、含义:指公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。

B、直接目的:利润。

C、经营成败取决的因素:四个方面

①制定正确的经营战略。

为什么:一个企业,只有战略定位准确,才能顺应时代发展的潮流,抓住机遇,加快发展;战略定位不准,就会遭遇挫折,甚至导致破产。为什么?战略正确,就能抓住机遇,加快发展;战略错误,就会遭遇挫折,甚至破产。怎么样?正确的经营战略出自高素质的决策群,他们善于开发有市场前景的产品。

②依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。

为什么:这是现代企业发展的最重要的方法和途径,也是提高我国整体科技竞争力与国民经济整体素质的主要途径。企业取得优势根本的是掌握核心技术,加强自主创新。(科技与管理不可分,管理本身就是一种科学,而先进的科学手段可有助于提高管理水平)。

③诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。

是什么:企业信誉是指企业诚信经营,反对失信和欺诈;企业形象是指企业产品和服务在社会中留下的印象及得到的评价和认同。

为什么?企业的信誉和形象是企业的无形资产,关系到企业的成败。

怎么样树立?企业的信誉和形象主要体现在产品和服务的质量上。创立名牌,是企业信誉和形象的表现,也是企业开展正当竞争的主要手段。

④建立健全现代企业制度、多渠道筹集发展资金、进行兼并和强强联合、提高经营者素质、优化组织结构等

(8)企业的兼并与破产

A、各自的含义与作用

兼并含义:经营管理好、经济效益好的优势企业,兼并那些相对劣势企业。

作用:扩大优势企业的规模,增强优势企业的实力;实现以优带劣的调整,提高企业和整个社会的资源利用效率,促进国家经济的发展

联合含义:主要是大企业的联合

作用:增强企业竞争力、获取更大经济效益

破产含义:对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业,按法定程序实施破产结算的经济现象。

作用:减轻国家财政负担;增强企业的风险意识,促使其提高企业竞争力;及时淘汰落后企业,有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。

B、共同的作用:对于企业,优化资源配置,提高经济效益,增强竞争力;对于社会,优化资源配置;对于国家,减轻财政负担,调整产业结构,增强经济实力;对于劳动者,促使其提高素质,维护其长远利益。

C、必然性:都是市场经济中价值观规律作用之下企业竞争的必然结果,是社会化大生产发展的客观要求

(二)劳动与就业

1、劳动光荣劳动:是劳动者的脑力和体力的支出,是物质财富和精神财富的创造活动。劳动是人类文明进步发展的源泉。

2、扩大就业

A、为什么?

①根本原因:第一,劳动者在生产力发展中起主导作用;第二,劳动是人类文明进步发展的源泉;第三,是社会主义的本质要求。

②重要意义(重要性)

对社会生产的作用:使社会再生产顺利进行;提高劳动生产率。

对劳动者的意义:使社会劳动力不断再生产;促进人的全面发展。

深远意义:有利于增加劳动者的收入,提高人民生活水平;有利于保障劳动者的权益,调动劳动者的积极性;有利于充分利用劳动力资源,促进经济的发展;有利于全面建设小康社会,实现共同富裕;有利于保持社会稳定和国家的长治久安,构建社会主义和谐社会。搞好就业工作关系到改革发展稳定的大局,关系到人民群众的根本利益,是贯彻“三个代表”重要思想要求的具体体现。(搞好再就业工作有利于经济结构调整和企业改革的深化)。

③我国的就业问题突出(紧迫性)

劳动力总量大、劳动力素质不高、劳动力市场不完善、劳动力结构不均衡。

B、怎么做?(总之:“经济发展,市场调节,政府促进,正确择业。”)

①根本措施是立足于通过发展经济扩大就业。

②多渠道开辟就业门路。第一,调整产业结构,大力发展第三产业(主要途径);第二,调整所有制结构,大力发展非公有制经济,增加就业途径;第三,调整企业结构,发展有市场需求的中小企业,继续发展劳动就业服务企业;第四,大力发展乡镇企业和小城镇,转移农村剩余劳动力;第五,积极发展具有比较优势和市场需求的劳动密集型产业和企业;第六,鼓励下岗失业人员通过灵活多样的方式实现就业;第七,面向国内国外两个市场,对内鼓励跨地区劳务协作,对外实施“走出去”战略,发展对外劳务输出,努力开拓国际劳务市场。

③充分发挥市场对就业的调节作用(市场引导劳动者就业)。

④国家加强宏观调控,把扩大就业放在经济社会发展的突出位置,实施积极的就业政策,改善就业和创业环境(完善社会保障体系,加大再就业资金投入,搞好就业培训和服务,扶持劳动就业弱势群体)。落实劳动合同制度,从法律上维护劳动者的合法权益。

⑤企业制定正确的经营战略,提高自主创新能力,形成自己的竞争优势,兼顾经济效益和社会效益,努力增加就业岗位。

⑥劳动者要努力提高自身素质,发扬艰苦奋斗、自强不息的创业精神,提高自主创业能力,树立正确的择业观念。

⑦坚持“劳动者自主择业,市场调节就业,国家促进就业”的方针。

五大民生基本问题:教育是民生之基;就业是民生之本;收入分配是民生之源;社会保障是民生之安全网;稳定是民生之盾。

3、劳动者要树立的正确择业观念

①树立自主择业观含义:根据个人的兴趣、专长和条件,自主选择职业;△意义:有利于发挥每个人的聪明才智,调动每个人的生产积极性、创造性

②树立竞争就业观含义:通过劳动力市场竞争,实现自主就业;△要求:要努力学习,提高技能和素质,积极主动地适应劳动力市场的需要

③树立职业平等观各种正当职业的劳动者,都是创造社会财富所必需的,没有高低贵贱之分。不管从事什么工作,只要能脚踏实地、兢兢业业,都能有所作为

④树立多种方式就业观现代市场经济和信息技术导致就业形式和就业途径的多样化,可以更加灵活的选择

补充:做好就业与自主创业的准备

A、我国的就业前景: 我国经济社会的快速发展,以及市场配置人力资源的机制,为我们的就业提供了宽广的领域。

B、我国的就业方针:劳动者自主择业,市场调节就业,国家促进就业。

C、就业和自主创业所需的基本素质和要求(实现职业理想要具备的素质和要求)

基本素质:①良好的政治思想素质;②遵纪守法、团结合作、爱岗敬业、诚实守信、奉献社

会等道德品质;③丰富的专业知识、综合性知识和技能;④良好的身体素质和心理素质。

要求:①要转变就业观念,作出适合自己的职业选择,更好地实现人生价值。②要跟上时代的步伐,努力提高自身素质。③要发挥主观能动性,发扬创业精神。④要发扬创新精神,提高创业能力。(转变就业观念、发扬创新精神、提高自主创业能力)。

D、自主创业意义:①创业本身就是一种就业,选择自主创业既可以为自己寻找出路,又可以为社会减轻压力;②创业是实现自我价值的重要途径;③与其它就业形式相比,自主创业更具有某些优势(如可能带来更高的收入,工作时间可自由安排);④有利于社会财富的创造,促进国民经济的发展。

4、劳动者的合法权益

(1)劳动者合法权益的维护

A、为什么?

①是社会主义制度的本质要求

②是保障劳动者主人翁地位的前提;

③是充分调动和发挥劳动者的积极性和创造性的保证。

B、怎么样?

①对国家来说:

第一,实施积极的就业政策,多渠道扩大就业

第二,加强劳动保护,改善劳动条件,完善社会保障体系。

第三,完善劳动法律法规。

②对劳动者自身来说

第一,将权利和义务统一起来,自觉地履行劳动者的义务(是获得权利、维护权益的基础)。第二,依法签订劳动合同(是维护劳动者合法权益的重要依据)。

第三,增强权利意识和法律意识,当权益受到侵害时,以合法手段、法定程序维护权益。

第四,具体途径(依法签订劳动合同,是维护劳动者合法权益的重要依据;当权益受到侵害时,可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护;劳动者要增强权利意识和法律意识,当权益受到侵害时,以合法手段、法定程序维护权益,是每个公民的正确选择。)

(2)劳动者的权利和义务

A、权利:平等就业和选择职业的权利;取得劳动报酬的权利;休息、休假的权利;获得劳动安全卫生保护的权利;接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利;以及法律规定的其他权利。

B、义务:①完成劳动任务;②提高职业技能;③执行劳动安全卫生规程④遵守劳动纪律和职业道德。

C、劳动者权利和义务的关系在社会主义制度下,二者是统一的。

①劳动者的权利和义务相辅相成,没有无权利的义务,也没有无义务的权利。

②自觉地履行劳动者的义务,是获得权利、维护权益的基础。劳动者的主人翁地位由劳动者的基本权利和义务构成,是通过劳动者的权利和义务体现出来的。

三、误区点拨

1、跨国公司是现代企业主要的典型的组织形式。

2、股份有限公司和有限责任公司都可以向社会公开募股集资。

3、董事会是公司的最高权力机构。

4、各类企业在我国国民经济中的地位是平等的。

5、就业是民生之本,只能依靠政府解决。

6、劳动者的权利和义务是相统一的,不可放弃的。

7、依法签订劳动合同是维权的重要途径。

8、下岗、失业与保护劳动者的权利不矛盾;

9、订立劳动合同与自主择业、人才流动不矛盾。

四、练习讲解

https://www.360docs.net/doc/ea5259381.html,

企业和劳动者 教学设计详案

第五课企业和劳动者 第一框《公司的经营》教学设计详案 一、教材分析 本框“公司的经营”包括两目:公司的类型;公司的经营与发展。在第一目,教材首先介绍什么是公司及公司的基本特征,然后重点分析公司的两种基本形式——有限责任公司及股份有限公司,对它们之间的区别及共同之处,教材一一作了简明扼要的阐述。最后,教材对公司的组织机构进行了分析。第二目中,教材主要介绍了两个问题:公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。其中公司成功经营的因素这一问题是本节课的重点以及核心、灵魂所在。 二、教学目标 (一)知识目标 1、识记企业的含义和基本分类;公司的基本特征和分类;自然人和法人的区别;有限责任公司和股份有限公司的含义和特点;公司的组织机构;公司经营成功的主要因素;企业兼并、联合、破产的含义。 2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系;公司制的优点,以及建立现代企业制度的意义;企业兼并、联合、破产的意义。 3、运用所学知识解决实际生活中的问题:如何依法设立一个公司;我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。 (二)能力目标 本框教学,重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力 在学习经营公司时,通过相关知识的介绍,让学生了解如何创办公司、如何经营公司,从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点,学会在不同条件下进行选择。 (三)情感、态度与价值观目标 1、培养学生国家观念,使学生认识到,创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。 2、使学生深切认识,锐意进取、诚实守信,合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。 3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。 三、教学重点难点 重点: 1、公司制企业 2、公司的经营 难点:正确认识企业的兼并和破产 四、学情分析 高一学生在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识,具备了初步的抽象概括能力,能够通过经济现象形成一定的规律性的知识,但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。对企业、公司、公司经营成功与企业的兼并和破产等有关知识有了解,但不全面,有待于进一步深化。因此,在教学时,可以由浅入深,由学生感兴趣、较熟悉或比较简单的事例谈起、逐步推动教学环节的展开和学生探究活动的落实;同时要注意由点到面,分析和发现知识点间的横向联系,教会学生及时、正确地运用所学知识去联系、分析社会热点问题并适当地提出一些符合高中学生自身特点的具有一定可操作性的解决问题的设想和方案。 五、教学方法 本框教学应该注意加强事例论证,教师可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。也可以鼓励学生课下搜集相关资料,并引入课堂讨论 六、课前准备 1.学生的学习准备:预习阅读“公司的类型、公司的经营与发展”,初步把握二者的基本内容。

第五课 企业与劳动者

第五课企业与劳动者 (对应学生用书第260~261页) 编者选题表 知识点题号难易度现代企业的组织形式、 公司的类型和组织形式 1 中 公司经营与公司发展 2、3、4、 5、13、14 中、中、中、易、中、难 企业兼并与企业破产 6 中 劳动与就业、劳动光荣7、8、9、13、14 中、中、 易、中、难树立正确的择业观念10、11 易维护劳动者权益12 中 一、选择题 1.老李按相关法律和政策的要求,个人注册了一家有限责任公司。但由于经营不善,负债累累。当债主向他索债时,他却以自己承担有限责任为由,拒绝偿还超过了出资额限度的债务。下列评价正确的是( )

①由于老李的公司是一人有限责任公司,老李只能承担无限责任②老李如能证明公司财产独立于自己的财产,则承担有限责任③老李滥用股东权利,应对公司债务承担连带责任④老李如不能证明公司财产独立于自己的财产,则应承担连带责任 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 解析:B 有限责任公司的股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任,①错误;一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产的,要承担连带责任,如能证明公司财产独立于自己的财产,则承担有限责任,②④符合题意;股份有限公司的股东滥用股东权利,应承担连带责任,③不符合题意。 2.“精准营销”就是在精准定位的基础上,依托现代信息技术手段建立个性化的顾客沟通服务体系,实现企业可度量的低成本扩张之路。据此可知,要实现这一营销方式,企业应该( ) ①改进技术,提高劳动生产率②加强与客户沟通,了解客户真正需求③降低成本,增加获利空间④掌握信息,有序安排生产 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:C “精准营销”是一种营销方式,是在充分了解顾客信息的基础上,针对客户喜好,有针对性地进行产品营销,这需要企业加强与客户沟通,了解客户真正需求,掌握信息,有序安排生产,②④符合题意;“精准营销”是在掌握一定的顾客信息、市场信息后,将直复营销与数据库营销结合起来的营销新趋势,不是生产方式的变革,所以改进

高一政治上册必修1《企业与劳动者》教案

高一政治上册必修1《企业与劳动者》教案 【学习目标】 1、知识目标: ①了解企业的含义及其社会作用、地位;了解公司的基本含义及设立公司的要求。 ②懂得公司经营必须遵守法律道德规范及承担社会责任。 ③了解有限责任公司和股份有限公司的含义。 ④理解有限责任公司和股份有限公司的异同点 ⑤知道公司组织机构的基本框架并懂得他们各自承担的职能。 ⑥了解公司制的优点、公司以外的其他企业组织形式、公司经营的直接目的。 ⑦理解公司经营成功与否的基本因素、企业兼并与破产的积极意义与作用。 2、能力目标: ①比较不同公司类型的特点的分析能力。 ②初步掌握创办、经营公司,就业与自主创业的基本技能。 ③正确看待公司兼并、破产的辨证思维能力。 3、情感、态度与价值观目标 ①培养创业精神和创业意识。 ②增强依法经营、依法维权的法制观念。 ③增强诚实守信、科学管理的观念。 【考试要求】

高考考纲学业水平测试要求 1、企业的含义 2、公司的含义和我国法定的公司形式 3、公司经营成功的主要因素1、企业的含义(A) 2、公司的含义及形式(A) 【教学重点和难点】 1、有限责任公司和股份有限公司 2、公司制的优点 3、企业兼并和破产 【教学方法、学法点津】 1、教学方法 探究法、举例法 2、学法点津 内引外联,全方位提高素质。夯实基础突出主干,抓住重点,充分理解。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 【自主学习过程】【交流、合作探究】【学习反思】 (一)公司的类型 ★1、企业 (1)含义 (2)地位

(3)作用 (4)类型 (5)组织形式 ★2、公司 (1)含义 (2)法律地位 (3)公司的股东权利 3、公司的主要类型(联系和区别) (1)有限责任公司 (2)股份有限公司 4、公司的组织机构 (1)决策机构 (2)执行机构 (3)监督机构 5、公司制 (1)优点 (2)意义 (二)公司的经营与发展 1、公司经营的直接目的 ★2、公司经营成功的主要因素 (1) (2) (3)

高一政治《企业与劳动者》教学设计

第五课企业与劳动者 第一节企业的类型 教案 (节选自高中思想政治教育《经济生活》) 一、教育教学目标和方法 【教学目标】 1、知识与能力目标:了解公司概念;理解我国两种基本的公司形式。提高学生的比较能力、分析与综合的能力。 2、、情感、态度、价值观目标:培养学生认识了解现代市场经济中最具有影响的公司制形式、类型以及经营的方式,结合教材内容了解我国国有企业改革和社会主义经济发展等内容,提高学生对社会主义经济优越性的认识,帮助他们树立正确的就业观念以及为祖国的“四化”建设服务的热情 【教学方法】 分析教学法和问题教学法相结合,在知识点讲解完后通过做题讨论来加深同学对于知识点的识记。在师生互动、生生互动中,充分发挥学生的主体作用。 二、教学内容分析 【教学过程】 教师导入新课:利用一段有关百度总裁李彦宏的视频,然后提问学生:李彦宏为什么能够获得如此巨额的财富,他是以什么为媒介为人们提供服务,从人们手里赚取利润的呢?——百度集团。 百度作为一家股份有限公司,它是怎样进行运作从而赚取如此巨额的资本,又是怎样的一种公司制度呢? 为解决这些问题我们来学习第六课。 第六课企业与劳动者(板书) 第一框公司的类型(板书) 1、企业的定义(板书) (1)分析企业的含义及作用(板书):企业是以盈利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织;企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞,人们消费的商品和服务,主要是由企业提供的。 (2)分析我国现有的企业类型(板书):国有企业、集体企业、私营企业以

及混合所有制企业,共同构成社会主义市场经济的微观基础。 为了巩固学生对企业概念的认识,给同学做一道题 请判断,下面哪些是属于企业? A、沈阳市人民政府 B、沈阳市第二中学 C、中国人民银行 D、 中国建设银行E、中国人寿保险公司F、南方旅行社 G、好再来小吃馆H、白沙文学社I、苏宁电器 J、上海大众股份有限公司 正确答案:D E F I J 收获:企业有各种各样的组织形式 企业有各种各样的组织形式,而公司制是现代企业主要的典型的组织形式,下面主要来分析一下公司的含义: 2、公司的定义(板书) 公司是依法设立的,全部资产由股东出资,以营利为目的的企业法人 (1)公司是依法设立的:根据我国的公司法、经济法等法律 (2)公司有法定数额股东组成,股东的在公司的权利和义务:权利,依法享有资产收益、参与重大决策、选择管理者;义务:遵守法律、行政法规,遵守社会公德、商业道德,诚实守信,接受政府和社会公众的监督,承担社会责任为了更好的了解股东,通过一个习题来加深同学的理解 股票是股份公司发给股东的入股凭证,是股东取得股息的有价证券。这意味() A、股民购买了某企业的股票,就成为了该企业的股东 B、股民购买了企业股票,就可以稳定的获取股息 C、股票可以到股市上进行交易 D、股东对股份公司承担无限责任 答案:A (3)公司是以营利为目的的企业法人:①任何公司的开办都是以营利为目的,不存在 不以营利为目的的公司;②法人,是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织,是社会组织在法律上的人格化③成为法人具备的条件:依法成立,有必要的经费,由自己的名称、组织机构和场所,能够独立承担民事责任。 做题巩固:下列选项中,不属于法人的是 ( ) ①学校②医院③中学生④个体经营者 ⑤股份有限公司⑥中国人民保险公司 ⑦中国消费者协会 A.①②③④ B.③④

德育(第二册)§2-3 了解税收与劳动者的权利义务教案

编号:HX/JW—JL—13(09) 保存期限:五年 福建省技工学校教案(主页) 学校: 课程名称: 德育 (第二册) 教师: 章节内容§2-3 了解税收与劳动者的权利义务审批意见:授课班级 授课日期 目的要求1、明白税收的含义及其特征; 2、了解劳动者的权利和义务 难点重点税收的特征以及违反税法的一些行为;劳动者的权利、义务; 权利遭受侵害时,维权途径 仪器教具 作业练习 教学内容和过程方法和指导导入新课: 据《生活时报》报道,顾客在购买商品付款后,得到 一张购物小票是件非常简单的事,而这张普普通通的购 物小票,也能为国家创造上万元的税收。北京西单商 场、蓝岛、城乡等商场使用的这种小票将传统的交给顾 客保存的第三联改成了一张商品质量信誉卡,正面印 有“商品质量信誉卡”的字样,反而则刊登产品广告,这 种购物小票不仅受到广大消费者和广告企业的好评,也 为广告公司带来了70多万元的收入,为国家上缴地方税 4万余元,成为地方税收的一个新增长点。学生讨论: 为什么这种购物小票不仅受到广大消费者和广告企业的 好评?教师总结:这种购物小票,不仅给公司带来了收 入,也增加了地方的税收收入。同学们,你们了解税收 吗?今天,我们一起来了解税收。 新课讲授: 一、税收的含义及其特征 1、税收含义:为了满足公共需要,凭借政治权利依 法无偿取得财政收入的基本形式。 学生讨论:马路、路灯、医院、学校等等,这些都

属于公共物品。那么国家是怎样保证这些公共物品正常 运转的?这些经费又是从何而来? 教师总结:国家通过设立机构、人员来对这些公共 物品进行管理,从而保证人民的正常生活,而经费就是 国家对单位和个人进行征税而来。(使学生进一步明白 税收的含义) 2、税收的特征 (1)强制性:国家凭借政治权利强制征税。 事例:新华社北京9月29日电,1989年因偷税曾被税 务机关行政处罚过的歌唱演员毛阿敏、又因1994至1996 年其间再度偷税,被税务机关立案查处,该案近日基本 调查终结,毛阿敏偷税案水落石出,毛阿敏偷税27.11万 元,税务机关对毛阿敏处以3倍的罚款。 学生讨论:为什么毛阿敏被罚3倍罚款? 教师总结:税收是国家凭借政治权利强制征税的, 纳税人必须依法纳税。任何人不得偷税漏税。 (2)无偿性:国家取得税收收入,既不需要返还给 纳税人,也不需要对纳税人直接付出任何代价。 (3)固定性:国家在征税之前以法律的形式,预先 规定了征税的对象和税率,不经国家有关部门批准,不 问题导入法能随意改变。 学生讨论:三个特征之间有关系吗?国家可以随意征 税吗? 三者之间紧密联系,不可分割:税收的无偿性要求 它具有强制性,税收的无偿性和强制性又决定了它必须 具有固定性。 二、依法纳税 1、纳税人与负税人 (1)纳税人:指税法规定的直接负有纳税义务的单 位和个人。 (2)负税人:最终承担税款的单位和个人。 案例:某超市从电器生产厂购进一批电器。增值税 发票显示,电器的增值税为8500元。超市将电器销售给 消费者,超市缴纳的增值税为3400元。 ·学生讨论:谁是电器生产的增值税纳税人?谁是负 税人?答:(电器生产的增值税纳税人是电器厂, 消费者是纳税人)

高中政治必修一教案:2.5企业与劳动者

科目:教师:授课时间:第周星期年月日 单元(章节)课 题 第五课企业与劳动者 本节课题新时代的劳动者 三维目标知识目标:识记劳动光荣、就业的意义,劳动者依法享有的权利,劳动者维权的途径。 理解正确认识劳动的权利与意义,理解正确就业观的内涵。知道何如择业,能够学会维护作为劳动者的合法权益。 能力目标:在学习劳动和就业时,使学生具有分析就业形势的能力,能够解释市场经济中为什么存在失业现象,能够分析现实生活中存在的就业问题。情感、态度与价值观目标:使学生树立劳动光荣的观念,进一步培养热爱劳动的习惯,为形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风而努力。 提炼的课题正确的就业观 教学重难点重点:正确的就业观难点:劳动者的权利及维护途径教学手段运用 教学资源选择 PPT、练习册 教学过程 环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学

新课导入名言导入法:提纲挈领 1.马克思说:“任何一 个民族,如果停止劳动, 不用说一年,就是几个星 期,也要灭亡。” 劳动是人类文明进步 发展的源泉,我们每天的 生活都离不开劳动。今天 我们学习的内容就是和劳 动有关的。 2.教师介绍本课的学 习目标 学生认真听讲,并浏览教材 问题探究(1)劳动的含义 (2)劳动的作用 ①从个人角度:取得 收入、获得报酬、谋 生手段。 ②从国家和社会角 度:劳动创造物质财 富和精神财富,是人 类文明进步发展的 源泉. (多媒体展示水立方和鸟 巢的图片,让同学们感受 劳动的重要性。感受劳动 光荣,自觉树立劳动平等, 劳动光荣的价值观念). 教师适时引导,提示角度, 归纳总结。 过渡:就业作为参加劳动 的方式,无论对社会还是 对个人同样具有重要的 意义。 学生讨论发表见解

高三政治:第五课 企业与劳动者复习教案

新修订高中阶段原创精品配套教材 第五课企业与劳动者复习教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Lesson 5: Review of lesson plans for enterprises and laborers 教师:风老师 风顺第二中学 编订:FoonShion教育

第五课企业与劳动者复习教案 第五课企业与劳动者 教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!" type="#_x0000_t75">一、公司的经营1.公司的类型(1)企业是以①营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。在我国,②国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用。(2)公司是依法设立的,全部资本由股东共同出资,并由股份形式构成的,以营利为目的的③企业法人。公司的基本特征是由法定数额的股东组成。(3)我国法定公司形式有两种:即④有限责任公司和股份有限公司。(4)⑤公司制,是现代企业主要的典型的组织形式。公司制具有独立法人地位、⑥有限责任制度和科学管理结构等优点。许多国有企业通过规范的公司制改革,更好地发挥了在国民经济中的⑦主导作用。 教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!" type="#_x0000_t75">2.公司的经营与发展公司经营的直接目的是⑧利润,一个公司能否经营成功,取决于很多因素。(1)首先,要制定正确的⑨经营策略。因此,必须把握市场动向,

捕捉市场信息,开发有市场前景的产品。(2)其次,要提高自主创新能力,依靠⑩技术进步和科学管理等手段,形成自己的竞争优势。这是在激烈的市场竞争中取胜的关键。(3)再次,要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。这种信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。创立名牌产品,实行优质服务,是企业信誉和形象的表现,也是企业开展正当竞争的主要手段。(4)企业兼并和企业破产有利于资源合理配置和国家经济发展。◆ 温馨提示科技水平、管理状况、经营战略是影响企业经营成功与否的重要因素,但不是企业经营的全部因素。在企业经营实践中,多种因素影响企业的发展,企业的发展,还需要完善现代企业制度,适应和开发市场,树立创新意识和人才战略等。二、新时代的劳动者1.劳动和就业(1)劳动是劳动者脑力和体力的支出,是物质财富与精神财富的创造活动。劳动是人类文明进步发展的源泉。在我们社会主义国家中,要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,努力形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风。 (2)就业是民生之本。就业具有重要意义:能够使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会需要的物质财富与精神财富,能够使社会劳动力不断再生产,有利于劳动者实现其自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进人的全面发展。当前就业形势严峻:我国人口总量和劳动力总量都比较大;劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;劳

第五课 企业与劳动者

第五课企业与劳动者 [课程要求] 1.企业的经营 2.新时代的劳动者 对应学生用书p20 企业与劳动者 错误! 一个区别:有限责任公司和股份有限公司 两个意义:劳动的意义、就业的意义 三个因素:企业经营成功的主要因素(经营战略、技术与管理、诚信) 四个观念:自主择业观、就业竞争观、职业平等观、多种方式就业观 考点一企业的经营 1.企业的地位、含义和责任 (1)企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞。 【提示】企业是最重要的市场主体,但不是唯一的市场主体。 (2)企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。 【提示】理解企业的内涵必须把握两点:一是企业生产经营的目的是“营利”,事业单位、慈善机构、其他非营利性机构等都不能算企业。二是企业通过生产经营活动可以向社会提供商品或服务。 (3)国有企业、集体企业、非公有制企业都是我国社会主义市场经济的微观主体。其中,国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用,是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量。 (4)企业开展生产经营活动,必须守法经营、公平竞争、诚信守约;承担社会责任,讲求社会效益。 2.公司的类型及组织形式 (1)公司制是企业的主要组织形式之一。 (2)公司是依法设立的,有独立的法人财产,以营利为目的的企业法人。公司以其全部财产对公司的债务承担责任。成立公司,必须按照法律法规和有关政策的规定,办理一定的

登记手续,取得法律上的承认。 (5)在公司中,根据《中国共产党章程》的规定,设立中国共产党的组织,开展党的活动。公司应当为党组织的活动提供必要条件。坚持党的领导,是国有企业的独特优势。国有企业要明确党组织在公司法人治理结构中的法定地位,充分发挥党组领导核心作用、党委政治核心作用。 3.企业的经营与发展 企业的经营是指企业为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。 企业经营的直接目的是利润。利润表现为企业的经营收入与生产经营成本之间的差额。只有保持一定的盈利,企业才能研发技术、更新设备、扩大规模,增强企业的市场竞争能力,为社会创造更多的财富。 一家企业能否经营成功,取决于很多因素: (1)企业要制定正确的经营战略。这是企业经营的航标,但是正确的经营战略要出自有素质的决策群。他们必须能把握市场动向,引领市场先机,决定开发有市场前景的产品。 (2)企业要提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。这是现代企业发展最重要的方法和途径,也是提高我国整体科技竞争力与国民经济整体素质的主要途径。科技进步与科学管理是不可分的,提高管理水平也要依靠先进的科技手段。 (3)企业要诚信经营,承担社会责任,树立良好的信誉和企业形象。企业的信誉和形象作为一种无形资产是经过长期的努力形成的。它渗透在企业经营和管理的每个环节,通过产品和服务在市场上形成本企业的竞争优势。企业是否诚信经营,关系到企业成败。企业如果通过不正当手段谋取利益,不会真正取得成功,违法者还要受到法律的制裁。企业经营者要增强履行社会责任的荣誉感和使命感,参与公益慈善事业、精准扶贫行动等,在构建和谐劳动关系、促进就业、关爱员工、依法纳税、节约资源、保护生态等方面发挥更加重要的作用。 【提示】公司是企业法人,企业法人不一定是公司。公司和其他企业法人的最主要区别:公司由法定数额的股东所组成。

关于高中思想政治企业与劳动者教案思想政治教案

关于高中思想政治企业与劳动者教案思想政治 教案 企业与劳动者是人教版政治必修一第五课的知识点。接下来WTT为你整理了关于高中思想政治企业与劳动者教案,一起来看看吧。 高中思想政治企业与劳动者之企业的经营教案 一、教材分析 本框“公司的经营”包括两目:公司的类型;公司的经营与发展。在第一目,教材首先介绍什么是公司及公司的基本特征,然后重点分析公司的两种基本形式有限责任公司及股份有限公司,对它们之间的区别及共同之处,教材一一作了简明扼要的阐述。最后,教材对公司的组织机构进行了分析。第二目中,教材主要介绍了两个问题:公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。其中公司成功经营的因素这一问题是本节课的重点以及核心、灵魂所在。 二、教学目标 (一)知识目标 1、识记企业的含义和基本分类;公司的基本特征和分类;自然人和法人的区别;有限责任公司和股份有限公司的含义和特点;公

司的组织机构;公司经营成功的主要因素;企业兼并、联合、破产 的含义。 2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系;公司制 的优点,以及建立现代企业制度的意义;企业兼并、联合、破产的意义。 3、运用所学知识解决实际生活中的问题:依法设立一个公司;我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。 (二)能力目标 本框教学,重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能 力 在学习经营公司时,通过相关知识的介绍,让学生了解创办 公司、经营公司,从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析 不同公司类型的特点,学会在不同条下进行选择。 (三)情感、态度与价值观目标 1、培养学生国家观念,使学生认识到,创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。 2、使学生深切认识,锐意进取、诚实守信,合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。 3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。 三、教学重点难点 重点: 1、公司制企业

高中政治:经济生活第五课企业与劳动者高考试题汇编练习及答案解析

高中政治:经济生活第五课企业与劳动者高考试题汇编练习及答案解析 一、选择题 1.(09 江苏卷 9)实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。劳动者获得权利、维护权益的基础是 A.依法签订劳动合同 B.保障劳动者主人翁地位 C.建立和谐的劳动关系 D.自觉履行劳动者的义务 2.(09 江苏卷 13)2009 年 2 月 28 日,十一届全国人大常委会第七次会议表决通过了《中华人民共和国食品安全法》。这部法律自 2009 年 6 月 1 目起施行。该法第三十八条规定:“食品、食品添加剂和食品相关产品的生产者,应当依照食品安全标准对所生产的食品、食品添加剂和食品相关产品进行检验,检验合格后方可出厂或者销售。”这一规定要求食品生产者必须 A.严格遵守市场规则 B.转变企业经营方式 C.明确企业经营战略 D.提高自主创新能力 3.(09 海南卷 3)2008 年在美国爆发的金融危机已严重影响到全球经济。在世界金融危机期间,一批依托科研机构进行技术研发的企业呈现逆势上扬的态势,新产品不断问世,企业的销售收入与利润也随之上升。这是因为①产品创新增强了企业竞争优势②产研联合实现了双方优势互补③新产品的新功能增大了其价值④科技产品的需求弹性小利润大 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 4.(09 海南卷 5)1980 年至 1990 年,我国 GDP 保持每年 9.5%的增长,就业人口年增长率为 4.3%,就业弹性(就业人口年增长率/GDP 年增长率)为 0.543。1991 年至 2000 年,就业弹性下降至 0.11。2001 年至 2008 年,就业弹性下降到不足 0.1。下列措施中能有效提高我国就业弹性的有①大力发展服务业②保持经济快速增长③支持中小企业发展④提高劳动者工资水平 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 5.(09 海南卷 6)某奶牛养殖大县的一百多农户自发成立“奶联社” ,将奶牛集中起来,由奶联社组织养牛能手对奶牛统一饲养、管理;每头牛作价 5000 元入股,固定分红,5 年返利 6000 元。入社后奶牛的饲养成本下降,奶牛的产量上升,奶价因原奶质量提高而上升。奶联社经营模式的成功之处在于①积极发展规模化经营②增加资金和物质投入③降低农户的经营风险④对奶价实施有效控制 A、①② B、②③ C、①③ D、②④ 6.(09 福建卷 26)近期,福建省对从事个体经营且符合条件的高校毕业生给予免收行政事业性收费、税收优惠、小额担贷款和贴息等政策扶持。这表明 A.实现就业必须通过市场竞争 B.高校毕业生应树立平等就业观C.政府鼓励高校毕业生自主创业 D.选择职业只能根据个人兴趣专长 7.(09 天津卷 2)海尔集团在海外争创全球化品牌的同时,在国内抢抓“家电下乡”机遇,实施了“即需即供”的商业模式,建立了“销售到村”的营销网、 “送货到门”的物流网、“服务到家”的服务网。目前,海尔集团“家电下乡”产品销量在全国已占到了 43%的市场份额。海尔集团能取得上述业绩主要在于 A.制定了正确的经营战略 B.依靠科技进步,增强竞争力 C.积极承担企业的社会责任 D.诚信经营,树立良好企业形象 8.(08 全国Ⅰ卷 27)社会主义市场经济倡导正当竞争,反对不正当竞争。下列企业行为中,属于不正当竞争的是①甲企业为了扩大销售,加大广告宣传力度,影响消费者购买行为②乙企业为了扩大市场份额,进行有奖销售,最高奖励现金 1 万元③丙企业通过捐建希望小学,提高了知名度,扩大了市场份额④丁企业为了稳定市场份额,联合行业内的其他企业达成价格协议 A.①② B.②③ C.②④ D.③④

企业的生产与经营 教案

第2课企业的生产与经营教案 [教学目标] 知识目标:1、企业的含义;提高经济效益的途径; 2、企业成功的主要因素;如何提高劳动者的素质。 能力目标:1、公司的含义;企业怎样才能提高经济效益; 2、企业的经营发展,企业的优胜劣汰;劳动者的就业观和提高素质的途径。 情感、态度与价值观目标:通过学习,使学生明白企业和公司的区别;企业提高自己经济效益的重要意义和该如何做才是一个合格的劳动者。 [教学重点、难点] 1、提高经济效益的途径;企业成功的因素;全面提高劳动者素质。 2、如何提高企业的经济效益;如何树立正确的就业观。 [教学方法]理论与生活相结合,引导、自主探究相结合,讲授法、小品表演法,课上讨论等学生主体参与的教学形式。 [板书设计] 一、企业的生产发展(一)、企业和企业的主要类型(二)、提高经济效益的主要途径 二、企业的经营发展(一)、企业经营成功的主要因素(二)、企业经营的优胜劣汰 三、新时代的劳动者(一)、劳动创造幸福生活(二)、全面提高劳动者素质 [教学过程设计] 第一单元透视经济现象 导入新课: 【教师活动】:青岛海尔股份有限公司于1993年10月12日向社会公开发行股票,并于11月19日在上海证券交易所上市交易。上市十多年来,公司取得了长足的发展。公司良好的业绩也渐为广大投资者所认同的事例,提出问题:海尔品牌代表着一个企业,什么是企业呢?海尔采取什么样的组织形式?海尔成功的原因是什么?作为海尔集团员工应具备什么素质? 【学生活动】:通过教师引导,感知企业,从而引发探究企业相关知识的欲望和兴趣。 讲授新课 第2课企业的生产与经营 一、企业的生产发展 (一)企业和企业的主要类型 1、企业的含义 【教师活动】:利用多媒体列举几家公司和事业单位,判断它们是不是企业,为什么? 【学生活动】:讨论并回答什么是企业

《企业与劳动者》教学反思与总结

《企业与劳动者》教学反思与总结 《企业与劳动者》教学反思与总结 《企业与劳动者》是高中政治必修一经济生活的第五课,本课在本书中起承上启下的作用,企业与劳动者是生产的微观主体,本课教学主要指导学生通过透视在生产经营的作用,理解提高劳动者的素质,消除职业歧视,自觉主动地提高自身素质,但是对于高一的学生说,本课知识还比较陌生,因此依据新课程标准和学生年龄特征与知识特点我的教学设计主要贴近学生生活实际,发挥学生的主体作用,教师主导作用,但我的教学环节中存在许多不足,因此我对我本课的教学进行了如下几个方面的反思: 1 教学不足之处:①预设与足存在矛盾,我开课时让学生们讨论一个企业如何才能成功经营?但因为学生也是刚接触企业与公司这部分知识,大多数学生都不大了解,因此出现讨论不积极,回答也只停留在表面,以后我备课应多从学生年龄特征考虑,不应只停留在知识特点层面进行教学,②在学生回答问题后,缺少及时点评和升华知识,只停留在知识层面以后应多联系学生生活实际。③对知识点的讲授我缺少新颖的例子,比如我举的是,海尔成功经营的案例,这例子学生都熟知。 2教学的成功之处:①备课时,仔细分析课程目标,解

析本课重、难点,并在教授学生时突出了重点,突破了难点,②我充分分析了学生主体地位,在教学中的作用,采用了小组合作探究法让学生积极踊跃回答问题,充分调动了学生的学习兴趣。③我考虑到学生对知识掌握水平不同,在提问时多给学生表现机会,发现学生身上的闪光点。④课后带领学生复习和巩固,并精选了习题,加深了学生对知识的理解。 3 对本科教学的感受:虽然学生对本课企业与公司这部分知识比较陌生但大家的学习兴趣很高,对新的事物接受能力强。但由于某些知识点难以理解,光口头上讲授学生不易深理解并且学生对知识的接受程度也不同,应具体问题具体分析。 4改进措施:在以后的教学应多考虑学生的年龄特征和知识特点并结合思想政治学科新课程标准设计出更好的教学流程,再讲重、难点只是适应灵活运用教学方法,不能循规蹈矩,把抽象的知识形象具体化,生动的讲解给学生,提高学生兴趣与学习积极性,应创造性的开发教材,用新课程意识指导教学,做到用“教材教”既不是“教教材”。总之,要提高45分钟课堂教学,我们应该多思考,多准备,充分做到用教材,备学生,备教材,提高自身教学机智从而提高教学质量。

2020届一轮复习人教A版第五课 企业与劳动者 教案

第五课企业与劳动者 1.生产的微观主体——企业:现代企业的组织形式;公司的类型;公司的组织形式;公司经营与公司发展;企业兼并与企业破产。 2.劳动者:劳动与就业;劳动光荣;树立正确的择业观念;维护劳动者权益。 1.企业经营的直接目的是满足消费者的需求。(×) 2.有限责任公司和股份有限公司最大的区别是股票能不能公开上市。(×) 3.有限责任公司和股份有限公司的共同特征是有限与合股。(√) 4.就业是当前我国党和政府的工作中心。(×) 5.选择职业只能根据个人兴趣专长。(×) 6.目前我国实行政府安排就业和劳动者自主创业相结合的就业政策。(×) 1.下列选项中,能够反映企业承担社会责任的是() ①维护劳动者的合法权益②节能减排,减少污染,保护环境③加强企业管理,提高经济效益④采用新科

技,获取更多的利润 A.①②B.②④ C.②③D.③④ 答案 A 2.某人与几位朋友合作创办了一家有限责任公司。下列不符合设立有限责任公司规范的是() A.公司按出资比例行使表决权 B.公司资本划分为等额股份 C.公司财务不必向全社会公开 D.股份转让须征得其他股东同意 答案 B 3.王老吉牌饮料早期的广告词是“健康家庭,永远相伴”,缺乏个性的广告语没有让销售有多大起色。后来,生产企业提出了“怕上火,喝王老吉”的新广告语,卖点定位在“消火”,销量猛增。由此可见() A.成功的企业经营离不开正确的销售策略 B.优美的广告语是企业经营成败的决定性因素 C.企业经营过程中必须把消费者的利益放在首位 D.企业经营过程中必须注重企业信誉 答案 A 4.就业是最大的民生。解决就业问题,最根本的举措是() A.提高劳动者的职业技能 B.劳动者要树立正确的就业观 C.依法维护劳动者的合法权益 D.大力发展经济,努力增加就业岗位 答案 D 5.“世界上只有没出息的人,没有没出息的工作。”这句话启示我们要树立() A.自主择业观B.竞争就业观 C.职业平等观D.自主创业观 答案 C 6.在劳动争议中,权益受侵害的经常是青年农民工、女工、私营企业职工,争议的内容经常是劳动工资无保证、超时劳动无报酬、社会保险无人管、劳动安全无保障,解决争议时经常是劳动者缺乏维权的依据。劳动者维护自己合法权益的保证是() A.履行劳动者义务B.依法签订劳动合同 C.权利意识和法律意识D.劳动者的主人翁地位 答案 B

新人教版企业和劳动者教案

新人教版企业和劳动者 教案 Revised as of 23 November 2020

《企业和劳动者》教案新课标人教版 全课概述 本课承接上一课“生产”,自然引出,生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。而公司制是现代企业最主要的组织形式。由此进入对公司的论述。而劳动者就是在企业和其他地方从事着劳动,创造着财富。因此,又相继讲述劳动者的有关知识。环环相扣、逻辑清晰。 本课分为2个框题 一、经营公司 二、新时代的劳动者 新课标基本要求 1、识别公司的不同类型,描述公司的经营表现与发展状况,阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的意义。 2、评析劳动者依法维护自身权益的案例;列举几种就业途径;树立诚实守信、合法经营的观念,树立正确的择业观。 新课程学习 经营公司 ★教育教学目标 (一)知识目标 1、识记企业的含义和基本分类;公司的基本特征和分类;自然人和法人的区别;有限责任公司和股份有限公司的含义和

特点;公司的组织机构;公司经营成功的主要因素;企业兼并、联合、破产的含义。 2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系;公司制的优点,以及建立现代企业制度的意义;企业兼并、联合、破产的意义。 3、运用所学知识解决实际生活中的问题:如何依法设立一个公司;我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。 (二)能力目标 本框教学,重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力 在学习经营公司时,通过相关知识的介绍,让学生了解如何创办公司、如何经营公司,从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点,学会在不同条件下进行选择。 (三)情感、态度与价值观目标 1、培养学生国家观念,使学生认识到,创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。 2、使学生深切认识,锐意进取、诚实守信,合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。 3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。 ★教学重点 1、公司制企业 2、公司的经营

第5课企业与劳动者—教案

第五课企业与劳动者 1.知识目标 ○了解企业的含义及其社会作用、地位。 ○了解公司的基本含义及设立公司的要求。 ○懂得公司经营必须遵守法律道德规范及承担社会责任。 ○了解有限责任公司和股份有限公司的含义。 ○理解有限责任公司和股份有限公司的共同点与不同点。 ○知道公司组织机构的基本构架并懂得它们各自承担的职能。 ○了解公司制的优点。 ○了解公司以外的其他企业组织形式。 ○了解公司经营的直接目的。 ○理解影响公司经营成功与否的基本因素。 ○理解企业兼并与破产的积极意义与作用。 ○懂得劳动的含义及其地位。 ○懂得就业的作用与意义。 ○了解我国当前的就业形势。 ○知道如何从政府及劳动者两个方面解决我国的就业问题。 ○理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观。 ○了解劳动者的基本权利。 ○知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用。 ○懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式。 2.能力目标 ○比较不同公司类型的特点的分析能力。 ○初步掌握创办、经营公司,就业与自主创业的基本技能。 ○正确看待公司兼并、破产的辩证思维能力。 ○正确认识我国就业形势的辩证思维能力。 ○依法维护劳动者合法权益的能力。 3.情感、态度与价值观目标 ○培养创新精神和创业意识。 ○增强依法经营、依法维权的法制观念。 ○增强诚实守信、科学管理的观念。 ○增强进取心和正当竞争的意识。 ○树立正确的就业与择业观念。 ○树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感。 4.重点及难点 了解企业在市场经济和国民经济中的地位;了解我国法定的公司形式;比较有限责任公司和股份有限公司的异同;了解公司的组织机构;分析企业经营成功的因素;说明企业兼并或破产的原因及其作用;说明锐意进取、诚实守信的重要性; 列举几种就业途径和创业方式;树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念,确立正确的择业观。 分析就业对整个社会生产和社会发展的意义;列举就业途径和创业方式;辨析不同的择业观;了解我国维护劳动者合法权利的法律、法规和劳动合同制度;列举劳动者依法维权的途径;理解劳动者权利与义务的关系;评析劳动者依法维护自身权益的典型案例;

企业与劳动者 练习题

读书破万卷下笔如有神 第5课企业与劳动者——高考真题 2013.8.7 张巍 一、选择题 1.(2010·江苏)某人与几位朋友合作创办了一家有限责任公司。下列不符合设立有限责任公司规范的是() A.公司按出资比例行使表决权 B.公司资本划分为等额股份 C.公司财务不必向全社会公开 D.股份转让须征得其他股东的同意 2.(2009·天津文综)海尔集团在海外争创全球化品牌的同时,在国内抢抓“家电下乡”机遇,实施了“即需即供”的商业模式,建立了“销售到村”的营销网、“送货到门”的物流网、“服务到家”的服务网。目前,海尔集团“家电下乡”产品销量在全国已占到了43%的市场份额。海尔集团能取得上述业绩主要在于() A.制定了正确的经营战略 B.依靠科技进步,增强竞争力 C.积极承担企业的社会责任 D.诚信经营,树立良好企业形象 3.(2009·海南)1980年至1990年,我国GDP保持每年9.5%的增长,就业人口年增长率为 4.3%,就业弹性(就业人口年增长率/GDP年增长率)为0.543。1991年至2000年,就业弹性下降至0.11。20XX年至20XX年,就业弹性下降到不足0.1。下列措施中能有效提高我国就业弹性的有() ①大力发展服务业②保持经济快速增长 ③支持中小企业发展④提高劳动者工资水平 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.(2008·宁夏文综)甲经营两年的个人独资企业由于市场不景气而破产。对于企业债务,甲应() A.以个人财产承担无限责任 B.以注册资本为限承担责任 C.以法人资产为限承担责任 D.承担无限连带责任 5.(2008·江苏)《中华人民共和国劳动合同法》是规范劳动关系的一部重要法律。这部法律 ①为维护劳动者的合法权益提供了法律保障 ②明确了劳动合同双方当事人的权利和义务 ③为构建和发展和谐稳定的劳动关系提供了法律依据 ④有利于市场在劳动力资源配置中发挥主导性作用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.(2013.天津卷)在新一代移动互联网技术的浪潮下,全球许多名骚一时的大企业陷入困境;曾作为无线通信代名词的摩托罗拉被他人掌控;家电行业先驱索尼,松下和夏普巨霸亏损;原来全球最大的智能手机平台塞班系统,如今只剩下2.6%的市场份额。这些案例表明 A.拥有最先进的技术储备,是企业长盛不衰的重要保障 缺乏国家必要的技术规划,是企业由盛而衰的主要原因B. 读书破万卷下笔如有神 C.缺乏用于技术创新的资金投入,是企业竞争失利的根本原因 D.适应市场发展趋势的技术创新,是企业保持竞争力的关键因素 7、(2013.重庆)有消费者说,我只喜欢购买明星代言的产品,有企业认为,通过广告遍撒鱼饵,有“鱼”上钩。企业就赚钱了。这说明 A.消费者不能盲从广告 B.广告是企业成功的关键 C.明星代言可能提升企业诚信度 D.代言明里的声音决定产品的声誉 8、(2013全国卷2)近年来,智能手机市场的竞争日趋激烈。除传统手机制造商外,许多网络 公司也纷纷斥资研发智能手机,并将内置其网络产品的智能手机推向市场。在下列选项中,能够

高中思想政治《复习课企业与劳动者》优质课教案、教学设计

复习课企业与劳动者教学设计 一、教学目标 (一)知识目标 1、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系;公司制的优点, 以及建立现代企业制度的意义;企业兼并、联合、破产的意义。 2、运用所学知识理解实际生活中的问题,比如,中国联通为什么混改?怎样认识企业裁员的问题等。 (二)能力目标 本框教学,重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。在学习经营公司时,通过相关知识的介绍,让学生能分析不同公司类型的特点, 学会在不同条件下进行选择。 (三)情感、态度与价值观目标 1、培养学生国家观念,使学生认识到,创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。 2、使学生深切认识,锐意进取、诚实守信,合法经营、积极创业在现

代经济生活中的价值。 3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。理解维护劳动者权利的意义、措施等。 二、教学重点难点 重点是公司制企业、公司的经营;教学难点是正确认识企业的兼并和破产 三、教学过程 (一)、导入新课 视频导入新闻视频中国联通混改 (二)、课堂探究 1、考情分析

选择题 非选择题价值规律; 生产与消费的关 系; 分配制度; 市场经济; 在经济进入高 质量发展阶段 的背景下结合 典型案例把握 企业经营和发 展的措施;

2、知识梳理 (一)系统梳理 1、问题索引:(1)生产的微观主体和过程主体分别是什么?企业的地位如何?分哪些类型?现代企业组织形式主要是什么?有哪些公司类型?公司有哪些组织机构?公司制的法人治理结构有何优点? (2)企业经营的主要目的是什么?经营成功的因素有哪些?经营不善有何后果? (3)劳动为什么光荣?为什么要解决就业问题?如何解决?

新时代的劳动者教案

新时代的劳动者教案 一、教学目标 、知识目标:使学生了解如何解决我国的就业问题,树立正确就业观,以及劳动者依法拥有哪些权利。 2、能力目标:在学习劳动和就业时,使学生具有分析就业形势的能力,能够解释市场经济中为什么存在失业现象,能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论,让学生认识到在我国就业形势严峻的情况下,应树立什么样的就业择业观;在法制国家,应如何依法维护劳动者权益。这些都与学生的生活密切相关,从而提高学生参与就业和劳动的能力。 3、情感态度价值观目标:(1)培养学生树立正确的择业就业观,有利于人民安居乐业、国家长治久安。(2)使学生牢固树立诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信等精神。(3)增强学生依法维护劳动者权益等法律意识。 二、教学重点与难点 、教学重点:树立正确的就业择业观

2、教学难点:正确认识我国当前的就业形势 三、前准备 多媒体 四、程安排 一时 五、教学过程 【导 入】回顾第一目有关企业的主要内容,引出第二目关于劳动就业的问题。 【导入新】 由生产三要素中劳动是决定性力量引出对劳动者的学习必要性,通过图片导入新。 【讲授新】 展出农民耕田、工人生产、老师上、主持人主持联合晚会四幅图片,说明劳动创造物质,创造文明,创造富足,推动历史的发展,劳动最光荣。 、劳动与就业 (1)劳动创造历史,劳动最光荣 通过图片,指出在我国,劳动者从事不同的生产劳动,分工虽然不同,但地位是平等的,都受到社会的承认和尊重。 (2)我国的就业形势严峻 列举XX年的最新就业数据和社会现象说明就业形势的

严峻性(如国企职工下岗、农民工进城、大学扩招、就业难等)。引出我国就业严峻的三个方面的原因: ① 人口总量劳动力总量较大和生产力水平较低的矛盾 ②劳动力素质与社会经济发展需要不适应列举数据说明劳动者素质普遍较低,以及社会上的一些缺工现象。让学生认识到自身素质提高的重要性 ③劳动力市场不完善,就业信息传递系统不畅通 探究活动:老李自从下岗之后,就拿着微薄的救济金一直在找工作。许多热心人也帮他介绍过几次。但他不是嫌累、嫌工资少、嫌离家远、嫌地位低,就是嫌与他那个适用面很窄的技术不对口,因此一直没找到工作。 设问:人们为什么要就业? 选择职业时,我们应主要考虑哪些因素? 老李找不到工作的原因是什么? 面对巨大就业压力,在选择职业时,我们应该怎么做? (3)就业的重要性和必要性 (一)劳动者: ①就业是民生之本,是劳动者谋生的重要手段。②劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活。③劳动者就业有利于其实现自身价值,丰富精神生活,提高人的境界,从而促进人的全面发展。

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