多声部歌曲的写作19 歌曲曲式

第八章 多声部歌曲的写作19 多声部歌曲是歌曲体裁中的一种重要形式。与单声部歌曲相比，多声部歌曲在表现歌曲内容、塑造音乐形象和抒发感情方面都有着自己独特的优势（牧歌、阿拉木汗等），如音域的宽广、丰富的和声效果、强烈的音色对比等，这些都是单声部歌曲无法比拟的。因此，学习多声部歌曲的写作，也就成了学习歌曲的写作的一项主要内容。 如果说单声部歌曲所表现的是一种平面式的、效果单一的音乐形象，那么，多声部歌曲则擅长表现多层面的、具有多维效果的音乐形象。因此，从写作的角度来说，多声部歌曲比单声部更难写，难就难在学习者除了要掌握单声部歌曲的写作技术外，还必须要掌握和声与复调等与多声部写作有关的知识。 多声部歌曲的写作包括任何超过二声部以上的多声部写作形式，其中二声部与四声部为多见，这是因为二、四声部数量均等（如男女各一个、男女各两个），比较容易获得音响上的平衡。 多声部的演唱形式多种多样：可以是重唱，也可以是合唱，可以是独唱（领唱）加合唱，也可以是重唱加合唱，还可以是无伴奏纯人声的合唱。 多声部歌曲的写作方法包括两种： 一种是改编式的写作，即根据一首现成的单声部歌曲改编成多声部歌曲，如《牧歌》《阿拉木汗》； 一种是原创式多声部写作，即从开始就按照多声部写作原则，将旋律与和声一道构思来进行多声部创作。《旗正飘飘》、冼星海、游击队歌等。 第一种创作方法由于有现成的主旋律（一般为一首优秀的创作歌曲或民歌），只要配上合理的和声并安排好合适的声部就可以，因此，写作上相对容易（当然，写好并不容易）；第二种方法由于旋律与和声是一体化的创作，因此不仅要有旋律写作的技巧，还要有多声部写作的知识，写作难度相对大些，但是，此种写作方法由于是旋律与和声同时考虑，两者的结合相对更加完美。 第一节多声部歌曲的表现特点 与单声部相比较，其特点主要表现在三个方面： 一、增加了旋律的厚度 如《旗正飘飘》是一首混声四部合唱，主旋律是一个激昂有力的旋律，先由男高和男低声部唱出，至第四小节主旋律移至女声声部，为了表现这个主旋律的气势，作曲家在主旋律以外的其他声部安排了和声填充式的声部进行，以加强主旋律的厚度，这是一种最常见的多声部创作手法。（听） 如果说这首歌曲只用一个声部来演唱，或者说四个声部演唱同一个主旋律，那么，它就不可能产生浑厚、具有立体感的音响效果。 二、音响的色彩更加丰富 如《阿拉木汗》根据新疆民歌改编而成的混声四部合唱，由于歌曲中突出了男女声部的交替与穿插，使得音响的色彩比原来的单声部民歌丰富多了。（听单声部和四声部） 三、音乐形象更为丰满 如《怒吼吧，黄河》中“掀起你的怒涛开始，先有男高音开始唱出，然后女低、女高、男低声部依次分别迟一拍唱出同样的这句歌词，但每个声部的曲调不一样，节奏不一样，各声部间形成此起彼伏的效果，在听者面前展现这样一幅丰满的画面：黄河的怒涛一浪推一浪，聚集着力量，向全世界劳动人民发出战斗的警号，使得歌曲所塑造的音乐形象——黄河及黄河所代表的中华民族的形象更加丰满。 以上三个例子中，《阿拉木汗》是改编式的写作方法，《旗正飘飘》《怒吼吧，黄河》是原创式的写作方法，它们分别说明了多声部歌曲的三个表现特点。特别是《阿拉木汗》，原本是一首单声部民歌，当把它改编成合唱再与原来的单声部民歌相比较，就会更加明显的感觉到多声部与单声部在艺术表现上的不同之处及多声部本身所具有的优势和特点。。 第二节 声部的划分及组合方式 写作多声部歌曲，必须首先了解人声的声部类型、音色特点和不同声部的组合方式，只有掌握这些才能写出适合于各声部特点的多声部歌曲。 一、声部的划分及特点：人声的基本分类有三种——女声、男声、童声 1、女声：在人声的较高声区，音色明亮抒情。女声根据音色和音域又分为女高（Soprano）和女低（Alto）两个声部。女高声部明亮具有穿透力，是多声部歌曲的最高声部，一般把主旋律交给这个声部，音域中央c——小字二组的a,跨越13度，除非特殊需要，一般情况下不超过这个音域。 女低音色圆润具有柔韧性，在多声部歌曲中，较少演唱主旋律，主要承担和声声部，音域小字组g_小字二组的e，跨越13度。 2、男声：一般处于人声的中低音区，音色刚健有力。根据音色和音域，又分为男高（Tenor）和男低（Bass）两个声部。男高既具有女高音色的明亮，又具有男性的阳刚之气。男高音尽管音色和音域都与女高相似，但由于实际音高比女高低八度，因此，在多声部中一般为次中音声部，也可以与女高同时担任主旋律，起到低八度加强主旋律的作用。男高音域：小字一组g——小字二组g，最高音区比女高更加辉煌。 男低音色宽厚坚实，为多声部歌曲的最低声部，担负着和声基础的功能。音域大字组E——小字一组d,跨越14度。 3、童声：儿童变声期以前叫童声，无男女之分，因此，童声多声部歌曲的各个声部可以由男孩女孩共同组成。童声在音色和音域上没有明显的高低声部差别，在创作童声多声部时，只要考虑童声的整个音域安排来声部就可以，主要考虑音域和和声问题。童声音色明亮清脆，给人以纯真可爱的艺术美感。音域小字组的b——小字二组的g，跨域13度。 二、人声的组合方式： 人声的组合大体分为两类：同声组合与混声组合 （一）同声组合：即同一类人声的组合方式。如童声合唱、女声合唱和男声合唱。同声组合的音色统一，适合于表现某种单一的表情和音乐形象，同声组合因受音域的限制，一般只分高、低两个声部，因此同声合唱多为二部合唱形式。下面我们了解一下各种同声合唱的表现特点： 1童声合唱：音色清脆明亮，善于表现活泼可爱诙谐的音乐形象和纯真无邪的感情。如《猜调》（8——9），这是一首诙谐歌曲，采用童声演唱，除了诙谐情趣以外，增添了可爱纯真的一面。 2女声合唱：优美的音色和温柔的女性性格，擅长表现温柔亲切的女性化音乐形象和细腻婉转的感情。如《铃兰》（8-10）,通过女声柔美细腻的声音，很好的表现了“铃兰”这种野花的妩媚和清香。 3男声合唱：浑厚的音色和阳刚的性格，善于表现雄健豪迈的男性化音乐形象和坚毅凝重的感情。如《猎人合唱》（8——11），取材于德国作曲家韦伯的歌剧《自由射手》，通过充满阳刚之气的男声音色，恰当的表现了猎人的英雄无畏的气概和出猎后满载猎物而归的高兴心情。 根据歌词的内容需要选择合适的人声组合。 （二）混声组合：即不同类人声的组合。有四种：男女混声、男声加童声混声、女声加童声混声及男女声加童声混声。 混声与同声相比，音域宽广，大字组C——小字三组的c，四个八度，音强变化更加丰富，音色对比更加鲜明，表情层次更加多变，因此，它更适合于表现一些重大而又深度的题材和雄伟壮观的场面。 1男女混声合唱：最常见的混声合唱形式，具备上面提到的混声合唱的所有特点。常见的混声合唱有混声二部和混声四部两种。 （1）混声四部：由S、A、T、B四个声部组成，其中SAT用高音谱表记谱（男高比实际实际记谱音高低八度），B用低音谱表记谱。如《游击队歌》（8——12），本例中男高演唱主旋律，女低和男高演唱和声内声部。从谱面上看，男高声部的音有的超过的女高主旋律的声部，但男高的实际音高第一个八度，所以男高的音高并没超过女高声部。男低声部则唱和声低音，控制和声进行的方向和力度。 （2）混声二部：只有高低两个声部，在混声二部中，因男女声部组合的不同，有分为两种形式： 男女分部式的混声合唱：即以女声为高声部、男声为低声部。如《在太行山上》（8——13），这种分部形式能够突出男女声的音色对比，两个声部的旋律线条显得很清晰。 高低分部式的混声合唱：即以女高、男高为高声部，以女低、男低为低声部。如《歌唱祖国》（8——14），这种形式的合唱音响浑厚饱满，和声效果更加融合。由于男声比女声低八度，这种合唱实际已经构成了四个声部，俗称“假四部合唱”。 2男声加童声与女声加童声混声合唱：这两种形式的合唱实际运用不多，因为在音域范围、音色互补方面都有一定的局限性（如男高音域与童声音域几乎一致、女声与童声音色几乎一致），在理论上讲应该是存在的，同学们可以进行一些开发性的实践创作，以丰富合唱写作的可能性。片段式的 3、男女声加童声混声合唱：这种形式包含了人声的所有类型，因此它在音色、音响上的优势是显而易见的。但规模较大、排练难度大，因此实际的运用受到限制，独立作品没有，只是片段性的。 混声歌曲的写作，各种类型常常交替运用，如一首作品，前面可能是二部的某一类型，后面可能变成四部的某种类型。 5、19 06 3-4

第三节 多声部歌曲写作的步骤 一、两种构思方式： 1、先写出单声部旋律，然后再根据和声安排其他声部。许多合唱特别是合唱改编曲都是这种写作方式。优点是可以在不受其他声部限制的情况下先把主旋律写好，可以说这种写法突出横向旋律的表现意义。同学们目前最好采用这种方法进行创作联系，如改变民歌、改编好的创作歌曲为合唱歌曲等。 2、多声部同时写。这种方法通常是作曲家在一开始就考虑想要写一首合唱歌曲时才会采用，这种写作难度大，需要具备较强的多声思维能力，更注重纵向和声的表现意义，因此专业的作曲家善于运用它。 上面两种写作方法无论怎么写，最后都是以多声形式存在，两种构思方法没有优劣之分，作品效果的好坏也不取决于构思方法，关键在于对具体声部的写作处理上。 二、旋律线条与节奏的设计： 写作多声部歌曲旋律，需要考虑旋律与其他声部的关系，一般说，旋律起伏与节奏的设计注意两点： 1、音乐旋律不能太宽，特别是最高声部的旋律写的不能太低，否则其他声部就会无路可走，造成几个声部相互拥挤。 2、节奏设计疏密相间，长短富于变化。 三、主旋律声部位臵的确定： 多声部歌曲中，任何一个声部都可以用来陈述主旋律，不一定把主旋律放在最高声部。 如《在银色的月光下》男高声部陈述主旋律，其他声部做和声进行，歌词与旋律的节奏完全与主旋律同步。 《五月的鲜花》第二段落开始由男高男低共同担任主旋律，女高女低只作长音衬托。