第三小学道德讲堂场地使用制度
小学德育工作制度范文（2篇）
小学德育工作制度范文为深入贯彻实施《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作规程》，进一步加强和改进我校德育工作，增强德育的针对性和实效性，特制定并落实德育工作制度：一、认真实施《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏、广播站等对学生进行教育。
严格执行每周一升国旗制度。
二、贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，建立健全德育工作制度，促进良好校风的形成。
在教育工作中，要面向全体学生，坚持正确教育原则，严禁体罚和变相体罚，反对任何挖苦和歧视学生的现象。
三、建立健全德育工作领导小组，加强德育队伍建设，采取多种形式对班主任进行培训，提高教书育人的能力。
定期召开学校德育工作会议，针对德育现状提出教育措施。
四、抓实班级及少先队工作，指导班主任及中队辅导员建立健全班级组织，开展丰富多彩的、有针对性的活动，加强对学生的管理。
五、定期对学生进行法制、安全、自救等教育，严禁发生违法犯罪现象，防止各类意外事故发生。
六、做好优秀班主任、优秀辅导员、优秀学生、优秀班集体、优秀中队等的评选工作。
七、加强校园文化建设，严禁学生进入经营性网吧，定期开放学校微机室，丰富学生的课余生活，使之成为教育学生的重要途径。
八、抓好养成教育工作，使学生养成良好的卫生、生活、学习等习惯。
九、定期开展心理健康教育研究，抓好学生的心理健康教育，确保学生身心健康成长。
小学德育工作制度范文（2）一、概述本小学德育工作制度旨在培养学生良好的品德和行为习惯，提升其道德素养和社会责任感，促进学生全面发展。
本制度适用于全校全部师生，并贯穿学生的日常学习和生活。
二、教师责任1.教师要自觉树立德育第一的理念，将培养学生的品德和道德教育工作摆在首要位置。
2.教师要以身作则，做学生的榜样，言传身教，引导学生积极向上的行为和价值观。
小学生道德讲堂安全教育
一、引言安全是生命之本，安全是幸福之源。
为了提高小学生的安全意识，增强自我保护能力，培养良好的道德品质，我校特举办小学生道德讲堂安全教育讲座。
希望通过此次讲座，使同学们了解各种安全隐患，掌握安全知识，提高自我保护能力，共建平安校园。
二、讲座内容1. 校园安全（1）校园内不奔跑、不追逐、不嬉戏打闹，上下楼梯靠右行，不拥挤。
（2）不攀爬树木、墙壁，不玩危险的游戏，如爬墙、翻窗等。
（3）不携带管制刀具、火种等危险物品进入校园。
（4）爱护校园设施，不损坏、乱扔垃圾。
（5）注意用电安全，不触摸电源插座，不私自拉线、接线。
2. 交通安全（1）过马路时，遵守交通规则，走人行横道，不闯红灯。
（2）不翻越隔离栏，不在马路上玩耍、追逐。
（3）乘坐公共交通工具时，不拥挤、不抢座，注意保管好个人财物。
（4）乘坐私家车时，系好安全带，不将头、手伸出窗外。
3. 防火安全（1）不玩火，不私自触摸电器设备。
（2）发现火情，及时报警，并迅速撤离现场。
（3）不乱扔烟头，不躺在床上吸烟。
（4）爱护消防设施，不损坏、乱扔消防器材。
4. 防溺水安全（1）不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。
（2）不在无家长或教师带领的情况下游泳。
（3）不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
（4）学会基本的自护、自救方法，遇到同伴溺水时，不盲目施救。
5. 防骗、防拐安全（1）不轻信陌生人，不透露个人信息。
（2）不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走。
（3）遇到危险时，及时向家长、老师或警方求助。
（4）提高警惕，防范网络诈骗。
6. 饮食安全（1）不购买、食用过期、变质、无生产日期、无保质期的食品。
（2）不购买街头小贩的“三无”食品。
（3）养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。
（4）注意饮食卫生，预防肠道传染病。
三、总结安全是生命的第一道防线，是幸福生活的基石。
通过本次道德讲堂安全教育讲座，希望同学们能够提高安全意识，掌握安全知识，养成良好的行为习惯，共同营造一个平安、和谐的校园环境。
2024年中小学德育工作规章制度（三篇）
2024年中小学德育工作规章制度第一章总则第一条为加强中小学德育工作，依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本规程。
第二条德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。
第三条中小学德育工作必须坚持以马列主义、____和____为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。
第四条中小学德育工作要坚持从本地区实际和青少年儿童的实际出发，遵循中小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，整体规划中小学德育体系。
第五条中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。
在这个基础上，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的____者奠定基础。
第六条小学、初中、高中阶段具体的德育目标、德育内容、德育实施途径等均遵照国家教育委员会颁布的《小学德育纲要》、《中学德育大纲》施行。
第七条中小学德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合，要注意同家庭教育、社会教育紧密结合，积极争取有关部门的支持，促进形成良好的社区育人环境。
第八条中小学德育的基本内容和基本要求应当在保证相对稳定的基础上，根据形势的发展不断充实和完善。
第九条德育科研是中小学德育工作的重要组成部分，应当在马列主义、____和____指导下，为教育行政部门的决策服务。
第二章管理职责第十条____教育行政部门负责制定全国中小学德育工作的方针政策和基本规章，宏观指导全国的中小学德育工作、校外教育工作、工读教育工作。
第十一条____教育行政部门和省级人民政府教育行政部门应设立或确定主管中小学德育工作的职能机构，地市级和县级人民政府教育行政部门根据本地区的实际，设立或确定主管中小学德育工作的职能机构，也可由专职人员管理。
第十二条各级教育行政部门要充分发挥德育科学研究部门和学术团体的作用，鼓励德育科研人员与教育行政管理人员和中小学教师密切合作开展课题的研究，还要为德育科研人员参加国内外学术交流活动创造条件。
小学德育管理制度
小学德育管理制度一、总则为了加强小学德育管理工作，营造和谐、文明的校园环境，提高学生的道德素质和综合素质，特制定本制度。
二、德育目标1.培养学生勤奋学习、自律自爱的良好品质；2.营造文明礼仪、和谐友爱的校园氛围；3.倡导诚信守约、团结合作的学习风气；4.促进学生身心健康、全面发展。
三、管理机构1.学校德育委员会：由校长担任主任，教务处主任、保卫科负责人、美术老师、班主任等组成。
2.德育工作小组：每个年级设置一至两名德育工作人员，负责该年级的德育工作。
四、德育管理内容1.日常德育教育：每周举行一次学校大会，宣传德育先进事迹、弘扬正气，每天组织一次升旗仪式，进行国旗下讲话，进行道德讲堂等。
2.文明校园建设：美化校园环境，设置文化墙，校训宣传栏等，使学生养成爱校良好习惯。
3.学生自律管理：加强班级教师管理，建立学生干部监管队伍，强化学生守纪自律意识。
4.诚信教育：开展诚信教育主题班会、学校大会，倡导诚信，反对抄袭、作弊等行为。
5.法制教育：举办法制教育讲座，让学生了解法律知识，增强法治观念，自觉遵守法律法规。
6.心理健康教育：学校开设心理健康教育课程，组织心理健康教育讲座、心理测试等，关注学生心理健康问题。
7.社会实践活动：每学期开展一次社会实践活动，培养学生社会责任感。
五、德育管理程序1.制定年度德育工作计划，明确目标任务、责任分工和时间节点。
2.每学期开展一次德育工作总结，对工作进行评估，发现问题，及时调整工作方向。
3.定期召开德育委员会会议，研究解决学校德育管理中的重大问题。
4.加强学生德育记录管理，建立学生德育档案，记录学生的德育表现。
5.组织开展德育管理工作评比活动，鼓励班级、个人的德育优秀表现。
六、德育管理保障1.建立健全德育管理规章制度，对学生的德育行为进行规范。
2.完善学生德育奖惩制度，对德育先进个人和集体进行奖励，对违反校纪的行为进行惩处。
3.加强教师队伍建设，提高教师德育理念，培训教师的德育教育能力。
小学德育工作管理制度范文（三篇）
小学德育工作管理制度范文第一章总则第一条为进一步加强小学德育工作管理，提高学生的思想道德素质，培养良好的行为习惯，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体小学生。
第三条德育工作是学校教育中极为重要的一环，是实现学校育人目标的关键。
学校将高度重视德育工作，并加强领导，明确责任，切实加强组织管理。
第四条学校将注重德育工作的科学性、系统性、整体性，根据学生的特点和需要，制定切实可行的德育方案和具体措施。
第五条德育工作是学校全体教育工作者的共同责任，每位教职工要积极参与其中，共同努力实现德育目标。
第六条学校将注重与家庭和社会的紧密联系，积极开展家校合作，共同关注学生的全面发展。
第二章德育目标第七条学校的德育目标是培养学生健全人格、良好品质、正确价值观和积极向上的心态，使他们具备优秀的道德修养、自觉遵守法纪、乐于助人、勤奋学习、积极参与社会实践等良好的品质和行为习惯。
第八条学校将通过以下途径实现德育目标：1.开展思想品德教育，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；2.建立健全的学生行为规范，培养学生的自律意识和社会责任感；3.开设德育课程，加强道德规范教育；4.开展各类德育活动，培养学生的实践能力和社会参与意识；5.加强家校合作，共同培养学生的道德品质。
第三章德育管理组织第九条学校将成立德育工作领导小组，负责制定德育工作的规划、方案和措施，并组织实施。
第十条德育工作领导小组由校长担任组长，德育工作组长担任副组长，德育工作组成员担任成员。
第十一条德育工作组负责具体的德育工作，根据学校的需要和实际情况，制定实施方案，在德育工作中具体组织、指导、协调和监督。
第四章德育方案第十二条学校将根据学生的特点和需要，制定科学、系统的德育方案。
德育方案应包括以下内容：1. 对学生的德育目标进行明确和具体的规划；2. 指导德育活动的具体内容和方法；3. 建立学生行为规范和管理制度；4. 加强家校合作，共同培养学生的道德品质；5. 其他相关内容。
小学德育工作制度模版（三篇）
小学德育工作制度模版第一章总则第一条为了加强学生的品德教育，培养学生的良好行为习惯和道德修养，建立健康和谐的校园环境，根据教育部相关文件精神和学校的实际情况，制定本小学德育工作制度。
第二条本制度适用于我校全体小学学生，包括班级小组活动、集会活动、课堂教育、社团活动等场所和环节。
第三条全体教职员工应严格执行本制度，做好学生德育工作，并积极参与相关培训，提升自身的德育教育水平。
第二章德育目标第四条本小学德育工作的目标是培养学生健康向上的人格品质，包括道德修养、学习态度、社会责任感、人际关系等方面的全面发展，使学生具备良好的道德素养和社会适应能力。
第五条德育目标的具体内容如下：（一）道德修养：培养学生遵纪守法、廉洁自律、团结友爱、诚实守信、勤俭节约等诚信道德品质。
（二）学习态度：培养学生积极主动、勤奋刻苦、创新探索等优良学习态度。
（三）社会责任感：培养学生关心集体、乐于助人、尊老爱幼、关心社会等社会责任感。
（四）人际关系：培养学生友善待人、团队合作、有效沟通等良好的人际交往能力。
第三章德育内容第六条学校将通过以下方式和内容来进行德育教育：（一）课程教学：充分利用语文、数学、科学等学科课程，融入道德教育内容，通过故事、案例、讨论等形式，引导学生树立正确的价值观。
（二）班会活动：每周组织一次班会，围绕德育主题进行讨论、分享和互动，培养学生的集体意识和团队合作能力。
（三）社团活动：鼓励学生参加各类社团活动，如文艺社团、体育社团等，培养学生的兴趣爱好和艺术修养。
（四）寒暑假德育活动：学校将组织丰富多彩的寒暑假德育活动，包括社会实践、志愿者服务等形式，培养学生的社会责任感和实践能力。
（五）校本课程：学校将根据实际情况开设德育特色课程，如道德与法制课、心理健康课等，全面提升学生的道德素质。
第四章德育活动第七条学校将定期组织各类德育活动，包括但不限于以下内容：（一）文明礼仪教育：组织学生参观博物馆、图书馆等场所，培养学生正确的社会礼仪和道德修养。
[小学道德讲堂ppt课件]免费道德讲堂ppt课件
[小学道德讲堂ppt课件]免费道德讲堂ppt课件免费道德讲堂ppt课件篇一:班级道德讲堂实施方案班级道德讲堂实施方案1：根据《厦门市教育系统“道德讲堂”建设实施意见》(厦教工委宣[20某某]6号)，结合我校实际，就“班级道德讲堂”工作暨班主任岗位大练兵活动，特制定如下实施方案：一、指导思想为扎实推进社会主义核心价值体系建设，确实提升我校学生思想道德素质，决定从本学期起在我校各班全面铺开“班级道德讲堂”工作。
我校“班级道德讲堂”工作，旨在推动高尚的道德理念驻留学生心灵，在全校各班营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，在工作中培养班主任组织、协调能力，提高各班思想道德教育水平，从而达到班主任岗位大练兵的目的。
二、工作内容㈠启动会议第2周周二下午第四节，召开年级组长会议，学习上级文件，领会工作精神，听取原高二(1)班“班级道德讲堂”经验介绍。
㈡宣讲员(全校班主任)培训第4周周三下午第四节，召开全校年级组长、班主任会议，布置本学期“班级道德讲堂”工作。
㈢确立“班级道德讲堂”教育主题⒈各年级根据年级学生实际，集体研讨确立教育主题。
原则上，一个年级确立一个教育主题。
教育主题一旦确立，不轻易改变;确需改变，须报学校德育处批准。
厦门市教育系统“道德讲堂”教育主题有：弘扬助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为精神，重点普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等道德规范。
⒉教育主题的确立，既要参考厦门市教育系统教育主题，更要结合本校、本年级和本班级实际，如此，“班级道德讲堂”才能有的放矢、作出实效。
⒊第4周前，各年级将本年级“班级道德讲堂”教育主题及其教育意图以电子稿的形式上报学校德育处。
㈣各班“道德讲堂”方案设计⒈第5周至第6周，各班围绕年级集体研讨确立的教育主题，设计“道德讲堂”的方案。
厦门市教育系统“道德讲堂”主要流程有：①“唱一首歌”：组织全体学生唱一首歌曲，歌曲主题应与“道德讲堂”的教育主题息息相关。
学校文化阵地管理制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强学校文化阵地建设，提高学校文化品位，营造良好的校园文化氛围，促进学校全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教职工、学生及校园文化阵地。
第三条学校文化阵地是指学校内部用于开展文化活动的场所，包括图书馆、体育馆、报告厅、展览馆、艺术中心等。
第四条学校文化阵地建设要坚持以下原则：（一）坚持以人为本，服务师生；（二）坚持科学规划，合理布局；（三）坚持创新发展，提升品质；（四）坚持开放共享，促进交流。
第二章组织管理第五条学校成立文化阵地管理委员会，负责学校文化阵地管理的统筹规划、组织实施和监督检查。
第六条文化阵地管理委员会组成人员：（一）主任：由学校校长担任；（二）副主任：由分管副校长担任；（三）委员：由相关部门负责人、教师代表、学生代表等组成。
第七条文化阵地管理委员会的主要职责：（一）制定学校文化阵地发展规划；（二）审议文化阵地建设项目的立项、实施和验收；（三）协调解决文化阵地管理中的重大问题；（四）监督文化阵地管理制度的执行情况；（五）组织开展文化阵地管理培训和交流活动。
第三章文化阵地建设第八条学校文化阵地建设应遵循以下要求：（一）完善设施设备，提高文化阵地使用功能；（二）丰富文化活动内容，满足师生文化需求；（三）加强文化阵地宣传，提升文化阵地知名度；（四）注重文化阵地特色，打造学校文化品牌。
第九条文化阵地建设应遵循以下程序：（一）制定文化阵地建设项目方案；（二）报文化阵地管理委员会审议；（三）组织实施；（四）验收评估。
第四章文化阵地管理第十条文化阵地管理应遵循以下原则：（一）安全第一，确保师生人身安全；（二）规范有序，维护文化阵地良好秩序；（三）节约资源，提高文化阵地使用效率；（四）服务师生，满足师生文化需求。
第十一条文化阵地管理人员应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有良好的职业道德；（二）熟悉文化阵地业务，具备较强的管理能力；（三）身体健康，能够胜任工作。
小学加强阵地管理制度
一、引言为加强小学阵地管理，提高教育教学质量，保障师生安全，营造和谐、文明、有序的校园环境，特制定本制度。
二、组织机构1.成立小学阵地管理领导小组，由校长任组长，副校长、各部门负责人为成员。
2.领导小组下设办公室，负责具体工作。
三、阵地管理范围1.校园环境：校园内绿化、卫生、设施设备等。
2.教育教学：课堂、实验室、图书馆、体育设施等。
3.学生宿舍：宿舍卫生、安全、设施设备等。
4.食堂：食品安全、卫生、服务质量等。
5.其他：教职工宿舍、会议室、停车场等。
四、阵地管理制度1.校园环境管理（1）校园绿化：保持校园内花草树木的整齐、美观，定期修剪、施肥、浇水。
（2）校园卫生：实行卫生责任制，明确各班级、各部门的卫生区域，确保校园卫生干净、整洁。
（3）设施设备：定期检查、维护校园内的设施设备，确保其正常运行。
2.教育教学管理（1）课堂：教师应按照课程标准和教学计划进行教学，确保教学质量。
（2）实验室：实验室设备齐全、安全，实验操作规范，教师应加强实验安全管理。
（3）图书馆：图书馆环境优雅、安静，图书分类有序，借阅手续规范。
（4）体育设施：体育设施完好，场地整洁，确保学生体育锻炼安全。
3.学生宿舍管理（1）宿舍卫生：实行宿舍卫生责任制，学生应保持宿舍整洁、干净。
（2）宿舍安全：定期检查宿舍设施设备，确保安全。
（3）宿舍纪律：加强宿舍纪律管理，确保学生休息、学习、生活有序。
4.食堂管理（1）食品安全：食堂食品采购、加工、销售应符合国家食品安全标准。
（2）卫生：食堂环境整洁，餐具清洁消毒。
（3）服务质量：提高食堂服务质量，满足师生需求。
5.其他管理（1）教职工宿舍：保持宿舍环境整洁，设施设备完好。
（2）会议室：会议室设施齐全，确保会议顺利进行。
（3）停车场：停车场管理有序，确保车辆停放安全。
五、监督检查1.成立监督检查小组，负责对阵地管理工作进行监督检查。
2.监督检查小组定期对阵地管理工作进行检查，发现问题及时整改。
小学道德讲堂活动实施方案范文4篇
小学道德讲堂活动实施方案范文4篇小学道德讲堂活动实施方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
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友好区第三小学创建全国文明城市提交表佐证材料之六学校教育（四）“道德讲堂”建设
第三小学道德讲堂场地使用制度
“道德讲堂”课在学校多媒体教室进行，多媒体教室是学校进行现代化
教学的场所之一，设备比较多，操作比较复杂，环境要求高。为了保证“道
德讲堂”教学秩序，特制订道德讲堂场地使用制度如下：
一、“道德讲堂”课任课教师授课前必须仔细检查教室的设备（包括各
种设备、课桌椅）。
当发现故障或损坏时，应及时上报登记备查，以便准确找出责任人。如
遇设备丢失、人为损坏，且教师使用前没有及时申报，出现责任不能确定时，
由该教师负责。如一切正常则将自己上课所需的内容准备好。
二、授课教师应安排组织好学生及时到多媒体教室上课。
可指定一名学生加以督促并准备好一个垃圾袋。
三、学生进入教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律保持室内安静
上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。学生在没有教师的指导下
禁止操作任何设备。下课时在教师的组织下清理桌面、黑板、地面等处的杂
物，并将桌、凳摆放整齐，离开教室时将所带物品和垃圾带走。
四、教师应正确使用计算机、投影仪及各种视听设备。
严格遵守设备操作规程，爱护设备，不用的设备及时关闭，不要直接长
时间地使用光驱放课件，在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理
人员。
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五、未经同意，不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。
如有需要须向管理员提出申请，经批准后由专人进行安装。不准擅自改
动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器
设备拿出室外使用。
六、课程结束后，任课教师应检查一下设备是否正常关闭。
学生是否将教室整理干净，是否将自己的物品及垃圾带走，是否将窗户、
电灯关闭，检查完毕在使用登记本上作好记录。教师离开时将前后门关好，
并将钥匙归还管理人员。
友好区第三小学
2013年3月1日