大班健康教案100篇
幼儿园健康教案大班100篇
幼儿园健康教案大班100篇 幼儿园健康教案大班100篇是促进幼儿健康成长的重要工具，这些教案涉及了许多方面，如口腔卫生、营养健康、运动锻炼等等，帮助幼儿养成良好的健康习惯，促进身心健康的全面发展。本文将从以下几个方面介绍教案的内容及其意义。
一、口腔卫生 口腔卫生是健康的基础，也是幼儿重要的健康教育内容之一。通过教育幼儿正确刷牙和漱口、养成勤洗手、饭前刷牙和饭后漱口等习惯，可以有效预防儿童口腔健康问题。例如，一篇教案《如何保护我们的“小牙齿”》通过图文并茂的形式介绍了儿童口腔健康知识，引导幼儿学习正确的口腔卫生方法。引导幼儿培养每天刷牙两次的好习惯，既可以减少牙科问题的发生，也有助于幼儿学会自我保护与自我管理。
二、营养健康 营养健康是幼儿健康的重要组成部分。健康的饮食习惯和均衡的饮食结构对幼儿成长发育和身体健康的影响非常大。教育幼儿合理膳食，关注膳食营养培养健康饮食习惯，能够预防肥胖、维护儿童身体健康。例如，教案《营养大课堂》通过幼儿喜爱的食物，如巧克力、薯片、牛奶等，引导幼儿学习知识，从而树立良好的营养健康意识。还有一篇教案《健康饮食知识》详细介绍了幼儿需要吃的营养素和合理饮食的方法，培养了儿童的营养观念，为幼儿的健康发展打下坚实的基础。 三、运动锻炼 运动锻炼是幼儿身体健康的必要组成部分，有助于促进幼儿的身体发育，强化体质，提高大脑的认知能力，并培养积极向上的人生态度。教育幼儿运动锻炼，可以提高幼儿兴趣和信心，培养体育运动习惯，加强体育素养与组织协作能力。例如，《大班儿童举杠铃锻炼》和《弓箭步锻炼》等教案通过美妙的音乐和舞蹈教学，引导幼儿运动，提高体育气质，培养团队协调意识。这些教案不仅能够丰富幼儿活动内容，还有助于幼儿更好地享受运动的乐趣，增强身体素质。
四、心理健康 心理健康是保证幼儿身心健康发展的重要内容之一。教育幼儿正确认识自我，培养自信、自立、自尊、自爱、自主等多方面能力，有助于提高幼儿的幸福感，促进幼儿健康快乐成长。例如，《让孩子更好地表达自己》和《香蕉皮必须仍远了》等教案，通过艰难的情境与角色对话，引导幼儿用简单的方法表达自己的心情和感受，培养良好的情感表达能力，帮助孩子形成健康的人格特征。
2024大班健康《预防流感》教案(精选6篇)
2024大班健康《预防流感》教案（精选6篇）大班健康《预防流感》教案1一、活动设计背景进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小朋友了解和掌握预防感冒的基本方法，设计此课。
二、活动目标1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
三、活动过程1、引出话题：教师：点名“这些天，王萌萌小朋友为什么没来呀？”幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
孩子：“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径：教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的？”、“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。
另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、掌握预防感冒的小常识：教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结：（1）不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
（2）流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
（3）如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
大班健康《预防流感》教案2活动目标1.了解一些感冒的症状以及传播途径。
2.懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。
3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4.培养幼儿清楚表述的能力。
教学重点、难点了解感冒症状，懂得怎么预防。
活动准备教学挂图若干张、音乐律动操活动过程1.开始环节，点名引入活动。
教师进行班级点名引出今天的教学活动这几天，飞飞小朋友为什么没来呀？幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
大班健康生活教案40篇
大班健康生活教案40篇这是大班健康生活教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康我高兴，我快乐教案反思设计意图生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。
一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。
经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。
因此，我设计了“我高兴，我快乐”这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。
活动目标1 、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。
2 、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。
渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。
活动准备1、多媒体《别来烦我》2、微笑卡，音乐磁带，录音机3、区域活动准备工作活动过程（一）《我高兴，我快乐》教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。
1、师：今天来了这么多老师看小朋友做游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！（鼓掌欢迎）老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情。
现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。
2、教师观察幼儿戴的是什么表情。
3、师：今天，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总是爱发脾气、生气，我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？幼儿看多媒体看完后，教师和幼儿围成圆圈坐好。
4、提问：（1）小朋友喜欢青青吗？为什么？（2）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？（3）如果是你，你会怎样做呢？（从早晨起床开始说起，对照例子，幼儿说自己）（4）小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？幼儿（说一说）如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？（5）师：小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？5 、师小结：小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。
大班幼儿健康教案100篇名称
大班幼儿健康教案100篇名称随着幼儿教育的不断发展，越来越多的幼儿园开始注重幼儿的健康教育。
健康教育是幼儿教育的重要组成部分，也是幼儿园的一项重要工作。
大班幼儿健康教育是幼儿园教育中的一个重要部分，其内容涵盖了健康饮食、个人卫生、安全等。
下面，本文将为大家介绍100个大班幼儿健康教案的名称。
一、健康饮食类1、健康餐桌，从小培养好习惯2、合理搭配，营养健康吃饭3、认识食物，科学选择食材4、好吃又健康，不分家的美食5、五颜六色，有机美味的膳食6、膳食均衡，食养并重的饮食7、启蒙教育，从小学习健康饮食8、培养健康口味，营养生活从现在开始9、健康浓汤，给孩子最好的呵护10、小厨师大作战，遇见更好的自我二、个人卫生类11、清洁卫生，呵护自己的身体12、从小爱洗手，预防疾病首先从个人卫生抓起13、爱生活，就要爱自己的健康14、清新味道，健康活力不打烊15、母爱关怀，从孩子个人卫生开始16、卫生管家，全方位守护我们身体健康17、干净的环境，健康的生活18、身体是革命的本钱，卫生习惯从项目做起19、卫生不容忽视，珍爱我们的健康20、让卫生成为孩子的自觉行动三、安全类21、安全隐患，需时时留心22、安全防线从娃娃抓起23、安全第一，防范于未然24、安全教育，不可或缺的课程25、安全有保障，健康成长路上并肩同行26、爱护生命，安全第一的信念注定我们的成长27、安全是无价财，护航孩子健康成长28、走出家门，从安全开始29、权益知悉，人生大事安全第一30、安全策略，让孩子更懂得如何自我保护四、防病类31、自我防护，从小关爱自己32、预防于未然，细节中更爱自己33、身体健康，重要的是预防34、关爱自己，健康从点滴小事开始35、勤洗手防病，尊重生命才是真正的爱36、预先预防，防病起来更容易37、健康不容小觑，拥有健康，成长走得更远38、疾病预防，从小积累长效受益39、身体健康，安全就是生命40、爱心警醒，健康从自我保护开始五、心理健康类41、心理健康，重要的成长密码42、快乐成长，需要良好心态43、健康的心态，是幸福成长的先决条件44、心态决定结果，肝胆俱冷，志在必得45、培养心理素质，让孩子健康成长46、辨正心态，走出心灵深处的自我47、信心十足，健康成长显然48、养成健康心态，自主自律自觉自强49、愉悦心情，健康大于一切50、爱自己，就懂得珍惜心灵六、良好的生活习惯类51、好的生活习惯，好的生活品质52、规律生活，健康生活的源泉53、节制饮食，养成健康习惯54、多运动多健康，健康与运动共生55、成为塞翁之马，从良好生活习惯开始56、健康饮食，养成美好生活品质57、健康亲子生活，让孩子从小学会爱自己58、丰富生活，有品位的健康生活59、保持微笑，健康从生活中品味60、好的生活习惯，美好生活不可或缺七、环保类61、环保工程，好习惯从小培养62、做环保的小卫士，从自己做好开始63、爱护地球，从现在开始64、从生活中开始环保，走出居民区的美好65、保护环境，全球化问题求全体参与66、环保理念，减少能源损耗，让地球更美好67、从娃娃抓起，享受现在的优美环境68、爱护环境，爱护自己69、健康环保，从小开始70、生活环保，让我们共创绿色家园八、体育运动类71、健身运动，快乐的路程72、运动健康，让身体更强壮73、坚持不懈的运动，健康人生大有可为74、从健康开始，从运动开始75、运动热爱，幸福才来得澎湃76、幸福健康，从体育运动开始77、体育锻炼，健康生活的源头活水78、体育文化，共创幸福人生79、祛烦迎喜，运动健康，添彩人生80、健康运动，强身健体，以健康之名畅游人生成果之海九、知识启蒙类81、知识学习不分年龄82、细节处有知识，生活处有学问83、启蒙教育，从孩子的好习惯开始84、小学问，小智慧，助力我们健康成长85、细节知识，为我们的健康加分86、了解健康，了解生命87、认识健康，走出生活低谷88、健康学问，进入生命深处89、小知识，大学问，让我们健康成长90、培养孩子的好习惯，从知识启蒙开始十、生命教育类91、爱生命，爱健康，珍爱生命，珍爱健康92、尊敬生命，从人生第一堂课开始93、从健康信仰开始，走出生命路94、珍视生命，珍爱健康，让我们共享大自然的馈赠95、成就自我，爱惜生命，健康与生命同在96、心灵教育，让孩子懂得珍爱生命97、热爱生命，珍爱生活98、潜移默化的健康教育，让我们更多关注生命99、生命课题，健康成长中不容忽视100、珍爱生命，珍爱健康，愿我们的生命永远幸福健康以上便是100个大班幼儿健康教案的名称，每一个名称都蕴含了健康教育的重要思想，希望每一位幼师在幼儿教育工作中能够细心呵护孩子的身心健康，让他们健康成长。
幼儿园大班健康教案(14篇)
幼儿园大班健康教案（14篇）幼儿园大班健康教案篇1活动目标:1、理解故事内容，学习表演故事情节。
2、知道过期的食品与身体健康的关系。
活动重点:学说故事中的角色对话。
活动难点:理解过期食品会给身体带来损害。
活动预备:故事录音、幼儿用书《小狐狸的百货商店》。
活动过程:1、出示狐狸的图片，引起幼儿听故事的爱好。
“这是谁呀?我们以前听过许多关于狐狸的故事，小狐狸是一个怎样的小动物?”2、完好听故事，理解故事也许内容。
听后提问:“你听到了什么?小狐狸为什么要到食品场的垃圾箱里找罐头食品?”3、看看讲讲，了解故事的主要内容。
(1)老师讲解并描述故事的其次段，讲后引导幼儿商量:“小狐狸把这些食品卖给了谁?小动物们吃了以后发生了什么事?为什么会生病?”“小狐狸知道小动物生病后，怎么样?”(2)出示大象图片，老师提问:“大象警察对狐狸怎么说?小狐狸明白了一个什么道理?”“为什么过了期的食品不能吃?”(3)引导幼儿表演大象警察与小狐狸的对话。
4、完好观赏，大胆质疑(1)老师与幼儿共同有表情的讲故事讲解并描述一遍。
(2)引导幼儿大胆质疑:“听了这个故事你有什么想说的?对这个故事还有什么不明白的地方?”幼儿园大班健康教案篇2活动目标：1、初步了解雷电形成缘由和危害。
2、通过大家商量、阅历共享，知道雷雨天自我爱护的正确方法。
3、增加对自然现象的了解。
活动预备：雷雨图片，磁带：雷雨。
活动过程：1、听雷声磁带，引出话题。
老师：听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？鼓舞幼儿大胆表达自己的感觉。
2、出示图片，了解雷雨形成的缘由，建议老师提问。
老师：“小伴侣，你们看，天气变的怎么样了？”〔1〕为什么会打雷和闪电？〔2〕、老师简洁介绍：雷雨经常会在夏季发生。
由于夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有很多的电。
当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。
〔3〕、想一想：你是先观察闪电还是先听见打雷？老师小结：先观察闪电，然后听见打雷。
告知幼儿由于光的速度比声音的速度传播得要快，因此先观察闪电，然后听见打雷。
幼儿园大班健康教案(14篇)
幼儿园大班健康教案(14篇)幼儿园大班健康教案篇1一、设计意图大班幼儿，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的作用及保护方法了解还是很少，易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。
通过有趣的游戏、关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中保护关节的方法。
二、活动目标1、知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。
2、了解简单保护关节的方法。
3、对认识身体部位感兴趣三、活动准备纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。
图书区投放与人体关节骨骼有关的书。
教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。
对人体骨骼有初步的了解与认知。
四、活动过程（一）开始部分教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏（二）基本部分1、教师提问：绳子是怎样摇起来的？人为什么能变高变矮？（摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的`什么部位）引发幼儿认识人体的关节。
2、引导幼儿寻找身体上的关节，如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次讨论:有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。
3、游戏“会表演的关节”。
幼儿找一个裸露在外的关节。
大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。
如:小昆虫、小人脸等。
然后动一动这些关节，发现关节上图形会一弯一伸的动起来。
（加深幼儿对关节弯曲作用的认识）。
4、游戏“机器人与小精灵”。
幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂一队扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。
两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。
引发讨论:为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？教师与幼儿共同，人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。
关节对人体活动和运动有很重要的作用。
（三）结束部分1、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像，画面出现推、拉、拽的现象。
幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样？容易发生什么问题？我们应该怎样保护关节，避免伤害？帮助幼儿提升保护关节的经验: 活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;体育活动中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。
幼儿园大班健康教育教案(通用12篇)
幼儿园大班健康教育教案（通用12篇）幼儿园大班健康教育教案（通用12篇）幼儿园健康教育教案怎么写？看下吧。
作为一位杰出的教职工，很有必要细心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
如何把教案做到重点突出呢?以下是我整理的幼儿园大班健康教育教案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
幼儿园大班健康教育教案（精选篇1）活动目的：1、了解感冒信息以及预防感冒的方法2、懂的身体健康的重要性，学习爱护身体活动预备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？消失那些症状？1）咳嗽，喉咙痛。
2）鼻塞，流鼻涕。
3）发热，头痛。
2、感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）1）准时就医。
2）按时吃药。
3）留意休息。
二、了解感冒的缘由提问：说说你是为什么感冒了？1、受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）。
2、被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒；b、人的个体差异）三、争论预防感冒的方法1、勤洗手，洗澡，留意卫生。
2、尽量避开与感冒患者接触。
3、少去人员密集的地方，特殊市室内。
4、加强体育熬炼。
5、均衡饮食。
6、充分的睡眠。
幼儿园大班健康教育教案（精选篇2）活动目标：1、了解简洁的预防感冒学问。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不开心的感受，体验身体健康的重要性。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解多运动对身体有好处。
活动预备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、悦耳美丽的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
活动过程：1、幼儿随音乐观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？消失了什么症状啊？2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3）伴侣们用什么方法关怀小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
大班健康教案(精选20篇)
大班健康教案(精选20篇)二、了解换牙的过程1、教师讲解换牙的过程，引导幼儿观察自我口腔中的牙齿，了解哪些牙齿已经换掉，哪些还没有。
2、教师通过图片和实物，向幼儿展示恒牙和乳牙的区别，让幼儿认识到恒牙的重要性。
三、巩固正确的刷牙方法1、教师向幼儿演示正确的刷牙方法，并提醒幼儿要养成早晚刷牙、饭后漱口的好惯。
2、教师发放牙刷、牙膏、杯子等用品，让幼儿在教师的指导下进行刷牙漱口练。
四、体会换牙带来的特殊感受1、教师引导幼儿分享自我换牙的经历，让幼儿感受到换牙带来的特殊感受。
2、教师让幼儿用纸和笔记录下自我换牙的经历，分享给大家。
五、总结活动1、教师和幼儿一起回顾本次活动的内容，巩固所学知识。
2、教师鼓励幼儿在日常生活中注意口腔卫生，养成良好的口腔卫生惯。
在这里，你们可以自由地挑选你们喜欢的食物，但是要记得，我们要吃得健康哦！2.活动。
教师在桌子上放置各种食物图片，让孩子们自由地挑选，然后放在盘子里。
3.小结。
教师引导幼儿们观察自己的盘子里的食物，看看有哪些是健康的，哪些是不健康的，然后引导幼儿们讨论食物的搭配和健康食品金字塔的结构。
二、幼儿自我设计营养餐。
1.导入。
教师再次扮演营养师，向幼儿们介绍如何设计一份营养餐。
师：小朋友们，今天我们要研究如何设计一份营养餐。
首先，我们需要了解什么是健康食品金字塔，然后根据金字塔的结构来搭配食物。
2.活动。
幼儿们自由地选择食物图片，然后放在盘子里，设计自己的营养餐。
3.分享和评价。
幼儿们向同伴展示自己设计的营养餐，并接受同伴的评价和建议。
小结：通过这个活动，幼儿们初步了解了合理的饮食结构和科学进餐的好惯，也培养了他们对食物搭配的兴趣和能力。
同时，通过和同伴交流和评价，也增强了幼儿们的合作和沟通能力。
2.说到自助餐，你认为在挑选食物时需要注意什么？挑选的食物应该是自己可以消化的。
那么，你们都喜欢吃些什么呢？3.让幼儿自己挑选自助餐的食物。
（请拿一个盘子去挑选食物，挑选好后赶紧回到座位，和你的好朋友分享你挑选的食物）4.与身边的同伴交流所选食物。
大班安全健康教案40篇
志代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用? 安全标志分为四类：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。
让幼儿感受在生活中安全标志无处不在，知道它们的作用，体会标志 与人们生活的关系。
2.请幼儿自由分组，寻找班级的安全隐患。 幼儿分组观察新班级的环境，查找班级中有危险的地方。 师：请小朋友们仔细观察并说一说，教室里有哪些不安全的物品? 会带来一些什么样的危险?怎样预防这些危险?
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3.幼儿绘画并为班级设计安全标志。 师：请小朋友想一想，用绘画、符号等表征方式，为班级设计安 全标志，想一想把它贴在哪里，并说明理由。 4.幼儿互相介绍自己设计的标志，并张贴在适宜的位置。 活动延伸： 1.鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。 2.教师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志，学会保 护自己。 3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患，设计安全标志。 活动思： 这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强 了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回 答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个 星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类 活动可以继续延伸下去，如带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动， 相信这样更能让孩子在活动中成长起来! 第5篇 活动目标： 1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害 身体健康。 2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
大班安全健康教案 40 篇
第1篇 活动目标： 1.能辨认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用，对各 种标志感兴趣。 2.考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。 3.培养幼儿自我保护能力。 活动准备： 师幼共同收集日常社会中安全标志。 活动过程： 1、幼儿相互介绍自己认识的标志及其含义，说说在什么地方有这 些安全标志。 2、向幼儿介绍几种日常不太熟悉的安全标志。 3、引导幼儿找找园内、家中有哪些地方要注意安全。 教学思： 在平日的教育实践中，对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让 幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，如此复的强调只会让孩 子的逆心理更加突出，针对我班的实际情况，本期我们开展了一系列 安全教育活动，如：谈话活动“我身边的危险”，看图讲述谁对谁不 对”，社会活动“有趣的标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和
大班健康教案（通用33篇）
大班健康教案（通用33篇）大班健康教案（通用33篇）作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的大班健康教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班健康教案篇1一、活动目标:1、明白不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。
2、学习正确的刷牙方法，明白饭后漱口刷牙。
3、明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，养成饭后漱口、刷牙的好习惯。
二、活动准备:1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。
2、图片、儿歌:小牙刷三、活动过程:1.教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。
2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。
3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。
4.做实验活动，发现问题。
(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。
确定没有饼干了。
(2)小实验。
分三组进行。
请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。
(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。
5.观看图片。
(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。
)(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。
（3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、弄坏弄成小洞。
这样就不能很好地咀嚼食物，并且还很疼影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。
四、学习正确刷牙方法。
难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。
1、教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。
2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。
儿歌:小牙刷手中拿。
上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。
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大班健康教案100篇这是大班健康教案100篇，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康活动教案：我高兴我快乐教案设计意图生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。
一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。
经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。
因此，我设计了“我高兴，我快乐”这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。
活动目标1、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。
2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。
3、渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备1、多媒体《别来烦我》2、微笑卡，音乐磁带，录音机3、区域活动准备工作活动过程（一）《我高兴，我快乐》教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。
1、师：今天来了这么多老师看小朋友做游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！（鼓掌欢迎）老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情。
现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。
2、教师观察幼儿戴的是什么表情。
3、师：今天，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总是爱发脾气、生气，我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？幼儿看多媒体看完后，教师和幼儿围成圆圈坐好。
4、提问：（1）小朋友喜欢青青吗？为什么？（2）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？（3）如果是你，你会怎样做呢？（从早晨起床开始说起，对照例子，幼儿说自己）（4）小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？幼儿（说一说）如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？（5）师：小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？5、师小结：小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。
那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。
（二）小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？（幼儿热烈讨论）（1）师；你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？（2）师：对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。
当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？（3）小朋友如果遇到困难或问题怎么办？（比如：学习、游戏等）发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？（三）进区域活动师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。
如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。
好，现在自己选择吧！（四）小朋友们在玩的时候心情怎么样？有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的？师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想办法解决。
（2）当你们非常高兴的时候，你们最想干什么？（唱歌，跳舞，大声笑……）师：小朋友知道老师送给你们的微笑卡是做什么用的吗？就是希望小朋友每天都是快乐的，小朋友把你们的快乐在微笑卡上记录下来，也就是在上面画一个小笑脸，我们看看谁的微笑卡笑脸多。
老师就奖励他这个大的微笑卡好吗？（五）结束我看到小朋友们高兴的时候，客人老师的脸上也洋溢着笑容。
那么我们请客人老师和我们一起唱支歌，跳个舞，分享快乐，小朋友说好吗？（老师，小朋友们共舞）（六）延伸活动《亲子活动》《互帮互助》游戏玩法：父母和孩子共同玩智力游戏，当父母或孩子在游戏过程中遇到了困难，彼此互相帮助，体验为人做事，帮助了别人是愉快的，也可以和孩子商量做哪些高兴的事情，进一步培养孩子的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。
第2篇、大班健康活动大烟斗爷爷教案反思设计意图：环境保护是人类共同关注的重大课题，因此对幼儿进行环境教育是幼儿教育的一项重要内容。
本次活动设计，旨在活动设计，旨在通过有趣的活动，使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环保意识。
活动目标：1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。
2、认识禁烟标志，懂得其含义。
3、培养幼儿的环保意识。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：1、根据故事制作投影片或图片。
2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。
3、棉花、试管、香烟等试验用品。
活动过程：1、观看投影片。
教师提问：三只小狗闻到了什么味道？为什么小狗说：“又辣又呛，好臭好臭”？味道是从哪里来的？如果你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？2、教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。
（用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。
）3、教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。
引导幼儿认识禁烟标志。
提问：上面画的是什么？表示什么意思？你在什么地方见过这个标志？4、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟？5、制作禁烟标志图。
张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。
活动延伸：请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将观察结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。
资料库：大烟斗爷爷小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。
这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：“糖炒栗子，真香真香！”又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：“美味炸鱼，真香真香！”轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：“哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。
”这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：“又辣又呛，好臭好臭！”狗熊爷爷叼着大烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷害羞了，要把大烟斗扔进小河。
小松鼠说：“别扔别扔。
”它盖房子正好缺烟筒，肯定好用！森林里空气又洁净了。
活动反思：通过活动，让幼儿行动起来，加入到宣传“吸烟有害健康”的行列中去，从而增强对自我的保护意识，同时也激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。
第3篇、大班健康玩乒乓球教案反思活动目标：1、利用已有的生活经验，尝试用多种方法玩乒乓球。
2、激发探索欲望，并能用语言表达。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：1、人手一个乒乓球。
2、操作材料：小棒、属片罐、可乐瓶、绳（小尾巴）、垫板、乒乓版、废纸楼、小盆、橡皮泥、双体杯等若干。
活动过程：一、引起回忆、引出主题上次我们知道许多有关乒乓球的小知识，今天，我们就来玩乒乓球。
二、玩乒乓球1、你能和乒乓球玩出几种花样？2、幼儿自由玩乒乓球。
（教师观察为主，适时提醒多玩几种方法，并提醒个别幼儿注意安全。
）3、介绍乒乓球的玩法谁来介绍一下你是怎么玩乒乓球的？4、教师幼儿共同分享玩后感受。
三、探索玩法1、引出材料结合乒乓球玩这儿有这么多东西，你能用乒乓球和它们一起玩出更多的新花样吗？2、幼儿游戏，教师指导观察。
3、介绍探索出材料和乒乓球的玩法谁愿意把你的玩法告诉大家吗？（介绍玩法或发现一些现象）4、幼儿教师共同分享经验。
四、实验延伸这个球，它怎么了？这个球还能玩吗？实验泡瘪乒乓球如果不泡我们还有办法玩吗？活动反思：在欢快的音乐声中孩子们的探索活动结束了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得开心，学得快乐的。
在探索过程中，我用交流会的形式，鼓励孩子大胆地向同伴展示自己的探究成果，较好地达到的预设的要求。
第4篇、大班健康活动同顶教案反思活动目标：1.通过进行体育活动，发展幼儿走.跑.跳等基本动作。
2.发展幼儿的创造力，想象力及培养幼儿的合作能力。
3.使幼儿获得与同伴一起玩的乐趣，喜欢民间体育活动。
4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1.“同顶”用的竹杠12根。
2.热身运动音乐，毛南族歌舞音乐《金彩云》。
3.在场地中央用竹杠摆成梯子状，间隔约30公分左右。
活动过程：一热身运动1.听音乐带领幼儿做走.跑.跳等，活动四肢。
2.利用场地上的竹杠变换形式进一步练习走.跑.跳等基本动作。
3.幼儿按六路纵队做手脚关节.头劲部.肩部.腰部.膝部运动。
二基本部分１、介绍毛南族民间体育游戏“同顶”，引导幼儿自由尝试玩“同顶”。
２、“同顶”竞技玩法：幼儿分两组面对面站立，双手扶住竹杠，用腹各顶竹杠一端，脚成前后弓箭步站立，比赛开始后，以谁先顶过中线为胜，比赛中途谁的竹竿掉地者，也算输一局。
３、幼儿探索其他的“同顶”玩法。
引导幼儿通过实践，自己发现怎样才能顶得更稳、更有力。
４、游戏《钻山洞》。
５、游戏《拼走迷宫》请小朋友用竹竿自由拼摆，教师用生动形象的语言将幼儿拼摆的迷宫巧妙的连接起来，并带领幼儿共同游戏。
邀请在场的教师一起玩。
三、结束部分小结，在音乐中自然做轻松练习。
活动反思：活动层次分明。
整个活动较好地体现了“玩中学、玩中练”，让不同层次的幼儿能根据自己的水平大胆尝试、体验。
同时，教师提出了逐步递进的要求.有利于激发不同水平幼儿的运动潜能，使幼儿在活动中获得成功体验，增强幼儿的自信心和意志力。
第5篇、大班健康活动挥臂投物教案反思设计意图为了不受“教师教什么，幼儿学什么”旧的教学模式的束缚，本设计引用了“尝试教学法――先练投掷，再讲要领”组织活动过程，即在体育活动课上，先让幼儿在一系列的体育游戏中，亲自尝试，不断摸索“投掷”的最佳方法。
在幼儿尝试过程中，再由教师引导幼儿领悟“要领”。
然后进行领悟后的准确训练(仍是在游戏中进行)，使幼儿逐步掌握“肩上挥臂投准”最基本的体育技巧。
从而调动幼儿的主动性、积极性，增强灵活性，及早培养幼儿的探索精神。
活动目标1．调动幼儿在体育游戏活动中的主动性、积极性，让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法。
2．逐步锻炼幼儿的手臂力量，增强幼儿的目测力和动作的准确性。
3．激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。
4．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动准备1．录音机、磁带。
2．投掷物、标靶若干。
3．师生共同布置好四个活动区：(1)垒球区；(2)玩球区；(3)沙袋区；(4)飞镖区。
活动过程一、开始部分1．队列队形训练：一路纵队――大圆――开花――四小圆――四路纵队。
2．准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。