英语口语即兴风采展示大赛策划
英语口语即兴风采展示大赛策划
活动目的：通过本次活动，鼓励同学们学英语、讲英语，将英语
应用于日常生活中，从而提升参赛者的英语口语水平。
活动意义：通过口语比赛能够充分调动同学们练习英语口语的兴
趣和积极性，提升自身的口语水平。
活动时间：11月5日，初赛;11月10日，决赛
活动地点：电教2103
赛前准备：人员安排：
总策划：xxx
物品准备：xxx，外语协会宣传部
教室安排：xxx，外语协会活动组织部
ppt制作：外协宣传部
摄影：社联通讯部
其他人员：计时员2名，记分员2名(复赛)，维持纪律人员2名，
活动流程：初赛
1、支持人对本次活动的内容及规则做简单介绍
2、选手实行自我介绍，(不必拘于简单的自我介绍，能够加入歌曲、名言、幽默等，为自己提升人气。)时间在1分30秒以内
3、选出20为选手进入决赛
决赛
20位选手分为四组，每5人一组。
一、比赛分两个环节
1、以组为单位，每位选手实行才艺展示(由组织方选出经典演讲、绕口令或电影片段，并提供台词，参赛者现场模仿)。
选手才艺展示完后到工作处抽取即兴演讲题目，到场下准备。
2、根据抽到的题目实行一分钟即兴演讲
二、比赛结束，
1、记分员算分
2、文艺部同学表演节目(8’-10’)
三、颁奖
一等奖：一名人气奖：一名
二等奖：二名风采奖：一名
三等奖：三名口才奖：一名
(复赛设置一次中场休息，准备文艺节目3-4个。)
经费预计：共70元，包括：教室饰品10-20元
奖品、证书 40-50元
大学生校园英语口语大赛策划书
----大学“英语我最秀”英语口语大赛 主办方：---大学 承办方：商学院CRAZY社团
1.活动背景：为促进我校建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学习氛围和热情，结合我校的实际情况，特意举办此次口语大赛。此次活动由商学院CRAZY社团承办，该社团自成立以来取得了一系列优异成果，是一个优秀的团体。口语大赛在各院的支持下一定能够圆满完成。 2.活动目的：为了提高全校学生对用英语学习的热情，通过多样的比赛形式让学生热爱英语，享受英语。营造一个积极健康的英语学习氛围，沟通各学院，促进学校发展。同时也发现人才，发展人才，发挥人才。为本校学生搭建一个自我展现和发展的舞台，展现当代大学生的风采。 3.活动形式：此次活动分为三个模块朗诵话剧歌曲 4.比赛流程及评分标准： 第一部分：朗诵(100分) 一，独诵（50分）个人展示，可朗诵英文诗、散文等，时 间不得低于5分钟。 二，模仿秀(30分) 模仿经典，可以是经典台词、名人演讲片 段等。时间为3分钟左右。 三，现场问答(20分) 由评委提问，参赛选手现场答题。 注意：口语流畅标准，内容健康向上。一、二环节可加入PPT及音乐等，使朗诵更加生动。
第二部分：话剧（100分） 参赛要求： 一，话剧不宜太短，时间维持8分钟以上。（10分） 二，故事情节具体，表演生动，语言清晰流畅。（30） 三，主题创新，表现形式多样。（20分） 四，内容积极健康，能够展现大学生风采。（20） 五，PPT设计，道具准备等。（20） 第三部分：歌曲（歌曲演唱可以个人、组合形式） 一，英文歌曲大声唱（50分）选手自己准备参赛曲目及伴奏 等。 二，回顾经典播放经典曲目，由选手抢答歌曲英文名称，答 对一首加5分。 三，秀出最美声音（30分）唱出自己的风格，注意创新， 同时把自己最美的声音展示给大家。 5.奖项设置： 朗诵部分： 一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名 优秀奖：若干名 话剧部分：
员工活动执行方案
11月赶鲜会活动执行方案一、活动目的： 丰富员工的文娱生活，增进员工之间的沟通交流，调动员工工作积极性，缓解工作压力，增强员工的归属感，促使员工有更好的精神面貌投入工作。 二、活动主题：赶鲜会之水果总动员 三、活动时间：11月28日（当月最后一个周六） 四、活动地点：蔚蓝香廷博饼会现场（或者蔚蓝香廷售楼部） 五、活动内容： 本次活动以秋天当季的水果为彩头，各部门组织队伍参与到公司的赶鲜会的比赛项目中来。 1、参与对象： 以部门为单位，组织队伍参与赶鲜会，人数不足队伍可与其他部门联盟，同一部门可组织多个队伍，队伍人数不少于10人。每次活动5支参与队伍。 2、参与要求： 每个队伍需有一个队长，有一个队名，和一个响亮的口号。 六、比赛项目： 1）第一轮——盲人摸象 道具：黑色眼罩5个 规则：队伍中选出一人为盲人，一人为象。盲人和象相隔10米，站在赛点的两端，队伍中的其他人员指挥盲人顺利的摸到大象，用时最短的队伍获胜。获胜队伍即可活动第一轮比赛的彩头——甜甜蜜蜜（橘子），每人3斤。 2）第二轮——丑小鸭赛跑 道具：气球100个 规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，赛道长10米，来回跑5圈，球不能落地，不能夹破。用时最短的队伍获胜。获胜队伍即可活动第二轮比赛的彩头——平平安安（苹果）每人3斤。 3）第三轮——无敌风火轮 道具：废弃报纸20张以上，胶带2卷 规则：每个队用提供的材料将报纸围成一个可以行进的履带式的环，要求本组所有成员在规则要求下走完规定的路程，所有组员必须在风火轮内，身体的任何部分不得直接接触地面，如有违规接触地面的组员，每违反一个加时5秒。以最快到达终点的队伍获胜。获胜队伍即可活动第一轮比赛的彩头——红红火火（火龙果）每人3斤。 注意：不参与比赛的员工可参与押宝，即押宝你觉得会获胜的队伍，押对宝的员工可获得押宝的彩头——青春永存（柿子）．
【少儿英语口语大赛演讲稿(精选多篇)】 少儿英语口语mp3下载
【少儿英语口语大赛演讲稿(精选多篇)】少儿英语口语mp3下载 第一篇：少儿英语口语大赛演讲稿 hello! my name is zhengye chengcheng. i”m ten. i study in wz children arts school. i”m in class one grade four . welcome to our classroom this is my classroom. there is a sign on the door. it says: welcome to our classroom! there are many desks. this is my desk. my name is on it. this is my teacher’s desk. there are many interesting things. there is a fish bowl on the cabinet. his name is goldy. her name is swimmy. there is a large blackboard on the front wall. my teacher writes our homework on it. there is a birthday chart on the back wall. my teacher puts our names and birthdays on it. there is a round clock above the door. it tells us what time it is. there are our drawings on the side wall. this is mine.this is jenny’s. there is a reading couch in the corner. this is my favorite place. 第二篇：少儿英语口语大赛演讲稿 hello!mynameiszhengyechengcheng. i”mten. istudyinwzchildrenartsschool. i”minclassonegradefour. welcometoourclassroom thisismyclassroom. thereisasignonthedoor. itsays:welcometoourclassroom! therearemanydesks. thisismydesk. mynameisonit.
少儿英语口语大赛演讲稿
少儿英语口语大赛演讲稿 篇一：少儿英语口语大赛演讲稿 少儿英语口语大赛演讲稿 hello!mynameiszhengyechengcheng. i'mten. istudyinwzchildrenartsschool. i'minclassonegradefour. welcometoourclassroom thisismyclassroom. thereisasignonthedoor. itsays:welcometoourclassroom! therearemanydesks. thisismydesk. mynameisonit. thisismyteacher’sdesk. therearemanyinterestingthings. thereisafishbowlonthecabinet. hisnameisgoldy. hernameisswimmy. thereisalargeblackboardonthefrontwall. myteacherwritesourhomeworkonit. thereisabirthdaychartonthebackwall. myteacherputsournamesandbirthdaysonit. thereisaroundclockabovethedoor.
ittellsuswhattimeitis. thereareourdrawingsonthesidewall. ’s. thereisareadingcouchinthecorner. thisismyfavoriteplace. 篇二：少儿英语口语大赛演讲稿(1) 少儿英语口语大赛演讲稿 Hello! My name is ZhengYe ChengCheng. I'm ten. I study in WZ children arts school. I'm in Class one Grade four . Welcome to Our Classroom This is my classroom. There is a sign on the door. It says: Welcome to Our Classroom! There are many desks. This is my desk. My name is on it. This is my teacher’s desk. There are many interesting things. There is a fish bowl on the cabinet. His name is Goldy. Her name is Swimmy.
“希望之星”英语口语大赛策划书
湖南交通工程职业技术学院(东区) 第三届“希望之星”英语口语大赛 策 划 书
目录 一、活动简介 (1) 二、活动目的及意义 (2) 三、可行性分析 (2) 四、活动流程 (2) 五、宣传方案 (3) 六、赛前准备工作分配及时间安排 (4) 七、资金预算 (6) 八、注意事项 (6)
第三届“希望之星”英语口语大赛策划书 英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中起着至关重要的作用。英语口头表达，历来是学生英语学习的一个不可缺少的环节，是检测一个学生英语综合水平的试金石。国际交流的多元化更需要高素质的综合人才，提高英语口语表达能力是学生在学习阶段的一个十分重要的任务。因此交工院铁道运输系学生会现面向全系同学举办“第三届希望之星英语口语大赛”，提供一个展现自我的舞台，借此提高同学们的英语口语水平，加强我系同学的竞争意识。让我们翱翔在英语的天空，舞蹈在英语的世界，我们期待着您的参与,期待着您的精彩！ 一、活动简介: 1、活动名称：第三届“希望之星”英语口语大赛 2、活动类型：英语口语能力展示，舞台文艺表演 3、活动对象：铁道运输系全体同学 4、主办单位：湖南交通工程职业技术学院铁道运输系 5、承办单位：系学生会学习部 6、负责人： 总项目负责人：曹妍、骆英华 项目负责人：唐京伟、黎钦前 7、计划时间：2011年4月7日—4月27日 8、计划场所：初赛: 工会活动室(4月14日下午4:10) 决赛: 工会活动室(4月27日下午4:10) 二、活动目的及意义:
促进和提高我系大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的口语后备人才、提高大学生的综合素质。通过竞赛选拔的形式，提高我们大学生英语口语表达与应用能力，激发我们学习英语的积极性，为大家创造良好的学习英语平台。 三、可行性分析: 在社会竞争日益激烈的今天，同学们期待着展示自己的才华，期待着证明自己，期待着提高自己的个人能力，期待着认识更多的朋友！在这么多期待之下，英语口语大赛让他们的期待，成为现实！ 本活动以下几个亮点可以增加同学们的参与度： 1．本次活动是我校第三次举办，其比赛形式新颖而简单，必然吸引广大学生报名参与。 2．本次活动所需的设备均由我们主办方提供，大大减轻参赛选手的负担与不便。3．抽取幸运观众（观众以投票的方式选出最有可能夺冠的选手，再从投他票的观众中，抽出5名幸运观众）。 四、活动流程: （一）初赛 在工会活动室选拔，选手进行自我介绍，（不必拘于简单的自我介绍，为提升自己人气，可以加入歌曲、名言、幽默等），并且准备朗诵一篇英语短文，时间在2分钟以内,文段自选（请选手将原稿给一份给评委）。 （二）决赛: 1、主持人介绍来宾 2、铁道运输系党总支书记徐友良致开幕词，宣布比赛开始
定向运动活动流程
一、活动时间： 13：00——13：10 裁判出发 13：10——13：30 整队出发 13：50——14：20 接收组表 14：30——14：40 项目分析 14：40——14：42 宣布结束 二、活动流程： 1、11月27日中午13：00在实训中心集中，讲解安全等注意事项， 并进行分组。 2、活动当天下午12：40所有组织活动同学准时在实训中心集中。 3、各小组前往活动地点，进行第一个比赛项目如“巧妙购物冲冲冲” 等。按照9个项目活动分部跑完全程回。 评分标准：1、按到达先后分别给予100、90、80…超过规定时间不给分。 4、各队以比赛竞技的形式完成下列项目： 1 2 3 4 5 6 7
8 9 三、拓展训练项目活动选项 第一项 一、游戏名称：反向执行 二、游戏规则 教练员在上面发口令，所有队员按口令的反向意思执行，如：口令---左转队员们就向右转口令---抬左手队员们抬右手 三、活动感受 锻炼队员们的反应能力 第二项 一活动名称：团队孵化（破冰起航） 二、任务 要求各组队员在30分钟内，选出一个队长、两名安全大使、两名环保大使， 拟订队名、队旗、队歌 三、看点 设立团队的基本雏形，组建团队的基本框架 第三项 一、游戏名称：松鼠与松树 二、游戏道具：（无）
三、游戏规则 1、角色设置 松鼠松树猎人（精灵）监督员 2、口令设置 1）猎人来了-------松鼠逃跑，松树原地不动 2）森林失火-------松树逃跑，松树原地不动 3）地震了---------松树和松树全部逃跑 3、角色具体说明 1）猎人（精灵）可以充当任何角色在口令1中可和松鼠竞争位置，在口令2中与松树竞争位置，在口令3中可同时竞争松鼠和松鼠的位置 2）松鼠和松树只能竞争原来角色的位置 3）监督员是监督游戏中被淘汰的松鼠和松树的 4、人数不少于11人（精灵原则上设为一名，但为加强竞争可适当添加人数） 5、步骤 1）先任命一个监督员 2）随机抽一名队员充当精灵 3）其他队员手牵手围成一个圆，从一名队员开始123报数 4）报1。3队员充当松树，两人面对面站立，举手手心接触形成树洞 5）报2的队员充当松鼠，蹲在树洞一里 6）没三人一组按圆形均匀分布，监督员和精灵站在圆中间 7）由教练发口令（随意）队员按上述规则行动 6、奖惩 每一次口令下达后监督员要找出被淘汰松树和松鼠，被淘汰的将现
2019年少儿英语口语大赛优秀演讲稿
2019年少儿英语口语大赛优秀演讲稿 篇一：幼儿英语比赛演讲稿 A:Goodevening,ladiesandgentlemen,boysandgirls!Itisagreatple asureforustogettogetherhere.WearegoingtohaveanEnglishpetiti onandwearegoingtohavefun.SincesomestudentsthinkthatEnglishi ssodifficultandboring,wewilltrytomakethemunderstandthatEngl ishisagreatfunforus.Withsomebeautifulsongs,performances,poe msandspeeches,wewillseethatEnalishissobeautifulandattractiv e.Let'senjoyEnglishanditsmagic.Thankyouall. A:Intoday'sshow,thereare6contestants,.Theyarereadytoshowthe mselves. A:Let'swarmlywelecontestantNo1HistopicisUnit1,andcontestant No2.getready,please. A:Now,let'swarmlywelecontestantNo2.HertopicisUnit2.Andconte stantNo3Frank.getready,please. A:wearegoingtoweleanthercontestantNo3,andcontestantNo4A:wea
英语口语大赛策划书简易版
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 英语口语大赛策划书简易 版
英语口语大赛策划书简易版 温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 英语口语大赛初赛 一、指导思想 通过举办本赛项不断提高我国高职英语类 高技能人才的培养质量，强化其专业领域技术 技能型人才培养，为我国转变经济发展方式提 供人才支持。 本赛项旨在提高高职高专学生运用英语进 行职场交际的综合能力，扩大我国高等职业教 育的影响力和竞争力，整体提升高等职业教育 办学水平。同时也为我院各类大赛贮备人才。 相信同学们借助这个舞台，能相互交流和学 习，成就自我。
二、参赛对象 全院13、14级在校大专班学生。 三、初赛内容与形式 自己录制一个vcr，半分钟左右的自我介绍，3分钟的职业规划。发到学习部邮箱。 四、初赛细则 1、初赛时间初定在4月13号。 2、初赛内容：自我介绍与职业规划（自行安排） 3、自我介绍为半分钟，职业规划为3分钟。 4、初赛结束后，组织英语老师评委组根据所交视频选出复赛选手20名。 5、教研室派关武敏老师和李晓姣老师指导复赛选手加强训练，为口语大赛获得成功做好
英语风采大赛策划书精品范文
英语风采大赛策划书精品范文 一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。 二、参加对象：理学院大一、大二学生 三、比赛要求 (1)比赛形式：个人节目+必选节目(团体赛形式不限); (2)个人节目可灵活选取各种形式(如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等)，主题不限; (3)发音标准，口齿清晰，表达流利; (4)个人节目时间不少于三分钟，超过五分钟;团体赛节目不得少于六分钟，超过十分钟。 四、比赛时间及地点： 时间：个人赛初赛：20XX年10月29日19：00--21：00 个人赛决赛和团体赛：20XX年11月2日19：00--22：00 地点：个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室(待通知)，决赛在教ⅱ-103。 五、比赛流程： 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 2、主持人介绍比赛的规则评分细则。
4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。 5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。 6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整) 。 7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。 8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)。 9、(待定)上台颁奖(颁奖嘉宾、现场音乐、奖品)。 10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。 11、工作人员负责作好后期工作。 六、评分标准： 1.演讲内容：3分 2.语音语调：2分 3.流利程度：2分 4.演讲风度：3分 七、具体工作安排 赛前准备工作 1.宣传：海报，由辅导员老师通知各班班长; 2.准备：(1)认真组织各班报名 (2)选手提前抽签确定出场顺序的工作 (4)邀请主持人，安排统分，计时及评分人员
“英语口语(非专业组)”项目竞赛方案(初稿)
“英语口语（非专业组）”项目竞赛方案（初稿） 第一部分竞赛规程 一、竞赛项目名称 英语口语（非专业组）。 二、竞赛目的 以赛促教、以赛促学。检测学生英语口语表达的能力与技巧、运用英语表述及解决实际问题的能力、思辨能力、团队合作的精神等，以此引领和推动高职英语课程的改革，激发学生学习英语的积极性，促进高职非英语专业学生行业英语应用能力的培养。 三、竞赛方式与环节 （一）竞赛方式 1.竞赛以个人方式进行，参赛选手须为2014年高职高专在校生,性别和年级不限。 2.每参赛队只设1名指导教师，从事赛前辅导和参赛的组织工作。每队选派非专业组参赛选手1名。 3.凡参加过往届“全国高职高专实用英语口语大赛”总决赛的选手将不具备参赛资格。 4.竞赛顺序由抽签产生，每个参赛选手根据自己的抽签号依次进行竞赛。
（二）竞赛环节 参赛选手将依次进行“现场描述”、“情景交流”以及“辩论”环节。每位选手依次进行，比赛期间每5名选手结束比赛后公布1次成绩，比赛全部结束后按总分报出名次和成绩。 1.现场描述：参赛选手抽取一幅表现某一情景的图画、图表、广告等，根据给出的说明（如进出口额、市场变化、人口变动、生产状况、生产指标、景点介绍等）进行口头陈述，陈述时间为3分钟。 2.情景交流：参赛选手抽取一个题目，由一位外籍主试官对参赛选手进行一对一的现场交谈。交流时间为3分钟。交谈内容涉及以下方面： 一般日常交际：迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等； 企业介绍：历史、现状等； 产品介绍：类型、性能、规格、市场、销售等； 涉外业务：合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。 3辩论：参赛选手前两环节比赛后，根据得分高低，选前10名参赛选手进入辩论环节——10名参赛选手随机抽签分为5组，每2人1组进行辩论。首先抽选辩题，然后正方反方针对抽选的命题进行陈述，时间各为2分钟。随后双方按原次序针对对方的观点进行反驳辩论，时间为3分钟。 （三）竞赛成果文件
少儿英语口语大赛材料
少儿英语口语大赛材料 自我介绍： I am a student in the second grade in Wanquanp rimary school. There are 36 students in my class. I study many subjects, such as Chinese, Math, English, Music and so on. My favorite subject is Chinese. Mr./Mrs. Gao is our master teacher. I love my teachers and classmates. They are all very friendly. There are 5 people in my family, my grandparents, my parents and me. My father is an engineer, and my mother is a office clerk. I like going to the park with them. I have a happy family. 即兴演讲： My best friend My best friend is a cat. I like her very much，because cat is more lovely than dog. Cat likes clean places very much. After eating something, cats often use tongue to lick their face and body. My cat 's name is Mimi . Mimi has blue and round eyes, her fur is very clean and white. Her ears are very short. She has got a very small mouth and she often says : “miao , miao” . In my free time, I play one hour with my cat. Mimi likes playing balls, some very soft toys and some light toys .
英语口语大赛方案
英语口语竞赛活动方案 一、活动目标 为了给学生营造一个良好的英语学习氛围，提高学生的英语口语 交际能力，调动学生学习英语的积极性，提供学生展现自我的舞台， 我校英语组特组织学生英语口语竞赛活动，让学生在学习英语的同时 体验学习的成功与快乐，让学生对英语更感兴趣，更好地学英语。 二、领导小组： 组长： 成员： 三、活动时间：2014年10月至11月。 四、活动人员：三年级至九年级全体学生。 五、比赛程序： 1．{ 2．初赛——班级自选：学生自我介绍和自主选题朗读演讲，时间限定在3分钟以内，11月15日前由各英语任课教师在任教班 级进行，每班推荐1人参加复赛。 3．复赛——学校组织决赛，时间在11月30日前进行，抽签决定比赛顺序。 六、复赛地点：学校操场 七、比赛内容： 三、四年级 （1）自我介绍：选手进行自我介绍。时间2分钟内 （2）看图说单词或看图说话：根据看到的图片说出相应的单词、
描述图片。时间2分钟内 （3）现场对话：选手与评委进行英文对话交流。时间2分钟内： 五、六年级 （1）自我介绍：选手进行自我介绍。2分钟以内。 （2）学生自主选课文朗读：时间限定在2分钟以内。 （3）现场对话：选手与评委进行英文对话时间限定在2分钟以内 七到九年级 （1）自我介绍：选手进行自我介绍。2分钟以内。 （2）学生自主选题演讲：时间限定在3分钟以内。 （3）现场对话：选手与评委进行英文对话时间限定在1分钟以内。 八、评委： > 八、奖项设置：三四年段、五六年段、七年级、八年级、九年级分别 设一等奖一名，二等奖数名。 九、活动筹备：横幅、奖状、奖品 十、活动流程 （一）筹备阶段： 1、各班英语老师要充分调动学生参与的积极性，引起学生对本次活动的重视，踊跃参加这次活动，认真准备，使这次活动圆满成功。 2、各班英语老师准备初赛和复赛的内容。 （二）初赛阶段：各班老师根据确定的比赛内容在本班进行，在11
小学英语口语大赛策划案
连开小学首届英语口语大赛策划案 ◆活动安排 活动时间： 一、5月中旬——6月上旬为各班启动、选拔阶段 二、6月中旬为决赛阶段（具体时间另行通知） 组别（按照组别设置比赛内容） A组：A1组：一年级A2组：二年级 B组：B1组：三年级B2组：四年级 ◆内容类别 一、英语口语：朗诵、演讲、讲故事等 二、英语才艺：英文歌曲演唱、课本剧、情景剧、小品剧等 说明：个人项目：1——2人 集体项目：三人及三人以上 ◆决赛比赛程序 各组选手比赛均分两部分，第一部分是自选题目，可以是朗诵、演讲、英文歌曲、课本剧、情景剧、小品剧等；第二部分是口语能力测试部分。 1、自选项目（3分钟，集体节目4分钟） 2、口语能力测试（2分钟）现场回答评委的问题 ◆比赛说明及要求 1、自选项目内容自定，成绩占总成绩的70%，口语能力测试现场抽题作答，成绩占总成绩的30%；
2、采用满分100分制； 3、集体项目只选派1名选手参加口语能力测试； 4、评委为英语组教师； ◆评分标准 ·考评范围·评比标准 ·内容20% ·内容充实、完整、有新意，能展示 开学以来学生所学 ·语音语调20% ·发音准确、清楚、表达流畅、自然·流畅性20% ·语言流畅、语速适中 ·词汇语法20% ·用词恰当、无重大语法错误 ·交流能力20% ·反映敏捷、能够快速、准确回答评 委问题 Criteria Content selection 20%·Relevance,clarity,integrity,originality Pronunciation & ·Correctness,clarity,natural expression Intonation 20% Fluency 20% ·Fluent expression,appropriate speed Vocabulary & grammar 20% ·Choice of words and phrases, grammatical accuracy Communications skills 20% ·quickresponse,precision, appropriateness
第五届全国幼儿英语口语大赛
第五届全国幼儿英语口语大赛 广东赛区初赛有关事项 ◆自我介绍（1分钟）20分 用英文讲述自己的情况、家人、爱好、朋友、学校和习惯等。 培训注意事项： 1、幼儿须独立进行考试，先进入候考室候考，再进入考场考试，所以之前一定要训练幼儿 的独立性。 2、参赛时可适度化妆，衣着表现天真、可爱，忌成人化倾向。 3、发音准确、吐字清晰、语调自然，语速适中。 4、富有表情，肢体语言大方得体，体现幼儿的天真可爱。 5、意思表达清楚，富有逻辑性，语言要有流畅性。 评分细则： 1、内容6分：思路清晰，内容完整，合乎逻辑。 2、语音语调6分：发音准确清晰，腔调自然。 3、表达流利、准确4分：语速适当，连说顺畅，表达流利、准确。 4、表现力4分：活泼可爱，大方得体。 ◆英语才艺展示（2分钟）30分 要求必须是英语语言类节目，如英文歌曲、英语绕口令、英语表演剧、英语诗歌朗诵等表演形式。 培训注意事项： 1、服装、头饰、道具自备。 2、才艺方面的音乐，请选手自备CD盘或MP3。 3、歌曲切忌不要成人化，要体现幼儿的天真烂漫。 4、可伴随相应的动作，富于表情，动作协调、形象，有感染力。 5、英语话剧表演可允许有一个或两个搭档，要注意把握好时间。 6、吐词清晰、咬字准确、停顿正确。 7、幼儿要学会充分展示自己的艺术素养。 评分细则：
1、内容8分：健康向上，适宜幼儿特点。 2、语音语调7分：发音准确、清晰，语调优美。 3、艺术表现8分：仪态自然、天真，富有感染力。 4、流畅性7分：语言流畅、和谐，歌词与旋律合拍。 翻牌配对（2分钟）30分 比赛规则：此比赛共有10张牌，也就是有5个单词及其相对应的5张图片，所有牌都将反扣在桌子上。选手可随意翻牌，每次可以翻开2张牌，若翻出的单词和图片相对应，选手保持牌面朝上，继续翻开其他的牌，若翻出的单词和图片不对应，选手仍将牌反扣在桌面，继续翻开其他的牌。在限定时间2分钟内翻出最多组合者可获得最多积分。 培训注意事项： 1、“翻牌配对”是一项边玩边学的比赛项目，切忌紧张； 2、图片与单词卡片均是一一对应，需同时翻开与单词对应的图片才能得分； 3、若翻出的单词和图片不对应，选手仍需将牌反扣在桌面，继续翻开其他的牌。此时选手 应记住已翻牌卡片的位置，便于后面快速配对其他组合的牌。 4、准备词汇： ●幼儿A组（小班） Colors: pink, red, yellow, orange, black, blue, green, white, etc. Animals: horse, tiger, pig, dog, duck, hen, chick, mouse, cat, cow, lion, sheep, rabbit, elephant, fish, monkey, fox, panda, etc. Toys: ball, balloon, car, bus, kite, doll, picture, etc. Family members: father, mother, daddy, mommy, brother, sister, baby, etc. Numbers: one, two, three, four, five. Body parts: head, eyes, ears, nose, mouth, hand, fingers, arm, face, leg, shoulder, foot, etc. Feelings: scared, happy, sad, angry, hungry, thirsty, etc. Food and drinks: noodle, fish, egg, milk, cake, water, cola, juice, etc. Fruit: apple, pear, orange, tomato, watermelon, juice, lemon, grapes, banana, peach, etc. Actions: sit, stand, walk, run, jump, hop, sleep, listen, look, swim, come, go, clap, etc. Nature: sun, moon, star, flower, grass, tree, sky, etc.
英语口语师生联谊晚会策划书
英语口语师生联谊晚会策划书Planning Of The English Speaking Teachers A nd Students' Friendship Party
英语口语师生联谊晚会策划书 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：英语口语师生联谊晚会策划书 2、篇章2：大学生英语口语大赛策划书 篇章1:英语口语师生联谊晚会策划书 英语口语师生联谊晚会策划书 一、活动目的 通过本次活动，锻炼同学们的英语口语能力，加强同学之间的相互了解，增强交际能力，扩大交际面。 二、活动主题 merry christmas and happy new year 三、活动时间 12月29日晚7:30
四、活动地点 3号教学楼109 五、活动参加者 口语老师fresca及其所带班级全体同学 六、特殊说明 本活动属于是课程内容及终期考核成绩构成的一部分。鼓励同学们主动上台讲英文小故事、唱英文歌及舞蹈等多样化的个人文艺特长。 注:为锻炼大家的英语口语能力，各环节须用英文表达。 七、活动内容 本活动由各班组合唱、游戏、个人才艺展示等内容构成，上述各以游戏环节为主线，内容交叉进行，具体内容如下：（一）合唱环节 本环节四组各自为队，进行合唱比赛，由老师评出最佳者，其成员予以奖励。 （二）游戏环节 本环节共分为四个游戏进行，具体内容如下： 1.拍七令
幼儿英语口语大赛
第九届全国幼儿英语口语大赛—“英语小新星形象代言人”选拔赛 城市初赛考纲 一、组别设置 1、幼儿A组：幼儿小班 2、幼儿B组：幼儿中班 3、幼儿C组：幼儿大班 二、比赛内容及规则 ●自我介绍（1分钟，分值20分） 用英文讲述自己、家人、爱好、小伙伴、幼儿园、喜爱的动物等。 注意事项：选手必须在规定时间内完成讲述，时间低于50秒或超过70秒将进行3分的扣分处理。 ●Happy family 欢乐一家亲（2分钟，分值30分） 必须是有英语元素语言类节目，如英文歌曲、英语故事、英语诗歌朗诵等表演形式；需要家长与小朋友一起表演，展示家庭才艺，以体现家庭和睦为目的；小朋友必须用英语展示，家长可以用双语展示；若没有家长参与的，小朋友可单独进行英语个人才艺展示。注意事项： 1.表演内容要充分展示幼儿的艺术修养以及大胆自由的发挥。 2.选手表演所涉及的乐器、服装、头饰、道具须自带（注：不提供钢琴等乐器；），若需伴 奏须以mp3格式存于U盘并带到赛场。 3.注意把握好时间，表演时间低于90秒或超过130秒将进行3分的扣分处理。 ●同类联想（2分钟，分值30分） 此环节要求家长与参赛选手共同参与，家长首先抽取试题，然后向选手读出试题上的单词，选手说出与家长所读单词同类的其他英文单词。每说出一个得6分，说对5个得30分，即满分。
本环节备考词汇：（词汇均在下面各阶段的准备词汇中) 幼儿A组：animals动物、colors颜色、fruit水果、toys玩具； 幼儿B组：clothes衣服、body parts身体部位、stationery文具、food食物、 family members家庭成员； 幼儿C组：vehicles交通工具,jobs职业,weather天气，classroom 教室， season季节，week星期 跟我说（1分钟，分值20分） 选手根据评委所说的内容进行及时复述。 幼儿A组：句型1-20 幼儿B组：句型1-35 幼儿C组：句型1-50 本环节备考句型如下： 1、Hello！（How do you do?）你好！ 2、How are you?－I’m fine. Thank you, and you? 你好吗?我很好。谢谢，你呢? 3、Good morning / afternoon/evening/night．早上好/下午好/晚上好/晚安。 4、Excuse me．（sorry/I’m sorry）打搅一下。（对不起/不好意思） 5、Thank you！谢谢你！ 6、You are welcome．不用谢。 7、How are you today?今天还好吗?. 8、Nice to meet you．见到你很高兴。 9、What’s your name? 你叫什么名字啊? My name is×××. 我叫×××。 10、Let's play a game together.让我们一起玩个游戏。 11、What can I do for you? 我能为你做点什么? 12、At ease．稍息。 13、It’s time for class．该上课了。 14、Come in，please．请进。 15、Let’s watch TV．我们看电视吧！ 16、Line up please！请排队！ 17、Attention please！请立正！ 18、Don’t worry about it．不要为这担心。 19、Turn left/right！向左/右转！ 20、Stand up/sit down，please．请站起来/请坐下。 21、class is over！下课！ 22、It’s time for（breakfast /lunch /supper/dinner）．该吃早餐了/该吃午餐了/ 该吃晚餐了。 23、Do you understand? 明白了吗? 24、Would you like some rice?想要吃点米饭吗？ 25、Help yourself．请吃，别客气。 26、What’s on tonight? 今晚有什么节目?
英语口语大赛策划书
英语口语大赛策划书 二、参赛对象 全院13、14级在校大专班学生。 三、初赛内容与形式 自己录制一个vcr，半分钟左右的自我介绍，3分钟的职业规划。发到学习部邮箱。 四、初赛细则 1、初赛时间初定在4月13号。 2、初赛内容：自我介绍与职业规划（自行安排） 3、自我介绍为半分钟，职业规划为3分钟。 4、初赛结束后，组织英语老师评委组根据所交视频选出复赛选手20名。 5、教研室派关武敏老师和李晓姣老师指导复赛选手加强训练，为口语大赛获得成功做好准备。 6、由学习部建立比赛QQ群，院学习部联系人：胡兆雄许金 英语口语大赛复赛策划书 一、复赛指导思想：适应国家大力发展职业教育需要，按照高等职业教育人才培养目标要求，促进高等职业教育英语课程教学改革，展现高职学生英语口语表达能力与风采，激发广大高职学生学习英语的积极性。 二、复赛活动主题：职业梦之声 三、复赛时间：XX年4月28号(周二）下午15：40 四、复赛地点：j219 五、参加人员：13、14级进入复赛选手
六、复赛具体安排：比赛内容由两部分组成：①职场描述 3分钟②职考验5分钟。 参赛者通过抽签方式组成团队并按照抽取的题目要求进行组内合作，针对某一生活或职业场景（如：校园）内可能发生的各种情况进行充分的情节设计。团队中的每个成员根据既定情景和所扮演的角色进行从内容到形式的自由发挥，并以短剧的形式展示给评委及各位观众。评委根据各组的整体表现进行评分，每个小组的成绩即为该组内每位成员的成绩。每组表演时间约为5分钟。 ①职场描述评分标准：本环节满分为10分，从“内容、条理、语言、举止”四个方面评定。 9—10分（含）：内容完整、充实，能就主题进行充分发挥；逻辑性强，条理清晰，表达流畅；语言丰富，使用准确；举止大方、得体。 8—9分（含）：内容完整、充实，能就主题进行一定的发挥；逻辑性较强，条理清晰，表达比较流畅；语言较丰富，使用正确；举止得体。 7—8分（含）：内容完整；逻辑性较强，条理比较清晰，表达基本流畅；使用语言基本正确；举止较为得体。 6—7分（含）：内容基本完整；条理比较清晰；使用语言基本正确；举止大致得体。 5—6分（含）：内容基本完整；表达尚连贯；使用语言尚正确；举止欠佳。 5 分以下：达不到5分者，参照以上标准所涉及的各方面酌情给分。 ②职场考验评分标准：本环节满分为10分，从“内容、语言、协作、表现力”四个方面评定。 9—10分（含）：内容充实完整，条理清晰；语言丰富、准确；协作充分；表现
班级风采展示
第一届“筑梦青春”班级文化风采大赛 为加强班级建设，营造良好的班级学习氛围，提高学生的学习兴趣，努力提升大学生的思想品位和创新意识，加强对大学生世界观、人生观、价值观的正确引导，增强学生的团队精神和班级凝聚力，以班级文化建设提升学院学生管理实效。经研究决定，在全院开展以辅导员、班主任为中心，以学生为重点的班级文化建设活动。举办班级文化风采大赛，以此大力推进校园文化建设深入开展，营造良好的学生成长环境。 一、活动背景： 班级是学校进行教学活动的基层组织和基本单位，是大学生日常思想政治教育的主阵地，是促进大学生全面发展的重要组织载体，高等学校做好班级建设工作，是对学生进行教育的重要手段。新时期大学生班集体建设中存在的问题伴随着大学生个体特征变化以及信息通讯方式的集中大爆发。当代大学生班集体的建设也与过去有了明显的不同，在校园生活中我们发现，我们大学生班集体的发展存在着许多不尽如人意的地方：第一，大学生班集体凝聚力有待于加强；第二，学生之间合作意识淡薄；第三，班集体没有形成优良的规范和融洽的氛围；第四，班级的管理方式不能与时俱进。面对新时期的新问题，推进班级建设的创新与发展成了一个刻不容缓的话题。为了进一步推进班集体建设，我系举办首届“筑梦青春”班级文化风采大赛，推动班级建设，改善大学生的集体环境氛围。 二、活动目的： 本次班级风采大赛,旨在培养各个班级之间互相学习,互相竞争的态势,促进各班级展开丰富多彩的班级文化活动,增强班级成员的集体荣誉感和凝聚力,激发团体成员的创新能力,塑造特色,铸就班魂,达到经验共享,互相促进的目的,为校园的文化建设,学风建设形成良好的舆论环境和内生动力,同时,也为大家提供一场包含多元文化的合作交流盛会.此外,本次活动通过加强班级集体建设,将强对学生的引导,使我系学生主动将个人的发展融入班级建设以及学院发展中,激励青年学生以全新的姿态,”优异的成绩迎接未来的每一天. 三、活动对象： 会计系12,13,14,15的班级 四、活动时间： 五、活动流程： 活动分为三大阶段,包括前期准备,活动期间(开展期),活动后期. 前期准备包括:审核,宣传,各部门的工作准备 活动期间包括:决赛当天活动安排,决赛流程,颁奖仪式. 活动后期包括:活动总结,活动新闻. 六、活动要求： 班级文化展示要求：1、领说人举步大方、语辞简洁、清丽。 2、内容：班徵、班名及含义、口号、班训、竞争班级、奋斗目标、班歌等。 3、可采取活泼的形式展示。（可自行做ppt） 文艺节目相关要求1、要注重艺术性，是要充分展示我校师生的才艺。 2、要力求节目立意高、质量好、效果佳。 3、是要注重细节，要充分考虑上台的可操作性，如服装、灯光、道具、话筒等;原则上自备，特殊情况可请求协助。 4、各班于月日前上报1至2个节目名称