上海市教育委员会关于申报上海卓越法律人才培养基地的通知
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上海市教育委员会关于申报上海卓越法律人才培养基地的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】沪教委高[2012]48号
【发布部门】上海市教育委员会
【发布日期】2012.06.14
【实施日期】2012.06.14
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
上海市教育委员会关于申报上海卓越法律人才培养基地的通知
（沪教委高〔2012〕48号）
各本科高等学校：
为贯彻落实《教育部、中央政法委员会关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见 》（教高〔2011〕10号）精神，根据《上海市教育委员会关于实施上海卓越法学教育计划的若干意见 》（沪教委高〔2012〕46号）要求，我委决定开展上海卓越法律人才培养基地（以下简称“培养基地”）申报工作。现将有关事宜通知如下：
一、申报条件
1.申报高校应具有较长的法学本科教育办学历史，有比较丰富的法律人才教育培养经验。法学专业应为本校重点建设专业，师资队伍强大，具有稳定的校内外实践教学基
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地，能够满足法学实践教学需要。
2.涉外卓越法律人才培养基地要以培养涉外卓越法律人才为培养目标，在制定培养方案时，要求课程设置中全英语课程占30%以上，50%以上的学生有境外学习或实习的经历。与海外高水平法学院校保持稳定的国际交流和合作关系，已有法学教育中外合作办学项目的申报高校优先考虑。
3.培养基地分为“卓越法律人才培养基地”、“涉外卓越法律人才培养基地”两种类型，同一个基地只能选择一种类型进行申报。
二、申报程序
1.各高等学校按照卓越法学教育计划的要求组织申报，需经过专家论证程序，报校学术委员会通过并经校长批准。
2.请各高校正式行文报送我委，同时提交《上海卓越法律人才培养基地申报书》（见附件，可在上下载）一式五份及电子文档。上述材料请于9月12日前送达“卓越法学教育”专家工作组秘书处（松江区龙源路555号华东政法大学松江校区崇法楼110室（邮编：201620））。
3.我委将组织专家组进行评审，择优批准立项。确定立项后，部属高校的培养基地建设经费由“985工程”和“211工程”的市政府配套经费等投入；市属高校的培养基地建设经费由“085工程”专项经费投入。
4.联系人及联系方式：上海市教育委员会高教处：赵丽霞，孔莹莹，联系电话：23116731，23116652；“卓越法学教育”专家工作组秘书处联系人：张毅，联系电话：67790383，邮箱：zhangyi@。
附件：上海卓越法律人才培养基地申报书
上海市教育委员会
二○一二年六月十四日
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附件：
上海卓越法律人才培养基地申报书
学 校 名 称
专业（方向）名称
基 地 类 别 □卓越法律人才培养基地
□涉外卓越法律人才培养基地
所 在 院 系
负 责 人
联 系 方 式
上海市教育委员会 制
二○一二年
一、基地负责人情况
基地负责人基本情况
姓 名 性 别 出生年月
学 位 学 历 所学专业
毕业院校 职 称 职 务
所在学校通讯地址
电 话
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关于实施江西省高等学校卓越人才培养计划的通知
关于实施江西省高等学校卓越人才培养计划的通知
发表日期：2011年12月7日 作者：
各普通本科高等学校：
根据《国家中长期人才发展规划纲要(2010－2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》精神，按照《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》（教高[2011]1号）要求，为加快培养适应鄱阳湖生态经济区建设、科技创新“六个一”工程需要的大批卓越应用型人才，经研究，决定实施江西省高等学校卓越人才培养计划（以下简称“卓越计划”）。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《江西省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的精神，树立全面发展和多样化的人才观念，树立主动服务国家战略要求、主动服务区域经济社会发展需求的观念。改革和创新高等教育人才培养模式，提高高等教育质量，建立高等学校与行业、企业、科研院所联合培养人才的激励机制，着力提高学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。为促进经济、社会、文化建设，创新社会管理，面向鄱阳湖生态经济区建设，加快转变我省经济发展方式，推动产业结构优化升级培养造就各类优秀后备人才。
二、主要目标
面向世界、面向未来，面向鄱阳湖生态经济区建设和区域经济社会发展需求，推进高等教育改革和创新，培养造就一大批创新能力强、适应鄱阳湖生态经济区建设和推动科技创新“六个一”工程需要的高质量各类卓越应用型人才，增强我省核心竞争力和综合实力。
以实施江西省高等学校卓越人才培养计划为突破口，促进我省高校教育改革和创新，全面提高我省高等教育人才培养质量，建立高校和行业、企业、科研院所联合培养人才的新机制，努力建立具有国内先进水平、赣鄱特色的现代高等教育体系，为江西科学发展、进位赶超、绿色崛起提供坚强的人才支撑和智力支持。
政法类大学五院四系包括什么2023年
政法类大学五院四系包括什么2023年
政法类大学五院四系包括什么
“五院四系”，即：“五院”是：北京政法学院(现中国政法大学)、西南政法学院(现西南政法大学)、西北政法学院(现西北政法大学)、中南政法学院(现中南财经政法大学)和华东政法学院(现华东政法大学)，“五院”发展到今天，现在属于多科性的政法类大学。“四系”是：北京大学法律系、人民大学法律系、吉林大学法律系、武汉大学法律系，现在均已改为法学院，成为所在大学的“重量级”学院。
十大政法类院校排名
名次 学校名称 全国排名 星级排名 办学层次
1 中国政法大学 60 6 中国一流大学
3 华东政法大学 170 5 世界高水平大学
5 西北政法大学 270 4 中国一流大学
7 中国人民警察大学 280 4 区域一流大学
9 甘肃政法大学 340 3 区域一流大学
10 中国青年政治学院 380 3★ 区域一流大学
最新全国政法大学排名
在中国政法大学排名中，中国政法大学排名第一，西南政法大学、中国人民公安大学并列排名第二。
名次 学校名称 全国排名
1 中国政法大学 65
2 西南政法大学 126
2 中国人民公安大学
4 华东政法大学 177
4 西北政法大学 291 4
国际关系学院
4 中国人民武装警察部队学院
4 中国刑事警察学院
4 中央司法警官学院
10 中国青年政治学院 389
10 北京警察学院
10 福建警察学院
10 公安海警学院
10 广东警官学院
10 河南警察学院
10 湖北警官学院
10 湖南警察学院
10 吉林警察学院
10 江苏警官学院
10 江西警察学院
10 南京森林警察学院
10 四川警察学院
10 云南警官学院
24 上海政法学院 394
24 甘肃政法学院 480
24 山东政法学院 590
24 广西警察学院
24 贵州警察学院
24 辽宁警察学院
教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见
教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见
文章属性
• 【制定机关】教育部
• 【公布日期】2019.09.29
• 【文 号】教高〔2019〕6号
• 【施行日期】2019.09.29
• 【效力等级】部门规范性文件
• 【时效性】现行有效
• 【主题分类】高等教育
正文
教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见
教高〔2019〕6号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：
为深入贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》，全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议和直属高校工作咨询委员会第二十八次全体会议精神，坚持立德树人，围绕学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来，深化本科教育教学改革，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，现提出如下意见。
一、严格教育教学管理
1.把思想政治教育贯穿人才培养全过程。坚持把立德树人成效作为检验高校一切工作的根本标准，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加快构建高校思想政治工作体系，推动形成“三全育人”工作格局。把思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程，推动思想政治理论课改革创新，建设一批具有示范效应的思想政治理论课，不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性。把课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节，坚持知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一，充分发掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，建成一批课程思政示范高校，推出一批课程思政示范课程，选树一批课程思政优秀教师，建设一批课程思政教学研究示范中心，引领带动全员全过程全方位育人。
2.激励学生刻苦学习。高校要切实加强学风建设，教育引导学生爱国、励志、求真、力行。要提升学业挑战度，强化人才培养方案、教学过程和教学考核等方面的质量要求，科学合理设置学分总量和课程数量，增加学生投入学习的时间，提高自主学习时间比例，引导学生多读书、深思考、善提问、勤实践。合理增加学生阅读量和体育锻炼时间，以适当方式纳入考核成绩。积极组织学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动。
上海政法学院2019年各省各专业录取分数线
上海政法学院2019年各省各专业录取分数线
⾼考填志愿想要报考上海政法学院的考⽣们需要注意了，下⽂中⼩编给⼤家整理了2019年上海政法学院在各省各专业的⾼考录取分数线详情，供参考查阅！
2019上海政法学院各省各专业分数线汇总
年份省份⽂理
科批次专业分数
线
2019安徽理科本⼀
批财务管理0
2019安徽理科本⼀
批法学(AI法学⽅向)(⼈⼯智能法学⽅向)0
2019安徽理科本⼀
批法学(经济法⽅向)0
2019安徽理科本⼀
批法学(⼈民调解⽅向)0
2019安徽理科本⼀
批⼴播电视学(卓越新闻传播⼈才培养试点班)0
2019安徽理科本⼀
批国际政治0
2019安徽理科本⼀
批监狱学0
2019安徽理科本⼀
批经济与⾦融0
2019安徽理科本⼀
批应⽤⼼理学0
2019安徽理科本⼀
批政治学与⾏政学0
2019安徽⽂科本⼀
批法学(刑事司法⽅向)0
2019安徽⽂科本⼀
批⼴播电视学(卓越新闻传播⼈才培养试点班)0
2019安徽⽂科本⼀
批国际政治0
2019安徽⽂科本⼀
批汉语国际教育02019安徽⽂科本⼀
批汉语⾔⽂学(⽂化创意产业⽅向)0
2019安徽⽂科本⼀
批监狱学0
2019安徽⽂科本⼀
批劳动与社会保障0
2019安徽⽂科本⼀
批审计学0
2019安徽⽂科本⼀
批思想政治教育0
2019安徽⽂科本⼀
批⾏政管理0
2019安徽⽂科本⼀
批英语0
2019安徽⽂科本⼀
批知识产权0
2019⽢肃理科本⼀
批法学(国际经济法⽅向)0
2019⽢肃理科本⼀
批法学(卓越法律⼈才培养试点班)(外语单科成绩须达到105分(含)以上)0
2019⽢肃理科本⼀
批⼴播电视学(卓越新闻传播⼈才培养试点班)0
2019⽢肃理科本⼀
批国际经济与贸易0
2019⽢肃理科本⼀
批经济学0
2019⽢肃⽂科本⼀
批法学(国际经济法⽅向)0
2019⽢肃⽂科本⼀
批法学(经济法⽅向)0
2019⽢肃⽂科本⼀
批法学(⼈民调解⽅向)0
2019⽢肃⽂科本⼀
批法学(卓越法律⼈才培养试点班)(外语单科成绩须达到105分(含)以上)0
2019⽢肃⽂科本⼀
应用型本科高校卓越法治人才教育培养计划2.0实施路径研究
叶曳2021年第1期
摘要院在全面依法治国的新时代袁应用型本科高校必须实现卓越法治人才教育培养计划2.0的升级遥目前袁对于应用型本科高校法治人才教育培养问题的研究尧实践虽取得了一定成果和进展袁但亦存在不少缺陷与不足遥叶关于坚持德法兼修实施卓越法治人才教育培养计划2.0的意见曳具有将野法律人才冶演化升级为野法治人才冶袁将野立德树人尧德法兼修冶作为培养方向袁将野明法笃行尧知行合一冶作为教育要求等新精神尧新理念遥未来对于我国应用型本科高校卓越法治人才教育培养计划2.0的实施而言袁应着重落脚于创新人才教育机制尧创新师资教学机制和创新学生评价机制等三个方面遥关键词院应用型本科高校曰法治曰人才培养曰路径中图分类号院G640文献标识码院A文章编号院1672-0547渊2021冤01-0109-003
习近平总书记高度重视法治中国建设的人才教育培养问
题袁明确指出袁野法治人才培养上不去袁法治领域不能人才辈
出袁全面依法治国就不可能做好冶[1]袁强调了法治人才培养对于
全面依法治国的价值意义遥本文拟以应用型本科高校法治人
才培养为研究标的袁通过对现有研究和教育实践两个维度的实证考察袁分析现状尧剖析问题袁最终基于教育部尧中央政法委
出台的叶关于坚持德法兼修实施卓越法治人才教育培养计划2.0的意见曳袁提出优化对策建议遥
一尧应用型本科高校卓越法治人才教育培养研究与实践
现状渊一冤研究现状1.剖析应用型本科高校实施卓越法治人才培养计划短板
学者们基于应用型本科高校自身状况袁通过与重点大学尧
法学强校等高等教育机构的横向比较袁实事求是地指出了应用型本科高校在实施卓越法治人才培养计划中的短板不足遥
王晓慧指出野对于卓越法律人才培养袁由于应用型本科高校以
地方高校为主袁相较于耶国家队爷和法学教育传统名校而言袁在生源尧师资等方面都存在先天的局限性冶[2]曰张先友认为袁野由于
财力不足袁相较于重点大学而言袁应用型本科高校在建设模拟
法庭尧法律诊所尧法律服务中心尧法学实验室等培养卓越法律人才必备的硬件设施方面袁存在天然的劣势冶[3]遥
浅谈我国法学高等教育的新思路
浅谈我国法学高等教育的新思路
摘 要：我国法学高等教育中遇到诸多问题，如人才输出与市场需求对接不清晰的问题、法学专业人才培养模式同质化的问题、法学人才难以有效掌控国际对话的问题等。解决这些问题，需要新的思路，包括卓越人才培养与普通人才培养相结合、实验班特色班与普通班相结合、国内教学与海外教学相结合、课内教学与课外讨论相结合、小班化教学与互动式教学相结合以及校内实践与校外实践相结合的思路等。
关键词：法学教育；教育理念；教学改革；教学模式
目前，我国法学高等教育规模蔚为壮观，仅大陆地区法学本科在校生超过30万人。与此形成强烈反差的是法学本科就业率的惨淡，法学专业就业率一段时间来在文科专业中处于倒数位置。尽管就业率不是衡量本科教育的唯一指标，但是，就业率的惨淡却着实让我们不得不直面这样的疑问：我们的法学高等教育出了什么问题？今后，我国法学高等教育路在何方？笔者认为，要回应这种疑问，我们必须采取全新的思路来布局、经营法学高等教育。
一、卓越人才培养与普通人才培养相结合，解决人才输出与市场需求对接不清晰的问题
笔者认为，就我国法学高等教育的现状分析，人才输出与市场需求对接不清晰无疑是我们面临的最大的问题。目前，我国大学生就业普遍采取毕业生与用人单位“双向选择”的方式进行，这种“双向选择”的有效性取决于人才输出与市场需求对接的清晰度。
应该看到，时下用人单位对高校法学本科毕业生的需求是多样化的。特别是近年来随着经济的高速发展，国家对法律人才的需求日渐增大，非国家机关就业单位对法律人才的需求日益迫切，这种需求的多样化体现更为明显。目前，我国法学本科生就业意向单位主要有：“公检法司”、其他公务员单位、事业单位、律师事务所、银行证券等金融机构、其他企业、“三支一扶”、“西部计划”、“村官计划”、自主创业等。然而，法学本科培养计划的单一性并不能完全满足用人单位对人才需求多样化的要求。
不仅如此，全国各地方都在进行有地方特色的经济发展策略，这也对各地方法学院校的法学本科人才培养提出了新的要求。以上海市为例，上海市正在进行国际经济中心、国际金融中心、国际航运中心、国际贸易中心（简称“四个中心”）建设，这直接意味着更多、更高端的用人单位对法学人才需求提出更高、更多样化的要求，这无疑对身处上海的21所法学院校本科法学人才的培养是一个新的挑战。
中国政法大学法学院排名及其专业方向分析
1 / 9 中国政法大学法学院排名及其专业方向分析
法学(又称法律学或法律科学)是研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系，是社会科学的一门重要学科。
法学硕士（Master of Laws）是法学教育中位于法学学士和法学博士之间的一个层次，学习侧重坚实的理论研究，旨在为国家培养全方位的学术型人才。 招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试，被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。
目前国内有几百多所高校可以招收法学研究生，在这些高校中，由于院校历史、所处地域、人才积累等各种原因，不同高校的实力有很大的差别，因此考研难度系数也有较大差异。
以下是凯程教育李老师为大家整理的法学考研十大院校相关信息以及考研难度，希望同学们提前做好分析，考上理想的院校。
1、 北京大学
学院简介：北京大学法律学科发轫于1904年，在中国现代法学教育中历史最为悠久。自改革开放以来，北京大学法学院取得了飞速发展，在人才培养、科学研究、学科建设、推进国家法治建设等方面，始终走在全国法学院校的前列。2013年，在世界著名高等教育机构QS排名中，北大法学院名列中国大陆法学院第1名。2015年，北大法学院位列QS排名全球第18位，中国（含港澳台地区）第1名。
凯程法学教研部难度鉴定：由于近几年法学考研热度持续增长，北大法学考研相比其他院校门槛较高，难度也较大。其中最难的在于北大法学考研综合课考的科目较多，需要牢记的知识量较大。
2、 清华大学
学院简介：清华法学院有高质量的本科学士学位教育，并且是法学一级学科博士、硕士学位授予单位。法学学科是清华大学重点建设、优先发展的学科之一，具有较高的学术水平和较强的科研实力，在国内法学学科评估中名列前茅。法学院的国际交流十分活跃，已与一批世界一流的法学院开展广泛、深入的合作，具有很高的国际声誉和国际影响力。
华东政法大学本科教学质量报告
华东政法大学本科教学质量报告
发布部门：信息公开 发布时间：2014-09-05 浏览次数：
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目录
一、本科教育基本情况 .......................................................................................................................1
（一）质量目标及达成情况 ........................................................................................................1
（二）本科人才培养基本情况 ....................................................................................................1
二、教学条件建设 ..............................................................................................................................3
（一）教学经费投入 ...................................................................................................................3
（二）图书资源 ..........................................................................................................................3
上海政法学院硕士研究生招生简章
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！
第 1 页 共 1 页 上海政法学院硕士研究生招生简章
学校概况
上海政法学院坚持“立足政法、服务上海、面向全国”，依托政法系统的行业优势，走“以需育特、以特促强”的创新发展道路，努力培养具有实践能力和创新精神的复合型、应用型人才。学校注重教学科研与社会发展、经济建设的紧密结合，已经初步形成以法学为主干，政治学、经济学、社会学、管理学、语言文学等多学科协调发展的办学体系。
学校“贴近实际，注重应用”的办学特色鲜明，具有多学科、多层次的办学能力，坚持科学发展，努力创建有特色、高水平培养应用型人才的文科院校。现设有刑事司法学院、法律学院、经济法学院、国际法学院、经济管理学院、社会管理学院、马克思主义学院、国际事务与公共管理学院、外国语学院、文学院、高职学院、继续教育学院等12个二级学院，以及研究生部、体育部、现代教育技术中心、培训部等教学部门。拥有法学（含刑事司法方向、民商法方向、行政法方向、经济法方向、环境法方向、金融法方向、国际经济法方向）和监狱学、监狱学（社区矫正方向）、政治学与行政学、国际政治、行政管理、社会学、社会工作、劳动与社会保障、经济学、工商管理、国际经济与贸易、财务管理、英语、汉语言文学、思想政治教育、新闻学（含法制新闻方向、电视片方向）、知识产权、应用心理学、审计学等28个本科专业及方向，另有司法助理、文秘等7个专业。其中，监狱学、社会工作专业为国家级特色专业建设点，法学和工商管理为上海市本科专业综合改革试点专业。拥有上海市卓越法律人才培养基地和涉外卓越法律人才培养基地。法学学科为上海市一流学科，法学中的行政法学、刑法学、经济法学是市教委重点学科。
学校在上海大学期间，已经独立培养了7届硕士研究生，并与法国巴黎二大联合培养了法国——欧盟法硕士研究生。2011年国务院学位办确认恢复了上海政法学院硕士学位授予权和法学理论、宪法学与行政法学、刑法学等三个硕士点。
上海外国语大学章程(教育部2013年11月16日核准)
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上海外国语大学章程
序言
上海外国语大学（以下简称“学校”）创建于1949年12月，时名为华东人民革命大学附设上海俄文学校；1952年11月，经中央教育部批准，更名为上海俄文专科学校；1956年6月，经国务院批准，更名为上海外国语学院；1963年9月，经中央批准，列入全国重点高等学校；1994年2月，经国家教委批准，更为现名。
建校以来，学校服从并服务于国家经济社会发展需要，为国家建设与发展提供人才保障和智力支持。建校初期，应新中国建设之急需，学校在俄语专业的基础上，逐步增设了其他外语专业，培养了大批优秀外语人才；20世纪80年代起，学校适应国家改革开放和经济发展的需要，率先创建了“外语专业+非语言类专业”的复合型人才培养模式，培养了一大批外语素质高、专业能力强的复合型人才；进入21世纪，学校立足经济全球化和高等教育国际化的大背景，致力于培养高端国际型人才，努力建设成为国内一流、国际知名的高水平外国语大学。
第一章 总 则
第一条 为建设和完善有学校特色的现代大学制度，促进依法治校、规范管理、科学发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校章程制定暂行办法》等相关规定，结合学校实际，制定本章程。 第二条 学校名称为上海外国语大学，简称“上外”；英译为Shanghai
International Studies University，简称“SISU”。
学校是由国家举办、国务院确定的主要为全国培养人才的全日制普通高等学校。学校为非营利性事业单位，具有独立法人资格，依法享有办学自主权，独立承担法律责任，不受任何组织和个人的非法干涉。
第三条 学校的行政主管部门是中华人民共和国教育部，由教育部与上海市人民政府共建。
教育部依法保障学校教育事业发展所需经费，并对学校发展给予政策支持；学校依法接受教育部的领导和业务指导。
上海市人民政府对学校发展给予人力、物力、财力和政策上的支持；学校积极为上海的建设与发展贡献力量。