判断推理(总结归纳版)

判断推理（精华归纳）

本质：逻辑推理的过程。存在我们生活的各个方面。

考试层次：1 解题——单选题（有两个明显的错误选项，最后二选一）4——2——1

2 有效的解题（其中一个选项是强迷惑性选项）关注争议性的题目

3 快速有效的解题（一定的练习，具备一定的技巧：1 如何去思考问题，2 考场的时间在考场外争取：简化思考过程）建议：多多的练习，总结技巧

一、图形推理本质：由表面图形总结出内在的抽象思维规律。

观察，抽象，推理能力的考查。

（一）规律推理类一幅图给出性质，多幅图给出规律（数量，位置，样式）

数量规律推理类：题目特点：a 各图元素凌乱数量类型：点，线，角，面，素点：1 交点，2 端点（出头的点）线：1 线段，2 笔画（一笔画）以拐点为区分角：数内角面（不重合的区域）素（不同的图形）：1 素的种类， 2 素的个数（当整体数不出来的时候，学会分类考虑）从图形的内外来数，观察图形的位置，一笔画问题：奇点的个数为0 或2 的连通图形可以一笔画

图形中的数量关系：等差数列：1，2，3，4，5

等比数列：

1 ，2，4，8，16

递推数列：

1 ，2，3，5，8

对称数列：

1 ，2，3，2，1

乱序数列：

0 ，9，3，4，1

计算数列：

1 ，2，3，5，8

总结：图形化为数字（分部分，分位置，分样式数）——数字定规律

位置规律推理类：题目特点：各图元素组成基本相同

变化类型：平移，旋转，翻转（旋转和翻转的区别：是否改变时针的方向）样式规律推理类：题目特点：各图元素组成相似

样式类型：封闭，曲直，对称，凹凸（内在属性，外在的形状）先看样式排列，再看样式的加减同异（相加相减，求同求异）图形推理规律类总结：

｛

样式遍历：封闭，曲直，对称，凹凸加减同异：相加相减，求同求异

图形推理题型：（数量，位置，样式的变化）

规律性推理类：类比推理，对比推理型，坐标推理（九宫格）一一推理路线：横行，竖列, S 型，0型［中间的全黑或全白］,G 型，对角线

折叠图形： 1、一个面：考虑特殊面在图形中的位置

2、双面关系：相对关系：看见且仅能看到一个面

相邻关系：观察公共边（看数量相对较少的面）平面组成型：1、数个数，

数时针的方向二、类比推理

基本概述：1熟知反复出现的二元关系， 2掌握富有条理的思维方向

找出与在逻辑关系上最为贴近或相似的词

第一步：看词性，第二步：造句子（造简单的句子）

，第三步，想逻辑（二级辨析）

—￥方

-——丿元^关糸:

A 集合概念（都是名词时）：1，全同关系（同一意思），即：古今和中外，书面语和俗语的不同表述

2、并列关系，即某种总概念中的两个并列关系（反对关系一矛盾关系）

3、包容关系：种属关系一一组成关系（如：电脑：鼠标）

B 映射关系：必然属性和或然属性，

（属性关系：可以存在也可以不存在）

对应和非一一对应（对应关系：对称关系一一反对称关系）

充分条件和必要条件（因果关系，所考虑的是推理的方向）存在方向的问题

在类比推理中，合成词分开看，总结： 1 看词性 2 造句子 3 想逻辑

组成相似——样式变体

图形推理

属性

组成凌乱

数量变化：点线角面素，一笔画问题组成相同一一位置变化

平移

旋转

翻转

演绎推理

演绎推理：前提，前提——结论

原则：1头脑清空，只根据文章的信息进行判断推理， 2 题目设为真，3 形式统

一原则

解题步骤：1 看问题，定题型

2 读题目，作简化

3 用技巧，得答案题型类型：1

论证类，加强论证型：证明结论

的真实性削弱论证型：反驳结论

2 结论类，显性结论类：1 有真有假型：先看矛盾关系，其次看包容（口诀：一真前假，一

假后真）

2 翻译推理型：先把题目翻译判断的翻译（口诀：不不后推

前）复句的推理规则P—〉Q 如果那么

Q—〉P 只有才

三段论

3 全真对应型，画图的问题（1 画个图表，把信息最大的优化解

决。2 答案信息充分的时候用排除）

在题目中要注意识别确定的信息，

隐形结论类（1，一定涉及到文中的关键词和主题词，2 决不涉及到未提的概念3，结论越可能越好4 结论慎防不完全归纳）

可以推出型：一定涉及到文中的关键词和主题词

无法推出型：

加强，削弱论证类演绎推理：1 加强论证型：补充前提（1、探求原因，解释两者之间的矛盾［原因需在

文中找］2、支持型（一句话型）3、假设加

强型［搭桥，找到两者的联结点］）在排除

的答案中通过比较来找出最合适的

2削弱论证型：给出论证即：A且-B或-A （注：A为前提，B为结论）

定义判断（词与词之间的附合性选择）

解题技巧：1搜索关键词（缩句，找出主谓宾，识别主体，识别原因）2明确要件关系（一

定要用排除法，不要全都读）

判断推理易错题总结

( 单选题)某教授就死刑问题认为：杀人偿命，天经地义，严厉的刑罚在一定程度上阻止和预防重大犯罪，例如在美国，实行死刑的州，其犯罪率要比不实行死刑的州低。因此死刑能减少犯罪。以下选项最有可能质疑该教授观点的是： A、剥夺犯罪人生命的一种刑罚，在刑罚体系中最严厉的 B、世界上许多国家在不同程度上废除了死刑 C、美国的法律规定了在犯罪地起诉并按其法律裁决，许多罪犯因此经常流窜作案 D、在最近几年，美国民间呼吁废除死刑的力量在不断减弱正确答案是C 知识点模块判断推理解析解析：削弱型题目。题干中教授的观点是死刑可以减少犯罪，其依据是美国在实行死刑的州犯罪率低于不实行死刑的州。 C项则指出实行死刑的州犯罪率低的原因是罪犯经常流窜作案，因为美国法律规定了在犯罪地起诉并按其法律制裁，而并非因为死刑能减免犯罪，有力地质疑了教授的观点。A、B、D三项都不能有效地削弱教授的观点。故答案选C。 ( 单选题)很多人认为对基础的研究投入大量经费似乎作用不大，因为直接对生产起作用的是应用型科技。但是，应用研究发展需要基础理论研究作后盾。纯理论研究可能暂时看不出有什么用处，但不能肯定将来也不会带来巨大利益。上述议论最可能假设的前提是： A、没有必要投入经费进行纯理论研究，因为它没有实际用途

B、发现一种新的现象与开发它的实际用途之间存在时滞 C、相比较而言，我们更该重点投入经费进行应用型科技研究 D、当前的教育体制不利于进行纯理论研究正确答案是B 知识点模块判断推理解析解析：前提型题目。题干认为对基础的研究投入大量经费还是有作用的，原因是“纯理论研究可能暂时看不出有什么用处，但不能肯定将来也不会带来巨大利益”。 B项指出发现一种新现象与开发它的实际用途之间存在时滞，恰好可以解释题干中的议论，因此是必须假设的;A、C、D三项都与题干观点不符。故答案选B。 ( 单选题)某音像公司制作的正版音乐光盘每张售价50元，赢利15元。而在市场上发现盗版制品每张仅售20元。因此盗版光盘如果销售10万张，就会给该音像公司造成150万元的损失。为使上述论证能够成立，必须假设的前提是： A、由于政府相关部门依法打击销售盗版光盘，因此很多人没有盗版光盘可买 B、因封面包装的不同，很多消费者很容易识别出正版和盗版光盘 C、如果没有盗版光盘，该公司生产正版光盘的销售量不会少于10万张 D、非法光盘后来的销售价降低到一张15元正确答案是C 知识点

判断推理知识点大全

判断推理基本题型：图形推理，演绎推理，类比推理，定义判断观察（特点）——抽象（本质）——推理第一部分：图形推理（强调必要的技巧）图形推理形式题型：规律推理类（一幅图给出性质，多幅图给出规律） 1类比推理类观察：（组成元素完全相同，一个小方框加一个黑点）抽象：位置发生变化推理：平移，翻转 2对比推理类 3坐标推理类（给出一个九宫格）坐标推理的推理路线横行（很少），竖列，S型，O型（中间全黑或全白），对角线4空间重构类平面组成型（肯定平移）折叠组合型规律推理类（分值很大）一幅图给出性质，多幅图给出规律，分为三类

数量类题目特点：各图组成元素凌乱（位置看不出，没有共同样式）数量类型：点（交点），线（直线，笔画），角，面，素（元素，包括个数和种类）点一般有个割线，线一般是直线和笔画，角是有曲直，面（几个面），素（个数和种类）记住：点，线，角，面，素，线包含笔画，包含一笔画问题一笔画问题：奇点（点引出奇数线）的个数为0或2的图形可以一笔画。如日，奇点数为2.

数整个点线面素都选完了，就选局部，小圆圈的个数是0，1，2，3 如何分局部？ 1要不分样式（比如上图小圆圈） 2要不分位置（上下左右里外），分位置数元素的个数和种类。数完数量，就看数量的规律：要么单调，要么对称，要么看规律，要么计算，九宫格的两项不可以构成数列，所以两数递推或三数叠加。下题就是三数叠加：数量规律推理类总结：第一步，图形化为数字：点，线（笔画），角，面，素整体不行，一笔画问题，分位置，分样式第二部，数量确定规律增加，减少，恒定，对称，奇偶，乱序，运算位置类题目特点：各图元素组成基本相同，位置上变化明显

国考行测判断推理知识点汇总

国考行测：判断推理知识点汇总华图教育任莉判断推理的四个模块图形推理、逻辑判断、定义判断、类比推理都是国考行测中必要的几个内容，上一次已经为大家总结了图形推理的一些知识点以及需要注意的事项，那么接下去我们接着来汇总逻辑判断中的一些相关内容。逻辑判断是判断推理中最难的一个模块，常考主要有以下几个方面的内容：翻译推理、分析推理、真假推理、日常推理、论证类，这里主要为大家总结前三个模块。（二）逻辑判断（1）翻译推理判定：题目中出现逻辑关联词解题思路：先翻译后推理四个翻译：1、如果......那么......... 如果就，前推后（前半句话推后半句话）替代关联词：只要...就，必须，离不开，凡是...都，为了...一定，要想...就 2、只有......才...... 只有才，后推前替代关联词：除非...否则不，...是...必不可少的/不可或缺的/必要条件，...是... 基础/保障/前提，不...不... 3、...且...（两个或两个以上同时存在）翻译为A且B，全真才真，一假即假替代关联词：一边...一边，不但...而且，虽然...但是，同时，又...又 4、...或...（至少一个存在）翻译为A或B，一真即真，全假才假替代关联词：也许...也许，和...中至少一个，和...不能同时，和...不都是其中或关系里面存在一个否一规则：即否定一个，肯定另一个两个推理：1、逆否等价命题（A→B等价于-B→-A）肯前必肯后，否后必否前；肯后否前不必然，但有一个可能性结论 2、摩根定律

-（A且B）等价于-A或-B -（A或B）等价于-A且-B 负号进去“且”变“或”，“或”变“且” （2）分析推理判定：给出一组对象以及若干信息，对象与信息进行匹配。思路：先判定题干，为题干信息肯定还是题干信息真假不定，然后用方法方法：1、题干信息确定（题干给出的内容可以直接用，给出的信息全部都是确定的） a、排除法适用条件：题干信息确定，且选项信息充分（选项给出了题干所有的匹配情况，否则为选项信息不充分）如何解题：读一句有效信息，排一个选项 b、最大信息优先（出现2次或者2次以上为最大信息），以最大信息最为作为突破口 2、题干信息真假不定（题干给出的内容有真有假，不能全部直接拿来用） a、确定信息优先（通过题干的推理，可知的正确信息）在用确定信息优先以及最大信息优先的方法过程中，可能会用到的两种方法：列表法以及假设法列表法：要求将对象写在竖列，减少错误率，横行用来写其他信息假设法：要求从假设次数最少的情况进行假设，加快解题速度（3）真假推理判定：题干给出多个论断，但提问方式一般都是只有一句真话（假）则...... 解题思路：先找矛盾关系，然后看其余，再找反对关系，然后也看其余。 1、矛盾关系（此起彼伏的关系，只存在两种情况）主体相同，话题一致才能得出矛盾矛盾关系特性：必然存在一真一假矛盾的表现形式：a、是与不是 b、所有的是与有的不 c、有的是与所有的不 d、A且B 与－A或－B，A或B 与－A且－B e、A→Ｂ与Ａ且－Ｂ

干货公务员行测判断推理知识点汇总梳理

1.直言命题解题要领直言命题又称性质命题，是判断对象具有或不具有某种性质的简单命题。联项分为肯定和否定两种。肯定一般用“是”表示；否定一般用“不是”、“没”等否定词表示。量项有全称量词、特称量词和单称量词。全称量词一般用“所有”、“每一个”、“凡”等表示；特称量词一般用“有”、“有些”表示；单称量词一般用“某个”表示。直言命题的分类： ①全称肯定命题：所有S都是P。 ②全称否定命题：所有S都不是P。 ③特称肯定命题：有的S是P。 ④特称否定命题：有的S不是P。 ⑤单称肯定命题：这个S是P，或者a是P。 ⑥单称否定命题：这个S不是P，或者a不是P。直言命题与概念的关系对当关系分为矛盾关系、下反对关系、（上）反对关系和从属关系。 ①矛盾关系：不能同真（必有一假），也不能同假（必有一真）。三组矛盾关系： “所有S都是P”和“有些S不是P”。 “所有S不都是P”和“有些S是P”。 “某个S是P”和“某个S不是P”。当直言命题前面加上“并非”时，为负直言命题，与原命题具有矛盾关系。 “并非所有S都是P”=“有些S不是P” “并非所有S不都是P”和“有些S是P” “并非某个S是P”和“某个S不是P” ②下反对关系：不能同假（必有一真），但可以同真。 “有些S是P”和“有些S不是P” “某个S不是P”和“有些S是P” “某个S是P”和“有些S不是P” ③反对关系：不能同真（必有一假），但可以同假。 “所有S都是P”和“所有S都不是P” “所有S都是P”和“某个S不是P” “所有S都不是P”和“某个S是P” ④从属关系：可同真，可同假。

从真的方面，特称从属于全称，全称真则特称真；在假的方面，全称从属于特称，特称假则全称假。全称肯定命题->单称肯定命题->特称肯定命题全称否定命题->单程否定命题->特称否定命题变形方式 ①换质推理：谓项改为与原来相矛盾的概念。 “所有S是P”----“所有S不是非P” “所有S不是P”----“所有S是非P” “有些S是P”----“有些S不是非P” “有些S不是P”----“有些S是非P” ②换位推理：改变主项和谓项的位置。 “所有S是P”-----“有些P是S” “所有S不是P”-----“所有P不是S” “有些S是P”-----“有些P不是S” “有些S不是P”-----“有些P不是S”--×，换位无效 ③完全换质位推理注意特殊量词：“少数”“大部分”“一半” 三段论推理两个直言命题作为前提和一个直言命题作为结论而构成的推理，其中两个前提涉及三个概念。看两个前提条件是否都为特称直言命题—一特得特看两个前提条件是否都为否定—一否得否两个前提都为特，推不出结论两个前提都为否，退不出结论 2.复言命题解题要领

判断推理

一、图形推理（一）、规律推理实质——数量、位置、样式内在属性【题目图形比较凌乱时用】 1、封闭如：1357圈上，在6829中选择2. 2、曲直如：WC 3、对称如：轴对称、中心对称（可以交替出现）；对称轴的方向。 4、凹凸如：月亮和太阳。外在形状 1、形状不变（样式遍历——补全思维） 2、形状变化（加、减、同、异）如木、口，即杏。位置规律推理题目特定：各图元素组成基本相同；位置编后话明显。变化类型：静态关系【方位：上下左右里外；关系：内切、外切、内含、外离；平衡位置（重力引起黑球向下）】、动态变化（平移【移动距离、方向，重心平移，当组成元素有多个时，各自找元素移动规律】、旋转【不好看的图用箭头代替；善用360度】、翻转【时针法区分旋转和翻转】） “日”字能否一笔画完？一笔画问题——一笔可以画完。奇点的个数为0或2的连通图形可以一笔画【线从一个奇点出发，到另一个奇点结束】。组成元素相同——位置组成元素有的同，有的不同——样式

二、类比推理【基础是词性相同】题型：三种（） 1、先给出一对相关的词，要求选出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。【例题】义工：职员 A 球迷：球员； B 学生：老师； C 初学者：生手； D 志愿者：雇员。（题目逻辑——一个要钱、一个不要钱） 2、在括号中填词：【例题】（）对于知识相当于分析对于（） 3、岩石：矿物：成分（）相当于两个题在一个题中考。本质：二元关系集合概念（同一集合中的词，如都是n.）：全同关系、并列关系、包容关系、交叉关系。全同关系：古代与现代叫法，芙蕖：荷花中外叫法，如罗曼蒂克：浪漫自他叫法：家父：令尊雅俗叫法：买单：结账并列关系：反对关系（在全集中，A 和B 不能填满），谷子：稻子；矛盾关系（A 和B 将全集填满），非黑即白的关系，如白色：黑色；战争：和平；生：死；信任：怀疑；男女。容易犯的错误：1.分类标准不统一；2.分类要平级。包容关系：种属关系：树：杨树；实词：名词组成关系：海：水；旋律：音符映射关系（不同集合中的词）：必然属性和或然属性【淹没- 一一对应和非一一对应——考虑其多样性充分条件和必要条件【洪水-水灾，水灾- 属性关系：必然属性，盐：咸或然属性，花：香（有的花不香）对应关系：一一对应，七夕：织女；非一一对应，剪刀：布匹因果关系：启动：驾驶；二氧化碳：温室效应方法：3个技巧 1、看词性，费解：理解，A 坚固（adj.）2、造句（保证两个词有关联） 3、想逻辑。最后，合成词分开看。模仿：摩擦——复制：官司竖着看三、逻辑判断——演绎归纳能力（一）基础知识——以题型带技巧，以技巧带知识逆否命题逆命题：A →B ，B →Ａ A → B ，等价于－Ｂ→－Ａ【逆否】摩根定律 —（Ａ或Ｂ）等价于－Ａ和（且）－Ｂ－（Ａ且Ｂ）等价于－Ａ或－Ｂ演绎推理：前提１、２、３···然后得出结论。古今中外，自他雅俗

[备考心得] 【小法的判断推理总结】

[备考心得]【小法的判断推理总结】最近看了第二遍华图教程，感觉理解又加深了一番，很受用。我结合着看了下华图2010年的视频资料，发现差别不是很大，我看的是基础班，得到的是大量的基础方法。更深层次上，我觉得水平还是有提高的余地的。在没有提高班、冲刺班等资料的情况下，我认为我能做的就是把这些基础的东西记牢，记熟，再通过做题和上网不断发现新的方法和技巧。看第一遍视频的时候，我记了笔记，第二遍的时候，我决定把知识点和技巧等打下来（当然里面也有我的一点点东西）以备以后用手机随时都可以看到。喜欢你就粘贴到自己的电脑上，放在手机里，也能随时看。在我看来，做题的一般思路无外乎看提问-->读题干-->选答案这个套路，所以，快速判断题型就是我们首先需要做题能力。在对题型把握的基础上，对每个类型的题目在段时间内回想起其做题方法技巧，是第二步要做的事情，这两步完成了，答案也就出来了。对于不会做的题目，早在第一步你就应该有准备了，比如这是你比较弱的一类题目，你先别考虑放弃，如果确实难，就猜吧。。判断推理我的“经验”是答案是BC的情况较多，有时候也会是D（慎用~）。这里面的东西只是各类题型的方法和技巧，而且是LZ自己看的时候总结的，没看过的朋友可能觉得还是不详细，但愿能帮助更多人吧。最后希望版主给个特殊点的设置（自认这个东西能配得上~），好让更多滴朋友能看到。俺也就没啥可说的了~ 在下面我贴出的东西中，我先贴出一部分，剩下的回复可见，如果感觉好的可以回复查看。由于帖子长度超了1600多字符，我将在二楼贴出剩下的部分。 P.S：我设置这个不是为了我有多么功利，我不想浪费你们的BB，但是我想，看帖回帖是我们应该提倡的吧~尊重别人的劳动成果，是种美德。每次看到回复/查看二者的巨大数字落差时，我就很郁闷，也替别人郁闷。谢谢大家理解。总括： 1.图形推理：数量、位置、样式 2.类比推理：从一般到一般，从特殊到特殊，二元关系 3.逻辑判断：推出关系 4.定义判断：从一般到特殊，从特殊到一般，符合性验证 ◆◆◆◆图形推理◆◆◆◆ 特点：给出一串图形，选择一个图形-->多幅图形给出规律考察：观察、抽象、推理能力。实质：数量、位置、样式。重点：推理路线九宫格推理路线：横行、竖列、对角线；S型、O型（中间全黑或全白）、G型题型：1.规律推理类2.空间重构类 ◆◆◆一.规律推理类◆◆◆ ◆◆1.数量类◆◆

判断推理(总结归纳版)

判断推理（精华归纳）本质：逻辑推理的过程。存在我们生活的各个方面。考试层次：1解题——单选题（有两个明显的错误选项，最后二选一）4——2——1 2有效的解题（其中一个选项是强迷惑性选项）关注争议性的题目 3快速有效的解题（一定的练习，具备一定的技巧：1如何去思考问题，2考场的时间在考场外争取：简化思考过程）建议：多多的练习，总结技巧一、图形推理本质：由表面图形总结出内在的抽象思维规律。观察，抽象，推理能力的考查。（一）规律推理类一幅图给出性质，多幅图给出规律（数量，位置，样式）数量规律推理类：题目特点：a各图元素凌乱数量类型：点，线，角，面，素点：1交点，2端点（出头的点）线：1线段，2笔画（一笔画）以拐点为区分角：数内角面（不重合的区域）素（不同的图形）：1素的种类，2素的个数（当整体数不出来的时候，学会分类考虑）从图形的内外来数，观察图形的位置，一笔画问题：奇点的个数为0或2的连通图形可以一笔画图形中的数量关系：等差数列：1，2，3，4，5 等比数列：1，2，4，8，16 递推数列：1，2，3，5，8 对称数列：1，2，3，2，1 乱序数列：0，9，3，4，1 计算数列：1，2，3，5，8 总结：图形化为数字（分部分，分位置，分样式数）——数字定规律位置规律推理类：题目特点：各图元素组成基本相同变化类型：平移，旋转，翻转（旋转和翻转的区别：是否改变时针的方向）样式规律推理类：题目特点：各图元素组成相似样式类型：封闭，曲直，对称，凹凸（内在属性，外在的形状）先看样式排列，再看样式的加减同异（相加相减，求同求异）图形推理规律类总结：

国考行测：判断推理知识点汇总

国考行测：判断推理知识点汇总判断推理的四个模块图形推理、逻辑判断、定义判断、类比推理都是国考行测中必要的几个内容，上一次已经为大家总结了图形推理的一些知识点以及需要注意的事项，那么接下去我们接着来汇总逻辑判断中的一些相关内容。逻辑判断是判断推理中最难的一个模块，常考主要有以下几个方面的内容：翻译推理、分析推理、真假推理、日常推理、论证类，这里主要为大家总结前三个模块。（二）逻辑判断（1）翻译推理判定：题目中出现逻辑关联词解题思路：先翻译后推理四个翻译：1、如果......那么......... 如果就，前推后（前半句话推后半句话）替代关联词：只要...就，必须，离不开，凡是...都，为了...一定，要想...就 2、只有......才...... 只有才，后推前替代关联词：除非...否则不，...是...必不可少的/不可或缺的/必要条件，...是... 基础/保障/前提，不...不... 3、...且...（两个或两个以上同时存在）翻译为A且B，全真才真，一假即假替代关联词：一边...一边，不但...而且，虽然...但是，同时，又...又 4、...或...（至少一个存在）翻译为A或B，一真即真，全假才假替代关联词：也许...也许，和...中至少一个，和...不能同时，和...不都是其中或关系里面存在一个否一规则：即否定一个，肯定另一个两个推理：1、逆否等价命题（A→B等价于-B→-A）肯前必肯后，否后必否前；肯后否前不必然，但有一个可能性结论 2、摩根定律 -（A且B）等价于-A或-B -（A或B）等价于-A且-B

负号进去“且”变“或”，“或”变“且” （2）分析推理判定：给出一组对象以及若干信息，对象与信息进行匹配。思路：先判定题干，为题干信息肯定还是题干信息真假不定，然后用方法方法：1、题干信息确定（题干给出的内容可以直接用，给出的信息全部都是确定的） a、排除法适用条件：题干信息确定，且选项信息充分（选项给出了题干所有的匹配情况，否则为选项信息不充分）如何解题：读一句有效信息，排一个选项 b、最大信息优先（出现2次或者2次以上为最大信息），以最大信息最为作为突破口 2、题干信息真假不定（题干给出的内容有真有假，不能全部直接拿来用） a、确定信息优先（通过题干的推理，可知的正确信息）在用确定信息优先以及最大信息优先的方法过程中，可能会用到的两种方法：列表法以及假设法列表法：要求将对象写在竖列，减少错误率，横行用来写其他信息假设法：要求从假设次数最少的情况进行假设，加快解题速度（3）真假推理判定：题干给出多个论断，但提问方式一般都是只有一句真话（假）则...... 解题思路：先找矛盾关系，然后看其余，再找反对关系，然后也看其余。 1、矛盾关系（此起彼伏的关系，只存在两种情况）主体相同，话题一致才能得出矛盾矛盾关系特性：必然存在一真一假矛盾的表现形式：a、是与不是 b、所有的是与有的不 c、有的是与所有的不 d、A且B 与－A或－B，A或B 与－A且－B e、A→Ｂ与Ａ且－Ｂ２、反对关系（除了已知的两方面之外还存在其他情况）两组反对关系：所有的是与所有的不是

判断推理总结

判断推理之复习总结（By Plucky）序言我们知道,判断推理一共有四大模块,分别是图形推理、类比推理、逻辑判断和定义判断。判断推理在国考中一般占40题，图形大概10题或15题，类比5或10题，逻辑近年一般为10题，定义判断10题。接下来我们对上述四大模块将做出逐一分析。第一部分图形推理图形推理一般由以下几种题型构成：规律推理类、空间重构类、平面组成型，其中规律推理类所占比重最大，又分为数量类、位置类和样式类。一、规律推理推理类拿到一到图形推理题，我们要先看一下是什么题型，如果是规律类，我们可以先看以下三种特性： 1、曲直性 2、封闭性 3、对称性如果图形不满足三性，我们可以再看图形的组成元素是凌乱还是一致还是类似。如果各个图形的组成元素比较凌乱，我们可以考虑数量规律推理类；如果各个图形的组成元素完全一致，我们可以考虑位置类；如果图形的组成元素比较相似，那么我们可以考虑样式规律推理类。（一）数量规律推理 1）题目特点个图形组成元素凌乱，局部数量明显变化 2）数量类型点、线、角、面、素在这里一笔画作为一个特殊类型。什么样的图形可以一笔画呢？图形的奇点的个数是0个或者2个的可以一笔画。也就是说图形要么没有奇点，要么奇点的个数是2个，这样的图形才能一笔画。 3）做题步骤拿到一道数量推理类的题目，看到元素很乱，那么我们首先可以考虑到数量，素个数/种类，如果个数/种类数不出来，可以分部分数。其中的分部分数又可

以分为2种情况：一种是要考虑局部的样式，另一种是考虑局部的位置，而位置又可以分为上下左右和里外。下面说一下说个数的过程中可能遇到的一些情况。如果前四个图形的某个素数出来分别得到以下的前四个数，那么第五个图形的素的个数应为本行的第五个数 1，2，3，4 5 递增数列 5，4，3，2 1 递减数列 2，2，2，2 2 常数列 1，2，3，2 1 对称 3，8，5，4 奇奇偶 5，3，1，0，2 4 乱序数出来的结果可能会出现上述六种情况，但是也可能数出来的数字不能直接利用，需要计算。对于需要计算的素的个数，要注意以下2种情况： 1、结果在题内（即两个数得到第三个数），这时候要看加减乘除 2、结果在题外（即三个数的运算），我们要着重加在数个数的过程中一定不要忘了一笔画。我们还要注意如下情况： 1、对于字母，不要想实在意义，除了字母顺序 2、两个数不够成数列，除了常数列 3、能用整体不用局部，除了其余消除干扰。因此，做题一般有两步： 1、将图形转换为数字点线角面素，数数的范围是关键，常见的是分样式和分位置 2、观察数字的变化，确定规律增加、减少、恒定、对称、奇偶、乱序、运算（二）位置规律推理类 1）题目特点组成元素相同，位置变化明显 2）变化类型平移、旋转、翻转

判断推理知识点大全

判断推理基本题型：图形推理，演绎推理，类比推理，定义判断观察（特点）——抽象（本质）——推理第一部分：图形推理（强调必要的技巧）图形推理形式题型：规律推理类（一幅图给出性质，多幅图给出规律） 1类比推理类观察：（组成元素完全相同，一个小方框加一个黑点）抽象：位置发生变化推理：平移，翻转 2对比推理类 3坐标推理类（给出一个九宫格）坐标推理的推理路线横行（很少），竖列，S型，O型（中间全黑或全白），对角线 4空间重构类平面组成型（肯定平移）折叠组合型规律推理类（分值很大）一幅图给出性质，多幅图给出规律，分为三类数量类题目特点：各图组成元素凌乱（位置看不出，没有共同样式）数量类型：点（交点），线（直线，笔画），角，面，素（元素，包括个数和种类）点一般有个割线，线一般是直线和笔画，角是有曲直，面（几个面），素（个数和种类）

记住：点，线，角，面，素，线包含笔画，包含一笔画问题一笔画问题：奇点（点引出奇数线）的个数为0或2的图形可以一笔画。如日，奇点数为2. 数整个点线面素都选完了，就选局部，小圆圈的个数是0，1，2，3 如何分局部？ 1要不分样式（比如上图小圆圈） 2要不分位置（上下左右里外），分位置数元素的个数和种类。数完数量，就看数量的规律：要么单调，要么对称，要么看规律，要么计算，九宫格的两项不可以构成数列，所以两数递推或三数叠加。下题就是三数叠加：数量规律推理类总结：第一步，图形化为数字：点，线（笔画），角，面，素整体不行，一笔画问题，分位置，分样式第二部，数量确定规律增加，减少，恒定，对称，奇偶，乱序，运算

判断推理方法总结

一、判断推理：解题思路：1.根据图形特征找相应的变化规律：元素相同看位置平移：1.步数（恒等、递增）；2方向：上下左右逆顺时针旋转：1.角度（45、90、180）；2.方向：顺逆时针翻转：上下（横轴）、左右（纵轴）九宫格：先行后列，中间特殊优先看米字型。整体观察没有思路，相邻两个作比较。元素相似看样式； 1.考察最多的是线条相似； 2.运算：加减同异考察最多的是求同和求异，常考复合考点；运算加位置（求同/求异+翻转/旋转）黑白运算：轮廓和分割区域相同，内部区域颜色不同，考虑黑白运算。（黑素数量相同考虑位置，黑色不通考虑黑白运算） 3.求同求异小技巧：当线条较多时，优先看选项找区别元素不同先看属性（对称开闭曲直）后看数量属性：对称（轴、中心）；开闭；曲直（全曲全直）线数量：1、常规考点：曲线和直线，优先分开数； 2、特殊考点：笔画特征图：五角星、月亮、切圆、“日、田”及变形；一笔画图形：是连通图，奇点数为0或者2；多笔画图形：笔画数=奇点数/2 所有的端点都是奇点元素组成不同，可以考虑数量类规律，点线面素考察最多 1、点数量：交叉线多，乱七八糟一团线、相切图形多时，优先考虑数点。整体数不成规律时，考虑数曲直交点； 2、线数量：常规考点：直线曲线分开数；注意笔画数（数奇点）特征图：五角星、月亮、切圆、日字和田字变形 3、面数量面数量做运算；面数量和边框、部分数相结合； 4、素

元素种类和数量特征：独立小图形，其中生活化、黑白线条，优先考虑数部分数，其次考虑面、属性复合考点：重点考虑相同元素的位置关系特殊规律： 1、功能元素：点、箭头（位置关系、两个功能元素之间的关系） 2、图形间的关系：相离相压相交：交点、交面、交线（数量、样式：长短/整体和部分）解题思路同大思路（相同——位置；相似——样式；不同——属性和数量）二、空间重构 1、看位置关系：上下左右方向与展开图保持一致，排除与展开图不一致的选项； 2、相对面法： ①相间排序 ②Z字两端用法：同时出现在立体图中排除，一个都不出现也排除； 3、相邻面法 ①看相对位置关系：上向左右方向与展开图保持一致，排除与展开图不一致的选项； ②花边法：选特殊面的唯一点或者唯一边，顺时针或者逆时针描边，与题干不匹配的排除，不需要验证正确选项；三、类比推理 1、一级辨析：语义关系、逻辑关系、语法关系语义关系：近反义词、比喻象征义逻辑关系：全同关系、并列关系（矛盾和反对）、包容关系（组成和种属）、交叉关系、对应关系（配套使用、材料成品、工艺、功能、职业场所、因果、属性）对应关系汇总材料成品、职业场所不需要是唯一对应的，只需要是主要材料，主要场所即可。并列关系、包容关系、对应关系常考；全同关系常积累即可。 2、二级辨析：感情色彩、结构； 3、一级辨析选不出答案时再考虑二级辨析。四、定义判断：方法一：做定义判断的三个词：胆大、心细、择优

逻辑判断推理技巧大全

逻辑判断推理技巧大全一、演绎推理 1. 指的是通过一些的前提来论证从而推断出某个结论。 2. 基本原则：头脑清空原则（按人家来，不要按自己的来）题设为真原则（人家题设说的是绝对不可怀疑的）形式统一原则 3. 解题步骤：（1）看问题，定题型；（2）看题目，做简化；（3）据技巧，得答案。 4. 演绎推理的分类：（1）论证类 ——加强论证型 ——减弱论证型（2）结论类 ——形式推理结论类：侧重规则的考察 ——日常推理结论类：侧重脉络的考察（一）形式推理结论类 1. 分类：有真有假型；翻译推理型（强调对于肯定确定信息的认识）；排列组合型（匹配型的题型）；集合运算型（很像数学的一种题型） 2. 有真有假型：（1）首先看矛盾；其次看包容；然后看反对；最后带题中（实在不行就代入排

除法）（2）矛盾关系：必然一真一假，两者构成整个全集，如生和死； ——A：其矛盾关系为否A A且B：其矛盾关系为否（A且B）即否A或否B A或B：其矛盾关系为否（A或B）即否A且否B A能够推出B：其矛盾关系为A且否B 所有：其矛盾关系为有的不必然：其矛盾关系为可能不 ——即首先要寻找矛盾关系，然后根据题目中的真假结论来得出其他几个关系的真假，从而得出相应的最后答案 ——能用在很多地方，不光是在这里。比如说在后来的削弱关系中，矛盾是最强的削弱关系 ——构成矛盾关系的主体一定相同，这是观察矛盾关系的一个重要判断指标。（3）包容关系： ——当不能发现矛盾关系时，我们就要看包容关系，即寻找看几个关系之间是否存在包容。 ——即要寻找包容关系，几个关系如果为包容关系，则他们同时为真或为假（这和矛盾关系刚好相反），然后根据题目中的真假结论来得出其他几个关系的真假，从而得出相应的最后答案。 ——若A能推出B：则包容关系为若A为真则B为真+若B为假则A为假只有一真，则A必为假——即“一真前假” 只有一假，则B必为真——即“一假后真”

公务员行测判断推理技巧知识汇总一

公务员行测判断推理技巧知识汇总一笔者为大家收集整理了公务员行测的有关判断推理技巧的相关知识，由于知识点较多，每篇文章只对几个知识点进行讲解。如果需要了解更多内容，请关注笔者系列文章。愿大家顺利通过考试！行测判断推理技巧：搭桥法那前提型的题目一般长什么样呢？比如说，由小明是美女得到小明是吃货，一般来说这种推理是毫无根据的，但是在考试当中它却让咱们把这样看似两个没啥关系的事情补上一个前提使得这个推理成立。很简单，这个推理如果要补上一个前提的话，那就是所有的吃货都是美女。其实这个就是“搭桥法”。一、“搭桥法”怎么搭 “搭桥法”就是寻找论据和结论之间的跳跃概念建立联系。比如说前面说到的由论据小明是吃货推理得到结论小明是美女，这个论证过程中论据和结论的跳跃概念就是吃货和美女，直接建立起他俩之间的联系——吃货都是美女，前提就出来了。接下来大家来看一道具体的考题。二、考题示例例题：针对地球冰川的研究发现，当冰川之下的火山开始喷发后，会快速产生蒸汽流，爆炸式穿透冰层，释放灰烬进入高空，并且产生出沸石、硫化物和黏土等物质。日前人们发现，在火星表面的一些圆形平顶山丘也探测到了这

些矿物质，并且广泛而大量地存在。因此，人们推测火星早期是覆盖着冰原的，那里曾有过较多的火山活动。要得到上述结论，需要补充的前提是： A. 近日火星侦察影像频谱仪发现，火星南极存在火山 B. 火星地质活动不活跃，地表地貌大部分形成于远古较活跃的时期 C. 沸石、硫化物和黏土这三类物质是仅在冰川下的火山活动后才会产生的独特物质 D. 在火星平顶山丘的岩石中发现了某种远古细菌，说明这里很可能曾经有水源【解析】 1、思路点拨：首先做削弱加强型题目找论证主线：在火星表面探测到废石、硫化物等矿物质得出火星早期是覆盖冰原的，并且有较多的火山活动。要找前提的话首先来考虑“搭桥法”，看论据和结论之间是否存在跳跃，如果存在，那能够在两者之间建立联系的选项就是所要寻找的前提。不难发现，论据中的矿物质和结论中的冰原火山活动两个概念之间存在跳跃，直接建立二者联系即为前提。 2、选项解析： A项指出火星南极存在火山，但题干讨论的是是否有火山活动，话题不一致，不是题干结论成立的前提。

判断推理-总结

图形推理几种题型：数量类，位置类，样式类；空间重构类，平面重构类。一、数量类图形组成较凌乱，首先考虑数量类。 5大方面：点、线（一笔画）、角（个数和度数，直角）、面（封闭区域和面积）、素（个数和种类） 7大规律：等差数列、等比数列、递推数列；对称数列、周期数列；同余数列、乱序数列。运算：是简单的加减乘除，不要配系数，出现三种元素，固定其中一种，换算另外两种的关系。注意图形的自身．．运算，把不同的元素单独数出来；素之间的换算．．．．．．，．出现．．2．种．以上素时，固定一个换算一个．．．．．．．．．．．．．。计数范围：首先看整体，整体不行，就分开看！看整体是否是一个元素还是多个元素组成。二、位置类位置类分为静态位置类和动态位置类。注：如果组成图形全部都是由2或3个组成并且比较凌乱，可以考虑静态的位置类。以上是5种静态位置类关系：相离、外切、内切、相交、内含。注：组成元素相同时，可以考虑动态类位置关系。以上是3种动态位置类关系：平移、旋转、翻转。注：三点标定时针法：时针方向改变就发生了翻转。

动态位置类---移动路径：循环跑，折返跑。注：靠边的先推，推时标数字！总结路径：循环跑与折返跑动态位置类---移动主体：1，所有图形含有一个相同元素，这个元素就是移动主体。 2，两类区别非常明显的图形。 3，当所有图形只有一个不同，那这个不同就是移动主体。总结移动主体：两个：少的；多个：一个相同的或是只有一个不同的。三、样式类样式类分为内在属性和外在形状。注：1、当图形比较凌乱时，考虑三种情况：数量类，位置关系（2个元素），样式类的内在属性（一个元素）。2、当组成图形相似但不相同时考虑样式类的外在形状。样式类---相邻运算：1、相邻图形之间只变化一个，2、相邻图形之间有一个相同。样式类---相邻运算：拉伸和替换。四、推理路线 3+1：考虑2种情况：1，串联；2，分组： 5+1：考虑2种情况：1，串联； 2，分 2*3和 3*2两组： 2*3：

判断推理总结

判断推理之复习总结（By Plucky ）序言我们知道, 判断推理一共有四大模块, 分别是图形推理、类比推理、逻辑判断和定义判断。判断推理在国考中一般占40题，图形大概10题或15题，类比5或10题，逻辑近年一般为10题，定义判断10 题。接下来我们对上述四大模块将做出逐一分析。第一部分图形推理图形推理一般由以下几种题型构成：规律推理类、空间重构类、平面组成型，其中规律推理类所占比重最大，又分为数量类、位置类和样式类。一、规律推理推理类拿到一到图形推理题，我们要先看一下是什么题型，如果是规律类，我们可以先看以下三种特性： 1、曲直性 2、封闭性 3、对称性如果图形不满足三性，我们可以再看图形的组成元素是凌乱还是一致还是类似。如果各个图形的组成元素比较凌乱，我们可以考虑数量规律推理类；如果各个图形的组成元素完全一致，我们可以考虑位置类；如果图形的组成元素比较相似，那么我们可以考虑样式规律推理类。（一）数量规律推理 1）题目特点个图形组成元素凌乱，局部数量明显变化 2）数量类型点、线、角、面、素在这里一笔画作为一个特殊类型。什么样的图形可以一笔画呢？图形的奇点的个数是0 个或者2 个的可以一笔画。也就是说图形要么没有奇点，要么奇点的个数是2 个，这样的图形才能一笔画。 3）做题步骤拿到一道数量推理类的题目，看到元素很乱，那么我们首先可以考虑到数量，素个数/ 种类，如果个数/种类数不出来，可以分部分数。其中的分部分数又可

以分为2 种情况：一种是要考虑局部的样式，另一种是考虑局部的位置，而位置又可以分为上下左右和里外。下面说一下说个数的过程中可能遇到的一些情况。如果前四个图形的某个素数出来分别得到以下的前四个数，那么第五个图形的素的个数应为本行的第五个数 1，2，3，4 5 递增数列 5，4，3，2 1 递减数列 2，2，2，2 2 常数列 1，2，3，2 1 对称 3，8，5，4 奇奇偶 5，3，1，0，2 4 乱序数出来的结果可能会出现上述六种情况，但是也可能数出来的数字不能直接利用，需要计算。对于需要计算的素的个数，要注意以下2 种情况： 1、结果在题内（即两个数得到第三个数），这时候要看加减乘除 2、结果在题外（即三个数的运算），我们要着重加在数个数的过程中一定不要忘了一笔画。我们还要注意如下情况： 1、对于字母，不要想实在意义，除了字母顺序 2、两个数不够成数列，除了常数列 3、能用整体不用局部，除了其余消除干扰。因此，做题一般有两步： 1、将图形转换为数字点线角面素，数数的范围是关键，常见的是分样式和分位置 2、观察数字的变化，确定规律增加、减少、恒定、对称、奇偶、乱序、运算（二）位置规律推理类 1）题目特点组成元素相同，位置变化明显 2）变化类型平移、旋转、翻转其中要注意2 点：隐形重心的平移和隐形对称轴的旋转，尽管表面看，各图形不同，但是实质还是平移类所以，做题的时候，我们要注意平移：可能会有隐性重心的平移旋转：可能会有隐性对称轴的旋转翻转：利用时针法来区别旋转和翻转（三）样式规律推理类

江苏省公务员考试判断推理分析总结答题技巧

省考判断推理题型简析伴随江苏省考公告、职位表的陆续发布，许多刚刚经历国考的考生又将投入省考“战役”。行测考试中，判断推理模块一直被考生认为是个“老大难”，到底何为判断推理，主要考查什么，省考与国考又有哪些区别？江苏省考判断推理在题型设置、题目数量、考查知识点等方面与国考大致相同，由类比推理、图形推理、逻辑判断和定义判断四个类型组成。题目数量基本为10题，具体反映在A、B、C三类上少数年份略有差异。考查内容区别不大，但在国考基础上，省考在考查形式上呈现出一些自身特色，对考生逻辑思维能力的考查更加深入、灵活。一、类比推理事物间都存在逻辑关系，对事物间逻辑关系的抽象比较就是类比。无论是两词型、三词型，还是填空型，归根结底是考查对词与词之间关系的认知。这种关系主要体现在词语的内涵外延、语法结构、语义特征等方面。除此之外，省考还会出现字符型命题方式，通过识别一串字符的排布规律，找出选项中存在相同规律的一项，实际仍然是对同类规律比较的一种考查。因此，准确理解、把握各种逻辑关系是解题的关键。二、图形推理根据已知图形总结出规律，进而确定未知图形，其重点考查考生对图形数量、形状、位置等的观察、分析能力以及空间想象能力。与国考相比，虽然考查的知识点基本相同，但省考的图形推理特色更加鲜明，侧重于重构类题型。比如，平面拼合是平面图形的重构，四面体、八面体则是在常规六面体基础上的延伸。2017年重构类占到7题，2016年占到题。同时，颇具江苏省考特色的实体信息类题型，更是将日常生活实际融入到题目中。这就要求考生学会寻找复杂图形规律，能够将立体空间转化为平面图形，从而实现化繁为简。三、逻辑判断逻辑能力一直是各类招聘考试的重头戏，由于涉及知识点多，考查方式多样，解题方法亦多，体现的是考生是否具备基本的逻辑思维能力，说话、办事条理是否清晰，往往能

2015年国考行测判断推理知识点汇总

2015年国考行测：判断推理知识点汇总判断推理的四个模块图形推理、逻辑判断、定义判断、类比推理都是国考行测中必要的几个内容，上一次已经为大家总结了图形推理的一些知识点以及需要注意的事项，那么接下去我们接着来汇总逻辑判断中的一些相关内容。逻辑判断是判断推理中最难的一个模块，常考主要有以下几个方面的内容：翻译推理、分析推理、真假推理、日常推理、论证类，这里主要为大家总结前三个模块。（二）逻辑判断翻译推理判定：题目中出现逻辑关联词解题思路：先翻译后推理四个翻译： 1、如果......那么......... 如果就，前推后（前半句话推后半句话）替代关联词：只要...就，必须，离不开，凡是...都，为了...一定，要想...就 2、只有......才...... 只有才，后推前替代关联词：除非...否则不，...是...必不可少的/不可或缺的/必要条件，...是... 基础/保障/前提，不...不... 3、...且...（两个或两个以上同时存在）翻译为A且B，全真才真，一假即假替代关联词：一边...一边，不但...而且，虽然...但是，同时，又...又4、...或...（至少一个存在）翻译为A或B，一真即真，全假才假替代关联词：也许...也许，和...中至少一个，和...不能同时，和...不都是其中或关系里面存在一个否一规则：即否定一个，肯定另一个两个推理： 1、逆否等价命题（A→B等价于-B→-A）肯前必肯后，否后必否前；肯后否前不必然，但有一个可能性结论2、摩根定律 -（A且B）等价于 -A或-B

-（A或B）等价于 -A且-B 负号进去“且”变“或”，“或”变“且” 分析推理判定：给出一组对象以及若干信息，对象与信息进行匹配。思路：先判定题干，为题干信息肯定还是题干信息真假不定，然后用方法方法：1、题干信息确定（题干给出的内容可以直接用，给出的信息全部都是确定的） a、排除法适用条件：题干信息确定，且选项信息充分（选项给出了题干所有的匹配情况，否则为选项信息不充分）如何解题：读一句有效信息，排一个选项 b、最大信息优先（出现2次或者2次以上为最大信息），以最大信息最为作为突破口 2、题干信息真假不定（题干给出的内容有真有假，不能全部直接拿来用） a、确定信息优先（通过题干的推理，可知的正确信息）在用确定信息优先以及最大信息优先的方法过程中，可能会用到的两种方法：列表法以及假设法列表法：要求将对象写在竖列，减少错误率，横行用来写其他信息假设法：要求从假设次数最少的情况进行假设，加快解题速度（3）真假推理判定：题干给出多个论断，但提问方式一般都是只有一句真话（假）则...... 解题思路：先找矛盾关系，然后看其余，再找反对关系，然后也看其余。 1、矛盾关系（此起彼伏的关系，只存在两种情况）主体相同，话题一致才能得出矛盾矛盾关系特性：必然存在一真一假矛盾的表现形式：a、是与不是 b、所有的是与有的不 c、有的是与所有的不 d、A且B 与－A或－B，A或B 与－A且－B e、A→Ｂ与Ａ且－Ｂ反对关系（除了已知的两方面之外还存在其他情况）两组反对关系：所有的是与所有的不是