新课标人教版五年级数学下册复习计划方案（通用12篇）
新课标人教版五年级数学下复习计划
新课标人教版五年级数学下复习计划前言五年级数学下学期，是一个比较重要的阶段。
在这个阶段，学生们需要掌握更加复杂的数学知识，包括小数、分数、几何图形等。
此外，五年级的学生也开始接触代数学习，这对于后续学习有着重要的基础作用。
因此，本文将为大家介绍一份五年级数学下学期的复习计划，以协助学生更好地掌握数学知识。
范围本文所述的复习计划主要适用于新课标人教版五年级数学下学期。
如果你是其它版本或教材的学生，请酌情参考。
复习计划第一轮第一轮复习时间建议在寒假期间。
通过第一轮复习，学生们可以全面地回顾上学期所学习的知识，并对下学期将会学习到的内容有一个初步的认识。
具体复习内容及时间表如下：复习内容时间数型与整数3天分数的认识2天分数的加减法2天小数的认识2天小数的加减法2天四则运算2天三角形与平行四边形2天环与面积2天测量长度和重量2天时钟的认识和读写时间2天第二轮第二轮复习时间建议在暑假期间。
通过第二轮复习，学生们可以进一步加深对知识点的理解和掌握。
具体复习内容及时间表如下：复习内容时间分数的乘法和除法2天小数乘除法初步2天比例的认识和运用2天加减式及其解法2天代数初步2天三角形的内角和2天直线和角2天长方体和立方体2天一周知识的总结2天第三轮第三轮复习时间建议在结束学期前3周。
通过第三轮复习，学生们可以进一步提升对知识点的掌握能力，做好最后冲刺的准备。
具体复习内容及时间表如下：复习内容时间分数的乘除法2天小数乘法与除法2天面积的计算2天时钟读秒与历史人物计算2天全书知识答题与总结2天复习方法为了达到最佳的复习效果，以下是一些具体的复习方法建议：1.制定复习计划。
在复习开始前，学生应该先制定学习时间表和复习计划，并尽量按照计划执行。
2.注重基础巩固。
五年级数学下学期的知识点相对比较复杂，学生们应该注重对基础知识的巩固，比如数型、加减法等。
3.做好笔记。
复习过程中，学生应该做好笔记记录，将学习到的知识点做笔记，以方便后续的复习和回顾。
人教版五年级数学下册复习计划
人教版小学五年级数学下册复习计划一、学情分析我们今年的学生属于基础薄，学习习惯比较陈旧的一届学生，通过在我们一学期的学习，孩子们对上数学课的积极性得到了很大的提高，有一部分学生爱上了学习，愿意动脑，考虑问题有一定思考的深度和广度，基础知识掌握得相对较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。
这对于我们的复习有很大的帮助。
但是，还有一部分学生在学习习惯、思维方式等方面不尽人意，不善于学习，不愿意主动参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
基础知识较差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步去指导，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
这样就形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
比较薄弱的地方还是综合运用知识解决问题的能力提高及计算的准确性方面，这也是我复习时主攻的重点。
二、复习内容与复习目标：本学期教材内容包括：图形的变换、因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、简单统计。
《图形的变换》复习目标：让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质，能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形,发展空间观念。
《因数和倍数》复习目标：１．使学生系统掌握因数和倍数有关概念，进一步弄清概念之间的联系和区别。
２．熟练掌握分解质因数的方法和求最大公因数、最小公倍数的方法。
《长方体和正方体》复习目标：使学生加深对长方体、正方体表面积和体积意义的理解，进一步掌握长方体和正方体表面积、体积的计算方法，提高解决实际问题的能力，培养空间观念。
《分数的意义和性质》复习目标：使学生进一步掌握分数的意义、性质、约分、通分的意义和方法。
《分数的加法和减法》复习目标：１．使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则，能熟练地进行分数加减法的计算。
五年级下册数学复习计划
五年级下册数学复习计划小学五年级数学下册复计划XXXXXX一、总体目标：通过期末两个星期的复，把学生本学期所学知识系统梳理一遍，把学生遗忘的知识找回来，形成一个完整的知识体系。
争取在期末考试中成绩有所进步，为本学期的工作画上一个圆满的句号。
二、复内容与目标：本学期教材内容包括：简单统计、长方体和正方体、因数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法、图形的变换。
《简单统计》复目标：使学生进一步掌握数据整理的方法，会制作简单的统计表，能根据统计数据算出平均数、中位数和众数。
《长方体和正方体》复目标：使学生加深对长方体、正方体表面积和体积意义的理解，进一步掌握长方体和正方休表面积、体积的计算方法，提高解决实际问题的能力，培养空间观念。
《因数和倍数》复目标：１．使学生系统掌握因数和倍数有关概念，进一步弄清概念之间的联系和区别。
２．熟练掌握分解质因数的方法和求最大公因数、最小公倍数的方法。
《分数的意义和性质》复目标：使学生进一步掌握分数的意义、性质、约分、通分的意义和方法。
《分数的加法和减法》复目标：１．使学生进一步把握分数加减法的意义和各种计算法则，能熟练地举行分数加减法的计算。
２．进一步把握分数加、减混合运算和分数、小数加减混合运算的运算顺序，并能熟练地举行加减混合运算。
３．进一步运用加法的交换律和结合律举行分数加、减法的简便计算。
《图形的变换》复目标：让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质，能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形,发展空间观念。
三、复措施：1.优生更优：对XXX，XXX，XXX等优秀学生要明确应用题目的掌握层次：掌握列方程解简单应用题的方法、理解分数应用题的解题方法以及单位“1”的理解。
好学生多练此类题，争取优生成绩再提高。
2、XXX，XXX，XXX等，这些中等学生多练基础题，使他们熟练掌握公式、定义及运用。
适当进行拓展思维的联系，为解决拓展题目做准备。
人教版五年级数学下册期末复习计划
人教版五年级数学下册期末复习计划学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。
眼看已经期末了，是不是该给学生们设定一个复习计划了？教师们在复习计划的编制上都有什么样的高招呢?让我们来讨论一下吧!下面是店铺网络整理人教版五年级数学下册期末复习计划，希望对你有用。
人教版五年级数学下册期末复习计划(一)一、复习内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角。
二、复习目标：(一)知识目标1、探索轴对称图形及旋转的特征和性质，能在方格纸上画轴对称图形及旋转图形。
2、使学生进一步掌握因数和倍数、质数和合数等概念，掌握2、5、3的倍数的特征，会分解质因数;会求最大公因数和最小公倍数。
3、掌握长方体和正方体的特征以及展开图，会计算它们的表面积和体积，认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
4、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
5、进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
6、认识众数及作用，会制作复式折线统计图及根据统计图解决简单问题。
(二)能力目标1、通过对本册知识的系统归类、整理、综合，进一步提高学生的综合应用能力，提高解题的正确率。
2、加强对知识点的区别比较，包括纵向、横向的比较，分析知识的意义性质、规律的异同，进一步提高学生运用知识解决生活中的实际问题的能力。
3、通过复习，进一步加强学生的审题和分析能力，能正确、灵活解答各种类型的实际问题。
三、复习重难点：(一)复习重点1、因数与倍数、质数与合数、奇数与偶数等概念以及2、3、5的倍数的特征，以及综合运用这些知识解决实际问题。
2、分数的意义和基本性质，以及运用分数的基本性质解决实际问题，熟练地进行约分和通分，分数大小比较，把假分数化成带分数或整数以及整数、小数的互化，求两个数的最大公因数和最小公倍数。
小学五年级数学复习计划范文5篇
小学五年级数学复习计划范文5篇为了达成更好回顾效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。
以下是小编整理的小学五年级数学复习计划范文5篇，欢迎阅读参考!小学五年级数学复习计划(1)一、学情分析该班学生呈现两极分化，基础好的挺好，差的连乘法表都不会背，所以说相对难度比较大，上课难度挺大的，所以这个学期我必须顾及这两个方面，有一部分学生爱上了学习，愿意动脑，考虑问题有一定思考的深度和广度，基础知识掌握得相对较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。
这对于我们的复习有很大的帮助。
但是，还有一部分学生在学习习惯、思维方式等方面不尽人意，不善于学习，不愿意主动参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
基础知识较差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高;学习方法上，更要进一步去指导，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
这样就形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
比较薄弱的地方还是综合运用知识解决问题的能力提高及计算的准确性方面，这也是我复习时主攻的重点。
二、复习内容本学期教材内容包括：图形的变换、因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、简单统计。
三、复习目标1、让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质，能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形，发展空间观念。
2.使学生系统掌握因数和倍数有关概念，进一步弄清概念之间的联系和区别。
3.熟练掌握分解质因数的方法和求最大公因数、最小公倍数的方法。
4、使学生加深对长方体、正方体表面积和体积意义的理解，进一步掌握长方体和正方体表面积、体积的计算方法，提高解决实际问题的能力，培养空间观念。
5、使学生进一步掌握分数的意义、性质、约分、通分的意义和方法。
6.使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则，能熟练地进行分数加减法的计算。
2025年五年级数学复习计划范文(2篇)
2025年五年级数学复习计划范文第一部分：数字与运算基础1.1 自然数的理解理解自然数及其表示方法数值顺序：比较大小数的分类：奇数与偶数1.2 加减法原理单位法与逐位相加减无进位与无退位加减法进位与退位加减法1.3 加减法综合应用应用故事题解法解决实际问题第二部分：整数与运算2.1 整数概念了解正整数、负整数和零整数的比较与表示2.2 整数的加减运算同号整数的加减异号整数的加减2.3 整数的复合运算加减法的复合乘法的复合除法的复合第三部分：度量与测量3.1 长度的理解厘米、分米、米的相互关系长度单位的换算3.2 长度的计算同位与异位数的加减单位间的转换3.3 面积与容量的认知面积的理解与计算容量的理解与计算第四部分：几何与运动4.1 平面图形的识别三角形、正方形、长方形、圆形的识别平行四边形、菱形、梯形的识别4.2 平面图形的特性图形的边、角、对称性分析图形的周长与面积计算4.3 运动坐标的理解直角坐标系的介绍平面上点的坐标表示第五部分：数据与统计分析5.1 数据的组织与管理数据的收集与整理数据的表格与图形表示5.2 统计与概率基础统计调查的重要性事件与概率的理解5.3 解决统计问题数据的分析与解读应用统计方法解决实际问题学习策略：制定学习时间表：每周规划数学复习时间，平衡各章节的学习进度完成练习题：每学完一章，完成相应习题，巩固学习内容知识归纳：每周学习结束后，对所学内容进行总结，深化理解多元化学习方法：结合课堂讲解、练习、小组讨论等多种方式，提升学习兴趣和效果寻求支持：遇到困难时，及时向教师或同学求助，提升思维能力以上为五年级数学复习计划，共分为五个部分，每个部分包含详细小节，覆盖了五年级数学的核心概念。
通过制定有效的学习策略和多样化的学习方式，期望学生能有条不紊、高效地完成数学复习，取得优异的学习成果。
2025年五年级数学复习计划范文（二）一、复习目标与任务1. 深入掌握数学基本概念与运算规则，确保能够熟练运用加减乘除等基本运算进行精确计算。
新人教版五年级下册数学复习计划
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
五年级下册数学期末复习计划
五年级下册数学期末复习计划五年级下册数学期末复习计划范文（通用6篇）复习要有一个整体的规划，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，合理的计划能使复习有条不紊地进行。
那么什么样的复习计划才是好的呢？以下是店铺整理的五年级下册数学期末复习计划范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级下册数学期末复习计划1一、学生基本情况临近期末，学生比较浮躁，所以复习课让学生集中注意力，静下心复习，非常重要。
大部分学生计算的正确率比较低，知识很单一，缺乏各知识间的联系，复习中既要注意帮助学生对所学的知识加以系统整理，又要突出重点和难点，提高复习效率；既要帮助学习有困难的学生弥补知识缺漏，又要注意满足发展水平比较高的学生的进一步需要。
在复习的时候，要注意使学生在掌握各部分知识的基础上，进一步加强各部分内容之间的联系，使学生的知识结构更加系统完整，各种能力进一步得到提高。
既要加强知识的纵向联系，又要加强知识的横向联系。
二、复习内容数学期末复习包括本册教材的主要内容，共分为五部分：因数与倍数，分数的意义和性质，分数的加法和减法、空间与图形、统计。
在复习中应从学生已有的知识基础出发，抓住学生的薄弱环节，精选题例，突出基础，通过复习，使学过的零散知识纵成行，横成片，形成网络。
让学生能举一反三，触类旁通。
三、复习目标通过总复习，把本学期所学习的知识进行系统、全面地整理与复习，帮助学生更好地理解和掌握所学的概念、计算法则、规律性知识，使学生的数概念、空间观念、统计观念进一步发展，综合运用知识的能力和应用意识也得到增强，全面达到本学期规定的教学目标。
1、进一步掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积使学生知道体积的含义。
使学生认识常用的体积和容积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）会计算他们的表面积和体积。
2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及2、3、5倍数的特征；会求最大公约数和最小公倍数。
人教版五年级下册数学复习计划_五年级下学期数学复习计划(3)
人教版五年级下册数学复习计划_五年级下学期数学复习计划(3)五班级下册数学复习计划四一、班级情况分析1、学习习惯和爱好五班级三班，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，绝大部分同学都能很好的完成学习任务，学习数学的爱好较高，少数男同学上课时思想上还不够重视，懒散的习惯还没改，还需要进一步改进。
个别同学的基础较差，学习的乐观性不高，在这方面有待强化。
课堂中喜欢动手参加、小组讨论共同解决问题的学习方式。
2、基础知识和基本技能绝大多数的学生已经掌握了这学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。
部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神，并很优异得完成了这学期的学习任务。
个别学生知识面只停留在基础知识方面，还有待于改进和提高。
二、复习内容：本学期教材复习内容分为四大板快：：1、数与代数领域：认识正、负数、分数的意义和性质、分数的加法和减法(一)、分数的加法和减法(二)、数学与生活。
2、空间与图形领域：方向和位置、长方体和正方体。
3、统计与概率领域：统计、可能性。
4、实践与综合应用领域：我能长多高、有趣的溶解现象。
三、复习目标针对本学期教材复习内容，需要完成的目标有：(一)知识与技能目标1、结合现实生活，了解正、负数的意义，会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的两个量，能借助温度计比较正、负数的大小。
2、结合具体情境，理解分数的意义;理解分数与除法的关系;认识真分数、假分数(带分数)，并能将假分数化成带分数或整数;理解和掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质解决简单的实际问题。
3、结合具体实例，理解公因数、最大公因数及公倍数、最小公倍数的意义。
会找两个数的公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数;结合现实素材理解约分的意义，会约分。
会计算同分母分数加减法及加减混合运算;会进行分数与小数的互化。
4、结合具体情境，掌握通分的方法;理解异分母分数加减法的意义，会正确地计算，并能解决相应的实际问题。
五年级下学期数学复习计划大全
五年级下学期数学复习计划五年级下学期数学复习计划大全五年级下学期数学复习计划一、指导思想：根据本学期工作计划的安排，结合班级学生及数学学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取数学整体教学质量的提高。
二、复习目标:1、使学生比较系统地、牢固地复习有关图形的变换,分数的意义和性质,复习分数加、减法计算，长方体和正方体，简单的统计，学会使用简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。
4、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中一些简单的实际问题。
三、总复习中应注意的几个问题：1、重视基础知识的复习和知识之间的联系。
2、注意启发、引导学生进行合理的整理和复习。
3、加强反馈，注意因材施教。
4、以“课标”为本，扣紧“三维”目标。
5、力求做到上不封顶，下要保底。
四、复习措施：1、在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。
使学生在理解上进行记忆。
比如：基础概念、法则、性质、公式……在课堂上、在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵；但是对于计量单位要求学生在记忆时，比较相对的单位，理顺关系。
2、在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力的培养。
（1）四则混合运算方面，重视整数、小数、分数的四则混合运算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。
利用晚自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习。
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新课标人教版五年级数学下册复习计划方案（通用12篇）新课标人教版五年级数学下册复习计划方案（通用12篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
方案要怎么制定呢？下面是小编收集整理的新课标五年级数学下册复习计划方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
新课标五年级数学下册复习计划方案篇1一、指导思想小学数学毕业总复习是小学数学教学的一个重要环节，通过总复习，促进学生知识技能和数学思维的发展，提高综合运用数学知识和方法解决问题的能力，增强探索和掌握数学知识、规律和方法的能力，促进学生全面提高数学素养和数学应用能力。
复习时密切联系教材内容和学生实际，通过引导学生自我反思，合作交流，培养学生自主梳理知识的习惯，使获得的知识更加条理系统，提高综合运用知识解决实际问题的能力，在兴趣、情感、态度方面得到充分发展，全面达到小学毕业总复习的教学目标。
二、总复习教学目标1.复习整理第一、二学段所学的数学知识，获得适应进一步学习所必需的数学基础知识（包括数学事实、数学或数学活动经验）以及必要的应用技能。
2.在对知识回顾与整理的过程中，让学生掌握整理知识的方法，并使所学知识系统化、网络化，形成完整的认知结构。
3.在回顾整理知识的过程中，使学生加深对数学思想方法的认识，能综合运用所学的知识与技能解决生活中的实际问题，掌握解决问题的基本策略，发展应用意识。
4.学会与人合作，初步形成评价与反思的意识。
5.体会数学与生活的密切联系，感受数学的应用价值，能在数学学习活动中获得成功体验，加深对数学知识的理解，增强学好数学的信心，从而实现《课程标准》中所制定的各项教学目标。
三、复习内容（一）知识与技能1.数和数的运算：系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解，沟通内容的联系。
复习整数、分数、小数的意义，数的读法和写法，数的改写，数的大小比较，数的整除，分数、小数的基本性质，四则运算的意义和计算法则，运算定律与简便算法，四则混合运算。
2.代数初步知识：复习用字母表示数，重点放在掌握简易方程及比和比例。
3.解决问题：复习简单解决问题，稍复杂解决问题，列方程解决问题，分数解决问题，用比例知识解决问题，用不同知识解决问题等。
4.量的计量：复习计量单位、掌握各单位名称之间的进率，重点放在概念的建立和名数的改写。
5.几何初步知识：重点放在平面图形的概念、特征以及图形之间的联系和区别。
平面图形的周长和面积的计算、公式的推导，立体图形的概念、特征及表面积和体积的计算。
加强对公式的理解和应用，灵活掌握计算方法。
6.统计与可能性：学平均数的认识和求平均数的方法；加深对统计图表的特点和作用的认识；进一步对图表分析，包括填图和根据图表回答问题。
（二）策略与方法转化、数形结合、解决问题的一般步骤和方法。
（三）综合练习和讲评四、复习具体措施1.制定复习计划认真分析本班学生对数学基础知识的理解和掌握情况，找出学生在学习中的薄弱环节以及存在的问题，结合教材内容，有针对性的进行复习。
2.加强集体研讨，提高复习实效组内教师统览整个小学段的数学内容，认真分析，明晰知识结构，抓住本质与关键，科学设计复习。
加强对基础知识的复习，使学生对概念，法则，性质能正确的理解和掌握，从而沟通知识间的内在联系，对已有知识能有系统的认识，弄清它们之间的联系，避免混淆。
3.精心设计，提升复习的效率结合“导学议练”课堂教学模式的理念，精心设计，提升复习的效率。
课前唤醒旧知，明晰知识点，为沟通联系，建构网络做好知识上的准备。
课中串点成线，编制知识网，先由学生独立梳理知识，在小组归纳补充，形成完整的知识体系。
课后拓展延伸，完善知识链，让学生的知识体系在应用中得到深化与提升。
4.自主整理，建构知识体系。
复习时要敢于放手，让学生自主整理，回忆知识点。
然后进行交流，互相补充，逐步形成系统的、完整的、明确的知识网络。
使之对所学的知识加深理解，同时使学生感到通过整理和复习在知识理解与应用等方面有收获、有提高，增强复习的自觉性。
5.静心设计，提升能力。
设计有层次、有梯度、能体现解题路径和解题策略的典型例题，引导学生一步步的思考问题、分析问题，灵活的解决问题，使学生在巧导精炼中提高思维的灵活性，提高学生灵活提取、运用知识解决问题的能力，形成数学思考。
6.以生为本，加强培优补差。
学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升；对知识掌握比较薄弱的学生要区别对待，要利用课后时间补差，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。
五、复习内容与时间安排（一）数与代数1、数的认识：2、数的运算3、量的计量量的计量5月26日4、比和比例比和比例5月30日5、式与方程6、解决问题数与代数应用题6月1日—6月3日（二）空间与图形1、图形的认识与测量2、图形的位置与变换新课标五年级数学下册复习计划方案篇2一、复习指导思想：整理本学期以来的学习内容，按知识重、横向关系进行梳理，构成网络。
抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。
做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。
充分发挥复习课---梳理、查漏补缺、进一步发展的作用。
二、学生情况分析全班共有学生45人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。
有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在复习时，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
三、复习目标1、使学生进一步理解并掌握小数乘、除的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算；能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体情景合理求出积商的近似值。
2、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形、和梯形的面积公式、能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。
3、使学生在整理和复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单的实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。
4、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
四、复习重点、难点1、扎实掌握所学知识2、提高答题的正确率五、方法措施1、进一步改进复习练习的设计，促进复习效率的提高。
2、注意培优补差，提高班内考试的合格率与优秀率。
3、教师复习时，理清知识点之间的联系与区别，形成竖成线横成块的知识网络结构图，进一步提高复习的主动性。
六、复习内容安排1、小数的乘、除法 1课时2、简易议程 1课时3、多边形的面积1课时4、观察物体 1课时5、可能性1课时新课标五年级数学下册复习计划方案篇3一、指导思想结合我班实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统总复习。
抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。
做到课课复习目标明确，有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱，重点突出，解决难点。
二、班级学生情况分析本班学生的学风、班风一般，学习态度端正，班级整体成绩居年级中等水平。
但有部分同学学习自觉性差，不能按时完成作业，上课经常人在心不在。
所以在抓好基础知识的复习的同时，更要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导工作，使全体同学共同进步。
二、复习目标1、使学生进一步加深对小数的认识，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数小数描述一些简单的事物、会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。
2、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算；能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体情景合理求出积商的近似值。
3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形、和梯形的面积公式、能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。
4、让学生通过实际观察和空间想像等方式来辨认一个或多个几何形体在不同方向的投影和相对位置。
重点放在培养学生的空间观念上，通过直观活动逐步渗透投影几何的思想。
5、使学生借助生活中的问题，从“量化”的角度来求出可能性的值，再进行比较，体会游戏中的公平原则。
把相关知识结合起来进行复习，加强知识的前后联系。
由于可能性的知识与统计密不可分，复习时也要兼顾学生统计意识和能力的提高。
6、使学生在整理和复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单的实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。
7、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
三、重点复习内容：1、小数乘除法的计算。
2、小数乘除法的应用能力。
3、解方程及列方程解决问题。
4、求多边形和阴影部分的面积。
四、复习方式第一步：按单元适当调整，由前到后；从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理。
第二步：分类复习。
在单元梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的复习工作第三步：综合复习。
通过测试、分析讲解，主要针对第二步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救。
五、复习中要注意的问题：1、练习设计要明确重点，突出关键，具有针对性，以点带面，辐射复习，不搞题海战，争取以少胜多，减轻学生的负担。
2、加强对新旧知识理解的变式练习，明确新旧知识之间联系和区别，注意培优补差，提高班内考试的合格率与优秀率。
3、坚持成立互帮互学小组。
多与学习有困难的学生交流，使他们能积极的参与到复习的全过程，做好抓两头、促中间的同时，促优生，4、定期进行测试，提高学生的能力，做到讲练结合。
5、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做，做题的过程中做到仔细、认真，做后要检查。
六、复习时间安排新课标五年级数学下册复习计划方案篇4一、学情分析：我校五年级有两个班,一班22人,二班21人,共43人，其中大部分学生的学习主动性比较强，只有个别学生学习困难。
二、总体目标：通过期末的复习，把学生本学期所学知识系统梳理一遍，把学生遗忘的知识找回来，形成一个完整的知识体系。
争取在期末考试中取得好成绩，为本学期的工作画上一个圆满的句号。
三、具体目标：1、《图形的变换》复习目标：让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质，能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形。