正确认识中华传统文化学案高中政治必修四哲学与文化

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弘扬中华优秀传统文化与民族精神+学案 年高中政治统编版必修四哲学与文化

弘扬中华优秀传统文化与民族精神+学案 年高中政治统编版必修四哲学与文化

7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神班级:姓名:【课程标准】辩证的看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义,弘扬民族精神【学习目标】积极推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展学习明确以爱国主义为核心的中华民族精神的内涵、作用,阐明为什么要弘扬民族精神?如何弘扬?【重点难点】重点:了解中华民族精神的内容和核心、理解中华民族精神的作用。

难点:中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。

【基础感知】一、创造性转化与创新性发展1.实现创造性转化的要求:(1)标准:(2)途径:(3)目标:2.实现创新性发展的要求:(1)标准:(2)途径:(3)目标:二、弘扬中华民族精神1.中华民族精神的基本内涵(1)基本内涵:(2)中国人民的精神品质:2.爱国主义(1)地位:(2)作用:3.民族精神是不断丰富发展的(1)时代性特征:(2)中国共产党对中华民族精神的丰富和发展:4.中华民族精神的重要性(精神动力+精神特征+精神火炬+结晶)5.怎样弘扬中华民族精神:【预习自测】1. 中华文化能够吸收、借鉴一切外来文化的成果,不断增强其包容性,促进了自身的发展。

()2.中华文化是中华民族的勤劳智慧,是自强不息创造得来的,是我国各民族文化的总和。

()3.中华文化源远流长、博大精深,亘古不变。

()4.中华优秀传统文化中所蕴含的诸如“革故鼎新、与时俱进”“脚踏实地、实事求是”的思想,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供具体方案。

()5.在学习、研究、应用传统文化过程中,要先“取其精华、去其糟粕”,后“推陈出新、革故鼎新”。

()6.中华传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。

()【探究拓展】情境材料一:央视大型文化音乐节目《经典咏流传》,由主持并朗诵诗词。

以明星或普通人为代表的经典传唱人,用流行歌曲的演唱方法重新演唱经典诗词,带领观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美。

《经典咏流传》节目“和诗以歌”、将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐,带领观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美、发现传统文化深层价值。

统编人教版高中政治(必修4)哲学与文化第7课第二框《正确认识中华传统文化》优质课教案

统编人教版高中政治(必修4)哲学与文化第7课第二框《正确认识中华传统文化》优质课教案

统编人教版高中政治(必修4)哲学与文化第7课第二框《正
确认识中华传统文化》优质课教案
统编人教版高中政治(必修4)哲学与文化第7课第二框《正确认识
中华传统文化》优质课教案
【教材分析】
本框主要讲述了正确认识中华传统文化。

本框以“阅读与思考”为线索贯穿全文,从而引起学生对中华传统文化的内容、特点及当代价值等问题步步深入地思考。

包括“中华优秀传统文化的内容及特点”、“中华优秀传统文化的当代价值”两目内容。

教材还辅以相关链接,以丰富拓展教学内容。

【教学目标】
1.掌握中华优秀传统文化的内容及特点。

2.明白中华优秀传统文化的当代价值。

【核心素养】
1.政治认同
相信学习本课关于认识中华传统文化的知识,有助于我们弘扬民族精神,增强文化X信。

2.科学精神
探究中华优秀传统文化的内容、特点和当代价值,增强文化X信。

统编人教版高中政治(必修4)哲学与文化第7课第二框《正确认识中华传统文化》优质说课稿

统编人教版高中政治(必修4)哲学与文化第7课第二框《正确认识中华传统文化》优质说课稿

统编人教版高中政治(必修4)哲学与文化第7课第二框《正确认识中华传统文化》优质说课稿今天我说课的内容是统编人教版高中思想政治(必修4)“哲学与文化”第7课第二框《正确认识中华传统文化》。

第三单元讲文化传承与文化创新。

其中第七课《继承发展中华优秀传统文化》主要引导学生认识文化的内涵与功能,正确认识中华传统文化,弘扬中华优秀传统文化与民族精神。

走进社会,我们可以感受到文化需求日益强烈,文化活动丰富多彩,文化产品日益多样,文化生活精彩纷呈。

我们是否认真思考过:什么是文化?中华传统文化包括哪些合理内容?如何弘扬中华优秀传统文化,实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展?学习和理解这些问题,有助于我们弘扬民族精神,增强文化X信,促进文化发展。

第六课分三框题,本框是第二框,主要讲解正确认识中华传统文化。

通过教学,让学生把握中华优秀传统文化的主要内容、特点、价值,从政治认同、科学精神等方面培养学生思想政治学科核心素养。

本课教学承担着实现本单元教学目标的任务,为了更好地教学,下面我将从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程等方面进行说课。

一、说课程标准。

普通高中物理课程标准(2017版2020年修订):“3.1 辩证地看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义,弘扬民族精神。

”二、教材分析本框主要讲述了正确认识中华传统文化。

本框以“阅读与思考”为线索贯穿全文,从而引起学生对中华传统文化的内容、特点及当代价值等问题步步深入地思考。

包括“中华优秀传统文化的内容及特点”、“中华优秀传统文化的当代价值”两目内容。

教材还辅以相关链接,以丰富拓展教学内容。

三、说教学目标与核心素养(一)教学目标:1.掌握中华优秀传统文化的内容及特点。

2.明白中华优秀传统文化的当代价值。

(二)核心素养:【政治认同】相信学习本课关于认识中华传统文化的知识,有助于我们弘扬民族精神,增强文化X信。

弘扬中华优秀传统文化与民族精神 学案 高中政治统编版必修四哲学与文化

弘扬中华优秀传统文化与民族精神 学案 高中政治统编版必修四哲学与文化

1 7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 【核心素养】 政治认同:认识到弘扬中华民族精神的必要性,牢固树立为人民服务的思想。 科学精神:科学把握实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。 公共参与:主动弘扬和传播中华优秀传统文化,弘扬和培育中华民族精神,培育主人翁意识和社会责任感。

教学重点:

了解中华民族精神的内容和核心、理解中华民族精神的作用。 教学难点:

中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。 【课前预习——知识填充】

【易错点】 1.马克思主义是中华民族永远的精神火炬。 纠正: 。 2.实现中国梦必须弘扬中国精神,中国精神是指以爱国主义为核心的民族精神。 纠正: 。 3.爱国主义是中华民族的精神基因,对于青年学子来说要把抽象的爱国主义转化为具体的行动。 纠正: 。 4.“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”,这一名句体现了新时期爱国主义的主题。 纠正: 。 5.中华传统文化,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。 纠正: 。

自学指导和预习自测 【课前先学任务】阅读99-102完成以下知识,填写(勾画)关键词句

创造性转化与创新性发展

1.实现创造性转化的要求: 标准: 途径: 目标: 2.实现创新性发展的要求: 标准: 途径: 2

目标: 补充:全面把握创造性转化与创新性发展的关系 角度 创造性转化 创新性发展 着重点 对象 途径 目标 联系 【框架梳理】

弘扬中华民族精神

1.中华民族精神的基本内涵 基本内涵: 中国人民的精神品质: 2.爱国主义 地位: 作用: 3.民族精神是不断丰富发展的 时代性特征: 中国共产党对中华民族精神的丰富和发展: 伟大的抗疫精神: 4.中华民族精神的重要性(精神动力+精神特征+精神火炬+结晶)

5.怎样弘扬中华民族精神:

第七课 继承发展中华优秀传统文化 学案(无答案) -2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第七课 继承发展中华优秀传统文化 学案(无答案) -2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

必修4《哲学与文化》第七课继承发展中华优秀传统文化三、核心突破与演练【时政引领】传统故事的现代演绎、跨界融合的精彩绽放河大卫再度以《2024端午奇妙游》引领文化盛宴,以其独有的创新与深情,为观众织就了一场关于端午的奇幻旅程。

每一场舞蹈的起承转合、每一句歌词的深意挖掘、每一段故事的精心编织,都是《2024端午奇妙游》幕后团队对文化传承与创新的不懈追求,在大家的共同努力下,观众在享受视觉盛宴的同时,也感受到了文化的深度与温度。

《屈子问天》在创作过程中,将《楚辞》的浪漫与屈原的家国情怀融入现代审美之中,不仅在内容编排上追求极致,舞台表达上也力求突破以往。

为了使节目达到最佳视觉效果,制作团队采用了高科技的影视化手段,让屈原的问天之舞在虚拟与现实之间自由穿梭,将历史与神话巧妙融合,让古老故事焕发新生。

《雷霆振山河》赴宁夏实景拍摄,借助影视特效与古老壁画元素的结合,传递出背水一战的激越和壮烈。

《奔腾不息》则将蒙古族舞蹈与现代元素大胆融合,背后是无数次的排练与对民族文化的深刻理解。

尾曲《风来的夏天》不仅是一首歌,更是一封写给新时代农人的信,让科技与田野风光完美融合,传递出对生活的热爱与对未来的美好祝愿。

议学探究:结合议学情境,运用继承发展中华优秀传统文化的知识,分析观众对河南卫视“爱得深沉”的原因。

核心考点一:文化的内涵与功能一、什么是文化1.文化的含义(P91)2.文化的核心(P91)3.文化的特点(P91-92):(1)文化与社会(2)文化与经济、政治(3)文化与文明(4)文化的本质(5)文化与文化载体二、文化的功能(P92-93):1.对社会 2.对个人 3.对民族【易错警示】(1)经济现象或活动不属于文化,如商品交易会。

(2)政治现象或者活动不属于文化,如参加选举活动。

(3)泰山、玉龙雪山等自然景观不能称之为文化。

我们今天讲的文化是人类社会实践的产物,纯粹自然的东西不能称为文化。

(4)文化既包括静态的文化产品,也包括动态的文化活动。

7.2 正确认识中华传统文化 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化

7.2 正确认识中华传统文化 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化

【 解 析 】 中华文化代表着中华民族独特的精神标识,书法是中华文化象征之一,②说法错误。材 料未体现中华各民族文化,④不符合题意。
赏渊博精华之美
树中华文化之信
端传统文化之态 担文化强国之责
• 创作了《易经》《道德经》《诗经》 《论语》《尚书》等伟大文艺作品,
• 形成了中华民族独特辩证的哲学思想; • 形成天文历法、农田水利伟大工程 • 流传了形式多样的非物质文化遗产
• 黄河流域广大人民在长期的社会实践活动中适应
当地的自然地理环境、认识和利用当地的发展条 件所创造的财富 • 黄河文化先后融汇了黄河支流上多个民族的地方 文化 • 吸收借鉴了很多外来文化的优点,特别是融入了
多变的笔画,将或炽热或沉郁的情感镌刻进人心,昭示着审美高度与深厚底蕴。
在一撤一捺、起承转合中,我们获得的感悟是( )
B
①中华优秀传文化具有博大精深的特点
②书法代表着中华民族独特的精神标识
③我国的文学艺术具有丰富而绚丽的内涵
④中华各民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
际关系,构建人类命运共同体。
议题三
——建设黄河文化发展先行区应该怎样做?
观照中华文明的发展历程,黄河流域尤显其永恒魅力。 黄河文化是中华文明的重要组成部分,是中华民族的根和 魂,在中国乃至世界文明中都留下浓墨重彩的印记。
黄河“善淤、善决、善徙”的特性,让先民们捉摸不定 ,自古以来,国人在黄河面前都有种自发的敬畏。所谓“ 黄河之神”,也就成为中国古代被崇拜较早、最具影响的 自然神。对黄河河神的祭祀,历朝历代都不曾间断过。
兵戎战事、生育繁衍等各个方面,构建了宏达而复杂的天人体系。这说明,清
华简( )

高中政治统编版必修四《哲学与文化》正确认识中华传统文化


中华优秀传统 2.有凝聚力和连续性
文化的特点
3.是文化软实力
华 传 统 文 化
中华优秀传统 文化的作用
1.筑牢共同体意识 2.能提供有益的借鉴 3.构建人类命运共同体
怎样正确对待 1.取…、去…,批判继承,改造传统文化
中华传统文化 2.推陈出新、革故鼎新,创造新文化,发展先进文化
3.实现中华传统优秀文化创造性转化,创新性发展。
[探究问题]
问题:《梨园春》栏目从照搬戏曲到创新成功,体现了那些文化道理?
文化创新既是一个创造性转化的过程,又是一个创新性发展的过程,是改造传统文化、 创造新文化、发展先进文化的过程。
高中政治统编版必修四《哲学与文化 》7.2正 确认识 中华传 统文化 (共10张PPT)
高中政治统编版必修四《哲学与文化 》7.2正 确认识 中华传 统文化 (共10张PPT) 高中政治统编版必修四《哲学与文化 》7.2正 确认识 中华传 统文化 (共10张PPT)
第七课 继承发展中华优秀传统文化
A.各民族文化相互交融、相互促进,熔
中华文化的 形成、发展 第 (传统、当代文化的有益成果

1.核心思想理念
框 中华优秀传统文 2.中华传统美德
化的主要内容 正
3.中华人文精神

1.源远流长、博大精深、包容性
认 识 中
高中政治统编版必修四《哲学与文化 》7.2正 确认识 中华传 统文化 (共10张PPT)
高中政治统编版必修四《哲学与文化 》7.2正 确认识 中华传 统文化 (共10张PPT)
5.怎样对待传统文化(有精华、有糟粕)?
①取其精华、去其糟粕,批判继承,改造传统文化 ②推陈出新、革故鼎新,创造新文化、发展先进文化 ③实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。

7.2 正确认识中华传统文化课件(共19张PPT) 高中政治必修四 哲学与文化(统编版)


传统文化,领 中华传统文化,增强文化认同感,传承和发扬 传统文化的主要
会对中华优秀 中华优秀传统文化。
内容及特点;
传统文化进行 科学精神:以科学理性的态度对待中华传统文 2.正确认识中华
创造性转化、 化,能够用马克思主义唯物史观等认识,分析 优秀传统文化的
创新性发展的 对待中华传统文化。
当代价值。
二十四孝图《郭巨埋儿》 郭巨,晋代隆虑人,对母极孝。原本家道殷实,后家境 逐渐贫困。妻子生一男孩,郭巨的母亲非常疼爱孙子, 自己总舍不得吃饭,却把仅有的食物留给孙子吃。郭巨 觉得养这个孩子必然影响供养母亲,遂和妻子商议: “儿子可以再有,母亲死了不能复活,不如埋掉儿子, 节省些粮食供养母亲。”
7.2.2中华优秀传统文化的当代价值
①历史悠久,意蕴深远 ②崇尚宗教,经世济民 ③陶冶情操,价值丰富 ④嘉惠世界,一脉相传
B
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.2.2中华优秀传统文化的当代价值
3、正确对待中华传统文化
除了皮影戏以外,你还了解哪些传统文化?
中医药典籍《本草纲目》
专口你治,还狐勿能臭回列:顾“举。腋出如下在此胡三中臭次。华效鸡传。子统“两文两枚化个,鸡中煮蛋熟还煮去有熟壳哪去热些壳夹糟,,夹粕待在冷文胳,化肢弃?窝之,三跑叉至路一 三为岔什路么口这,些扔糟掉粕,然文后化往仍回延跑续,至记住今,? 干万不可回头,如此三次,即可 治我愈们狐应臭该! 如何对待中华传统文化?
院中承继其传统功能的典型代表,被外界誉为“千年学府”。可见( )
①岳麓书院是传承发展中华优秀传统文化的重要载体 ②岳麓书院用“取其精华、去其糟粕”的态度对待传统文化
A
③不忘本来才能开辟未来,要在延续民族文化血脉中开拓前进
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一、中华优秀传统文化的主要内容1.形成发展:中华文化是我国在交流、碰撞、交锋中发展起来的,也是在与的交流、碰撞、交锋中发展起来的。

2.主要内容(1)核心思想理念:讲仁爱、重、守诚信、崇、尚和合、求大同等。

(2)中华传统美德:自强不息、敬业乐群、、见义勇为、等。

(3)中华人文精神:促进社会和谐、鼓励人们的思想文化内容等。

二、中华优秀传统文化的主要特点及影响1.特点:中华优秀传统文化源远流长、。

2.影响(1)中华文化具有强大的凝聚力和连续性,是中华民族的体现,是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。

(2)中华文化很长时间一直走在世界前列,对周边国家和世界文明进程产生了,中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。

(3)中华优秀传统文化是中华民族的,也是我们最深厚的。

三、批判继承中华传统文化1.原因:中华传统文化主要产生于中国,不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。

2.表现:在当代中国,学习、研究、应用传统文化,既是一个“取其精华、”,改造传统文化的过程,也是一个“推陈出新、”,创造新文化、发展先进文化的过程。

3.正确态度:我们要坚持、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。

四、中华优秀传统文化的当代价值1.国家发展:优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。

2.民族团结:传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族共同体意识。

3.提供借鉴:中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想,脚踏实地、的思想,惠民利民、安民富民的思想,、天人合一的思想等,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。

4.人类命运共同体:中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展,这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。

【易错提醒】1.中华文化就是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的中华文化。

2.中华文化注重吸收和借鉴外来文化的成果,不断增强其包容性,促进了自身的发展。

3.中华传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。

4.中华传统美德包括讲仁爱、扶危济困、守诚信、促进社会和谐、尚和合、求大同等。

5.中华传统文化具有强大的凝聚力和连续性,一直走在世界前列。

6.中华文化是中华各民族文化的总和。

7.中华传统文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。

8.传统文化是我们今天直接拿过来就能够运用的文化。

9.传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。

10.中华传统文化包含许多文化糟粕,我们要发展全新的文化,与之彻底决裂。

1.据考古研究,从史前文明开始,中国文化发展的区域分布逐渐呈现一种分层次的向心结构,就像一个“重瓣花朵”:中原文化区是花心,其周围的甘青、山东、燕辽、长江中游和江浙文化区是第一层花瓣,再外围的文化区是第二层花瓣,花心辐射花瓣,花瓣保持自己的活力,花心花瓣不能分离。

由此可见( )①创新是中华文化永葆生命力的重要保证②文化上的凝聚力是中华文明绵延至今的密码③中华文化的统一性是地域文化多样性的基础④和而不同是中华文化博大精深的原因之一A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.近期,北京调整了千余处公交车站名称,其中多处恢复了历史悠久的老地名。

如“祈年大街北口”站改为“打磨厂”站,“龙潭路西口”站改为“东四块玉”站,“东花市大街”站改为“铁辘轳把”站……老地名的恢复留住了一份念想。

公交站“唤回”老地名( )A.是对市民文化需求的表达,说明文化根源于人们的情感需要B.是对城市历史印记的保留,能彰显城市的历史积淀和文化底蕴C.是对地名文化意义的挖掘,延续并且增强了公交站的文化生命力D.是对传统文化发展的促进,融合了城市发展新理念与民族传统精神3.阿木爷爷不用一根钉子、一滴胶水,靠着榫与卯之间的咬合支撑,就能做出鲁班凳、苹果锁、将军案和拱形桥等精致木器。

阿木爷爷凭借精湛绝伦的工艺迅速在网络上走红,他的作品不仅让国人啧啧称奇,也让许多外国人叹为观止。

这从一个侧面表明中华文化( )①通过传播,方显价值②既是民族的又是世界的③独树一帜,独领风骚④既相对稳定又顺时而变A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,是连接过去、现在、未来的桥梁。

北京拥有故宫、国家博物馆等综合性博物馆,自然、天文等专门博物馆,钱币、戏曲等内容专精的博物馆以及众多的名人故居。

依托丰富的博物馆资源,北京市提出要建设布局合理、展陈丰富、特色鲜明的“博物馆之城”。

打造“博物馆之城”()①旨在恢复传统文化,增加文化的积累②可推动博物馆之间的交流互通,实现文化趋同③能为人们创造有意义的文化体验,带动文化产业发展④有利于发挥北京历史文化资源优势,助力文化中心建设A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》指出:“中医药学是中华民族创造的伟大创造,是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙,为中华民族繁衍生息作出了巨大贡献,对世界文明进步产生了积极影响。

”其中蕴含的文化道理是( )①中华优秀传统文化既是民族的又是世界的②中华优秀传统文化在发挥积极作用中传承发展③中华文化发展的实质在于继承中华优秀传统文化④中华优秀传统文化只有通过交流传播才具有价值A.①② B.①④ C.②③ D.③④“花头巾,短上衣、银腰带、大筒裤”的特色,在中华民族的服饰文化中独树一帜。

它适应了当地劳动的需要,汲取了闽越文化、中原文化和海洋文化的精华,在漫长的发展过程中不断完善。

这体现了()7.2022年虎年春晚,以传世名画《千里江山图》为灵感创作的舞蹈诗剧《只此青绿》一出场,从社交媒体到微信朋友圈,都迅速被该舞蹈刷屏。

近年来,从《唐宫夜宴》的火爆出圈到水下飞天洛神舞《祈》的绝美亮相,再到《只此青绿》的震撼全网,这些节目的成功之处在于以传统文化为载体,掀起了一阵又一阵中国传统文化复归的国潮新风。

由此可见()①文化创新激活了优秀传统文化的生机与活力②优秀传统文化具有独特魅力和艺术感染力③传统文艺是展示中华传统文化的重要标志④文化复古主义成为不可阻挡的时代潮流A.①②B.①④C.②③D. ③④8.作为非物质文化遗产的楚剧,迄令已在湖北流传170余年,其发展受到汉剧.黄梅戏等的影响,借鉴了西洋伴奏乐器,更是起到较好的戏剧艺术效果,充分显示了鄂东一带地方文化的特色。

对此,下列认识正确的是()①楚剧文化具有悠久的历史和丰富的艺术内涵②鄂东文化特色集中体现了传统楚剧的民族性③中华传统文化不断创新能更好地坚守其本源④伴奏乐器的多样化开辟了楚剧传播的新途径A.①②B.①③C. ②④D.③④9.2022年2月4日,世界非物质文化遗产“二十四节气”取代传统的阿拉伯数字方式,变身北京冬奥会开幕式“倒计时器”,从“雨水”开始一路倒数最终行至“立春”,每一个节气的背后都有一句脍炙人口的古老诗词:“随风潜入夜,润物细无声”“春风如贵客,一到便繁华”……中华文化用它的极致浪漫点燃了国人浓浓的文化自信,同时惊艳了全世界。

由此可见()①具有民族特色的文化作品一定能得到世界认可②优秀文化是不同的民族文化交流与融合的结果③文化自信离不开对本民族文化价值的充分肯定④传承优秀传统文化既要不忘本来又要创新思路A.①②B. ①④C.②③D.③④10.中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中华文化。

下列能够体现中华文化博大精深的有()①中华文化具有强大的凝聚性和连续性②中华优秀传统文化包括文学、艺术、哲学、科学技术等诸多方面③中华传统文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的④就科技而言,以四大发明为代表的许多古代发明和发现早于欧洲数百年之久A.①③B.②④C.③④D.①②11.“老吾老,以及人之老”“为老人折枝,是不为也,非不能也”“谁言寸草心,报得三春晖”。

这些名言体现了()①鼓励人们向上向善的中华人文精神②孝老爱亲的中华传统美德③中华优秀传统文化的主要内容④讲仁爱、重民本的核心思想理念A.①③B.①④C.②③D.②④12.习近平总书记指出:“要坚持古为今用、以古鉴今,坚持有鉴别地对待、有扬弃地继承,而不能搞厚古薄今、以古非今,努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展,使之与现实文化相融相通,共同服务以文化人的时代任务。

”习近平总书记的话告诉我们对待传统文化()①必须在发展的基础上全面继承②要做到“取其精华、去其糟粕”③要不断“推陈出新、革故鼎新”④应进行全面否定,敢于破旧立新A.①②B.①④C.②③D.③④“智者乐水,仁者乐山”、老子的“道生万物”、庄子的“天人合一”等生态智慧,至今仍引领着中华民族在保护自然、利用自然中繁衍生息。

这主要说明中华优秀传统文化()…政治倪可以14.2023年1月10日,一场以“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”为主题的论坛在北京举行,多名专家学者深入探讨中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展,中华优秀传统文化是中华五千年文明的结晶,是中华民族的独特标识。

这些思想文化体现着中华民族世世代代在生产生活中形成和传承的世界观、人生观、价值观、审美观等,其中最核心的内容已经成为中华民族最基本的文化基因,中华优秀传统文化中蕴藏着解决当今国际社会共同面临的一系列难题的重要启示,值得全人类共同珍视和爱护。

我们有责任把中华优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓加以提炼、阐发和传播。

深入挖掘中华优秀传统文化的价值内涵,必须推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展。

这既要深化对传统文化价值的认识,对优秀传统文化的内涵加以拓展、完善,为适应新时代,也要对中华优秀传统文化的概念思想进行转化、改造、重建;既要体现继承性和民族性,也要体现原创性和时代性。

结合材料,运用正确认识中华传统文化的知识,阐述深人挖掘中华优秀传统文化价值内涵的积极影响。

(8分)答案【易错提醒】1.中华文化就是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的中华文化。

纠正:中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。

2.中华文化注重吸收和借鉴外来文化的成果,不断增强其包容性,促进了自身的发展。

纠正:中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果,不断增强其包容性,促进了自身的发展。

3.中华传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。

纠正:中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。

4.中华传统美德包括讲仁爱、扶危济困、守诚信、促进社会和谐、尚和合、求大同等。

纠正:讲仁爱、守诚信、尚和合、求大同属于核心思想理念;促进社会和谐属于中华人文精神;扶危济困属于中华传统美德。

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