4、学会合作-正确对待和参与竞争
、通过教学与活动，使学生认识竞争的利弊、竞争需要公平以及竞争的同时也需要合
、正确全面认识竞争
、如何
上面我们复习了挫折的基本知识，人生难免有挫折，那我们在挫折面前
己的自信心。开拓进取，勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用2
日，刘翔在洛桑田径黄金联赛中以
在竞争中，要学会与人合作
、竞争是
一直存在。然而，随着经济一体化的推进，两个三角的区域意识发生了变化。早
。这次“相亲”
尽其用。
③合作可以集思广益，优势互补，激励创新，不断地产生
优秀作文：学会竞争
优秀作文：学会竞争 本文是关于竞争的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 导语：如果在竞争中你不能接受和赞美别人的优于你的地方，那只能说明你的心胸太狭隘，或者是别人过于优秀。小编收集学会竞争的作文，欢迎阅读。 第一篇：学会竞争 球场上,正因为有了竞争，才有了活跃。有了竞争才有了那无数的球迷，有了那么多的为自己的球队而呐喊的人。有了竞争才有了那球员烈火般的激情。 正因为有了竞争，才有人一步登天，有的人却跌入了谷地。有的人成为富豪，而有的人则成为乞丐。有的人是一举成名，而有的人则是从此消声灭迹。 竞争就是“不是你死就是我亡”的争斗，一扇你进我出的人生之门。 竞争经受磨难，经受失败的痛苦，人不可能一辈子做一个长胜将军。 我们应该让这种磨难与痛苦转化为动力，而决不能受了压力而自悲自叹。尤其是在竞争中面对失败和挫折时，更不能自暴自弃.因为竞争不相信你的眼泪。 我们应该懂得, 失败是成功的积累，在竞争中不可能没有失败，
也不可能有永远的成功。 一个成功的竞争者面对失败，应经得起风雨，应具有抗挫折的能力。在竞争中流泪的是弱者，只有在困境中奋起的人，才能成为真正的强者。 法国物理学家伦琴小时侯虽然学习成绩好，但他也很调皮。一次，学校认为他不尊重师长而被开除了学籍，使他不能上大学。后来几经挫折，伦琴以优异的成绩考入了苏黎世大学，毕业后却又因为履历问题拒绝他成为一名教授的助理。面对人生路上的种种挫折他从没掉过眼泪。而总是急流涌进,最后经过整整20年的努力他发现“X”射线，成为第一位获得诺贝尔奖的科学家。 古今中外这么多年来，象伦琴这样向困境宣战，在逆境中奋起并成就伟业的人比比皆是，并不罕见。 对竞争中的挫折的承受力是考验一个人的意志力与毅力的顽强与否，挫折与竞争是紧密联系的。关键在于人的抗挫折的能力好，谁就能笑到最后。记住，竞争永远不会相信眼泪。 第二篇：学会竞争 “如果在竞争中你不能接受和赞美别人的优于你的地方，那只能说明你的心胸太狭隘，或者是别人过于优秀。”当今社会，随着社会竞争压力的日趋攀升，和别人竞争与对别人赞美俨然像是两股对流的洪水，互不相容。然而，在我看来，“争”与“赞”是一个对立统一的整体，我们不应该“偏袒”某一方，而应该辩证地对待他们。只有当竞争和赞美相融合的时候，竞争才会不那么冰冷。
竞争与合作
1.在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次，互有输赢。后来，龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。这就是“双赢”，竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗？ 2.马克思说得好，协作不仅可提高个人的生产力，并且是“创造一种生产力”，产生一加一大于二的神奇效果。聪明的人不但要积极与伙伴合作，也要勇于与竞争对手合作并从中获益。 3.美国商界有句名言："如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。"现代竞争，不再是"你死我活"，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是"单赢"，而是"双赢"和"多赢"。 1. 一个美国成功人士说过:"没有永远的朋友,也没有永远的敌人."这句话说的没错.每个很要好的朋友,很可能在某些因素下成为敌人,毕竟金钱,名利的诱惑是很大的,我们不能保证人都能对朋友忠诚.更有可能,着只是外表的朋友.敌人也是一样的,我们没有永远的敌人,就像中考,考场上，我们都是竞争的对手，谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业.但是,在平常学习中,我们一起学习，互相帮助，着就是朋友是合作,我们没有选择的余地.生活在这个社会里,生下来就要竞争,只有强者才能生存,着也告诉我们一个道理,忽然做给了我们内充分的准备,竞争给了我们表现的机会.我们要合作也要竞争,要成为双赢的群体,只有这样，我们才能进步，才有竞争的资格。 2. 竞争与合作往往是并存的。 3. 我们崇尚竞争，但又不忘记合作。 在现代社会中，有一个永恒的话题，那就是竞争与合作，一个人不可能独立地生活在社会中，而人与人之间的竞争与合作又是我们社会生存和发展的动力。树有长短，水有清浊，芸芸众生忙碌于大千世界，他们都离不开竞争与合作。 所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中争胜过对方的行为，也就是双方争夺一个目标，而且只有一方能胜，而合作则是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为，双方有一致的目的，且双方共享结果。 对于竞争，在场的各位一定不会感到陌生，没有中考的竞争，我们也就不会站在这儿，然而一个巴掌拍不响，缺少了合作，“南北对话”“南南合作”都将成为空谈；缺少了合作，建立国际空间站将成为泡影；缺少了合作，我们今天将仍活在“非典”的阴影下，处于禽流感的困扰之中。 但竞争与合作并不是对立的，有的同学却把它们分得太开了，有的只谈竞争不谈合作。当别人问他问题时，头也不回甩去一句“不知道”，认为把别人的疑难解决了就是给自己培养了一个对手，对自己的竞争不利，这样的人是自私的，最终将被社会淘汰，有的则认为竞争是没有必要的，片面讲究合作，从而导致了安
学会竞争的作文范文
学会竞争的作文范文 人与人之间的合作与竞争是我们社会生存和发展的动力，以下是收集的相关作文，仅供大家阅读参考! 阅读了《鲁滨孙漂流记》后，我有很多感想，最大的感触就是在现代社会中，我们也要像鲁滨孙一样学会生存，学会竞争。 本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻了，漂流到一座无人烟的小岛上，战胜了种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。 这让我不由自主地联想起现今的社会，已发展到信息化时代，人们生活节奏快，工作、学习讲求的是高效率，人们追求的也是高质量的生活，所以要想在竞争激烈的当今时代，为自己争得一席之位，或想立足于这个社会，必然会遇到各种各样的困难，那就必须要自己学会生存，学会竞争。像鲁滨孙一样，不仅要有鲁滨孙那样的勇敢精神，还要像他那样能干、细心、有耐心、考虑周到、明智、有经验、善于思考，怎样才能锻炼到这样的能力呢？那就必须在学习过程当中不断锻炼，积累经验，认真学习，取得成绩。 读了《鲁滨孙漂流记》后，我就对自己说：“我一定要像鲁滨孙一样，学会生存，学会竞争！学好习，长大后才能在竞争激烈的社会中争得一席之位。” “如果在竞争中你不能接受和赞美别人的优于你的地方，那只能说明你的心胸太狭隘，或者是别人过于优秀。”当今社会，随着社会竞争压力的日趋攀升，和别人竞争与对别人赞美俨然像是两股对流
的洪水，互不相容。然而，在我看来，“争”与“赞”是一个对立统一的整体，我们不应该“偏袒”某一方，而应该辩证地对待他们。只有当竞争和赞美相融合的时候，竞争才会不那么冰冷。 首先，竞争的意义是不言而喻的。在动物界，群体中的雄猴，雄河马，雄狮唯有通过武力的争斗才能夺取领地或者尊严。而在人类社会中，这种“弱肉强食，优胜劣汰，适者生存”的生存法则的地位更是可见一斑。在学术界，我们需要有竞争：唯有“先达”群情激辩，才有“先秦诸子，百家争鸣”的繁荣景象；唯有“智者学派”与哲学家辨理明智，才有雅典民主步步提升的奇迹；唯有近代科学家敢于创新，勇为人先，才有“牛顿定律”“基因分离”等科学成就点亮发展进步之光。在体育方面，唯有林丹和李宗伟，费德勒和纳达尔一次次激烈的交锋和争先，才会出现一个个技术的进步，为观众奉献一场场精彩的对决；在经济方面，唯有我们勇争第一，力求口碑，才有一个个大型跨国公司的兴旺；在政治上，唯有据理力争，才能保卫主权。从大到小，对于每一个人，唯有力争上游，才能“冲出重围”，实现更高远的理想。由此可见，在社会中，竞争不可或缺。 如果说竞争是一个好出风头的“孩子王”，那么赞美就像是角落里再沉默中积蓄力量的“奋进生”。在生活中，对别人优点，长处的赞美同样至关重要。因为唯有我们真心诚意地赞美别人的优秀，我们才会在行动中以它为标杆，学习这种闪光点，让自己取长补短，变得更强。正如艾弗里赞许格里菲斯的实验思路，学习借鉴它，最终在小小的肺炎双球菌探明“DNA才是真正的遗传物质”。又如我国启蒙
竞争和合作辩论赛对答
正方：所谓合作就是指多个主体为了共同的利益二协调行动 竞争指个体为了自己的利益而与他人争胜 社会发展指的是社会由低级到高级由无序到有序由简单到复杂的进步过程，社会发展必须是全面协调可持续的。经济单方面的增长不能叫做社会发展 看哪个更能促进社会的协调可持续发展 1哪个更能实现政治的平等互利，经济的合作，环境的日益改善 政治、经济、文化、环保等各领域的协调发展还有文化和精神领域 三个方面举例：联合国 WTO 是非歧视原则而非合作原则 反方：万类霜天竞自由，社会因竞争而充满生机，竞争可能导致双赢的结果，也可能恶化为二者存其一的结局，自然界的物竞天择带来生物的进化，社会形态由原始社会发展到社会主义社会的今天也是竞争推动的结果对于社会发展这个问题，由于竞争比合作更能促进社会生产力这社会发展的原动力的进步 1促进人的主观能动性的发挥，艾尔维修说过：人类做一切事情的根本动力是对利益的追求，在次前提下，竞争带来的优胜劣汰的压力更能使人自发地区利用资源提高知识储备，而合作由于责任和损失的共同承担，带来更多的是合作伙伴之间的相互依赖 2.资源角度，更能促进资源的有效配置，市场之所以能成为资源配置的基础，很大程度上市因为ita的竞争性带来了价格的灵敏性，使得供求关系即使得到调整，促进资源的有效配置，这点是合作可望不可及的。 3.生产关系要适应并促进生产力的发展，离不开制度的创新，而竞争在制度的创新过程中发挥着主要作用，通过竞争使具有强大生命力的新制度和腐朽的旧制度之间的矛盾得以展开，双方力量产生变化，最终实现质的飞跃，而新制度和旧制度的妥协合作，只能带来社会发展的延缓，其实，不否定合作，但是根据科学发展观，无论从人的角度还是从政治、经济、文化三个层面，我们都要相信竞争比合作~~ 合则两利，斗则两败，败则两伤 全球一体化是给我们提供一个更为广阔更大的平台，让我们的竞争更为有序，更为规划环境问题 人的需要同自然的资源的有限性的资金产生的一个矛盾，解决矛盾的关键不是行为方式准不准确的问题，关键看生产力和科学技术有没有发展到一个高的阶段，生产力和科学技术靠的是什么，还是靠竞争、靠创新嘛！ 日本的看板管理到捷克威尔兹的管理理念，都是从竞争的压力中产生的，在回馈市场促进整个社会的发展 合作的直接目的是为了竞争，根本目的是获得利益， 科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续。 谈的不是~~~问题，而是竞争和合作哪个~~~的问题 合作与竞争哪个更能使文明进步辩论实录
2019-2020年九年级政治全册 4.3 正确对待和参与竞争学案 苏教版
2019-2020年九年级政治全册 4.3 正确对待和参与竞争学案苏教版 一、学习目标 1. 全面地、辩证地认识竞争的作用。 2．掌握正确参与竞争的方法和技巧。 3．正确认识和处理竞争与合作的关系。 二、学习重难点 1. 竞争利与弊 2. 正确参与竞争 三、学习过程 ●自主质疑 1. 竞争，就是，。 2. 竞争的利弊： 利：（1）竞争能促进。 （2）竞争可以使，。 （3）企业是，。 弊：盲目的竞争会造成，，， 会。激烈的竞争会引起。经常失败， ；而，。 3. 如何正确参与竞争？ （1）参与竞争，必须树立，， ，；也要，要有一颗，，。 （2）竞争中、。 （3）竞争中，。 （4）竞争中还要。 ●合作探究 阅读教材P57关于刘翔的材料，回答： （1）“感谢对手，感谢合作，感谢……”这句话对我们有哪些启示？ （2）结合学习和生活实际，谈谈竞争对我们自身发展所起的作用。 ●迁移运用 1．各种竞争归根到底是 A成绩的竞争 B科技的竞争 C人的竞争 D经济的竞争 2. 【2011福建泉州】2010年11月3日，腾讯公司突然宣布在装有360软件的电脑上停止运行QQ软件，致使广大用户不得不“二选一”。这一争斗使腾讯股票市值蒸发逾百亿港元、360公司上市计划受到影响。这一事件给我们的启示是
A竞争与合作是相互排斥的 B有竞争就不可能有合作 C要合作就无法竞争 D要在竞争中合作，在合作中竞争 3. 刘翔说：“没有对手，就没有动力，我永远感谢我的对手。”这说明 A竞争激发个人的潜能，是前进的动力 B在竞争中，要学会与人合作 C赢得竞争就是永远的第一 D竞争是优胜劣汰 四、学习评价 自我评价： A 满意（） B 比较满意（） C 不满意（） 教师评价： A 满意（） B 比较满意（） C 不满意（）
竞争与合作演讲稿(5篇)
竞争与合作演讲稿第1篇 各位教师、各位同学 大家早上好！ 在现代社会，有一个永恒的话题，那就是竞争与合作，一个人不可能独立地生活在社会，而人与人之间的竞争与合作又是我们社会生存和发展的动力。树有长短，水有清浊，芸芸众生忙碌于大千世界，他们都离不开竞争与合作。 所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动争胜过对方的行为，也就是双方争夺一个目标，并且仅有一方能胜，而合作则是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动联合协作的行为，双方有一致的目的，且双方共享结果。 对于竞争，在场的各位必须不会感到陌生，没有考的竞争，我们也就不会站在这儿，然而一个巴掌拍不响，缺少了合作，“南北对话”“南南合作”都将成为空谈；缺少了合作，建立国际空间站将成为泡影；缺少了合作，我们今日将仍活在“非典”的阴影下，处于禽流感的困扰之。 但竞争与合作并不是对立的，有的同学却把它们分得太开了，有的只谈竞争不谈合作。当别人问他问题时，头也不回甩去一句“不明白”，认为把别人的疑难
解决了就是给自我培养了一个对手，对自我的竞争不利，这样的人是自私的，最终将被社会淘汰，有的则认为竞争是没有必要的，片面讲究合作，从而导致了安于现状，无进取心的悲惨状态，当他还在安乐窝里做着美梦的时候，这个世界已将其遗忘。所以，以上的两种做法都是不正确的。我们应当把竞争与合作放在同等重要的位置，让他们物尽其用，物为我用，使自我到达更高的境界。 如果把人生比作一场戏，那么竞争就是台下一双双挑剔的眼睛，而合作就是与你一同演出的朋友。同学们，让我们正确对待竞争与合作，升出最艳丽的花朵，迎起那第一缕阳光！ 近年来，每当从媒体上看到一些地方为争名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦乐乎时，总是忆起20年前的一段往事。1984年，我作为一家地方报纸的代表去南阳参加全省地市报纸协作会。热情的东道主不仅仅在会议间隙组织我们游览了卧龙岗武侯祠，并且在会后用车把我们拉到了百多公里外的襄阳去看古隆。这在今日一些人看来未免有点犯“傻”怎样能够把游客主动介绍给诸葛亮躬耕地―――襄阳？而在我看来，南阳的同志此举显示了大度、大气。 不少人认为，竞争就是你死我活，竞争就不能有合作。竞争双方似乎注定是利益截然对立的“冤家”对头。其实，换一种思路看，情景并不必须是这样。拿有争议的名人名事故地等旅游资源的开发、利用来说，双方何不来个“不一样而和”、资源共享、联合开发、共同发展呢？如果双方联手，你把游客送到我那里，我把游客送到你那里，岂不是双赢？并且，游客也学会了比较、增长了见识。当
第六讲 学会竞争 学会合作
第六讲学会竞争学会合作 [教学目的] 1、让家长了解如何培养孩子正确的竞争意识。 2、让家长知道如何教会孩子学会合作。 [教学难点] 如何教育孩子正确处理竞争和合作的关系。 [教学方法] 案例分析法讨论法 [教学时间] 1课时 [教学准备] 录音机或多媒体课件 [教学过程] 一、导入新课： 二、学习新课： 1、家长阅读《不能告诉他》这个案例及相关的教育故事，也可根据实际情况，适当添加一些与此相关的内容，以引起家长对此问题的重视。 2、走进专家课堂： ①故事中林林的表现有一定的代表性，如果遇到这样的情况，我们应该让孩子明白：学习过程中离不开同学间的相互交流、切磋与讨论。将自己的解题思路说出来，不仅是对朋友的帮助，同时也是对自己思路的清理，使之更清楚、更明白；我们还可以体会到人与人之间合作的愉快和帮助被人后心理上的满足，获得成就感。还可以培养合作精神和合作能力，为将来参加社会活动打下基础。 ②当今社会，竞争已经渗透到了社会生活的方方面面，社会的熏陶和成长环境造就了孩子们争强好胜的心理，他们的竞争观念是增强了，但是却不懂得竞争，不善于竞争，主要表现在以下两个方面：一方面不理解什么是竞争。例如有孩子把竞争理解为“你死我活”“残酷无情”等认识上的偏差。另一方面是不懂得如何竞争，即在竞争的方式方法上存在问题，如文中的林林小朋友，为了不让好朋友超过自己，便欺骗朋友，故意说自己也不会做那道数学题，很明显，这属于不知道如何竞争，对自己没有信心的表现。
因此，家长要引导孩子学会合作，学会与他人共同生活，从小就培养孩子能够正视竞争、勇于竞争、善于竞争的勇气和能力。 3、家长疑问及专家支招： （1）如何培养孩子的竞争意识？ ●了解孩子竞争心理特点，及时发现不良问题倾向。 ●帮助孩子正确理解竞争的含义。让孩子明白竞争不是一方消灭一方，而是自身与环境（对方）的共存。竞争对手永远都会存在，假如没有了竞争对手，自身的发展也就停止了。 ●培养孩子正确的竞争意识，教育孩子正确处理竞争与合作的关系。 让孩子明白，无论是什么样的竞争，自身的实力是决定结果的最重要的因素，提醒孩子要凭借实力和能力去赶超对手，而不是通过“旁门左道”去战胜对手，让孩子在合作中学会竞争。 （2）怎样提高孩子的竞争能力？ ●帮助孩子正确认识自我，确定恰当的奋斗目标。过高的目标既加重孩子的负担，又容易使他们为了实现目标而“不择手段”，形成恶性竞争；过低的目标则不利于培养孩子的意志力，有可能使他们变的不愿意去竞争，从而降低了对自身的要求。 ●帮助孩子对成功和失败进行正确的归因。心理学研究表明，如果孩子把成功和失败的原因都归因与自己的努力，接的自己可以控制，那么他在参与竞争时就会有更强的动机，有更强的进去心和好胜心，也更容易获得成功；反之，如果归因于伙伴，认为自己不能主宰，那么他很容易在竞争中放弃努力，也有可能为了竞争而打击同伴。因此，家长要帮助孩子学会正确的归因，使他们有一个健康的竞争心态。 ●帮孩子建立和谐、稳定的同伴关系。 ●让孩子学会在合作中竞争。 （3）如何消除孩子在竞争中的嫉妒心理，让孩子树立自信心？ 在竞争中如果孩子不能正确对待对手，对待同伴的成功，就容易出现嫉妒心理。在儿童中，妒忌是比较普遍的现象，孩子的嫉妒往往表现为疏远同伴，说对方坏话，不给对方任何帮助或便利，有意拆对方的台等。嫉妒不仅会破坏同伴关系，也会似的孩子变得冷漠、孤僻、敌对。因此，要认清嫉妒给孩子的危害，帮助孩子树立自信心，让他们正确看待自己的竞争对手。家长要注意以下两点： 第一、防微杜渐，及时疏导，让孩子远离嫉妒。如正确的评价孩子的成败，不把孩子的学习成绩无原则的与其他孩子做比较等。
竞争与合作的关系
三，阅读感悟（答案） 1、生活中处处有竞争，竞争中有合作，合作中有竞争，我们应在竞争中学会合 作，善于发挥团队合作精神，力求双赢和多赢 2、能为别人开花的心事善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。心中有他人 的人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。 （1）当今社会是一个充满竞争的社会，竞争无处不在，材料中两位钓鱼者之间也存在竞争，两位钓鱼者因为对手的出现，而收获了很多的鱼，因此竞争可以催人奋进，激发个人潜能，不断完善自我。获取胜利，取得成功是竞争的直接目的，上述材料乙的行为告诉我们，竞争中有合作，合作中有竞争，竞争对手不应互相排斥、互相保密、需要以诚相待、互相帮助、发挥团队合作精神，力求双赢和多赢。互相促进、共同提高，是竞争合作中的真谛。个人的力量是渺小的，但联合起来却可以创造出奇迹，材料乙在与材料甲的竞争中，材料乙善于在竞争中学会合作，在竞争中善于创造条件，在教游客钓鱼技术的同时，善于发挥团队合作的力量，不仅自己收获了很多的鱼，而且得到了别人的尊敬与肯定，同时收获了许多新的朋友。而材料甲只顾自己，没有很好的利用在竞争中合作，因此竞争显得孤独、无力，收获却远没有他的对手多。所以，在竞争中学会合作，能促使整个团体力量的提高，同时也能促使自己进一步提高。 通过上述材料，让我知道：竞争不忘合作，合作不能没有竞争，当在合作中竞争，竞争才能更好地实现目标，当在竞争中合作时，合作才能更加有效，才能共同进步，发展，所以我们在学习和生活、以至于将来的工作中既要敢于竞争，而且要向材料乙一样善于竞争，在竞争中善于创造条件，发挥团队合作力量，要胜之有道，寻求合作各方的共赢。 （2）乐于助人、心中有他人的人具有高贵的精神，高尚的品格、天使般的心灵，为他人开一朵花，就是为自己的生命增添了一缕温馨，就是给自己的人生喝彩。上述材料让我们得知，材料甲孤僻自私，心中没有他人，最终没有享受到分享的乐趣，钓的鱼也不如材料乙多，而材料乙慷慨大方，乐于助人，心中有他人，既给别人带来了欢乐，自己也获得了友谊与尊重，还得到了很多的鱼，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。如果我们能够向材料乙多帮助别人，自己也能从中收获很多，获得友谊，得到别人的喜爱、尊重与赞赏，享受到分享的乐趣。反之，向材料甲自私自利，小气孤僻，就会给人留下缺乏修养的印象，得不到别人的认可，也交不到朋友。 因此，在生活和学习中，我们应该学会乐于助人，心中有他人，多考虑他人的需要，主动关心帮助他人，设身处地的为他人着想，理解他人的感受，善待对方，在帮助别人的同时，促进个人与社会共同进步。
我学会了竞争作文范文
我学会了竞争作文范文 竞争，无处不在，竞争是力争上游的不竭动力，竞争是走向成功的基石。因为有了竞争，才会不忘初衷，才会不断进取。原本的我对竞争一无所知，毫不在意。但那件事让我学会了竞争。 我的家乡在重庆，那里不仅是“雾都还是“火炉”可能是那蒙蒙的大雾造就了我拖拉的性格，可能是那如火的骄阳造就了我急躁的牌气，可能是那茫茫的江水造就了我矛盾的内心。之前，我从未意识到竞争的真正意义，从未了解过竞争的激烈，以为只要每天按时完成作业，就是一个听话的好学生了。日复一日，渐渐地，我变得懒懒散撒，无所事…… 直到那一天。 屏幕的光刺痛了我的双眼，一科科惨不忍睹的分数着，宣告若我的失败。母亲恨女不成凤的眼神夹杂着几分怒意。天空中的云朵扭曲了嘴脸，好像在嘲笑着我的无能。而那近断沥沥下着的雨好像落在我的`心间，我感到心在颤栗，如同秋风中飘零的枯叶，不知何谓前方。我终于意识到竞争是多么残酷，自己究竟有多欠火候，“适者生存，不适者淘汰”。有实力你就居于人上，没实力你就只能居于其下。第一次，我尝到了落后的滋味。 第四名！从未出过前，甚至鲜少跌出前六的我，竟然滑到了第四名！我不禁深深地自责了，父母在我身上付出了多少心血，投入了多少精力啊！可是如今一的我呢？从刚入学的第一次期
末，语文年级第二的名次，如自由落体般坠到二百三三名！我该如何面对父母的辛劳，如何面对每天为我辅导习题的班主任？ 那一晚，宽外的知了不停地聒噪）闷热的夏风吹进屋里，在心中更添一丝不安和愧疚。黑暗能了我的世界，我彻夜无眠。 如果生活是一场无形的竞争，我究竟比别人落后了多少？我感到有些恐惧。原来竞争是如此惊心动魄，稍有不慎，便会被别人无情甩下！ 竞争，竞争，竞争！作为一个学生，我必须每时每刻都为我的未来付出努力，为了爱我的人和我爱的人付出努力，为了身后那些充满期望的目光付出努力 清晨，走在街边的人行道上，汽车扬起的尘土不会送住书卷上代美奇妙的文字，喧闹的呜笛声不会盖过轻声的吟语。树尖上萌生的嫩芽在风中摇身看，唯有牢牢抓佳树枝，才能有生存下去的可能。我在心中默默告诉自己，只有走完必须走的路，才能过想过的生活。 深夜坐在桌边。黄色的灯光将我的影子拉得很长。揉一揉酸痛的双眼，伸一个懒腰，强行赶走睡意。电灯忽明忽灭。好似一只出出的眼睛，在督促着我继续下去。母亲睡了一会，忽然惊醒，声音沙哑：“还不睡吗？这么喜欢熬夜？”“不是我喜欢熬夜，”我开着玩笑，“而是黑夜需要我这颗璀璨明亮的星” 不要停止奔跑，不要回顾来路，未路可卷恋，但值得期待的只有远方。最清晰的脚印，往往是印在最泥泞的路上。
九年级政治全册第四课第3框正确对待和参与竞争教案苏教版
正确对待和参与竞争 教学目标 知识与能力：了解竞争的含义、性质和类型；理解竞争的利弊，全面地、辩证地认识竞争的作用；掌握参与竞争的方法与技巧，正确认识竞争与合作的关系。 情感、态度与价值观：敢于直面竞争，勇于面对竞争中的挫折和失败，树立正确的竞争观念，形成正当参与竞争的品质。 教学重点与难点 重点：明确竞争利与弊；难点：引导学生正确参与竞争。 教学过程 【导入】故事《灭狼护鹿》 在美国的阿拉斯加自然保护区里，人们为了保护鹿，就消灭了狼。鹿没有了天敌，生活很是悠闲，不再四处奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生态问题，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。护养人员及时引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的生死竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃勃，恢复了往日的灵秀。 结论：自然界中，动物之间离不开竞争。 在我们的学习过程中，既有合作，也有竞争。可以说，竞争无时不有，无处不在。有竞争就注定有成功，也有失败，竞争的结果就是优胜劣汰。其实，竞争已是我们现代社会的突出特征，要想生存必须参与竞争，那么我们究竟怎样正确对待和参与竞争？ 一、直面竞争 学生看P55的小字并完成“交流”。 教师总结：当前社会生活中处处有竞争，那什么是竞争呢？ 学生回答 教师：那竞争的种类有哪些呢？ 学生回答 教师总结：正当竞争和不正当竞争，它们之间的区别就在于是否按同一规则在竞争。为了规范不正当竞争，我国制定了《反不正当竞争法》。如在市场竞争中有些人贩卖假货，这就是不正当竞争。竞争还可以分为排他性竞争与非排他性竞争的区别就在于是否具有对立性，是否存在合作。 过渡：竞争不只是要与人比，还要与自己比，有人曾说过：人生最大的敌人不是别人，而是自己。我们要不断战胜自我，超越自我，才能进步。 二、竞争利弊谈 案例一：美国短跑名将卡尔·刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新纪录，当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却流着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。” 1982年刘易斯的百米和跳远成绩都排名世界第一。 刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力量。 （1）对个人：竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力。因此，竞争能促进个人的成长、进步和全面发展。 案例二：在争创文明班级的竞赛活动中，某中学九年级（2）班的全体同学向全校发出倡议，愿与全校同学一起做到以下10条：不说脏话粗话，不乱扔纸屑果壳，不随地吐痰，不进网
如何正确对待竞争作文
如何正确对待竞争作文 竞争是古往今来一个永恒的话题，人之所以取得如此辉煌的成就，其内在因素就是竞争，竞争是一切活力的源泉，平淡的人生是毫无意义的， 如何正确对待竞争作文1 21世纪是一个存满竞争的时代。只有竞争，才有发展，竞争是社会发展的催化剂，是人们取得成功的动力。 面对竞争对手，我们的态度一定要诚恳，不嫉妒，不报复竞争对手。要常看心扉的对对手说：“我想敢过你，和你一样有成就，让我们一起努力吧！”拳王阿里曾说：“谁能战胜我，说明拳击事业发展了，这是我终生的追求发展拳击。” 每个人都有争强好胜之心，只有和别人相比之下，才能进步的更快。现在的中学而言，竞争是实现自我价值而做出的不懈努力。 有一个故事是这样的;李平、刘明河段扬三位同学既是好朋友，又是学习上的竞争对手。进入高中后，经历一次次的考试，一次次的竞赛，一次次的较量、还有一次次的切磋，他们的学习成绩日益提高，最终三人分别考上了各自向往已久的大学，实现了进一步深造的愿望。 在这个故事中告诉了我们竞争能激发人的潜能，竞争能激发个人的主动性和积极性，提高学习和工作效率。
面对竞争我们不要总想它的负面影响，也想像竞争的好处。当然有同学一定想问那我们应该如何面对竞争呢？ 懂得有竞争，必然有成功和失败，学会正确对待成功与失败。竞争中可以找到自己的人生价值所在。人生不正是因为有了奋斗才变得多彩多姿吗？人生不正是因为有了竞争才让自己走的更远吗？ 如何正确对待竞争作文2 竞争无处不在，竞争是人向上的不竭动力，竞争是选拔人才的最佳方式，竞争是完善自我，实现民族自强的根本途径。 在非洲的一个草原，每天早晨斑马一睁开眼，想到的第一件事就是：我必须跑得更快，否则，我就会被豹子吃掉;而同一时刻，豹子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是：我必须跑得更快一些，追上更多斑马，要不然我就会饿死。于是几乎同一时刻，斑马与豹子一跃而起，迎着朝阳竞跑。 生活显然不像斑马与豹子般弱肉强食，但竞争是不可避免的。你看江河湖海，到处都是千帆竞渡。你看城市乡村，处处都是行色匆匆的芸芸众生，生活是公平的，在人生的每一道驿站，每一瞬间，我们若消极懈怠，不思进取，必将被时代抛得老远，或是淘汰出局。因此，无论你是斑马还是豹子，每当太阳从东方升起的时候，就应该毫不犹豫地向前奔跑。
感悟人生＜一＞懂得生存,学会竞争
感悟人生＜一＞懂得生存，学会竞争 只要我们还活着，就得生存下去，要想更好地生存下去，就要参加竞争这场游戏。对于我们每个人来说，生存和竞争都是残酷的。只有懂得生存，学会竞争，我们才能更好地存活于世上。 1.无论在什么时候，都决不能轻易…不管是在动物还是人的世界里，弱肉强食是很自然的事，为了生存，强者必须要捕食弱者，弱者则必须要躲避强者，求生是一种本能。无论在任何时候，都决不应该放弃生命，这是对生命的尊重。 2.改变自己会，但不改变自己会吃苦…一个人的性格和是很难改变的，如果想改变，那肯定是一件很痛苦的事。虽然是这样，但在很多时候，我们必须要改变自己。 3.在苦难面前自强不息，就一定会赢得和…人的一生难免要遭受很多的苦难，无论是与生俱来的残缺，还是惨遭的不幸。但只要勇于面对苦难，自强不息，就一定会赢得掌声，赢得成功，赢得幸福。 4.无论何时，都要发挥自己的强项…我们每个人都有自己擅长的一面，在一帆风顺的时候，我们是在发挥、培养自己的强项，在遇到苦难的时候，我们更要发挥自己的强项，从而摆脱困难。 5.写下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事…做好计划，是提高工作效率的最有效的方法之一。写下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，运用这种方法，就能有条不紊地按计划完成工作，提高效
率。 6.不要等到死亡来临时，才想起应去做的事…我们似乎每天都在忙，在忙些什么呢？或许我们自己都说不清楚。总有一些事积压在我们心头，等着我们去做，这些事对我们来说是重要的，但只是因为忙而没有去做。如果你生命和生活，有些事现在就应该去做。 7.斩断自己的退路，才能更好地赢得出路…在很多时候，我们都需要一种斩断自己退路的。因为身后有退路，我们就会心存侥幸和安逸，前行的脚步也会放慢；如果身后无退路，我们就会集中全部精力，勇往直前，为自己赢得出路。 8.刻意去模仿别人，结果只会自己…无论在什么时候，我们都没必要去模仿别人来改变自己，东施效颦，结果只会迷失自己，所以，我们要好好的爱自己，好好的做真实的自己。 9.无论做什么工作，都要有一种敬业精神…当今时代，是一个注重敬业的时代。敬业是一种习惯，尽管一开始并不能为你带来可观的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬业精神的人，是无法取得真正的成就的。 10.一个人被别人需要，生存才显得有意义…被别人需要，是人的一种天性，也能体现出一个人的。在某些特定情况下，一个人如果不被别人需要，生存也就了意义，所以，你不妨告诉你的亲人和：我们需要你。 11.只有活在中，才会看到光明…很多人抱怨生活中缺少或没有光明，这是因为缺少或没有希望的缘故。无论在什么时候，多么艰难的困境中，只要活在希望中，就会看到光明，这光明也将会伴随我们的一生。
合作与竞争
合作关系的产生源于合作增益，人们对这个合作增益的追求是合作关系，得以产生的根本动力。 合作关系的丰富和发展将促进经济的丰富与发展，一个企业的合作关系的丰富与发展将促进企业生产能力的丰富与发展，一个人对外合作关系的丰富与发展将促进个人生活与能力的丰富与发展。 合作关系，有多种形式，按与合作对象的紧密程度来看，有：紧密性合作与自由合作两种。紧密性合作对合作双方约束性较强。 比如：雇用工人，雇方和工人是合作的双方，双方签定合同后，彼此都有了约束。再比如商业合同合作，自由合作的合作双方约束性很少几乎到没有， 比如：打的、购买小商品等。 这两种合作关系都有优缺点： 紧密性合作：优点：双方责任明确，便于形成固定合作关系，并有提高合作效率的趋势。 缺点：合作双方，提升自己的压力不大，并有使合作关系僵化的趋势，不利于新形式的发展。 自由合作：优点：关系不确定，便于适应新形式，合作双方或一方有压力，能促进其提高自己。 缺点：合作关系不确定，使对合作关系的寻求成了困难，始终处于不确定之中，增加了风险与成本。 竞争关系的产生源于资源稀缺，对有限利益资源的追求，使得竞争关系出现了，竞争与合作一样，竞争关系也是社会构成规则的一部分。 物竞天择只适于自然界 四辩“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去发挥合作和整体的力量，就能想出办法，取得成功。成功的人善于合作，因为谁都不可能是一座孤鸟。日本人流行一句话：一个中国人可以干得过一个日本人，但三个中国人却干不过三个日本人。这话虽然是说中国人有个人竞争和成功的能力，但是不善于集体协作。就拿国家男排、男篮、男足等队来说：论高度，我们比日韩队员高得多；论集训时间，我们也在他们之上。为什么在一些关键的比赛上，我们却往往输给日韩呢？重要原因之一是他们发挥了合作精神，至少合作得比我们好。可见，无论做什么事，对于善于合作的人来说，都可以在双方共同的努力下取得成功。而竞争却存在着许多问题，容易引起人际关系的恶化，使人变得更自私、更狭隘。也使许多人感受到巨大压力，无所适从，甚至产生较为严重的心理失常。因此我方认为：合作比竞争更重要，更能使文明进步。蚂蚁—— 王杰是这样评价“合作”的：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 草丛里燃起了熊熊烈火，所有的动物都安全逃离。这是一向身子小，动作灵敏的蚂蚁们在这时却显得有点笨拙。那成千上万正在“运货”的蚂蚁，在野火烧来之际，为了逃生，终于做出了一个令人震惊的举动：众多蚂蚁迅速拢成一团，像滚雪球一样飞速滚动，逃离火海。只听噼里啪啦一阵烧焦声，那是裹在最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路是的呐喊，是舍己救人的团结精神的吼叫。 面对这不可能逃避的灾难，蚂蚁选择了合作。就连它们都知道合作，跟何况是“创造天地”的人类呢？ 神六—— “一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的”——艾思奇。 受世人瞩目的神舟六号宇航员，费俊龙、聂海胜是伟大的。他们替中国，替全人类完成了一个无与伦比的使命。可是，费俊龙能独自登上太空，安全完成这项艰巨的任务吗？聂海胜呢？不，没有合作，这绝对是不可能的事情！飞船的构造需要设计师的合作，零件的加工需要工人的合作，太空上的工作需要领导的合作，船舱里的生活需要他们俩的合作…… 难道作为学生的我们，还没有从他们身上学到点什么吗？ 课堂—— “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋的这句话最适用于我们现在的生活和学习了。 “大家分组讨论一下吧，四个人一小组……”老师经常在上课的时候给我们提出合作的建议。也许对于一些问题，我们自己早已有了答案，但又不会或者不敢表达。这时就需要同学与同学之间的合作，你听我讲，我听你讲，给对方提出意见。 小到在班里，四人小组之间的讨论，大到国际间，在友好往来基础上建立的国家之间，都是离不开合作的。我们在学习生活中的合作，不仅能促进学习的积极性，提高学习成绩，更能教会我们如何走上社会，融入集体。
奋斗演讲稿：学会拼搏,学会竞争与奋斗演讲稿：尝试 拼搏 成功汇编
奋斗演讲稿：学会拼搏，学会竞争 尊敬的家长们、尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好! 今天我要讲话的题目是《学会拼搏，学会竞争》 “人生能有几回搏，今日不搏何时搏！” 当年容国团说这话的时候，那是充满了为国争光、不达目的势不罢休的豪迈气慨的。因为他发自内心深处拥有了这种心志，就在赛场上敢打敢拼，从而为我国夺得了第一个世界冠军，实现了零的突破，成为我国体育运动史上的一个里程碑。他的这一搏，是我国体坛上空前的一搏，辉煌的一搏，震惊世界的一搏。人是靠精神支撑的，拼搏就是竟争，拼搏中要有一股虎虎的生气，要有“百二秦川终属楚，三千越甲可吞吴”的英雄气慨。人生因拼搏而波澜迭起，因拼搏而绚丽多彩，因拼搏而风光无限。 一个人只要心中装有理想，就会拥有一种乐观的心态，健康的心态，苦干加巧干，并且胜不骄败不馁，不轻言放弃，一定会抓住每一次机遇，认真迎接每一个挑战。只要心中有理想，他一定会以“人生能有几回搏，今日不搏何时搏!”的精神奋力拼搏，创造人生的亮点，造就人生的辉煌。不管胜与败，只要你们能问心无愧地说：“我尽力了!”这样，在你们结束高三生活以后，留下得就只有骄傲和微笑，而不是遗憾与羞愧。 谁把握了机遇，谁就会成功！ 选择高考是人生中最重要的一步，当你选择高考时，你会发现曾经的失落沉沦、苦闷彷徨、沧海桑田都将成为不再重现的历史。奋斗的感觉会让你心潮澎湃不已，你会发现自己的目标正不断因为自己的搏击而向你靠拢，越来越清晰，触手可得，这种距离缩短的感觉会让你心醉。 因为你的勤奋、智慧、信心和勇气，使得现实中的你得以向目标进发。选择高考并不难，重要的是你要做一个真正的高考人。你要抵住一切困难、挫折、诱惑，时刻不忘自己在为自己的梦想而奋斗。 人生难得几回搏，此时不搏待何时。在汗水的浇灌下，在顽强的斗志下，天道酬勤，高考终究会铸成你人生一道亮丽的风景线! 第1 页共4 页
关于竞争与合作的议论文
关于竞争与合作的议论文 “竞争”与“合作”，表面上看似乎水火不相容，实质却是彼不离此，此不离彼。下面给大家分享竞争与合作的议论文，希望对大家有帮助！ 竞争与合作议论文1曾经有有这样一个耐人寻味的小故事。 甲乙在森林里过夜。一早，森林里跑出一只黑熊。甲连鞋子也顾不上穿，拔腿就跑；而乙慌忙地穿上鞋子，甲问乙生死攸关了，为何还要顾着穿鞋？乙告诉他：“我不是要跑得过熊，而是要跑得过你！” 这则故事看似残酷，但却形象地反映出当今社会的现状。 在这个现代多元化社会中，随时随地会趁人不备之时冒出“黑熊”，这时人就要面临两个选择：一是坐以待毙，听天由命；二是奋力一博，不知输赢，也要全力一击。而选前者大多是优柔寡断，畏畏缩缩的懦者；而后者尽管不知输赢，哪怕是失败，那仍是苦难面前的强者。 说到这，又令我想起另一则故事，形象地诠释了竞争与合作的关系。 有一群人住在草原上，总受到野兽的侵害。若他们不断
地练习跑步，各自比速度，不成为野兽的口中餐，这就是竞争；而若众人设计想法打死野兽，这就是合作。 由此看来竞争与合作是在这个社会生存的必然选择。竞争就是要比别人优胜，以此为筹码超越同行，在众人之中脱颖而出，战胜对手，从而提升自身的价值观。然而团结力量大，合作在当今社会中仍发挥着重要的优势，合作精神也应弘扬。从而说明这两者的关系是相互依存，相互配合，相互促进，共同促进着社会积极进步，而这本是个弱肉强食的世界，竞争无处不在。说大了是国与国之间的竞争，说小了是两人之间的较量。那么如何在竞争中脱颖而出呢？ 一是要赋有上进心，绝不愚昧地满足于现状，停滞不前。要时刻具有危机感和压迫感，充分了解自己的竞争底线。别忘了你的对手也在努力，所以不应松懈，否则对手就会乘虚而入，这点在商业职场上尤其重要。因此这是竞争的前提。 二是要不断地学习扩充自身的知识面，时刻更新旧知识，在学习中不断激活大脑，积极培养自身的能力和创造力。这样才能快速地比别人获取多一倍的筹码，以速度战胜同行，以能力迎备竞争。因此这是竞争的中心环节，也是成功与否的关键。 三是要有正确权衡是非的人生观。竞争是良性，切不可扭曲了竞争的本意，这样才会让竞争在良好的氛围中蓬勃发展。这是竞争的保证。
如何看待竞争与合作的关系#精选、
1.如何看待竞争与合作的关系 考生思考完毕，下面开始作答，对于竞争与合作的关系我有如下看法： 第一，现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。竞争与合作是构成人生和社会生存与发展的两股力量，社会生活中有竞争，更有合作，两者是对立统一，相辅相成的。 第二，之所以认为竞争与合作是对立统一相辅相成的原因主要有：一方面现代社会，因竞争而不断进步！更因竞争而充满活力！你追我赶的发展竞争可使落后成为先进，社会就是遵循这种永恒的竞争法则走向现代，走向未来。另一方面合作是竞争的基础，竞争的最终目的也是为了更好的合作。任何竞争都是在合作的基础上进行的，没有合作就没有竞争力。 第三，竞争与合作的对立统一关系体现在我们生活的方方面面： 对于国家来说：国家与国家之间既有竞争又有合作，竞争可以促使国家通过努力增强自己的综合国力，合作可以促使整个世界的发展向前迈进。 对于企业来说，企业与企业之间既有竞争又有合作，竞争可以促使企业不断的改进自己的生产，不断提高自己的产品质量，合作可以更好的促进社会主义市场经济的发展。 对于我们每个人来说，在于他人相处的时候既有竞争又有合作。竞争使人不断的进步，合作使得我们更好的完成自己的工作。 第四，要正确处理好竞争与合作的关系，我们必须在思想上正确认识两者的关系，即两者不是割立的，而是相互联系，对立统一的关系。在平时的日常工作和生活中，我们既要有竞争意识又要有合作意识。 回答完毕。 2.老人晨练时，奋不顾身的救起一个落水者，事后主动找到媒体要求报道 考生思考完毕，下面开始作答，对于这一现象，我有如下看法： 第一，这种现象确实存在，老人的做法本身是无可厚非的，是值得肯定的。 第二，造成这种现象的原因是多方面的，主要原因有以下几点： 首先，这是由社会的道德环境决定的，当今社会上有很多见义勇为的英雄不仅得不到褒扬，反而会受到迫害。 其次，这和人们自私自利的心理有关。 最后，这还和媒体的报道错位有关，当发生见义勇为事件的时候，媒体有时候会大肆的宣扬英雄主义而忽略了见义勇为本身就是一种做人的道德要求，这会使得一些人企图通过见义勇为并且被媒体报道而达到成名的目的。 第三，这种现象的产生破坏了社会良好的道德环境，打击了人的积极性，使得社会的公信力降低。 第四，如何才能处理好这一问题，我认为可以从以下几个方面入手： 1．我们应该淡化这一现象的争议部分，将其闪光点发扬光大 2．在社会上应该弘扬正确的价值观，道德观，不让拜金主义有滋生的土壤。 3．实行一定的奖励机制，鼓励更多人见义勇为。 回答完毕。 3.如何看待做正确的事和正确的做事 考生思考完毕，现在开始作答，对于xxx，我有如下看法： 第一，做正确的事，是指我们做事的内容要符合一定的法律法规和道德规范，而正确的做事是指我们要讲究做事的方式方法。做正确的事讨论的是我们做事的内容问题，正
社会主义市场经济下竞争与合作的关系 毛概
社会主义市场经济条件下，竞争与合作的辩证关系姓名：潜淑珍班级：100211 学号：10021125 社会主义市场经济是同我国社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。随着我国改革开放的不断深入发展，社会主义市场经济体制自建立后也在不断的发展和完善。社会主义市场经济具有平等性、法制性、竞争性和开放性等一般特征，因此该体制下竞争是必然存在的，那么与竞争相对而言的就是合作，当然这里我们必须明确竞争与合作这两种态势并不是市场经济所独有的。那么竞争与合作是不是处在完全对立的两边呢？这是个有待商榷的问题，其实毫无疑问，这本应该是明确的，竞争与合作并不对立。 所谓竞争，是两个或两个以上的个人或者群体，在某项活动中力争胜过对方的行为，即双方争夺同一个目标，且仅有一方得胜，另外一方失败。那所谓合作，是两个或两个以上的个人或者群体，为实现共同的目标在某项活动中联合协作的行为，双方有一致的目标，而且双方共享成果。简单的从概念上来理解这两个名词，我们会误认为他们对立，但实际上深究起来却并非如此。 人们思维定势的认为，市场经济就是竞争经济，而且大家都明显能看到的就是现今社会各个领域竞争的激烈，但是这实际上是片面的。竞争固然是市场经济的一般特征，但是只片面的强调竞争而忽视合作的重要性也是不可取的。首先，合作是社会分工的必然产物，不合作，就不会有社会分工，也不会有交换，人们就当然不能享受到社会分工导致的专业化和生产规模增大所带来的好处。 之前就说过，市场经济条件下，物竞天择，优胜劣汰的自然法则是正确的，只有竞争才能最大限度的激发个人或企业的动力，致使其在不断发展的社会中改善自己，谋求生存。然而，竞争离不开合作这个也是必然的。互相合作的个人或企业相比那些自顾自行动的，在市场中所占的份额必定更大。因为合作能优势互补，取长补短。不是有几句古话说的好“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，马克思也曾说过“协作不仅可提高个人的生产力，并且是创造一种生产力，产生一加一大于二的神奇效果”，由此可以看出不论是古代