中文系毕业论文格式模板[1]

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中文系毕业论文材料规范汇总

2010-3-15

本科生毕业论文开题报告填写规范一、立论依据

二、研究方案

三、论文进度安排

四、论文选题评议

五、考核组成员

中文系学生论文手册填写说明

一、总体要求:

字迹工整,除成绩评定外,其他项目的填写内容必须丰富,毕业论文学习总结至少填写39-41页。

二、封面全部填写,标题下的年限填2010。

系别:中国语言文学系

专业:汉语言文学

年级、班:2006级×班

指导教师:×××

联系电话:×××(填写教师的)

E m a il: ×××(填写教师的)

三、学生毕业论文答辩成绩评价标准与打分表(第9页)由答辩小组完成。

四、学生毕业论文综合成绩(第10页)由答辩小组打分。

五、研究方案(第11页)内容大致包括:(学生填写)

A选题方向,确立这一方向的依据和理由;

B选题的意义,进一步研究的必要性;

C具体题目,论文的最后题目;

D课题研究的可行性,有利条件,对研究中可能出现的困难的解决方法;

E研究方式和手段,

F具体的研究步骤,研究的各个阶段,不同阶段的具体任务。

六、检阅文献记录(第15页)。

A由学生填写。

B要求:

第一,写出所检索的文献的题目、作者、出版社(杂志)、出版时间。

第二,对所查阅的文献进行简单介绍,分类填写。

C对查阅过程进行简单描述。要求所填写的文献最少15项。

D如果检索文献记录不够用,在“实验操作或调研记录”继续填写。

六、毕业论文写作提纲(第37页)。

填写毕业论文的写作大纲,写作大纲包括:A论文题目;B学生姓名;C所在年级、班级;D指导教师;E具体提纲(写出三级提纲)。

七、毕业论文学习总结(第39页)。

填写自己的论文写作的认识、态度、方式、收获和不足等。该处必须认真填写,字数必须达到至少3页。

中文系

2010-3-15

通化师范学院

本科生毕业论文

(2009届)

题目:“不A不B”格式真伪双重否定辨析系别:中国语言文学系

专业:汉语言文学专业

班级: 2006级4班

作者姓名:郇璐璐学号:200603010413指导教师:关彦庆职称:教授学历:大学本科论文成绩:优秀

2009 年 5 月

论文册格式顺序

1.封面

2.目录(为便于评阅,目录要细化并单占1页)

3.题目

4.作者

5.中文摘要

6.中文关键词

7.英文题目

8.英文作者

9.英文摘要

10.英文关键词

11.正文(主要由三部分组成:绪论、本论、结论)

12.参考文献

13.结束语

14.指导教师评语

15.评阅人评语

目录

中文摘要 (1)

关键词 (1)

Abstract (1)

Keywords (1)

一、“不A不B”类型 (3)

(一)“不A不B”类型(熟语类) (5)

1.成语 (7)

(1)紧缩复句式 (9)

说明,以上序号根据论文特点而定,如果表述复杂,小标题多,则如上格式

撰写;如果内容安排简明扼要,则序号可以跳跃,如:

一、……

1.……

参考文献 (20)

“不A不B”格式真伪双重否定辨析

中文系2003级5班郇璐路

摘要:本文认为“不A不B”格式主要有两种类型,即固定搭配和临时搭配。而在“不A不B”格式下存在真伪双重否定现象。我们从词汇结构、语法结构、语义关系等方面分别对“不A不B”格式下的两种格式进行分析,得出辨别这种格式下真伪双重否定的方法。在前人研究成果的基础上,对这两种类型下的小类进行补充和整合,归纳出这两种类型各自的特点,通过对比分析,论证我们提出的辨别方法的准确性和科学性。

关键词:“不A不B”;双重否定;熟语

“不A不B”format authenticity of

a double negative analysis

HUAN Lu-lu

Abstract: This text thinks "not A not B" format under of the language sentence have three kinds of forms, respectively BE:Familiar language, single sentence and complex sentence.We know familiar language to talk from the vocabulary angle of, and single sentence and complex sentence are from the phrasing structure aspect divide the line of, they aren't on same flat surface, but for the sake of discussion convenience so separately carry on, and glossary and phrasing have already crossed in the center, also having the complex sentence type the structure in the familiar language, all having to involve mutually while discussing of circumstance, this text

study of the point is single s sentence of a discriminator.

Key words:××××;×××;×××;××下空一行接正文。

正文×××××××××××××1,××××××××××××××××××××××××××××单倍行距。

××2×……

注释:

①本文所用量词来自《现代汉语词典》第5版,该词典共收录量词409个,其中有160个量词可以重叠,约占量词总数的39%(临时借用的物量词未统计在内)。

参考文献:

[1] 刘海峰.教育组织范式论[M].南京:江苏教育出版社,2001.

[2] 关彦庆.数词“半”与物量词的小类[J].通化师范学院学报,2006(1).

1本文所用量词来自《现代汉语词典》第5版,该词典共收录量词409个,其中有160个量词可以重叠,约占量词总数的39%(临时借用的物量词未统计在内)。

2××××××××

结束语

指导教师评语

评阅人评语

论文打印格式要求

一、封页

打印论文必须使用A4(210×297mm)标准大小白纸单面打字,并用学院统一论文封面装订成册。封面上的内容可用钢笔填写,亦可用计算机打印,必须正确无误。封面底部的时间统一填写为2008年5月10日。

二、目录

1.为了便于阅读,目录要细化,标清具体页码,单占1页。

2.“目录”用小二黑体,空一行接目录正文,顶格,要求小四宋体,1.5倍行距。

3.序号要细化,如果有小标题,则按照如下各式写:

中文摘要 (1)

英文摘要 (1)

引言(不一定每篇论文都有引言) (2)

正文 (3)

一、……注意,后加顿号。

1.……注意,序号后用实心句点。

(1)……注意,括号后不加标点。

1)……注意,括号后不加标点。

说明,以上序号根据论文特点而定,如果表述复杂,小标题多,则如上格式撰写;如果内容安排简明扼要,则序号可以跳跃,如:

(一)……

1.……

参考文献 (20)

三、正文页面打印要求

论文在打印时,纸的四周留足空白边缘,以便装订。每一面的上方(天头)和左侧(订口)应分别留边25mm,下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20mm。

四、正文打印字体

1.论文题目为小二号黑体字,可以分成l或2行居中打印。

2.题目下空一行,用四号宋体打印系别班级、姓名,班级和姓名之间空一格。居中。

3.下空一行空两格打印“摘要”二字(小四号黑体),字间空一格。

4“摘要”二字后打印摘要内容(小四号仿宋体),标点符号占一格。

5.下一行空两格打印“关键词”三字(小四号黑体),其后为关键词(小四号仿宋体)。关

键词数量为3—5个,每一关键词之间用分号分开,最后一个关键词后不打标点符号。

6.下空一行,英文题目,作者个人信息及英文摘要,格式、字体与中文相同。英文姓名

写法,姓全拼且大写,空一格,名的第一个字母大写,后面的小写,两个字之间用“-”

隔开。下空一行接正文。

7.正文:采用小四号宋体打印,在英文摘要、英文关键词后排版。正文首行空两格,如果有小标题,则小标题加粗。

8.页码标注。页码写在页面底端居中,如 -12- 。

参考文献类型及标识

一、参考文献格式要求

“参考文献”四字为五号黑体字,后接冒号;下一行空两格,具体内容为五号宋体字。为单倍行距。

二、参考文献标识符号类型

参考文献序号加中括号,后面不加标点,如:[1]

在学术论文写作中引用的参考文献都应该按照国家有关规定标识文献类型,位置在紧挨文献名后,标识在[ ]内,方括号后用实心句号,具体如下:

a.专著[M]

b.论文集[C],论文集中析出的文献[A]

c.报纸文章[N]

d.期刊文章[J]

e.学位论文[D]

f.报告[R]

g.专利[P]

h.以双字母标识的文献类型有:数据库[DB],电子公告[EB]

i.以双字母标识的电子文献载体类型有:磁带[MT],光盘[CD],联机网络[OL],网上期

刊[J/OL]

j.其他未说明的文献类型[Z]

三、注释及参考文献说明

注释:注释是一些需要解释和说明问题的文字,有二种处理办法:

第一种,当页下标,在“插入”菜单中选择“引用”中的用脚注和尾注,如:用①等序号标出。

第二种,篇末处理,角标形式,用①等序号标出。如:语义功能语法①

说明:页下注释和文末注释都作了示范说明,可以任选一种标识。

参考文献:

(一)学术著作处理

1.序号用方括号[ ],后面不加标点。如:[1]

2.作者名(几个作者之间加逗号)后接实心句点,如:梁景时,章永林.

3.著作名不加书名号,题目后紧挨标识符号,后接实心句点。如:现代汉语[M].

4.出版地后接冒号,如:北京:

5.出版社后接逗号,如:商务印书馆,

6.出版年后接实心句点,如:2008.

例如;

[1] 刘海峰.教育组织范式论[M].南京:江苏教育出版社,2001.

(二)学术期刊处理

如果是期刊,则按照如下顺序处理。

1.作者名后接实心句点。如:关彦庆.

2.文章题目不用书名号,题目后紧挨标识符号,然后实心句点。如:数词“半”与物量词的小类[J].

3.标识符号后接实心句点,实心句点后不加刊物出版地点,直接标明论文刊出的期刊名称,后接逗号,逗号后接期刊出版年,出版年后加小括号,括号内填入期刊刊次,后接实心句点。如:通化师范学院学报,2006(1).

例如:

[2] 关彦庆.数词“半”与物量词的小类[J].通化师范学院学报,2006(1).

(三)引文处理

一般把“引文”内容纳入参考文献。“引文”的末尾标识参考文献序号,后加小标识p,p后加上页码。用角标的形式处理。

如:语义功能语法[1](p28)理论的提出具有非常重的理论价值。

(四)论文集引用文章处理

规范格式同(二),例如:

[1]鲁健骥.中介语、对比分析及偏误分析[A].王建勤.汉语作为第二语言的习得研究[C].北京:北京语言文化大学出版社,1998.

(五)报纸引文处理

规范格式同(二),不注明报纸的出版地,例如:

[1]李宇明.关于普通话水平测试的思考[A].毛世桢等.普通话水平测试研究[N].2008年3月8日第3版.上海日报.

四、说明

同一参考文献多次(两次以上)出现,不管是著作还是论文等其他形式的引文,都用角标的形式标在正文末尾处。具体见(三)。

本科毕业论文格式模板

XXXXXXXXX 学校 毕业论文(设计) 论文题目:技术创新对公路运输市场体系的作用和影响 指导教师: XX 教授 专 业: 电子商务 级 班 准考证号: 论文作者: XXX 年 月 日 或毕业设计, 字号:二号宋体 初号,华文中宋 四号宋体 小三号楷体 小三号黑体 小三号楷体

二级以下(包括二级题序 )用小四宋体 目 录 摘要 1 绪论...................................................................................................... 1 1.1公路运输市场的现状.................................................................................1 1.2 熊彼特的创新理论.................................................................................1 2 技术创新对公路运输市场发展的作用............................................................ 2 2.1 公路运输市场..........................................................................................2 2.1.1 公路运输产品 (2) … … … … 5结论 (4) 三号黑体 小四宋体加黑 一级题序用小四宋体加黑

同济大学本科生毕业设计(论文)工作的若干规定

苏州农业职业技术学院 毕业论文(设计)工作规范 (讨论稿) 为了进一步规范我院毕业论文(设计)工作,全面提高毕业论文(设计)质量,特制定本规范。 一、毕业论文(设计)的教学目的 毕业论文(设计)是实现培养目标的重要教学环节,是检验学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,提高分析与解决实际问题的能力,培养创新能力和实践能力的重要途径之一。毕业论文(设计)的教学目标是培养学生以下几个方面的能力:调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力;理论分析、制定设计或试验方案的能力;设计、计算和绘图的能力;实验研究和数据处理的能力;综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力;外语、计算机应用能力。 二、毕业论文(设计)选题 选题恰当是做好毕业论文(设计)的前提,指导教师在选择毕业论文(设计)课题时应遵循以下原则: 1.课题的选择应符合专业培养目标,达到毕业论文(设计)教学大纲的基本要求。 2.课题的选择应与所学专业及岗位需求紧密结合,以利于增强学生的职业意识,培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神。 3.课题的选择应贯彻因材施教的原则,使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高,并鼓励学生有所创新。 4.毕业论文(设计)一般可分为工程设计(实践)、理论研究、实验研究、调查研究、计算机软件设计和综合类型。 5.毕业论文(设计)课题确定后学生可在指导老师指导下,采取自选与分配相结合的办法,决定自己毕业论文(设计)的课题。可以多个学生共同做一个课题,但必须每个学生都有自己独立完成的任务,分工要明确,工作量要适当。学生除了在导师提出的课题中选择毕业论文(设计)课题外,也可根据本专业特点选择自己实践中感兴趣的实际问题作为毕业论文(设计)课题,但必须经指导教师审定。 三、选题、审题工作程序及要求 1.毕业论文(设计)课题由指导教师提出,并以书面形式陈述课题来源、内容、难易程度、工作量大小等情况,经教研室讨论审定后,由指导教师填写毕业论文(设计)任务书。任务书必须认真填写,除提供完成毕业论文(设计)必要的内容、要求与数据、应完成的工作外,还要按各环节拟定阶段工作进度,列出参考文献目录。由多个学生共同完成的课题,应明确各个学生独立完成的工作内容。

文学院届学生毕业论文格式要求

文学院届学生毕业论文格式要求级学生毕业论文撰写规范执行新的标准,学校已经下发《大学生毕业论文指导书》,指导教师、学生可参考,同时可按照下列要求进行撰写。 一、封皮 论文分类号:() 密级:无 (主标题宋体一号加粗,副标题宋体三号加粗, 如果标题字数过多,可适当进行调整) 学院、专业:文学院汉语言文学专业 学生姓名:××× 年级班学号:级班 指导教师:×××(职称) 年月日 二、首页(单独一页、排版以美观为主) ×××××××××× (中文题目:居中,主标题宋体一号加粗,副标题宋体三号加粗, 如果标题字数过多,可适当进行调整) ×××××××××× (英文题目:居中,主标题宋体一号加粗,副标题宋体三号加粗, 如果标题字数过多,可适当进行调整) 注:此处英文标题注意规范书写,一定要符合英文书写规范 ××× (吉林师范大学文学院级班号吉林四平) 指导教师:×××(职称) 三、第一页内容、样式(单独一页)

【摘要】(黑体号,加粗,字间空字)××××××××××××××××××××××××××××××……(宋体号) 【关键词】(宋体号加粗)×××;×××;×××(宋体号) 【】(四号,加粗)××××××××××××××××××××××××××××××……(四号) 【】(四号,加粗)×××;×××;×××(四号) 注:此处英文标题注意规范书写,一定要符合英文书写规范 四、正文样式(另起一页) 引言(不必在论文中体现“引言”二字)××××××××××××××××××××××××××××××……(宋体小号字) 正文开头(不必在论文中体现“正文开头”四字) 一、××××××××××××××××× (小标题为黑体号加粗,居中) 二、××××××××××××××××× 三、××××××××××××××××× …… (段落内容为宋体小四号字) 结论(不必在论文中体现“结论”二字)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 注:文本中序号层次应该分级依次使用如: 一、 (一) . () 注:文应用文本原文,如引用某小说的片段文字,应采用仿

毕业论文论文格式规范

毕业论文格式补充要求 (房地产系2011.3.2) 一、毕业论文的结构 1.封面 内容包括:标题名称、专业、导师与学生本人姓名。 题目名称:不超过20个字,要简练、准确,可分两行书写。 2.摘要(中文在前,英文在后,见示例) 摘要包括毕业论文题目、摘要正文及关键词,“摘要”字样位置应居中。摘要不设页眉和页脚 摘要正文 摘要是论文内容的简要陈述,应具有独立性和自含性,不阅读论文的全文就能获得必要的信息,一般应重点说明研究工作的目的,方法,结果和最终结论。中文摘要一般不得超过300字,英文摘要应与中文摘要的内容完全相同。 3.关键词 关键词是从毕业论文中选取出的用以表示全文主题内容的单词或术语。不得自选关键词,关键词一般3-5个。(按照中国科协《关于在学术论文中规范关键词选择的规定(试行)》第一个关键词列出该文主要工作或内容所属二级学科名称。学科体系采用国家技术监督局发布的学科分类与代码(国标GB/T1 3745-92)。第二个关键词列出该文研究得到的成果名称或文内若干个成果的总类别名称。第三个关键词列出该文在得到上述成果或结论时采用的科学研究方法的具体名称。对于综述和评述性学术论文等,此位置分别写“综述”或“评论”等。对科学研究方法的研究论文,此处不写被研究的方法名称,而写所应用的方法名称。前者出现于第二个关键词的位置。第四个关键词列出在前三个关键词中没有出现的,但被该文作为主要研究对象的事或物质的名称,或者在题目中出现的作者认为重要的名词。如有需要,第五、第六个关键词等列出作者认为有利于检索和文献利用的其他关键词。) 4.目录 目录按三级标题编写,要求层次清楚,目录要与中文标题一致,应在目录中列出的还包括引言(引言单独出现时)、论文后的参考文献、附录、谢辞等。目录不设页眉页脚。目录要求用WORD自动生成,格式见模板。 5.引言(绪论) 引言是全篇文章的开场白,应简要说明选题的原由,研究工作的目的、范围、相关领域及前人的工作和知识空白,理论基础的分析、研究方法、实验方法、预期成果

中文系本科毕业论文开题报告

中文系本科毕业论文开题报告 今天WTT为大家收集资料整理回来了关于中文系本科毕业论文开题报告,希望能够为大家带来帮助,希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用,如果喜欢就请继续关注我们()的后续更新吧! 论文(设计)题目:小学语文教改:课文范例与写作指导相结合 毕业论文(设计)的主要内容、可行性研究及基本工作思路 一、主要内容: 1、论文题目:小学语文教改:课文范例与写作指导相结合 2、论文主要观点: 小学作文是学生写作的启蒙阶段。据调查统计,现阶段大部分小学生认为作文“难”,存在着“怕”作文、“厌”作文的现象。经过多方的调查和初步研究,我们觉得学生怕写习作除了是生活中不善于细心观察、认真思考,缺乏作文素材的积累外,不善于灵活运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要原因。面对学生怕写习作的心理,作文教学效率不高的现状,面对新形势下的课改。在教学中,我们尝试结合小学生的实际,以教材中的课文为范文,抓住课文的写作特色,指导学生从范文中学习相应的作文知识和技巧,并同时进行仿写训练,主要从课文的

精彩片段、结构特点、语言特色三个方面进行仿写训练,不断提高学生的写作水平,把写作当成是一件快乐的事情。 二、可行性研究: 1、研究现状: 长期以来,作为语文教学重头戏的作文教学,一直是我们教学中的薄弱环节。范文TOP100据调查统计,现阶段小学生只有13%的学生爱写作文,21%的学生有点喜欢作文,24%的学生谈不上喜欢不喜欢,36%的学生怕写作文,6%的学生讨厌作文。对于大部分小学生来说,习作实在是“万事开头难”:一难是没内容可写,二难是不知从什么地方起笔,三难是语言干涩不具体,于是“怕”和“厌”的心情油然而生。经过多方的调查和初步研究,我们觉得学生怕写习作除了是生活中不善于细心观察、认真思考,缺乏作文素材的积累外,不善于灵活运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要原因。 经研究分析,现阶段的小学语文教材,不论哪个版本、哪个年级的单元写作训练都和本单元的课文教学是一个有机的整体,与单元课文内容关系紧密。语文教材中的课文有很多精彩片段、典型范例,分有利于教师指导学生写作。 2、研究意义: 面对学生怕写习作的心理,作文教学效率不高的现状,面对新形势下的课改。在教学中,把作文教学与课文讲析有机结合,用课文范例指导学生动手写作,使范例的写作技巧成为作文教学

中文系毕业论文开题报告范文(最新)

中文系毕业论文开题报告范文(最新) 题目名称《呼啸山庄》中希思克利夫的双重人格 一、选题的目的和意义:《呼啸山庄》被誉为“最奇特的小说”,成为十九世纪英国文学史上绝色异彩的一粒宝石。艾米丽·勃朗特笔下的男主人公希思克利夫更是以他特有的性格和对爱情的追求方式深深的吸引了众多读者。选题的目的在于从弗洛伊德心理分析的角度对希思克利夫的性格进行分析,提出希思克里夫内心中本我,自我,超我的剧烈冲突,以及他内心中复杂的心理状态和由爱为恨的转变过程。研究在疯狂复杂的现实社会中,人性的扭曲和复杂的心态,以此展现主人公希思克利夫扭曲的性格,进而阐述人性在扭曲社会中发生裂痕,扭曲和毁灭的社会根源。 通过描述希思克利夫和凯瑟琳之间的爱情,展现主人公希思克利夫在畸形社会中人性扭曲,进而变得暴虐无情,产生强烈的复仇心理,达到复仇目的以后以自杀告终,它以狂飙般猛烈的情感达到了震撼人心的艺术力量。从男主人公出走,重归,报复的过程中表现出的双重人格进行进一步的探讨,进而提出自己对这部作品深刻的理解,努力发掘人性的现实意义,展现《呼啸山庄》对人物深刻的心理描写所体现出的巨大艺术魅力。 二、国内外研究综述:1、《呼啸山庄》出版时并未引起国内外评论界多大的注意,即便是书中的情节和人物所引起的

巨大震撼也被认为令人作呕的恐怖,评论界一些人斥之为骇人听闻,荒谬绝伦,毫无意义的作品。近年来人们开始越来越认识到这部书的价值。作品发表一百五十年来,从最初的遭受冷遇,到后来的备受崇拜,评论界从未停止过对这部作品的关注。如今,《呼啸山庄》被公认为一部不朽的传世之作,艾米丽·勃朗特也因此受到了极高的评价,被认为是唯一可以同莎士比亚齐名的伟大作家。但是对小说中的主人公希思克利夫的评价可谓众说纷纭,尽管也有少数评论对他的行为表示理解与同情,认为他的复仇是人受到不公正待遇后的正常反应,但多数评论家都对他横加指责,认为他的复仇毫无人性可言。 2、在国内,很多学者对《呼啸山庄》也进行过深入的研究。有的学者从作品的社会背景和故事结构上分析它的思想主题,也有的学者对作品中体现出来的维多利亚时代女性对婚姻爱情的自我追求进行研究,有的学者对作品所运用的哥特式艺术手法进行分析。但是大多数学者还是将主要精力放在了《呼啸山庄》中男女主人公的心理、性格、形象分析上。通过对男主人公希思克利夫疯狂的复仇计划进行研究,分析其复仇根源,探询他的悲剧人生。 3、在国内有很多研究《呼啸山庄》的作品,如葛志宏的作品《论呼啸山庄中的现代主义因素》,袁翠珍的作品《一个扭曲的灵魂--简评〈呼啸山庄〉的主人公希思克利夫》,黄晓燕的《仇恨与爱情》等等。

汉语言文学本科毕业论文格式要求范文

附件四:汉语言文学本科毕业论文格式要求 一、统一使用A4纸打印、装订。毕业论文题目为三号黑体,正文小标题为四号黑体字,正文为五号宋体字。学生应当将毕业论文制作成WORD电子文档(要求提供电子稿)。 二、毕业论文形式要完整,应当包括封面、目录、论文摘要(100-300字)、关键词(3到5个)、正文、注释、参考文献等。 1、封面:省校统一印制。 2、目录:“目录”四号黑体。标注正文小标题的所在页码为五号黑体。 3、论文题目:应简短明确、有概括性,不宜太大,字数要适当,一般不宜超过20个汉字,可以用正副标题的形式。 4、论文摘要(中文):100-300字,不编页码。 5、关键词:是表达论文主题内容信息的常用单词或术语,关键词数量一般不超过5个。论文摘要和关键词占1页。 6、正文:正文小标题为四号黑体字,正文为五号宋体字。段首空2格。有页码。 7、注释:采用尾注或脚注形式,全文的注释不得少于3个,形式如下: (1)《中国现当代文学研究》(月刊)第25页,2004年第3期。 (2)《中国现代文学三十年》,钱理群著,北京大学出版社,1998年第1版,整理自第20-30页。 8、参考文献:不得少于3个,形式如下: (1)陈敢《论散文题材的现代性》,《理论与创作》2000年第4期。 (2)《汪曾祺文集》,江苏文艺出版社,1993年9月第1版。 附:范文一篇 1.因封面由省校统一印制,此范文仅从“目录”开始。 2.正文需单独编辑页码。 3.可根据论文实际要求编辑格式(如页边距、行距、段间距等),力求文章脉络清晰,阅读方便。 目录 论文摘要…………………………………………………………………………………………

本科毕业论文格式标准模板

本科毕业论文格式标准模板 关于《本科毕业论文格式标准模板》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。 本科毕业论文格式标准模板如下,希望大家喜欢。 1、论文题目:(下附署名)要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录 目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)

3、内容提要: 是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题分析,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。

5、论文正文: (1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容: a.提出问题-论点; b.分析问题-论据和论证; c.解决问题-论证方法与步骤; d.结论。

6、参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期) 英文:作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是: (1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。

大连大学大学本科毕业论文格式模版

大连大学本科学位论文格式规范(草案) 作者姓名: 学科、专业: 学号: 指导教师: 完成日期: 大连大学 Dalian University

大连大学学士学位论文 论文题目(二号、黑体、居中) 总计:毕业论文页 表格:表 插图:幅 指导教师: 评阅人: 完成日期: 大连大学 Dalian University 摘要 本文给出了大连大学学士学位论文的写作规范和排版格式要求。文中格式可作为编排学士学位论文的格式模板,供本科生参考使用。 摘要部分说明: “摘要”是摘要部分的标题,不可省略。中、外文摘要均要独立成页。 标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“标题1”,再居中;或者手动设置成字体:黑体,居中,字号:三号,1.5倍行距,段后11磅,段前为0。 论文摘要是学位论文的缩影,文字要简练、明确。内容要包括目的、方法、结果和结论。单位制一律换算成国际标准计量单位制,除特别情况外,数字一律用阿拉伯数码。文中不允许出现插图。重要的表格可以写入。 摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”,每段落首行缩进2个汉字;或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字,字体:宋体,字号:小四,行距:多倍行距 1.25,间距:前段、后段均为0行,取消网格对齐选项。篇幅以一页为限,正文400字左右(小四、宋体) 摘要正文后,列出3-5个关键词。“关键词:”是关键词部分的引导,不可省略。关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。按词条的外延层次从大到小排列(小四、黑体)。 关键词与摘要之间空一行。关键词词间用分号间隔,末尾不加标点,3-5个,黑体,小四。 关键词:写作规范;排版格式;本科毕业论文

中文系毕业论文提纲格式.doc

中文系毕业论文提纲格式 目录............................................................. .. (01) 摘要............................................................. .. (02) ABSTRACT....................................................... .. (03) 前言............................................................. .. (04) 一、源远流长的散文魅力——意境 (05) (一)意境的来源............................................................. .. (05) (二)散文取胜于意境............................................................. .. (05)

二、张爱玲散文的意境美............................................................. .. (06) (一)启示现实人生的苍凉美............................................................. .. (06) 1. 苍凉感的产生............................................................. .. (06) 2.苍凉美的表现............................................................. .. (07) (二)传达寻常人生图景的世俗美 0 7 1. 世俗的原 因 ............................................................ (07) 2. 世俗的张爱 玲 ............................................................ (08) 3. 世俗美的体

2020年本科毕业论文格式标准的样本

本科毕业论文格式标准的样本 1.1制定本标准的目的是为了统1规范我省电大财经类本科毕业论文的格式,保证毕业论文的质量。 1.2毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字,符合《出版物汉字使用管理规定》,由作者在计算机上输入、编排与打印完成。 1.3毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献,文献阅读量不少于10篇,将其列入参考文献表,并在正文中引用内容处注明参考文献编号(按出现先后顺序编排)。 2.编写要求 2.1页面要求:毕业论文须用A4(210×297mm)标准、70克以上白纸,1律采用单面打印;毕业论文页边距按以下标准设置:上边距(天头)为:30 mm;下边距(地脚)25mm;左边距和右边距为:25mm;装订线:10mm;页眉:16mm;页脚:15mm。 2.2页眉:页眉从摘要页开始到论文最后1页,均需设置。页眉内容:浙江广播电视大学财经类本科毕业论文,居中,打印字号为5号宋体,页眉之下有1条下划线。 2.3页脚:从论文主体部分(引言或绪论)开始,用阿拉伯数字连续编页,页码编写方法为:第x页共x页,居中,打印字号为小5号宋体。 2.4前置部分从内容摘要起单独编页。 2.5字体与间距:毕业论文字体为小4号宋体,字间距设置为标准字间距,行间距设置为固定值20磅。 3.编写格式 3.1毕业论文章、节的编号:按阿拉伯数字分级编号。 3.2毕业论文的构成(按毕业论文中先后顺序排列): 前置部分:

封面 中文摘要,关键词 英文摘要,关键词 目次页(必要时) 主体部分: 引言(或绪论) 正文 结论 致谢(必要时) 参考文献 附录(必要时) 4.前置部分 4.1封面:封面格式按浙江广播电视大学财经类本科毕业论文封面统1格式要求。封面内容各项必须如实填写完整。其中论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合;论文题目所用每1词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等2次文献可以提供检索的特定实用信息;论文题目1般不宜超过30字。论文题目应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等;论文题目语意未尽,可用副标题补充说明论文中的特定内容。 具体内容依次列示如下内容: 中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” ××××专业本科毕业论文(小2号黑体,居中) 论文题名:(2号黑体,居中) 学生姓名:(××××××××3号黑体)

毕业论文标准格式及

毕业论文标准格式及 Final approval draft on November 22, 2020

标准论文格式一: 1、题目。应能概括整个论文最重要的内容,言简意赅,引人注目,一般不宜超过20个字。 论文摘要和关键词。 2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息,突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。关键词是能反映论文主旨最关键的词句,一般3-5个。 3、目录。既是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题,应标注相应页码。 4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状,本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。 5、正文。是毕业论文的主体。 6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整,应阐明自己的创造性成果或新见解,以及在本领域的意义。 7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后,参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。(参考文献是期刊时,书写格式为: [编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。参考文献是图书时,书写格式为: [编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。) 8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导,以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。 二:本科毕业论文格式要求: 1、装订顺序:目录--内容提要--正文--参考文献--写作过程情况表--指导教师评议表 参考文献应另起一页。 纸张型号:A4纸。A4 210×297毫米论文份数:一式三份。其他(调查报告、学习心得):一律要求打印。

同济大学本科生毕业设计(论文) 工作的若干规定

同济大学本科生毕业设计(论文) 工作的若干规定 (同教[2007]20号) 为了进一步规范我校毕业设计(论文)工作,全面提高毕业设计(论文)质量,特制定本规定。 一、毕业设计(论文)目的与要求 毕业设计(论文)教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,分析与解决实际问题的能力;使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业设计(论文)作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练,应注重以下几方面能力的培养: 1.调查研究、查阅和应用中外文献及采撷网络信息的能力; 2.理论分析、制定设计或试验方案的能力; 3.设计、计算及制图的能力; 4.实验研究及数据处理的能力; 5.综合分析、凝练创新、编制设计说明书或撰写论文、调研报告的能力; 6.外语、计算机应用的能力。 二、毕业设计(论文)选题原则 选题恰当是做好毕业设计(论文)的前提,指导教师在选择毕业设计(论文)课题时应遵循以下原则: 1.课题的选择应符合专业培养目标,达到毕业设计(论文)教学大纲的基本要求。 2.课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济发展相结合的原则,即选题在符合毕业设计(论文)教学要求的前提下,应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行,以利于增强学生面对实际的意识,培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神,调动学生的积极性,增强责任感和紧迫感。 3.课题的选择应贯彻因材施教的原则,使学生的特长或潜能有更好的发挥,并鼓励学生有所创新。 4.选题的范围和深度应符合学生的实际情况,并尽可能多地反映现代科学技术发展水平。提倡不同专业(学科)互相结合,扩大专业面,开阔学生视野,实现学科之间的互相渗透。 5.毕业设计(论文)按不同学科类型分别有所侧重: (1)工科类专业毕业设计(论文)结合工程实践性课题的比例应不低于70%,首先应保证基本工程训练,在此基础上做一些提高性的、拓展性的专题研究; (2)理科类专业毕业设计(论文)要结合当前的科技发展,让学生走向学科前沿,论文要有一定的学术水平; (3)经管、人文、法学、外语、艺术类专业毕业论文(设计)要有新颖性,要结合社会、经济、文化发展中的现实问题、让学生接触社会,论文要有一定的新意或创见。 6.毕业设计(论文)课题应遵循“一人一题”的原则。课题经院(系)领导审定后,学生可在教师指导下,采取自选与分配相结合的办法,确定毕业设计(论文)课题。可以几名学生共同完成一个大课题,但必须做到分工明确,工作量适当,并根据各自独立完成的任务,给出课题名称或分别在原课题名称后加副标题以示区别。学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计(论文)课题外,也可以根据专业特点选择自己感兴趣的题目作为毕业设计(论文)课题,但必须经指导教师审定。 三、审题工作程序及要求

汉语言文学本科毕业论文格式要求(范文)

汉语言文学本科毕业论文格式要求(范文)

附件四:汉语言文学本科毕业论文格式要求一、统一使用A4纸打印、装订。毕业论文题目为三号黑体,正文小标题为四号黑体字,正文为五号宋体字。学生应当将毕业论文制作成WORD电子文档(要求提供电子稿)。 二、毕业论文形式要完整,应当包括封面、目录、论文摘要(100-300字)、关键词(3到5个)、正文、注释、参考文献等。 1、封面:省校统一印制。 2、目录:“目录”四号黑体。标注正文小标题的所在页码为五号黑体。 3、论文题目:应简短明确、有概括性,不宜太大,字数要适当,一般不宜超过20个汉字,可以用正副标题的形式。 4、论文摘要(中文):100-300字,不编页码。 5、关键词:是表达论文主题内容信息的常用单词或术语,关键词数量一般不超过5个。论文摘要和关键词占1页。 6、正文:正文小标题为四号黑体字,正文为五号宋体字。段首空2格。有页码。 7、注释:采用尾注或脚注形式,全文的注释不得少于3个,形式如下:

目录 论文摘要………………………………………………………………………………………… 关键词…………………………………………………………………………………………… 引言……………………………………………………………………………………………… 一、从二者的生活经历和时代环境看陶诗和王 诗的差异…………………………………… 二、从诗歌描摹的内容、表现手法和形式看陶诗和王诗的差异…………………………… 三、从诗歌塑造的意境、表现的思想内容看陶诗和王诗的差异…………………………… 结束语…………………………………………………………………………………………… 注释、参考文献…………………………………………………………………………………

大学本科毕业论文标准格式

大学本科毕业论文标准格式 标题xxxxx(三号黑体) 学号:(xxxxxxxx三号黑体) 指导教师:(xxxxxxxx三号黑体) 专业:(xxxxxxxx三号黑体) 年级:(xxxxxxxx三号黑体) 学校:(xxxxxxxx三号黑体) 4.2论文摘要:摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述,应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性,即不阅读论文的全文,就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息,供读者确定有无必要阅读全文,也供文摘等二次文献采用。 摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等,而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等,不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。 摘要页置于封面页后。 中文摘要一般为300汉字左右,用5号宋体,摘要应包括关键词。 英文摘要是中文摘要的英文译文,英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有,不申请学位者可不使用英文摘要。 关键词:关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3~5个词作为关键词。关键词间用逗号分隔,最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能,尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 4.3目次页:目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成,另起一页排在摘要页之后,章、节、小节分别以1.1.1、 1.1.2等数字依次标出,也可不使用目次页 5.主体部分

5.1格式:主体部分的编写格式由引言(绪论)开始,以结论结束。主体部分必须另页开始。 5.2序号 毕业论文各章应有序号,序号用阿拉伯数字编码,层次格式为: 1xxxx(三号黑体,居中) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(内容用小四号宋体)。 1.1xxxx(小三号黑体,居左) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(内容用小四号宋体)。 1.1.1xxxx(四号黑体,居左) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(内容用小四号宋体)。 xxxxx三号黑体) 学号:(xxxxxxxx三号黑体) 指导教师:(xxxxxxxx三号黑体) 专业:(xxxxxxxx三号黑体) 年级:(xxxxxxxx三号黑体) 学校:(xxxxxxxx三号黑体) 4.2论文摘要:摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述,应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性,即不阅读论文的全文,就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息,供读者确定有无必要阅读全文,也供文摘等二次文献采用。 摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等,而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等,不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。 摘要页置于封面页后。 中文摘要一般为300汉字左右,用5号宋体,摘要应包括关键词。 英文摘要是中文摘要的英文译文,英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有,不申请学位者可不使用英文摘要。

文学院毕业论文格式规范

文学院本科毕业论文格式及打印规范 1、毕业论文基本格式: (1)标题(居中,小二号、黑体;副标题小三号、黑体,另起一行) (2)作者署名(文学院X X专业X X届X班X X X)(居中,之间空一字距离,与标题之间空一行;小四、宋体、加粗。) (3)摘要(200字以内,与署名之间空一行,起首文字空两隔;“摘”和“要”之间空一字,五号、楷体,其中“摘要”两字加粗) (4)关键词(3—5个)(以“;”隔开各个关键词;起首文字空两隔;其中“关键词”三字加粗) (5)正文(以4000—6000字为宜)(小四号、宋体、1.5倍行距) 正文中小标题格式: 第一级标题:用一、二、三等数字,有文字内容则序号后加顿号,居中排版,黑体,四号。若全文不使用第一级标题也可以,则将第一级标题不居中排版,采用下列第二、第三级标题的格式规范。 第二级标题:(一)、(二)、(三)等,此序号后不加标点符号,如:“(一)”。起首空两格,将标题后的文字和数字序号一起单独排版为一行。 第三级标题: 1.2.3等,此序号后加右下实心黑点,如:“1.”。起首空两格,将标题后的文字和数字序号一起单独排版为一行。 (6)注释(注释是对论文中的有关问题做出说明或阐述,平常所引用的资料的出处,一般列入参考文献。详见范例;一般不建议使用注释。)(注释或参考文献与正文空一行,有注释者与参考文献空一行。“注”和“释”之间空一字)(7)参考文献(正文中的引用采用上标形式:[1](P1)。论文后的参考文献数字不采用上标形式)(凡引用的资料属于同一文献的,正文中标注同一序列数字,而只变化页码)(“参考文献”:五号、黑体、加粗;内容:宋体、五号,1.5倍行距。) (8)指导教师(在论文参考文献后空三行、右对齐,在圆括号内注明:指导教师及姓名。字体为宋体、小四号、加粗) (9)论文打印格式: A4纸,页码居中设置;页面设置中上下设置为2.5厘米,左3.0厘米,右2.5厘米;左侧装订。 2、毕业论文格式范例:

毕业论文规范格式

毕业论文规范格式 标准论文格式 一: 1、题目。应能概括整个论文最重要的内容,言简意赅,引人注目,一般不宜超过20个字。论文摘要和关键词。 2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息,突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。 关键词是能反映论文主旨最关键的词句,一般3-5个。 3、目录。既是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题,应标注相应页码。 4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状,本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。

5、正文。是毕业论文的主体。 6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整,应阐明自己的创造性成果或新见解,以及在本领域的意义。 7、 __和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后, __之前。图表或数据必须注明和出处。 ( __是期刊时,书写格式为: [编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。 __是图书时,书写格式为: [编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。) 8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导,以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。 二:本科毕业论文格式要求:

1、装订顺序:目录--内容提要--正文-- __--写作过程情况表--指导教师评议表 __应另起一页。 纸张型号:A4纸。A4 210×297毫米 论文份数:一式三份。 其他(调查报告、学习心得):一律要求打印。 2、论文的封面由学校统一提供。(或听老师的安排) 3、论文格式的字体:各类标题(包括“ __”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、 __内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用Times New Roman 字体。 4、字体要求: (1)论文标题2号黑体加粗、居中。

文学院论文-范文

JIMEI UNIVERSITY 毕业设计(论文) (论文封面另外发给学生,此页只是一个模版,不须打印装订) 题目双峰对峙的艺术丰碑 ──《诗经》与荷马史诗比较研究 学院文学院专业汉语言文学(商秘)年级 2 0 1 x 班级中文x x x x 姓名xxx 学号 2 0 0x xxxxxx 指导教师xxx 职称xx 200x年5月

毕业论文任务书 文学院汉语言文学专业xxxx 班学生xxx 学号 2 0 0 x xxxxxx 一、毕业论文题目:双峰对峙的艺术丰碑──《诗经》与荷马史诗比较研究 二、毕业论文工作规定进行的日期: 2 0 0 x 年 10月8日起至 2 0 0 x 年 5 月 28 日止 三、毕业论文进行地点:集美大学文学院 四、任务书的内容: 目的: 目前,我国学术界对荷马史诗与《诗经》的研究在各自的领域中都放出了异彩,但却很少有人将两部作品作为各自民族文学的源头,从文化母题、民族精神与写实传统等方面对其进行比较研究。本文旨在运用一种开阔的视野,对荷马史诗与《诗经》的原创意义进行深刻的比较与诠释,从而揭示出公元前6世纪左右中国与古希腊作为当时东、西方文学繁盛一时的代表在审美创造方面的共时性与差异性,以更加深刻地理解与揭示世界文学发生、发展的内在规律。 任务: (1)在系统地研究相关评论资料和比较文学批评理论的基础上,对荷马史诗与《诗经》进行深入的精读与整合,进而运用新的思维模式与文化视野对其进行现代性重构,其间也要适当地吸收其他批评理论与研究方法的合理成分,以期穿透两部作品的文化底蕴。 (2)在教师指导与独立思考的过程中,深入研讨前人研究成果,初步了解学术研究前沿,通过撰写草稿、拟定初稿到修改定稿这3个基本的写作阶段,完成一篇合格的毕业论文; (3)拓宽知识视野,适当参考外文资料,并提交一篇与论题相关的外文译文(外译中)及其原文; (4)阅读、研究参考文献并做好读书笔记,按照工作日程安排记好周记并定期送指导教师审阅; (5)按照集美大学的有关规定和版式,按时打印论文并装订成册; (6)系统地整合自己的论文写作资料,顺利地通过论文答辩。 工作日程安排: (1)xxxx年x月x日至xxxx年x月x日,拟定论题,填写开题报告表并送指导教师审定; (2)xxxx年x月x日至xxxx年x月x日,开题报告答辩,继续修改、完善开题报告表; (3)xxxx年x月x日至xxxx年x月x日,深入研讨论题,完成译文,提交论文初稿; (4)xxxx年x月x日至xxxx年x月x日,修改初稿,完成论文并打印、装订成册; (5)xxxx年x月x日至xxxx年x月x日,论文答辩。

本科毕业论文格式模板

武汉长江工商学院 毕业论文(设计) 论文题目:技术创新对公路运输市场体系的作用和影响 指导教师: 王 明 教授 专 业: 电子商务09级2班 准考证号: 01865236895 论文作者: 张小波 年 月 日 或毕业设计, 字号:二号宋体 初号,华文中宋 四号宋体 小三号楷体 小三号黑体 小三号楷体

二级以下(包括二级题序 )用小四宋体 目 录 摘要 1 绪论...................................................................................................... 1 1.1公路运输市场的现状.................................................................................1 1.2 熊彼特的创新理论.................................................................................1 2 技术创新对公路运输市场发展的作用............................................................ 2 2.1 公路运输市场..........................................................................................2 2.1.1 公路运输产品 (2) … … … … 5结论 (4) 三号黑体 小四宋体加黑 一级题序用小四宋体加黑

2021年中文系本科毕业论文开题报告范例

中文系本科毕业论文开题报告范例 1、论文题目:小学语文教改:课文范例与写作指导相结合 2、论文主要观点: 小学作文是学生写作的启蒙阶段。据调查统计,现阶段大部分小学生认为作文“难”,存在着“怕”作文、“厌”作文的现象。经过多方的调查和初步研究,我们觉得学生怕写习作除了是生活中不善于细心观察、认真思考,缺乏作文素材的积累外,不善于灵活运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要原因。面对学生怕写习作的心理,作文教学效率不高的现状,面对新形势下的课改。在教学中,我们尝试结合小学生的实际,以教材中的课文为范文,抓住课文的写作特色,指导学生从范文中学习相应的作文知识和技巧,并同时进行仿写训练,主要从课文的精彩片段、结构特点、语言特色三个方面进行仿写训练,不断提高学生的写作水平,把写作当成是一件快乐的事情。 1、研究现状: 长期以来,作为语文教学重头戏的作文教学,一直是我们教学中的薄弱环节。据调查统计,现阶段小学生只有13%的学生爱写作文,21%的学生有点喜欢作文,24%的学生谈不上喜欢不喜欢,36%的学生

怕写作文,6%的学生讨厌作文。对于大部分小学生来说,习作实在是“万事开头难”:一难是没内容可写,二难是不知从什么地方起笔,三难是语言干涩不具体,于是“怕”和“厌”的心情油然而生。经过多方的调查和初步研究,我们觉得学生怕写习作除了是生活中不善于细心观察、认真思考,缺乏作文素材的积累外,不善于灵活运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要原因。 经研究分析,现阶段的小学语文教材,不论哪个版本、哪个年 级的单元写作训练都和本单元的课文教学是一个有机的整体,与单元课文内容关系紧密。语文教材中的课文有很多精彩片段、典型范例,十分有利于教师指导学生写作。 2、研究意义: 面对学生怕写习作的心理,作文教学效率不高的现状,面对新 形势下的课改。在教学中,把作文教学与课文讲析有机结合,用课文范例指导学生动手写作,使范例的写作技巧成为作文教学的有效资源,以课文范例为指导、或让学生举一反三,或让学生仿写,他们会感到有章可循,有凭可依,写起作文便会得心应手,运用自如,既有格式的仿照,又有内容的启迪联想,这样长期训练,就能解决学生作文“难”的问题了,同时提高写作教学的成效。

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