基于红外的教室照明节能智能控制系1
基于单片机的教室智能节能控制系统设计
图 ５ 红外发射和接收测量 电路
到红外光时输 出为高电平 ，经过非门后变为低பைடு நூலகம்
平 ，系 统通 过 检 测单 片机 相 应 引脚 判 断人 是 进 入 教 室 还 是 出去 。本 系统 采 用 四路 检 测 电路 ，输 出
信号分别接人单片机的Ｐ ． １ ，Ｐ ．，Ｐ ．引 １ ，Ｐ ． １ ０ １ ２ １ ３
３ ｋ ｚ频 率 的 红 外 光 。 红 外 接 收 电 路 通 过 ８Ｈ 】 Ｔ Ｏ １３ Ｓ Ｐ ８ ８接 收 器 及 相 应 的 调 理 电 路 ， 经 非 门 ７ Ｌ０ 输 入 单 片 机 的 Ｐ 口 。Ｔ Ｏ １３ 没 有 接 收 ４Ｓ４ １ Ｓ Ｐ ８８
《一
图 ３ 系 统 电 源转 换 模 块
脚 。 如 图 ２ 示 ，输 出信 号 输 入 Ｐ ．、Ｐ ．引 脚 所 １ ０ １１
的两路红外传感置于教室的前 门 ，输出信号输入
Ｐ ．、Ｐ ． 脚 的 两 路 红 外 传 感 置 于 教 室 的 后 １ ２ １ ３引 门 。分 别通 过 检 测前 门和 后 门 的传 感信 号 来 实 现
０引言
日前 ，国 内学 校 教室 的灯 光控 制 大 多采 用 手
师考 勤 。 日光 灯 驱 动模 块 把 教 室 日光 灯 分 成 ８ 个
控 制 区域 ，使 不 同 区 域 的灯 具 随 着 教 室 内 人 数
的 增 加 或 减 少 依 次 开 通 或 关 断 ，从 而 避 免 人 少 多 开灯 、无 人 也 开 灯 的 情 况 。 系统 结 构 如 ｌ 所
“ ｅ （ ａ ｓ１ ｆ ａ ｏ ｔｏ ｈ ａ ｌ 。 ｓ ｒ ｎＴ ｃ ｎ ｃ ｎ ｒ ｌ ｅ ｌ ｍｐｓ ｂ ｓ ｄ １ ｔ ｅ ｎ ｍｂ ｒ ｏ ｅ ｐ ｅ ｎ ｔ ｅ ｅ ａ ｓｏ ｍ ｈ ｏ ｇ ｒｖ ｉｅ ｉ．Ｔ ｓ ｓ ｅ ｔ 『 ｌ ｌｏ ｌ ￣ ） Ｉ ｔ ａ ｅ ０１ ｈ ｕ ｅ ｆ ｐ ｏ ｌ ｉ ｈ ｌ ｓ ｒ ｎ ｔ ｒ ｕ ｈ ｄ ｉｅ ｅ ｒ ｕ ｔ ｈｅ ｙ ｔ ｍ 。 】ｌ ｎ ｙ ａ ｎ ｇｌ ｌ ｎ ∽ ｔ ｅ ｉｌ ｍｉ ａｉ ｎ ｏ ｅ ｃａ ｓ ｏ ｍ ｕ ｌｏ ｓ ｖ ｌ ｃ ｒ ｉ ｎ ｎ ｔ ｅ ｅ￣ｎ ｋ ｎ ｉ ｔ ａ ｌ ａｌ ａ ｈ ｕ ｎ ｔ ｆｔ ｌ ｓ ｒ ｏ ｂ ｔ ｓ ａ ｅｅ ｅ ｔｉ ｔ ａ ｄ ｌ ｇ ｈ ｎ ｔ ｌ ｏ ｈ ａ ｃ ｙ ｅ ｈ ｒ ｉｇｔ ｍｅｏ ｍｐ ｆ ｅ ｅ ｔ ｌ ｓｅ ？ ｉ ｎ １ ｌ ） Ｋｅ ｒ ｓ ｙ ｗｏ ｄ ：ＭＣＳ Ｓ ５１ ＣＭ ； ｉ ｆａ ｅ ｅ ｓ ｒ ｐ ｏ ｏ ｒ ｓｓｏ ； ｅ ｅ ｇ —ｓ ｖｎ ｏ ｔ ｎ ｒ ｒ ｄ ｓ ｎ ｎ ； ｈ ｔ — ｅ ｉ ｔｒ ｎ ｒｙ ａ ｉｇｃ ｎｒ ｏｌ
基于单片机的教室智能灯光控制系统的设计
基于单片机的教室智能灯光控制系统的设计本文设计了基于单片机的教室智能灯光控制系统，提出了一种有效的节能控制方法。
本设计选用了AT89C52芯片作为整个系统的微处理器，配合光敏电阻、ADS转换芯片、红外传感信号处理器等元件，对教室内的人体存在信息和光照强度信息进行监控。
该系统采用主从式结构，利用光度参数和红外检测参数来实现对教室灯光照明的控制，从而达到节能的目的。
标签：单片机;主从式结构;智能灯光0 绪论随着我国教育事业的蓬勃发展，大中专院校已成为重要的用电大户，国内高校教室照明基本采用开放式和传统的人工管理模式，节能规划极为缺乏;同学们的节能意识相对比较淡薄，电能浪费的现象比较严重。
因此为了有效地克服传统教室容易出现的“长明灯”现象，并且尽可能地降低人工管理的工作量，提高室内用电效率就成为学校节能的重要措施之一。
那么设计一种更为智能的教室灯光控制系统变得十分紧迫[1]。
1 系统的整体设计方案该智能灯光控制系统由主机和从机两个部分组成。
在本设计中，主机具有举足轻重的特殊地位，是整个系统的大脑中枢。
对整个系统的工作进行控制和监管。
管理员在主机上可以根据实际要求灵活调节设置系统阈值，系统的光照阈值实时显示在主机的数码管上，使管理员对系统的操作情况一目了然。
主机的可靠性和稳定性决定着整个系统能否正常运行，所以在主机的元器件的选择和电路设计时，需综合考虑，慎之又慎。
主机主要由以下几个部分构成，包括单片机，无线传输，显示电路以及其他指示电路等。
主机的组成框图及实物图如图1所示。
（1）单片机的选择：本着经济适用的原则，主机所选用的是STC89C52型单片机。
该型号处理器价格便宜，功率消耗低，性能稳定度高，并且自带8K字节的可在线编程Flash存储器，对于在线编程要求高的系统可以极大地得到满足[2，3]。
（2）系统中主机和从机之间的通信是靠无线通信来完成，主机通过该传输光照度信息和控制指令。
经调研论证，最终选择了WSN-31无线数传模块，该传输模块稳定性性价比高、功耗低，可实现数据的无线微功率透明收发，工作频段是433MHz。
基于单片机的教室节能照明系统毕业设计
毕业设计基于单片机的教室节能照明系统毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
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涉密论文按学校规定处理。
作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日注意事项1.设计（论文）的内容包括：1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）2）原创性声明3）中文摘要（300字左右）、关键词4）外文摘要、关键词5）目次页（附件不统一编入）6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论7）参考文献8）致谢9）附录（对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。
基于51单片机的教室智能照明控制系统
目录绪论1教室灯光自动控制整体描述1.1 灯光控制总体思想 (7)1.2 灯光控制方案分析 (8)1.3本章小结 (9)2 硬件电路设计2.1微控制器 (10)2.1.1核心控制模块 (11)2.2 教室人数检测模块 (11)2.2.1热释电红外传感器的原理 (11)2.2.2教室人数检测模块的功能实现 (12)2.3 教室光照强度检测模块 (14)2.3.1光敏电阻的选择及功能简述 (14)2.3.2 光敏电阻检测光强原理 (16)2.4 按键控制模块 (17)2.5 液晶显示模块 (18)2.6 时钟模块 (19)2.7本章小结 (21)3 系统软件设计3.1系统监控主程序模块 (21)3.2系统自检及初始化 (22)3.3 系统主程序流程图 (22)3.4系统子程序流程图 (22)3.4.1按键控制流程图 (23)3.4.2液晶显示流程图 (24)4 系统仿真4.1调试方法与步骤 (27)4.2 主要问题分析 (27)5总结与展望5.1总结 (28)5.2展望 (28)参考文献 (29)致谢 (30)摘要该课题的研究对象是当前的各大院校对于不合理使用电力资源的现象，综合分析了传统照明系统和智能照明系统对灯光的控制方法，提出了以51单片机为核心的教室智能照明控制方案。
在此基础上，将此照明系统分为硬件和软件两个部分，其中硬件部分包括核心控制模块、液晶显示模块、时钟模块、红外检测模块和灯控模块等，STC89C52单片机作为该控制系统的核心元件，处理来自各个模块传输而来的信息，人体的存在通过热释电红外传感器来检测，教室中的光强度则利用光敏电阻设计的电路来检测，分析开灯所需的必要条件，该系统通过对人体是否进入教室里面，和教室中光强的检测以及是否达到设定开关时间段等条件的判断，将这些信息综合处理之后，从而实现对教师灯光智能控制的目的，避免大量浪费电力资源。
该系统具有安装方便、工作稳定、实用性强等优点，在很大程度上，能够帮助各高等院校实现对教室灯光的智能控制，从而在一定范围内实现对能源的节约和利用，本系统所采用的编程语言是C语言，采用模块化的设计思想，结构清晰合理，可移植性好，便于改进和扩展。
红外反射型教室节电照明控制器的设计与制作
４ ） １ ２ ０１ ７
摘
要 ： 外 反 射 型 教 室 节 电 照 明控 制 器 是 针 对 目前 大 多数 学 校 在 照 明 上 所存 在 的 能 源 消耗 的 问题 而 设 计 出 的 新 型 节 能 控 制 器 。 虹 当教
室光照 强度没达 所要求值 ， 若教 室里 面有人 的时候就开灯 ， 反之就不开 灯 ， 且教室 多媒体 开启 时不管 当时的灯是 开启还是没开 启都将使
灯 关 闭。
关 键 词 ： 室 节 电照 明 虹外 反 射 传 感 器 方 向识 别 计数 器 电流检 测 教 中图分类 号 ： ＴＭ９ ３ ２ 文献标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ： ７ －０ ８ ２ １ ） ４ｃ一０ ８ —０ １ ４ ９ Ｘ（ ０ １０ （） ０ ２ ２ ６
问题 。 校 作 为 培 养高 素 质 人 才的 摇 篮 ， 高 提 关 ， 是 四 者 中的 几 种 结 合 起 来 【。 这 些 或 但
倡 节 约 的 意 义 更 加 重 大 而 深 远 。目前 大 多 数 学 校 教 室 照 明 基本 存 在 一 些 问 题 ， 负 如 责 教室 灯 光 的 管 理人 员不 能 按 时 去 检查 当 开 关 都 存 在 着 一 些 弊 端 ， 控 开 关 在 教 室 光 光 线 较 暗 时 不 管 教 室里 面 有 没 有 人都 将 一 直 保 持 亮 ； 外 感 应 开 关 则 是 只 能 检 测 活 红
形 式 并 不乐 观 。 进入 新 世 纪 以 来 ， 国工 业 我 化、 城镇 化进程 明显加 快 ， ０ ４ ￣ ２ ０ 年 ， ２ ０ 年 ００ ９ 国 民经 济 连续 ５ 保 持 两 位数 增长 ， 高能 年 但
不 需 要 照 明 时 教 室 里的 灯 是 否 已 关 闭 ， 或 是 有 些 学校 从 没 有 安 排管 理 人 员 。 因此 ， 教 室 照 明 节 能绝 不 是 微 不 足 道 的 ， 使 单 从 即 经济 效 益 来 看 ， 是 大 有 可为 的 。 然 各地 也 虽 高 校 被 拉 闸 限 电 的 现 象 发 生 较 少 ， 随 着 但 燃 煤 和 石 油 价 格 的 年 年 攀 升 ， 必 会 带 来 势 发 电 成 本 的 增 加 ， 此 节 约 电 能 不 仅 有 利 因 于社会 ， 有利于高校本身。 也
教室智能照明控制系统的设计
教室智能照明控制系统的设计随着科技的不断发展，智能化的生活已经渗透到了人们的日常生活中的方方面面。
教育领域也不例外，智能照明控制系统的设计在教室里得到了广泛的应用。
智能照明控制系统能够根据环境和人们的需求自动调节照明亮度和色温，以提供更加舒适和节能的环境。
本文将介绍教室智能照明控制系统的设计原理、功能和实现方法。
一、设计原理教室智能照明控制系统的设计原理主要是基于环境感知和智能控制。
系统通过感知教室内的光线、温度、人流等信息，根据用户需求和环境变化自动调节照明设备的亮度和色温，以达到舒适和节能的效果。
1. 环境感知：系统通过传感器感知教室内的光线、温度、湿度、CO2浓度等信息，以及人们的活动信息，如人流密集的区域和人员数量等。
这些信息将作为系统调节照明的依据。
二、设计功能教室智能照明控制系统的设计功能主要包括：1. 光线监测与调节：系统能够实时监测教室内的光线情况，根据光线强度和方向调节照明设备的亮度和角度，保证教室内的光线均匀分布，减少眩光和阴影。
2. 色温调节：系统能够根据环境和用户需求自动调节照明设备的色温，使教室内的光线看起来更加舒适自然，有利于学生的学习和注意力集中。
3. 节能控制：系统能够根据环境感知信息和人员活动情况自动调节照明设备的亮度，实现节能效果。
当教室内无人时，系统可以自动关闭或调低照明设备的亮度。
5. 远程控制：系统可以实现远程控制和监控，教师或管理员可以通过手机或电脑对教室内的照明设备进行控制和调节，方便快捷。
三、实现方法1. 硬件实现：系统的硬件部分主要包括传感器、执行器和控制器。
传感器用于感知环境信息和人员活动信息，包括光线传感器、温度传感器、CO2传感器、红外传感器等；执行器用于控制照明设备的亮度、色温和分区，包括调光器、调色温器、智能开关等；控制器用于实现传感器信息的处理和执行器的控制，包括单片机、PLC等。
红外反射型教室节电照明控制器的设计与制作
红外反射型教室节电照明控制器的设计与制作摘要:红外反射型教室节电照明控制器是针对目前大多数学校在照明上所存在的能源消耗的问题而设计出的新型节能控制器。
当教室光照强度没达所要求值,若教室里面有人的时候就开灯,反之就不开灯,且教室多媒体开启时不管当时的灯是开启还是没开启都将使灯关闭。
关键词:教室节电照明红外反射传感器方向识别计数器电流检测1 课题目的和现实意义处理好节约能源资源,保护环境与促进经济发展之间的关系是我国经济发展中必须面对的一个重要问题。
虽说我国面临着巨大的能量危机,但是当前我国的节能形式并不乐观。
进入新世纪以来,我国工业化、城镇化进程明显加快,2004年到2009年,国民经济连续5年保持两位数增长,但高能耗、高投入的粗放增长方式使得电力的供需矛盾日益加剧,生产更多的电即意味着要消耗更多的煤、石油、天然气、核原料等不可再生资源,还会带来许多相应的环境问题。
高校作为培养高素质人才的摇篮,提倡节约的意义更加重大而深远。
目前大多数学校教室照明基本存在一些问题,如负责教室灯光的管理人员不能按时去检查当不需要照明时教室里的灯是否已关闭,或是有些学校从没有安排管理人员。
因此,教室照明节能绝不是微不足道的,即使单从经济效益来看,也是大有可为的。
虽然各地高校被拉闸限电的现象发生较少,但随着燃煤和石油价格的年年攀升,势必会带来发电成本的增加,因此节约电能不仅有利于社会,也有利于高校本身。
2 课题研究状况及发展趋势目前市场上的节电开关有很多,像光控开关、红外感应开关、触摸开关、声控开关,或是四者中的几种结合起来[6]。
但这些开关都存在着一些弊端,光控开关在教室光线较暗时不管教室里面有没有人都将一直保持亮;红外感应开关则是只能检测活动的人体,如装在教室里时,若几分钟内没有学生在教室里走动则灯光自动熄灭。
而声控和触摸开关安装在需要保持安定的学习环境的教室里显然也是不合理的。
而且现在大多数学校教室都已经安装或将要安装多媒体主要是投影仪,一般当用到多媒体时,为了方便观看,我们都将使室光线尽量保持较低状态,这时教室里的灯会关闭。
教室智能照明控制系统的设计
教室智能照明控制系统的设计随着科技发展与智能化的进步，智能家居已成为现代人生活中不可缺少的一部分。
教育行业也在智能化方面加速发展，教室智能照明控制系统应运而生。
该系统可以自动感应光照情况，并根据教室内人流量和环境光照等因素进行智能调节，为教育教学提供更为舒适和智能的学习环境。
本文将介绍一种教室智能照明控制系统的设计方案。
一、系统构成教室智能照明控制系统由智能控制中心、光照感应器、红外感应器、电磁锁、LED灯等构成。
其中，智能控制中心采用BCM2837芯片，能够运行与ARM Cortex-A53架构，内部搭载1.2GHz的64位四核ARM Cortex-A53处理器，具备8GB eMMC存储器和1GB LPDDR2 SDRAM 存储器。
光照感应器和红外感应器负责感应环境中的光照强度和人体红外信号，反馈给智能控制中心。
电磁锁用于控制房门的开关，在系统的整个过程中起到了安全保障作用。
LED灯作为教室照明的主要光源，为课堂提供舒适和温馨的氛围。
二、系统功能1.自动感应调节光照强度，实现能耗节约。
系统中的光照感应器感应教室环境光照情况，根据教室内的人流量和光照情况智能调节LED灯的亮度和色温，进而实现教室照明的自动调节，达到节能的效果。
2.智能检测课堂人流量，优化照明方案。
系统中的红外感应器可以感应教室内的人流量，根据不同的人流量智能调节LED灯的亮度和色温，更好的适应教室内的学习需求。
3.智能控制门锁，提升安全性。
电磁锁作为系统的重要组成部分，可以控制房门的开关。
在系统内部，设置了房门开启的条件，只有在检测到正确的红外信号和光照条件下才能实现房门开启，从而保证了教室的安全性。
三、系统优势1.节能减排，环保可持续。
系统采用LED灯光源进行照明，相比传统的荧光灯或白炽灯，LED灯具有能耗低、寿命长、稳定可靠等优点，具有良好的节能效果，同时减少了二氧化碳的排放，具有较好的环保效果。
2. 教室照明自动调节，易操作。
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基于红外的教室照明节能智能控制系统
一．系统作品设计、发明的目的和基本思路，创新点，技术关键和主要技术
指标
1.1目的：加强高校节电管理，特别是照明节电不仅可以有效地节约用电、
降低学校的经费开支，更重要的是通过学校的示范表率作用，提高学生乃至
全社会的节电意
1.11．按照国标的规定，教室照明的功率密度约为10W/m2，假设教室
的平均面积为100m2，则照明负荷约为1kW。如果每天正常使用时间为15
小时，那么，一天每间教室的用电量为1kW×15h＝15kWh，学生年在校为270
天，则年用电量约为4050kWh。如果学校按照100m2折合教室数量为200间，
则照明用电量为81万度左右。若节电率以平均30%计算，则一年可节电24.3
万度，可节约电费15～20万元左右。而且目前国家提倡节约型社会，节约
型校园。建设节约型的校园的当务之急该是节省不该用的能源，防止浪费。
据报道，很多高校的自习室等场所用电浪费现象严重。大家都已经习惯让教
室成为长明场所！专家们为此算了一笔账：教室无人后如果不关闭电源开关，
初步估算全国各高校每年将因此浪费 20 亿度电以上。 20 亿度电意味着什
么呢？如果按平均每度电 0.7 元计算就意味着会损失十几亿元。节约用电，
我们应该从身边做起。为此我们在教室的用电上开动脑筋想办法，做试验，
提建议，为我校节能校园的建设贡献一份力量
1.12．现代化家居照明系统要适应网络时代的发展，应引入智能化的概
念。在传统的家居照明系统中，一般都是综合布线，使用刀开关来控制，灯
具的寿命短，较费电。但近年来，随着经济的发展和科技的进步，人们对照
明灯具节能和科学管理提出了更高的要求，使得照明控制在智能化领域的地
位越来越重要。而在商品房的建设热潮中，各大楼盘和房地产商也意识到了
智能照明的重要性。使用智能照明控制系统，更能体现其在节能与管理方面
的优势。红外智能节电开关由于触发的时候不需要人发出任何声音，而是人
走过时身体向外界散发红外热量最终控制灯具的开启，当人离开后，经过一
定时间的延时，自动熄灭。因为不同于声光控灯，不需要声音和开关控制，
从而避免了声控噪音的侵扰，同时因为它是感应人体热量控制开关，所以避
免了无效电能的损耗，达到节能效果。
来源：中国节能产业网，天津市高校后勤协会，
1.2基本思路
1.3创新点：通过采用热释红外探测传感器感应室内有无人来确定灯的亮
灭，达到自动控制的目标，节省了大量的人力物力。与传统的声控相比有很
大的优势，它不需要人发出声音，正好与自习室需要安静相符合。
1.4技术关键
1.41． 热释红外探测传感器组件
该组件由三个部分组成:热释传感器,匹配低噪放大器,菲涅尔光学系统。
1.42．可见光探测组件
1.43．控制部分组件：AT89C51
1.44.手动部分
当教师因为教学需要而开或关灯时，可以按手动开关，关掉自动控制，使之
更具有人性化。
二．作品的科学性先进性
1.1.国内外现状
目前国内外同领域大多都研究到智能自动控制在照明中的应用，以热释红外
为基础来检测是否有人，靠单片机来实行自动控制，但是大多数只是停留在
理论阶段，并未在实际生活中像声控那样广泛应用，而高校中用电量%30~%40
都用在照明上，在这部分中浪费极为严重。因此，必须有一套节能设施，本
作品正好可以解决出现的这些问题。现在的公共场所照明（比如公共走廊及
楼梯间）应用最多的还是几年前出现的声光控延时灯具和开关。这种灯具和
开关的出现，实现了人来灯亮，人走灯灭，目前已成为公共场所照明开关的
主流产品。当然，这种产品在某种程度上说确实实现了节能的目的，但同时
也给人们的生存环境造成了一定的破坏。由于产品本身性能的限制，这种声
继电器
照明开关
手动开关
热释红外探测
组件
可见光探测
组件
单片机
STC89C52
光控灯具和开关自动控制的实现需要（超过60分贝）声音的配合，这就给
大众需要的安静环境造成一定的噪声污染。
1.2本作品的特点
1.21．热释传感器包括: ①截止波长为7 - 10μm 的滤光晶片,与人体
辐射红外中心线波长9 - 10μm 相对应,起带通滤波器的作用,从而把人体
和其它物体区分开。②热释电陶瓷材料,将透过滤光晶片的红外辐射能量的
变化转换成电信号,即热电转换。③场效应管匹配器,起阻抗变换作用,使得
输入阻抗高而输出阻抗低。匹配低噪放大器的作用是当探测器所处的环境温
度上升,尤其是接近人体正常体温(37 - 38 ℃) 时,传感器的灵敏度下降,
因而由它对放大器的增益进行补偿,以便自动适应不同季节,不同地区。
菲涅尔光学系统不仅要监测空间辐射来的红外光线聚焦到红外能量传感器,
还要能敏锐地体现这些红外线能量的变化,而菲涅尔光学系统通过对光滑的
光学镜面作棱状或柱状处理,将监测空间割裂为一系列交替的狭小红外“感
应区”和“空白区”,人在其间移动,就会使有些“感应区”内的红外线时有
时无,传感器接收到的是相应变化来的光脉冲,因而提高接收灵敏度,使探测
距离提高到10 - 20 m.
1.22．可见光探测部分通过对光电管、光敏电阻等光电探测器的各种性
能进行比较,发现光敏电阻的光谱响应峰值比较接近人的视觉敏感区555mm
波长;其次是当光照强度减弱时,它的响应时间相对增加,这对本套装置在光
照强度变化时,输出状态保持相对稳定十分重要。考虑到光敏电阻对温度变
化较为敏感,偏置电路中的电阻可以采用与探测元件温变系数相近的光敏电
阻,以防止工作点漂移,保证输出的稳定性。为避免光敏电阻受光面小的缺
点，探测元件应在建筑物周围进行合理地分布(尤其是对市内光线影响较大
的地方) ,用于探测自然光的有无及强弱(可根据需要进行调整) 。
1.23．AT89C51 是一种低损耗、高性能的CMOS8 位微处理器,片内有4K
字节的在线可重复编程快擦快写存储器,能重复写入/ 擦除1 000 次,擦写
时间仅需10ms。为使掉电后设定的参数不至于丢失, 本系统采用串行
EEPROM —24C02 进行掉电前的参数存储
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