船舶流体力学课时安排
船舶设计原理教学设计 (2)
船舶设计原理教学设计1. 前言船舶设计原理是船舶专业中的一门重要的基础课程。
在进行船舶设计工作前，需要先掌握船舶设计原理，了解船舶设计的基础知识和方法。
船舶设计原理的教学设计是船舶专业教学的重要组成部分。
本文将以船舶设计原理教学设计为主题，探讨如何有效地开展该课程的教学工作。
2. 教学目标船舶设计原理课程的目标是使学生掌握以下内容：1.掌握船舶的基本结构、航行性能和各种主要设备的布置原理。
2.熟悉船体形状、水线和横剖面上各部分的名称和特点。
3.理解流体力学的基本原理、流动分离和水动力特性的现象和规律。
4.学会使用所学知识，分析解决船体水动力学问题。
3. 教学内容船舶设计原理课程的教学内容包括：1.船舶结构：介绍船艏、船尾、甲板、舱壁、龙骨、船底等船体结构。
2.船舶航行性能：介绍船舶的航速、航程和船舶稳性。
3.船舶设备：介绍船舶的主机、推进器、舵机、泵等主要设备。
4.船体流体力学：介绍船体的阻力、舵效、波浪和水面冲击等水动力学基础知识。
5.船体水动力学：介绍船体的流场分析，船体波浪分析和水动力分析。
4. 教学方法船舶设计原理课程的教学方法应该包括：1.授课法：在讲授船舶设计原理的基础上，注重实例分析和案例研究，使学生了解到实际问题和解决方案。
2.讨论法：在授课的过程中，引导学生展开讨论，分析问题，激发学生的思考能力，增加对所学内容的印象。
3.实验法：通过个别或小组实验，使学生接触到实际问题、动手操作、观察现象、总结规律，形成一个完整的知识体系。
4.案例法：通过案例研究，将课堂内容与实际工作相结合，使课程内容更加贴近实际，提高学生的解决问题能力和实际操作能力。
5. 教学评价教学评价是教学过程的重要环节。
在进行船舶设计原理教学评价时，可以采取以下方法：1.课程论文：要求学生撰写课程论文，对所学知识进行总结、分析和应用。
2.课堂讲解：设立课堂讲解环节，要求学生准备相关材料，进行展示和解说。
3.实验测试：对学生进行实验测试和操作技能考核，了解学生学习和掌握情况。
《船舶原理》教案首页
《船舶原理》教案首页一、课程概述1. 课程名称：船舶原理2. 课程性质：专业基础课程3. 学时安排：共计64 学时，其中理论学时48 学时，实践学时16 学时4. 适用对象：船舶工程、海洋工程等相关专业本科生5. 课程目标：使学生了解船舶的基本原理、结构和设计方法，为学生后续专业课程的学习打下基础。
二、教学内容1. 船舶概述：船舶的定义、分类、发展历程和现状2. 船舶结构：船体结构、船舶设备及系统3. 船舶原理：浮力原理、船舶稳定性、船舶推进与操纵4. 船舶设计：船型设计、结构设计、船舶性能优化5. 船舶建造与维修：船舶建造工艺、船舶维修与管理三、教学方法1. 讲授：通过讲解、案例分析等方法，使学生掌握船舶基本原理和知识。
2. 实践：安排船舶原理实验、船舶模型制作等实践环节，增强学生对船舶的理解和动手能力。
3. 讨论：组织学生进行课题讨论，培养学生的独立思考和团队协作能力。
四、教学资源1. 教材：《船舶原理》，作者：，出版社：上海交通大学出版社，出版日期：2024 年。
2. 实验设备：船舶原理实验室、船舶模型制作工具等。
3. 网络资源：相关学术论文、船舶行业资讯、船舶设计软件等。
五、教学评价1. 平时成绩：出勤、课堂表现、作业完成情况等，占比30%。
2. 考试成绩：期末考试，占比70%。
3. 实践环节评价：实验报告、模型制作等，占比30%。
4. 综合评价：对学生进行全面评价，包括学术成绩、实践能力、团队协作等方面。
教学计划、教学进度安排、教学活动设计等详细内容请参考后续各章节教案。
六、教学计划1. 第一周：船舶概述、船舶结构概述2. 第二周：浮力原理、船舶稳定性3. 第三周：船舶推进与操纵、船型设计4. 第四周：结构设计、船舶性能优化5. 第五周：船舶建造工艺、船舶维修与管理6. 第六周：船舶模型制作与实验7. 第七周：船舶设计软件应用8. 第八周：船舶行业现状与发展趋势9. 第九周：课题讨论与实践10. 第十周：期末考试七、教学进度安排1. 第一周：2 课时船舶概述、2 课时船舶结构概述2. 第二周：2 课时浮力原理、2 课时船舶稳定性3. 第三周：2 课时船舶推进与操纵、2 课时船型设计4. 第四周：2 课时结构设计、2 课时船舶性能优化5. 第五周：2 课时船舶建造工艺、2 课时船舶维修与管理6. 第六周：2 课时船舶模型制作与实验7. 第七周：2 课时船舶设计软件应用8. 第八周：2 课时船舶行业现状与发展趋势9. 第九周：4 课时课题讨论与实践10. 第十周：2 课时期末考试八、教学活动设计1. 船舶概述：通过图片、视频等资料，让学生直观了解各类船舶的特点和应用场景。
流体力学-教学大纲
《流体力学》教学大纲一、课程性质与任务1.课程性质：本课程是安全工程专业的主要专业基础课程之一。
该课程的主要任务是使学生掌握流体运动的一般规律和有关的基本概念、基本原理、基本方法和一定的数值计算及实验技能，注意培养学生较好地分析和解决本专业中涉及流体力学问题的能力，为学习专业课程、从事专业技术工作或进行科学研究打下坚实的基础2.课程任务：本课程的目的是为安全工程专业学生提供学习专业课之前的重要的基础理论课程。
通过本课程的学习，要求学生能够掌握流体力学的一些基本原理，并要求能够学会理论联系实际分析和解决工程中各种流体力学方面的有关问题。
二、课程教学内容及要求注重基本理论、基本概念、基本方法的理解和掌握，只有这样才能对专业范围内的流体力学现象做出合乎实际的定性判断，进行足够精确的定量估计，正确地解决专业范围内的流体力学的设计和计算问题。
第一章绪论 (2学时)·流体力学的研究对象、任务和方法，流体力学的发展概况·作用在运动流体上的力，流体的主要力学性质，流体力学模型。
基本要求:掌握质量力、表面力、粘滞力的物理含义，研究流体力学的主要方法，流体力学模型。
重点：粘滞力的物理含义、牛顿内摩擦定律、流体的力学模型。
难点：惯性力是质量力，牛顿内摩擦定律的应用计算。
第二章流体静力学(4学时)·流体的静压强及其特性、流体静压强的分布规律、压强的计算基准和量度单位·流体平衡微分方程、液体的相对平衡·作用于平面的液体压力、作用于曲面的液体压力基本要求:流体静压强的概念、特性、分布规律；两种计算基准、量度单位；液柱测压计；作用在平面上的流体压力；作用在曲面上的流体压力；流体的平衡微分方程和相对平衡。
重点：等压面的概念，流体静压强的计算，作用在平面上的流体压力的计算。
难点：绝对压强和相对压强，作用在平面上的流体压力的计算，流体的平衡微分方程和相对平衡。
第三章流体运动学(2学时)·描述流体运动的两种方法，恒定流动和非恒定流动、流线和迹线、一元流动模型·连续性方程基本要求:描述流体运动的两种方法，基本概念，流动分类；连续性方程，重点：流线和迹线、一元流动模型难点：流线和迹线的区别，第四章流体动力学基础（6学时）流体运动微分方程、元流伯努利方程、总流能量方程及其应用·总水头线和测压管水头线总流动量方程基本要求:连续性方程，能量方程及其应用，动量方程，总水头线和测压管水头线，气流的能量方程，总压线和全压线。
船舶结构力学课程教学大纲
的实际概念；五弯矩方程；一根交叉构件板架计算。
位移法原理；位移法在杆系结构中的应用。应变能与余能；杆
5
件的应变能计算；虚功原理；虚位移原理的应用；位能驻值原 6 课时
理的近似解法。
6
矩阵位移法的基本思想；杆元的基本类型；杆件刚度矩阵；结 6 课时
（二）英文简介 Ship Structural Mechanics describes the components and subsystems deformation
and instability, like bending theory of single span beam, torsion theory of shaft parts, torsion theory for rectangle plate and Stability of shaft or board, and so on. Several methods are also presents for stress and deformation analysis. It contains not only the force method, displacement method and energy method in the classical structure mechanics, but also the finite element method and its application in ship structures. Finally the basic principles and methods for structure design of ships will be introduced together with the design standards of ships. 二、教学目标
船舶工程技术专业教学大计划1
2011级船舶工程技术专业教学计划一、教学计划简表二、主要工作岗位与综合能力要求简表三、各类课程学时分配表五、实施计划的说明（一）教学活动每学期按20周计算, 包括上课、复习、考核和其他教育活动等。
（二）积极与行业企业合作开发课程, 根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求, 参照相关的职业资格标准, 改革课程体系和教学内容。
建立突出职业能力培养的课程标准, 规范课程教学的基本要求, 提高课程教学质量。
（三）建立理论课程体系和实践课程体系, 实践教学学时占总教学学时50%以上。
（四）适应现代社会和市场发展的需要, 每学期开设1～2门选修课, 拓宽学生的知识和技能, 提高就业和竞争能力（公共任意选修课程门类在另外列表公布）。
（五）改革教学方法和手段, 融“教、学、做”为一体, 强化学生能力的培养。
（六）严格考核学生的知识能力掌握情况, 每学期保证3－5门考试课程, 其余课程作为考查科目。
（七）要采取多种考核方式, 注重以能力考核为主, 重视校内成绩考核与企业实践考核相结合。
六、课程说明（一）专业基础课程设置及说明1.机械制图（72学时）讲授正投影原理, 几何作图技能和技巧, 机械制图和公差的国家标准, 零件图和装配图。
要求较熟练的掌握绘图的技能和技巧, 正确运用国家标准, 掌握零件图、装配图的表达方法, 能正确阅读和绘制一般零件图、机械装配图。
2.工程力学（72学时）讲授理论力学、材料力学的基本知识, 能熟练的进行一般结构的受力分析, 对简单运动物体能进行运动和动力分析, 熟练进行强度、刚度、疲劳及稳定性计算。
讲授流体力学、结构力学的初步知识, 为专业课程的学习服务。
3.机械设计基础（72学时）讲授常用机构、机械零件的设计原理、设计方法, 了解一般机械装置的工作原理、结构, 通过课程设计使学生综合运用所学知识查阅资料, 运算、绘图、设计简单的机械传动装置。
4.船舶电工基础（72学时）主要讲授交直流电路原理、工业生产中常用电器设备的性能和使用, 安全用电常识、电工测量仪器、工具的使用, 使学生掌握电气设备使用和电工测量的基本技能。
《船舶与海洋工程结构力学》课程教学大纲
2
讲授
2
作业
28
8
CH8平面应力问题的有限元法
/
/
/
/
/
29
8.1
平面应力问题及基本方程
弹性体的应力、位移与应变
M3
2
讲授
2
作业
30
8.2
解题方法与有限单元法概念
有限单元法的基本概念
M3
1
讲授
1
作业
31
8.3
三角形单元的位移函数
平面应力问题及基本方程
M3
1
讲授
1
作业
32
8.4
有限单元法的解题过程
M1
2
讲授
2
作业
8
3
CH3杆件的扭转理论
/
/
/
/
/
9
3.1
直杆的扭转
扭转类型，扭转理论各参数
M1
2
讲授
2
作业
10
3.2
薄壁杆件的自由扭转
薄壁杆件的自由扭转求解
M1
2
讲授
2
作业
11
3.3
开口薄壁杆件的约束扭转
了解开口薄壁杆件的约束扭转及其解
M1
2
讲授
2
作业
12
4
CH4力法
/
/
/
/
/
13
4.1
力法原理及三弯矩方程
D:作业抄袭，未能按时完成，作图不规范，解题思路混乱
10
M3
小测试
30%
[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59]
《流体力学》教学进程表
24
第十九讲：§4.6动量矩定理及其应用；§4.7能量方程及其应用;§4.8各积分关系式的综合应用；
教材及水力学（清华大学版）
25
实验3：沿程阻力实验
成绩占总评成绩4%。
26
第二十讲：第四章总结；习题课；流体力学工程应用（1）
第五章 流体的涡旋运动
§5.1涡的基本概念；§5.2涡量输运方程
30
实验4：局部阻力实验
成绩占总评成绩4%。
31
第二十三讲：§5.3.4亥姆霍兹涡管强度保持定理；§5.4无涡旋在无粘不可压流体中引起的速度场
教材及水力学（清华大学版）
32
第二十四讲：§5.5涡旋运动的产生、扩散及衰减；第五章总结。
教材及水力学（清华大学版）
33
讨论课4：伯努利方程的应用
34
阶段考试2
教材及水力学（清华大学版）
教材p71
1.1,1.2,1.3,1.13
1.22,1.23,1.30
课程中心网站可下载相关文件。
2
第二讲：§1.2描述流体的方法，补充：场论基本知识；
教材及水力学（清华大学版）
3
第三讲：§1.3迹线、流线、时间线及脉线。§1.4流场中一点邻域的相对运动分析；
教材及水力学（清华大学版）
成绩占总评成绩10%，考后一周内公布。
35
第二十五讲：第六章 无粘不可压流体的无旋运动
§6.1速度势的概念及其满足的方程；§6.1.1拉普拉斯方程的性质。
教材及水力学（清华大学版）
6.11,6.22
6.27,6.47
37
第二十六讲：§6.2.1不可压平面运动的流函数；§6.2.2不可压空间对称流动的流函数。
《流体力学》72课时教学大纲
本教学大纲的制定是参照“建设部关于本科教学大纲修订的若干规定”，经教研室讨论，教学院长批准，教务处备案后确定的，并从年到年严格按大纲执行。
英文名称：Fluid Mechanics课程编码：课程类型：专业基础必修课学时：72学分： 4.5适用对象：工科专业本科生先修课程：高等数学（工）、大学物理、工程数学使用教材及参考书：教材：张鸿雁、张志政、王元，《流体力学》，科学出版社2004。
参考书：1. 周光坰等《流体力学》高等教育出版社20002．景思睿等《流体力学》西安交大出版社20013．蔡增基等《流体力学泵与风机》中国建工出版社19994. Victor L. Streeter, E.Benjamin Wylie<Fluid Mechanics>McGraw-Hill Book Company5.《流体力学习题课教程》西安建筑科技大学印一、课程的性质、目的与任务流体力学是建筑环境与设备专业的一门主要的专业技术基础课。
课程的任务是通过各个教学环节，使学生认识流体力学这门学科的普遍规律，掌握本学科的基本概念、基本原理、基本计算方法，并具有一定的分析、判断、计算实验能力，为继续学习后续课程，从事专业工作奠定流体力学的基础知识。
课程的教学过程应遵循理论联系实际的原则，学时的主要部分是课堂讲授，用一部分学时安排必要的实验课，以增强学生的感性认识。
此外，每章内容还应布置适量的习题作业，组织讨论课等。
这些不同的教学环节应相互联系、相互配合，使学生应用学过的知识的分析能力、计算和实验的技能得到切实的训练。
课程的教学重点是流体流动的基本概念、基本原理和基本方法的学习和掌握，包括流体力学本身几千年来的发展，为我们提供的适应于科学研究和工程应用的研究模型——流体力学的基本方程及其应用。
在教学中体现数学模型的建立、简化以及运用基本方程对流动问题分析。
使学生了解流体力学这门学科的发展，领会其内涵，掌握其应用，培养学生的创造性思维能力和善与运用自己所学到的理论和知识去寻找解决实际问题的本领。
《船舶原理II》课程教学大纲
本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：本课程大纲根据2016年本科人才培养方案进行制定。
本课程主要以船舶及其他海洋结构物的螺旋桨推进器为对象，主要讲解其外形结构特点、工作原理、性能计算方法以及选型设计等问题。
要求学生通过该课程的学习，掌握船舶推进器的基本工作原理与流体力学性能，掌握螺旋桨的图谱设计方法，具备依据不同船舶功率要求进行螺旋桨选型的能力。
2.设计思路：本课程是船舶与海洋工程专业教学计划中的一门专业知识层面课程，教学对象为船舶与海洋工程专业三年级本科生，课程以帮助学生构建完整船舶结构与工作原理知识体系为宗旨，在已有船舶结构、船体型线、船舶阻力等知识前提下，使学生了解船舶航行的动力来源，掌握推进器的工作原理，能够针对不同类型船舶选择或设计不同型号推进器，为其他相关课程的学习及本科毕业设计提供理论参考。
3. 课程与其他课程的关系先修课程为船舶与海洋工程导论、流体力学、船舶原理I、船体制图等课程，以上- 1 -课程主要是使学生了解船舶的基本结构、初步具备CAD制图能力、掌握性能计算的数学方法等；在本课程知识基础上，学生可继续学习或加深理解船舶设计基础、船舶操纵性、船舶阻力等课程的相关知识。
二、课程目标本课程的目标是通过理论课时的学习和实践学时的训练，使学生掌握船舶推进器的工作原理与性能分析方法，了解螺旋桨的选型与设计方法，培养学生利用理论知识解决工程实践问题的能力。
课程目标具体可分为知识层面与技能层面两部分：（1）知识层面：了解船舶推进器的发展历史，掌握推进器功率效率的定义；了解螺旋桨的外形情况，掌握螺旋桨的几何特征与结构参数定义；了解利用理想推进器理论与理想螺旋桨理论分析螺旋桨性能的基本原理，掌握利用叶元体理论计算螺旋桨水动力性能的方法；了解螺旋桨敞水试验的基本过程，掌握螺旋桨的相似定律，掌握敞水试验的临界雷诺数与尺度效应定义及对试验的影响；掌握伴流与推力减额的作用机理与计算方法，掌握螺旋桨推进系数与效率各成分的定义，了解提高推进性能的方法及螺旋桨与船体相互作用的计入方法；掌握螺旋桨空泡现象的成因及对推进性能的影响，了解螺旋桨空泡试验过程和空泡校核方法；了解螺旋桨的《规范》强度校核方法，了解螺旋桨的螺距修正及重量、惯性矩计算方法；掌握螺旋桨的图谱设计方法，了解螺旋桨设计中应考虑的问题；了解船模自航试验的基本过程，了解根据船模试验估算实船航速及性能的方法；（2）技能层面：掌握螺旋桨制图的基本步骤，能够阅读螺旋桨总图的桨叶伸张轮廓、投射轮廓及侧投影轮廓等图；具备根据船舶功率要求进行螺旋桨选型的能力。
船舶与海洋工程课程设置方案
船舶与海洋工程课程设置方案一、前言随着全球经济的发展和航运业的扩张，船舶与海洋工程领域的人才需求日益增长。
为了培养符合时代需求的专业人才，我们制定了一套完整的船舶与海洋工程课程设置方案，以满足学生对于专业知识和实际技能的需求。
二、课程目标1. 培养学生具备扎实的海洋工程专业知识和技能，具备在船舶设计、建造、维护和改进等方面的实际操作能力。
2. 培养学生具备较强的跨学科综合能力，能够独立进行研究和解决相关领域的实际问题。
3. 培养学生具备良好的团队合作和沟通能力，适应不同文化背景和不同专业领域的合作环境。
4. 培养学生具备创新精神和实践能力，能够在船舶与海洋工程领域进行科学研究和技术创新。
三、课程设置1. 基础课程（1）高等数学（2）线性代数（3）概率统计（4）物理学（5）力学（6）材料力学（7）流体力学以上课程旨在为学生打下扎实的数理基础和物理基础，为后续专业课程学习做好铺垫。
2. 专业课程（1）海洋工程原理（2）船舶结构与设计（3）海洋测量与定位技术（4）船舶动力学（5）船舶舾装技术（6）海洋环境与气象学（7）海洋工程材料（8）海洋工程计算机辅助设计以上课程旨在为学生提供全面的海洋工程知识和船舶技术知识，包括船舶结构设计、船舶动力学、海洋环境与气象学等内容，为学生的专业发展奠定坚实基础。
同时，课程设置还将涉及到新兴的海洋工程领域，如海洋测量技术、海洋工程材料等，使学生能够接触最新最前沿的领域知识。
3. 实践课程（1）船舶模型制作与测试（2）船舶结构分析与设计实验（3）海洋工程实验以上实践课程旨在培养学生的实际操作能力，让学生在实验中学以致用，深入理解课堂知识，并能运用于实际工程中。
四、教学方法1. 传统教学课堂讲授、实验教学、案例分析等传统教学方法，让学生能够系统地掌握相关理论知识。
2. 创新教学鼓励学生参与项目研究、科研项目和立项等活动，提高学生的实践能力和创新意识。
3. 实践教学通过实际操作和实验教学，培养学生的动手能力和实际操作技能。
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序号 知识模块顺序 学
时
章节重点及难点
1 序论和流体的基本特性介绍 2
重点说明连续介质的概念及其在流体力学中的重要意义。着重讲授流体的粘性和牛顿
内摩擦定律，介绍牛顿流体和非牛顿流体的区别。说明理想流体的基本性质。
2 流体静力学 5
着重讲述在静止流体中，某一点的静压力和该点深度的关系，等压面的概念。强调静止
流体对平面和曲面的作用力、压力体和浮力的计算。
3 流体运动学 6
难点是如何运用欧拉法来描述流体运动。重点说明欧拉法，讲清流线、迹线、流管、定
常和非定常、有旋和无旋运动、一元二元和三元流动以及质点导数等基本概念。推导连
续方程，说明其物理意义，并以此引入流函数的概念。由无旋运动概念导出速度势。
4 流体动力学 6
欧拉方程、伯努利方程、动量方程及其应用是本章的重点。应注意伯努利积分的条件及
其每项的物理意义。
5 流体的旋涡运动 6
理解涡量场、涡线、涡管、涡丝、涡通量、旋涡强度、速度环量、点涡的基本概念，重
点讲解Stokes定理， Kelvin定理，旋涡不生不灭定理，旋涡场Helmholtz三定理。
6 理想流体的势流运动 8
重点是如何利用迭加法，确定满足内外边界条件的速度势。熟练导出绕圆柱体无环流和
有环流流动的速度势、速度、压力的表达形式。正确理解流体作变速运动时附加惯性力
和附加质量的概念及其计算方法。
7 水波基本理论 6
重点讲授小振幅波基本方程和边界条件、初始条件。
8 不可压粘性流体运动的基本理论 7
重点讲授粘性流体的本构关系（即广义牛顿流体内摩擦定律）、粘性流体压力与理想流
体压力的区别；N-S方程的各项物理意义及其在不同条件下的简化。
9 边界层基本理论 6
本章重点是边界层基本方程、动量积分方程、边界层离体及其条件。学生必须掌握边界
层排挤厚度、动量损失厚度、平板边界层动量积分方程及其平板边界层的计算、边界层
离体的条件。
10 流动相似与因次分析 4
重点是流体动力相似的概念、因次分析法和相似准则的意义及其应用。
11 计算流体力学基本知识介绍 4
重点是流动问题的数值模型的建立，计算区域和边界条件的选取和定义，网格划分与生
成，方程离散方法与格式。
12 实验流体力学基本知识介绍 4
重点是实验模型的选取与设计，实验方案确定，测试仪器选取与布置，采集实验数据，
处理和分析实验数据。
考核内容与方法
考核内容：涵盖了各章节主要的知识点，计算流体力学及实验流体力学作为补充内容，不做考试要求；
具体考试内容及范围如下：
（1）流体及流体物理性质：连续介质模型、流体物理性质；
（2）流体静力学：流体静压力及其特性、流体平衡微分方程、静止流体作用在平面上、曲面上的总压力；
（3）流体运动学：描述流体运动的两种方法，流线与迹线，流体微团运动方式分析，连续方程，流函数，
速度势函数，基本势流的描述及其平面势流的迭加原理；
（4）理想流体动力学：欧拉方程、柏努利方程、动量方程及其应用：
（5）流体的旋涡运动：开尔文定理、拉格朗日定理、亥姆霍兹定理、毕奥－沙伐定理及其应用；
（6）理想流体的势流运动：绕圆柱体无环流和有环流流动的速度势、速度、压力的推导或计算，复势和
复速度，作用力和作用力矩的卜拉修斯公式，库塔-儒可夫斯基定理，保角变换的概念，绕平板无环流流动，
绕平板有环流流动；
（7）水波基本理论：小振幅波基本方程和边界条件、初始条件，二元有限深和无限深进行波流场分析；
（8）不可压粘性流体的基本理论：粘性流体压力与理想流体压力的区别；N-S方程的各项物理意义及其
在不条件下的简化和应用。
（9）边界层基本理论：由动量定理导出动量积分方程，边界层排挤厚度、动量损失厚度、平板边界层动
量积分方程及其平板边界层的计算、边界层离体的条件；
（10）流动相似与因次分析：流体动力相似的概念、因次分析法和相似准则的意义及其应用。
考核方法：由平时20%、期中30%、期末50%得总评成绩；
平时成绩依据考勤率、课堂表现及课后作业综合打分；
期中和期末均进行理论考试，分A、B卷，形式为闭卷。
7、教材、教学参考书：
《船舶水动力学》，自编讲义。
《水动力学基础》，刘岳元、冯铁城、刘应中编，上海交通大学出版社，1990。
《流体力学》，许维德，国防工业出版社，1989。