相信种子,相信岁月
山东潍坊青州市、诸城市、昌乐县等八县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题(含答案解析)
山东潍坊青州市、诸城市、昌乐县等八县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．缥缈（piāo）狭隘（ài）潜逃（qián）妄下断语（wàng）B．晕眩（yūn）鄙薄（bǐ）较量（liàng）拈轻怕重（niān）C．禁锢（jìn）庇护（pì）怅然（chàng）力不暇供（gōng）D．温驯（xùn）诅咒（zǔ）怂恿（sǒng）咄咄逼人（duō）【答案】C【详解】本题考查字音。
C.庇护（pì）——（bì）；故选C。
2．下列词语的字形，有错误的一项是（）A．热忱纯粹沉默寡言骇人听闻B．坍塌干涸怪诞不经杞人忧天C．嗔怪云宵人声鼎沸漠不关心D．滑稽蜷伏惊慌失措眉开眼笑【答案】C【详解】考查字形的识记。
C.云宵——云霄；故选C。
3．下列句子中加点成语的使用，正确的一项是（）A．元旦那天，她在微信朋友圈用十个字的小诗絮絮叨叨地祝愿亲朋好友新年快乐。
B．运载火箭设计专家在发射指挥大厅内高谈阔论，使搭载的卫星成功进入了轨道。
C．晓光同学把泰迪犬的棕毛剪得参差不齐，这是他第一次尝试给家里的小狗理发。
D．大家认为他提出的建议具有很强的可操作性，价值很大，都随声附和表示赞同。
【答案】C【详解】本题考查成语运用。
A.絮絮叨叨：指说话啰嗦，唠叨。
句中用来形容朋友圈的文案，使用对象不对；B.高谈阔论：指漫无边际地大发言论，多含贬义。
句中用来形容火箭设计专家，感彩不对；C.参差不齐：形容很不整齐或水平不一。
句中用来形容泰迪犬的毛，符合语境；D.随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。
句中用来形容大家对他的建议的认可，感彩不对；故选C。
4．下列句子中标点符号的使用，有错误的一项是（）A．我懂得母亲没有说完的话。
幼儿园家长委员会园长发言稿 幼儿园家长委员会园长发言稿6篇
幼儿园家长委员会园长发言稿幼儿园家长委员会园长发言稿6篇在快速变化和不断变革的新时代，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
你写发言稿时总是无从下笔？作者分享了6篇较新幼儿园家长委员会园长发言稿，希望对于您更好的写作幼儿园家长委员会园长发言稿有一定的参考作用。
较新幼儿园家长委员会园长发言稿篇一尊敬的家长朋友：大家下午好！首先我代表xx全体教职工对大家的到来表示热烈的欢迎！各位家长在百忙之中抽出时间来园参加家长委员会会议，我很感动。
对大家关心孩子、支持教育的行动表示衷心感谢。
一、简要介绍一下咱们的幼儿园我园创办于xx年8月，期间几经搬迁，始终以一种勃发进取的姿态努力探寻着发展之路，20xx年2月搬迁至现址。
新园占地10665平方米，建筑面积7778平方米，总投入达四千多万元，办园规模为五轨，共十五个班级。
现有420名幼儿，46名教职工，其中专任教师27人。
xx有着优秀文化的积淀和先进管理的实践，并以“孩子开心、家长放心、自己舒心”的育人理念、可持续发展的办园实效，成为了xx省优质幼儿园、省绿色幼儿园、省巾帼榜样岗、苏州市先进青蓝文明岗、市学陶师陶先进集体、市0～3岁科学育儿榜样基地。
始终着眼于“为每一位孩子负责，为每一个家庭负责”，努力构建幼儿园、家庭、社区三位一体的教育体系，营造有助于每个孩子探索互动的生活、学习环境，提供适合每个孩子发展的现代化设施设备，现配有图书室、科学探索室、创意手工坊、感统训练室、舞蹈房、多功能报告厅等各种专用活动室，让幼儿园真正成为每个孩子幸福成长的快乐园、健康园、智慧园。
花是果的路，云是雨的路，幼儿园是师生成长的道路。
我的路我较美！对我园而言，我们将全力建设书香校园、生态学园、人文校园、现代花园、平安家园，努力走一条让师生和家长过一种幸福完整的教育生活之路，走一条符合教育内在规律的本真本色之路，让每一个生命个体充分舒展的各美其美之路。
给高二学生的励志寄语
给高二学生的励志寄语做一个有决心、有恒心、有信心的人。
一起来看看给高二学生的励志寄语，欢迎参考！1．永远都不要怕挫折，把挫折当成一种历练。
相信只要面向大海，定会春暖花开。
5．想到的事就立刻去做，连一秒钟都不要耽误。
8．与人分享，痛苦可以减半，而快乐可以加倍。
11．别祈望不劳而获。
高中刚毕业的你不会一年挣4万美元。
成功不会自动降临，成功来自积极的努力，要分解目标，循序渐进，坚持到底。
—比尔·盖茨13．不要忽视小事。
烙牛肉饼并不有损你的尊严。
你的祖父母对烙牛肉饼可有不同的定义，他们称它为机遇。
平凡成就大事业。
——比尔·盖茨14．从错误中吸取教训。
如果你陷入困境，那不是你父母的过错，所以不要尖声抱怨，要从中吸取教训。
——比尔·盖茨15．事事自己动手。
在你出生之前，你的父母并非像他们现在这样乏味。
他们变成今天这个样子是因为这些年来他们一直在为你付账单，给你洗衣服，听你大谈你是如何的酷。
不要总靠别人活着，要凭借自己的力量前进。
—比尔·盖茨22．合格的教师和父母的标志:发现孩子的优点，告诉他什么地方行。
不合格的教师和父母的标志:发现孩子的缺点,告诉他什么地方不行。
——郑渊洁25．有飞翔的冲动，就不要爬着。
——在线网友26．君子务本，本立则道生。
——孔子《论语》27．高尚是高尚者的通行证，卑鄙是卑鄙者的墓志铭。
——北岛28．激水之疾，所以漂石者，势也。
——孙子29．水积之不厚，其泛大舟也无力。
——庄子31．心有多大，天地就有多大；梦想有多远，路就能走多远！34．锦鲤俗称日本鲤鱼。
在小鱼缸里，能长到两三寸长；在大一点的鱼缸里，能长到六寸到一尺；在大一点的池塘里，能长到一尺半长；放进大河大湖里，没有任何约束地长，能长到三尺。
——《鱼的成长》35．成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。
只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的实践和智慧足够你圆满地做完一件事情。
给家长的十条建议——让教育找到回家的路
不要总拿自己的孩子去和别人家的孩子比，如果你不喜欢你的孩子总拿你去和别人家的父母比的话。
生命只有一次。
对每个人而言，没有了生命，就没有了一切的基础；失去生命，就失去了存在的基础。
所以，没有什么比保全孩子生命更重要的。
存在，就有价值；保全，才能成全。
事实上，成长比成才更重要，幸福比优秀更重要。
什么是生命教育？我的理解是，它是以人的生命成长为主线，围绕着人的自然生命、社会生命和精神生命展开的专门化的教育，旨在引导学生认识生命、珍爱生命、发展生命，拓展生命的长、宽、高，让有限的生命实现最大的价值，让每个生命成为最好的自己。
怎样在日常生活中学会做人，这才是今天我们除了分数之外，教育要面对的根本问题，才是“教育即生活”的最好说明。
衣、食、住、行，它既与知识有关，与能力有关，更与价值观有关。
培养什么人、怎样培养人，不是应该从一个人的日常行为开始吗？相信种子，相信岁月。
埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。
“苟日新，日日新，又日新。
日新之谓盛德。
惟进取也故日新。
德贵日新。
常新，自新，全新。
有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。
”新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。
给家长的十条建议袁卫星：深圳市新安中学集团第一实验学校党总支书记、校长，新教育研究院新生命教育研究所执行所长。
中学语文特级教师，中小学正高级教师。
著有专著10余部。
1、不要总拿自己的孩子去和别人家的孩子比，如果你不喜欢你的孩子总拿你去和别人家的父母比的话。
2、不要一心希望自己的孩子考清华北大哈佛牛津，且不说成才的路有千万条，你得先想想自己是怎么走过来的。
考了99分还不满足，非说孩子粗心又扣了一分，那么请问，你当年读书时每门功课回回都考100分？我才不信！3、陪伴是最好的礼物，陪伴是最长情的告白。
教学反思_《乘法的应用》
教学反思_《乘法的应用》2020年数学教学反思反思_《乘法的应用》相信种子，相信岁月过一种幸福完整的教育生活，对每个学生终身发展负责本节课的教学内容是第三单元第四课《乘法的应用》。
教材的主题图以学生喜爱的童话形式出现，目的是使学生感到生动有趣，让学生在生动的情境乘法的应用中提出问题，列出乘法算式，体会乘法的简单应用。
学生通过解决情境中的问题，进而辨析每个情境对应的乘法意义不同，体会到一个乘法算式有两个意义，这两个意义分别对应两种不同的情境。
据此，结合教材解读和对学生前三节课的学习累计，我确定本节课的教学目标：1、结合“动物聚会”的具体情境，进一步体会相同数连加算式与乘法算式之间的关系。
2、结合具体事例体会同一个乘法算式在不同情境中表示的意义是不同的。
3、通过各种数学活动培养学生创新意识及分析、解决问题的能力。
本节课的内容是通过以下三个环节进行的：复习巩固：通过复习上节课内容唤醒学生，一个乘法算式有对应2个不同的意义。
3×5表示的意义是什么?6×4表示的意义是什么?这两个问题以竞答的形式进行，调动学生积极性，引导学生把注意力放到乘法问题的解决上。
探究新知结合情境体会同一个算式的两个意义：观察情境图，我不断引导让学生提问，学生分析，学生解决，重点是培养学生提出问题，解决问题的能力。
情境分析完成后，抽取其中两个情境对比，两副图对应两个意义，但可以用同一个乘法算式解决，反之，一个乘法算式有两个意义，进而对应两幅图。
在这个过程中体会到了乘法的简单应用，也训练了学生思维。
意义理解后，进一步抽象的过程，就是将这个乘法算式的两个意义，通过画圆的方式，将其画出来，如3×5，意义一：3个5相加，即，圈三个大圈，每个大圈里5个小圆;意义二：5个3相加，即，圈5个大圈，每个大圈里3个小圆。
拓展应用乘法在生活中的应用：仍然是3×5的乘法算式，根据两个不同的意义，你可以创设不同的情境吗?比如，公园里，一张成人票5元，3个成人需要付多少元?或，一个围栏里有3只小鸡，5个围栏里有几只小鸡?等。
关于冬天来了春天还会远吗作文（精选16篇）
关于冬天来了春天还会远吗作文（精选16篇）关于冬天来了春天还会远吗作文（精选16篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的冬天来了春天还会远吗作文（精选16篇），欢迎阅读与收藏。
冬天来了春天还会远吗作文篇1我在南方阳光明媚的日子里，你在哪里？我看过很多人的故事，每个故事的主角都有不同的感受。
例如，在高三，你是这个故事的英雄，你的情绪是不确定的。
北方正在下大雪。
外出时，你必须穿大棉袄和长袖裤子。
然而，我在这里，阳光明媚，阳光空10，000英里。
牛仔裤和长袖外套就够了。
从图书馆的落地窗向外望去，我看到路上的行人来去匆匆。
他们似乎在忙着什么，但他们保持沉默，看着他们的手机。
然而，我也在努力工作，做着无止境的测试。
最近的测试一次又一次地打击了我。
似乎在这阳光明媚的天气里，我被预测会从晴天变成阴天，甚至从阴天变成雨天。
即使大雨淋湿了我，我也不能放弃。
如果我摔倒了，我可以再站起来。
即使大雨倾盆，我也会在雨中奔跑，奔向我的目标。
我不相信会有晴天，因为即使夜晚来临，也会有白天。
我慢慢地试图纠正我过去错误的学习方法，而不是死记硬背。
即使我必须记住它们，我也会找到一个合适的、容易记住的方法。
努力理解和探索无法解决的数学问题的思路。
渐渐地，我明白为什么有些人说风雨过后总会有阳光。
在这次考试中，一切都按计划进行。
我终于得到了一个理想的结果。
在图书馆里，我看到许多不耐烦的高中生。
我看到他们的情绪是暴风雨，他们被困在暴雨中。
我不知道该怎么办。
论文草稿一页一页地写着，但这个题目无法解决。
我想告诉他外面天气晴朗，所以你为什么不出去透透气呢？冬天来了，春天还会远吗？毕竟，如果这是必须面对的事情，勇敢地面对它。
不要逃跑。
逃跑永远解决不了问题。
小学课本里有一篇文章，叫小马过河。
小马不得不过河。
妈妈说这条河很浅。
毫米的认识
罕台新教育实验小学
小糊涂的日记
早晨，我从2厘米长的床上起来，拿起13米长的牙刷 刷牙，然后洗脸吃饭。学校离我家很近，只有90厘米。在 上学的路上，我看见一棵3厘米长的树倒了，我拿出1厘米 长的绳子把小树绑好。到了学校，我坐在5米高的凳子上， 开始读书。
小糊涂的日记
早晨，我从2米长的床上起来，拿起13厘米长的牙刷 刷牙，然后洗脸吃饭。学校离我家很近，只有90米。在上 学的路上，我看见一棵3米长的树倒了，我拿出1米长的绳 子把小树绑好。到了学校，我坐在50米高的凳子上，开始 读书.
你们在测量中遇到了什么问 题？互相交流下。
发现测量的长度不一定是整厘米。
当测量的长度不是整厘米 时，我们就要用比厘米小 的单位——毫米来表示。
0 厘米
1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米.
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0 厘米
1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米.
1
１厘米＝(10 )毫米
0
1
2
3
4
０～１是１厘米，中间有( 10 )个小格。 １～２是１厘米，中间有( 10 )个小格。 ２～３是１厘米，中间有( 10 )个小格。
1厘米=（
9厘米=（
）毫米
）毫米
60毫米=（ ）厘米
1 分硬币的厚度 大约是 1 毫米。
说一说，测量生活中哪些物品一般用 “毫米”
作单位？
下面的几种测量方法正确吗？ 为什么？
3.下面的说法对吗？
(对 的打“√”，错的打 “×”。) ( )
圆珠笔长14毫米。× 床铺长2厘米。 (× ) (√ ) 大树高25米。 饭桌宽10毫米。 ( ×)
成为受欢迎的老师答辩
成为受欢迎的老师答辩
“亲其师信其道”。
要成为一个好老师，首先要成为一个学生喜欢的老师。
如果想成为一个特别受学生欢迎的好老师，我认为要做到以下几个方面：
1、有理想信念。
教师要有理想，而实现理想的前提就是上好每一节常态课，做一个受学生欢迎的老师。
2、要有教育教学思想，能思考。
不会思考的老师不会是一位好老师。
我们应该思考教育的本质是什么：求真、向善、追美。
教师应该尊重生命，应该让学生感觉到心与心的交流。
3.要平易近人、幽默风趣。
要保持平和的心态，修炼自身的语言艺术，掌握语言沟通的力量，把学生当作人，当作成长中的人来看待。
研究性学习把学生放在课堂的中心位置，让学生自由的探索和发挥，认真倾听学生对你的评价，平等地尊重学生，相信种子，相信岁月。
4.独到的教学方法，教育手段，有一定的教科研能力，能拿得出东西，无论是课堂教学还是班级管理都能有过硬的本领。
上好课。
好课是什么样的课一—课前学生期盼，课中学生觉得时间过得很快，课后留有不多的作业但是留有不少的思考。
5.人格魅力。
教师要有让学生认同靠人格魅力、学识魅力。
人格魅力主要有两个方面:首先是人格,其次才是学识。
二年级绘本伴我成长——“读写绘”教案
二年级绘本伴我成长——“读写绘”教案教学预案调整与补充：《云朵面包》教学设计教学目标：1.培养学生的阅读兴趣，喜欢图画书。
2.体会故事中蕴含的爱和神奇的味道。
3.激发学生的想象力，掌握阅读图画书的方法，分享阅读的快乐。
文本解读：这是一本纯粹的童话，一本关于家的图画书，一个温馨的故事。
在阴沉的雨天，两个穿着XXX的孩子让天空变得可爱。
他们发现一朵白云，将它带回家，妈妈用它做成了云朵面包。
吃了这个神奇的面包，孩子们和他们的爸爸都飞了起来。
虽然天空依然下雨，但因为有了云朵面包和童话的神奇，心情却明媚起来。
最后，XXX变成了粉色，孩子们吃着美味的云朵面包。
教具学具准备：多媒体课件、A4纸、彩笔等。
教学过程：一、创设情景，认识人物1.引导学生谈论喜欢吃的面包种类。
2.出示图书封面，让学生观察，问他们看到了什么，引导他们认识故事中的人物和背景。
3.介绍故事情节，让学生了解故事的大致内容。
二、分享故事情节1.描述故事中的情景，引导学生想象。
2.让学生猜测XXX是什么，引导他们参与故事中的猜谜活动。
3.引导学生回忆故事中的细节，分享他们的想法和感受。
三、阅读绘本，理解情节1.分组阅读绘本，让学生理解故事情节。
2.让学生重点观察图画细节，理解故事中的情感和意义。
3.引导学生展开想象，猜测故事中未写出的情节。
四、绘画创作，表达想象1.让学生选择自己喜欢的情节，用彩笔在A4纸上画出自己的想象。
2.让学生分享自己的画作，让其他同学猜测画作表达的情节。
3.让学生用语言描述自己的画作，表达自己的想法和感受。
五、评价研究效果，总结体会1.让学生自评自己在本次课程中的表现和收获。
2.教师评价学生的研究效果，给予肯定和建议。
3.让学生总结本次课程的体会，分享阅读图画书的乐趣。
郑东新区XXX开展了一项名为“绘本伴我成长”的语文“读写绘”校本课程。
本文是其中一节课的教案，主要讲述了一家人制作云朵面包并送给爸爸的故事。
故事开始，妈妈和孩子们一起制作面包，爸爸因为匆忙出门没有等到面包烤好就走了。
人生三件事——应做之事、擅做之事,乐做之事
人生三件事——应做之事、擅做之事，乐做之事人生三件事分别是：应做之事、擅做之事，乐做之事。
所谓应做之事，即应当要做的事。
所谓擅做之事，即擅长所做的事。
所谓乐做之事，即乐于去做的事。
培养孩子的理想结果，便是他们将来长大之后所做的事情“三合一”。
少数大智慧者会突出重围。
例如王阳明，他说，“我有三宝，一曰尽，二曰得，三曰常快乐”。
在王阳明看来，做事有三个境界：自尽于心，自得于心与自快于心。
教育的本质是帮助孩子自我认知。
自我认知何其难也，多少成年人，几十年来浑浑噩噩，不知道自身应做之事、擅做之事、乐做之事究竟是什么。
眼睛一闭一睁，已垂垂老矣。
很多家长被教育问题所困，对孩子爱恨交织，却不知作为一名教育者，首先应做之事是自我认知。
别人会帮助你认识自己吗？不会。
这个世界唯一能够直言不讳指出你问题的人，不是别人，正是你自己的孩子，且那也是在他们年少不懂事的时候。
等他们长大懂事，你就更加没有机会认清自己了。
相信种子，相信岁月。
埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。
新教育的彼岸是什么模样？我想，彼岸是一群又一群长大的孩子，从他们身上能清晰地看到：政治是有理想的，财富是有汗水的，科学是有人性的，享乐是有道德的。
——朱永新苟日新，日日新，又日新。
——《礼记》。
日新之谓盛德。
——《易传》。
惟进取也故日新。
——梁启超。
德贵日新。
——康有为。
常新，自新，全新。
有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
——陶行知。
道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。
——徐悲鸿。
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。
万玮，平和教育集团总经理、平和学校总校长。
教育的本质是帮助孩子自我认知。
——摘自10月24日IEIC国际教育创新大会万玮校长现场演讲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我想邀请大家，一起走进下面这段振聋发聩的讲话，相信大家会与我一样，经受一次灵魂的洗礼——
这是2012年7月15日举行的新教育第１２届年会上，华严集团的董事局主席徐锋先生做的一次即席讲话。
我和与会的近2000名老师一起，屏息聆听，思绪万千，热血澎湃。
华严集团是由知名专家、学者、企业家合力打造的一家文化产业投资集团，长期致力于塑造和提升中国城市文化形象，传承和发扬中华民族传统文化。
呼伦贝尔中华天竺苑、河南鸡公山风景区、沈阳棋盘山风景区以及以大型实景歌舞史诗《井冈山》为代表的大型山水实景演出，都是华严的代表作。
董事局主席徐锋先生毕业于武汉大学作家班，曾是著名作家，写过许多脍炙人口的作品。
下海创业后仍然心系传统文化，情系中国教育。
前不久，在刘道玉先生“理想大学”的研讨会上，我们有幸相识，他的一席发言，让我对这位不同凡响的企业家刮目相看。
会后，他对新教育实验产生了浓厚的兴趣，专门约我详细了解新教育的进展情况，并表示将全力支持新教育实验。
于是，徐锋先生携夫人、儿子、儿媳一起，全程参加了这次山东临淄举行的新教育年会。
他说，要让家人也走进新教育，支持新教育，做新教育的义工。
于是，整整两天的会议，徐锋先生认真聆听了十几位新教育教师的故事，走过了六个学校新教育实验的现场，欣赏了小蚂蚁班孩子的童话剧演出。
在此期间，他言语很少，只是我发现，他多次热泪盈眶，数次潸然泪下。
于是，年会闭幕式上，徐锋先生代表集团为新教育实验捐赠了100万元。
他说，他是被新教育人的精神，被新教育人的探索而感动，这是华严人的一份小小的心意……
100万，不是一个小数目，足以成为一条新闻的亮点。
但会后我听到，从一线教师到教育管理者、各位专家，大家异口同声地表示：比这笔捐款更让人感动与震撼的，是徐锋先生的发言！
是的，对新教育人来说，这次慷慨的捐赠固然让我们欣喜，可徐锋先生的讲话，更是无价之宝。
因为这番饱含着理性与激情、昭示着梦想与未来的发言，寄托着一位中国儒商的赤子情怀，寄托着一位中国知识分子对传统教育思想和当下教育改革的传承与思索，寄托着一位中国人对民族对祖国对未来的真切期待——它有如一盏灯，在新教育十年的庆典上，被猛然点燃，照亮着我们的下一段征途。
新教育是幸运的。
在新教育十年发展的历程中，不断得到像徐锋先生这样的“贵人”的帮助。
是这些人的不断汇聚，使新教育成为汇聚美好事物的中心，从而不断吸引着更多有志者。
正因幸运，新教育人肩上沉甸甸的担子也愈发增添了分量。
我们深知，我们的行动的力量，不仅来源于自身，同样来自如徐锋先生这样的师友的竭力推动。
常言道：行百里者半九十。
而新教育何尝行到九十？尽管跋涉十年，在教育改良的征程上，我们其实才是刚刚起步。
然而，正因沉重，新教育人的步伐更加坚定。
我们深知：肩上的担子越重，踩出的脚印越深。
为了让师生、让人们真正过上一种幸福完整的教育生活，我们将携手并肩，向着“没有被污染的远方——出发”，一次又一次地重新出发，永远走在前进的路上！
文章来源：二级建造。