计量经济学课件第八章 虚拟变量回归
第八章 包含虚拟变量的回归模型

第八章 包含虚拟变量的回归模型一、虚拟变量的基本含义通常在回归分析中,因变量不仅受一些定量变量的影响,而且还受一些定性变量的影响,比如性别、种族、婚姻状况等等。
为了在模型中反映这些因素的影响,需要把定性因素进行“量化”。
通常是引进人工变量完成。
通过定性因素的属性类别,构造取值为0或者1的变量,如、 1代表男性, 0代表女性; 1代表某人是大学毕业, 0代表某人不是大学毕业,这类取值为0,1的变量称为虚拟变量(dummy variable )。
虚拟变量与定量变量一样可用于回归分析。
事实上,一个回归模型的解释变量可以仅仅是虚拟变量。
解释变量仅是虚拟变量的模型称为方差分析模型( analysis-of-variance models ) (ANOVA)。
例1:1i i Y D i βα=++ε,其中Y 表示职工工资,。
10i D ⎧=⎨⎩,本科学历,非本科学历这个模型与我们前面讨论过的双变量模型类似,但这里的解释变量是虚拟变量。
1(0)i E Y D β==,1(1)i E Y D βα==+显然,1β表示非大学毕业生的平均初职年薪,1βα+表示具有大学学历职工的平均工资,α代表二者之差。
回归模型中可以有同时有虚拟变量以及定量变量。
例2:考虑是否上过大学和工龄作为职工工资的模型:12i i i Y X D i ββαε=+++Y ,表示职工工资,X表示工龄,D同上。
含虚拟变量的模型只要扰动项符合古典假定,仍用OLS方法估计模型。
注意:虚拟变量系数显著性检验的意义::0H 0α=;:1H 0α≠。
同学们思考:这个检验在上面两个例子中分别具有何实际意义?二、虚拟变量的引入模型的方式 1、加法方式上面考察的例子都是加法方式。
注意虚拟变量模型的几何意义:以上述例2考察。
例3:如果上述职工工资方程(例2)中,学历考虑三个层次:高中以下、高中、大学及以上。
该如何建模?引进两个虚拟变量:,1 1 0 D ⎧=⎨⎩高中其他2 1 0 D ⎧=⎨⎩大学及以上其他121222Y X D D ββαα=++++ε请同学们分析模型的含义。
第八章 带虚拟变量的回归预测技术

以Y为储蓄,X为收入,可令:
1990年前:Yi=1+2Xi+1i i=1,2…,n1
1990年后:Yi=1+2Xi+2i
i=1,2…,n2
则有可能出现下述四种情况中的一种:
• (1) 1=1 ,且2=2 ,即两个回归相同,称为重 合回归(Coincident Regressions);
• 分离异常因素的影响, 例如分析我国GDP的时间序列,必须 考虑“文革”因素对国民经济的破坏性影响, 剔除不可比 的“文革”因素。 • 检验不同属性类型对因变量的作用, 例如工资模型中的文 化程度、季节对销售额的影响。 • 提高模型的精度, 相当于将不同属性的样本合并, 扩大了样
本容量(增加了误差自由度, 从而降低了误差方差)。
• 前面没有考虑协变量——税后收入,重新 建立模型: • Yi = 1+2Di+3Xi+ui • 利用前例的数据, 分析得到如下结果:
ˆ 1506.244 228.9868D 0.0589 X Y i i i
se (188.0096) (107.0582) (0.0061) t (8.0115) ( 2.1388) (9.6417) p (.000) (.0611) (.000)
• 若在某研究中,需要考虑k个非定 量因素,每个因素有mi种互斥属性, 则在模型中应引入虚拟变量个数为:
(m
i 1
k
i
1)
• 虚拟变量回归模型及参数估计
例1男女个体消费者每年的食品支出(美元)
年龄 女性食品支出 女性税后收入 男性食品出 男性税后收入
<25 25-34
35-44 45-54 55-64 >65
第8章 虚拟变量回归

计量经济学课程教案授课题目(教学章、节或主题):第8章 虚拟变量回归授课时间安排第16周共2课时教学器材与工具多媒体授 课 类 型(请打√)理论课√讨论课□ 实验课□ 习题课□ 双语课程□ 其他□教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):1、熟悉虚拟变量的含义;2、掌握虚拟变量设置原则;3、掌握虚拟变量回归引入方法;4、了解虚拟被解释变量模型。
教学重点及难点:虚拟变量回归引入方法与估计方法教 学 基 本 内 容§1 虚拟变量§2 虚拟解释变量的回归§3 虚拟被解释变量*§4 案例分析教学过程设计: 一、引入二、讲授三、小结教学方法及手段(请打√):讲授√、讨论□、多媒体讲解√、模型、实物讲解□、挂图讲解□、音像讲解□等。
作业、讨论题、思考题:1、什么是虚拟变量?它在模型中有什么作用?参考资料(含参考书、文献等):《计量经济学》,(美)D.Gujarati 著,林少宫译;《计量经济学》,李子奈编著;《经济计量学精要》,(美)D.Gujarati著,张寿等译。
课后小结:虚拟变量从本质上说是“数据分类器”,它根据样本的属性(性别、婚姻状况、种族、宗教等等)将样本分为各个不同的子群体并对每个子群体进行回归分析。
若模型包含多个定性变量,而且每个定性变量有多种分类,则引入模型的虚拟变量将消耗大量的自由度。
因此,应当权衡进入模型的虚拟变量的个数以免超过样本观察值的个数。
第8章 虚拟变量回归§8.1 虚拟变量一、虚拟变量的基本含义许多经济变量是可以定量度量的,如:商品需求量、价格、收入、产量等。
但也有一些影响经济变量的因素无法定量度量,如:职业、性别对收入的影响,战争、自然灾害对GDP的影响,季节对某些产品(如冷饮)销售的影响等等。
为了在模型中能够反映这些因素的影响,并提高模型的精度,需要将它们“量化”, 这种“量化”通常是通过引入“虚拟变量”来完成的。
根据这些因素的属性类型,构造只取“0”或“1”的人工变量,通常称为虚拟变量(dummy variables),记为D。
第8讲 虚拟变量

❖ 从某省的51个县(市)收集了当地教师的平均年 薪数据,并处理成Excel文档(data_8.1)。
❖ 在这51个县(市)中,有13个县(市)属于东部, 21个县(市)属于中部,17 个县(市)属于西部。
© School of Management and Economics, 2010
描述性统计分析
房屋价格
房屋的土 地面积
建筑 年龄
卧室 数目
是否有 壁炉
是否面 朝海滩
P R I C E i 0 1 L O T i 2 A G E i 3 B E D i 4 F I R E i 5 B E A C H i i
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(-6.11) (22.89) (4.33) (-2.55) R 2 =0.9836
由3与4的t检验可知:参数显著地不等于0,强烈示出两个
时期的回归是相异的。
储蓄函数分别为:ຫໍສະໝຸດ 1992年前: 1992年后:
Y ˆi 16 .7 4 0 .4 91 X i16 Y ˆi 15 4 0 .8 58 2 X i81
第八讲 虚拟变量
战研略究引问资题现状
❖引进境外战略投资者能否真正提高中资银 行的风险管理能力?
➢能?为什么? ➢不能?为什么? ➢怎样检验?
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第八讲 虚拟变量
战研略究引设资计现状
❖ 检验中资银行哪方面的风险管理能力?
Di为引入的虚拟变量:
Di
1
0
第08章 虚拟变量(讲稿)

第8章 虚拟变量(dummy variable )在实际建模过程中,被解释变量不但受定量变量影响,同时还受定性变量影响。
例如需要考虑性别、民族、不同历史时期、季节差异、企业所有制性质不同等因素的影响。
这些因素也应该包括在模型中。
1。
虚拟变量由于定性变量通常表示的是某种特征的有和无,所以量化方法可采用取值为1或0。
这种变量称作虚拟变量,用D 表示。
虚拟变量应用于模型中,对其回归系数的估计与检验方法与定量变量相同。
⎩⎨⎧=不具有某属性具有某属性01D 例:表示季节的虚拟变量⎩⎨⎧=其它春季011D ⎩⎨⎧=其它夏季012D ⎩⎨⎧=其它秋季013D ⎩⎨⎧=其它冬季014D2.测量截距移动设有模型,y t = β0 + β1 x t + u加法方式增加虚拟变量y t = β0 + β1 x t + β2D + u t ,其中y t ,x t 为定量变量;D 为定性变量。
当D = 0 或1时,上述模型可表达为, β0 + β1x t + u t , (D = 0) y t = (β0 + β2) + β1x t + u t , (D = 1)2040600204060X Y图8.1 测量截距不同D = 1或0表示某种特征的有无。
反映在数学上是截距不同的两个函数。
若β2显著不为零,说明截距不同;若β2为零,说明这种分类无显著性差异。
例:中国成年人体重y (kg )与身高x (cm )的回归关系如下:–105 + x D = 1 (男) y = - 100 + x - 5D =–100 + x D = 0 (女) 注意:① 若定性变量含有m 个类别,应引入m -1个虚拟变量,否β0β0+β2D = 1D =0则会导致多重共线性,称作虚拟变量陷阱。
②关于定性变量中的哪个类别取0,哪个类别取1,是任意的,不影响检验结果。
③定性变量中取值为0所对应的类别称作基础类别(base category)。
3测量斜率变化以上只考虑定性变量影响截距,未考虑影响斜率,即回归系数的变化。
计量经济学-虚拟变量回归共71页文档

计量经济学-虚拟变量回归
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
,
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
之
易
安
。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
计量经济学课件虚拟变量
通过引入虚拟变量,可以更准确地刻画经济现象的非线性特征,从而提高计量经济学模型 的精度和预测能力。
拓展应用领域
虚拟变量的引入使得计量经济学模型能够应用于更多的领域,如金融、环境、社会等,进 一步拓展了计量经济学的应用范围。
未来研究方向和趋势
深入研究虚拟变量的理论 和方法
未来研究将进一步深入探讨虚 拟变量的理论和方法,包括虚 拟变量的选择、设定和估计方 法等,以更准确地刻画经济现 象。
https://
未来研究将积极推动虚拟变量 在交叉学科领域的应用,如环 境经济学、金融经济学等,以 促进不同学科之间的交流和合 作。
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REPORTING
要点二
虚拟变量的设置原则
在设置虚拟变量时,需要遵循完备性 和互斥性的原则。完备性要求虚拟变 量的取值能够覆盖所有可能的情况, 而互斥性则要求不同虚拟变量之间不 能存在重叠或交叉的情况。
要点三
虚拟变量的回归系数 解释
在线性回归模型中,虚拟变量的回归 系数表示该定性因素对因变量的影响 程度。当虚拟变量取值为1时,其对 应的回归系数表示该水平与参照水平 相比对因变量的影响;当虚拟变量取 值为0时,则表示该水平对因变量没 有影响。
参数估计与假设检验
参数估计
采用最小二乘法等估计方法,对引入虚拟变量后的模型进行参数估计,得到各 解释变量的系数估计值。
假设检验
根据研究问题和假设,构建相应的原假设和备择假设,通过t检验、F检验等方 法对参数进行假设检验,判断虚拟变量对模型的影响是否显著。
第8章 虚拟变量模型
效应。
8.1.3 虚拟变量作为因变量的情况
1、因变量为虚拟变量的回归模型
• 虚拟变量作为因变量的模型也称定性响应模型,既可 以包括二值变量模型(也称二分选择模型),也包括 多分选择模型。我们重点讨论二值变量模型。
• 模型举例: 一个大学毕业生是否会被一个不错的MBA项目录取, 取决于其学习成绩、GMAT分数和其它因素。 一位成年男子是否就业取决于总体失业率、平均工资 率、受教育程度和家庭收入等因素。
其中:
1
yi
{ 0
已购买汽车 未购买汽车
且假定E(ui ) 0
1.2 Y
1.0
0.8
0.6
0.4
0.2
0.0 X
-0.2 280 300 320 340 360 380 400 420
对于给定的xi ,E(yi / xi ) 0 1xi
设pi表示yi 1的概率,则1 pi表示yi 0的概率 E(yi / xi ) pi 1 (1 pi) 0 pi 可见,该模型描述了随着收入的变动, 第i个家庭 购买汽车的概率变动情况。
b0 + b1xt + ut , (D = 0)
Y
yt =
b0 + (b1 + b2) xt + ut , (D = 1)
男
女
t
0
3、一般方式
直接以加法和乘法方式引入虚拟变量。 可建立如下模型:
yt = b0 + b1 xt + b2 D + b3 xt D + ut ,
其中 xt 为定量变量;D 为定性变量。当 D = 0 或 1 时,上述模
yt =
虚拟变量回归模型:计量经济学
对未来研究的展望
拓展模型应用领域
未来研究可以进一步拓展虚拟变 量回归模型的应用领域,如环境 经济学、劳动经济学、金融经济 学等,以更深入地揭示经济现象 背后的规律。
宏观经济学领域应用
经济增长研究
引入虚拟变量以刻画不同国家或地区的经济增 长模式,并分析各种因素对经济增长的贡献。
通货膨胀与货币政策研究
利用虚拟变量回归模型,探讨通货膨胀的成因、 传导机制及货币政策的效应。
国际贸易研究
通过构建虚拟变量,分析贸易自由化、关税壁垒等因素对国际贸易流量的影响。
金融学领域应用
线性问题,影响模型的稳定性和解释性。
预测能力有限
03
对于具有复杂关系的数据,虚拟变量回归模型可能无法提供准
确的预测。
与其他模型的比较
01
与线性回归模型的比较
虚拟变量回归模型是线性回归模型的一种扩展,通过引入 虚拟变量来处理分类变量。线性回归模型则主要关注连续 变量的影响。
02 03
与逻辑回归模型的比引言 • 虚拟变量回归模型基本原理 • 虚拟变量回归模型应用举例 • 虚拟变量回归模型优缺点分析 • 虚拟变量回归模型在实证研究中的应用 • 虚拟变量回归模型的发展趋势和前景
01 引言
计量经济学简介
1 2
计量经济学定义
计量经济学是应用数学、统计学和经济学方法, 对经济现象进行定量分析的学科。
完善模型理论和方法
在模型理论和方法方面,未来研 究可以进一步完善虚拟变量回归 模型的理论基础和方法体系,提 高模型的解释力和预测能力。
计量经济学课件8
• 第3季各虚拟变量的取值: • 第4季各虚拟变量的取值:
2021/4/23
9
贺炎林 第8章虚拟变量回归
•
•
例1:中国季节GDP数据的拟合(虚拟变量应用)
年
GDP
t
D1
D2
D3
年
GDP
t
D1
D2
D3
1996:01 1.3156
1
1
0
0
1998:03
1.97044
11
0
0
1
1996:02
1.66
2
0
根据消费理论消费水平c主要取决于收入水平y但在一个较长的时期人们的消费倾向会发生变化尤其是在自然灾害战争等反常年份消费倾向往往出现变化
•
•
第八章 虚拟变量回归
虚拟变量的概念 虚拟变量的引入 虚拟变量的设置原则
2021/4/23
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
贺炎林 第8章虚拟变量回归
•
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一、虚拟变量的概念
在实际建模过程中,被解释变量不但受定量变量影响,
0.365671
S.D. dependent var
0.379609
S.E. of regression
0.302339
Akaike info criterion
0.540104
Sum squared resid
1.64536
Schwarz criterion
0.639677
Log likelihood
OLS法得到该模型的回归方程为:
Y ˆ t ˆ 0 ˆ 1 X t ˆ 2 ( X t X t * ) D t
则两时期进口消费品函数分别为:
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第八章 虚拟变量回归 1 引子:男女大学生消费真有差异吗? 在对在校学生的消费行为进行的调查中,发现在校 生的消费行为呈现多元化的结构。人际交往消费、 手机类消费、衣着类消费、化妆品类消费、电脑类 消费、旅游类消费占有较大的比例;而食品类消费、 学习用品类消费不突显。 显然,男女生在消费上存在差异。为了了解男、女 生的消费支出结构差异,应当如何建立模型? 面临的问题:如何把男女生这样的非数量变量引 入方程? 2 问题的一般性描述 在实际建模中,一些定性变量具有不可忽视的重要 影响。例如,研究某个企业的销售水平,产业属性 (制造业、零售业)、所有制(私营、非私营)、 地理位置(东、中、西部)、管理者的素质、不同 的收入水平等是值得考虑的重要影响因素,但这些 因素共同的特征是定性描述的。 如何对非定量因素进行回归分析? 采用“虚拟变量”对定性变量进行量化一种思路。 3 第八章 虚拟变量回归 本章主要讨论: ●虚拟变量 ●虚拟解释变量的回归 ●虚拟被解释变量的回归(选讲,不包括)
4 第一节 虚拟变量 本节基本内容: ●基本概念 ●虚拟变量设置规则
5 一、基本概念 定量因素:可直接测度、数值性的因素。 定性因素:属性因素,表征某种属性存在与否的 非数值性的因素。
基本思想: 直接在回归模型中加入定性因素存在诸多的困难 (那些困难?),是否可将这些定性因素进行量 化,以达到定性因素能与定量因素有着相同作用 之目的。
6 虚拟变量的定义 计量经济学中,将取值为0和1的人工变量称为虚 拟变量。虚拟变量也称:哑元变量、定性变量等 等。通常用字母D或DUM加以表示(英文中虚拟 或者哑元Dummy的缩写)。 对定性变量的量化可采用虚拟变量的方式实现。
7 二、虚拟变量设置规则 虚拟变量的设置规则涉及三个方面: 1.“0”和“1”选取原则 2.属性(状态、水平)因素与设置虚拟变量 数量的关系 3.虚拟变量在回归分析中的角色以及作用等 方面的问题
8 “0”和“1”选取原则 虚拟变量取“1”或“0”的原则,应从分析问 题的目的出发予以界定。
从理论上讲,虚拟变量取“0”值通常代表比较 的基础类型;而虚拟变量取“1”值通常代表被 比较的类型。
“0”代表基期(比较的基础,参照物); “1”代表报告期(被比较的效应)。
9 例如,比较收入时考察性别的作用。当研究男性收入是否 高于女性时,是将女性作为比较的基础(参照物),故有 男性为“1”,女性为“0”。
例1 (1) 1 男
D= 0 女
1 改革开放以后 (2)D = 0 改革开放以前 1 天气阴1 天气雨
(3)D1 = ) D2 = 4 0 其 他0 其他 问题:
为何只选0、1,选2、3、4行吗?为什么?
10 属性的状态(水平)数与虚拟变量 数量的关系
定性因素的属性既可能为两种状态,也可能为多种 状态。例如,性别(男、女两种)、季节(4种状 态),地理位置(东、中、西部),行业归属,所 有制,收入的分组等。
(1,0) 天气阴 如:(D1 ,D2)= (0,1) 天气雨 (0,0) 其 他
11 虚拟变量数量的设置规则 1.若定性因素具有 m 个 (m 2) 相互排斥属性(或 几个水平),当回归模型有截距项时,只能引入 m -1个虚拟变量;
2.当回归模型无截距项时,则可引入 m 个虚拟变 量;否则,就会陷入“虚拟变量陷阱”。(为什 么?)
12 一个例子(虚拟变量陷阱) 研究居民住房消费支出 Yi 和居民可支配收入 X i 之间的 数量关系。回归模型的设定为:Yi = 0 + 1 X i +ui () 1 现在要考虑城镇居民和农村居民之间的差异,如何办?
为了对 “城镇居民”、“农村居民”进行区分,分析 各自在住房消费支出 Y 上的差异,设 D1i = 1 为城镇;
i
D1i = 0 为农村,则模型为
(模型有截距,“居民属性”定性变量只有两个相互排斥 的属性状态( m 2 ),故只设定一个虚拟变量。)
13
Yi = 0 + 1 X i + 1D1 +ui (2) 若对两个相互排斥的属性 “居民属性” ,仍然 引入 m 2 个虚拟变量,则有
1 城镇居民 D1i = 0 农村居民
1 农村居民 D2i = 0 城镇居民
则模型(1)为 Yi 0 1 X i 1D1 2 D2 ui (3) 则对任一家庭都有: D1 + D2 = 1 D1 + D2 - 1 = 0 , 即产生完全共线,陷入了“虚拟变量陷阱”。 “虚拟变量陷阱”的实质是:完全多重共线性。
14 虚拟变量在回归模型中的角色 虚拟变量既可作为被解释变量,也可作为解释
虚拟被解释变量的研究是当前计量经济学研究的 前沿领域,如MacFadden、Heckmen等人的微观计
本课程只是讨论虚拟解释变量的问题
变量,分别称其为虚拟被解释变量和虚拟解释变量。
量经济学研究,大量涉及到虚拟被解释变量的分析。
15 第二节 虚拟解释变量的回归 本节基本内容: ●加法类型 ●乘法类型 ●虚拟解释变量综合应用
16 在计量经济学中,通常引入虚拟变量的方式分为 加法方式和乘法方式两种:即 Yt 0 X t ut 1D
Yt 1 X t ut 2 X t D
原模型: Yi = + i + ui
加法方式引入 = 0 + 1D 乘法方式引入 = 1 + 2 D
实质:加法方式引入虚拟变量改变的是截距; 乘法方式引入虚拟变量改变的是斜率。 17 一、加法类型 以加法方式引入虚拟变量时,主要考虑的问 题是定性因素的属性和引入虚拟变量的个数。 分为四种情形讨论: (1)解释变量只有一个定性变量而无定量变量, 而且定性变量为两种相互排斥的属性; (2)解释变量分别为一个定性变量(两种属性) 和一个定量解释变量;
18 (3)解释变量分别为一个定性变量(两种以上属 性)和一个定量解释变量; (4)解释变量分别为两个定性变量(各自分别是 两种属性)和一个定量解释变量; 思考: 四种加法方式引入虚拟变量会产生什么效应?
19 (1)一个两种属性定性解释变量而 无定量变量的情形
模型形式:Yi f ( Di ) i 0
1Di 例如:Yi 0 1Di
i 1
其中:Di= 0
城市 农村 (比较的基础:农村)
那么: E Yi | Di = 1= 0 + 1) (
Yi 0 1) i
(
Yi 0
i
E Yi | Di = 0 = 0
城市
农村 20 (2) 一个定性解释变量(两种属性) 和一个定量解释变量的情形
模型形式 Yi = f(Di,X i )+ μi 0 1Di
例如:Yi = 0 1Di + X i + μi
1 城市 其中: Y-支出;X -收入; Di 0 农村 E Yi | X i , Di 1 0 1)
X i
(
E Yi | X i , Di 0 0)
X i
( Yi = 0 + X i + i
Yi = 0 + 1 + X i + i
() 城市
农村
21 Y X 共同的特征:截距发生改变(?)
22 (3)一个定性解释变量(两种以上 属性)和一个定量解释变量的情形
模型形式 Yi = f ( X i,1, 2, ) + μi
D D ... (如:民族有56种特性;季度有4种特性)
例如: 啤酒售量Y、人均收入X 、季度D; Yi 0 1D1 2 D2 3 D3 X i i
1 一季度1 其中: D1 D2 0 其 它0 1 三季度 D3 0 其 它
二季度 其它
23