健康教育和健康促进模板
健康教育与健康促进管理工作制度三篇.doc
健康教育与健康促进管理工作制度三篇第1条健康教育和健康促进管理系统健康教育和健康促进管理系统为了保证本单位健康教育的顺利开展，充分发挥健康教育在医院疾病预防、治疗和康复中的作用，本系统 1 、医院成立了健康教育和健康促进组织和领导小组，组长由分管院长担任，成员包括各行政部门和临床科室主任、护士长。
定期召开会议，负责健康教育相关制度的制定和实施；健康教育和健康促进被纳入医院工作计划。
2 、健康教育部门，作为健康教育和健康促进的日常管理部门，负责医院健康教育和健康促进计划、实施、总结、改进。
3 、建立完善的健康促进网络，由科室主任、护士长和健康教育骨干组成，负责在本科科室实施健康教育和健康促进。
健康教育部每年组织健康教育骨干参加一次健康促进知识培训，系统学习健康教育、健康促进及相关学科的基本理论和方法，提高健康促进专业水平。
临床医疗技术部门由骨干健康教育部门培训。
五、健康教育部管理医院的健康教育资料。
各种宣传材料的内容由各部门提供。
健康教育部门应进行统一检查、打印、存储。
各部门到健康教育部门领取相关健康宣传资料。
六、医院开展合理饮食、体重控制、适当锻炼、心理平衡、改善睡眠、盐限制、吸烟和饮酒限制、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和健康教育，认为可以干预危险因素，开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、肺炎、恶性肿瘤、肺结核、肝炎、性病梅毒、艾滋病、流行性感冒和手足口病等健康教育对门诊、住院、出院的患者进行有针对性的健康教育，并由相关医务人员发放各种宣传材料。
在候诊室、门诊大厅、医院大厅等醒目位置设置健康教育宣传栏、宣传窗口和电子屏幕等。
·传播常见疾病和季节性传染病的知识预防、急救，并经常改变宣传内容。
七、各部门有义务根据当地人口健康状况特点，参与健康教育、健康促进等公益活动，积极开展健康促进日活动。
计划、宣传主题明确，内容丰富，形式多样。
医院每六个月进行一次效果评估。
同时，各部门医务人员也有义务接受各行政部门的指示或医院自愿组织的社会公益活动。
健康教育和健康促进(讲解)医学课件
健康促进是指一切能促进行为和生活 条件向有益于健康改变 教育和生态支持 综合体。
劳伦斯•格林 健康促进＝健康教育＋生态环境（自然、 社会）
健康促进＝教育手段＋环境手段+行政手 段
健康促进 内容及基础特征
1.健康促进是健康与环境 整合, 强调人与环境 协调发展。 直接作用于影响健康 多种原因, 包含环境、社会行为、生 物遗传、卫生服务等, 并在组织、政策、经济、法律等方面 提供支持性环境。
健 调整卫生服务方向
目标
2000年 人人享有 卫生保健 全球卫生 战略
目标
21世纪 人人享有 卫生保健
1998年,51届世界 卫生大会提出新目
贫困; 慢标性非传染性疾
病、损伤和暴力; 老龄
化、城市化以及环境改
1978年,初级卫生保健大
变…
会
1977年,30届世界卫生大会提出目标 新 挑战
WHO健康新观念
健康教育和健康促进(讲解)
“ SARS”事件给我们带来 启示
一、领导对“ 预防为主“ 方针落实不力; 二、医疗卫生体制与现代 医学模式不相适应; 三、居民健康观念和保健意识淡薄; 四、缺乏科学、有效 信息传输体系; 五、健康服务体系不健全, 包含应急体系和社会保
障体系; 六、政府对卫生 投入太少。
新世纪卫生工作面临 挑战
一、医学模式 改变; 二、老年人口迅猛增加; 三、慢性非传染性疾病快速上升; 四、一些新发觉病种和部分疾病 死灰复燃; 五、环境 急剧恶化。
健康
对健康下了一个科学 定义是世界 卫生组织成立以来做了三件对人类健 康产生巨大影响 大事之一。
——世界卫生组织
健康 定义
健康不仅是没有疾病或不虚 弱, 而是身体 、精神 健康和 社会适应 完美状态。
健康教育和健康促进
健康教育和健康促进健康教育和健康促进是一项重要的工作，旨在提高公众对健康的认知和理解，以及促进个人和社区的健康行为。
本文将详细介绍健康教育和健康促进的定义、目标、方法和效果评估等相关内容。
一、健康教育和健康促进的定义健康教育是指通过传递健康信息、培养健康技能和改变健康态度，以提高个人和社区的健康水平的过程。
健康促进是指通过创造健康支持性的环境、提供健康服务和制定健康政策，以促进健康的全面发展。
二、健康教育和健康促进的目标1. 提高健康意识：通过健康教育和健康促进活动，使公众对健康问题有更深入的了解，增强健康意识。
2. 培养健康行为：通过教育和宣传，引导个人养成健康的生活习惯，如合理饮食、适度运动、戒烟限酒等。
3. 促进健康环境：通过制定健康政策和改善社会环境，为个人提供健康支持和便利条件，推动健康的全面发展。
三、健康教育和健康促进的方法1. 健康宣传：通过媒体、宣传册、海报等方式，向公众传递健康信息，提高健康意识。
2. 健康教育课程：在学校、社区等场所开展健康教育课程，培养健康技能和改变健康态度。
3. 社区活动：组织健康促进活动，如健康讲座、体检、健康咨询等，提供健康服务。
4. 健康政策制定：通过制定相关政策，推动社会环境的改善，提供健康支持。
四、健康教育和健康促进的效果评估为了评估健康教育和健康促进活动的效果，可以采取以下方法：1. 调查问卷：设计问卷，了解参预者对健康教育和健康促进活动的知识、态度和行为的变化。
2. 数据统计：采集相关数据，如参预人数、参预率、行为改变情况等，进行数据分析。
3. 定性研究：进行深入访谈或者焦点小组讨论，了解参预者对健康教育和健康促进活动的感受和看法。
总结：健康教育和健康促进是一项重要的工作，通过提高公众对健康的认知和理解，以及促进个人和社区的健康行为，可以有效提升整个社会的健康水平。
我们可以通过健康宣传、健康教育课程、社区活动和健康政策制定等多种方法来实施健康教育和健康促进工作。
2024年健康教育与健康促进方案
2024年健康教育与健康促进方案引言：健康教育与健康促进方案是为了提高公众对健康的认识和意识，促进健康行为，预防和控制疾病的传播而制定的一套措施和计划。
2024年健康教育与健康促进方案旨在全面提升人民群众的健康水平，实现全民健康的目标。
这一方案将从多个方面入手，包括健康教育的推广、健康管理的实施、疾病预防的加强等。
以下是对2024年健康教育与健康促进方案的详细描述。
一、健康教育的推广1.完善健康教育课程根据不同年龄段和不同人群的需求，完善健康教育课程，将其纳入学校教育体系，并且加强对教师的培训，提高他们的健康教育意识和教育水平。
2.开展社区健康教育活动通过各类宣传活动、讲座、培训班等形式，向社区居民普及健康知识，提高居民的健康意识和健康行为，促进真正的全民健康。
3.利用互联网平台宣传健康知识在互联网平台上建立健康知识的专题网站、微博、微信公众号等，向广大网民传递有关健康的科学知识和方法，提高网络健康素养，引导人们正确使用互联网获取和传播健康信息。
二、健康管理的实施1.建立健康管理档案建立全民健康管理档案，重点对中老年人、儿童和疾病高发人群进行健康评估和管理，包括定期体检、健康咨询、康复指导等，通过健康管理的手段，帮助人们实现健康的自我管理。
2.推广家庭医生签约服务推广家庭医生签约服务，在社区卫生服务中心设立家庭医生团队，通过签约方式为居民提供持续、全面和个性化的医疗保健服务，提高居民的健康管理水平。
3.加强健康风险评估和干预措施针对不同的人群和健康问题，加强健康风险评估和干预措施，提供相应的健康管理服务和个性化的健康干预措施，提高人群的健康水平。
三、疾病预防的加强1.加强传染病防控加强公共卫生应急管理体系，完善传染病防控网络，加强对疫情的监测和预警，及时采取相应的措施，防止和控制传染病的发生和传播。
2.加强慢性病防治加强慢性病的预防和控制，推动实施健康促进法，加强对慢性病高发人群的筛查和干预，推广健康饮食和生活方式，提高人们的健康水平。
2024年健康教育与健康促进工作总结（4篇）
2024年健康教育与健康促进工作总结一、工作概述2024年，健康教育与健康促进工作在全国范围内全面展开，以提高全民健康素养和促进健康生活方式为核心目标，通过多种途径和手段，深入推进健康教育和健康促进工作，取得了显著成效。
二、工作亮点1. 多层次、多渠道的健康教育宣传活动：通过组织健康知识讲座、举办健康教育培训班、开展健康知识竞赛等活动，广泛向社会大众传递健康知识，提高健康素养水平。
2. 健康生活方式的倡导与引导：通过制定一系列的健康生活方式指南，如合理饮食指南、科学锻炼指南等，向公众普及健康生活方式的重要性，引导人们养成健康的生活习惯。
3. 儿童青少年健康教育的加强：重视加强对儿童青少年的健康教育，通过开展健康教育课程、组织青少年健康知识竞赛等活动，培养青少年的健康意识和健康习惯。
4. 社区健康促进工作的深化：加强社区健康促进工作，开展健康体检、健康宣传等活动，提高社区居民的健康意识和健康素养水平。
5. 卫生健康宣传教育资源的整合与共享：通过整合卫生健康宣传教育资源，建设健康教育宣传教育平台，推动资源共享，提高宣传教育的效果。
三、工作成效1. 健康教育水平不断提高：通过广泛宣传健康知识，普及健康生活方式，全国范围内的健康素养水平不断提高，人们对健康的重视程度明显增加。
2. 健康生活方式得到普遍推广：通过倡导和引导，全国范围内的人们养成了健康的生活习惯，健康生活方式得到广泛推广，大大降低了各类慢性病的发病率。
3. 儿童青少年健康意识增强：通过加强儿童青少年健康教育工作，培养了他们的健康意识和健康习惯，有效预防了童年期和青少年期常见疾病的发生。
4. 社区居民健康素养提升：通过加强社区健康促进工作，提高了社区居民的健康素养水平，减少了居民的健康问题和疾病负担。
5. 卫生健康宣传教育效果显著：通过整合和共享宣传教育资源，提高了宣传教育的效果，使更多的人接受到健康知识和教育。
四、存在的问题及改进措施1. 健康教育宣传活动的覆盖面仍有不足：在健康教育宣传活动中，仍有一部分人群未能得到广泛覆盖，需要加大力度，通过多种渠道和方式，将健康教育的影响力进一步扩大。
健康教育工作计划标准模板（四篇）
健康教育工作计划标准模板一、指导思想：心理健康教育纳入学校教育体系具有战略性意义。
首先，心理健康教育是素质教育的重要助手，也是重要的组成部分。
因为良好的心理素质既是一个人的全面素质的不可或缺少的有机组成部分，又是学生成长发展载体。
据有关统计资料表现，____%的学生学习困难的原因不是智商与学习能力的问题，而是心理状态的问题，也就是说，____%的学生学习困难，是因为他们的心理处于不健康状态。
这也足以说明了心理健康教育在素质教育中所占的伤量之重。
其次，学校的心理健康教育不仅有利于学生的心理健康，它的新观念、新手段还有利于提高教育教学法实效，真正取得“举一反三”、“事半功倍”的效果。
再次，教师在引导学生自我认识、自我调节、自我突破的同时，也促进了自身的成长变化。
既在对学生进行心理健康教育的同时，教师也接受了心理健康的教育，这样就形成了良性循环，使心理健康工作开展得更好。
二、具体目标：1、继续加强队伍建设，加强理论学习，采用角色转变和设身处地等心育方法，理论运用于实际，全面提高教师素质。
2、制定适合我校学生实际的心理健康教育具体标准，确定心理健康教育具体内容。
3、走进家庭不健全学生的心里，使其能走出家庭问题的困扰，摆脱心理阴影，在品质、学习、能力等方面有不同程度的提高。
4、在充分了解和关爱离异家庭学生的基础上，激励他们，改变观念，重振士气，引导教师强化教育教学研究的兴趣。
三、主要内容：1、加强队伍建设，提高自身素质。
组织教师学习有关离异家庭学生心理问题的资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导的知识、方法等，并倡导全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。
2、制定适合我校学生实际的心理健康教育具体标准，确定各级心理健康教育具体内容。
3、收集关于离异家庭学生存在的问题，通过建立信息档案、座谈会、转化成果追踪、阶段性总结等形式，使教师充分了解情况，界定相关问题，搞好切入点。
创建慢病示范区健康教育和健康促进汇报
创建慢病示范区健康教育和健康促进汇报一、媒体宣传怀宁县于2012年正式启动省级慢性非传染性疾病综合防控示范区创建工作，慢病综合防控知识的宣传，培养居民健康生活理念，开展一系列全民健康生活方式行动，促进全民健康生活方式养成，提升示范区创建工作内涵。
媒体宣传大致归结为三大类：“主题日宣传”、“传统媒体宣传”和“网络宣传”。
（一）主题日宣传“主题日宣传”主要开展全民健康生活方式行动启动仪式与慢性病综合防控举办的各项主题活动，通过横幅、展板、宣传单等，针对活动现场流动人群进行宣传，吸引媒体主动报导相关讯息，扩大主题宣传的覆盖面。
包括“全民健康生活方式日”、“高血压防治宣传日”、“联合国糖尿病日”等相关宣传日，覆盖人群累计约10万人次。
（二）传统媒体宣传“传统媒体宣传”主要是利用县电视台、《今日怀宁》、户外广告牌等进行慢病综合防控知识宣传。
在电视台与报纸开设宣传专栏，倡导居民合理膳食、吃动平衡，广告和电视图文并茂，老百姓喜闻乐见，宣教人群基本实现了全覆盖。
（三）网络宣传“网络宣传”主要是针对网民，把示范区创建各项活动进行网络报道，使之与其他方式的宣传相互促进，让居民和政府其他部门更好地了解活动内容，促进创建工作深入开展。
网站包括怀宁政府网、怀宁新闻网、怀宁卫生网，网页点击浏览次数达万余次。
附件清单：二、宣传资料技术支持慢病综合防控示范区的健康教育宣传工作，是一项具有全局性、战略性的工作。
做好慢病综合防控知识宣传工作，提高宣传工作的影响力，营造良好的舆论环境，是促进怀宁和谐、有序、健康、快速发展的重要环节。
示范区创建以来，我县以全民健康生活方式为核心，制作了居民健康知识读本、基本公共卫生服务项目家庭服务手册、宣传展板、慢病宣传知识卡、慢病防控宣传扇、健康礼盒等多种宣教材料和物资。
（一）宣传展板8种设计，共计40块展板（规格：120cm×80cm），摆放于社区橱窗中，展板内容涉及高血压糖尿病防治、合理膳食、控烟宣传等。
2024年健康教育与促进工作总结
（三）健康教育活动。每年3—6月份以及9—12月份，我院儿保科到辖区的'所有的幼儿园进行健康体检，宣传健康的生活方式，开展重要卫生日宣传活动。20xx年2月24日我院联合后洲街道社区卫生服务中心、中亭街社区和中亭街心愿社共同举办了“尊重生命，尊重爱——请来台江区妇幼保健院免费婚检孕检”义诊宣传活动，在活动现场悬挂醒目的红色标语，我院医护人员为前来咨询的广大群众一一讲解了免费婚前检查的国家惠民政策、免费婚前、孕前医学检查的意义和好处，此次活动发放健康教育宣传资料200多份，受到群众的一致好评。20xx年8月1日是第26个世界母乳喂养周，今年的宣传主题是：母乳喂养，共同坚持，我院携手省二人民医院妇产科、后洲街道计生办、计生协和后洲街道社区中心在后洲中心大门口开展了为期一天的宣教义诊活动。此次活动，广泛宣传了母乳喂养和母婴保健法知识使广大市民深刻认识到母乳喂养的重要性，提高了群众对建立母乳喂养和持续哺乳的知识，为广大妇女儿童的身心健康做出了一定的贡献。
三、时间安排
一月份：教育重点是节日食品卫生安全教育、家庭急救与护理。
二月份：教育重点是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的.防治。
三月份：结合三八妇女节、3.24结核病防治宣传日，重点宣传生殖健康知识、结核病防治知识。
四月份：结合爱国卫生月和4.25全国计划免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种知识教育。
三、积极开展医院健康教育活动
健康教育与健康促进
第一节概论第一节概论一、健康教育（一）影响健康的因素健康是一切价值的源泉：就个人而言，健康是个人能力发展、自我价值实现，以及生活幸福的基础，就国家而言，国民健康是经济发展、社会进步、民族兴旺的保证。
当今社会，健康已经成为衡量一个国家发展程度、综合国力的重要指标之一，是全世界范围内的一项重要的社会性目标。
不同国家、一个国家内的不同地区健康指标的差异明显。
分析这些健康差异是如何造成的，受到哪些因素的影响，必将有助于制定更为有效的改善健康策略，全面推进人类健康。
随着社会经济、科学文化的发展，人们对影响健康因素的认识不断发展和深化，分类方法亦不完全相同。
从健康教育的角度，影响健康的因素分以下四类：1.行为与生活方式因素是指由于人们自身的不良行为和生活方式给个人、群体乃至社会的健康带来直接或间接的危害，这些不利于健康的行为和生活方式涉及范围十分广泛，如不合理饮食、吸烟、酗酒、久坐而不锻炼、性乱、吸毒、药物依赖、驾车与乘飞机不系安全带等。
行为生活方式对健康的影响具有潜袭性、累积性和广泛性的特点。
大量流行病学研究表明，人类的行为与生活方式与大多数慢性非传染性疾病关系极为密切，改善行为可有效控制这些疾病的发生发展；感染性疾病、意外伤害和职业危害的预防、控制也与行为密切相关。
1992年国际心脏保健会议提出的维多利亚心脏保健宣言指出：健康的四大基石是合理膳食、适量运动、戒烟和限制饮酒、心理平衡。
说明行为与生活方式对健康的影响具有举足轻重的意义。
2.环境因素是指以人为主体的外部世界，或说围绕人们的客观事物的总和。
包括自然环境和社会环境，自然环境包括阳光、空气、水、气候、地理等，是人类赖以生存的物质基础，是人类健康的根本。
在传统上，人们对于室外环境对健康影响的认识较多，如大气污染、基本卫生设施缺乏、没有安全饮用水等对健康造成的危害。
社会环境又称文化——社会环境，包括社会制度、法律、经济、文化、教育、人口、民族、职业等，也包括工作环境、家庭环境、人际关系等。
健康教育处方51371【范本模板】
健康教育处方高血压1、保持平衡的心理和乐观的情绪，减轻精神压力,避免过度的喜怒哀乐和激动.2、养成规律的生活习惯，合理安排工作，劳逸结合,充足睡眠。
3、合理膳食，提倡低盐、低脂饮食,每日食盐不超过5克为宜,多吃蔬菜、水果及杂粮；保持大便通畅；定期检查血脂；肥胖者需控制体重。
4、戒烟限酒,少饮浓茶、咖啡。
5、适当运动，如步行、慢跑、太极拳等，循序渐进,适度坚持。
6、衣裤、领带不宜过紧,弯腰不要过度,不宜突然改变体位。
7、高血压需长期治疗,定期监测血压，遵医嘱服用降压药，避免突然停药或减药，效果欠佳或出现副作用需在医生指导下换药。
糖尿病1、保持乐观情绪,认真对待疾病，学会尿糖测定，了解病情变化。
2、控制饮食，限制糖类摄入量,多吃新鲜蔬菜，少食盐油,不宜食果酱、蜜饯、糕点等富含糖食品。
3、戒烟酒，注意劳逸结合，适当锻炼,避免激烈运动。
4、运动时携带适量食物，有低血糖反应（如头昏、出冷汗、饥饿感）时服用。
5、定期复查血糖、尿糖，按医生意见调整治疗方案。
6、出现发热、视物不清、心悸、昏迷、恶心、呕吐、胸闷、肢体麻木等立即就医.7、勤洗澡，多换衣,保持皮肤清洁防感染,穿软底鞋防局部受压引起糖尿病足。
高脂血症1、着重于饮食调理，饮食宜清淡，宜进高维生素、高纤维素饮食，少吃油煎食物，每天食盐摄人量在5克以下。
2、宜少食多餐,忌晚餐时间太晚，忌晚餐过量.超重者应限制膳食中的总热量。
提倡泛食，忌偏食挑食.3、多吃瘦肉、鸡、鸭、鱼类（河鱼）、新鲜蔬菜、水果、豆制品，多饮茶.4、不吃或少吃动物脑髓、内脏、动物油、肥肉，限制糖类、甜食。
忌烟酒。
忌多饮咖啡。
5、遵照医嘱辅以降脂药物治疗，定期监测血脂，并查肝、肾功能；若同时患有糖尿病、胆石症、心血管病、高血压等病要同时治疗。
6、坚持体育锻炼、体力劳动，生活有规律，防止伤风感冒。
7、避免过度紧张和情绪激动，要树立乐观的情绪和增强战胜疾病的信心。
血管性头痛1、头痛可因多种疾病引起，也可无特殊意义，常见病因有神经系统、眼、耳、鼻、牙或某些全身性疾病。
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健康教育和健康促进
社区健康教育领导小组
社区健康教育工作网络图
社区健康教育年度工作计划
社区健康教育工作总结
社区健康教育工作兼职人员名单(表格)
社区健康教育促进社区申报表
社区健康教育活动安排统计一览表(汇总表、活动记录表)
社区健康教育宣传专栏(统计表、图片)
社区健康活动中心
1. 活动室(清单)
2. 图书室(书本清单)
3. 室外健身器材(清单、图片)
社区健康教育宣传册发放记录表(表格)
社区健康教育知识讲座(汇总表 12 期)
社区公共场所健康教育宣传氛围( LED 显示屏统计一览表、 图片) 社
区健康教育工作信息简报
xxx 社区健康教育工作兼职人员名单
序号 姓名 职务 联系电话 备注
1
2
3
4
5
6
xxx 社区健康教育工作兼职人员信息表
姓名
民族
省份证号
性别 出生年月
登记照
籍贯 政治面貌
参加工作
时间
个人简介
XXX 社区健康教育活动安排统计一览表
序号 活动时间 活动地点 活动主题 负责人 联系电话 备注
1
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附： 1、活动有通知签到
XXX 社区健康教育活动记录表
活动时间
参加人数 活动主题 活动地点 现场责任人
活动内容
活动图片
活动小结
xxx 社区健康教育宣传专栏统计一览表
序号 制作时间 制作地点 宣传主题 保管人 备注
1
2
3
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5
6
制作时间： 宣传主题： 制作地点：
保 管 人：
制作时间： 宣传主题： 制作地点：
保 管 人：
XXX 社区健康教育活动室清单
序号 设备名称 数量 购入时间 备注
1
2
3
4
5
6
注：设备名称填写电视机、数码相机、 EVD、打印机、电脑等器材
设备名称： 数量： 购入时间：
设备名称： 数量： 购入时间：
XXX 社区健康教育图书室书本清单
注： 各社区图书室要单独清开一栏放置健康教育宣传册、 读本和
相关书籍、书柜要有标签和本页书本清单。
序号 书本名称 书本数量 保管人 备注
1
2
3
4
5
6
7
XXX 社区室外健身器材统计一览表
序号 器材名称 安置地点 数量 保管人 备注
1
2
3
4
5
6
7
器材名称： 安置地点：
器材名称： 安置地点：
XXX 社区健康教育宣传册发放记录表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 宣传册名称 楼栋号 楼栋长姓名 领取数量
备注
XXX 社区辖区健康教育 LED 显示屏统计一览表
序号 单位名称 单位地点 显示屏数量 备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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13
14
15
单位名称： 显示屏地点：
单位名称： 显示屏地点：