七年级经典诵读朗诵稿(修) (1)
七年级诗词朗诵稿
七年级诗词朗诵稿1 、大风歌刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！2、垓下歌项羽力拔山兮气盖世。
时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！江南佚名江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3、龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
4、观沧海东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸[甚至哉，歌以咏志。
5、短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
6、七步诗曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？7、饮酒·其五陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
8、月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
9、望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
10、《秋登兰山寄张五》孟浩然北山白云里，隐者自怡悦。
相望试登高，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。
时见归村人，沙行渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。
何当载酒来，共醉重阳节。
11、塞下曲王昌龄饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
经典朗诵稿(集合).doc
经典朗诵稿（集合）经典朗诵稿1母爱是暴风雨过后的一扁安静的小舟，母爱是当我身在远方还能感受到的思念，母爱是蜡炬燃烧自己照亮的远方。
当我还是个孩子步履蹒跚时，她就把我藏到宽大的羽翼下百般呵护，而当我的羽翼渐渐丰满时，她就带我向远方翱翔，我的母亲，始终用它平凡而又伟大的爱将我高高的托起，将我送向未来的彼岸，每当我情怀抑郁或心境茫然，是母亲的爱在我心中闪烁，是母亲的爱让我重新欢情洋溢。
经典朗诵稿2七一(献给党)作者：火火早上九点十三分的阳光多么明媚完全看不出昨天还刮过台风风暴预警信号黄色红旗在阳光中招展风雨的痕迹那随风起伏的波纹里也瞧不见沼泽的颜色斧头与镰刀已经收获锋利与坚固血液的红与火的热已经淬成固若金汤的轨迹围着我们的领土绕着我们的灵魂再容不得侵犯的缝隙七月已经成为我们心灵的季节繁荣成为我们的节律从水底七千二百米到太空无尽止的高度都有我们律动的足迹七月流火我们的星火燎原这么多年已经煅成热的核火的核可以温暖四方偶然的风暴在火焰上消失外来的鼓吹又怎能动摇火的内心你看我们的旗杆多么笔直又怎么会不随时洞穿涂毒者扭曲的心再大的压强只能让火更热妄想者的乱麻只会在火中化为乌有七月跳动的火多么曼妙在每一位中国人的脸上是砣砣红晕绽开幸福的笑九点四十六分太阳继续升起把脚下的丝云蒸干天空一片蔚蓝洒下光芒万丈我想昨天的乌云已经完全从人们的心头拭去每个人的心窝都已经清洁出万丈的空间吸纳这阳光反映这阳光融合这阳光然后捧出阳光的心与红旗及红领巾一起簇成瑰丽的花朵打扮属于我们的季节点缀属于我们的花园馨香属于我们的国度经典朗诵稿3（男领1）今天，我们终于可以高声歌唱（男合）歌唱怒涛声声的黄河长江五千年华夏文明的热血就在我们年轻的血管里流淌（女领2）今天，我们终于可以高声歌唱（女合）歌唱巍然屹立的万里长城九百六十万中华大地的魂魄就在我们骄傲的眸子里奔放（男领2）今天，我们终于可以高声歌唱（男合）歌唱鲜艳的红旗下凝结着血汗的功勋和奖章（女领1）今天，我们终于可以高声歌唱（女合）歌唱广袤的原野上黑土地一样丰满的憧憬和梦想（领合）我们赞美青春我们歌唱祖国我们向天空伸出年轻的臂膀让和平和正义的花朵在地球的每个角落鲜活地绽放经典朗诵稿4我已经很旧了。
经典诵读》朗诵稿
经典诵读》朗诵稿
我们中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。
唐诗宋词是这文化长卷上璀璨的繁星，闪烁着夺目的光彩。
它们给我们带来了艺术的享受，让我们深深地陶醉。
今天，让我们走进古诗文的世界，去感受博大精深的中华文化。
让我们徜徉古诗文的长河，去感受四季独特的韵味儿。
一起走进《四季诗韵》。
春天在绿油油的草地上。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，XXX接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
夏天是热闹的，瞧，XXX把美丽的夏天带来了。
“出污泥而不染，濯清涟而不妖”，荷花，在诗人笔下是如此的纯洁、高尚，令人心醉。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋，是个多彩的季节，那被霜打过的枫叶比二月的花还要红。
远山寒山石径斜，XXX深处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红红于二月花。
冬在我的眼中是自然的奇葩，漫天飞舞的雪花，傲霜而立的腊梅，“噼噼”打在窗台上的粒粒冰雹，都在叙说着冬的语言。
新年度未有XXX，二月初惊见XXX。
XXX却嫌春色晚，故
穿庭树作飞花。
金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
初一语文阳光诵读
初一语文阳光诵读（一）冬日的暖阳透过教室的玻璃照在你的身上，正是少年读书时。
叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。
”诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。
诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。
1《赏悦你的花季》●梁晓声没有学生时代的人生是遗憾的、缺失的人生。
而中学时代，是人生花季的第一个“节气”。
在这个“节气”里的男孩儿和女孩儿，如柳丝之乍绿；如花蕾之欲开；如壳里的沙刚刚包裹上珠衣；如才淌到离泉眼不远的地方，却没形成溪流的山水；如火烧云，即使天上无风，也能不时变幻出美丽的想象……小学是六年。
从初一到高三，也是六年。
然而与小学相比，人生的后六年，是质量多么不同的六年啊！男孩儿和女孩儿，朦朦胧胧地觉得，自己在某些方面像是大人了。
“让我来吧，妈妈！”——当男孩儿的力气使自己的母亲惊讶时，他心里是多么的自得啊。
“爸爸，这件事我能理解。
”——当女孩儿如是说，或者并不说，仅用眼睛表达她那份儿明白时，实际上她觉得，她仿佛已经能反过来安慰大人了。
而往往的，也确实如此。
父母一经从是中学生的儿女那里获得到体恤，眼睛是会感动得发湿的。
“女儿，你懂事了……”“儿子，你快成大人了……”小学生不太能听到父母对他们这么说。
中学时代的男孩儿和女孩儿，对从父母眼里、心里、话里流露出来的期望，也由此变得相当敏感了。
父母的期望，教师的期望，学业的压力，每每使处在中学时代这个“节气”里的男孩儿和女孩儿，不禁地多了几许成长的烦恼。
中学生一烦恼，是连上帝都会因而忧郁的，如果上帝存在的话……没有这些烦恼多好呢？但又哪儿有没有阴天的整个花季呢？我觉得，中学生应该善于悦赏自己的“节气”。
那些烦恼，那些困惑和迷惘，不也是自己这一“节气”的特征吗？知道米兰•昆德拉的那一本书吗？——《生命不能承受之轻》。
初一的朗诵稿范文
初一的朗诵稿范文大家好！今天我想和你们聊聊初一的那些事儿。
初一啊，就像是一场新奇的冒险旅程刚刚开启。
我们就像一群刚踏入神秘森林的小探险家，对周围的一切都充满了好奇。
刚进初一的教室，看着一张张陌生又带着友善微笑的脸，心里那感觉，就像手里捧着一个装满了跳跳糖的盒子，既兴奋又有点小紧张。
那些新同学啊，来自不同的地方，每个人都像是一本崭新的故事书，等着我们去翻阅呢。
老师也不再是小学时候的那一群熟悉的身影了。
初一的老师，像是一群有着神奇魔法的魔法师。
语文老师一开口，就仿佛能把我们带入古老的诗词世界，让我们和李白一起喝酒赏月，跟杜甫一起感受战乱中的悲欢离合；数学老师呢，拿着粉笔在黑板上写写画画，那些数字和符号在他们手下就像听话的小兵，排成整齐的队列，而我们就像新兵蛋子，努力地想跟上他们的节奏；英语老师更酷了，一张嘴就是一串串流利的英语，感觉就像打开了一扇通往国外的小窗户，让我们看到外面那新奇的世界。
初一的课程也变得五花八门。
地理课上，我们仿佛变成了超级旅行家，一会儿跟着麦哲伦环球航行，一会儿又去探究神秘的亚马逊雨林；历史课就像是一台时光穿梭机，带我们回到古代，看看秦始皇是怎么统一六国的，再瞧瞧唐朝的大街上人们穿着什么样的衣服，吃着什么美味。
课间休息那十分钟啊，可热闹了。
男生们像是一群精力旺盛的小猴子，在教室后面的小角落里玩着拍手游戏，拍得手掌通红还哈哈大笑；女生们呢，就围在一起叽叽喳喳地讨论着哪个明星又出新歌了，或者互相分享着自己的小秘密，那声音就像一群快乐的小鸟在唱歌。
还有学校的活动，那简直是一场场盛大的狂欢派对。
运动会的时候，平时文静的同学也都像打了鸡血一样，跑起来就像一阵风。
参加跳远的同学，助跑的时候像小火箭发射，起跳的瞬间仿佛要飞起来，然后“噗通”一声落在沙坑里，溅起一片小沙浪。
文艺表演的时候，舞台上的同学们就像闪耀的星星，唱歌的宛如夜莺歌唱，跳舞的好似翩翩起舞的蝴蝶，台下的我们呢，拼命地鼓掌，把手都拍麻了也不愿意停下来。
经典诵读朗诵稿1
周至中学经典诵读朗诵作品中国的微笑引子：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善爱情理想篇关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
中国的微笑是两只缠缠绵绵的小鸟在繁枝密叶间满怀思恋仰头相向和鸣是两颗夜空中的明星朝朝暮暮远远地在鹊桥的两边传递温情是一抹草色烟光上空的彩霞任由衣带日渐宽松执着追求最终无怨无悔是一盏东风夜阑珊的明灯牵引得众里寻他千百度的追梦人蓦然回首啊，中国的微笑浪漫而温馨友谊大爱篇送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
中国的微笑是风烟中城阙下的一声珍重肝胆相照超越了空间的阻隔与时间的限制是水深三尺的桃花潭倒映着挥动的衣袖与渐行渐远的帆影是一柄接力生命的火炬熠熠的光辉映亮了残垣断壁堆成的废墟是运往非洲的青蒿素汇成浩瀚的大爱汪洋给病痛者送去福音啊，中国的微笑真挚而热情亲情统一篇游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
中国的微笑是和煦的春风拉扯出的暖阳把母爱不遗余力地塞满孩子们衣衫的缝隙是洛阳城里的一阵秋风搅闹得承载着满满亲情的家书封了又启是维多利亚港湾的紫荆花旗在热切的期盼中踩着地球的经纬冉冉升起是盛开在澳门的一朵莲花春风徐来暗香浮动洒遍九州大地啊，中国的微笑祥和而可亲过渡：格物致知，修身齐家，治国平天下赤子情怀篇沁园春·长沙携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？中国的微笑是一只只伸向天空的手臂在五四运动的旗帜下捧出炽热的青春是一颗跳动的红心倾尽全力无私奉献彰显着永不衰朽的钉子精神是冲破拦网的一记叩杀在奥运赛场上九度夺冠多次逆转的战绩是腾空而起的神舟十一给古老的飞天梦一次次注入前所未有的活力啊，中国的微笑动人而强劲担当勇气篇少年中国说故今日之责任，不在他人，而全在少年。
经典诵读稿子
经典诵读稿子经典诵读稿子篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自五（13）班的xx。
今天，我演讲的题目是《读经典，学礼仪，修内涵，塑操行》。
《弟子规》等国学经典，是中华民族智慧的载体，华夏民族的文脉；是中华儿女智慧的结晶，是中华民族五千年文明史的积淀，是我们的祖先给后人的宝贵文化遗产。
作为新世纪的接班人，在我们成长的黄金阶段，应该多读经典，勤修内涵。
时刻不忘亲近《弟子规》，并以此作为我们的行为准则。
只有这样，我们才能记住中华血脉的印记，守住我们的精神家园。
唯其如此，我们的`民族才不会失去雄厚的文化根基，博大精深的中华文化才能渊远流长地蓬勃发展下去。
《弟子规》的作者原是清康熙年间的一个叫李毓秀的秀才所作。
他当时是将其作为儿童启蒙教材，原名为《训蒙文》。
后经清代大儒贾存仁修订，改名为《弟子规》。
《弟子规》的整篇精神皆依据《论语》的基本精髓而编写的。
《论语学而篇》第六条曰：“弟子入则学，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
”《弟子规》依其要义，以三字一句，两句一韵的形式编撰而成。
其内容主要是教育我们在家、出外、待人、接物、求学等做人的基本礼仪与规范。
去年，我刚刚步入xx这个美丽如画的校园，耳儒目染地是《弟子规》的谆谆教导，那字字句句语重心长的教导，似一股清泉，轻巧巧地滋润了我的心田。
我跟着学校广播，跟着老师、同学，读那流传百年的经典话语，心里涌荡着一波又一波的涟漪。
那琅琅上口的三字一句，那耳提面命的礼仪规范，那通俗易懂的行为准则，让我的一言一行有了努力的方向，是我前进的标杆，让我三省吾身之时，有了一个最美好的参照物。
记得以前，心情不好，一个人躲在屋子里生闷气，父亲母亲喊我，我任性地以沉默抗议，任凭他们喊破喉咙，我也坚决不吭一声；甚至，在父亲母亲辛苦工作了一天，下班回家的时候，让我倒一杯茶，我也全凭自己一时的心情做事，爱搭理就搭理，不高兴就充耳不闻。
父亲母亲要是看不过眼了批评我两句，我就顶嘴对抗，甚至大哭大闹地耍赖，完全没有意识到自己的坏习惯导致的做人的失败以及为人儿女的不孝顺。
七年级散文朗诵3篇-朗诵稿
七年级散文朗诵3篇-朗诵稿七年级散文朗诵3篇-朗诵稿在学习、工作、生活中，大家都经常接触散文吧？散文的宗旨是文笔一定要优美，文章一定要流畅。
“形散而神不散”。
为了帮助大家更好的了解散文，下面是小编为大家整理的七年级散文朗诵3篇-朗诵稿，欢迎阅读与收藏。
七年级散文朗诵3篇-朗诵稿1相信未来食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命七年级散文朗诵3篇-朗诵稿2九月，如期而至夏天，随着绵绵细雨、蒙蒙水雾离我们慢慢远去秋天，没有刻意的等候，九月，如期而至九月的雨是一种透彻的寂寞，九月就如同一个正值青春的小伙，天真的他，忽而晴空万里，忽而阴雨连绵抑郁的他，拥有八月般年少的气旺，却给人一种萧瑟九月嬉戏般的拂过大地的“脸庞”吹落了一片片枯发它就像是一个优秀的理发师，剪去了数不尽的枯叶染黄了田间的绿洋，带来丰收的希望九月的美，是一种凄凉的美，唤起无数人的`过去九月的美，清秋明朗，是一年中最豪迈畅快的时节最具活力的时刻是春暖花开，但生命最骄傲的时刻不是开花而是结果九月的情，尽写生命的本色，引文人墨客流连九月令人宁静致远深深思恋，感怀自己的渺小短暂九月，暮色秋容，一个轮回即将走到尽头九月把无尽的思恋留给了人间，清秋明月心爽气宁，体会淡淡的谢别之情九月，没有太多的回忆，九月有时候很伤，有时候可以淡的完全无味九月拥有着感恩、拥有着惜别、拥有着团圆老师，感谢有你，朋友，感谢你曾经的出现不要让九月成为记忆里的一首离歌七年级散文朗诵3篇-朗诵稿3《星星变奏曲》作者江河如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰谁不愿意每天都是一首诗每一个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动谁不愿意，有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星星在睡莲丛中游动谁不喜欢春天，鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在寒冷中寂寞地燃烧寻求星星点点的希望谁愿意一年又一年总写苦难的诗每一首都是一群颤抖的星星像冰雪覆盖在心头谁愿意，看着夜晚冻僵僵硬得像一片土地风吹落一颗又一颗瘦小的星谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火涌出金黄的星星在天上的星星疲倦了的时候——升起去照亮太阳照不到的地方。
经典朗诵稿（精选10篇）
经典朗诵稿经典朗诵稿（精选10篇）在平时的学习中，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。
你所见过的朗诵稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的经典朗诵稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
经典朗诵稿篇1春天，一朵朵翠绿充满希望，一抹绿韵留在我的心坎。
春天，一丛丛绿色铺满大地，一江春水流过我的心田。
春天，一朵朵花瓣象喇叭张开嘴巴，诉说爱情的永远。
一垄垄油菜地已挂满油菜角，果实累累，春雨的滋润，大地收获希望，丰收满盘。
一株株牡丹花正伸展美花枝，绿肥红瘦，春天的花园要数你最妖艳。
乡村路旁整齐的绿树一排排象卫兵为春天站岗，我在踏青的路上迈步矫健。
一道道亮丽的风景在地球的每个角落呈现：绿油油的叶子在春风中舞蹈，一妩媚一风情一魅感，一抹绿意拂过在我的心田。
翠滴滴的新芽向春天问好，一顽强一竞争一蓬勃，生命的航程以这里为起点。
白花花的凋零花瓣在大地洒满，一惆怅一叹息一倾城，我想学一回黛玉把花葬，留住花儿的灿烂。
一朵迎春花迎来春天，一嫩黄一平凡一美丽，春气袭人。
一朵桃花淡泊妖艳的诱惑，一粉红一娇妍一升华，不做残花洁身自好，一季妖娆在春天。
一朵梨花沉淀尘世的喧嚣，一雪白一淡雅一纯洁，一袭繁华在一场春雨后，果实挂满枝蔓间。
鸟儿展翅把圆舞曲酝酿，一小歇一盘旋一飞翔，春景迷人，快快按动快门，精彩在一瞬间。
青青杨柳牵动心灵的诗行，一温暖一真情一诗意，柳枝在春雨中灵动地摇拽，一抹绿是春光染。
三叶草走过春季，每个叶片都在诉说爱情，一信心一爱情一幸运，谁说草木无心，三叶草的幽幽春意入我心间。
我在寻觅四片、五片的绿叶，一生一世一缘，为爱情的永恒默默祈祷，一世情缘，在短暂的春天里结缘，我想永留春天在心间。
经典朗诵稿篇2（女领）：四月的晴空碧蓝如洗（男领）：四月的苍松翠绿挺拔（女领）：鲜花（女合）：象灿烂的火花燃烧在眼前……（男领）：红旗（男合）：象熊熊的火焰燃烧在眼前……（女领）：面对心中庄严的墓碑（女合）：我们心如潮涌（男领）：面对先烈的英灵（男合）：我们热泪盈眶……（女合）：耳边，仿佛还震荡着激烈的枪声（男合）：眼前，好像还弥漫着战斗的硝烟……（女领）：不知多少先烈（男合）：勇往直前，战斗不息……（全）：谱写了一曲共产党人的正气歌；（全）：唯有牺牲多壮志，敢叫日月换新天（女领）：是你们（女合）：使天空变得晴朗高远（男领）：是你们（男合）：使大地变得瑰丽斑斓（女领）：是你们（女合）：使阳光变得灿烂辉煌（男领）：是你们（男合）：使春风变得和煦温暖（男女领）：是你们啊（全）：使我们健康地成长（女领）：高亢的国歌在耳边响起（男领）：鲜艳的国旗在空中飘扬（全）：佩戴着用烈士的鲜血染成的红领巾我们在党的阳光中快乐地成长（女领）：今天我们一群朝气蓬勃的少年（男女领）：回望先辈的足迹聆听先辈的教诲（全）：革命尚未成功，同志仍需努力（女领）：我们的生活多么甜蜜（女合）：但没有忘记道路崎岖（男领）：我们的理想多么壮丽（男合）：但更需刻苦学习（女合）：从学习汉语拼音到熟知四大发明（男合）：从运算加减乘除到设计电脑程序（男女领）：我们在知识的海洋里遨游（女合）：活动空间是多么宽广（男女领）：我们向科学的高峰攀登（男合）：脚下的道路还很长，很长……（女领）：在庄严肃穆的烈士们前（男领）：承受着前辈期望的眼光（男女领）：肩负着（全）：建设具有中国特色的社会主义事业的重担（男女领）：我们一定要珍惜这改革开放的大好时光（女合）：脚踏实地，勤奋学习（男合）：掌握知识，学会做人（全）：做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，让邓爷爷设计的宏伟蓝图，在我们这一代的手中实现。
学生朗诵稿经典15篇
学生朗诵稿经典 学生朗诵稿经典15篇 在快速变化和不断变革的新时代，大家都接触过很多优秀的朗诵稿吧，朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。那什么样的朗诵稿才是经典的呢？以下是小编精心整理的学生朗诵稿经典，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 学生朗诵稿经典1 四季的雨 春天的雨，细细的，绿绿的， 染绿了小草，染绿了树叶， 农民伯伯开始播种了。 夏天的雨，急急的，红红的， 染红了花儿，染红了太阳， 太阳火辣辣的把阳光洒向大地。 秋天的雨，忙忙的，黄黄的， 染黄了树叶，染黄了稻田， 农民伯伯开始收割了。 冬天的雨，冰冰的，白白的， 染白了大地，染白了树梢， 哇，下雪了！ 雨，是一位魔术师， 因为有了它， 四季才会变得如此美丽。 学生朗诵稿经典2 《我理想》 我理想是做一名警察， 像任长霞阿姨那样保守岗位。 我理想是做一名工人， 像王进喜叔叔那样发奋图强。 我理想是做一名作家， 像冰心奶奶那样努力写作。 我理想是做一名医生， 像白求恩爷爷那样舍己救人。 我理想是做一名国家栋梁， 把祖国建设的更加灿烂辉煌！ 学生朗诵稿经典3 《老师，妈妈》 老师您是一位园丁， 却更像一位慈祥的妈妈。 在您眼里，我们都是孩子。 在您心里，我们都是宝贝。 您不仅给了我知识， 还教了我做人的道理， 更给了我妈妈般的爱。 在您无数个眼神里，我看到了希望。 在您灿烂的微笑里， 我增添了信心。 我爱您老师， 我爱您妈妈。 学生朗诵稿经典4 一天，个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一天的他此时感到十分的饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开门的时候，他却不知所措了，他没有要饭，只乞求给口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。 其实，男孩本是打算退学的 数年之后，那位年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍德华·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时划过他的脑际。他马上起身直奔病房。 来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。当医药费通知单送到这位特殊的病人手中是，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她全部的家当。最后她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了起来： “医药费——一满杯牛奶” 霍德华·凯利医生喜悦的泪水立刻从女病人的眼中夺眶而出。 学生朗诵稿经典5 六十五前的今天(国庆节诗歌) 在亚细亚的广大版图上 一只雄鸡在昂首高唱 五十年前的今天 在天安门城楼上 一个声音如春雷般炸响 刹那间 巨浪咆哮，天地呼应 四海翻腾，五洲震荡 风骨遒劲的中华民族啊 终于跨越一道沉重的门坎 巨人般挺起不屈的脊梁 五千年厚重的中国历史啊 从此增添一道亮丽的风景 神话般揭开崭新的篇章 用勤劳的双手播种 用智慧的头脑畅想 用滚烫的汗滴浇灌 用诚挚的期待盼望 十二亿中国人富民强国的激情 如火山迸发的岩浆 终于 偏僻的角落长出了繁华的都门 贫瘠的土地结满了收获的希望 五十个深深的脚印 踏出了高速公路和立交桥 十五圈厚实的年轮 布满了卫星电视和信息网 五十年漫长的等待 迎来了小康村和百强乡 中国，不再守着清贫与自足 她用敏锐明亮的眼光眺望 以挑战者的形象出现 以征服者的英姿登场 用奥运会上的金牌 体现一个民族的强盛 用发射场上的火箭 再现巨龙腾飞的形象 用香港澳门的回归 证明综合国力的强大 用崛起的跨世纪宣言 迎来整个世界羡慕的目光 让我们用坚定的信念 迎接新世纪 中华民族的灿烂和辉煌 梦想努力。 那破茧的蝴蝶和成功的对接， 是我们，您的儿女 齐：是我们，您的儿女向您致敬! 领：爱您，所以我们学习! 齐：爱您，所以我们学习! 领：我们要为您播撒最文明的言行，齐：做最美的自己。 领：我们要为您献出我的心智，齐：做最美的自己。 领：我们要为您挑起大梁，齐：做最美的自己!! 领：祖国啊!请您放心 齐：请您放心 领：我，我们这些小苗 定会成长为参天大树 齐：参天大树 领：祖国啊!请您绽开微笑 接受我们少先队员的真挚祝福： 齐：祖国妈妈! 生-日-快-乐(两遍) 学生朗诵稿经典6 小树绿，小草青，惹来蝴蝶双双飞。 野山坡，小路旁，笑的儿童忘家忙。 童年一去，爸妈叮嘱早回家。 童年一去，出门在外找回家。 记着你的书包铅笔刀，记着你的同桌一起老。 傻傻呆呆姐妹笑，吊儿郎当朋友笑。 童年一去自己笑。 童年一去哭也是笑。 学不好，玩不好，天天埋怨父母给钱少。 笑不够，哭不够，日日盼望年龄凑的够。 老师叫我勤读书，同学叫我有远识。 童年一去，哪里觉知美好时光少。 童年一去，哪里觉知见识少。 旧衣衫，老布鞋，里外穿的新一番。 雨里伞，雪里棉，妈妈针上不过年。 童年一去，方知春阑珊。 童年一去，方知冷连山。 风儿吹，云儿飘，阳光地里夜儿悄。 虫儿鸣，鸟儿唱，青春梦里忧儿吵。 童年一去，自藏笑容。 童年一去，自盼天明。 多读书，多背词，二李显灵美文章。 常孝顺，常爱心，孔孟圣人学堂邀。 朋友脚长大，同路离你遥。 爸妈发花白，陪你少时日。 童年一去，多留恋。 童年一去，多想念。 老树梢，黄草丛，引来蜻蜓独自飞。 野山林，小路荒，儿童少年看童年。 家里忙，离家忙，身上心上忙。 做朋友一个伴，陪爸妈一顿饭。 童年一去，哪里回家？ 童年一去，哪里回家？ 童年一去，没有家！ 学生朗诵稿经典7 《祖国颂》 朗诵者：高文飞 今天是你的生日 伟大的祖国 我亲爱的母亲 黄河长江为您歌唱 用奔腾的旋律 演奏庆典的乐章 东方红歌声响彻万里长空 五岳昆仑为您欢呼 高举巨人的臂膀 树立世界民族之林的形象 中国人民从此站起来了 长城内外为您梳妆 用金色的稻麦 编织您富丽的霓裳 您带领我们一路风雨跋涉 阳光为你深情的含笑 用宇宙的热能光亮 展示你无比强大的力量 冰雪消融春潮激涌 歌声伴着鸽哨飞扬 沸腾了儿女的心房 展示明天的希望理想 火箭卫星拥抱宇宙天空 打开记忆的长卷 走进岁月的远方 您踏着国歌激越的旋律 从悲壮的传说中走来 思源思进三个代表 在历史深沉的画面上 有过民族的骄傲与荣光 有过强盛与辉煌 也有过耻辱与衰败 是钢铁交织的信念 沉重的苦难与忧患 留下累累伤痕在心中 孕育出东方黎明的血红 您的儿女不愧为龙的子孙 为了您的自由 多少人在刑场上戴镣高呼 多少人在炮火中陷阵冲锋 我们为您壮行编歌祝福 为了您的诞行 井冈毛竹点燃燎原烈火 辉映二万五千里铁流 无论征程多么艰难遥远 我们相信未来不是梦 中华大地将开遍胜利花朵 当十月的阳光照亮神州 第一面五星红旗升起在 雄伟的天安门城楼上 毛主席挥起巨臂宣布 中华人民共和国成立了 庄严的宣告传遍四海五洲 啊五十六年峥嵘岁月 您激励我们一路挺进高歌 看大江东去浪淘沙 春天的故事把新时代记录 看戈壁沙漠井架林立 西部开发正如火如茶 在改革开放的大道上 您意气风发昂首阔步 我们描绘新世纪的宏图 听您铿锵的步伐 那是力和美的旋律 看您崛起的雄姿 那是中华振兴的图腾 前进吧腾飞吧 我的祖国我的母亲 学生朗诵稿经典8 祖国母亲，我爱唱国歌， 因为唱起国歌就想起你。 每天天安门前升国旗就会同时把国歌唱起， 国歌唱响全中国、全世界各个角落里， 在亚运、青运、奥运会赛场上， 你的儿女比赛得第一 也会把那宏亮的国歌唱起。 xxx 学生朗诵稿经典9 励志诗 作者：彬之彬 没有一帆风顺的人生 也没有坐享其成的生活 所以 当我们独自航行在人生的大海上时 每时每刻都应做好准备 即使遭遇狂风，大浪，暴雨，烈日 也应毫无惧怕 因为只有不畏艰辛的人 才有机会享受到人生最简单的快乐 学生朗诵稿经典10 妈妈：“宝贝”，还记得这个妈妈叫了无数次的称呼吗？
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七年级xx组经典诵读朗诵稿
开场白
男：敬爱的老师
女：亲爱的同学们，
合：大家，晚上好！
今天我们表演的节目是《吟古风之韵，诵经典文化》
女（左脚稍微迈向右前方，做出倾听的动作）：您听！那是悠扬动听古韵之风！（古筝弹起月3秒左右）；还有那古香古色的经典之诵。
（集体吟诵《声律启蒙》）
男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
女：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
合：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，一起去感受博大精深的中华经典。
第一乐章《春之歌》
一春之歌
男：天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。
聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季之中。
女：萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。
盼望她草长莺飞，丝绦拂堤；盼望她千树琼花，碧波涟漪；盼望她兰馨蕙草，润物如酥；盼望她春色满园，落红如雨。
可春天，到底在哪里呢?你看，岸上桃花枝枝点头，水中鸭儿红掌拨波，初生的芦蒿遍
布四野，一切都充满了勃勃生机！请听春之赞歌。
（集体朗诵《惠崇春江晚景》）
男:说起春天，哪能离得开春天的细雨？
女：谈到春雨，我们自然就想起了杜甫的名篇。
（集体朗诵《春夜喜雨》）
第二乐章《夏之美》
二夏之美
男：告别了生机盎然的春天，我们步入了烈日炎炎的夏日。
蝉鸣切切，郁郁葱葱。
女：万顷碧波中却有一枝独秀。
她，纤嫩、柔韧，却穿透重重淤泥，凸显生命的高贵与娇美。
她缄默、坚守，却驱污去浊，苦撑重负，挺起高贵的头颅。
合：她，花之君子，高洁傲岸，独立傑行！
请欣赏集体朗诵《爱莲说》
男：早晨,灿烂的阳光下，仿佛碧玉一般的大荷叶挺立在水中，连成一片，是那样的亲密无间。
女：西湖边，送友人，满眼接天莲叶、映日荷花，心中尽是依依惜别、含蓄婉转。
（集体朗诵《晓出净慈寺送林子方》）
第三乐章《秋之思》
三秋之思
男：热烈、忙碌，充满活力又多姿多彩的夏天总是如此让人难以割舍。
女：秋高气爽，美丽如画的秋季总是给人以无限的遐思。
男：落日余晖中，“小桥流水人家”的和谐美丽无法为诗人带去愉悦；
女：绵绵秋雨中，远在他乡的游子，独对雨夜，又是一种什么样的情怀？
（集体朗诵《夜雨寄北》）
男：深锁宫闱，举目无亲的宫女，仰望银河，遥看牛郎、织女的瞬间，
女：扑扇流萤，排遣孤寂的心灵又是何等的无奈和彷徨！
（集体诵读《秋夕》）
第四乐章《冬之韵》
四冬之韵
男：当纷纷扬扬的打雪亲吻大地的时候，世界是温馨的，充满情趣的。
是诗人们把曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗？
女：是的，那些冬天的诗句，在漫天雪片的贺岁声中，舒展成美丽的冬之恋歌。
请欣赏唐代伟大诗人柳宗元的《江雪》
（集体朗诵《江雪》）
男:自古以来,诗人笔下的雪,是情趣的化身，圣洁、孤寂、雄浑、苍茫、壮阔。
女：有首词，以咏雪起兴，赞美祖国的山河，评论祖国的历史，歌颂祖国的今天与未来，脍炙人口、古今绝唱，这就是毛泽东的《沁园春·雪》。
（集体朗诵《沁园春·雪》）
七结束语
男：中华经典的铿锵力量还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中永远流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格坚实的脊梁。
女：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；男：让我们生活有诗意，心中有激情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人。
（合）
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
”
让我们：珍惜这美好时光，把文化经典融入每一天，展翅高歌迈向新的希望。