初中物理竞赛及自主招生专题讲义第六讲热学第一节温度与温标物态变化含解析

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物态变化与温度-八年级物理PPT课件

物态变化与温度-八年级物理PPT课件
读作读
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温度计的使用方法
三看:量分程度值 零刻度
一不:玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
玻璃泡要全部浸入被测物质; 四要: 要等示数稳定后再读数;
读数时玻璃泡要继续留在被测物质中; 视线要与液柱上表面相平。
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4、体温计
测体温时
水银膨胀能 缩口升到直管 内。
缩口
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水的三种状态:雪(冰)、雨(水)、水蒸气
水蒸气


水的物态变化图形
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甲:

乙:

温度:物体的冷热程度。
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1、温度计

验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表

根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
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实验用温度计的结构
玻璃泡
毛细管
玻璃外壳 刻度
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下面这些做法是否正确?为什么?
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霜 雪冰
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南极的冰可以熔化成水。
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物质可以从液态变成固态。
冰柱是雪先 熔化成水,水又凝固成 晶莹剔透的冰形成的。
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物质从气态变成液态。的?
露珠是空气中的水蒸气遇冷形成的 小水珠聚集形成的。
100 90
• 3、摄氏温度以冰水混合物的温度 为0oC,
80 70
在一标准大气压下,沸水的温度为 100 ℃ 。

初中物理温度与物态变化 知识点(全)

初中物理温度与物态变化 知识点(全)

初中物理温度与物态变化知识点(全)温度及其测量温度是用来表示物体冷热程度的量。

通常用字母t来表示。

在标准大气压下,冰水混合物的温度被规定为0℃,沸水的温度被规定为100℃,平均分成100份,每一份就是1℃。

国际单位制中,所采用的是热力学温标,热力学温度单位是开尔文,简称开,符号K。

冰水混合物的热力学温度时273.15K,即T=273.15+t。

需要注意的是,热力学温度的0K温度永远达不到。

温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。

使用温度计时,需要先估计被测物体的温度,然后根据估测温度选择合适量程的温度计。

读数时,需要将玻璃泡全部浸入被测液体,待示数稳定后读取,正确记录测量的温度,不要漏掉单位。

体温计的量程为35℃至42℃,分度值为0.1℃。

使用前需要甩一甩,使汞回到玻璃泡内。

读数时可以离开人体。

需要注意的是,不能将体温计当作普通实验用温度计适应。

温度在日常生活中有很多应用。

例如,在标准大气压下,沸水的温度为100℃,人的正常体温是37℃左右,人体感觉舒适的环境温度为18~25℃,洗澡的较舒适的温度是40摄氏度。

物态变化是物质由一种状态向另外一种状态的变化。

物理学中将物态变化分为固态、液态、气态三种形式。

熔化和凝固是固态与液态之间的变化。

熔化是物体从固态变成液态,需要吸热;凝固是物体从液态变成固态,需要放热。

在熔化实验中,需要用水浴法进行加热,以便均匀、间接地加热物体,并能控制物体温度上升速度。

观察海波和石蜡的熔化过程,可以总结出它们之间的不同。

同时,也可以根据熔化过程反思凝固过程,注意实验仪器的使用和化学实验的方式进行解答。

晶体是有确定熔化温度的物质,反之称为非晶体。

晶体和非晶体之间的区别在于熔化温度的确定性。

晶体和非晶体在熔点和凝固点时是否吸收或放出热量,以及温度变化的情况不同。

当物质吸收热量时,温度会升高,物质会先变稀,最后处于固液共存状态,成为液体。

熔化的条件是温度达到熔点并持续吸热,凝固的条件是温度达到凝固点并持续放热。

人教版 八级物理上册 第三章《物态变化》 第1节《温度》(共40张PPT)

人教版 八级物理上册 第三章《物态变化》 第1节《温度》(共40张PPT)
自然界的一些温度/ ℃ 下面那种读数正确?为什么? -20℃ — 100℃ 0℃和 100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度。 使用方法:使用前要用力往下甩
0 和100 ℃ ℃之间分成100个等份,每个等 你知道今天的气温是多少吗?
请你写在黑板上,并读出来。
份代表1 ℃ 。 1.如图1所示,温度计的示数为_____℃。
测气温
无缩口
有缩口
无缩口
煤油
水银
酒精
红外线体温计
其他种类温度计
电子温度计 金属?
定义:物体的冷热程度。
1.温度 2.温度计
单位:摄氏度 ℃
测量工具:温度计
工作原理:液体热胀冷缩的规律 构造:玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、
液体、刻度及符号
使用方法:二看、一不、四要
合金液固化后能把金属块连接起来,从而实现常温焊
接.这种合金液发生的物态变化与下列现象相同的是
(A.初春),薄雾缥缈D
B.盛夏,夜深露重
C.深秋,天降浓霜 D.寒冬,滴水成冰
4.给体温计消毒的正确方法是 ( )D
A.用开水煮. B.用酒精灯加热. C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
5、某温度计在0℃时,水银柱长
1、测量温度前:
认清量程和分度值
量程:温度计所能
测量的温度范围 分度值:一个小格 代表的值
最高温度值?
°C
120
110
100
90
80
70
60 50
分度值?
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
最低温度值?
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破

九年级物理全册 第十二章 温度与物态变化 第一节 温度与温度计教学课件 (新版)沪科版

九年级物理全册 第十二章 温度与物态变化 第一节 温度与温度计教学课件 (新版)沪科版

,最小分
4.用同一只温度计测 0 ℃的水和0 ℃的冰水混合物的温 度,下列说法正确的是 ( C )
A.0 ℃的水温度高
B.0 ℃的冰水混合物温度高
C.二者温度相同
D.无法比较
5.给体温计消毒的正确方法是 ( D )
A.用开水煮
B.用酒精灯加热
C.用自来水冲洗
D.用酒精棉花擦
使用前,要认清量程、分度值、零刻度线 1、温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中,但不能碰到
容器底或容器壁; 2、温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍候一会儿,待
示数稳定后再读数; 3、读数时,温度计的玻璃泡不能离开被测物体 (体
温计除外),视线要与温度计中液柱的上表面相平。 注:测量前先估计被测物体的温度,根据需要选择合适
课堂练习
1.温度是表示 物体冷热程度
的物理量,
常用的温度计是根据 液体热胀冷缩
的性
质来测量温度的,温度计上的字母℃表示采用的是__摄__氏__
温度,它把
冰水混合物
的温度规定为 0℃,
把__沸__水__的温度规定为 100℃。
2.人的正常体温大约是__3_7_℃__,读作 37摄氏度 。
3.体温计的测量范围是 35 ℃~42 ℃ 度值是__0_._1 ℃__。
形状 (固定/不固定)
固定 不固定
不固定
体积 (固定/不固定)
固定 固定 不固定
走进生活
实验结论: 自然界中大部分物质有三态 三态之间可以相互转化叫物态变化 物质所处的状态与温度有关
热水 温水 冷水
热水 温水 冷水
只凭感觉判断温度是不可靠的
二、温度 温度是用来表示物体冷热程度的物理量。
常见的温度计

沪科版初中物理九年级全一册精品教学课件 第十二章 温度与物态变化 第一节 温度与温度计

沪科版初中物理九年级全一册精品教学课件 第十二章 温度与物态变化 第一节 温度与温度计
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知识点三 温度计及其使用
1.温度计
(1)常用液体温度计的工作原理: 液体的热胀冷缩

(2)构造:
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(3)种类:
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2.寒暑表、体温计、实验室温度计的主要区别
种类
构造
测温物质 量程 分度值
使用方法
玻璃泡与玻璃管
寒暑表
酒精
相连

-20~60 ℃ 2 ℃ 直接读数
玻璃泡与刻度直 体温计 管之间有细弯管 水银
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变式训练 关于温度计,下面说法正确的是( )
A.液体温度计的原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的
B.常用温度计把冰的温度定为0 ℃
C.常用温度计把冰的温度定为100 ℃
D.常用温度计内的液体通常为水
答案: A
解析: 本题考查的是温度计的原理及温度单位的规定。液体温度计是根据
液体热胀冷缩的性质制成的,常用的液体为水银、煤油或酒精。摄氏度的
图中A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度值,问:
(1)A图中操作的错误是

(2)B图读数中的错误是

(3)若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是
℃。
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答案: (1)温度计的玻璃泡碰到了容器底 (2)读数时温度计的玻璃泡没有 继续留在被测液体中 (3)30.0 解析: 读数时,视线应与温度计内液面平齐,温度计的玻璃泡不能接触器壁 和底部,不能将温度计从被测液体中拿出来读数。
① 离开 人体直接
35.0~42.0 0.1 ℃ 读数

②用前要“ 甩动 ”
实验室 玻璃泡与直玻璃 煤油或
温度计 管相连
水银

沪科版九年级物理第十二章 温度与物态变化 课件

沪科版九年级物理第十二章 温度与物态变化 课件
要与液面相平。
温度计的使用方法
三看:
量程
分度值
零刻度
一不:玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
四要:
玻璃泡要全部浸入被测物质;
要等示数稳定后再读数;
读数时玻璃泡要继续留在被测物质中;
视线要与液柱上表面相平。
2.测量
将液体温度计依次放人冷水、温水、热水中,分别测量
并记录三杯水的温度。注意,在测量水温时,要遵循我们刚
示数
继续留在
的_________稳定后再读数。读数时,玻璃泡要__________
液面
被测液体中,视线与温度计中液柱的_________相平。
35~42℃
(3)如图所示,体温计的测量范围是_________,它的示数为
38.5
________℃。若用这支未甩过的体温计去测量温度为37℃
38.5
和39℃的两个人的体温,则测量结果分别为________℃和
1.什么是温度?
物体的冷热程度叫温度,温度用字母t来表示。
2.生活中常用的温度单位:摄氏度(℃ )。
3.人的体温约为37 ℃。
自然界中一些物体的温度
摄氏温度的规定
在一标准大气压下,将纯净的冰水混合物的温度定为0℃,
水沸腾时的温度定为100℃。0和100℃之间分成100等分,每一
等分为1℃,叫做1摄氏度。
量程:-20℃~110℃
最高温度
110℃
(1)使用前要观察温度计的量程,估计被测物体的温度
是否在量程内。
(2)测量时温度计的玻璃泡应被包国在被测物体内。
(3)测量液体温时,温度计的玻璃泡应浸没在液体中,
但不能接触容器壁和容器的底部。
偏大
×(俯视)

《温度》物态变化完美版课件

《温度》物态变化完美版课件一、教学内容本节课我们将探讨物态变化中的温度问题。

教学内容主要依据教材《物理》第四章第一节“温度与热量”,详细内容包括温度的概念、温度对物质状态的影响、温度的测量以及物态变化中的热量交换。

二、教学目标1. 让学生理解温度的概念,掌握温度对物质状态的影响。

2. 培养学生使用温度计进行测量的基本技能,了解温度测量的基本原理。

3. 使学生掌握物态变化过程中热量的吸收与释放,理解温度与热量之间的关系。

三、教学难点与重点教学难点:物态变化中的热量交换原理,温度测量的准确性。

教学重点:温度对物质状态的影响,物态变化过程中热量的吸收与释放。

四、教具与学具准备1. 教具:温度计、热水、冷水、冰块、实验用玻璃杯、电子秤、热像仪等。

2. 学具:练习本、笔、计算器等。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示热水、冷水、冰块等物态变化现象,引导学生思考温度对物质状态的影响。

2. 例题讲解:(1)计算不同温度下水的状态变化所需的热量。

(2)解释为什么在寒冷的冬天,水会结冰,而夏天水会变成蒸汽。

3. 随堂练习:让学生分组进行温度测量实验,并记录数据,分析温度对物质状态的影响。

4. 知识讲解:(1)温度的概念及其测量方法。

(2)物态变化过程中热量的吸收与释放。

六、板书设计1. 温度概念及测量方法2. 温度对物质状态的影响3. 物态变化中的热量交换4. 相关例题及解答七、作业设计1. 作业题目:(1)列举三种温度对物质状态影响的实例,并解释其原理。

① 1kg冰融化成1kg水需要多少热量?② 1kg水烧开成1kg蒸汽需要多少热量?2. 答案:(1)实例及原理见教材P4042。

(2)① Q=334J/g,所以1kg冰融化成1kg水需要334000J热量。

② Q=2260J/g,所以1kg水烧开成1kg蒸汽需要2260000J 热量。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,使学生掌握了温度对物质状态的影响,了解了物态变化过程中热量的吸收与释放。

2020_2021学年九年级物理上学期期末复习讲义第1讲温度与物态变化含解析

第一讲温度与物态变化教学目标1.了解温度及物态变化的相关常识2.掌握固、液、气三者之间的物态变化关系3.掌握晶体熔化(凝固)实验4.掌握液体沸腾实验5.理解熔点、沸点相关知识知识点一温度1.定义:表示物体冷热程度的物理量,常用字母T来表示.2.单位:摄氏度,符号为℃3.摄氏度的规定:,将纯净的冰水混合物的温度规定为0℃,沸水的温度规定为100℃。

【温度常识】1.下列温度值最接近实际的是()A.健康成年人的体温约是37。

1℃B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是35℃C.洗澡时淋浴的适宜水温是60℃D.在1个标准大气压下盐水的凝固点是0℃【解答】解:A、正常情况下,人的体温在37℃左右,变化幅度很小.故A符合实际;B、人体正常体温在37℃左右,感觉舒适的温度在23℃左右.故B不符合实际;C、人体正常体温在37℃左右,洗澡时淋浴的水的温度应该略高于体温,在40℃左右,不可能达到60℃.故C不符合实际;D、在1个标准大气压下纯水的凝固点是0℃,盐水的凝固点低于此温度。

故D不符合实际.故选:A。

2.下列对有关数据的估测,与实际情况相符的是()A.人的正常体温约37。

8℃B.自行车正常骑行速度约30m/sC.正常眼睛的明视距离约是25cmD.一枚鸡蛋的质量约500g【解答】解:A、正常情况下,人的体温在37℃左右,变化幅度很小,故A不符合实际;B、正常骑自行车的速度在18km/h=18×m/s=5m/s左右,故B不符合实际;C、物理课本的长度约26cm,正常眼睛的明视距离略小于此数值,约是25cm,故C符合实际;D、10枚鸡蛋的质量大约1斤,而1斤=500g,所以一枚鸡蛋的质量在50g左右,故D不符合实际.故选:C.3.根据你的生活经验,下列估测数据最接近实际的是()A.人体的正常体温约是38℃B.一支中性笔的长度约15.30mmC.一瓶550mL矿泉水的质量约为500gD.中学生脉搏跳动10次的时间约是8秒【解答】解:A、正常情况下,人的体温在37℃左右,变化幅度很小。

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1 第六讲 热学 热现象是日常生活中最常见的物理现象之一,冰雪融化、冬雾弥漫、热胀冷缩等,都和热现象有关.热现象即和温度有关的自然现象.本讲将阐述有关温度温标、物态变化以及物质的比热容的相关知识. 第一节 温度与温标 物态变化 一、温度与温标 (一)温度 温度在宏观上是表示物体冷热程度的物理量,例如,开水的温度要比冰水的温度高.温度在微观上表示分子无规则运动的剧烈程度.物质都是由分子构成的,分子又在永不停息地做无规则运动,但是即使是同一物体内的分子,它们做无规则运动的速率也是不尽相同的,有些分子速率大些,有些分子速率小些,所以每个分子无规则运动的动能也不尽相同.温度实际上是分子平均动能的唯一标志,温度越高,分子做无规则运动的平均动能越大. (二)温标 温度的高低仅凭人的感觉来判断是不可靠的,温度只能通过物体随温度变化的某些特性来间接测量,而用来量度物体温度数值的标尺叫温标. 测量温度的工具叫温度计,日常生活中常用的温度计是液体温度计,主要构造是玻璃泡、细管、玻璃管以及测温液体(比如水银、酒精和煤油等).温度计的测量原理是利用液体的热胀冷缩. 如图6.1所示,设温度计的玻璃泡容积为0V,细管粗细均匀,横截面积为s,当温度为0t时测温液体恰好全部在玻璃泡内,当温度为t时测温液体在细管内的高度为h,测温液体的体积膨胀系数为(即温度每升高一个单位,体积增加量为原来的倍),则温度从0t升高到t时,液体体积增加了00shttV,

解得00httVs,可见,在这种构造的温度计中,细管中的液柱高度h与温度t是一次函数关系,即0Vhts定值.上式亦可写为00sthtV的形式,即不同的液柱高度h对应了不同的温度.这样,我们就可以据此来制定温标,从而精确地测量温度. 1.摄氏温标 摄氏温标是18世纪瑞典天文学家摄尔西斯建立的,摄氏温标的单位是“摄氏度”,符号为“℃”.摄氏温标定义为:在一个标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0℃,把沸水的温度规定为100℃,在0℃和100℃之间等分100份,每一份就是1℃.现在世界上许多国家都是使用摄氏度作为温度的常用单位. 常用的液体温度计,液柱在细管中的高度与温度成一次函数关系.最小分度值相同时,相邻两刻

度线之间的距离越大,代表着该温度计越精确.如前文所述0Vhts.同一种液体(即膨胀系数相 2

同),玻璃泡容积0V越大,细管的横截面积s越小,温度变化相同时,液柱高度变化越大,温度计对温度的变化越敏感,温度计越精确. 例1 (上海第14届大同杯初赛)量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精温度计,玻璃泡的容积甲稍大一些,乙和丙相同,丙玻璃管的内径稍粗一些,甲和乙相同,由此可判断相邻两刻度线之间的距离是( ). A.甲最长 B.乙最长 C.丙最长 D.一样长

分析与解 结合0Vhts,变形得0Vhts,取1t℃,于是玻璃泡容积0V越大,细管内径越小(即s越小),则液柱高度的变化h越大,因此,甲温度计相邻两刻度线之间的距离最长,本题正确选项为A. 例2 (上海第6届初中物理竞赛复赛改编)一只刻度均匀但刻度线位置不准的温度计,把它放在一标准大气压的沸水中,读数是90℃;把它放在冰水混合物中,读数是6℃. (1)用这只温度计去测量某物体的温度,当它的示数为27℃时,该物体的真实温度是( ) A.21℃ B.25℃ C.26℃ D.29℃ (2)若温度计示数恰与此时真实温度相同,则真实温度为________. (3)该温度计示数与实际温度的关系式为________(写出具体的函数解析式). 分析与解 (1)画出如图6.2所示的示意图,并将真实温度与温度计示数一一对应标出,由于温

度计刻度均匀,无论示数是否准确,温度的变化量与细管内液柱的长度的变化量的比值th为一恒定

值,而液柱长度的变化量可以用温度计的示数变化来表示,因此有1000906th℃℃℃℃0276t℃℃℃,解得25t℃,选项B正确.

(2)设真实温度为0t时,温度计示数恰好也为0t,则有00010009066ttht℃℃℃℃℃℃,解得37.5t℃.

(3)实际上,温度计示数t与实际温度t是一次函数关系,不妨设tktb,将(100℃,90℃)以及(0℃,6℃)代入,可解得0.846tt,此即为温度计的示数与实际温度的函数解析式. 2.华氏温标 华氏温标由德国物理学家华伦海特建立,符号为“℉”,华氏温标规定:在标准大气压下,冰的熔点为32℉,水的沸点为212℉,中间有180等份,每一等份为1℉. 与摄氏温标相比,华氏温标的一度要比摄氏温标的一度小,当都精确到整数时,华氏温标比摄氏温标准确.另外,华氏温标的0度比摄氏温标的0度要低,在表达常用温度时,通常可以避免负数的使 3

用.目前世界上只有包括美国在内的少数几个国家在使用华氏温标. 例3 (上海第26届大同杯复赛改编)1724年,华伦海特引入华氏温度.他把一定浓度的盐水凝固时的温度定为零华氏度,把纯水凝固时的温度定为32华氏度,把标准大气压下水沸腾的温度定为212华氏度,中间分为180等份,每一等份代表1华氏度.用符号℉表示华氏温度.根据上述文字,回答以下问题: (1)华氏温度F与摄氏温度t的转换式是什么? (2)在哪个摄氏温度下,华氏温度恰与摄氏温度数值相同? 分析与解 (1)显然,摄氏温度与华氏温度是一次函数关系,设tkFb,将(0℃,32℉)和

(100℃,212℉)代入,可得032kb,100212kb,解得516099tF.

(2)令Ft,则516099tt,解得40t℃.即40℃时,华氏温度的数值也恰为40℉. 3.开尔文温标 开尔文温标的命名是为纪念英国物理学家开尔文,又称热力学温标、绝对温标.开尔文温标简称开氏温标,用符号T表示,是国际单位制七个基本物理量之一,单位为开尔文,简称开,符号为“K”. 热力学温度又被称为绝对温度,是热力学和统计物理中的重要参数之一.开尔文温标以绝对零度(0K)为最低温度,规定在一个标准大气压下,水的凝固点的温度为273K,沸水的温度为373K,可见,温度变化1K和变化1℃,变化量是相同的,即Tt,在表示温度差和温度间隔时,用K和用℃的值相同. 热力学温度T与人们惯用的摄氏温度t的关系是K273Tt℃.当摄氏温度273t℃时,绝对温度对应0KT,叫做绝对零度.实际上绝对零度是低温的极限,在这个温度下,分子的无规则运动将停止,绝对零度是无法达到的. 二、物态变化 通常情况下,物质的存在有三种状态:固态、液态和气态.同一种物体,在不同温度时,所处的状态也可能不同.物质从一种状态变为另一种状态的过程,就叫做物态变化. 1.熔化与凝固 熔化是指固体变为液体的过程,要吸热.熔化现象比较常见,例如冰块融化成水.凝固是指液体变为固体,凝固会放热.例如火山喷发出的熔岩凝固成岩石.利用液体凝固放出热量可以起到一定的保温作用,如深秋初冬的晚上向大棚内灌水防冻害. 2.汽化与液化 汽化是指液体变成气体的过程,要吸热.汽化分为两种:蒸发和沸腾.蒸发是发生在液体表面的比较缓慢的汽化现象.沸腾是指在液体达到沸点时,液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化的现象. 蒸发现象很常见,抹上酒精的毛玻璃片暴露于空气中变干了、夏天洒在地上的水一会儿就干了、晒在太阳下的湿衣服变干都属于蒸发现象.要使蒸发加快,可以对液体加热、增大液体表面积、加快 4

液体表面空气流动等. 锅中的沸水,随着时间推移,水越来越少,这就是水的沸腾现象,标准大气压下水的沸点为100℃,气压越低,水的沸点越低.同一条件下,不同液体的沸点不同,例如,油的沸点比水高. 液化是指气态变为液态的过程,要放出热量夏天,冰棍周围冒“白气”,就是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠形成的.早晨,草木上会有小水滴(液化);天冷时,温暖的屋子的窗玻璃内部表面出现的水珠;夏天,从冰箱保鲜室取出的原本表面干燥的玻璃器皿,一会儿,表面便有小水珠出现;自来水管外会挂有水珠;戴眼镜的朋友在吃饭时,经常被“挡住”视线;冬天,人的口中会呼出“白气”;秋天会有雾形成;烧开水时,容器盖子上方周围出现的“白气”等,都是液化现象. 3.升华与凝华 升华是指固体不经过液态,直接变为气态的过程,要吸热.白炽灯的灯丝(钨丝)变细、冬天冰冻的衣服变干、干冰(固态二氧化碳)变成气体、樟脑丸变小等,都是升华现象. 凝华是指气体不经过液态,直接变为固态的过程,要放热.例如,水蒸气变为雪花、水蒸气变为箱、冬天的雾凇景观、冬天窗子内的冰花、碘蒸气遇冷直接变成固态碘、用久的灯泡内壁变黑(钨在灯丝处升华,在灯泡壁凝华)舞台用干冰制作的“烟雾”的“烟”(干冰升华吸热,导致温度变低,空气中水蒸气直接凝华为固态的小冰晶)等,这些都是凝华现象. 上述的六种物态变化以及吸热、放热情况,可以用图6.3表示如下.

地球上最常见的液体是水,水在不同温度下以不同的形态存在.诸如固态,冰、冰雹是凝固形成的,霜、雾凇和雪是凝华形成的,液态的露珠、雾、雨滴是液化形成的,冬天哈出的“白气”也是液化而成的.气态的水指的是水蒸气,注意水蒸气不可见,可见的是水珠,哈出的“白气”实际上是极其微小的水珠. 例4 (上海第29届大同杯初赛)有的工厂的烟囱里会冒出“白烟”,主要原因是( ). A.排出的气体中含有2CO气体遇冷凝结,形成“白烟” B.排出的热气体与空气中的水滴混合,形成“白烟” C.排出的气体中含有大量的CO,2CO等混合气体,形成“白烟” D.排出的气体中含有水蒸气遇冷凝结成小水滴,形成“白烟” 分析与解 工厂烟囱冒出的气体中,含有大量的高温水蒸气,水蒸气是无色的,我们看不到.但高温水蒸气在空气中遇冷,会液化成小水滴,形成“白烟”.这里的白烟其实不是固体小颗粒,而是极其微小的大量液珠聚在一起形成的.选项D正确. 例5 (上海第26届大同杯初赛)室内温度为20℃,此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度

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