【高中化学】高中化学(人教版)选修5同步教师用书:第4章 第1节 油脂

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高二化学选修5课件:4-1油脂

高二化学选修5课件:4-1油脂
人 教 版 化 学
________ 或 ________ 。 1mol 油 脂 完 全 水 解 的 产 物 是
1mol________和3mol________,油脂在碱性溶液中的水解 反应又称为________反应。硬脂酸甘油酯在NaOH溶液中发 生水解反应的化学方程式为:_____________________。
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第四章 生命中的基础有机化学物质
【解析】
植物油属于油脂,不属于碳氢化合物,矿
物油是多种烃的混合物,它们的密度都比水小,由于它们 都是混合物,所以没有固定的沸点,植物油分子中含较多 的不饱和烃基能使溴水褪色,而矿物油中有些是石油裂化 的产物,含不饱和键,也可使溴水褪色。油脂在碱性条件
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Байду номын сангаас
应为纯净物。
第四章 生命中的基础有机化学物质
3.用Na2CO3为什么可以洗去餐具上的油污? 提示:Na2CO3 水解使溶液呈碱性,碱性条件下,油脂 可以水解生成可溶性高级脂肪酸钠和甘油。
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第四章 生命中的基础有机化学物质
人 教 版 化 学
第四章 生命中的基础有机化学物质
人 教 版 化 学
第四章 生命中的基础有机化学物质
人 教 版 化 学
第四章 生命中的基础有机化学物质
注意:油脂的氢化,也叫油脂的硬化,这样制得的油 脂叫人造脂肪,通常又叫硬化油,硬化油性质稳定,不易 变质,便于运输,可用作制造肥皂、脂肪酸、甘油、人造
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奶油等的原料。
第四章 生命中的基础有机化学物质
C15H31COOH
不饱
和脂肪酸
脂肪 5.小 化
C17H33COOH C17H31COOH

人教版高中化学选修5ppt下载:第4章第1节 油脂

人教版高中化学选修5ppt下载:第4章第1节 油脂

油脂 (酯类,可再生) NaOH溶液 水解,不分层
矿物油 (烃类,不可再生)
不反应,分层
2.油脂的化学性质 (2)油脂的氢化 (油脂的硬化/加成)
2.油脂的化学性质 (2)油脂的氢化 (油脂的硬化/加成)
(油)
(脂肪)
应用:把多种植物油转变成硬化油
O
[课堂小结]
R1 C O O

结构 R 2 C O O
9.文中有多处文言的表达,这不但使 文章在 短小的 篇幅内 具有很 大的容 量,而 且使得 文章语 言典雅 ,充溢 着传统 文化的 魅力。
10.人类的发展,历史的进步,充分告 诉我们 :个人 要自立 ,民族 要自立 ,人类 要自立 。只有 这样, 个人才 能成长 ,民族 才能自 强,人 类才会 发展。 美国艾 略特说 :“天 上永远 不会掉 下玫瑰 来,如 果想要 更多的 玫瑰, 必须自 己种植 。
的 油;当高级脂肪酸中烷烃基多时,大 多为固态的 脂肪
2.油脂的化学性质 (1)水解反应
①酸性水解:
应用:制备高级脂肪酸和甘油
2.油脂的化学性质
②碱性水解 (皂化反应) :
肥皂的主要成分
应用:制取肥皂 盐析是指加盐(NaCl)使肥皂(硬脂酸钠)析 出的过程。
油脂和矿物油是否否为同类物质?
怎样鉴别呢?
3. 中国画把客观物象作为艺术对象来 表现, 而不是 将其作 为科学 对象来 描绘, 它传达 给观众 的是文 化的智 慧,而 非科学 的知识
4.写意画中的“意”不只是个人的和当下 的,还 是群体 的和历 史的; 惟其如 此,它 才能为 别人所 理解, 才能作 为文化 被后人 所传承 .
5. 虽说“传统中国画的创作是一种精神 生活方 式,而 不是一 种技能 ”,但 另一方 面,作 为精神 生活方 式存在 的绘画 ,其技 能并不 是不重 要.

高中化学选修五第四章第一节《油脂》

高中化学选修五第四章第一节《油脂》

新人教版高中化学选修五第四章第一节《油脂》精品教案【学习目标】1. 知识与技能:了解油脂的概念、用途及物理性质;掌握油脂的结构和化学性质。

2. 过程与方法:用“结构决定性质”思想指导学习;观察现象认识实验本质,使感性认识上升到理性认识。

培养实验探究能力;知识迁移能力;分析推理能力。

3. 情感态度与价值观:体验化学与生活的紧密联系,激发学习化学兴趣。

发挥主观能动性;养成严谨治学的品质。

【学习重点】油脂的概念、结构;油脂的化学性质及皂化反应。

【学习难点】油脂的结构、油脂的皂化反应及化学方程式的书写【学习过程】[阅读思考] P72 “章引言”人体所必需的六大营养素是什么?这六大类物质中,能为人体提供能量的物质有哪些?[思考与交流]请结合生活中的一些现象谈谈你对油脂的认识,简述油脂的物理性质。

家里做汤放的油为什么浮在水面上?衣服上的油渍为什么用水洗不掉,而用汽油可洗干净?倾倒植物油时,液体流速为什么较慢?[复习回顾]:1.写出甘油(丙三醇)的结构简式。

2.写出油酸(C17H33COOH)与甘油发生酯化反应的化学反应方程式。

油脂的概念:一、油脂的组成和结构【探究1】油脂的结构通式阅读教材P74“油脂的组成和结构’’[思考与交流](1)R1、R2、R3代表的意义是什么?(2)什么是单甘油酯?什么是混甘油酯?(3)组成油脂的常见的高级脂肪酸有哪些?【小结】组成内涵形成酯的醇形成酯的酸油脂酯[跟踪练习] 下列关于油脂的叙述中,错误的是( )A、油脂属于酯类B、混甘油脂不一定是混合物C、油脂都不能使溴水褪色D、油脂和煤油、柴油不是同类物质二、化学性质[思考与交流]结合“油脂的结构”特征分析,推测它可能具有什么化学性质?设计实验探究你的结论。

[探究2]: 请结合乙酸乙酯的水解,探究油脂能否水解?(试剂--步骤--现象--结论)(先思考,后小组交流讨论)(2)油脂的水解联想与思考:参照乙酸乙酯的水解,写出硬脂酸甘油酯在酸性和碱性条件下水解的化学反应方程式,并注明反应条件。

(推荐)高中化学选修五第四章第一节《油脂

(推荐)高中化学选修五第四章第一节《油脂
28
油脂的 概念、结构 R1COOCH2 R2COOCH R3COOCH2
化学性质
水解反应 (皂化反应)
氢(硬)化反应
油脂的用途
食用 工业原料
29
达标练习
1.区别植物油和矿物油的正确方法是( A )
A. 加NaOH溶液、加热
B. 加溴水、振荡
C. 加新制Cu(OH)2悬浊液,煮沸 D. 加水、振荡 2.下列反应中,液体植物油不能发生的有 ( D )
(2)碱性水解 (皂化反应)
硬脂酸钠 (肥皂的有效成分)
皂化反应:油脂在碱性条件下的水解反应 钠肥皂(硬肥皂)与钾肥皂(软肥皂)
20
21
油脂水解的用途
• (1)工业上用来制造高级脂肪酸和 甘油(酸催化水解)
• (2)油脂在人体内酶的作用下水解, 生成脂肪酸和甘油,被肠壁吸收, 作为人体的营养(酶催化水解)
合理膳食 适量运动 戒烟限酒 心理平衡
4
糖√类 蛋√白质 脂√类
无机盐 维生素 水
5
油 脂

脂肪
6
家里做汤放的油为什么浮在水面? 衣服上的油渍为什么用水洗不掉, 而用汽油可洗干净?倾倒植物油时, 液体流速为什么较慢?
7
物理性质: 难溶于水,易溶于有机溶剂, 密度比水小(0.9~0.95g/cm3), 黏度较大,有油腻感 。
脂 固定为甘油 高级脂肪酸 专指油脂
酯 任何醇
任何酸 包含油脂
35
• (3)用于制作肥皂(碱催化水解)
22
探究3:
设计实验:
如何检验植物油中含有不饱和键? (试剂--步骤--现象--结论)
23
【实验探究】
向试管中加入0.5mL高锰酸钾溶液, 再加入3mL植物油,振荡,观察现象。

新人教版化学选修5高中《油 脂》教案一

新人教版化学选修5高中《油 脂》教案一

新人教版化学选修5高中《油脂》教案一第一节油脂一、基本说明:1、教学所属模块:高中化学选修模块5《有机化学基础》。

2、所用教材出版单位:人民教育出版社。

3、基本内容:第四章第一节。

4、教学时间:45分钟。

二、教学设计:(一)知识与技能:1、了解油脂的概念、用途以及物理性质;2、理解油脂的结构;3、理解油脂的氢化及皂化反应等概念;4、掌握油脂的化学性质;5、了解肥皂的去污原理。

(二)过程与方法通过小组讨论、实验探究、归纳整理知识,培养学生的实验的探究能力;知识迁移能力;推理能力。

(三)情感态度与价值观:用结构决定性质这一化学基本思想指导学习;科学的摄取油脂,预防高血脂病;养成严谨治学的品质。

三、重点难点:油脂的皂化反应及化学方程式的书写。

四、教学方式:化学是自然科学的重要组成部分,它侧重于研究物质的组成、结构和性能等。

在实施化学新课程的今天,如何改变传统的教育理论,依据新课程的标准充分使用新教材和自然资源,如何从化学实验的探究出发,让学生在熟悉的实践情景中能自觉地创造性地感受化学知识的重要性,了解化学与日常生活的密切关系,感受化学的人文价值,促使学生全面发展已成为大家关注的焦点。

本节课采用实验探究启发式教学。

课本质的区别?第一段后回答油与油脂的本质区别新课板书:第一节油脂一、油脂的组成和结构多媒体展示油脂的结构观察让学生看清油脂的官能团巩固学生跟着写一面让学生会写并搞清油脂的官能团实验探究1.固态油和液态油加入溴的四氯化碳溶液振荡,观察溴的四氯化碳溶液。

2.固态油和液态油加入到酸性高锰酸钾溶液中,边加热边振荡,观察高锰酸钾溶液。

1.2.3组做第一个实验,4.5.6组做第二个实验让学生明白生成油脂的脂肪酸是高级脂肪酸,可以是饱和也可以是不饱和的脂肪酸及动植物油的区别。

交流请各组讨论后派代表交流讨论、交流教师讲解〔讲解〕常见的高级脂肪酸有硬脂酸、软脂酸和油酸。

当R1、R2、R3相同时,叫单甘油酯。

当R1、R2、R3不相同时,叫混甘油酯。

人教版高中化学选修5第4章第1节《油脂》word教学设计

人教版高中化学选修5第4章第1节《油脂》word教学设计

人教版高中化学选修5第4章第1节《油脂》word教学设计第一节油脂(第1课时)一、教材分析本节内容是人教版高中化学选修5中的《油脂》。

糖类、油脂、蛋白质是生命的基础有机化学物质,是人体需要的要紧营养素,也是重要的工业原料。

本节课学习的油脂与人们生命、生活息息相关,对本部分内容的学习能够提高学生的科学素养,丰富生活常识,将所学知识运用到生活中说明一些现象,让学生体会到化学就在我们周围,从而加深对化学这门学科的学习爱好。

二、教学目标1、知识目标了解油脂的概念,明白得油脂的组成和结构2、能力目标结合日常生活中所能接触到的油脂知识与其结构联系起来,了解油脂的物理性质及用途通过设计实验、探究实验、阅读材料等方法,让学生在自主活动过程中培养和提高实验操作能力、自学能力、观看能力和明白得能力3、情感、态度和价值观目标在科学探究过程中,通过比较分析,不断地揭示问题和解决问题,让学生从问题中获得新知识,激发学生强烈的求知欲,同时开发学生的智力。

三、教学重点难点重点油脂的概念难点油脂的结构四、学情分析本节内容是在学习了醇、酸、酯等专门多有机物知识的基础上进行的,由于学生差不多系统学习了有机化学基础,学生对烃的衍生物中各种官能团的结构、性质和反应差不多有了一定的认识和明白得。

学习过程中既对前面所学习的知识复习和巩固,加深认识和明白得,同时有助于对新知识的把握。

同时,由于本部分学习的油脂与人们生命、生活息息相关,能够激发学生学习的爱好,从而能够更好地提高学习效率。

五、教学方法学案导学、实验法六、课前预备1、学生:课前预习导学案、课内探究导学案、教材2、教师:幻灯片、植物油3、教学环境的设计与布置:课前打开实验室门窗通风,植物油若干、两人一组七、课时安排1课时八、教学过程油,羊油,花生油,豆油,棉子油等差不多上油脂(PPT 中以图片的形式直观展现)。

那么,什么是油脂?他们的结构如何样?具有什么性质?本节课要紧解决这三个问题。

人教版选修5高中化学课件:第四章 1 油脂PPT32张


制Cu(OH)2悬浊液在加热的条件下反应,故A、C、D三 种方法都不能鉴别。植物油属于酯,加入NaOH溶液并 加热可水解生成可溶性的高级脂肪酸钠和甘油。不再分 层;而矿物油属于烃,不与NaOH反应,不溶于NaOH 溶液中,仍分层。
答案:B
4.乙酸乙酯在酸性条件和碱性条件下的水解产物相
同吗?试写出反应的化学方程式。
答案:不相同
CH3COOC2H5

H2O
稀H2SO4 △
CH3COOH+C2H5OH CH3COOC2H5 + NaOH ―△―→ CH3COONa +
C2H5OH
自主学习 一、油脂的组成和结构 1.油脂是由甘油与高级脂肪酸形成的酯,是油和脂 肪的统称。油脂属于酯类化合物。 2.油脂的结构。
人教化学选修五
• 1、油脂31张 • 2、糖类48张 • 3、蛋白质和核酸40张
第四章 生命中的基础有机化学物质
1 油脂
[学习目标] 1.学会油脂的概念、组成和结构。2.理 解油脂的化学性质、油脂的氢化及皂化反应等概念。3. 初步了解肥皂的去污原理及合成洗涤剂的应用。
知识衔接 1.人体需要的营养素主要有:蛋白质、脂类、糖类、 无机盐、维生素和水等六类,统称为六大营养素。 2.油脂广泛分布在各种植物种子、动物的组织和器 官,特别是油料作物的种子和动物皮下的脂肪组织,油 脂含量丰富。 3.常温下,植物油呈液态,称为油,动物油呈固态, 称为脂肪,两者合称为油脂。
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.

人教化学选修5第四章第一节 油脂第一课时(共20张PPT)

(4)当高级脂肪酸中烯烃基多时油脂的熔点较 低,常温下为液态的油;当高级脂肪酸中烷烃基 多时,油脂的熔点较高,常温下为固态的脂肪。
4.分类: 油——常温呈液态(脂肪酸饱和度低) 脂肪——常温呈固态(脂肪酸饱和度高)
油 ( 植物油脂 液态 ) 脂肪(动物油脂 固态)
思考:油脂与汽油、煤油都有“油”字,是否为同类物质?
1.油脂是高级脂肪酸的甘油酯,所以具有酯 的性质——能在催化剂存在条件下水解;由不饱和高 级脂肪酸所生成的油脂还具有烯烃的性质。
2.油脂中高级脂肪酸的饱和程度越大,其熔点 越高,影响着油脂的存在状态
性质决定用途:
1、氢化:制人造奶油
2、酸性水解:甘油、高级脂肪酸
3、碱性水解: 肥皂等。
四、油脂的用途 1.食物 2、工业原料 制人造奶油、甘油、高级脂肪酸、
肥皂等。
问题:如何区分植物油和汽油?
[课堂小结]
油 油 脂
脂 肪
结构 性质
用途
O R1 C O
O R2 C O
O
R3 C O
水解
CH2 CH
CH2

氢化
碳碳 双键
食物、制肥皂、甘 油、人造奶油等
课堂小结:
油脂的结构决定其性质:
R1 C O O
R2 C O O
CH2 CH
R3 C O CH2
(1)R1、R2、R3分别代表高级脂肪酸的烃基 。
(2)如果R1、R2、R3相同,这样的油脂称为简单 甘油酯;如果R1、R2、R3不相同,称为混合甘油 酯。
(3)天然油脂大都为混合甘油酯,且动、植物 体内的油脂大都为多种混甘油酯的混合物,无固 定熔、沸点。
第四章
生命中的基础有机化学物质

高中化学人教版有机化学基础第四章生命中的基础有机化学物质第一节油脂【区一等奖】

人教版选修5第四章 生命中的基础有机化学物质第一节 油脂第二课时教学设计3【教学目标】1.了解油脂的概念、用途以及物理性质;理解油脂的结构;2.理解油脂的氢化及皂化反应等概念;3.掌握油脂的化学性质;了解肥皂的去污原理。

【教学过程】一、油脂的物理性质1.不溶于水,易溶于汽油,乙醚,苯等有机溶剂。

2.纯净的油脂是无色、无嗅、无味的物质,室温下可呈固态,也可呈液态,油脂的密度比水小,难溶于水,而易溶于汽油、乙醚、氯仿等有机溶剂。

3.因天然油脂是混合物,因而没有固定的熔点、沸点。

组成油脂的高级脂肪酸的饱和程度,对油脂的熔点影响很大。

一般地,由饱和的高级脂肪酸(如硬脂酸、软脂酸)形成的甘油酯熔点较高,在室温下呈液态,由于各类油脂中所含的饱和烃基和不饱和烃基的相对含量不同而具有不同的熔点。

饱和烃基越多,油脂的熔点越高,不饱和烃基越多,油脂的熔点越低。

二、油脂的化学性质1. 油脂的水解:(1)油脂(以硬脂酸甘油酯为例)在脂肪酶的作用下水解的化学方程式是:CHC 17H 35—COOCH 2C 17H 35—COOCH 2C 17H 35—COO +3H 2O ――→脂肪酶CHCH 2OHCH 2OHOH+3C 17H 35COOH 。

油脂(以硬脂酸甘油酯为例)与碱作用生成高级脂肪酸盐和甘油的反应称为皂化反应,反应方程式为CHC 17H 35—COOCH 2C 17H 35—COOCH 2C 17H 35—COO +3NaOH ――→△CHCH 2OHCH 2OHOH +3C 17H 35COONa ,产物高级脂肪酸盐可用于制造肥皂。

(2)油脂的水解反应规律与酯类的水解反应规律完全相同。

工业上就是利用动物油脂、植物油进行水解反应来制取肥皂。

所以,油脂在碱性条件下的水解反应也叫皂化反应。

皂化反应后生成高级脂肪酸钠、甘油和水形成混合液,为了使高级脂肪酸钠和甘油充分分离,继续加热搅拌,并慢慢加入食盐细粒,使高级脂肪酸钠从混合液中析出。

人教版高二化学选修5第四章第一节 油脂

常见食品: 奶油蛋糕、冰淇淋、巧克力、派、奶茶、饼干、 色拉酱、炸薯条、奶糖、马铃薯片、油炸干吃面等。
23
§4-1 油 脂
24
“反式脂肪酸”
§4-1 油 脂
近些年科学研究纷纷指出,在植 物油的部分氢化过程中,会产生反式 脂肪酸,人体过多摄入反式脂肪酸会 增加人患糖尿病、心脑血管疾病的风 险,还更容易使人发胖。
O
C17H35 - C-OCH2
硬脂酸甘油酯 O
CH2-OH 3C17H33COOH + CH -OH
浓H2SO4
C17H33- C-OCH2
O
C17H33- C-OCH +3H2O
O
CH2-OH
油酸
丙三醇(甘油)
C17H33 - C-OCH2
油酸甘油酯
7
畅所欲言
§4-1 油 脂
说说你所知道的油脂……
.什么是酯化反应?
酸(有机酸或无机酸)和醇反应,生成酯和水的反应
叫做酯化反应。
浓H2SO4
CH3COOH+HOCH2CH3
CH3COOCH2CH3+H2O
6
O
CH2-OH
3C17H35COOH CH -OH
+
CH2-OH
Байду номын сангаас
浓H2SO4
硬脂酸
丙三醇(甘油)
C17H35- C-OCH2
O
C17H35 - C-OCH +3H2O
17
二、油脂的性质
1、物理性质
密度比水小,为0.9~0.95g/cm3;黏度较 大,油腻感,难溶于水,易溶于汽油,乙醚, 氯仿等有机溶剂;纯净的油脂无色、无嗅、无 味,天然油脂都是混合物,因此,没有固定的 沸点、熔点。(饱和程度越高,熔沸点越高)
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第一节油脂1.了解油脂的概念、组成和结构特点。

2.掌握油脂的主要化学性质以及油脂的皂化反应和氢化反应等概念。

(重点) 3.初步了解肥皂的去污原理和合成洗涤剂的应用,初步形成将化学知识应用于生产、生活实践的意识。

(难点)油脂的组成和结构[基础·初探]1.组成(1)油脂是高级脂肪酸与甘油形成的酯,属于酯类化合物。

(2)组成元素:C、H、O。

2.结构油脂的结构可表示为。

3.分类4.常见的高级脂肪酸[题组·冲关]1.油脂分子中一定含有的官能团是()A.羧基B.醛基C.酯基D.碳碳双键【解析】油脂属于酯类,分子中一定含有酯基。

【答案】 C2.油脂燃烧时,产物中一定不含有的物质是()A.CO B.CO2C.H2O D.SO2【解析】油脂由C、H、O三种元素组成,故燃烧产物中一定不含SO2。

【答案】 D3.下列“油”中属于酯类的是()①豆油②酱油③羊油④甘油⑤重油A.①③B.②④⑤C.①③④D.③⑤【解析】豆油、羊油是油脂,属于酯类;甘油属于醇;重油是多种烃的混合物。

【答案】 A4.下列物质属于油脂的是()【导学号:88032057】【解析】油脂是高级脂肪酸(如硬脂酸、软脂酸、油酸)与甘油形成的酯。

【答案】 C5.在一定条件下,动植物油脂与醇反应可制备生物柴油,化学方程式如下:【导学号:88032058】下列叙述错误的是()A.生物柴油由可再生资源制得B.生物柴油是不同酯组成的混合物C.动植物油脂是高分子化合物D.“地沟油”可用于制备生物柴油【解析】根据油脂的性质和所给物质的结构分析各选项。

A项,动植物油脂和短链醇都是可再生资源;B项,生物柴油中含有多种酯;C项,高分子化合物的相对分子质量一般高达104~106,而油脂的相对分子质量在1 000左右,故动植物油脂不是高分子化合物;D项,“地沟油”的主要成分是油脂,故可用于制备生物柴油。

【答案】 C油脂的性质[基础·初探]1.物理性质(1)密度:比水小。

(2)溶解性:水中难溶,汽油、乙醚、氯仿等有机溶剂中易溶。

(3)熔、沸点:天然油脂都是混合物,所以没有(填“有”或“没有”)恒定的熔、沸点。

2.化学性质(1)油脂的水解如硬脂酸甘油酯的水解反应如下:①酸性条件下:②碱性条件下——皂化反应:(2)油脂的氢化(油脂的硬化)油酸甘油酯(或液态油)氢化的化学方程式:。

[探究·升华][思考探究]1.组成油脂的高级脂肪酸的饱和程度对油脂的熔点有什么影响?【提示】 组成油脂的高级脂肪酸的饱和程度,对油脂的熔点影响很大。

一般地,由饱和的高级脂肪酸(如硬脂酸、软脂酸)形成的甘油酯熔点较高,室温下呈固态,由不饱和的高级脂肪酸(如油酸、亚油酸)形成的甘油酯熔点较低,室温下呈液态。

2.肥皂在含有较多Ca 2+、Mg 2+的硬水中很难产生泡沫,而且容易生成一些黏性的、不溶于水的浮渣。

为什么?【提示】 肥皂的主要成分是高级脂肪酸钠盐,该盐能与水中的Ca 2+、 Mg 2+反应,生成难溶物。

[认知升华]1.肥皂的制取方法按一定比例⎝ ⎛⎭⎪⎫油脂水NaOH 酒精――→△(皂化锅)⎝ ⎛⎭⎪⎫高级脂肪酸钠甘油、水酒精NaOH ――→食盐细粒△盐析⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 上层:高级脂肪酸钠―――――――→加入填充剂压滤、干燥、成型各种成品肥皂下层⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫甘油、水酒精NaCl NaOH ―――→分馏⎩⎨⎧ 酒精(78.5 ℃)水(100 ℃)甘油(290 ℃)NaCl 、NaOH 固体2.肥皂与合成洗涤剂的去污原理比较(1)相同点 去污原理相同,二者都存在亲水基、憎水基两部分,位于分子的两端。

在洗涤时,亲水基溶于水中,憎水基则插入油滴中,在水和外力作用下完成去污过程。

(2)不同点①合成洗涤剂去污能力强,原料价廉易得(主要原料是石油)、不受水质(水中Ca 2+、Mg 2+、H +)影响等优点;②肥皂中的C 17H 35COO -容易结合水中的Ca 2+、Mg 2+而生成沉淀,降低去污能力,如2C 17H 35COO -+Ca 2+―→(C 17H 35COO)2Ca ↓。

【特别提醒】与肥皂相比,合成洗涤剂有很多优点,但由于合成洗涤剂十分稳定,且有些洗涤剂含有磷元素,长期使用会造成水体的富营养化,藻类大量繁殖,水中溶氧量降低,水质变坏。

[题组·冲关]题组1油脂的性质1.下列关于油脂的叙述不正确的是()A.油脂是指油和脂肪,它们不属于酯类B.大多数油脂没有固定的熔、沸点C.油脂是高级脂肪酸的甘油酯D.油脂是一种有机溶剂,可溶解多种维生素【答案】 A2.液态油转化为固态脂肪的过程中,发生的反应是()【导学号:88032059】A.取代反应B.加成反应C.氧化反应D.消去反应【解析】液态油转化为固态脂肪是不饱和脂肪酸甘油酯转化为饱和脂肪酸甘油酯的过程,发生的是不饱和键与H2的加成反应。

【答案】 B3.用热的纯碱溶液可去除油污,原因是油污发生了()A.加成反应B.水解反应C.取代反应D.消去反应【解析】纯碱溶液中由于CO2-3的水解:CO2-3+H2O HCO-3+OH -,使溶液呈碱性,油污的主要成分是油脂,在碱性条件下可以彻底水解生成易溶性高级脂肪酸钠和甘油而除去。

【答案】 B4.能区别地沟油(加工过的餐饮废弃油)与矿物油(汽油、煤油、柴油等)的方法是()【导学号:88032060】A.点燃,能燃烧的是矿物油B.测定沸点,有固定沸点的是矿物油C.加入水中,浮在水面上的是地沟油D.加入足量氢氧化钠溶液共热,不分层的是地沟油【解析】地沟油的主要成分是油脂,在氢氧化钠溶液中可水解而不分层,矿物油的主要成分是烃的混合物,不溶于水、氢氧化钠溶液,他们都能燃烧,密度比水小,没有固定的沸点。

【答案】 D题组2皂化反应5.下列有关叙述正确的是()A.皂化反应是指酯在碱性条件下的水解过程B.硬水使肥皂的去污能力减弱是因为发生了沉淀反应C.判断油脂皂化反应是否基本完成,可通过反应后的溶液能否使红色石蕊试纸变蓝色D.判断油脂皂化反应基本完成的现象是反应后静置,反应液分层【解析】皂化反应是专指油脂在碱性条件下的水解过程,A错误;硬水中的钙离子、镁离子与肥皂中的阴离子生成沉淀,使肥皂的去污能力减弱,B正确;若油脂皂化反应基本完成,油脂水解生成高级脂肪酸的钠盐和甘油,两者都与水互溶,反应液不分层,D错误;不论油脂皂化反应是否基本完成,溶液都呈碱性,都能使红色石蕊试纸变蓝色,C错误。

【答案】 B6.把动物的脂肪和氢氧化钠溶液混合,加热,得到一种均匀的液体,然后向其中加入足量的盐酸,结果有一种白色的物质析出,这种白色的物质是() A.NaCl B.肥皂C.C17H35COONa D.高级脂肪酸【解析】脂肪在NaOH溶液中水解后得到高级脂肪酸钠,加入盐酸后生成高级脂肪酸。

【答案】 D7.下列关于皂化反应的说法中错误的是()A.油脂经皂化反应后,生成的高级脂肪酸钠、甘油和水形成混合液B.加入食盐可以使肥皂析出,这一过程叫盐析C.加入食盐搅拌后,静置一段时间,溶液分成上下两层,下层是高级脂肪酸钠D.皂化反应后的混合溶液中加入食盐,可以通过过滤的方法分离提纯【解析】油脂在碱性溶液的作用下发生水解,叫皂化反应,生成的是高级脂肪酸钠、甘油和水形成的混合溶液,加入食盐,可发生盐析,上层是高级脂肪酸钠,下层是甘油和食盐水的混合溶液,可用过滤的方法分离、提纯。

【答案】 C高中化学解题技巧全汇总化学热点题型分析化学计算在高中化学中,计算题的主要功能是考查考生掌握基础知识的广度和熟练程度以及知识的系统性。

这类题目考查的形式既有直接的简单化学计算和间接的应用化学原理推算,常见的方法有假设法、关系式法、差量法、守恒法等。

化学反应图像题的特征是将一些关键的信息以图像、图表的形式给出,把题目中的化学原理抽象为数学问题,目的是考查考生从图像、图表中获得信息、处理和应用相关信息的能力以及对图像、图表的数学意义和化学意义之间对应关系的转换运用能力。

实验仪器的创新实验仪器的创新使用一般体现为三个“一”:一个装置的多种用途、一种用途的多种装置和一种仪器的多种用法,该类试题主要考查考生的思维发散能力。

化学热点方法聚焦化学计算中的4种常用方法一、假设法所谓假设法,就是假设具有某一条件,推得一个结论,将这个结论与实际情况相对比,进行合理判断,从而确定正确选项。

1.极端假设法主要应用:(1)判断混合物的组成。

把混合物看成由某组分构成的纯净物进行计算,求出最大值、最小值,再进行讨论。

(2)判断可逆反应中某个量的关系。

把可逆反应看作向左或向右进行到底的情况。

(3)判断可逆反应体系中气体的平均相对分子质量大小的变化。

把可逆反应看成向左或向右进行的单一反应。

(4)判断生成物的组成。

把多个平行反应看作单一反应。

2.状态假设法状态假设法是指在分析或解决问题时,根据需要,虚拟出能方便解题的中间状态,并以此为中介,实现由条件向结论转化的思维方法。

该方法常在化学平衡的计算中使用。

3.过程假设法过程假设法是指将复杂的变化过程假设为(或等效为)若干个简单的、便于分析和比较的过程,考虑等效状态的量与需求量之间的关系,进而求解的方法。

该方法在等效平衡的计算中使用概率非常高。

4.变向假设法变向假设法指在解题时根据需要改变研究问题的条件或结论,从一个新的角度来分析问题,进而迁移到需要解决的问题上来,从而得到正确的答案。

在多步反应中,关系式法可以把始态的反应物与终态的生成物之间的“物质的量”关系表示出来,把多步计算简化成一步计算。

正确书写关系式是用关系式法解化学计算题的前提。

1.根据化学方程式找关系式特点:在多步反应中,上一步反应的产物即是下一步反应的反应物。

2.通过化学反应方程式的叠加找关系适用于多步连续反应或循环反应。

方法:将其中几个有关联的化学反应方程式进行适当变形(改变化学计量数),然后相加,消去中间产物,即得总的化学反应方程式。

三、差量法差量法解题的关键是正确找出理论差量。

其解题步骤如下:(1)分析题意:分析化学反应中各物质之间的数量关系,弄清引起差值的原因。

(2)确定是否能用差量法:分析差值与始态量或终态量之间是否存在比例关系,以确定是否能用差量法。

(3)写出正确的化学反应方程式。

(4)根据题意确定“理论差量”与题中提供的“实际差量”,列出比例关系,求出答案。

四、守恒法“守恒法”利用物质变化过程中某一特定的量固定不变来列式求解。

它的优点是用宏观的统揽全局的方式列式,不去探求某些细枝末节,直接抓住其中特有的守恒关系,快速建立算式,简捷巧妙地解答题目。

常用的方法有质量守恒、得失电子守恒、电荷守恒等。

1.质量守恒依据:化学反应中反应物的总质量与生成物的总质量相等。

2.电子得失守恒依据:氧化还原反应中得失电子数一定相等。

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