优秀学员评定及奖励办法

第一条为加强学风建设，激发学员学习训练热情，提高学员综和素质，依据军队《基层建设纲要》、学院《表彰奖励工作若干规定（试行）》和《本科学员综合素质考评及荣誉激励办法》等有关规章制度制定办法。

第二条本办法适用于取得我院学籍，学制在1年以上（含）的本科学员、研究生学员、以及学制在3个月以上的轮训学员。

第三条优秀学员评比例控制在各单位学员总数的25%以内，被评为学年基层建设先进单位的学员队，该学年优秀学员的比例可以增加8%。

第四条本科学员在院学习期间，思想品德端正、学习成绩优良、军事素质过硬、管理能力突出、做风纪律严明，积极参加各项集体活动，先锋模范左右较好，且在当学年符合下列条件，可参加优秀学员评选:

（一）德育考评优秀。

（二）考试课成绩均在75分以上，考察课成绩合格。

（三）军事基础素质考核无补考项目。

（四）作风养成考评成绩90分以上。

（五）积极参加学员竞赛、学员俱乐部等第二课堂活动。

（六）综合素质考评成绩排名在本专业前40%以内的学员。

培训学校优秀学员发言稿

培训学校优秀学员发言稿稿尊敬的各位领导、老师、亲爱同学们：大家下午好! 很荣幸能够在今天的典礼上发言，我心情无比激动，首先要感谢xx市人力资源和社会保障局为社会人员提供的免费课程培训，感谢让学员学到实实在在技能的xx培训学校，和辛勤培育我们的老师。我代表重点工种班所有的学员，表示衷心的感谢和诚挚的敬意。我是xx培训学校的一名老学员，在学校学习的课程有会计从业资格、电子商务师、和今年重点工种课程《网页制作与网店设计》。在来xx培训学校学习以前，供职单位是一家大型饮料公司xx分公司做市场推广和费用核销，因为工作是费用核销，需要会计方面的相关知识，就找到离家比较近的xx培训学校报名会计从业课程。一次偶然的机会，会计基础授课黄老师说，学校电子商务二期班就要开课了，是否有同学想报名学习，我在详细了解电子商务的课程的培训内容后，发现课程主要是讲B2B、B2C、C2C新型商业模式，在现今社会传统行业纷纷转型，我们公司也不例外，在这种情况下，我深感力不从心，索性就辞职专心报名电子商务班进行学习。在电子商务课程学习期间，一天教务处王老师进班通知我们：重点工种《网页制作与网店设计》班要开课了，符合条件就可以报名免费学习，同学们都很兴奋，纷纷报名，自己在准备过程中，需要提供失业登记证，因为社区系统故障，没有办成，在学校王娟老师热心的帮下，联系街道、社区想办法帮我们办理，使得我可以顺利的参加培训，在重工网页设计课上，对我们这些没有任何基础的学员，徐宁老师博学又耐心，让我们学会运用了dreamweaver软件，进行网页框架的搭建，学会了运用photoshop把图片修的更漂亮，学会

在flash中运用代码制作有趣的动画，该课程不仅仅让我们学会了技能和知识，更让我深入的理解互联网+的意义和宗旨。学业结束后，我就到了一家互联网信息公司，从事市场专员的职位，后来公司了解到我的学习经历，把我调到品牌部，进行国内主流媒体和企业的公众平台对接工作，使我把学到的知识运用在工作中。前几天得知学校今天组织2015年重点工种培训工作总结会，我主动要求代表重点工种班所有学员发言，感谢xx培训学校对我们的培养，我特别代表重点工种班的全体学员为学校赠送锦旗一面，以表达我们对学校培养的感谢之情，感恩之意！最后，更要感谢xx市人力资源和社会保障局为我们提供的免费学习的机会。感谢高新区（新市区）就业服务管理办公室和街道社区在培训工作中的帮助和支持。谢谢大家！

教师培训考核制度和奖惩制度.doc

教师培训考核制度和奖惩制度教师参加业务培训教育既是一种权利，又是一种义务，教师要自觉遵守有关规定要求，服从学校及上一级培训部门的安排，努力完成所规定的任务达到应具备的教育教学能力。为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，提高教师的理论素养和实践能力，加速我校教育现代化进程，更好地培养全面发展的合格中职学生，特制定如下教师培训考核制度和奖惩制度。一、加强领导、注重宣传 1、成立以校长为组长的“校本培训领导小组”，以分管校长为常务组长，负责学校校本培训组织、管理、服务、教学、教研、科研资料积累等项工作 2、学校教务处要把推进课改作为中心工作，为课改服好务，负责教师学科培训、教研、科研组织管理工作；要搞好《课题研究》，及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在课改中的经验，积累、整理课改相关资料。 3、要通过多种形式广泛宣传课改，让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。 4、建立充分调动教师参与校本培训积极性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励，对课改过程中的优秀成果进行及时推广。二、培训目标与任务根据学校发展战略的需要，教师队伍应该进一步“充实队伍、优化结构、提高素质”。学校将以校本培训为主渠道，面向全体教师，突出骨干教师、青年教师、班主任和教研组长的培训，以提高教师综合素质和适应课改能力的重点，努力建设一支德才兼备、素质精良、充满活力的科研型和创新型教师队伍。 1、全员培训。通过多种形式，每学年完成每个教师不少于12课时的政治思想、教育理论、新课程改革、

教育教学专业技能和信息技术的培训，使教师整体素质明显提高。到2016年，任课教师90%达到本科学历；45周岁以下的教师熟练掌握计算机辅助教学的能力。 2、青年教师培训。制定青年教师培养计划和考核细则，形成青年教师培养体系，加快实施青年教师培养的“一年适应、两年合格、三年胜任、五年内成为骨干教师(学科带头人)”。 3、教研组长培训。加强教研组长培训，形成教研组长聘任、使用、培养、考核、奖惩的一套行之有效的办法，真正发挥教研组长的教研带头作用，每学年完成对教研组长不少于10课时的各类培训，提高教学科研能力。 4、班主任培训完善班主任工作量化考核制度，对班主任的“德、能、勤、绩”进行综合考核。政教处要制定班主任培训方案，每学年完成对班主任不少于10课时的培训，建立一支工作扎实，风格独特的班主任队伍。培训时间一般安排在暑假和平时周五，具体内容和时间见教务处学年度培训计划。 5、骨干教师培训。制定骨干教师培训措施和评选细则，研究骨干教师考核奖励办法，形成骨干教师培训体系，创造优秀教师脱颖而出的环境。在全员培训的过程中，每年对中层以上干部、班主任、教研组长及学科带头人进行不少于10课时的骨干教师培训，努力提高其政治业务素质和教育教学能力，及时总结推广经验，充分发挥他们在新课改中的骨干和示范作用，带动我校教师队伍整体素质的提高。力争在五年内培养1~2名骨干教师，2~3名学科带头人，全面提升学校的办学层次。骨干教师每学年开一次校级示范课或研讨课。三、培训内容

某企业季度考核与奖金分配办法

某公司月度奖金分配办法（暂行）一、目的为调动和激励员工的工作热情和创新精神，激发员工潜能，建立有效的激励约束机制，推动公司经营业绩提升，结合公司全年的主要工作目标，特制定本办法。二、适用范围本办法适用于公司各层级在岗员工。三、职责与权限（一）公司人力资源部负责奖金分配方案的制定；（二）公司计划财务部负责测算、确定奖金基数；（三）奖金发放的绩效考核由人力资源部牵头组织实施，公司相关部门提供评估依据；计划财务部依据方案及考核结果核发各单位（部门）应发奖金。四、奖金基数（一）依据公司经营创收利润额度及相关规定确定公司月度应发奖金总额度；（二）各单位奖金基数＝月度创收超额数×计提比例（三）影响奖金基数的因素奖金基数的确定需充分考虑安全生产、安全播出等因素，施行安全生产一票否决制，凡被否决的单位，取消当年或当月的所有奖金，具体情况由董事长办公会确定。

五、绩效奖金计算方法绩效奖金＝（工资绩效系数＋上浮系数）×各单位奖金基数×员工综合指标分值百分比六、奖金分配系数公司依据各层级员工岗位系数确定个人奖金分配系数，在分公司完成创收任务的前提下，同一岗级员工奖金高于省公司机关10%—20%。（一）一级分公司：个人奖金分配系数在原有岗位系数基础上浮20%，即增加0.2；（二）二级分公司（各州市分公司、高配至二级的分公司）：个人奖金分配系数在原有岗位系数基础上浮15%，即增加0.15；（三）三、四级分公司：个人奖金分配系数在原有岗位系数基础上浮10%，即增加0.1；（四）凡员工的奖金分配系数调整上浮后不足1的，分配系数按1对待。管理层岗位不再额外增加奖金分配系数。七、注意事项（一）公司按季度创收目标进度实绩为检测、评价绩效及奖励的依据，必须做到以事实和实绩为依据；（二）公司人力资源部、计划财务部等相关部门要加强工作沟通，确保奖金发放的公正、合理；（三）奖金的核发建立在目标绩效事实的基础上，做到

评优评先实施办法

关于评选“先进班集体”、“红旗团支部”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”的实施办法为了鼓励广大同学德、智、体等全面发展，增强集体荣誉感和学习热情，以形成思想上进、学习勤奋、团结友爱、文明守纪、全面发展的风气，根据学校相关文件，结合我院实际情况，具体办法如下：一、红旗团支部评定范围及条件（一）评选范围及比例学院所有在册的团支部均可参加红旗团支部的评选，比例一般占团支部总数的15%。（二）评选条件 1、团支部思想政治教育工作开展的好，认真开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习教育活动，思想教育形式多样，能开展有创新、有特色、有教育意义的各项活动，团内宣传工作完成出色，文化活动健康、正常、丰富，有属于自己的品牌和亮点。 2、支部班子善于总结经验，探索规律，在继承的基础上不断创新。团支部委员能以身作则，勤恳工作，相互支持，协调默契。 3、业务学习好。支部学风端正，成员之间互帮互学，学习进步快、成绩好。 4、民主评议、年度注册、推优入党、组织关系转接、团费收缴、团员统计等团内基础工作扎实。 5、定期开展组织生活会或团日活动，定期召开支委会，团内民主生活正常，能充分开展批评与自我批评。每月能及时向上级团组织汇报工作情况。 6、支部团员能严守团纪校纪，无违纪现象，能积极参加支部的各项活动。支部成员出现警告以上处分的取消该支部的红旗团支部参评权一学年，日期从处分下达日期算起。 7、学风创建得分达到75分。 8、社会实践活动参与率100%。二、先进班集体评选比例及条件（一）评选比例占学院班级总数的15%。（二）评选条件

1、认真组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，班级成员思想积极上进。 2、班委团结协作，以身作则，分工明确，班级制度健全，落实良好，工作条理。班集体团结、和谐，同学间团结友爱，彼此尊重，互相帮助，关系融洽。班集体凝聚力强，集体活动参加率高。 3、同学学习勤奋，学风良好，整体学习成绩在良好以上，不及格门数少于总门数的5%，本学年无考试作弊行为。 4、班级同学遵纪守法，遵守校院的各种规章制度，纪律严明，本学年内无同学因违纪违规给予警告以上处分。 5、经常开展有利于同学身心健康的集体活动，积极参加校、院组织的各种体育活动与比赛，班级内群众性文娱、体育及社会实践活动开展生动活泼，成绩突出。体育达标合格率90%以上。 6、学风创建得分达到75分。 7、在完成上级交办的工作任务时无重大工作失误。三、三好学生评定范围及条件（一）评选范围及比例凡在我院注册学习的本专科生和研究生，均可参加评选三好学生；三好学生占本班学生人数的6％（被评为先进班集体者可适当增加比例)。（二）评选条件 1、思想品德好 ①思想上进，积极参加学院、班级团支部组织的政治学习。 ②遵守法规和社会公德，遵守校规校纪，服从学校管理，无因违纪违规而受通报批评处理及以上处分。 ③关心集体，助人为乐，尊敬师长，团结同学，讲文明，讲礼貌，爱护公物、艰苦朴素。 ④热爱劳动，讲究卫生，积极参加各项集体活动和实践活动。 ⑤本学年内操行量化成绩在班级前15名。 2、业务学习好 ①学习目的明确，态度端正，热爱所学专业。

国培优秀学员发言稿(精选多篇)

国培优秀学员发言稿尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、同学们：大家下午好! 为期十五天的“国培计划”(xx)——宁夏农村中小学教师短期集中培训小学音乐学科骨干教师培训班的学习今天就要结束了。此时此刻纵有千言万语也难以表达我们内心的感谢之情。因为，在这里，我们感受到了国家教育部、自治区教育厅领导对我们农村音乐教育的关心;感谢主办单位教育厅师资处、承办单位宁夏大学和具体组织实施培训工作的高师培训中心对我们学习给予的精心安排;班主任、辅导员老师和我们朝夕相处，由此建立了的真挚感情。在此，我代表本期培训班的全体学员，感谢自治区教育厅师资处给我们提供了一个学习的平台;感谢宁夏高等学校师资培训中心为我们提供了良好的学习环境和舒适的住所，感谢两位管理班主任老师及学科班主任崔清泉老师对我们无微不至的关心和照顾。在这里请允许我代表大家真诚地说一句“谢谢你们了!” 从我们第一天报到拿到培训手册时就看到，整个培训工作组织机构健全，厅长挂帅，管理团队成员职责分明。主办单位和承办单位及高师培训中心高度重视，精心组织，明确任务要求。教学安排科学合理，教学模块内容丰富，科学实用，聘请的区内外专家在各自的研究领域都有极高的知名度和影响力。高师中心制定的培训手册，为我们很好地完成学习任务具有指导和警示作用，这些都是保证我们圆满地完成培训任务的前提条件。第1 页共8 页

本次培训学习活动意义非凡，特点显著：首先，是由区内外顶级的专家、教授和区内一线优秀教师组成的教学团队，让我们领略到专家们独具特色的个人风采，领略到他们各自不同培训方式的魅力所在。其次，专家们深入解读新课程理念，诠释音乐教学中的教育思想，实际操作的案例剖析，让我们对音乐教育有了更为准确的定位，更新理念;每一个教育专题，都是我们今后强化专业素养的努力方向。再次，学习内容丰富多样，动静结合，呈现理论与实践结合。师生的互动，体现了音乐课堂教学互动、交流相结合的特点。最后，针对小学音乐教育及课堂教学中的困惑和问题进行培训。安排周密，内容简练，互动性强，实用性强，使老师们在智慧共享中，有话可说，不断提升。十五天的学习虽然短暂，但对我们的影响却是非常大的，通过本次的培训学习，有以下真实的感受与大家分享：第一、通过聆听专家授课，让我们找准了教师的职业定位，领悟到了教育的真谛。朗伟教授的《中小学教师的人文素养》一课和俞世伟教授的《教师的德性与理性》一课，给我们留下了深刻而震撼的影响，不仅感受到我们作为人民教师的神圣与伟大，更重要的挖掘出我们在日常教育中所缺乏的细致、善意、感恩以及责任心。而这些缺失的，恰恰是我们教育中最宝贵的东西。第二、通过区外专家金亚文教授、郑莉教授、孟维平教授、杜晓玲高级教师等诸位专家教授的讲授，使我们更新了音乐教育理念，在今后的教育教学中，我们一定要在继承和发扬优秀传统文化和理念的

培训学校绩效考核办法

培训学校绩效考核办法一、指导思想为加强学校工作管理，鼓励广大教职员工全身心地投入职业、技术培训等工作中，明确工作目标，端正工作态度，充分发挥教职员工的积极性和主动性，更加出色的完成本职工作和年度工作目标特制订本绩效考核办法。二、基本思路教职员工绩效考核旨在进一步激发大家的工作热情，充分发挥教职员工工作的积极性和主动性，努力增强工作责任感。提高职业技术培训整体水平。三、考核内容及办法德、能、勤、绩四个方面。）、德0（分）：工作认真，能自觉遵守学校一切规章制度。团结同志，具有团队精神。无条件服从校领导的工作安排，克服一切困难，完成本职工作。本项考核分为两个方面：一方面由全体教职员工分别对每个人进行考核，基本分为10 分，校领导根据每个教职员工的工作表现评分为10 分，两者相加为综合得分。满分全年奖励1200 元。

（二）、30（分l 1、教职员工对每一个教学班从开始到结束都应该精密组织，疏而不漏，要确保完成每节课教学任务（5分）。要保证教学课堂纪律，学员不随便离开座位。教学秩序混乱，学员不认真听讲的扣5 分。此项考核由培训单位主要领导和学校领导共同考核。通过抽查等方式综合考评。 2、授课老师在每堂课教学前，应对学员进行登记并签到，拍摄教学照片，做好培训资料的收集和整理工作（5分），资料残缺不全的扣5 分。此项考核结合资料复查进行。 3 、在教学中，要求老师口语清晰，教学步骤规范，通俗易懂（5分）凡语言表达不清，没有达到预期教学目的（学校随机抽查），扣5分； 4、凡县领导检查对组织教学等有严重看法或提出严厉批评的扣10 分。以上考核以教学班次为单位，30 天为一个教学班次，满分奖励200 元。（三）、勤!（分：在正常教学期间，不得迟到或早退，无故不得请假。迟到或早退一次扣 1 分（迟到或早退次数累加）。

季度绩效考核方案

**有限公司员工季度绩效考核方案一、考核目的通过客观评价员工的工作绩效，把握每一员工的实际工作状况，给予员工与其贡献相适应的激励，同时指导员工有效改进工作，保证公司营运与发展，从而有效提高公司的整体绩效。、考核原则 1、各级直线管理者是绩效考核的执行者与推动者，人力资源部负责指导、监督和提供技术方面的支持； 2、考核应以规定的考核项目和事实为依据； 3、考核应以确认的事实或可靠的材料为依据； 4、上级管理者不仅对下属员工的工作表现负有责任，而且对其工作的改进与提高负有主要责任； 5、考核应以公正、公平、合理、客观为原则，决不允许徇私舞弊。三、适用范围本方案适用于股份公司全体员工，合资公司及其它控股公司可参照执行。四、考核实施时间：每季度首月1 日-5 日;若与节假日重合，具体时间见通知。五、考核内容和方式针对不同岗位、不同职务的工作性质和工作要求，由直接上级与被考核员工沟通后，确定季度绩效考核的内容： 1.处级及以上管理干部，适用《员工工作绩效季度考核表》模式一，主要考核内容包括岗位职责、工作目标、行为表现，其权重分别为40%、40%、20%。 2.一般职员，岗位工作侧重于静态性、常规性、例行性的工作，适用《员工工作绩效季度考核表》模式二，主要考核内容包括岗位职责、行为表现，其权重分别为80%、20%。 3.一般职员，岗位工作侧重于动态性、阶段性、一次性的工作：话用《员工工作绩效季度考核表》模式三，主要考核内容包括工作目标、行为表现，其权重分别为80%、20%。 4.基层作业人员，适用《基层作业人员考核表》，主要考核内容包括工作技能、工作效率、工作态度、工作纪律、服从意识，其权重分别为20%。说明： (1)对处级及以上管理干部的季度考核，各部门可以根据工作实际请况，经部门经理审批，调整《员工工作绩效季度考核表》中“岗位职责”与“工作目标”在考核得分中所占的权重。 (2)一般职员，指除了处级及以上管理干部、基层作业人员之外的所有员工。对职员的季度考核，各部门可以根据工作需要，经直接上级审核，上上级批准，选择适用模式一或模式二的考核方式;考核内容及权重设定如需调整按上款执行。（3）基层作业人员，包括工人、工人技术员、食堂组、环卫组、花木组、经警、工人宿舍管理员、库管员、物料员、拆机员、发货员、收货员及其他类似岗位；原则上统一采用基层作业人员的考核办法，少数岗位可以选择适用一般职员的考核办法。

企业评优奖励管理办法

和记万佳实业集团年度评优奖励管理办法 1.目的为有效激励、鞭策员工，提高员工对企业的认同感、归属感、责任感，促进集团积极进取、爱岗敬业、精诚合作风气的形成，提升集团整体工作业绩，营造良好的企业文化氛围，特制定本办法。 2.奖项及设置原则 2.1奖项综合奖：优秀团体奖、优秀部门奖、优秀管理者、优秀经理、先进工作者、文明标兵、勤业嘉奖。单项奖：工作技能之星、安全驾驶之星、最佳金算盘奖、安全标兵、商城美容师。 2.2奖项设置原则为确保奖项设置的公平、公正，所有奖项按以下原则设置：（1）“优秀团体奖”以项目公司为单位设置。（2）“优秀部门奖”以集团总部各中心及项目公司各部门为单位设置。（3）“优秀管理者、优秀经理、文明标兵、勤业嘉奖”以岗位层级为标准设置。（4）“先进工作者”及单项奖以岗位层级、专业类别为标准设置。（以上奖项评选标准见附件1：《奖项评选标准》） 3.评选办法 3.1评选小组：集团办公会全员、人力资源中心/办公室及相关中心/部门负责人。唱票小组：人力资源中心/办公室、相关中心/部门负责人及相关人员。 3.2评选流程 3.2.1集团总部年度评优奖励评选流程：（1）集团总部员工由人力资源中心根据相关评选奖项“参选标准”筛选参选人员名单，并核查参选人员缺勤、违纪等信息，同时依据参选人员名单制作选票（标注员工全年缺勤、违纪等信息），组织各中心开展投票评选工作。（2）投票评选工作结束后，人力资源中心组织唱票小组当场唱票，统计结果由人力资源中心、相关中心负责人及主持领导签字确认。

（3）人力资源中心汇总评选结果并提交评选报告（附：候选人投票结果、全年月度考核信息、全年缺勤、全年违纪等相关资料），由集团办公会评审通过。（4）人力资源中心将审定的评选结果提交集团领导签发表彰嘉奖令，待年度评优表彰大会正式公布。 3.2.2项目公司年度评优奖励评选流程：（1）项目公司员工由办公室根据相关评选奖项“参选标准”筛选参选人员名单，并核查参选人员缺勤、违纪等信息，同时提交人力资源中心审核，审核后办公室依据参选人员名单制作选票（标注员工全年缺勤、违纪等信息），组织各部门开展投票评选工作（综合奖评选过程由人力资源中心负责监督）。（2）投票评选工作结束后，办公室组织唱票小组当场唱票，统计结果由办公室、相关部门负责人及主持领导签字确认。（3）办公室汇总并提交评选报告（附：候选人投票结果、全年月度考核信息、全年缺勤、全年违纪等相关资料）至人力资源中心，报集团办公会评审通过。（4）人力资源中心将审定的评选结果提交集团领导签发表彰嘉奖令，待年度评优表彰大会正式公布。备注：（1）如获奖者在当选期间提交离职申请或已办理离职手续，取消其本次获奖资格。（2）年度评优工作根据集团整体发展情况适时进行调整。（3）若有新增项目另行通知。 4.附则 4.1本办法由人力资源中心归口管理，经集团办公会审议通过后由董事长签字确认后生效。 4.2本办法自发布之日起执行。 5.附件 5.1附件1：《奖项评选标准》； 5.2附件2：《年度参选人数占总人数比例预算统计表》。和记万佳集团 2014年5月

培训优秀学员讲话

尊敬的各位领导，各位战友们，大家好! 我叫，来自宝坻法警队，我非常荣幸有机会能以学员代表的身份在这里发言。首先，请允许我代表培训班的学员向在座的各位领导和为我们学习、生活提供完善后勤保障和优质训练环境的学院领导表示诚挚的谢意。这次培训的主题是“挑战自我”，在看到这次培训班的学习课程安排表之后，我想大家应该和我一样有一种强烈的感觉：此次培训内容丰富，针对性强，每一个专题都是为我们“量身定做”的，都是我们当前成长最急需提升的素质。我们的目标是打造一支专业化、正规化、精细化法警队伍，做到忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律，为检察工作提供强有力的警务保障。回顾培训这段时间，我想用三个词来概括我的心路历程：幸福、收获、自豪。我们很幸福。幸福在市院各级领导的关怀，精心地为我们搭建交流学习的平台，让我们有这样的机会，不断的充实自我，挑战自我。幸福在能有这么专业的教练给我们训练，让我们能够百尺竿头更进一步。还幸福在总队领导们对战友们的关爱，是他们精心组织和严格管理，保障了我们在良好的环境和氛围中，共同学习，共同探讨，共同成长。在幸福的包围中，我们有了收获。此次培训立足于一线的实战提高，还记得在烈日下打拳的时候，不到十分钟的时

候，我左手手臂就已极其酸痛。但这时，整个队伍却没有一个人有任何的动静。我心里一边忍着疼痛，一边告诉自己，大家都可以做到难道我不可以吗？即便如此，疼痛并没消失反而慢慢地蔓延到全身上下，汗水从两颊直往下冒，但我知道我必须得坚持，因为我是一名人民司法警察，人民警察就要在人民需要的时候挺身而出，我连这点小小的苦都吃不了，还怎样去为人民挺身而出？终于我坚持下来了，所有的人都坚持下来了。让我奇怪的是，在经历了那疼痛之后，最后十分钟我反而轻而易举就挺过来了，也许是意志使然，也许是手臂已麻木，但这却让我从骨子里真正懂得了什么叫钢铁般的意志。同时，我也深知规矩的重要性，这次培训有着非常严格的作息时间，每一位学员都必须绝对遵守。司法警察队伍是半军事化的管理，我们要有绝对的纪律意识，只有每一个人都遵守规矩，整个队伍才不会松散，才会有斗志。我们深知，司法警察在临危受命时，任何人都必须遵守规矩，只要有一个人拖后腿，人民的安全就可能造成巨大威胁。在幸福与收获中，我从心底感到自豪，为期五天的培训即将结束，但是一排排着装整齐、斗志昂扬的学员们打擒敌拳的画面还在眼前浮现，战友们刻苦训练、服从管理、严格自律、精诚团结、共同进步，这次培训给我们提供了一个交流的平台，充分交流在思想、工作、学习等各个方面的心得体会，相互借鉴，取长补短，共同提高。在交流中加快了解，

培训机构员工绩效考核细则

内部员工绩效考核办法细则一、考核方式 1、正面评价与负面评价相结合，以正面评价为主，负面评价为辅；（1）正向评价（加分）：将教师承担的管理、教学等工作按职务、岗位、工作数量、质量、业绩等进行全面量化考核，采用加分的方式。（2）负向评价（扣分）：以规定的基本工作任务和岗位职责为基本底线，凡有悖师德，不能履行岗位职责、按规定完成工作、并违反劳动纪律的，或出现教育教学责任事故的，则采用扣减较高分值和定性处理相结合的方式。 2、考核由三部分构成，一为基础性（勤）考核，主要考核工作量及教学常规工作的情况，以基本分呈现；二为奖励性（绩）考核，主要考核工作质量及成绩，以奖励分呈现；三为处罚性考核，主要考核有悖师德、不履行岗位职责的行为和不完成工作任务的情况，以处罚分呈现。三者均可按月统计。二、基础性考核及月考核基本分的确定（月末考核）基础性考核，主要考核各岗位人员履行岗位职责、完成规定的基本任务的情况。以月考核基本分的方式呈现。 1、教师的月考核基本分的确定 1）各科教师基本工作任务（1）各科教师每月完成20小时的基本课时。（2）各科教师完成每节课的教案、作业的制作，并及时上传。（3）督促学生按时完成作业并上传，及时批改学生作业。（4）每周按时参加教研活动（含培训），不得无故缺勤。（5）撰写教学工作计划、总结。（6）参加公司组织的各项会议和活动。 2）基本分的设定：教师月考核基本分=100-3×不满课时数-2×缺勤活动次数满课时量，并完成以上工作任务的教师，月考核基本分为100分。不满课时量的教师，从基本分中扣除3分/课时。无故缺勤一次教研活动（含培训）、例会，从基本分中扣除2分/次。 2、班主任（教务老师）月基本分的确定 1）班主任（教务老师）的基本工作任务：（1）每月完成80课时的基本消耗课时，并负责学生档案的管理。（2）及时做好学生和老师之间的沟通。（3）负责安排学生课程，每月进行各教师的课时统计。（4）负责录制课程的课堂回放，并确保课堂回放及时上传。

技术部考核及奖惩管理办法试行

*********有限公司技术部考核及奖惩管理办法（试行）发布日期：2018年3月27日

目录一、总则 (1) 二、考核的分类与内容 (1) 三、考核组成员 (2) 四、项目考核 (2) 五、季度考核 (4) 六、年度考核 (4) 七、考核结果的处理 (6) 八、考核结果的申诉 (7) 九、附则 (8) 附件： (9) 附1、项目考核标准 (9) 附2、季度考核评分表 (13) 附3、安全咨询部项目提成奖励细则 (14) 附4、2018年项目完成情况汇总表 (19)

一、总则第一条考核目的为全面调动安全技术部人员工作积极性，提高工作效率及报告编制水平和质量，形成激励机制，规范考核标准，特制定本考核管理办法。第二条考核原则坚持长期与短期相结合、部门绩效与个人绩效相结合、兼顾结果与过程的原则。第三条考核运用本考核管理办法的考核结果作为安全技术人员的项目奖励、惩罚、先进评定的参考。第四条适用范围本办法适用于安全技术部全体员工。二、考核的分类与内容第五条按考核的对象分为：部门负责人考核、部长考核、项目负责人、内审人员考核、评价人员考核；按考核频次分为：项目考核、季度考核、年度考核。第六条考核的主要内容项目考核：主要针对项目质量、进度及过程控制文件进行考核。季度考核：主要针对员工工作态度、工作质量、工作效率、工作能力而进行考核。年度考核：是个人全年考核的综合成绩，由个人季度考核平均计

算而成。三、考核组成员第七条考核组成员分类被考核对象为评价人员，其考核组成员主要由项目负责人、报告审核人、部长组成。若考核对象为项目负责人，考核组成员由部长、报告审核人、部门负责人组成。若考核对象为报告审核人，考核组成员由部长、过程控制负责人、部门负责人组成。若考核对象为部长同时为项目负责人，考核组成员由报告审核人、过程控制负责人、部门负责人组成。若考核对象为部门负责人同时为项目负责人，考核组成员由报告审核人、过程控制负责人、公司主管领导组成。第八条考核组成员的责任（一）按要求填写，按时交表；（二）在整个考核期间，必须根据日常观察所得到的资料和自己确认的事实进行考核；（三）不被个人情感所左右，同时须排斥对上妥协、对下强硬的倾向，按本管理办法进行考核；（四）考核期以外的事实和业绩不予考虑。四、项目考核第九条报告质量达标目标

优秀学员工作总结

篇一：优秀学员总结优秀学员总结王秀灵幼儿园教师在教育教学该如何走？作为教师又该如何做？通过本次幼儿园教师继续教育培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅！下面是我通过培训获得的几个方面的总结：首先，学习的目的是为了提高自我，而不是单纯的为了通过，因此学以致用，短短的学习让我明白再以后的活动中要把放飞心灵的空间和时间留给幼儿，营造宽松自由的氛围，让幼儿更主动的探索学习，真正成为主宰学习的主人，而专家们成功的经验则成为我今后教学宝贵的依据，缩短我探索真理的路途！其次，通过一段适时的视频教学学习后，我真正感受到——课堂教学的艺术；感受到——对自己教学思想的洗礼和升华；感受到——互相思维的碰撞效率；感受到——自己的不足；感受到——从“旧我”与“新我”的对比；感受到——各地心灵的缩短；感受到.......无法用语言、文字来表达！简单化为一句话：理论+实践+资源拓展+专家答疑=硕果累累再者专家导师的引领下再次打开我新的憧憬，让我明白一名优秀的教师必须留心细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一位幼儿，经常学习一些专家教师的先进经验和事迹，坚定自我从事教育行业的信心和决心，为幼儿的后续发展、可持续发展提供保障、奠定基础。还有是教学过程结束的讲评，使我知道以后注意培养幼儿学习的欲望，培养良好的学习习惯，创设生动有趣的学习情境，结合幼儿实际进行教学，重视的实幼儿践活动，关注幼儿的学习过程，掌握好教材的使用，在日常活动中学会解放孩子的双手、解放孩子的大脑、解放孩子的眼睛、解放孩子的嘴巴、解放孩子的空间。以此实现幼儿学习方式上的转变，有助于提高幼儿的能力。相信我会在教学质量上有一个质的飞跃！同时这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的方便和快捷，时间的自由、领域的精细、班级的讨论、疑问的提出、互动的评价、心灵的交流等这种节省时间经济的互动，让我在有限的时间进行了无限的学习！在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率、经常反思。总之牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。一份耕耘一份收获，学习期间各级领导和老师的精心指导下，让我有了长足的进步；有了深一层次的修为提高。感谢远程培训这个平台，给了我学习的机会，让我又收获了好多重要的知识，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，为我今后的教学生涯奠定坚实的基础，我会继续努力。学习！学习！再学习！篇二：优秀学生评选活动总结大安市秀学生评选工作总结一、评选原则 1、学校根据分配名额按不少于每班三人的比例确定候选人。推荐人选的确定是坚持公开、公平、公正的原则，做到条件公开、程序公开、民主推荐、师生评选、当场公布。 2、采取票决方式决定推荐人选。召开全体任课教师以及学生代表参加的大会，由候选人班主任介绍本班候选人的有关情况及先进事迹，然后由与会全体人员以无记名投票方式进行推选，最终确定推荐人选，并将结果在学校显要位置向全体师生公布三天。评选过程并且记录在案备查。评选标准文明之星 1．尊敬师长，见到老师及来校考察、参观人员要主动打招呼，背后不直呼教师的名字，与教

公司员工培训考证奖励办法

员工培训考证奖励办法一、目的为了加强公司的资质建设，提高员工的专业技能，公司鼓励员工踊跃报名参加各种形式的学习和培训，通过自身努力取得相关的证书，以满足公司发展和自身岗位的需要。在此基础上特制定本奖励规定。二、适用范围本规定适用于公司内所有人员，凡是下属公司没有特别制定的规定，均参照此规定执行。三、奖励报销对象 1、职称考试：专业技术人员根据工作或岗位需要，参加全国职称资格考试，按照国家规定考试通过后，取得经国家权威机构认可、公司认可的资格证书和职称的（如人力资源管理师、会计师、物流管理师、采购管理师、策划师等）； 2、上岗证类：员工进行在岗、转岗、晋升及上岗前的培训，按照规定参加上岗的资格培训，并在规定的期限内取得国家认证的专业资格证书的（如特种机器操作、焊工、电工、会计、安全员等）； 3、学历教育：员工参加自学考试、网络教育、广播电视大学等继续教育或学历教育后，取得专科或本科证书的，或员工参加在职读研、在职读博入学考试的，经过自身努力取得相应硕士、博士学历学位的，按照在公司服务年限不同区别奖励。四、申请报名 1、所有申请资格考试的员工必须是试用期转正后员工，且在一年内在工作中未对公司造成损失、处罚的员工； 2、员工申请的专业对口，需与公司所需的人才技能要求相吻合，具体由公司总经办最终评估； 2、满足申请条件的员工需填写《员工培训考证申请单》，填写清楚报考专业、报考理由、培训费、材料费、报考费等，经部门主管、人事部、总经办批准方可报名参加。 XTOUIL / 深圳市友记餐饮厨具总汇有限公司

五、报销规定 1、凡公司选派参加各类职称资格考试合格者，准予报销考试的报名费和教材及配套的辅导资料费；其规定费用的发票由总经理签字确认后按公司报销条件进行报销； 2、因单位资质审查必备条件要求，由公司组织专业技术资格考试合格的，或经公司批准同意其参加培训、考试合格的，其报名费、培训费、考试费及资料费等费用由公司按报销条件给予报销； 3、员工自己报名参加相关学历、专业学习培训毕业的，其费用由员工自理，考试通过的公司给予一定奖励； 4、所有培训考证的费用报销只限培训费、材料费及报考费，不包括交通费、员工餐费等其它杂费；如因公司统一安排的培训考证，相应的交通费、餐费或差旅杂费，由公司统一算入总费用，按报销条件进行核算。 6、所有同级证书培训报销及奖励只享受一次，日期从员工拿到证件、证书上签发日期开始往后计算; 7、员工申请考证培训批准后，报名学习费用可凭缴费发票至财务报销，员工离职时或是在职已超过

设计考核及奖励办法

泰兴港区滨江通用码头工程EPC项目设计管理考核及奖励办法第一章总则第一条为了加强对泰州港泰兴港区过船作业区滨江通用码头工程（以下简称“通用码头工程”）项目管理，充分调动设计经理部的积极性，加强设计工作管理，确保通用码头工程建设安全、优质、高效、有序实施，特制定本办法。第二条中国交通建设股份有限公司泰州港泰兴港区过船作业区滨江通用码头工程EPC项目（以下简称“通用码头EPC项目”）总经理部负责本工程的设计管理考核和奖励工作。通用码头工程项目设计经理部须按合同约定的进度要求、质量标准、技术标准及国家有关规范、规程及其他合同约定履行自己的义务，确保实现通用码头工程建设目标。各项考核工作不免除合同双方的责任。第二章考核评比内容及程序第三条EPC项目总经理部对设计经理部考核评比作为对设计管理的一项核心工作，主要通过考评领导小组实施，通过季度专项检查来实现。考核内容、要求及评分标准见以下部分文字说明及附件中各项评分表。考评领导小组及工作小组：组长：刘杰副组长：陆晨风、熊建新、潘运华、龚晓怡成员：冯伟、袁长富、牛宇、刘方虎、常凡、何书寒第四条考核评比主要内容项目总经理部按季度对设计经理部进行设计质量、设计进度、设计服务三个方面分别进行考核。 1、设计质量管理：主要检查评比设计文件的准确性、完整性、规范性等。该项考核奖励占合同结算总价的5%。 2、设计进度管理：主要检查评比设计文件提交的时效性。该项考核奖励占

合同结算总价的5%。 3、设计服务管理：主要检查评比设计交底、设计答疑和对设计变更工作的响应等服务情况。该项考核奖励占合同结算总价的10%。第五条检查评比程序主要采用季度综合评比来实施考评，由考评工作领导小组组长主持。 1、每次最后一个月末月28日前，设计经理部将本季度设计管理自查自评汇总表上报EPC项目总经理部。 2、在次月5日前，考评工作领导小组根据本办法对设计经理部实行考评。 3、总经理部在次月10日前公布季度考核结果。 4、奖励金额再单独计量。第三章奖金设置及奖罚办法第六条奖励基金的设立 EPC项目总经理部根据合同约定，专门设立考核奖励基金，金额为合同结算价的20%，季度考核奖金基数为本季度经总经理部确认的对设计经理部的计量总额。第七条奖励方案依据季度考核结果给予奖励，每5个月实施一次。奖励金额按如下公式计算。季度各项考核奖励金额计算方法： 1、设计质量管理：J i=A×X （1）考核分≧95分，X=5%；（2）90分≤考核分＜95分，X=4%；（3）80≤考核分＜90分，X=3%；（4）考核分＜80分，X=0 。 2、设计进度管理：J i=A×X （1）考核分≧90分，X=5%；

培训学校优秀学员发言稿【推荐】

培训学校优秀学员发言稿培训学校优秀学员发言稿1 诸位领导，老师同事们：大家好！我很荣幸，也很光荣能作为优秀学员代表向在座诸位致此总结报告。八天之前，我们从祖国各地纷至沓来，带着组织对我们的关怀和期望，以及对新知和前途的无限向往，满腹雄心的开始了一段新的征程。这段征途是辛苦的。在住处，当清晨的第一缕阳光透入房间时，辛勤的我们已经洗漱穿戴完毕。吃过早餐，我们步行着去课堂，在路上依然温习着昨天学过的内容。在课堂，我们聚精会神，生怕错过了老师每一句话，每一个字，每一个动作。在晚上，我们挑灯夜战，没有懈怠，只有执着。这段征途是快乐的。午饭和晚饭是一天之中最轻松的时刻。我们围坐桌边，一边享受这短暂的休息时光，一边互相分享着各自的故事。这里不缺乏欢声笑语，这里充斥着令人怀念的同学情。这段征途是温馨的。八局是我们的家，照顾我们的领导，讲课的老师，一起学习的同学都是我们的家人。领导的嘘寒问暖，老师的谆谆教导，同学们的热情互助，桌上总不停杯的茶，关爱无处不在。

这段征途是满载而归的。从最初的一无所知，到略知一二，到现在的若有所思。一开始，我只觉得所谓BIM，应该是一款功能强大的软件。到现在我的理解，BIM其实是将各种信息模型技术通过一种更新的方式结合在一起的理念。我们学过的这几款软件，Architecture可以建立起建筑的模型，构造墙、板、柱、门、窗等。其不同于autocad以及scetchup 等传统构图软件的地方在于，它在数据的收录方面更加强大。除了对传统尺寸，材质等信息的优化下，软件还加入了更细部的控制。比如墙的抹灰，面层。使模型更加贴近实际，做到所见即所想。Structure可以配置梁，构造柱，可以装配钢筋等，比传统的图纸收录，更加直观形象。MEP可以导入之前建筑的模型，进行防火，照明，给排水的装配。可以将管线、连接头、甚至马桶盖都做到和现实中一模一样。而且可以通过对族的创建，得到我们想要的特型构件。最后，我们接触了BIM最精华的部分————碰撞检查。建筑工程不同于其他，是一次性的工作。我们之所以利用BIM建立好了建筑模型，结构模型，装配模型，就是为了将最终他们整合到一起，进行比对和计算。将施工时会碰到的问题找出来，在模型中预先解决，大大的.减少了将来可能在施工时造成的浪费和不便。几天来，我们从相逢到相识，相识到相知。用努力做骨料，用汗水去浇灌，老师为我们振捣，刻苦帮助密实，共同

培训考核奖励办法43327

培训考核奖励办法一、目的：为了调动企业内部员工培训的积极性，加大对培训的支持力度，营造良好内训氛围，结合企业实际培训情况，特制定本奖励办法。二、范围： 1、本奖励办法适用于公司各巴的服务专员及其他相关人员。 2、培训类别包括： 1）基础知识培训：指对相关岗位职工进行应知应会内容，如安全常识、产品知识等知识的培训。 2）岗位技能培训：指对相关培训对象进行本岗位相关知识、技能应用，如标书制作等内容的培训。 3）制度宣贯培训：指对员工进行相关流程、制度、机制、政策及办法等内容的宣传，以使员工熟知并灵活运用平台运营管理的相关内容。三、培训相关要求 1、培训时间要求：单次培训时间必须达到30分钟以上。 2、培训人数要求：单次培训参训人数必须达到3人以上。 3、授课讲师要求：必须提前准备培训课件，熟悉培训内容，做好培训；必须上交培训课件复印件至人力资源部，人力资源部有权提出修改意见。 4、培训课件要求：主题鲜明、目标明确、逻辑清晰；能够提供流程图等鲜活呈现方式的必须提供。 5、培训纪律要求： 1）培训期间，所有学员须服从人力资源部的统一安排和管理； 2）授课前，所有参训人员须合理调配工作安排,按时参加培训。学员应提前5分钟到达培训室。 3）参加培训人员须准时参加，不迟到、早退，不得擅自离场。 4）培训时手机应设为震动或静音，严禁接听电话。 5）严禁在培训室乱丢垃圾、纸屑，授课结束后应及时清理自己座位上的物品，保持培训场所整洁。 6、人力资源部要求：

1）负责协助各部门及培训师做好各项培训活动； 2）负责核查、统计、汇总、留存部门或单位上交的培训资料，建立培训档案； 3）填写《内部培训奖励明细表》并上报。四、考核奖励原则考核分为考勤与考试两部分，考勤占比20%（20分），考试占比80%（80分），两项得分称为综合得分。 1、考勤原则：全勤满分20分；中途退场记为缺勤；出勤次数占全勤次数的比例乘以20即为考勤得分。 2、考试原则：参加培训的员工须参加考试（笔试或实操），考试及格是获得奖励的必需条件之一。五、考核奖励时间根据实际培训方案，能够按照周期进行考核的可以按月或季度；无周期规律的可按培训次数进行考核，即每培训一次考核一次。六、培训奖励规则 1、现金奖励：（1）确定奖金池：由培训组织小组根据培训课程的难易、重要程度、应用频率、应用范围、实用性等，确定奖金总额度。课程评价表