第7课动物的繁殖
《动物的繁殖》PPT课件
繁殖的概念与意义
• 繁殖是指动物通过生产幼儿或产 卵去制造和自己同种类的个体, 使该种生物能夠继续延续下去。
蛇在产卵的呢？
蝴蝶将卵产在叶子上 母鸡将卵产在草堆里
Ｐ39
乌龟挖洞产卵
企鹅将卵置于脚上孵化
动物将卵产出体外，再孵化为小动物的 生殖方式，叫做卵生。卵生动物孵化期间 是靠卵自身所提供的养分发育。
狗的胎儿会在母体內发育完全后才生出 来，还有哪些动物和狗的出生方式一样呢？
母羊与刚出生的小羊 母鼠与刚出生的幼鼠
母牛与刚出 生的小牛
动物的胎儿在母体內发育 完全后，产生出來的生殖 方式，叫做胎生。胎生动 物的胎儿在母体內，由母 体所提供的养分发育。
怀孕的妈妈
胎生 黄牛妈妈和黄牛宝宝
哺乳中的小猪
鸡的繁殖方式
第 7天
卵 小鸡破壳而出
母鸡孵蛋
第14天
第20天
1. 正确、流利地朗读课文，了解乌鸦 喝水的 过程。 认识自 然段。 2. 懂得遇到困难，应认真思考、积极 想办法 解决的 道理。 3. 出示田字格中的“多、出”，学生 看范字 ，注意 抓住在 田字格 里的关 键笔画 ，观察 字形以 及在田 字格中 的位置 。 4. 教师边示范边提示书写要领，学生 跟着书 空。 5.正确、流利、有感情地朗读课文， 体会风 娃娃的 好心和 傻气。 6.懂得“做事情光有好的愿望不行， 还要看 是不是 对别人 有用” 的道理 。 7.正确、流利、有感情地朗读课文， 体会风 娃娃的 好心和 傻气。
谢谢观赏！
动物的繁殖科学教案
动物的繁殖科学教案
一、课题
动物的繁殖科学
二、课时
三节课
三、目标
1、能够了解动物繁殖的基本原理；
2、能够掌握动物在繁殖中遵守的一些规律；
3、能够理解动物繁殖的重要性。
四、教学内容
1、动物的繁殖概述
2、动物的生殖结构特点
3、动物的精子及卵子形态结构
4、动物的助孕及孕母
5、动物的受精及胚胎发育
6、动物的异体繁殖
7、动物的无性繁殖
五、学习任务
1、观看动物繁殖的相关教学视频；
2、根据视频内容，想象动物在繁殖过程中的事件，完成简答题；
3、根据视频内容，完成相关多项选择题。
六、教学过程
一、导入：
（1）设置情景：将来你会有一只宠物，可以给它取一个名字，让它有了个家庭，给它带来温暖的家庭温暖的生活，和它分享你的快乐，也能帮它完成它的家庭使命。
（2）展开话题：每个家庭都要有使命，家里的成员有一定的责任，那么，当它长大后，它还要完成什么使命呢？
二、教学主体：
1、讲解动物繁殖的基本原理；
2、讲解动物在繁殖中遵守的一些规律；
3、讲解动物繁殖的重要性；
4、教学视频学习；
5、完成相关课后练习。
三、小结：
让学生对所学的内容进行总结，并加以归纳总结，以便吸收和记忆。
四、评价：
用课外任务评价学习效果，给予相应的得分和鼓励。
公开课教案动物的繁殖
公开课教案动物的繁殖教学对象：小学四年级学生教学目标：1. 让学生了解动物的繁殖行为和特点。
2. 培养学生对动物的关爱和保护意识。
3. 提高学生的观察和分析能力。
教学重点：1. 动物的繁殖行为。
2. 动物的繁殖特点。
教学难点：1. 动物的繁殖行为的观察和分析。
2. 动物的繁殖特点的理解。
教学准备：1. 图片素材：各种动物的繁殖图片。
2. 视频素材：动物的繁殖行为的视频。
3. 教学PPT。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的动物图片，让学生说出它们的名字。
2. 引导学生思考：你们知道这些动物是怎样繁殖的吗？3. 宣布本节课的主题：公开课教案动物的繁殖。
二、教学内容展示（15分钟）1. 通过PPT展示各种动物的繁殖图片，让学生观察并说出它们的特点。
2. 通过视频展示动物的繁殖行为，让学生观察并分析它们的行为特点。
三、小组讨论（10分钟）1. 让学生分成小组，讨论动物的繁殖行为和特点。
2. 每个小组选一个代表进行分享。
四、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结本节课所学的内容，并说出自己对动物繁殖行为和特点的理解。
2. 引导学生思考如何关爱和保护动物。
五、作业布置（5分钟）1. 让学生画一幅自己喜欢的动物繁殖的图片，并写上它们的特点。
2. 让学生写一篇关于动物繁殖的小作文。
教学反思：本节课通过图片和视频的展示，让学生了解了各种动物的繁殖行为和特点。
在小组讨论环节，学生积极参与，分享了自己的观察和分析。
通过总结与反思，学生对动物的繁殖行为和特点有了更深入的理解，并意识到了关爱和保护动物的重要性。
作业布置让学生进一步巩固了所学内容，提高了学生的观察和分析能力。
六、案例分析（10分钟）1. 教师展示一个关于动物繁殖的案例，如“大象保护幼象”的视频。
2. 学生观看案例，注意观察动物的繁殖行为和特点。
3. 教师引导学生分析案例中动物的繁殖行为，如亲子关系、保护幼崽等。
七、互动游戏（10分钟）1. 教师设计一个关于动物繁殖的互动游戏，如“动物繁殖知识竞赛”。
教科版小学科学四年级下册第二单元《动物的繁殖》教案
7.动物的繁殖【教学目标】科学概念：卵生和胎生是动物繁殖后代的主要方法。
过程与方法：通过观察图片、视频资料，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。
情感态度价值观：1．认识自然界的生命是生生不息的，繁殖对于每个物种延续至关重要。
2．懂得生命来之不易，培养尊重、珍惜生命的感情。
【学情分析】在进行本课学习前，四年级的学生已初步具备一定的观察分析能力，并且懂团结、会协作。
学生对“繁殖”并不陌生，爱护小动物是学生的天性，而动物的繁殖是学生非常感兴趣的问题，如大部分学生都知道狗是直接生小狗的，但不知道狗繁殖的整个过程。
很多学生都知道某种动物是如何繁殖后代的，但没有一个系统的认识。
他们熟悉中有着些许陌生。
鉴于他们认识上的片面性，教学中要注意利用和发挥学生的已有经验，引导学生相互交流各自的经验，取得资源共享的效益。
【教学重点】认识卵生和胎生两种繁殖方式。
【教学难点】收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息。
【教学准备】教师材料：学生材料：【教学过程设计】一、情境引入新课师：小芳在做一个孵鸡蛋的实验。
她把鸡蛋放进孵化箱里。
（放鸡蛋进孵化箱的视频）二、探究“卵生动物的繁殖活动”1．探究鸡蛋都能孵出小鸡么？师：同学们，猜一猜，所有的鸡蛋都能孵出小鸡么？同学们猜对了吗？我们来看看。
（学生答）（放视频：有些孵化成小鸡，有些没有孵化）----小白点就是受精后的胚胎，鸡蛋必须经过受精才能孵化出小鸡。
师：就像植物要传花粉，使胚珠受精，才能形成种子。
动物也一样，雄性和雌性动物要进行交配，在交配活动中雄性传递精子给雌性，与卵细胞相结合，形成受精卵，才能发育成新的生命。
（PPT图示：鸡交配图、受精过程示意图）2．小结得出“卵生、卵生动物”概念师：像鸡、青蛙，用产卵（即“产卵”板书）繁殖后代的方式叫做------卵生（板书：繁殖方式、卵生）。
靠卵繁殖后代的动物叫——卵生动物。
动物的繁殖活动。
（板书课题：动物的繁殖活动）3．了解卵生动物的繁殖活动（出示ppt：多张卵生动物的繁殖活动图，起到提示作用）师：像青蛙鸣叫、孔雀开屏、动物跳舞、筑巢等行为都是为了求偶。
动物的繁殖_PPT课件
动物的繁殖_PPT课件
胎生
黄牛妈妈和黄牛宝宝
哺乳中的小猪
动物的繁殖_PPT课件
动物的繁殖_PPT课件
鸡的繁殖方式
第 7天
卵 小鸡破壳而出
母鸡孵蛋
第14天
动物的繁殖_PPT课件
第20天
动物的繁殖_PPT课件 动物的繁殖_PPT课件
动物的繁殖_PPT课件 动物的繁殖_PPT课件
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蛇在产卵
动物的繁殖_PPT课件
动物的繁殖_PPT课件
蝴蝶用产卵的方式繁殖下一代，还有哪些 动物和蝴蝶一样，也是用产卵来繁殖的呢？
蝴蝶将卵产在叶子上 母鸡将卵产在草堆里
动物的繁殖_PPT课件 动物的繁殖_PPT课件
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动物的繁殖_PPT课件
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
《动物的繁殖》 说课稿
《动物的繁殖》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《动物的繁殖》。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程以及说教学反思这八个方面来展开我的说课。
一、说教材《动物的繁殖》是教材版本年级学科中的一个重要内容。
这部分知识对于学生了解动物的生命活动和物种延续具有重要意义。
教材首先通过展示不同动物繁殖的图片和实例，引发学生的兴趣和思考。
接着，详细介绍了动物的两种主要繁殖方式——有性繁殖和无性繁殖，并对每种繁殖方式的特点和过程进行了较为系统的阐述。
此外，教材还强调了动物繁殖行为对于物种生存和延续的重要性，以及人类活动对动物繁殖的影响。
二、说学情学生在之前的学习中，已经对部分动物的形态特征和生活习性有了一定的了解，但对于动物繁殖方面的知识还比较欠缺。
年级的学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，他们喜欢观察和探索周围的事物，但抽象思维能力和归纳总结能力还有待提高。
因此，在教学过程中，我将注重引导学生通过观察、比较和分析等方法，来理解和掌握动物繁殖的相关知识。
三、说教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）学生能够了解动物的有性繁殖和无性繁殖两种主要繁殖方式，以及它们的特点和过程。
（2）学生能够区分常见动物的繁殖方式，并举例说明。
2、过程与方法目标（1）通过观察图片、视频和实例，培养学生的观察能力和分析问题的能力。
（2）通过小组讨论和交流，培养学生的合作学习能力和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标（1）让学生感受到动物繁殖的神奇和多样性，激发学生对生命科学的兴趣。
（2）培养学生关爱动物、保护动物的意识，以及尊重生命的价值观。
四、说教学重难点1、教学重点（1）动物的有性繁殖和无性繁殖的方式和特点。
（2）常见动物繁殖方式的举例和区分。
2、教学难点（1）理解有性繁殖中减数分裂和受精作用的过程。
（2）体会动物繁殖行为对于物种生存和延续的重要意义。
公开课教案动物的繁殖
公开课教案动物的繁殖第一章：课程导入1.1 教学目标了解动物繁殖的基本概念和重要性激发学生对动物繁殖的兴趣和好奇心1.2 教学内容介绍动物繁殖的定义和意义探讨动物繁殖的方式和特点1.3 教学方法使用图片、视频等多媒体资源，引导学生观察和思考开展小组讨论，让学生分享对动物繁殖的了解和观点1.4 教学评估观察学生的参与度和反应，评估他们对动物繁殖的兴趣和认知水平第二章：动物的繁殖方式2.1 教学目标了解不同动物的繁殖方式，包括有性繁殖和无性繁殖分析各种繁殖方式的优缺点2.2 教学内容介绍有性繁殖和无性繁殖的定义和特点分析不同动物繁殖方式的选择和适应性2.3 教学方法进行案例分析，让学生了解不同动物的繁殖方式开展小组讨论，让学生探讨繁殖方式对动物生存和繁衍的影响2.4 教学评估观察学生的参与度和讨论情况，评估他们对动物繁殖方式的理解水平第三章：动物的繁殖行为3.1 教学目标了解动物繁殖行为的特点和意义分析动物繁殖行为对繁殖成功的影响3.2 教学内容介绍动物繁殖行为的概念和特点探讨动物繁殖行为对繁殖成功的重要性和适应性3.3 教学方法观察动物繁殖行为的视频和图片，引导学生理解和描述其特点开展小组讨论，让学生分析繁殖行为对繁殖成功的影响3.4 教学评估观察学生的参与度和讨论情况，评估他们对动物繁殖行为的理解水平第四章：人类对动物繁殖的影响4.1 教学目标了解人类活动对动物繁殖的影响认识到保护动物繁殖环境的重要性4.2 教学内容探讨人类活动对动物繁殖的影响，包括栖息地破坏、气候变化等介绍保护动物繁殖环境的措施和方法进行案例分析，让学生了解人类活动对动物繁殖的影响开展小组讨论，让学生提出保护动物繁殖环境的建议4.4 教学评估观察学生的参与度和讨论情况，评估他们对人类对动物繁殖影响的认知水平第五章：课程总结与拓展5.1 教学目标总结课程主要内容和知识点激发学生对动物繁殖的进一步学习和研究兴趣5.2 教学内容回顾课程的重点和难点，总结动物繁殖的基本概念和特点提出动物繁殖领域的拓展学习和研究建议5.3 教学方法使用思维导图或概念图，引导学生总结和梳理课程内容开展小组讨论，让学生提出对动物繁殖的疑问和拓展建议5.4 教学评估观察学生的参与度和讨论情况，评估他们对课程内容的掌握程度和对动物繁殖的兴趣水平。