说文解词-中级(公开课) 第一季

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷

（江西师大附中使用）高三理科数学分析

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

二、亮点试题分析

1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →

→

=，则A BA C →→

?的最小值为（）

A ．1

4- B ．12-

C ．34-

D ．1-

【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。解法较多，属于较难题，得分率较低。

【易错点】1．不能正确用OA ，OB

，OC 表示其它向量。

2．找不出OB 与OA 的夹角和OB

与OC 的夹角的倍数关系。

【解题思路】1．把向量用OA ，OB

，OC 表示出来。

2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。

【解析】设单位圆的圆心为O ，由AB AC →

→

=得，22

()()OB OA OC OA -=- ，因为

1OA OB OC ===

，所以有，OB OA OC OA ?=? 则()()AB AC OB OA OC OA ?=-?-

2OB OC OB OA OA OC OA =?-?-?+

21OB OC OB OA =?-?+

设OB 与OA 的夹角为α，则OB

与OC 的夹角为2α

所以，cos22cos 1AB AC αα?=-+ 211

2(cos )22

α=--

即，AB AC ? 的最小值为1

-，故选B 。

【举一反三】

【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD 中,已知

//,2,1,60AB DC AB BC ABC ==∠= ,动点E 和F 分别在线段BC 和DC 上,且,1,,9BE BC DF DC λλ

== 则AE AF ? 的最小值为.

【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何

运算求,AE AF ，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE AF ? ，体

现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】

2918

【解析】因为1,9DF DC λ= 12

DC AB =

，

119199918CF DF DC DC DC DC AB λλλλλ

--=-=-== ，

AE AB BE AB BC λ=+=+ ，19191818AF AB BC CF AB BC AB AB BC λλλλ

-+=++=++=+ ，

()

221919191181818AE AF AB BC AB BC AB BC AB BC

λλλλλλλλλ+++?????=+?+=+++?? ? ?????

19199421cos1201818

λλ

λλ++=

?++???

?2117172992181818λλ=

++≥+= 当且仅当2192λλ=即23λ=时AE AF ? 的最小值为

. 2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C 的焦点()1,0F ，其准线与x 轴的

交点为K ，过点K 的直线l 与C 交于,A B 两点，点A 关于x 轴的对称点为D ．（Ⅰ）证明：点F 在直线BD 上；（Ⅱ）设8

FA FB →

→

，求BDK ?内切圆M 的方程. 【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。

【易错点】1．设直线l 的方程为(1)y m x =+，致使解法不严密。

2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。 2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。 3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。

【解析】（Ⅰ）由题可知()1,0K -，抛物线的方程为24y x =

则可设直线l 的方程为1x my =-，()()()112211,,,,,A x y B x y D x y -，故2

14x my y x =-??

=?整理得2

440y my -+=，故121244

y y m y y +=??=? 则直线BD 的方程为()212221y y y y x x x x +-=--即2

222144y y y x y y ?

?-=- ?-??

令0y =，得1214

y y

x ==，所以()1,0F 在直线BD 上.

（Ⅱ）由（Ⅰ）可知121244

y y m y y +=??=?，所以()()2

12121142x x my my m +=-+-=-，

()()1211111x x my my =--= 又()111,FA x y →=-，()221,FB x y →

故()()()2

1212121211584FA FB x x y y x x x x m →→

?=--+=-++=-，

则2

84,93

m m -=

∴=±，故直线l 的方程为3430x y ++=或3430x y -+=

21y y -==

故直线BD 的方程330x -=或330x -=，又KF 为BKD ∠的平分线，

故可设圆心()(),011M t t -<<，(),0M t 到直线l 及BD 的距离分别为3131

,54t t +--------------10分由

31315

4t t +-=

得1

9t =或9t =（舍去）.故圆M 的半径为31253

t r +=

= 所以圆M 的方程为2

21499x y ?

?-+= ??

【举一反三】

【相似较难试题】【2014高考全国，22】已知抛物线C ：y 2＝2px(p>0)的焦点为F ，直线y ＝4与y 轴的交点为P ，与C 的交点为Q ，且|QF|＝5

4|PQ|.

（1）求C 的方程；

（2）过F 的直线l 与C 相交于A ，B 两点，若AB 的垂直平分线l′与C 相交于M ，N 两点，且A ，M ，B ，N 四点在同一圆上，求l 的方程．

【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y 2＝4x.

（2）x －y －1＝0或x ＋y －1＝0. 【解析】（1）设Q(x 0，4)，代入

y 2＝2px ，得

x 0＝8

，

所以|PQ|＝8p ，|QF|＝p 2＋x 0＝p 2＋8

由题设得p 2＋8p ＝54×8

p ，解得p ＝－2(舍去)或p ＝2，

所以C 的方程为y 2＝4x.

（2）依题意知l 与坐标轴不垂直，故可设l 的方程为x ＝my ＋1(m≠0)．代入y 2＝4x ，得y 2－4my －4＝0. 设A(x 1，y 1)，B(x 2，y 2)，则y 1＋y 2＝4m ，y 1y 2＝－4.

故线段的AB 的中点为D(2m 2＋1，2m)， |AB|＝

m 2＋1|y 1－y 2|＝4(m 2＋1)．

又直线l ′的斜率为－m ，

所以l ′的方程为x ＝－1

m y ＋2m 2＋3.

将上式代入y 2＝4x ，

并整理得y 2＋4

m y －4(2m 2＋3)＝0.

设M(x 3，y 3)，N(x 4，y 4)，

则y 3＋y 4＝－4

，y 3y 4＝－4(2m 2＋3)．

故线段MN 的中点为E ? ????

2＋2m 2＋3，－2m ，

|MN|＝

1＋1

m 2|y 3－y 4|＝4（m 2＋1）2m 2＋1

m 2

由于线段MN 垂直平分线段AB ，

故A ，M ，B ，N 四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝1

2|MN|，

从而14|AB|2＋|DE|2＝1

4|MN|2，即 4(m 2＋1)2＋

? ????2m ＋2m 2＋? ??

??2

m 2＋22＝

4（m 2＋1）2（2m 2＋1）

m 4

，

化简得m 2－1＝0，解得m ＝1或m ＝－1，故所求直线l 的方程为x －y －1＝0或x ＋y －1＝0.

三、考卷比较

本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。

即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。

3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。

四、本考试卷考点分析表（考点/知识点，难易程度、分值、解题方式、易错点、是否区分度题）

主持稿开场白和结束语

主持稿开场白和结束语 1、主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。例如，您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。那么主持人开场白可以写成：跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。勇恒，在每一个人的路上. 一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。奇迹-从来只在我们手中。例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。一路有你、因为有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么主持人开场白就可以写成：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行

一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。 2、主持人台词、主持人串词、主持人台本主持人台词有很多种称谓，但是归根结底就是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，为您的活动或者晚会锦上添花。好的主持人台词或主持人串词仍然是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容上发挥出语言特有的渲染之势。可以让节目更加生动，活动更加完美。在主持人台词及主持人串词的编写过程中，搜会网的专业人员建议您在无形中映射主题及开场中心思想。例如：一个节目是武术表演。武术所体现出的气息和关键字是：英武、强健、活力、热血澎湃，与企业及精神主旨相关联，我们自然就可以衍生出一个企业的斗志与活力，一个企业的豪迈与英姿飒爽。那么我们贯穿在这个节目之前的主持人台词就可以写成：一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔。跨艰难而含笑，厉万险而傲然。一路走来，正是凭借着内心深处这份果敢和英武，让我们不畏惧困境、不畏惧坎坷，迎难而上，谱写出一路高歌。让我们一起来欣赏中华武术。 3、主持人收场，主持人结束语

座谈会主持词开场白和结束语范文

座谈会主持词开场白和结束语范文召开调研座谈会,作为主持人要在会议上按主持词的流程来主持。那么，座谈会主持词的开场白和结束语怎样写呢？下面为大家分享了座谈会主持词开场白和结束语，希望对大家有所帮助！调研工作座谈会主持词1 尊敬的各位领导、各位同仁下午好！非常感谢大家能够从百忙的工作中抽出时间，相聚在这里。首先热烈欢迎两院各位领导的莅临指导！也非常欢迎青年法官读书研究会的各位同仁的到来！根据本院机关党委的工作安排，我们团支部组建了一个法学社，今天是我们学社组建后的第一期学术沙龙活动，我们这一期沙龙的主题是围绕调研写作展开的，我们研究室的肖主任对我们年轻同志调研能力的提高非常关心和重视，对于我们团支部承办这次活动，更是给予了大力支持和充分肯定，希望我们法检两家能够藉此机会，多沟通、多交流，相互学习、相互提高。今天下午的座谈会分为三项议程，第一项是我们两家的部分调研骨干和我们分享调研写作的宝贵经验；第二项议程是自由讨论发言；第三项是请两位研究室领导对我们年轻同志提出要求和希望。那么先开始第一项议程。首先有请我们的周庭长。

谢谢周庭长！周庭长不但调研功底深厚，在平时办案实践中也给予我们很多启发。下面有请姚处长发言。谢谢姚处长，下面有请刘庭长。刘庭长、刘博士非常无私地跟我们分享了宝贵的调研经验，真是受益匪浅。下面有请冯检，感谢冯检的精彩发言下面有请江主任。谢谢江主任，下面由《检察园地》的责任编辑段主任发言。谢谢老段。下面有请郑审发言。谢谢郑审，最后有请孙检同志发言。感谢八位同志的精彩发言。下面进入第二项议程，是自由讨论、自由发言阶段，请大家就调研写作中的心得和困惑，畅所欲言。好，由于时间关系，我们今天的自由发言就到这里，等一会儿吃晚饭的时候，大家可以继续进行深入交流。下面进入第三项议程，首先有请我们的王主任为我们介绍法院系统的调研经验。谢谢王主任！王主任高屋建瓴，最后有请我们的肖主任，为我们年轻干警在调研写作上提出希望和要求。谢谢肖主任！今天的座谈会就到这里，请大家一起到食堂共进晚餐。

讲座主持词开场白及结束语

讲座主持词开场白及结束语【篇一】讲座主持词开场白及结束语尊敬的各位领导，各位老师：下午好! 这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号：怎样做人，怎样做事，如何做学问?这三者又怎样去协调?怎样互融共通，实现我们完******教育人生? 当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎张主任的到来! 秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座! 时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这激-情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊!让我们以热

烈的掌声感谢张主任真挚教诲! 我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然开朗，更会紧跟秦主任的身后，努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”，追寻终极目标，实现自己的人生价值! 最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢张主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐，同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己取得真经，得以提升而高兴!今天的活动到此结束!【篇二】讲座主持词开场白及结束语亲爱的各位老师,各位同学,大家晚上好!欢迎大家参加****系列活动。今天，我们有幸请到****(演讲人的主要头衔)为大家做一场关于“大学生，如何提高自身的核心竞争力”的讲座，相信这是很多同学感兴趣的话题。首先请允许我代表广大师生对***到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢! (接下来要写一小段对演讲人生平的简介，不要多，一两百字即可，挑最重头的，也是捧一捧嘉宾，能够查一下他近期有没有参加过于这个讲座内容相关的活动，也说两句，表示你做了功课，而且又给了嘉宾很好的引子，他如果有意可以在开场时顺着他最近参加的活动说，这样整个衔接都很流畅了) (然后是对讲座内容的简单引入，三、五句即可，用问

辛弃疾词两首优秀教案

辛弃疾词两首优秀教案【篇一：6 辛弃疾词两首教学设计教案】教学准备 1.教学目标一、认知目标 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。 3、学习词的艺术手法。二、能力培养目标 1、培养学生欣赏、感悟诗词语言的能力。 2、体会景色和典故中所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴。 3、培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣，丰富学生的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。三、思想教育目标根据本诗借景抒情，善用典故的特点，理解词人报国无门，壮志难申的悲愤心情。 2.教学重点/难点 2、体会词人情感，并感受其形象。 3.教学用具多媒体 4.标签教学过程一、激情导入，名诗对接师：有些诗句，人们也许不知道它们出自何人，却能将其熟记于心，并千古传诵。下面，我们一起来完成以下的名诗对接。青山遮不住，毕竟动流去旧时茅店社林边，路转溪桥忽见七八个星天外，两三点雨山前众里寻他千百度，——蓦然回首，那人却在灯火阑珊处师：你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗？今天我们再来学习一首辛弃疾的名作《水龙吟?登建康赏心亭》。在接触作品之前我们先来回忆一下作者的有关情况。二、作者简介，知人论世辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区，自幼就决

心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。所以，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放词派的代表，合称“苏辛”。师：谁愿意为大家朗读大屏幕上这段关于辛弃疾的介绍呢？三、倾情诵读，整体感知 1、自由朗读（要求学生正确注音）师：那么，你们想不想听听老师为大家准备的示范朗读呢？ 2、听读（要求注意停顿、语气和情感的把握）师：你们认为读得怎么样？那就请一位同学也饱含激情地朗读这首词。哪位同学愿意来尝试一下呢？ 3、抽读（要求学生充满感情的朗读）师：你读得真好！读出了千里清秋的辽远空阔，读出了落日楼头的孤寂悲凉，也读出了栏杆拍遍的苦闷悲愤。我们为你精彩的朗读而喝彩！ 4、译读（学生结合课下注释，理解诗词意思）师：出色的朗读往往是建立在正确的理解的基础上的。下面就请大家结合课下注释，边读边理解词的内容。并把你不理解的句子划出来，可以和你旁边的同学讨论解决，也可以和我一起探讨。 5、质疑（师生共同解决疑难问题）四、体会感情，感受形象，师：读过辛弃疾的这首词，相信大家一定读懂了一些东西，那么能不能告诉老师你读过之后的感受呢？（鼓励学生自由发表见解）师：是的，我和同学们一样，读完这首词心里涌动着太多的感动和感慨。让我们一起深入词人内心最深处，去触摸他的情感脉搏吧。一）分析词的上片师：我们先来看词的上片。上片中词人用了我们常见的表现手法，你们发现了吗？ ——借景抒情 1、那么词中哪些句子是景色描写，他们分别描写了什么景色？——江月、山景、落日、断鸿、游子 2、师：一切景语皆情语，这些景色描写又牵动了词人怎样的心绪呢？教师提示：请大家抓住关键词（学生讨论完成）

公司会议主持词开场白和结束语(五篇).doc

2019年公司会议主持词开场白和结束语（五篇）公司会议主持词开场白和结束语（五篇）会议主持词结束语（一）：会议结束，组织讲课专家与我ｘｘ领导合影留念，组织整体参会人员合影留念。感谢各位远道而来的专家学者和同仁们来我院参加“ｘｘｘｘ学术交流会”，ｘｘ祝您今后的工作和生活顺利，多谢大家的大力支持！此次会议圆满结束！接下来，请专家和领导上台合影！会议主持词结束语（二）：这天会议的议程到那里全部进行完毕。会上，我们总结回顾了ｘｘ年中心的工作，ｘｘ主任安排部署了今年中心工作的主要任务；ｘｘ书记对中心工作做了重要的指导性讲话，既肯定了中心工作取得的成绩，也指出了工作中存在的不足，并对今年中心的工作提出了具体、全面的期望，会后，我们必须要认真学习，抓好落实。在此也衷心感谢各位领导对我们中心工作的关心与指导，感谢各位监督员对我们中心工作的监督、帮忙和支持。在今后的工作中，我们将在上级领导的正确带领下，团结一心，共同努力，务实开拓，不断创新，力争ｘｘ中心各项工作再创新局面！

会议到此结束，接下来请全体与会人员到ｘｘ酒楼就餐，散会。会议主持词结束语（三）：男2：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花; 女2：奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。男1：今晚，我们歌声飞扬女1：今晚，我们舞姿飘渺男2：今晚，我们把内心的情怀抒发女2：今晚，我们把青春的激情表达男1：回首20ｘｘ，有太多太多的回忆和珍惜女1：展望20ｘｘ，有太多太多的憧憬和期望男2：新的一年，我们准备好了女2：让我们站在新的起跑线上共同祝愿男1：蒸蒸日上的xxx公司，再创新的佳绩摘自:短美文女1：急流勇进的xxx集团，再铸新的辉煌! 男2：让我们共同祈祷合：明天会更好男2：尊敬的各位领导，各位同事。联欢会到此结束合：多谢大家! 会议主持词结束语（四）：各位企业家、各位来宾：刚才，ｘｘ教授用了个多小时的时光，给我们详细阐述了中小企业与资本运营战略的辩证关系。一向以来，中小企业的发展主要依靠于生产要素的超多投入，这种粗放的增长方式以过多的资源与环境的消耗为代价，企业成本较高，经济效益较低，产品质量难以提高。

辛弃疾词两首教案

《辛弃疾词两首》教案一、教学目标 1、知识目标了解辛弃疾豪放词的创作风格及必要的历史典故。 2、能力目标：（1）了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。（2）理解情景交融的艺术特点，通过解读典故去把握作者深沉的情感。 3、情感目标感受词人的爱国热情和壮志难酬的悲愤，强化自己的爱国情操。二、教学重点学习运用知人论世的方法分析作品，了解辛弃疾词大量运用典故表达思想感情的写法。三、课时安排：两课时四、教学步骤第一课时（一）、导入在中国的历史上，南宋是一个特殊的年代，宋朝统治者渡江之后，虽一度有北上复国的志向，但这一志向很快就在声色犬马中被遗忘了，所以，南宋的很多文学家在自己的作品中都会抒发自己的爱国热情、收复失地的决心，当看到南宋统治者偏安一隅之后就会产生报国无门、壮志难酬

的苦闷，比如陆游、比如辛弃疾，今天我们就来学习《辛弃疾词两首》，来看一看辛弃疾是如何抒发自己这样心情的。（二）、作者简介辛弃疾（1140－1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今XXXX）人。与苏轼并称为“苏辛”。著有《稼轩长短句》。（三）、解题登：一看题目，我们就知道这是一首登高抒怀之作。古人云“登高必赋”，是说古人最喜登上高处，临高抒怀，吟诗作赋。登得高，才望得远，凭高远眺，天地苍茫，视野广阔，常能看到一些触动自己心弦的东西，因而情不自禁地吟咏高歌，写下抒怀之作。（四）、写作背景《水龙吟·登建康赏心亭》作于淳熙元年（1174），辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自北方率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。（五）、整体感知 1、指名学生朗读，正字正音。 2、学生齐读，把握节奏。（六）、品读诗词，把握情感。 1、自读诗歌，对照书下注释理解课文

主题班会主持人开场白与结束语范文

主题班会主持人开场白与结束语范文生命无处不在。在川流不息的人群中，来来往往那一颗颗跳动的心灵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命，接下来xx为你带来，希望对你有帮助。开场白：（女）种子伴着春天的希望突破泥土，萌发出新芽。（男）新芽肩负着成长的责任，你追我赶，长成树苗。（女）树苗怀揣着一颗对大地奉献的心，伸枝扩叶，遮出一片阴凉（男）而当第一阵秋风吹过树梢，它知道他的责任就是用累累的硕果回报大地。主持人（女）责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。主持人（男）责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美. 主持人（女）责任对于我们来说，是个既沉重又严肃的词。我们虽然是学生，但却担负着许多责任——学习的责任，成长的责任，对待父母、老师的责任，还有对自己的责任。只要是一个人，活在世界上，就必须承担一定的责任，这是做人的原则。（男）责任固然重要，但真的能影响人的一生吗？（女）当然了，不信我来带领大家穿越你的一生。看看

责任在你人生中是多么重要。（男）真的？我真还有点怀念我的童年呢。带我看一看吧。（女）好啊，那让我们一起穿越到你的幼儿时期。看看你的故事。（主持人做动做，告诉大家穿越。） 1（女）看那个小孩是谁啊？（男）那是4岁是的我（女）小时候的你真可爱！（男）那是当然（女）可你现在怎么变成这样了？（男）好吧，我保持沉默。（女）那你旁边的又是谁？（男）那是我母亲。（女）奥，诶你看他们好像在说什么。（男）那是在给我讲故事呢！（刘婕，化翀上场） 2上小学（女）真没想到你小时候还干过这种事啊。（男）那有什么啊，马克思曾说过当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻啊。（女）终于考上天士力中学了！看看现在的你是否有责任心呢3 （女）我们不仅要做到对国家和人民负责，更要我们身边的环境负责。最近你是否听说过全球变暖。

经典的主持人开场白和结束语_主持词

经典的主持人开场白和结束语_主持词经典的主持人开场白和结束语_主持词开场白女:牛耕沃野扬长去,虎啸群山大步来。男:人寿年丰歌盛世,山欢水笑庆新春。女:时光飞逝、日月如梭男:去年的这天我们也曾欢聚在那里女:一切仿佛都是发生在昨日男:一年的时刻在历史的长河中像是弹指一挥间女:在这飞逝的一年里我们交通人迎着风霜、顶着酷暑迈着坚实的步伐向前、向前、、、、、、男:在这飞逝的一年里我们交通人用心响应市委、政府的号召解放思想、奋勇拼搏,写下了高平交通发展最绚丽的篇章女:一条条致富路、腾飞路在我们脚下延伸男:这是保障全市经济社会快速发展的生命线, 合:这也是我们用汗水和心血在大地上铺就的最美丽的画卷; 女:在这辞旧迎新,展望未来的时候, 男:我们交通系统干部职工欢聚一堂、共迎新春合:这天我们用悠扬的歌声、欢快的舞蹈来庆祝我们的丰收,明天我们必须会在市委、政府的坚强领导下用十足的牛劲干出牛气冲天的伟业! 男:参加这次晚会的有市人民政府杨有贤副市长和还有为我们交通事业奉献青春和汗水的老领导合:让我们对他们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎! 女:同时让我们向关心、支持交通事业发展的各位领导和各界朋友,致以诚挚的节日问候! 合:祝大家合家欢乐、心想事成!迎新春联欢晚会此刻开始! 结束语男:春敲起了战鼓,年吹响了号角!我们把愿望写在这天,和祖国一齐在明天的跑道上冲刺。女:不管汗流多少,也不怕苦吃多少,我们在这天铭刻下人生的理想,我们将永远和懒惰与涣散作别。男:2013,是丰收的年景,2014,是腾飞的起点。女:市委、市政府绘制的宏伟蓝图,要求我们每一位交通人仔细描画。男:亲爱的朋友们,春天优美的旋律已缓缓响起, 女:亲爱的朋友们,我们在一齐共同度过了祥和欢乐的喜庆之夜, 女:玉鼠辞旧岁,金牛报春来,明年丰收的时候我们在相聚! 男:让我们为交通事业的繁荣、为××的明天祝福。女:各位领导,亲爱的朋友们男、女:迎新春联欢晚会到此结束,朋友们!再见! center; text-indent: 0px;” data-filtered=“filtered”>经典的主持人开场白和结束语【范文参考】开场白男:年年岁岁花相似,岁岁年年人不一样。女:尊敬的各位领导、亲爱的同事们。合:大家下午好！男:20xx新的一年已经到来,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。女:在这新年伊始,我们欢聚一堂,共同感受春天的气息,一齐度过这完美的时光。男:这是我们的春天。女:这也是我们这个大家庭的春天。

《辛弃疾词两首》教案

辛弃疾词两首水龙吟·登建康赏心亭【教学目标】一、认知目标 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。 3、学习词的艺术手法。二、能力培养目标 1、培养学生欣赏、感悟诗词语言的能力。 2、体会景色和典故中所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴。 3、培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣，丰富学生的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。三、思想教育目标根据本诗借景抒情，善用典故的特点，理解词人报国无门，壮志难申的悲愤心情。四、根据诗歌学习的要求、诗歌的体裁特点以及学生学习的实际水平，本节课的教学重点确立为： 1、反复诵读，感受诗歌韵味。 2、明确诗中寄托的情感，深刻理解诗人悲苦心情。 3、通过比较，加深对诗词艺术特色的理解。【教学难点】 1、学习借景抒情的表现手法和用典的写法。 2、体会词人情感，并感受其形象。【教学方法】倾情诵读——整体感知，体会情感——感受形象，咀嚼涵咏—品味语言的方法。【课时安排】三课时【教具准备】课件、黑板【教学过程】一、激情导入，名诗对接师：有些诗句，人们也许不知道它们出自何人，却能将其熟记于心，并千古传诵。下面，我们一起来完成以下的名诗对接。青山遮不住，毕竟动流去旧时茅店社林边，路转溪桥忽见七八个星天外，两三点雨山前众里寻他千百度，——蓦然回首，那人却在灯火阑珊处师：你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗？今天我们再来学习一首辛弃疾的名作《水龙吟•登建康赏心亭》。在接触作品之前我们先来回忆一下作者的有关情况。二、作者简介，知人论世三、倾情诵读，整体感知 1、自由朗读（要求学生正确注音） 2、听读（要求注意停顿、语气和情感的把握）

专题讲座主持词开场白及结束语

专题讲座主持词开场白及结束语讲座是一种教学形式,多利用报告会、广播等方式进行。以下是小编整理的专题讲座主持词开场白及结束语，欢迎大家参考！专题讲座主持词开场白及结束语1【开场白】尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：下午好! 今天，春光明媚，在这个春意融融的下午，我们有幸邀请到了xx镇派出所、xx 镇卫生院的领导和专家莅临我校共同开展安全与法制宣传教育活动。首先，我向大家介绍参加大会的各位领导和专家。出席今天会议的领导和专家有：xx镇派出所张所长，xx镇卫生院院长，他们在百忙之中莅临我校讲课，我提议让我们以热烈的掌声对他们的到来表示最热烈的欢迎! 为了活动的顺利进行，先对参加活动的全体师生提几点要求： 1、请德育处的所有工作同志按照预先的分工，分别做好出勤记录、活动记录，并维护好场内和场外的秩序。 2、班主任若有未到位的，请年迅速通知到场，到位的请到相应班级，以帮助同学们提高听讲座的质量。 3、全体同学，要珍惜这个难得的机会，要始终遵守会场纪律，用感恩的心态，用阳光的心情，仔细聆听与会领导和专家们的谆谆教诲，充分展示xx一中学子健康的心态、良好的面貌和青春的风采。会后将体会和感想用文字记录在日记本上，将收获分享给家人、周围的人，并自觉用于指导自己的学习和生活。在活动进行过程中，我将对违纪班级或学生进行点名并记录。今天，活动的中心议程主要有三项：(一是xx镇派出所张所长做“法制专题讲座，二是卫生院做专题讲座，三是张校长做重要讲话)现在依次进行。大会第一项：请xx镇张所长做“法制”专题讲座。大家掌声欢迎!

现在进行大会第二项：请卫生院朱医生做“食品安全及疾病预防”专题讲座。大家掌声欢迎! 刚才，朱医生本着早教育、早预防，保安全，促和谐的原则，为有效预防学校食品安全事故，控制呼吸道等传染病在学校的发生和蔓延，确保师生身心健康，特对春季学校食品安全和传染病预防等方面提出了很多很好的建议和要求。希望大家能按照要求，学习卫生常识和疾病预防知识，养成良好的卫生习惯，确保健康!(提议大家再次用热烈的掌声对朱医生的重要讲话表示感谢) 现在进行大会第三项：请我校张校长讲话。 (结束语) 各位老师，同学，刚才，我们听取了几位领导、专家同志做安全与法制教育专题讲座，他们给我们上了精彩的一课，极大丰富了同学们的安全与法制知识，也大大增强了同学们的安全与法制意识，具有很强的现实意义和教育意义，是一场及时雨。他们的讲话主题鲜明，重点突出，具有很强的针对性和指导性。百年大计、教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在学校。学校的发展与进步，离不开全社会的鼎力支持与帮助;我们取得的每一份成就，无不凝聚各级领导、各有关部门和社会各界人士的心血和汗水。希望同学们不断增强安全意识和法制意识，遵纪守法，健康生活，认真学习，开拓进取，争做“诚朴砺志，博学笃行”的好青年，在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民，长大后成为社会有用人才。历史在向前发展，学校也正在发生翻天覆地的变化，在新形势新任务的召唤下，学校全体师生一定要进一步牢固树立科学发展，坚持以人为本，坚持与时俱进，努力营造“教风严、学风浓、校风正”的良好校风。我们坚信，有我们全校师生的努力奋斗，有政府、有各级领导、社会各界的理解和支持，悦乐初中的明天一定会更有希望，一定会更加辉煌!让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导各位专家为我们的精彩付出!并祝他们身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意! 现在请同学们用掌声欢送各位领导和专家离场休息。今天的活动到此结束，谢谢大家!最后由值周组的老师指挥大家顺序退场!

工作会议主持词开头及结尾

工作会议主持词开头及结尾导读：本文工作会议主持词开头及结尾，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】各位领导、同志们：新年好！今天是农历正月十二，首先我代表县教育局党委，代表谢局长和我个人向大家拜个晚年，祝大家兔年大吉，好运连连！我们在这里隆重召开20XX年全县教育工作会议，共商我县教育大计，共筑教育新蓝图。出席今天会议的领导有：县委常委、县委宣传部部长刘爱民，县人大副主任刘秋生，县人民政府副县长周芙蓉，县政协副主席姜勇；与会成员有：县教育局班子成员、股室长以上干部、县直各教育单位党政一把手、各镇乡中心校书记、各民办学校校长、各乡镇中心完小以上学校校长共130余人。让我们以热烈的掌声向出席本次会议的各位领导表示衷心的感谢！（掌声）同时，也祝参加今天会议的教育工作者、校长们新年愉快！工作顺利！（掌声）今天的会议共有五项议程。下面，会议进行第一项议程，请县教育局局长谢祚喜同志做全县教育工作报告。会议进行第二项议程，请XXX（领导）颁发20XX年度全县教育目标管理先进单位奖牌和奖金请获得20XX年度教育目标管理先进单位的负责人上台领奖。

让我们以热烈的掌声向获奖单位表示祝贺！下面进行会议第三项议程，县直各单位、各镇乡中心校负责人与县教育局签订计划生育、综治安全信访稳定、廉政建设、教育收费、安全生产、校务公开工作责任状。请各单位一把手按秩序将责任状交到谢局长手中。下面，进行第五项议程，请县教育局副局长罗均友同志安排20XX年春季开学工作。下面，进行第六项议程，让我们以热烈的掌声有请XXX（领导）做重要讲话。 XXX（领导）的讲话对我县教育工作给予了充分的肯定，对我们新年的工作寄予了殷切的期望，为我们今后的工作提出了中肯、恳切的要求，请大家认真体会消化、贯彻落实。各位领导，同志们：会议的主要议程已经完成。今天的会议会风很好，大家听得很认真。为了贯彻落实好这次会议精神，我再讲三点意见：一、要准确把握会议主题，认真领会20XX年教育工作的新方向和新思路，根据实际情况制定本单位工作思路。二、要认真贯彻会议精神。各单位一把手和学校校长要组织各种形式的学习活动，科学贯彻落实会议精神。三、要明确重任，切实从自身出发，从小事做起，积极为我县教育事业作出新的更大的贡献。最后，祝各位领导、同志们新春愉快、身体健康、工作顺利、阖家幸福！散会！【篇二】

经典的主持人开场白和结束语

经典的主持人开场白和结束语_主持词开场白女：牛耕沃野扬长去，虎啸群山大步来。男：人寿年丰歌盛世，山欢水笑庆新春。女：时光飞逝、日月如梭男：去年的这天我们也曾欢聚在那里女：一切仿佛都是发生在昨日男：一年的时刻在历史的长河中像是弹指一挥间女：在这飞逝的一年里我们交通人迎着风霜、顶着酷暑迈着坚实的步伐向前、向前、、、、、、男：在这飞逝的一年里我们交通人用心响应市委、政府的号召解放思想、奋勇拼搏，写下了高平交通发展最绚丽的篇章女：一条条致富路、腾飞路在我们脚下延伸男：这是保障全市经济社会快速发展的生命线，合：这也是我们用汗水和心血在大地上铺就的最美丽的画卷; 女：在这辞旧迎新，展望未来的时候，

男：我们交通系统干部职工欢聚一堂、共迎新春合：这天我们用悠扬的歌声、欢快的舞蹈来庆祝我们的丰收，明天我们必须会在市委、政府的坚强领导下用十足的牛劲干出牛气冲天的伟业! 男：参加这次晚会的有市人民政府杨有贤副市长和还有为我们交通事业奉献青春和汗水的老领导合：让我们对他们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎! 女：同时让我们向关心、支持交通事业发展的各位领导和各界朋友，致以诚挚的节日问候! 合：祝大家合家欢乐、心想事成!迎新春联欢晚会此刻开始! 结束语男：春敲起了战鼓，年吹响了号角!我们把愿望写在这天，和祖国一齐在明天的跑道上冲刺。女：不管汗流多少，也不怕苦吃多少，我们在这天铭刻下人生的理想，我们将永远和懒惰与涣散作别。男：2013，是丰收的年景，2014，是腾飞的起点。女：市委、市政府绘制的宏伟蓝图，要求我们每一位交通人仔细描画。

男：亲爱的朋友们，春天优美的旋律已缓缓响起，女：亲爱的朋友们，我们在一齐共同度过了祥和欢乐的喜庆之夜，女：玉鼠辞旧岁，金牛报春来，明年丰收的时候我们在相聚! 男：让我们为交通事业的繁荣、为××的明天祝福。女：各位领导，亲爱的朋友们男、女：迎新春联欢晚会到此结束，朋友们!再见! 经典的主持人开场白和结束语【范文参考】开场白男：年年岁岁花相似，岁岁年年人不一样。女：尊敬的各位领导、亲爱的同事们。合：大家下午好！男：20xx新的一年已经到来，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。女：在这新年伊始，我们欢聚一堂，共同感受春天的气息，一齐度过这完美的时光。男：这是我们的春天。

部编版小学语文《古诗词三首》公开课优质课教案

五下5课《古诗词三首》 (牧童、舟过安仁、清平乐·村居)教学设计【设计理念】吟诵，是古诗词教学的重点，应激发学生的朗读兴趣，引导学生反复诵读，指导学生注意诗歌的韵律、节奏和情感。在破解文义的设计中，重点抓住描写动作的关键字眼，勾起学生的生活体验，调动多种感官体验，充分感受其中的情味和韵味，轻松地理解诗意。【教学建议】１、三首古诗词贴近儿童生活，易于学生理解；语言生动形象，提供了极大的想象空间。教学中可安排学习小组合作探究，让学生通过自学，体会三首古诗词内容上的相似之处。教师适时点拨，使学生在自主学习中获得个性体验，感受童年生活的情趣和快乐；并逐步掌握诗词学习的主要方法，提高学习能力。２、本课教学可重点抓住人物动作破解诗词文义，把握人物形象，体会人物情感。采取诵读、想象、吟唱、绘画、改编等多种方法，激发学生学习古诗词的兴趣，培养热爱传统文化的情感。３、“三分文章七分读”，古诗词教学尤应采用多种方式训练学生诵读，引导学生读出诗歌的音律美；领略诗词的意境美；领悟诗词的情感美，在熟读的基础上，把古诗词正确地背诵下来。【教学目标】１、认识本课４个生字，会写７个认识的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡赖”等词语在诗句中的意思。２、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗词。默写《牧童》，能用自己的话表达诗词的意思。３、想象诗词描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣，并在说的基础上改写成短文。【教学重点】理解诗词意思，体会诗词意境，练习感情朗读。【教学难点】体会作者用词的生动传神，感悟诗词中童年生活的快乐、田园生活的温馨，受到美的熏陶。【课前准备】

辛弃疾词两首(公开课)

《辛弃疾词两首》教学设计【教学目标】一、知识目标 1．了解辛弃疾豪放词的创作风格。 2．熟悉了解必要的历史典故。二、能力目标 1．了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。 2．了解辛弃疾词大量运用典故表达思想感情的写法。三、情感目标在词的艺术境界中提升自己的人格，强化自己的爱国情操。【教学重难点】学习运用知人论世的方法分析作品，了解辛弃疾词大量运用典故表达思想感情的写法。【教学过程】一、理解词意 1、自读——范读——正音正字——齐读； 2、生结合注释理解词意； 3、师点拨重点词义，勾画重点注释，师生疏通意思。（熟读）二、导语：有些诗句，人们也许并不知道它们出自何人，但却能熟记于心，千古传诵。下面，我们一起来读读这些诗句。【课件】青山遮不住，毕竟动流去。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。七八个星天外，两三点雨山前。众里寻他千百度，——蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。大家能说出以上诗句是出自谁的笔下吗？三、作者简介【课件】 1、辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。在词人中，他是个英雄。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。艺术风格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》词集。 2、宋金时期地图【课件】四、整体感知 1、齐读两首词。 2、填写下表，明确相关内容。【课件】

◆解说1：“水龙吟”与“永遇乐”均为词牌名。 ◆解说2：从“登”就知道这是一首登高抒怀之作。孔子曰“登高必赋”，是说古人最喜登上高处，临高抒怀，吟诗作赋。“欲穷千里目，更上一层楼。”登得高，才望得远，凭高远眺，天地苍茫，视野广阔，常能看到一些触动自己心弦的东西，因而情不自禁地吟咏高歌，写下抒怀之作。建康，即今天的江苏南京市，是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。 ◆解说3：怀古，所写内容。怀古，大多是通过今昔对比，以古讽今。五、鉴赏形象 1、两首词中，有许多印象深刻的词语，其中各有哪个动词最富表现力？《水龙吟》：“拍”。栏杆拍遍是胸中有说不出来的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄。一个“拍”，就把作者雄心壮志无处施展的急切非愤的情态宛然显现在读者面前。而且不仅拍，而且拍遍，到处拍，足见胸中悲愤之深切、强烈。《永遇乐》：“觅”。准确地表现了作者对英雄人物孙仲谋的崇敬、仰慕与向往，主观情感色彩十分强烈，更有寻觅不到的深深遗憾与苦痛。 2、同是写登临，词人运用了怎样不同的方法？（1）《水龙吟》：借景抒情江月、山景、落日、断鸿、游子……词人由水写到山，由景写到人，有无情之景写到有情之景，“楚

专家讲座主持词开场白及结束语五篇

专家讲座主持词开场白及结束语五篇各位家长、同学们大家上午好。欢迎大家在百忙之中抽出时间来参加我们启迪巨人管庄校区举办的《中考专家讲座》。我是今天的主持人李老师。你们的到来让我们感受到你们对孩子的关心及对我校教育教学工作的信任、理解和支持，正是因为有了你们的理解和支持，我们的工作才能做的越来越好。我看在坐的各位家长绝绝大部分都是我们管庄校区的老朋友，当然也有部分家长第一次光临，对巨人学校不是特别了解。我给大家简单的介绍一下启迪巨人学校。启迪巨人学校成立于94年，今年是第21个年头。在北京大概200家分校，全部采用直营模式。从学前班到高三所有年级段的所有文化科目以及文体艺术课程都能够学习。均有一对一和班课两种形式。 20xx年底巨人学校成功注入清华基因，与清华启迪强强联合，开创教育行业新篇章。启迪巨人学校在管庄有三个校区分别是：管庄西里校区(班课小学阶段)、建东苑校区(班课初高中)、柏林爱乐东门校区(一对一)。下面我宣布一下会场纪律： 1、手机调为震动或静音。 2、讲座期间请不要随意走动。 3、讲座设有互动答疑环节，如有问题的家长能够在此环节提问。那么让我们以热烈的掌声欢迎启迪巨人学校升学考试研究中心主任刘志强老师刘老师。感谢刘老师的精彩讲解，相信大家跟我一样受益匪浅。抽奖环节

下面我们马上实行第二个环节：幸运大抽奖。奖品设置：三等奖3名，奖品为LED读书器二等奖2名，奖品为篮球或羽毛球拍一等奖1名，环保自行车和价值1200元的一对一查漏补缺专属课程。有请刘志强刘老师为我们抽出三等奖请获奖的学生家长与刘老师合影留念。有请王园园刘老师为我们抽取二等奖请获奖的学生家长与刘老师合影留念。有请张蔚然张老师为我们抽取一等奖请获奖的学生家长与张老师合影留念。激动人心抽奖环节到此结束。未拿到奖品的家长不要遗憾，凡今天到场的家长，均可获取价值50元的代金券一张，在巨人学习使用。互动答疑刚才刘志强老师为我们讲解的是理科方面的相关政策，下面我们有请巨人名师张蔚然张老师，为我们解读文科政策。有请张老师。感谢张老师的精彩讲解。历时两个小时的中考讲座到这里已经接近尾声，想更深入了解相关中考升学的问题、或者对于讲座有疑惑的家长请在现场由我们的咨询老师为您做详细解答、有咨询报名的家长请跟XX老师到前台登记报名手续。今后我们会陆续为家长提供更多种类的类似于今天的专家讲座。

歌曲演唱会主持词开场白及结束语范文

歌曲演唱会主持词开场白及结束语范文（篇一）男：尊敬的领导女：敬爱的老师男：亲爱的小朋友女：大家好男：秋风送爽、丹桂飘香女：万众欢腾`神州共庆合:我们欢聚在一起共同祝贺祖国妈妈的生日合:小二班演唱会现在开始男:你知道我们中国的国旗是什么,吗? 女:是五星红旗合:请欣赏歌曲<<国旗国旗多美丽>> 男:阿姨昨晚上夜班还在睡觉女:小猫点点头轻轻的走掉了合:请欣赏歌曲<<小猫小猫你别吵>> 男:爷爷年纪大,嘴里缺了牙, 女;奶奶年纪大,头发白花花合:尊敬老人有礼貌,是个好娃娃合:请欣赏歌曲<<好娃娃>> 男:秋风起来了,秋风起来了女:小树叶离开了妈妈合;请欣赏歌曲<<小树叶>>

男:今天天气真好,我们大家来做操女:请欣赏操表演<<小花猫>> 男:你爱喝牛奶吗? 全体:我们都爱喝! 合:请欣赏舞蹈<<牛奶歌>> 小二班演唱会到此结束,谢谢大家!!! （篇二）男主持：尊敬的各位来宾，女士们，先生们，晚上好!欢迎走进中年私语￠飛魚￠个人演唱会现场。今夜月光如水，星光灿烂，美丽的夜空，用她那深邃的目光注视着这里。中年私语张灯结彩，用她那真挚的热情欢迎每一位朋友的光临。女主持：生活中不能缺少歌唱，如果没有歌声，就像荒芜的大地没有鲜花一样冷漠。我们渴望每一天都有美妙的歌声，在欢快的旋律中卸载我们疲惫的心绪。歌唱是生活中的花朵，她绽放出大地的情怀;歌唱是一种抒情浪漫的意境，她让你产生愉悦的遐想。男主持：今晚是￠飛魚￠的个人演唱会，￠飛魚￠来自于浙江义乌，是一位实力派歌手。他毕业于浙江省艺术学院音乐系，曾获得浙江省青年歌手大奖赛二等奖。￠飛魚￠的歌声质朴流畅，仿佛山涧里流淌的溪水沁人心脾，那种深沉幽远的演唱风格将歌曲表达得淋漓尽致。￠飛魚￠的声音具有一定的魅力，聆听过他的歌声的人，无一不被他的歌声俘获，成为￠飛魚￠歌唱的支持者。魅力来自￠飛魚￠迷人的歌声和他对歌曲充满深情的表达。女主持：草原歌曲有着优美动听的旋律。请听￠飛魚￠为我们演唱一首草原歌曲《天边》，让我们随着那优美动听的旋律，走进草原，走进那苍茫浩瀚无边的绿野，让我们把目光放飞天边，去领略策马草原的浪漫风情。男主持：相爱的人都期待真挚的爱，虽然也曾有过伤心怀疑，但风雨终会过去，最真的爱深埋在心中，春去秋来，任世间沧海，永远不会更改。请听一首温馨的情歌《真爱》。女主持：我喜欢绵绵细雨，细雨里忆起了你，泪珠儿洒满地。哭泣为了分离，分离后再相见不易!月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全!请听一首忧伤的情歌《泪的小雨》。男主持：再回首，背影已远走。再回首，泪眼朦胧。留下你的祝福寒夜温暖我，不管明天我要面对多少伤痛和迷惑。曾经在幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容是最真。人生永远存在着欢乐和苦痛，回首之时，你会发现，只要你不沉沦，更能成为生命滋养的，反而是那种伤痛的心情。请听歌曲《再回首》。

古诗词教学公开课听后感.doc

古诗词教学公开课听后感吴老师那声情并茂的诵读，时时牵引着学生的思绪，让他们有着“一读为快”的激动，谁都想像诗人那样能出口成章。二、讲究方法，深入研讨。古典诗词文字简约，蕴含丰富。传统的教学方法往往比较注重教师的讲解分析、细嚼后的强行灌输，此种做法不利于增加学生的知识积淀，训练学生的鉴赏能力，更不利于丰富学生的语文素养，提高学生的综合能力。因此，陆老师和吴老师在诗词教学中采用的几种方法很值得借鉴： 1、了解作者及作品的创作背景。诗词作品常常是作者经历、思想感情的外现。因此，我们赏诗，须先对作者的人生经历及思想情感有一个较为细致的了解。如陆老师先让学生欣赏范成大故里——石湖的自然风光，让学生了解他的生活环境以及人生经历，丰富了学生头脑中对于诗词作者、历史背景、社会现象等等的认识了解，成为自身知识的积累，为赏读诗作打开了方便之门。 2、品析名句。写作讲究锻字炼词，作者将其万千心绪凝于诗词等作品中。抓住关键字、词、句赏析诗词，可直接劈文入情，品味作者当时迸现的情感，体会炼词炼字之妙境。在研读过程中，适当渗透“以诗解诗”的方法，学生既能快速入境，亦能提高锻字、炼词、用句等写作能力，更能纵横联系，加强古诗之间的相互理解。陆老师抓住第一首中“日长篱落无人过”一句问：“这时的人们在干什么呢？请你读读书上的诗吧。”这一巧

妙的过渡，不露痕迹地把学生带入了第二首古诗的学习。而且更加深了学生对“日长篱落无人过”一句的理解，可谓“一箭双雕”。 3、再现诗歌的意境。吴老师那声情并茂的诵读，时时牵引着学生的思绪，让他们有着“一读为快”的激动，谁都想像诗人那样能出口成章。二、讲究方法，深入研讨。古典诗词文字简约，蕴含丰富。传统的教学方法往往比较注重教师的讲解分析、细嚼后的强行灌输，此种做法不利于增加学生的知识积淀，训练学生的鉴赏能力，更不利于丰富学生的语文素养，提高学生的综合能力。因此，陆老师和吴老师在诗词教学中采用的几种方法很值得借鉴： 1、了解作者及作品的创作背景。诗词作品常常是作者经历、思想感情的外现。因此，我们赏诗，须先对作者的人生经历及思想情感有一个较为细致的了解。如陆老师先让学生欣赏范成大故里——石湖的自然风光，让学生了解他的生活环境以及人生经历，丰富了学生头脑中对于诗词作者、历史背景、社会现象等等的认识了解，成为自身知识的积累，为赏读诗作打开了方便之门。2、品析名句。写作讲究锻字炼词，作者将其万千心绪凝于诗词等作品中。抓住关键字、词、句赏析诗词，可直接劈文入情，品味作者当时迸现的情感，体会炼词炼字之妙境。在研读过程中，适当渗透“以诗解诗”的方法，学生既能快速入境，亦能提高锻字、炼词、用句等写作能力，更能纵横联系，加强古诗之间的相互理解。陆老师抓住第一首中“日长篱落无人过”一句

会议主持词开场白及结束语

会议主持词开场白及结束语大家上午好! 走过第一季度，我们用激情和汗水铸造了公司销售的新业绩; 走过第一季度，我们用勤奋和智慧谱写了公司发展的新篇章; 回顾过去的时光，我们有了一份收获的喜悦，也多了一份对未来的期盼! 今天，我们在此欢聚一堂，隆重召开XXX商贸公司20XX年第一季度工作总结暨表彰大会!主要任务是全面总结第一季度工作，客观分析存有的问题，安排部署第二季度工作，表彰优秀员工，进一步动员广大员工团结奋斗，扎实工作，在第二季度新的起点上加快和谐古船的建设，促成销售指标的圆满超额完成! 在这个好日子里，我非常荣幸地向大家介绍莅临我们这次会议的公司领导，王总，出席本次会议的还有各职能部门的领导负责人、季度优秀人员，以及其他同事。在这里，让我们以热烈的掌声对领导的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!(掌声) 今天的会议暨是总结会、表彰会，也是一次动员会、鼓动会，请大家自觉遵守会场纪律，关闭所有通信工具，不要来回走动，不要交头接耳，认真记，认真听，集中精力把会议开好。下面会议正式开始。大会实行第一项：各领导上台总结工作。首先有请县区业务经理XX发言大家欢迎!(鼓掌) 请市区业务经理XX发言大家欢迎!(鼓掌) 请XXX代表储运部和物流部发言大家欢迎!(鼓掌) 请XXX代表客服部和财务部发言大家欢迎!(鼓掌) 接着，有请外县促销员XXX发言大家欢迎!(鼓掌)

有请市内促销员XXX发言大家欢迎!(鼓掌) 紧接着，让我们以热列的掌声有请我们古船公司王总实行工作指示!(鼓掌)感谢王总的重要讲话，感谢各位领导的工作总结。让我们再次把掌声送给各位公司领导。(鼓掌) 下面，进入大会第二项：有请市区经理XXX第二季度工作计划汇报……你们口号是…… 有请县区经理XXX第二季度工作计划汇报…….你们的口号是….. 下面，进入大会第三项：表彰奖励优秀员工第一季度，公司涌现出了一批先进集体、优秀个人，他们是开拓进取的先锋，是忠于职守的典范，是舍己奉献的楷模，是我们全体员工学习的榜样。我们为他们过去的第一季度里为公司事业做出突出贡献感到自豪，感到骄傲。【篇二】会议主持词开场白及结束语尊敬的各位领导、各位同仁，下午好! 今天，****服务中心在这里召开20XX年年度工作报告，回顾一年来的工作业绩，并展望明年的美好蓝图。今天有幸邀请到公司领导**总参加我们的会议，以我们热烈的掌声表示真诚的感谢! 今天的会议共有3项议程：第一项议程是请各部门负责人和员工代表做工作报告及服务中心**总做工作点评; 第二项议程是请**总对服务中心实行工作指导;