幼儿园古诗主持词

开场白

休要说我年纪小，背诵古诗难不倒！

尊敬的各位老师、活泼可爱的宝贝们，大家上午好！

古诗，是我们中华民族的语言精萃，它盛载着我们祖先的喜怒哀乐。骨肉亲情，山水田园、爱国之心，豪情壮志，都在诗中表达得淋漓尽至！古诗的文字美、意境美、韵律美，真是脍炙人口，千百年来，滋养着中华民族的传统文化，咱们宝宝背起诗来，真是眉开眼笑，快乐无比！

今天，咱们幼儿园的老师和小朋友一起来参加一场别开生面的古诗朗诵比赛，希望孩子们踊跃参与，好好表现！

学前一班九月九日忆山东兄弟

江雪、望庐山瀑布、

学前2班

大一班

结束语：

孩子们，这次比赛虽然告一段落，但是，我们爱古诗、学古诗、传播古诗的行动没有结束，我们一定要把古诗发扬光大！我相信，不久的将来，就在你们中间，会出现当代的大诗人，创作出千年以后的古诗！

幼儿园古诗词选集

幼儿园古诗词选集 1、山村咏怀 (邵康宋代理学家)一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九枝花。 2、咏鹅 (唐骆宾王七岁所作)鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、七步诗(魏曹植)煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。 4、江雪 (唐柳宗元)千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 5、静夜思 ( 唐李白 )床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 6、咏雪诗(清郑燮)(“扬州八怪”之一的郑板桥)一片二片三四片，五六七八九片，千片万片无数片，飞入芦花总不见。 7、登鹳雀楼(唐、王之涣)白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 8、画(唐王维)远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。选读篇目: 1、咏梧桐(唐薛涛)庭除一古桐，耸干入云中。枝迎南北鸟，叶送往来风。 2、塞下曲 (唐卢纶)月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。小班第二学期必读篇目:

1、江上渔者 (宋范仲淹)江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 2、咏柳 (唐贺知章)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 3、春晓 (唐孟浩然)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 4、悯农二首 (唐李绅)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 5、寻隐者不遇 (唐、贾岛)松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 6、早发白帝城 (唐李白)朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 7、风(唐李桥)解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 8、相思(唐王维)红豆生南国，春来发几枝?愿君多采撷，此物最相思。选读篇目: 1、古朗月行(唐李白)小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 2、画鸡 (明唐寅)头上红冠不用裁，满身雪白走将来。生平不敢轻言语，一叫千门万户开。中班第一学期必读篇目:

幼儿园进行古诗教学的点滴体会

幼儿园进行古诗教学的点滴体会古诗是我国文学发展长河中一颗璀璨的明珠，它代表了我国古代的文明程度。心理学研究表明，学习汉语，尤其是学习我国的古诗文化，对婴幼儿早期智力发展有很大的帮助。7岁之前，孩子学习偏重于右脑，且右脑又被称做是音乐脑，韵律优美，对仗工整，节奏明快，朗朗上口的古诗能充分刺激孩子的右脑发育，要是再配以优美的古典音乐会效果更佳，这样也适应了孩子的学习、认知特点，对孩子的语言、音乐、空间运动及记忆、想象力的发展也大有益处。以下是我古诗教学中的尝试、体验和心得。形象、直观的教学方法和手段对于幼儿学习古诗非常有效。由于古诗的含义深刻，古诗中都蕴涵着作者的情感,再加上当时的时代背景，使得孩子们很难理解、记忆，从而使得古诗教学有一定的难度。通过多种方法的尝试，我领会到形象、直观的教学方法和手段非常有效。在教贾岛的古诗《寻隐者不遇》时，开始我反复的领读了数十遍，孩子们也没记住，还表现出了厌烦的情绪，我也有些丧气了。为了激发孩子们学习，便于孩子们理解记忆，我将这首诗的内容制成了图片，让幼儿观察并讲述其内容，幼儿们描述时加入了自己的理解和想象，然后我将孩子们的描述，古诗的内容与图片衔接起来，这样一来，孩子们很快理解了古诗的内容并记住了古诗。通过形象、直观的教学方法，取得了明显的效果，这种方法对幼儿的语言表达能力与理解能力有着不可忽视的开发作用。将古诗的词、句转化为幼儿易于理解的话，便于古诗的学习。古诗教学时对于一些不便于通过绘画来帮助幼儿学习的古诗，我将其内容转化为孩子们能理解的话，或编成孩子喜欢的故事情节讲给孩子们听，降低了孩子学习的难度。但要注意的是要一句一句的解释，让他们初步体会古诗的句子与现代语句的联系和不同，为孩子理解更多的古诗词打下基础。古诗教学应遵循“循序渐进，温故而知新”的原则，这样有利于孩子牢固的掌握。进行古诗教学时，应采取由简入繁、由浅入深的方法。刚接触古诗的孩子，应选择一些简单浅显的古诗，如五言、五律诗，每首只有两句或四句，如王维的《相思》、孟浩然的《春晓》等，便于幼儿理解学习，慢慢的增加到六句或八句，如孟郊的《游子吟》，然后加入七言、七律古诗，如杜牧的《清明》，这样幼儿会在不知不觉中掌握大量的古诗。学习古诗还要注意复习巩固，不能让幼儿学习新内容而忘了前面学过的诗。可以在早晨、饭后、离园前活动时对学习的古诗进行复习，也可以采取分组对诗的方法进行复习，既有趣味性，又能很好的复习，这样幼儿才能牢固的掌握所学的古诗，而不会像黑熊掰玉米掰一个扔一个。再有就是利用好家长资源，我们在班门口设立了古诗栏，将学过的古诗打印出来张

2017年小学古诗文大赛主持词

2017年海口寰岛实验小学二年级中华诗词大赛男：敬爱的领导、老师们！女：亲爱的同学们！合：大家好！女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹。女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都。男：把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源。女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。女：海口寰岛实验小学二年级中华诗词大赛现在开始。男：首先有请二（8）班李老师和学生为大家表演诵徐志摩的《再别康桥》。女：琴声淡去，余音袅袅。男：诗词吟罢，口留清香。女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。女：经典的文化能使美好的人生更加精彩，男：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，

女：今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋！让我们以热烈的掌声请出今天参赛的8个班的代表队员。今天比赛的奖项设置是这样的：竞赛设团体一等奖、二等奖、三等奖各1名。参加今天竞赛的小选手都是经过笔试选拔出来的，个个都出类拔萃，今天他们在比赛现场表现如何，我们将拭目以待。比赛时，每队的基础分为100分。竞赛分为4个环节：合力成诗章、诗词接龙、慧眼识诗句、风险投资。选手们，准备好迎接挑战了吗？男：1、首先进行的是第一轮比赛——合力成诗章。先宣布一下比赛的规则：根据给出的题目，组内成员每人答出一句，接力依次完成全诗，考虑时间不超过5秒，每题答对得10分，答错不得分，当主持人宣读题面说"开始回答"后，参赛队员在限定20秒时间内完成答题，回答完了要说"回答完毕"。按抽签顺序由二（）先选题。女：第一轮比赛结束，我们来看一下各队得分。 2、现在进行第二轮比赛——诗词接龙。要求各代表队伍派1名代表从8组题中选取自己小组所要回答的题，由主持人来说出诗词的上句或下句，选手该立马回答下句或上句。如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就得迅速接下去“天涯若比邻”。若该组在10秒内无法回答下句，该局可以求助于本组的外援团成员，在该环节中每个小组有2次求助亲友团的机会。每个队伍回答5首诗，答对一题10分，若某小组在该环节中没有使用外援

幼儿园古诗教案及反思

幼儿园古诗教案及反思【篇一：大班古诗《村居》案例加反思】活动内容：大班古诗教学《村居》执教老师：总后五一幼儿园王炼活动目标： 1、 2、学习古诗，结合幼儿生活理解古诗大意。尝试用照片与诗句配对感受古诗传达的春天意境。 3．在不同音乐下进行朗读感受诗歌的韵律。活动准备：经验准备：幼儿对古诗中描写的季节与游戏场景有一定的生活经验。物质准备：大书、幼儿生活场景照片，背景音乐三首活动重点：结合自己的生活理解古诗大意。活动难点：通过理解尝试运用自己的语言讲述对古诗的理解。活动过程： 1、铺垫关键经验：出示孩子在幼儿园户外活动以及幼儿园内春季景色的照片，激发幼儿共鸣，进入古诗的情镜。关键提问：这些照片是我在小朋友户外活动中拍的，你们在照片中都看到了什么？小朋友们在干什么？幼儿园中的大树和小草都有了什么变化？ 2、学习古诗（1）完整欣赏关键经验：初步感受诗歌关键提问：这些照片让老师想起一首古诗：《村居》——完整朗读（2）理解古诗大意关键经验:通过观察照片以及有针对的提问帮助幼儿理解古诗传达出的春天里人和景的意境关键提问：你在古诗中听到了什么？哪些可以在我们的照片中找到？哪些是我们照片中没有的？除了照片中你还在哪里见到过诗里描写的情景？谁可以试着用自己的语言说说这首古诗中讲的是什么？

（3）为诗句配图关键经验：照片与诗句配对关键提问：小朋友你们觉得哪张照片可以配在哪句诗的后面？能充分的表现这句诗吗？我们看看书中的配图和我们的照片有些一样有些不一样？谁愿意说一说？——这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。 3、感受古诗音律关键经验：在不同音乐下进行朗读感受诗歌的韵律。关键提问：你们更喜欢在哪首音乐下读诗的感觉？ 4、延伸：我们也趁着这美丽的春天出去放风筝吧！活动反思：在活动中发现写景的前两句对幼儿来说有些晦涩，尤其是在第二句中：“拂堤”“醉”拟人手法的使用。对幼儿来说理解起来有一定的难度。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”里面有许多让儿童费解的词汇，以及高级的修辞手法。拟人的修辞手法在第二句中很突出的使用：拂堤杨柳醉春烟——把柳树人格化：柳枝轻抚着堤岸。这么多的难点，有些通过提问，对自己已有经验的讨论，以及图片的引导，是可以使幼儿理解的。比如：草长莺飞二月天。但对于第二句“拂堤杨柳醉春烟”中的“醉”让幼儿理解起来就有些困难。因此，我运用了不同曲风的音乐伴奏，期望在不同音乐的伴奏下感受这首古诗传达出的春意。整首诗歌中最能引起幼儿共鸣要数后两句，由于他描写的就是幼儿的生活与游戏，就能使幼儿产生共鸣感，它所传达出来的欢快与喜悦也是最能打动孩子的。找到了共鸣点我把它定位于教学活动的重点。我们利用幼儿放风筝的游戏照片引起幼儿的讨论，拉近幼儿与古诗之间的距离，使他们感受到古诗描写的并不是遥不可及的事物，虽然他的背景离我们很遥远但诗中的景，物，事也是我们的生活。于是我们运用了孩子们的生活照片与古诗配图进行对比，发现虽然幼儿的着装有很大差别，但春天的景色，和孩子们游戏的喜悦的心情是一致的，由此激发幼儿很好的感受整首古诗的兴致。在教学活动中我们不是要解决会背诵的问题，而是利用他们与诗歌之间的共鸣点，唤起他们对诗歌意境的感受。【篇二：幼儿园小班古诗教案】

幼儿古诗100首

春日偶成程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。春晓作者：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。鹿柴作者：王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。相思作者：王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。杂诗作者：王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未。

终南望余雪作者：祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。静夜思作者：李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。登鹳雀楼作者：王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。江雪作者：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。登乐游原作者：李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

弹琴作者：刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。八阵图作者：杜甫功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遣恨失吞吴。草作者：白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽。春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。游子吟作者：孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

凉州词作者：王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。关山月作者：李白明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。望月怀远作者：张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

回龙小学古诗文诵读比赛主持人主持词

回龙小学古诗文诵读比赛主持人主持词练：敬爱的老师陈：亲爱的同学们，合：大家下午好！练：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。陈：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。练：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句陈：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶练：读千古美文，同经典相伴。陈：诵中华经典，与圣贤同行。合：回龙小学古诗文诵读大赛——现在开始！我是主持人练淑樱，我是主持人陈静，合：下面让我们一起走进中华经典诗文之海，去领略灿烂的五千年文明！三、比赛正式开始（一）陈：第一环节：个人赛-首先进行-------必背题比赛。比赛规则：每个年级段参赛选手以循环形式每人吟诵5首。先由抽题教师抽题，接着主持人宣读背诵人序号、题目。经主持人说开始后方可吟诵，结束时必须说“背诵完毕”。成绩视其背诵情况计入个人成绩。练：下面有请（六甲）班的陈金婷、陈金坪、潘静、陈水榕、姚舒萍上场。陈：下面有请（五甲）班的张汇、陈锦燕、张冬妮、陈柏辉、林玉琼上场。练：下面有请（四甲）班的陈金燕、韦佳丽、陈水凤、李坤连、林家乐上场。陈：下面有请（三甲）班的张柏松、张森、林炫杏、林展冰、陈海杰上场。（二）陈：第二环节：个人赛接着进行--------选背题比赛。比赛规则：由每位参赛选手自主背诵自己掌握的古诗，不能选择已背过的古诗，其它数量不限，越多越好。练：下面有请（六甲）班的陈金婷、陈金坪、潘静、陈水榕、姚舒萍上场。陈：下面有请（五甲）班的张汇、陈锦燕、张冬妮、陈柏辉、林玉琼上场。练：下面有请（四甲）班的陈金燕、韦佳丽、陈水凤、李坤连、林家乐上场。陈：下面有请（三甲）班的张柏松、张森、林炫杏、林展冰、陈海杰上场。

幼儿园古诗大全

幼儿园古诗大全 1、《咏鹅》---骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。 2、《咏柳》---贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 3、《登鹳雀楼》---王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 4、《春晓》---孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？ 5、《静夜思》---李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。6《望庐山瀑布》--李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 7、《绝句》---杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 8、《游子吟》---孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 9、《草》---白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 10、《悯农》--- 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 11、《山行》---杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 12、《泊船瓜洲》---王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 13、《小池》---杨万里泉眼无声溪细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 14、《所见》---袁枚童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 15、《春日》---朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 16、《相思》--王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。17《村居》--高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 18、《九月九日忆山东兄弟》---王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 19、《江雪》--- 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 20、《枫桥夜泊》---张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

小学生古诗词大赛主持词

小学生古诗词大赛主持词甲：尊敬的各位老师。乙：敬爱的家长、同学们。甲、乙：大家下午好！甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。甲：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。乙：诵读经典可以点燃我们的智慧。甲：诵读经典可以提高我们的素养。甲、乙：诵读经典可以启迪我们的人生。乙：领军教育小学生古诗词大赛——《我和古诗词有个约会》第一期诵读大赛现在开始！甲：现在掌声有请领军教育小学部王焕老师带领大家重温上期群中所学故事，请所有同学跟随王焕老师一起大声朗读出来。乙：古诗词领读甲：同学们真是太棒啦，声音很响亮，感情很到位。让我们为自己鼓个掌。请同学们伸出双手，跟我一起做：我们是最棒的（有节奏感拍击桌子）。乙：同学们，玩的开不开心呀？开心。好了，言归正传，接下来开始我们的表演。有请1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。甲： ...... 乙：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。甲：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

乙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌甲：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁乙：愿五千年文化瑰宝大放异彩甲：愿中华儿乙豪情满怀，再谱新的乐章！乙：xx小学古诗文诵读大赛到此结束！甲：谢谢同学们的精彩表演。乙：现在有请**上台领奖。甲：谢谢各位老师的指导和家长们的参与与支持，我们下期再见。

甲：有请1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。甲：春天是万物复苏的季节。乙：草长莺飞，泉水叮咚，好一派鸟语花香！甲：听！那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。乙：请欣赏一（2）班古诗吟诵《春天的歌》。乙：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。甲：春天是一首歌，乙：春天是一幅画，甲：春天更是一首历久弥新的诗，请欣赏一（3）班诗朗诵《诗的春与思》。甲：有请5号参赛选手上场，请6号做好准备。甲：江南的水流出的是灵动，乙：江南的山，透出的是秀丽。甲：身在江南，恍惚间已成画中人，乙：心系江南，忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。甲：请欣赏一（4）班古诗词串烧《江南》。乙：有请7号参赛选手上场，请8号做好准备。乙：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开甲：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹乙：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。甲：请欣赏一（1）班古诗朗诵《春天的诗》。甲：有请二年级组1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。乙：月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。来听听二（4）班孩子口中的乡情吧。有请二（4）班的孩子们。甲：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。乙：春天充满着生机，充满着希望，为我们带来了清新的气息，让我们沉醉在春的怀抱里。请欣赏二（2）班古诗大串烧《春晓》。乙：有请5号参赛选手上场，请6号参赛选手做好准备。乙：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。甲：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！乙：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈

古诗词诵读课教学设计

古诗词诵读课教学设计一、学情分析：虽然初一学生在小学时就已接触、积累过一些古诗词，甚至有的在幼儿园时就已咿咿呀呀地背诵了一。但由于他们年纪还小，没有什么人生阅历，对于诗歌中所体现的心情、情感难于共鸣。较难掌握诗歌诵读的节奏、韵律，对诗歌的含义难以深刻理解，对诗歌的凝练美和韵律美更难以领会。但他们可塑性强，想象力丰富，乐于接受新东西。所以，教师应充分利用晨读课进行引导、激趣待准备充分以后，再组织本课。二、课前准备按《诵读经典诗文传承华夏文明》课题研究计划，利用每周的晨读课指导学生进行诵读积累，待学生对诵读产生浓厚兴趣，积累比较丰厚之后，筹备本节诵读展示课。三、教学目标知识与技能：通过诵读，体会诗歌的韵律美和情感美，涵泳诗歌情味、意境。过程与方法：自主选择，合作互动。情感、态度、价值观：通过诵读展示，增强学生的自信心，激发他们热爱民族文化的思想感情，陶冶情操，提升文化品位。四、教学内容及重点、难点分析：诗歌学习中有两点是不容忽视的，就是朗读与背诵，这正是我校开设晨读课及设立“朗读与背诵“课型的原因。训练学生朗读与背诵，应是语文课堂的重要内容之一。训练一段时间后，学生与老师都急于了解训练情况，手法单一的线性展示已无法让学生提起兴趣，而诵读展示课的形式，能满足学生的表现欲，激发其成就感。在这样的课堂中，可以给学生提供展示积累的平台，演绎吟诵的舞台，可以现场营造一个具有中国传统文化韵味的氛围，让学生在不知不觉中接受中国

传统文化的熏陶，在优美的吟咏中展开丰富的想象，感觉诗歌的韵律，体会诗歌的意境，提高学生对诗歌的欣赏水平。五、教学流程（一）老师宣布上课师告诉学生，本节课师生角色互换，由两名学生主持人组织课堂，师以一名普通学生的身份参与课堂活动。（二）主持人上场（一班）尊敬的各位老师、同学们大家好！首先让我有请张宇同学演讲《语文是……》是的，语文是美丽的，美丽的语文因有了诵读而更加美丽。自从跨进初中的校门，诵读就深深的吸引了我们。诵读承载我们最真纯的感动，诵读带我们遨游最广阔的时空，今天就让我们来上一节诵读展示课--我爱诵读。（二班）合：各位老师，亲爱的同学们，大家好！首先宣布按惯例演讲，生演讲《古诗词，我的最爱》张萌同学的演读道出了我们的心声，我们爱古诗词，我们更爱现代诗词。主持人甲：好诗需要分享，乙：诵读丰富人生。合：欢迎参加阳光二班的诵读展示课。甲：我们的主题是“我诵读，我快乐！” 乙：我们这节课共分三个板块。首先让我们共同进入第一环节：“小组对对碰”（甲板书）口述本环节要求：以小组为单位，自选篇目，自选形式进行诵读，时间最好不要超过两分钟。

古诗词选集(幼儿园大班)

大班第一学期必读篇目： 1、望庐山瀑布（唐白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 2、嫦娥（唐商隐）云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 3秋词（唐禹锡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。4、秋夕（唐杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 5、登飞来峰（宋王安石）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 6、秋浦歌（唐白）白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。 7、枫桥夜泊（唐继）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑城外寒山寺，夜半钟声到客船。

8、山行（唐杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 9、题西林壁（北宋.轼）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 10、菊花（唐元稹）秋丛绕舍似家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 11、竹石（清燮<即板桥> ）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。12、回乡偶书（唐.贺知章）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 13、宿新市徐公店（宋.万里）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 14、逢雪宿芙蓉山主人（唐长卿）日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。 15、冬夜读书示子津（南宋陆游）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

16、元日（宋. 王安石）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。选读篇目： 1、春夜喜雨（唐杜甫）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 2、从军行（唐王昌龄）长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。3、别董大（唐.高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 4、赋得古原草送别（唐.白居易）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王去，萋萋满别情。

小学知识竞赛主持词

小学知识竞赛主持词引言：知识竞赛是一类是为了让大众更加积极的学习、掌握某类知识，掀起社会的学习热潮，取得较好的社会效益而组织的活动。小学生正处于学习知识的最佳教导时期，举办知识竞赛能有效的增长他们的学识。下面是小编整理的竞赛会用的主持词，欢迎阅读! 小学知识竞赛主持词男、女主持：同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。有的写景，有的写物;有的抒情，有的叙事;有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰;有的情意缠绵，有的豪迈奔放。(男女主持人采用一应一和的方式朗诵。)“读千古美文，做少年君子”，这是我们西张小学读书特色活动的口号。今天，让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化。男：钱怡，告诉你一个秘密。听说要举行这次班队活动，大家的兴致可高了。不少同学拿起手中的画笔，描绘了自己最喜欢的诗歌画面。女：是吗?那就请这些小画家们给我们展示一下他们的才艺。男：行，有请我们的小画家上台。(带头鼓掌)

生：依次上台展示图画并背诵相应古诗。(贴于黑板) 女：小画家们画得真不错，不过我们其他同学也不赖，大家的脑袋里可都收藏了不少的古诗文。要不，趁这个机会我们来个知识竞赛，你们说怎么样? 生：同意。女：那这次比赛我们就以小队为单位，每一小队分别通过必答、抢答、风险题这三关，最后以比分高低评出一、二、三等奖，并颁发自制奖杯。 (出示计分卡，每一小队推选一人上前计分。) (比赛流程：1宣布比赛规则2操作多媒体课件出题3根据队员回答给予评价4宣布比赛最终结果，颁发自制奖杯。) 知识竞赛题目：必答题：第一小队巧填地名 1、、天下三分明月夜，二分无赖是( )。 2、( )城外寒山寺，夜半钟声到客船。 3、暖风曛得游人醉，直把( )作( )。 4、昔人已乘黄鹤去，此地空余()。第二小队巧填颜色 1、一年好景君须记，最是橙( )桔( )时。

幼儿园大班公开课语言活动古诗教案《绝句》教学设计及反思

幼儿园大班公开课语言活动古诗教案《绝句》教学设计及反思幼儿园大班古诗教案《绝句》活动目标： 1.激发幼儿对美好大自然的热爱之情。 2.在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。 3.采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。活动准备：课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。活动过程：一、导入 1.师幼自由交流认识的飞禽引入课题。 2.教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛的颜色非常好看，经常站在树枝上展示它动听的歌喉。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，经常是排成一行。 3.师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。二、展开

1.前两句采用幼儿给诗配画的方式，引导幼儿理解内容。老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思，并请幼儿解释其含义。（两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。） 2.后两句采用看大挂图的形式，理解其诗句的内容。（1）“窗含西岭千秋雪”。西岭：是一个地方的名字；千秋雪：一年又一年，几千年都化不了的雪；窗含：从窗户里向外望去，这些景色好像含在窗户里一样。幼儿用手势当作“小窗户”，看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。（2）“门泊东吴万里船”。东吴：是一个地方的名字，离这里有几万里路，这些船有将要驶向东吴的，也有从东吴来的，都停在这里；停也叫停泊，或者直接叫一个字“泊”；门外停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来的船。 3.老师示范朗诵并演示操作活动教具，请幼儿完整欣赏古诗。 4.教师采用字图搭配的方法，帮助幼儿理解古诗中的动词。鸣：鸟的叫声；上：飞上；含：向外望去，西岭的景色好像含在窗户里一样；泊：停泊、停靠。

幼儿园必学古诗教学文案

幼儿园必学古诗

幼儿园必学古诗 1.《游子吟》唐.孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖 2.《鸟鸣涧》唐.王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐.李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 4.《送元二使关西》唐.王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 5.《望庐山瀑布》唐.李白日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 6.《相思》唐.王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采颉，此物最相思。 7.《出塞》唐.王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。 8.《早发白帝城》唐.李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 9.《静夜思》唐.李白床前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡。 10.《赠汪伦》唐.李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 11.《回乡偶书》唐. 贺知章少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

12.《夜宿山寺》唐.李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 13.《登鹳雀楼》唐.王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 14.《春夜喜雨》唐.杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 15.《春晓》唐.孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 16.《绝句》唐.杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 17.《江雪》唐.柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 18.《忆江南》唐.白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火。春来江水绿如蓝，能不忆江南? 19.《悯农》唐. 李绅（一）春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。（二）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 20.《草》唐.白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 21.《咏鹅》唐.骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

古诗词朗诵比赛主持词模板

古诗词朗诵比赛主持词模板大家好! 芳：今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。韩：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。芳：今天，就让我们来展示我们的学习成果。“大田中心小学要华诗词朗诵比赛现在开始韩：金色的童年，阳光灿烂，我们是祖国的花朵童年时光我们亲近诵读经典。芳：金色的童年，如梦如幻，我们是祖国的花朵。校园内外我们诵读经典诗文。韩：我们的古诗文，芳：形式多样韩：内容丰富芳：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵韩：又如个个问号芳：启发我们去深思、去探索。韩：它，就是我们千年的绝唱芳：一直唱向永恒的未来。

韩：同学们，你们知道最伟大的人性美是什么吗？一一那就是母爱，一起用心聆听一首关于母爱的颂歌吧! 有请彭济伟同学. 芳：接下来有请二年级小朋友，朗诵者：赖其青同学。韩：《满江红》这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。表现了作者大无畏的英雄气概，洋溢着爱国主义激情。有请五(1) 班谢梦婷同学倾情朗诵芳：白居易十六岁时的杰作我想大家肯定是再熟悉不过了，那就让我们再一次重温吧，有请一年级小朋友徐愿上台。韩：让我们再听听四年级童海青口中的《赋得古原草送别》诗吧芳：接下来有请三年级李明荟同学韩：《客至》这是一首洋溢着浓郁生活气息的纪事诗，表现诗人诚朴的性格和喜客的心情。有请二年级徐愿同学。芳：56 个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含着中国*的万般豪情壮志。是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。让我们一起来感受人类历空前的伟大壮举.五(2) 班陈海兰同学，有请。韩：再来感受一下六(2) 班罗钰珑同学对*诗《七律长征》的深入领会吧。芳：“静夜思”是诗人离开家人后，写出的诗句。全诗仅短短四句，每句五个字，共二十个字，却意味深长地表达出一位远在他乡的游子对故乡那深深的怀念之情。来听听五(3) 班罗怡情同学口中的优美诗句吧。有请韩：请四年级雷菲同学上台诵诵《秋登宣城谢眺北楼》芳：天涯羁旅最易引起共鸣的是那“山一程，水一程”的身漂异乡、梦回家园的意境。请听边塞军旅途中思乡寄情佳作《长相思》，朗诵者二年级徐海明同学。韩：接下来有请我们六(1) 班袁娟同学上台，大家欢迎

幼儿园古诗串词

幼儿园古诗串词幼儿园古诗小学生必背古诗70首 1 江南江南可采莲汉乐府民歌江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2 敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 3咏鹅骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 4风李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 5咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 7登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 8春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 9凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 10出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 11芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 12鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 13 送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 14九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 15静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 16古朗月行（节选）李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 17望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 18赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情19黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 20早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

古典诗词文大赛主持词

古典诗词文大赛主持词开场词尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家晚上好！在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。让我们踏上诗词之旅，穿行在诗里词间，留连于亭台之上，徜徉于山水之间，听金戈铁马，看江山如画，悟美丽忧愁，去欣赏狂放的李白，潇洒的苏轼，禅意的王维，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典场景：对花持酒的舞姿，踏雪寻梅的笛声，水晶帘栊后的凝望，古刹空山里的啼鸣…今天让我们走进溢满华彩的诗词世界，领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富！本次比赛得到学校各级领导的大力支持，学校团委特别聘请了语文教研室程云龙主任带领多名骨干教师命题，比赛过程公开透明。同学们，诚信是我们中华民族的优良传统，让我们本着“诚信第一，比赛第二”的原则，在比赛过程中超水平发挥，赛出水平，赛出风采！本次活动命题老师请看大屏幕：后排从左至右程云龙主任、高海燕老师、何晓萍老师、孟祥熙老师，前排从左至右王芳芳老师、刘庄霞老师、于芳老师、韩美华老师、单体英老师本场比赛命题老师为刘庄霞老师。感谢各位老师为本次活动倾注的心血！下面我宣布潍坊四中首届“中国梦·诗词情”古典诗词文大赛首场复赛正式开始！（停顿）首先宣读比赛规则，请大家看大屏幕。 1、比赛形式：名句听写。 2、比赛时间：每个题目均有25秒的书写时间。超时的参赛选手视为自觉退赛。 3、每张纸上写一组词语，请用楷体横向书写，不能涂改，可在最后一页打草。 4、请选手务必牢记：听写过程中，主持人宣布时间到，选手应立即停止书写，在主持人示意下，立即将手中答题板举起，直到再次示意才可放下题板，提前放下者视为作弊。题板要举过头顶。 5、请选手自觉遵守：答案写错一次即自觉退赛，到观众席继续听写。 6 本场比赛获胜者（约34人）将参加古典诗词文大赛的总决赛。请获奖选手认真准备。 7、本场比赛共分两个环节。每个环节都要计时、都要高举题板。感谢大家配合！下面开始第一环节的听写，请参赛选手做好准备：约剩下人时，看老师示意，宣布：本场听写比赛第一环节到此结束。

幼儿园古诗词选集教学文案

幼儿园古诗词选集小班第一学期必读篇目: 1、山村咏怀(邵康宋代理学家) 一去二三里,烟村四五家, 亭台六七座,八九十枝花。 2、咏鹅(唐骆宾王七岁所作) 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、七步诗(魏曹植) 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。 4、江雪(唐柳宗元) 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 5、静夜思( 唐李白) 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 6、咏雪诗(清郑燮) (“扬州八怪”之一的郑板桥) 一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花总不见。7、登鹳雀楼(唐.王之涣) 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 8、画(唐王维) 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。选读篇目: 1、咏梧桐(唐薛涛) 庭除一古桐，耸干入云中。枝迎南北鸟，叶送往来风。 2、塞下曲(唐卢纶) 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。小班第二学期必读篇目: 1、江上渔者(宋范仲淹) 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 2、咏柳(唐贺知章)

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 3、春晓(唐孟浩然) 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 4、悯农二首(唐李绅) 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 5、寻隐者不遇(唐.贾岛) 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 6、早发白帝城(唐李白) 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 7、风(唐李桥) 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 8、相思(唐王维) 红豆生南国，春来发几枝? 愿君多采撷，此物最相思。选读篇目: 1、古朗月行(唐李白) 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 2、画鸡(明唐寅) 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。生平不敢轻言语，一叫千门万户开。中班第一学期必读篇目: 1、明日(明文嘉) 明日复明日，明日何其多! 我生待明日，万事成蹉跎。 2、关山月(唐李白) 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。 3、池上(唐白居易) 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

幼儿园老师古诗词四步教学法

幼儿园老师古诗词四步教学法古人云:“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。幼儿时期是一个人记忆能力最强的时期，如果在这个时期能大量记诵古诗，既可以锻炼幼儿口齿清楚伶俐，吐音准确流畅，又能让幼儿品味诗的优美意境，陶冶情操，启迪智慧。但是，有些古诗的内容对于幼儿来说有些深奥，而幼儿的理解能力也有限。所以，幼儿教育阶段，教师如何培养幼儿古诗诵读的兴趣，从而达到教育教学目标成为幼儿园古诗教学的一个难点。今天就跟大家介绍一下古诗的“四步教学法”！ 1. 图画展示 3—6岁幼儿思维的主要形式是具体形象思维。图画是展示形象的主要手段，因此用图画再现古诗情境，把古诗内容形象化，是帮助幼儿理解古诗内容最直观的手段。首先，以《悯农》为例，在正式学习古诗《悯农》之前，将《悯农》所呈现的意境及内容用幼儿挂图或自己特意绘制的简笔画表现出来，先出示完整的画面，给幼儿以直观的视觉体验，让幼儿仔细观察并大胆讲述画面上都有哪些景象，直观的景象可以让幼儿充分感受到农民伯伯在田间劳动的辛苦。领悟到完整的画面内容之后再分组出示画面，以组图的形式出示古诗文字，每一幅图画对应着相应的诗句，让幼儿看看有几句，数一数每句有几个字。与此同时，教师诵读古诗，在使幼儿初步了解这首古诗结构的同时，感受到古诗独特的节奏和韵律。图画展示阶段，主要是让幼儿对古诗有一个直观的体验，大致了解所学古诗所要表达的内容和情感。 2. 故事讲述故事是幼儿百听不厌并且易于接受的一种学习方式。把幼儿难理解的古诗内容编成通俗易懂的故事，并且有感情地讲述故事，让幼儿从故事中理解古诗内容。幼儿对事物的认识总是直观表面的，只有在教师适时适当的指导下才能对事

古诗文诵读活动主持词开头

古诗文诵读活动主持词开头甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！甲：诗词，是文学浩空中的一轮明月，它以优雅的清辉渗入人的心灵，提升人的精神境界。乙：诗词虽然篇幅短小，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。甲：诗词虽然讲求音律，但画面明晰：有的清新，如淙淙的泉水欢腾跳跃；有的壮阔，如奔涌的大江狂泻不已；有的火热，如爆发的火山烧灼万物；有的晦暗，如漫天的飞沙遮天蔽日。乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕饰；有的富丽浪漫，浓抹盛妆；有的深沉悲壮，直抒胸臆。合：让我们一起走进古典诗词的世界，徜徉音乐的海洋，尽情感受其无穷的魅力吧！合肥西苑中学八年级古诗词吟诵吟唱会现在开始。乙：首先，请欣赏八（15）班同学为大家带来的《滚滚长江东逝水》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。请八（7）班做好准备。甲：孔雀东南飞，五里一徘徊。一首优美的诗歌，一段悲戚的故事，让人不胜叹息。请欣赏八（7）同学演绎的《孔雀东南飞》。请八（13）班做准备。乙：苏轼，一位旷古奇才，沦为迁客骚人。但他的豁达乐观，深深打动着千年之后的我们。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。请欣赏八（13）班的《念奴娇赤壁怀古》。请八（2）班做准备。【篇二】古诗文诵读活动主持词开头

望千古故乡明月，唱一阙历史弦歌。古往今来，每年当夜，文人骚客面对良辰美景，小饼嚼月，评古今、论兴亡，引诗情、上碧宵，看那大漠长河，边塞雄关，春花秋月，雨雪风霜。在这竹舍青青，月上西楼的美丽夜晚，让这似曾相识的古远意境，唤醒我们心中渺远迷蒙的情思，能够照耀尘世的，不但仅诗仙邀约的明月，更有那万世流芳的日月山河一卷诗。现在让我们一同走进文学大师的精神世界，感受祖国语言的无穷魅力。 1.《古诗联颂》你可曾见过江南水乡莲叶何田田的醉人风光，你可曾听过婉转动人的春鸟啼鸣，你可曾在云雾缭绕的深山中遇到采药的隐者，你可曾珍惜过粒粒皆辛苦的盘中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壮烈英名？今晚，一群特殊的吟诵者将再现这些诗情画卷，开启我们的精神之旅。 2.《春江花月夜》刚才大家欣赏到的是附小的小学生和留学生朋友一起表演的古诗联诵，接下来请欣赏兰霞老师朗诵《春江花月夜》。在《全唐诗》浩瀚的星空中，被闻一多先生称为“孤篇压全唐” 的作品，正是张若虚的《春江花月夜》。春江潮水、海上明月、花木流霜，如梦似幻的小夜曲潺潺流动，这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮明月缭绕千年。现在，就让我们进入《春江花月夜》的美好境界吧。 3.《钗头凤》沈园孤鹤轩前的残垣断壁上，记载着陆游与唐婉的凄婉爱情。八百年间，那深挚无告的缱绻真情被诗情和画意渲染着，被时间和记忆洇润着。“错错错”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重。诗人陆游被誉为“亘古男儿一放翁”，他一生都放不下的，除了“王师北定中原日”，就只有这位“咽泪装欢”的女子了。