人物形象设计专业学生创新创业思考
上创新创业课心得体会优秀8篇
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民力高校艺术设计专业学生创业新思路研究
民力高校艺术设计专业学生创业新思路研究随着社会发展和经济变革，创业已经成为现代青年的一种选择。
尤其是在艺术设计专业学生中，越来越多的人选择创业，希望通过自己的创意和设计才能实现自己的梦想。
艺术设计专业的学生在创业过程中也面临着一系列的挑战和困难，如何找到切实可行的创业新思路成为他们亟待解决的问题。
为此，我们对民力高校艺术设计专业学生的创业新思路进行研究，希望能够为他们在创业道路上提供一些有益的建议和指导。
一、当前艺术设计专业学生创业的现状1. 艺术设计专业学生创业意愿高，面临挑战多2. 学校对艺术设计专业学生创业的支持有限虽然越来越多的学校开始关注和支持学生的创业活动，但是对于艺术设计专业学生来说，学校的支持还是有限。
艺术设计专业学生面对的是一个高风险、高收益的创业行业，而学校对此方面的支持和指导并不够完善。
学生们在创业过程中往往缺乏必要的指导和支持，容易陷入迷茫和困惑。
艺术设计专业学生在专业技能方面有着相当的优势，但在创业思路方面却相对薄弱。
他们往往缺乏对市场需求的深刻理解，缺乏创新意识，缺乏对商业模式的思考。
如何找到适合自己的创业新领域，成为了艺术设计专业学生亟待解决的问题。
1. 培养学生的创新意识创业需要创新，而创新的核心就是创新意识。
学校应该通过改变教育方式和教学内容，培养学生的创新意识。
在课程设置上，可以增加一些与创业相关的课程，如创业管理、商业模式设计等，让学生在学习过程中逐渐形成创新思维。
学校也可以引入一些创新项目，激发学生的创新潜能，培养他们的创业意识。
2. 提升学生的商业素养艺术设计专业学生在创业的过程中往往缺乏对商业模式的思考和理解，因此学校应该在教育上加强对学生商业素养的培养。
可以通过开设一些商业课程，如市场营销、财务管理等，让学生了解商业运作的基本知识，提升他们的商业素养。
学校也可以邀请一些成功创业者或企业家来校给学生分享创业经验，让学生了解创业的具体操作和成功之道。
3. 搭建创业平台，提供支持和指导学校可以为艺术设计专业学生搭建一个创业平台，提供支持和指导。
形象设计专业调研报告分析
形象设计专业调研报告分析一、引言形象设计是一个涉及多个领域的综合性专业，具有广泛的应用价值。
通过对形象设计专业的调研，可以了解该专业的就业前景、专业培养目标和特点，并为学生选择专业提供参考和指导。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式，通过向形象设计专业的学生发放问卷，收集了他们对专业的看法和就业情况的反馈。
共收集到100份有效问卷。
此外，还对相关企业和雇主进行了深入访谈，以了解他们对形象设计专业的需求和评价。
三、专业就业前景根据调查结果，绝大多数形象设计专业的学生在毕业后能够迅速就业。
82%的毕业生表示在毕业后的6个月内成功找到工作，其中50%的毕业生薪酬较为可观。
调研结果显示，形象设计专业的就业前景乐观，目前市场对具备该专业技能的人才需求较大。
四、专业培养目标和特点形象设计专业以培养学生的艺术素养和创造能力为主要目标。
调研结果显示，95%的学生认为形象设计专业对他们的艺术修养和创造力有很大的提升。
此外，调查还发现，形象设计专业注重实践训练，学生在校期间能够接触到大量实践项目，如设计展览、艺术作品制作等，使他们能够锻炼自己的设计能力和表达能力。
五、对专业的评价根据调查结果，就业情况是影响学生对形象设计专业评价的一个重要因素。
81%的学生对专业给予了较高的评价，认为该专业的综合素质培养和实践训练具有重要意义。
其中，企业的反馈也显示出形象设计专业的学生在技术能力、创新思维和团队合作能力方面具有较强的优势。
然而，也有少部分学生对形象设计专业的就业前景存在担忧，认为市场竞争激烈，就业压力较大。
六、结论通过本次调研可以得出以下结论：1.形象设计专业的就业前景良好，有较大的市场需求。
2.该专业注重培养学生的艺术素养和创造能力，并重视实践训练。
3.大部分学生对形象设计专业持积极评价，认为该专业对个人发展具有促进作用。
4.部分学生对形象设计专业的就业前景存在担忧，需要增加就业指导和创新创业教育。
七、建议基于上述结论，我们提出以下建议：1.加强与企业的合作，与行业联动，了解市场需求，将专业培养目标与实际需求更好地结合起来。
艺术类大学生创业存在的问题及对策
艺术类大学生创业存在的问题及对策随着社会发展和创业热潮的兴起，越来越多的大学生开始尝试创业。
艺术类大学生也不例外。
越来越多的年轻人意识到，他们所掌握的技能和知识可以为社会提供价值，并且也有潜力成为自己的事业。
然而，作为艺术类大学生的创业者，他们面临着特殊的问题。
问题一：市场识别度低艺术类的创业者往往缺乏市场识别度。
他们的作品可能很具有创意和艺术价值，但是如果不能正确地定位自己的目标市场，很难得到市场的认可。
艺术类作品在市场上的需求量较小，且很难被普通人接受，这使得市场识别度成为了首要的创业问题。
对策：了解市场需求和用户需求，在设计产品和服务时应该将用户需求视为宗旨。
同时，可以通过更好地组织市场公关和推广，增加公司的曝光率，提高市场识别度。
问题二：并不了解商业模式艺术类学生通常没有学习过商业模式，也没有接触到商业运营的实践经验。
他们习惯于将自己的作品作为自身的品牌，但如果无法找到如何将其变成盈利的商业模式，只靠资金的支持，将难以保持商业可持续性。
对策：创业者应该学习商业管理和市场营销知识，了解如何将艺术创意转化为市场识别度高的产品。
同时，可以通过合作运营、优化管理和融资等手段减少企业不良影响，以确保企业在商业运营上的长期稳健性。
问题三：资金管理能力弱艺术类大学生创业者的成本支出通常较高，但由于缺乏管理经验，经常会出现资金支出不清楚，管理不当等问题。
更麻烦的是，艺术类创业者的初始资金往往来自个人储蓄或亲友支持，因此在资金运作上存在着很高的风险。
对策：艺术类大学生创业者应该将资金管理纳入每日工作中的必须环节中，合理规划日常开支和长期投资，以保证企业的稳健运营。
同时，应在创业前做好充足的财物调查,以规避不合时宜的投入和浪费。
问题四：人际交往面小艺术类的大学生通常缺乏良好的商业和人际交往能力，这使得与商业伙伴和投资人的沟通难度增大。
他们的人际交往面较小，也限制了创业者的市场拓展。
因此，这也是一个容易被忽略的问题。
谈艺术设计类大学生的创新创业-传统艺术论文-艺术论文
谈艺术设计类大学生的创新创业-传统艺术论文-艺术论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——【摘要】高职艺术设计类大学生毕业后的就业形势非常严峻，在创新创业时也会遇到各种各样的困境。
文章从高职艺术设计类大学生创新创业的意义入手，分析了目前艺术设计类毕业生的就业形势，并从多个方面提出了提升艺术设计类大学生创业能力的方法。
【关键词】艺术设计；大学生；创新就业1高职艺术设计类大学生创新创业的意义高职艺术设计类大学生创新创业的意义主要体现在三个方面。
首先，艺术设计类大学生往往有更多的创意和想法，如果其能自主的进行创新，将自己的创意应用到实践中，研发出一些创意性十足的产品，就能最大限度的发挥艺术设计类大学生的才能，同时也能让市面上出现更多的极具创意性的产品，满足人们的精神文明需求，获取一定的经济效益。
其次，由于近年来就业形势日益严峻，很多的大学生毕业即面临着失业，这对于社会的稳定发展是极为不利的。
高职艺术设计类大学生相较于其他专业的大学生拥有更强的动手能力，在进行创新创业时也能更快的上手。
在进行创新创业的过程中，艺术设计类大学生更容易能开展各项业务和活动，随着其创业的逐步步入正规，会创造一定数量的就业岗位，在某种程度上就能缓解一部分的就业压力。
最后，我国一直在提倡大学生自主创业，但成效不显著。
通过高职艺术设计类大学生加入到创新创业中，能激发大学生的创业热情，让毕业生能参与到创业中来，同时大学生创新创业的成功事例也会影响到在校大学生，使其积极主动的在大学期间积累各种创业的经验教训，在毕业后也就更容易成功。
2提高高职艺术设计类大学生创新创业能力的手段2.1主动参加各种创新大赛艺术设计类大学生的主要创业竞争力就在于其新的创意，而各省市或是国家举办的射击类创新大赛也是在对艺术设计类大学生创意的挖掘。
高职艺术设计类大学生参与各种创新创意大赛能将自己的创意转化为作品，甚至在比赛中活动很好的名次。
对于一些比较好的专利作品，还能获得一些企业的资金支持，从而为其创业打下良好的经济基础。
民力高校艺术设计专业学生创业新思路研究
民力高校艺术设计专业学生创业新思路研究随着文化产业的兴起，艺术设计行业成为了越来越多大学生的选择专业。
民力高校作为国内知名的艺术设计专业学府，其学生们具备着良好的设计基础和创意能力。
随着社会竞争的日益加剧，学生们需要不断开拓新思路，寻求创业的机会和方式。
本文将从民力高校艺术设计专业学生的创业现状和需求出发，探讨他们创业新思路的研究，并提出一些建议。
一、学生创业现状及需求分析1. 创业现状民力高校艺术设计专业学生在校期间接受了系统的专业培训和实践，具备了一定的设计能力和创意思维。
大部分学生毕业后选择就业，只有少数学生愿意尝试创业。
而且，很多学生在创业初期缺乏必要的资金、资源和市场经验，导致创业失败率较高。
2. 创业需求在学生创业需求方面，他们需要更多的实践机会和资源支持。
他们还需要了解市场需求和趋势，以便更好地定位自己的创业方向。
他们还需要学校和社会的支持，包括资金、人脉资源等方面。
二、学生创业新思路的研究1. 创意设计与品牌营销民力高校艺术设计专业学生可以利用自身的专业优势，结合当前的市场需求，开展创意设计与品牌营销的创业活动。
他们可以利用自己的设计能力，为企业或个人定制专属的品牌形象设计、产品包装设计等，帮助客户提升品牌知名度和美誉度。
2. 文化创意与特色产品学生们可以发掘民族文化、地方文化等资源，进行文化创意设计，并结合当地特色进行产品开发。
利用当地的传统工艺和材料，设计出具有地方特色的手工艺品、礼品等，进行线上线下销售，打造具有地方特色的文化品牌。
3. 艺术教育与培训服务艺术设计专业学生可以利用自己的专业知识和技能，开展艺术教育与培训服务。
他们可以在学校周边或社区开展绘画、设计等艺术课程，提供专业的培训和指导，吸引学生和家长的关注和参与。
4. 艺术展览与活动策划学生们可以利用校园或社区资源，开展艺术展览、文化活动等，搭建艺术平台，展示自己的作品，吸引更多的目标人群，扩大自己的影响力。
他们还可以帮助企业、学校等机构策划文化活动，提供专业的活动策划服务。
艺术类大学生创业存在的问题及对策
艺术类大学生创业存在的问题及对策随着“大众创业，万众创新”的号召，越来越多的大学生开始尝试创业。
艺术类大学生也不例外，他们凭借自己的特长和兴趣，希望能够把自己的创意变成蓝海市场的商业机会。
然而，艺术类大学生创业也面临着一些问题。
本文将探讨艺术类大学生创业存在的问题及对策。
一、问题1. 没有商业思维艺术类大学生往往注重艺术性和个人风格，但在商业方面缺乏思考。
比如，在产品定价和产品推广方面缺乏经验和方法论，因此很难对市场进行有效的适应。
2. 缺乏创意创意是艺术类大学生创业的核心，但是现实却让许多人失望。
不能被市场所接受的创意往往会导致项目无法成功落地。
3. 缺乏资金和资源艺术类大学生往往经济状况相对较弱，缺乏足够的资金和资源去完成创业计划。
缺少资金和资源，对艺术类创业者来说非常危险。
4. 缺乏市场敏感度艺术类大学生在市场的敏感度比较低，无法迅速反应市场的种种变化。
这种缺乏市场敏感度也导致了很多好的项目无法成功。
二、对策艺术类大学生需要意识到商业思维的重要性，并提升自己的商业敏感度。
可以通过接触创业导师或者参加商业培训来提升。
创业不是靠一时的奇思妙想，更需要艺术类大学生注重实用性和解决问题的能力。
需要钻研市场的需求和用户的反馈，设计出更实用、更受市场欢迎的产品。
3. 找到合适的投资和融资方案艺术类大学生创业需要融入市场、资源多元化，因此需要寻找合适的投资、融资方案，如天使投资人、风险投资、小额贷款等，融入到创业生态圈中去。
4. 加强市场调研市场调研是创业的基础，同样对艺术类大学生来说也是必不可少的。
需要注重市场的变化，了解市场的需求、竞争对手以及自己的优势。
结论艺术类大学生的创业道路可能会更加艰辛，但是只要认识到自己创业所面临的问题，及时提高商业思维和创意创新能力，寻找合适的投资和融资方案，加强市场调研，就一定能找到适合自己的商业模式，开创良好的创业局面。
大学生创新创业的思路和实践
大学生创新创业的思路和实践大学生创新创业成为近年来社会关注的热点话题，让我们一起来了解一下大学生创新创业的思路和实践。
1. 创意萌芽：创业如何开端？对于许多想要创业的大学生而言，创意的萌芽阶段是非常关键的。
它可能来源于自己的经历和生活，在平时的学习和工作中切身感受到的诉求和需求，或者是对于某些热门行业或趋势的深度挖掘和思考。
在这个阶段，一定要多做调研，并和周围的人交流，获得反馈，让自己的想法不断完善和升华。
2. 初创阶段：创业如何拿稳？从创意萌芽到初创阶段，是大学生创业过程的第一个坎。
这个时候，团队的组建、商业计划书的撰写、资金的筹集等等，都是需要面对的难点问题。
这就需要创业者的耐心、坚持、不断学习，多去问行业内的人和专家，参加一些创业培训或比赛，尝试把自己的想法和方案说服其他人。
3. 发展扩张：创业如何持续壮大？初创阶段度过之后，接下来就是企业的发展阶段。
这个时候创业者要具备战略眼光和决策能力，在迅速扩张的过程中，还要保证企业经营的可持续性，并且要保持敏锐的行业洞察力，不断地优化和调整战略。
4. 内在提升：创业如何快速成长？除了上文提到的的几个阶段之外，创业者在企业成长的过程中，内在能力的提升也不容小觑。
一个创业者的优秀的个人素质、专业能力和团队管理能力，都是直接影响企业发展的关键因素。
因此，在企业经营过程中，创业者务必要不断地学习、提升自己的素质，同时也要学会聆听和吸取其他人的意见和建议。
总的来说，对于大学生创新创业而言，从创意萌芽、初创阶段到发展扩张，并且在这个过程中内在提升，每个阶段都需要全身心地投入。
无论何时，创业者都要具备坚定的信念和良好的心态，不断探寻行业内的机会，积极应对变革，充分发挥创新创业的精神和能力，为自己和社会创造新的价值。
此外，大学生创新创业还要注意以下几点:1. 团队建设：有好的团队才能做好创业企业，大学生创业过程中一定要注重团队建设。
选对合伙人、招聘合适人才、建立好的内部沟通机制，都是非常关键的。
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人物形象设计专业学生创新创业思考
随着社会的发展和对自身形象要求越来越高，人物形象设计专业 人
才培养越来越紧迫。在“大众创业、万众创新〃的号召下，人物形象 设
计专业学生的创业之路也要发展创新，与数字化时代接轨。在此背 景下，
本文探讨了在数字化社交平台上的人物形象设计专业学生创业 的新思
路，旨在将这类实用型人才创新创业落到实处，取得规模化发 展。
一、 引言
在数字化信息化社会中，一些传统业态被淘汰，许多业态也受到 不
小的冲击。但人物形象设计专业的学生需求量却越来越大，这是与 专业
特点分不开的。在高校创新创业教育的要求和指导下，人物形象 设计专
业人才培养模式不能因为就业渠道广、毕业生签约率高就放松 下来。一
方面学校要将“双创〃精神贯彻到教学生活中，将创新创业理 念通过数
字化设计平台对学生进行宣传教育，例如学校、院系的官方 微博、微信
平台向学生推送国内外高校学生创新创业的典型案例，创 新创业的基本
技能、创新创业的理论指导等一系列内容，使数字化社 交平台成为人物
形象设计专业学生创新创业的发展指针。另一方面, 学生要与时代紧密
联系，将数字化社交平台的社交功能进一步开拓, 结合学生对微信、微
博等社交平台的熟悉程度，发掘其与自身优势与 潜力，实现人物形象设
计创新创业的新突破。
二、 学校双创教育是实现学生创新创业的基础
高校双创教育是帮助学生树立创新信念和创业动力的基础，高校 教
育尤其是人物形象设计专业教育不仅要从专业化上下功夫，使学生 具
备创新创业的能力，更要在教育过程中为学生提供实践机会和创新 空
间，更要为学生营造并鼓励学生进行创业。例如义乌职业技术学院 开
设了“淘宝〃班，为学生将电子商务与实践经营的充分结合提供了软
硬件的支持，220名学生有115人顺利毕业，而这115人大多年收入
在十几万元人民币，还没有从校园离开，就将创业前置，将犯错过程
放在了学校内，降低了犯错损失，提升了创新创业热情。在人物形象
设计专业的双创教育上，学校应当为学生灌输当前人物形象设计是热
门专业，社会需求量大,但是此领域己经是一片红海，如何创新创业，
不走他人走过的老路，从而独辟蹊径，成为创新创业的典范。学校应
当将时下最流行的数字化社交平台引入，从数字化社交平台，例如微
博、微信、诸多视频直播平台上入手，为其分析数字化社交平台营销
的优势，如何利用这些优势，并将优势和发展特点转化为创新点来进
行创业。例如美国Glamsquad是美国最流行最时尚的人物形象设计
020
企业，对企业运营特点剖析，并将其中成功点、闪光点与我国高 校学
生创新创业教育内容相契合，为学生进行点拨。这样系统的培养 教育
能够为学生打开一片新天地，将传统人物形象设计与当下电子商 务结
合进行创新创业，给予学生思路引导，为其提供指导。
三、学生自身的创新意识与创业热情是关键
人物形象设计专业学生一般毕业后就业方向是美发企业、化妆品 销
售企业、人物形象设计专门店等工作，大多是传统行业。而在高校 实践
教育、实训教育培养中，大多也是校内实训基地、校企合作等传 统方式，
学生要如何创新？如何创业？如上文所述，学校对学生进行 了创新创业
教育的新思路开拓后，学生应利用其自身优势并结合数字 化社交平台进
行创新创业，将人物形象设计创新创业变为一片蓝海。 首先，当前学生
是90后，对新事物、新信息捕捉敏锐，适应性强， 利用其对数字化社
交平台应用自如，社交圈不断扩大的优势，将微博、 微信、直播平台等
利用好，展开营销。例如采用时下最火热的020 营销模式，学生在学校
为其专门开辟的工作室就可以开展创新创业。 利用工作室和微信、微博
社交圈的吸引力，做推广营销，将网上付款 与线下服务相结合,成本低，
可控性强，同时为客户提供个性化服务， 将人物形象设计从传统的千人
一面到针对个人，从到店付款到线上付 款，线下服务与开创品牌。或者
学生可以以宿舍和班级为单位，开展 数字化社交平台营销，推出送化妆
品、送美容次数等活动，在微信微 博上制造转发、点赞等推广，进行上
门个人形象设计活动。这样的创 新创业改变了以往人物形象设计的形式，
为学生尽快走向社会提供了 机遇和条件。同时，不断的活动与营销，品
牌的扩大会使盈利增加, 声誉提高，进一步激发学生创新创业热情，实
现高校双创教育的目的。
四、引进社会资本帮助学生创新创业
互联网经济和互联网+思维是当前小微企业发展的法宝，人物形象 设
计专业学生在创新创业时可以借鉴。当其工作室、品牌在互联网中 具有
一定影响力和区域识别度时，可以适时引入社会资本帮助学生创 新创业。
一方面社会资本的引入会为学生创新创业提供指导，使其更 适应互联网
社会发展，另一方而有助于创业成果的保留和扩大，使人 物形象设计人
才从应用型转型到管理型，提高人才层次。
五、小结
总而言之，高校人物形象设计专业学生在创新创业中应把握时代 脉
络，开辟行业发展新路径和新模式，以大学生的开创力、创新热情 和
创业激情结合数字化社交平台，以网络社交为载体，开展020服 务，
创立品牌，控制风险，实现人才专业化创新发展和创业新模式。
作者:罗晓燕单位:湖北广播电视大学