Unit8SportsStars教案

Unit8SportsStars教案
Teaching plans for Module 3 Unit 8
Sports Stars
增城市实验小学
一、教学内容分析：
本节课是Unit 8的第一课时，学生在Unit 7及之前的单元中已经学习了有关运动类的单词短语，同时对一般现在进行时态也有了初步的了解。

本节课主要是在进一步巩固一般进行时态的学习的同时，通过展示真实的图片和情境，拓展学生在体育运动方面的眼界，并希望他们能在实际的生活中运用所学的句子，提高学生的语言表达能力。

二、教学对象分析：
四年级的学生在学习英语单词时会采取不同的方法自由预习，如先听录音、看单词按音素自己先拼读等，他们已养成了一种先学的习惯，特别是对他们本身感兴趣的内容就更加认真，也会掌握得好一些。

体育运动是他们感兴趣的内容，而体育明星也是他们乐于讨论的话题。

三、教学目标：
1、语言知识：
1）单词：be good at , gold medal , championship , the 36th World Table Tennis Championships, Well done ! weight-lifting , setter ,
record , reporter ,also,
2）重点句型：
Which sports are you good at ? I’m good at…
2、语言技能：
1）能理解重点句型并流利准确地使用句型来询问和回答自己擅长的运动，能仿照课文句子完成说话任务活动。

2）在所学的基础以上，能回答一些简单的问题。

3、情感态度：
1）认识一些我国著名的运动员，了解我国运动员所获得的杰出成
绩，增强学生的民族自信心和自豪感。

四、教学重点：
1、本课的词汇、短语。

2、正确运用句型：Which sports are you good at? I’m good at……
五、教学难点：
基本流利地读出句子China has seven gold medals from the 36th World Table Tennis Championships. We also have seven gold medals from the 43rd World championships.
六、教学策略：
1、借助实物、图片、多媒体等帮助学生理解短语、句子和课文。

2、采用小组合作学习形式，操练难掌握的句型。

七、教学媒体：
自制课件，金太阳软件，实物、图片、人物头饰
八、课前准备：
1、预习课文、先学习单词。

2、查找体育明星的图片和资料。

九、教学过程：
（一）Warming-up and Revision
1、let’s cha nt
2、review the words
3、let’s do and guess
（二）Leading-in and Practice:
1、情境设计：Olympic games is coming
2、课件体育明星，引出课题“Sports Stars”，同时强调women althletes
3、通过课件介绍陈燮霞学习单词gold medal 、setter、record
4、老师扮演陈燮霞，利用教具引出weight-lifting
5、学习重点句型、板书、操练
6、学生互问身边的学生
7、play a game：开火车
8、回答课件中的问题
（三）Difficult point
1、播放视屏导出World Table Tennis Championships，学习单词championships
2、guessing game
3、难点句子学习China has seven gold medals from the 36th World Table Tennis Championships. We also have seven gold medals from the 43rd World championships.
4、小组学习
（四）Dialogue
1、播放金太阳软件，跟读课文
2、小组合作学习
3、齐读课文
（五）Development
开记者会，学做小记者采访。

（六）Homework
1、listen to the tape and read the dialogue .
2、Try your best to know some other sports stars, and introduce them to us.。