素质教育基地学习作文
莲花镇素质教育基地作文感受与收获
莲花镇素质教育基地作文感受与收获全文共5篇示例，供读者参考莲花镇素质教育基地作文感受与收获1经过了一段时间的学习，我有许多的感受和收获。
这是一组关于汉字的学习，是啊！汉字！一个个小巧玲珑。
我喜欢古香古色的隶书，也欣赏奔放的草书；流畅的行书和端庄的楷书也为我所喜爱，更不用说甲骨文和金文了。
而经过了多年的演变之后才到现在为世人所用的方块字。
但是古代文学家王羲之的《兰亭序》和柳公权的《玄秘塔碑》也是非常受欢迎的。
中国古代的书法家：王羲之、柳公权、王献之的字有如行云流水；王羲之练了一池水称为墨池，王献之练了十八缸，比起他们，我们的字是显得那么的'微不足道！一个个字，一篇篇文好像一个哲学者给我说写好字的道理；又像一群小精灵在书上跳跃——或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑入脂。
看着他们本来就是一种享受。
可是，一些大城市里的商店乱改成语：“一心一意”改为“衣心衣意”；“十全十美”改为“食全食美”。
这是对中国汉子的一种亵渎，我们应该把中国的汉字正确的写正确的运用。
莲花镇素质教育基地作文感受与收获2今天，我打开电视，本打算看湖南台的娱乐节目，可令人失望的是湖南台播出的没有播娱乐节目，我本打算换台，可无意中却看到了《变形记》。
《变形记》是城里孩子同乡下孩子互换生活角色的“真人秀”节目，我被节目的内容深深吸引，不知不觉便看了进去。
这一期《变形记》讲述的是一位被母亲称之为“魔鬼”的城市少爷与山村朴实无华的'兄妹互换家庭，在互换过程中发生了一些事情，这些事情都是让人为之动容的情节。
这位城市少年到达了山村后，以“蜘蛛侠”的造型降临学校，受到了老师和同学们的热烈欢迎。
可第二天中午，他便在学校里大发雷霆，不懂得分享，在回家的路上，也显现出了不耐烦。
而在城里那边生活的农村兄妹又是怎样呢？在新父母的陪伴下他们获得了时常的新衣服。
哥哥很懂事，新妈妈给他买衣服，一直不要，留下了眼泪，我为他的真诚感动。
城市少年意外地知道了自己的新爸爸很有可能得了白血病，一直问摄像叔叔病能不能治好，想到自己以前说过自己爸爸是“猪”便留下了眼泪。
素质教育实践基地作文600字
素质教育实践基地作文600字《素质教育实践基地作文 600 字》一哇塞！上个星期，我们学校组织去了素质教育实践基地，那可真是太棒啦！一到那里，我就被眼前的景象吸引住了。
有大大的操场，还有好多好玩的设施。
我们先去做了手工，老师教我们用彩色的纸折出各种各样的小动物，我折了一只小兔子，它的耳朵长长的，可爱极了！然后我们去种了菜，我第一次拿起小铲子在土里挖坑，把菜苗小心翼翼地放进去，再填上土，浇上水。
虽然弄得手上都是泥巴，但是看着自己种的小菜苗，心里可美啦！最让我难忘的是做蛋糕。
我们穿上围裙，戴上帽子，像个小厨师。
老师给我们准备好了材料，我们就开始动手啦。
先把鸡蛋打到盆里，加上面粉、白糖，搅拌均匀，然后放进烤箱里。
不一会儿，香喷喷的蛋糕就出炉啦！我尝了一口自己做的蛋糕，甜甜的，心里像吃了蜜一样。
在素质教育实践基地的这几天，我学到了好多书本上学不到的东西，也玩得特别开心。
我真希望以后还能来这里！《素质教育实践基地作文 600 字》二嘿，小伙伴们！我要跟你们讲讲我去素质教育实践基地的有趣经历。
那天，我们坐着大巴车，一路上欢歌笑语，很快就到了目的地。
一进去，就看到好多好玩的项目。
我们先去体验了陶艺，我把一块泥巴放在转盘上，想做个小碗，可是泥巴总是不听我的话，一会儿歪了，一会儿扁了。
在老师的帮助下，我终于做出了一个不太好看的小碗，不过我还是很开心。
接着我们去玩了拓展训练，有高高的绳索桥，还有很难爬的网子。
我刚开始有点害怕，不敢上去，但是看到同学们一个个都勇敢地过去了，我也鼓起勇气。
当我走过绳索桥的时候，心里特别自豪。
晚上，我们还举行了篝火晚会，大家围着火堆唱歌、跳舞，可热闹了。
这次素质教育实践基地之行，让我变得更勇敢、更自信了，我会永远记住这难忘的时光！《素质教育实践基地作文 600 字》三同学们，你们去过素质教育实践基地吗？我去过，那可真是个好地方！一到那里，我就像一只快乐的小鸟。
我们参加了好多活动，有磨豆浆、做风筝、射箭。
学校组织去素质教育基地作文
学校组织去素质教育基地作文
《有趣的素质教育基地之旅》
嘿呀，前几天学校组织我们去了那个素质教育基地，那叫一个好玩儿呀！
记得那天一大清早，我们就怀着兴奋的心情坐上大巴车出发啦。
到了基地，哇塞，那地方可真大呀！各种设施设备让我们眼花缭乱。
我们就像一群撒欢的小鸟儿，叽叽喳喳地这儿瞧瞧，那儿看看。
然后呢，我们开始玩第一个项目，就是做陶艺。
我呀，从来都没玩过陶艺呢，一开始还笨手笨脚的。
我把那团泥巴放在转盘上，哎呀，不是歪了就是瘪了，怎么都弄不好。
旁边的小伙伴看我那着急的样子，都忍不住笑起来。
我心里那个气呀，哼，我就不信了，我还搞不定一团泥巴！我静下心来，慢慢地调整着双手的力度和位置，嘿，你还别说，真的有点样子啦！我做出了一个歪歪扭扭的小碗，虽然不咋好看，但那可是我自己亲手做的，我可宝贝着呢！
等玩了好几个项目之后，就到中午啦，大家都饿得咕咕叫。
终于可以吃饭咯，饭菜还挺香的呢！我们狼吞虎咽地吃起来，边吃还边说着上午的趣事，那场面可欢乐了。
下午又玩了一些其他的，不知不觉就到了要回去的时候。
哎呀，真舍不得走呀！在素质教育基地的这一天，真是让我难忘极了。
我们在那里学到了好多东西，还玩得那么开心。
真希望以后还能有这样的活动呀！
坐在返程的大巴车上，我还在回味着这一天的点点滴滴，真的是太有趣啦！学校组织的这次素质教育基地之行，可太棒啦！。
素质教育基地心得体会范文600字（精选15篇）
素质教育基地心得体会范文600字（精选15篇）素质教育基地范文600字篇1“滴！”大巴车载着我们缓缓驶向柳埠素质教育基地，又缓缓地将我们带回了校园。
这几天，虽然短暂，我却过得充实又快乐。
星期一的清晨，阳光明媚，完全没有了冬日的寒冷。
我们站在教学楼下，叽叽喳喳的声音覆盖了整个校园，让这个寂静的校园显得格外热闹，同学们的脸上，洋溢着灿烂的笑容。
到达柳埠后，我们的第一节课是天文。
还没上课之前，我大脑中的问号就像音符似的一个个串联在一起：我们这节课要学什么？天上到底有几颗星星？宇宙的.边在哪？……想到这儿，我不由得加快了步伐，怀着一颗激动兴奋的心情来到了教室。
但我们并没有直接进去，而是来到了外面。
原来，这是要让我们操作天文望远镜！这真的很麻烦！搞了大半天，终于进入了教室。
我环顾四周，这间教室很气派：圆弧状的屋顶，屋顶四周有一些投影仪，投影仪下方就是宽敞但昏暗的房间，地面上摆着许多凳子。
我们坐在凳子上，认真的听老师讲课。
“在这个宇宙中……”直到下课后，我还沉浸在那遥远的外太空。
除了天文，我们还玩了CS。
因为这是我第一次玩，心里充满了期待，想：“快点，快点，快开始吧！我等的花儿都谢了！”开始了，映入眼帘的是满地的沙子和弯曲的短短的围墙，还有许许多多堆积在一起的轮胎。
比赛开始了，我却害怕了，一直蹲在围墙后面不敢探头，唯恐被“敌人”杀死。
除非等到老师说我们是“胆小鬼”，否则，我绝不探头！天文、CS、显微镜、设计、多米诺骨牌……三天的实践经历给我留下了不可磨灭的记忆，是它们教会了我耐心，是它们教会了我永不放弃，是它们教会了我勇于探索，是它们给了我对未来的憧憬和希望。
我在这里学到的知识，远比我从任何地方学的知识都要深奥，都要渊博。
我们走了，离开了这个令人怀念的教育基地……记忆却永远留在心间……素质教育基地心得体会范文600字篇2在寒假中，我读了一本名叫《10种最具竞争力的素质教育丛书之自信篇》的书。
这本书是代磊写的，他说：“一本好书，就像一粒包含智慧的种子。
在素质教育基地的收获感想作文
篇一:《去素质教育基地的感受》去素质教育基地的感受这天早上，只听到老妈叫到“起床了！”“再睡一会儿吗！”“今天可是你要‘离家出走’的日子。
”“‘离家出走’？哦，对了。
今天我可是要去素质教育基地呀，可不能迟到！”之后，我急忙拿起昨晚准备好的行装，冲出家门，匆匆忙忙地赶到了学校，不一会儿，其他十几个同学也陆陆续续地来到了学校。
八点二十我们乘着公交车，踏上了这次欢乐的旅程的第一步。
乘车约三十多分钟，我们到达了目的地——谢尔塔拉素质教育基地，我们迫不及待地下了车，首先映入我们眼帘的是二十多米长的花坛、四层楼高的教学楼，和两边茂密的树木、草丛。
老师把我们带到宿舍前，分配寝室。
走进了我们的“207”房间，我一进房间，就扑向了靠门右侧的床上。
摆弄着床上的裤子，这是一条海军陆战的裤子，虽然没有发上衣，但是乍一看我们像是几个刚入伍的小兵。
下午三点多，基地的领导给我们举办了开营仪式，讲了关于我们在基地训练的目的、意义，我原本以为这次是来玩的，可是听了基地的领导讲话，才知道了这次体验生活的长远意义，慢慢地我开始重视起了这次活动。
下午，我们的第一节课是整理内务，我们需要把被子叠得像豆腐块一样整齐；把床铺得没有一丝折纹；把地得扫得干干净净这使得我们这些昔日的“衣来伸手、饭来张口”的小皇帝们得到了一次很好的锻炼，提高了我们自理生活的能力。
眨眼间，就到了第一天晚上十点钟我们熄掉了灯，经过了一天的疲惫生活，我们马上就想睡觉，可是，总有一层兴奋、期待的大墙，挡住了我们通往梦乡的去路。
胜利东校五年二班胡书凡篇二:《素质教育课堂的收获》素质教育课堂的收获素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。
素质教育在国内已经是闹的沸沸扬扬，但是面对中国的应试教育，一路坎坷，很不乐观。
素质教育应该以提高全民族素质为宗旨的教育。
以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者全面发展为基本特征的教育。
素质教育基地作文感想400字
素质教育基地作文感想400字《素质教育基地作文感想 400 字》一
在素质教育基地的这几天，真是太有趣啦！
我们一起做了好多好玩的活动，像搭积木比赛，大家都开动小脑袋，努力搭出最棒的作品。
还有团队合作的游戏，几个人一组完成任务，让我明白了团结的力量可真大。
我最喜欢的是做手工，老师教我们用彩纸折出漂亮的花朵。
我一开始怎么也折不好，着急得都快哭了。
但是我没有放弃，在老师和小伙伴的帮助下，终于成功啦！那一刻，我心里别提多开心了。
在素质教育基地，我不仅玩得高兴，还学到了很多书本上学不到的东西。
我学会了坚持，学会了和小伙伴们一起努力。
这几天的经历，我会一直记在心里。
《素质教育基地作文感想 400 字》二
前几天去了素质教育基地，感觉棒极了！
那里有好多新奇的玩意儿。
我们一起去种菜，把小小的种子埋进土里，盼着它快快长大。
挖土的时候，弄得手上都是泥巴，可我一点都不在乎。
还有做蛋糕的活动，自己动手打鸡蛋、搅拌面粉，然后放进烤箱。
等着蛋糕出炉的时间可真难熬，当香喷喷的蛋糕摆在面前时，我觉得一切等待都值了。
我还认识了好多新朋友，我们一起玩耍、一起学习。
晚上睡觉的时候，还会偷偷说悄悄话。
这次去素质教育基地，真是一次难忘的经历，我盼着下次还能去！。
素教基地作文
素教基地作文《素教基地之趣》篇一律的校园生活过久了，去素质教育基地就像打开了一扇通往奇妙世界的大门。
一到素教基地，满眼都是新鲜。
那地儿像个大杂烩，学习的、玩乐的、体验生活的，啥都有。
我记得刚进基地那会，就看到一排排的小木屋，那房子看着普普通通，可实际上是一个个有趣的小天地。
我被分到一个木工课程的小组里。
走进木工教室，木屑味直冲鼻子，地上满是刨花和长短不一的木条。
老师是个特别粗犷的大汉，一开口声音震得耳朵嗡嗡响。
他站在台前，手拿一个奇形怪状的木头雕件说：“今天，咱就把这些破木头变成宝贝。
”他边说边挥舞着手里的工具。
我拿起一块木头，学着老师的样子，用尺子比量着。
可是这木头就像故意跟我作对，怎么量都歪歪扭扭。
一旁的同学笑话我，说我是在跟木头打架。
我不服气，紧紧地攥着锯子开始锯。
结果，那锯子像是没吃饱饭，在木头上走得磕磕绊绊，还差点锯到自己的手。
不过一会儿，我的手就又酸又麻，满手都是黑乎乎的木屑，那手指甲缝里也全是。
再看看做出来的东西，完全不像个样，坑坑洼洼的，跟被老鼠啃过似的。
这时候，有个瘦小的同学，他就像个熟练的小工匠。
只见他戴着护目镜，聚精会神地刻画着手里的木头。
那木屑在他手下乖乖飞起，他做的小模型已经开始有点模样了，边角光滑，纹理清晰。
我凑过去问他诀窍，他得意地说：“这得跟木头好好沟通，不能强来。
”一天下来，木工教室乱得像战场。
但大家都收获满满。
不管成品好看难看，每个人脸上都带着笑。
素教基地就这么充满乐趣和挑战，任你捣鼓出各种乱七八糟又独特的回忆。
《素教基地之难忘的一夜》在素教基地，白天的活动丰富多彩，晚上也别有一番风味。
那天晚上，我们要参加一个户外探索活动。
抹黑向着山林里走，那心里可是又惧又喜。
天空里星星倒是很亮，可周围的树林影影绰绰的，时不时还传来几声怪鸟叫。
我和几个小伙伴一组。
前面带路的是一个胆子特别大的同学。
他手里拿着个手电筒，那光线在树林里颤颤巍巍地晃悠，就像个喝醉的小精灵。
我们深一脚浅一脚地跟着。
抚顺素质教育基地作文400字
抚顺素质教育基地作文400字作文一
《在抚顺素质教育基地的美好时光》
嘿，小伙伴们！我要给你们讲讲我在抚顺素质教育基地的经历，那可真是太棒啦！
一到基地，我就像一只欢快的小鸟。
我们参加了好多有趣的活动，比如做手工。
我记得我用彩纸折了一只超级可爱的小兔子，它好像真的要跳起来一样！还有野外拓展，大家一起克服困难，相互帮助，那种感觉太温暖了。
我们还自己动手做饭，虽然一开始手忙脚乱的，不是盐放多了，就是水放少了，但是最后吃着自己做的饭菜，心里别提多开心啦！
在抚顺素质教育基地的每一天，我都学到了新东西，也变得更加勇敢和自信。
这真是一段让人难忘的美好时光！
作文二
《难忘的抚顺素质教育基地之旅》
同学们，你们知道吗？我去了抚顺素质教育基地，那真是一次超级难忘的经历！
在那里，我第一次尝试了射箭。
我紧紧地握住弓，眼睛瞄准靶心，心里紧张得怦怦直跳。
“嗖”的一声，箭飞了出去，虽然没射中，但我可一点儿也不气馁。
还有做陶瓷，那软软的泥巴在我手中慢慢变成了一个小碗，虽然不太好看，可那是我自己做的呀！晚上，我们一起围着篝火唱歌跳舞，笑声在夜空中回荡。
这次在抚顺素质教育基地的日子，让我收获满满，也让我更加期待下一次的冒险！。
抚顺市素质教育基地的体会小作文
抚顺市素质教育基地的体会小作文示例文章篇一：《抚顺市素质教育基地的体会》嘿呀！你知道吗？前几天我去了抚顺市素质教育基地，那可真是一次超级棒的经历！刚到那儿的时候，我心里还有点小紧张呢，就像一只小兔子在心里乱蹦跶。
“这地方会好玩吗？”我忍不住问自己。
一进去，哇塞！那环境简直太好了！绿树成荫，花香四溢，就好像走进了一个美丽的大花园。
我们一群小伙伴都兴奋得不行，叽叽喳喳地说个不停。
第一天，我们上了手工课。
老师发给我们一堆材料，有彩色的纸、胶水、剪刀啥的。
“这能做出啥来呀？”我心里嘀咕着。
结果在老师的耐心指导下，我居然做出了一个超级漂亮的纸灯笼！看着自己的作品，我心里那叫一个美呀，就像吃了蜜一样甜。
我忍不住想：“原来我也这么心灵手巧呀！”到了第二天，那可更有意思啦！我们去学习种地。
一开始，我还嫌脏嫌累，心想：“这有啥好玩的，弄得一身泥。
”可是当我亲手把种子埋进土里，浇上水，那种期待它发芽长大的心情一下子就涌了上来。
这就像我们学习知识一样，埋下希望的种子，然后等待着收获。
中午吃饭的时候，那场面可热闹了！大家围坐在一起，你一言我一语。
“这菜真好吃！”“可不是嘛，比家里的还香！”我们边吃边笑，快乐极了。
第三天，我们进行了团队拓展训练。
这可太考验我们的团结协作能力啦！有个项目是一起搭积木，我们小组一开始总是搭不好，急得大家满头大汗。
“哎呀，这可咋办呀？”有人着急地喊。
但是我们没有放弃，互相鼓励着，终于成功啦！那种成就感，简直无法形容！在素质教育基地的这几天，我学到了好多书本上学不到的东西。
我不再是那个遇到困难就想退缩的胆小鬼，我变得更加勇敢和坚强啦！这难道不是一次让人难忘的经历吗？难道它没有让我成长和进步吗？我想说，抚顺市素质教育基地，真是太棒啦！它让我看到了自己的无限可能，也让我明白了团结和坚持的力量。
我相信，这次经历会像一盏明灯，照亮我未来的路！示例文章篇二：《抚顺市素质教育基地的体会》哇塞！提起抚顺市素质教育基地，我的心就像揣了只小兔子，兴奋得不行！那可真是一次超级棒的经历！刚到那里的时候，我心里还有点小紧张呢，就像第一次上台表演一样。
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素质教育基地学习作文篇一:《素质教育基地》快乐的一天邮编113008 地址抚顺市望花区八委九组彰武六街9号楼4单元501室抚顺市东一路小学校四年一班郑智中盼望已久的素质教育基地实践活动终于开始了！我欣喜若狂，一宿没睡好。
4月20日早八点，我们怀着兴奋的心情，穿着整洁的校服，在校领导和班主任冯老师的带领下向实践基地出发了，一路上我们欢歌笑语，满怀向往与憧憬。
10分钟后，我们到达了目的地——抚顺市青少年素质教育学校，这是一所环境幽雅的学校，我们在这里开始了为期两天的综合实践活动。
我们一共参加了四节综合实践活动课，学习了消防科普、我的镜头、车模制作和趣味电子，每一节课都给我留下了深刻的印象。
我最喜欢第二天的车模制作和趣味电子。
上课的铃声响了，同学们各自回到自己的座位上，老师先发给我们每人一个盒子，老师又发给我们每两人一个工具盒，老师说“如果你刚刚用完这样工具，一会还要用也要放到工具盒里面。
”又说“我们开始吧!”一眨眼的工夫，一辆玩具小汽车就做好了。
我和同学在外面一同去赛道上玩小汽车。
下午上课的铃声响起了，老师说“上课！”老师发给我们每两人一个大盒子，哇，老师说“我们这节课叫作趣味电子，但是有什么趣味呢？”说着说着，老师拿起一个会发出警车声、救护车声的东西。
老师拿下去一个零件就可以发出警车声。
“自己在书里找一幅图来拼。
”老师说。
我在第一本书中找到了一幅图。
我费了九牛二虎之力才拼成了一个在夜间可以发光的数字，我试了几次都没有发光，我请来了老师，老师说“这是在夜里发光的，可现在是大白天的怎么发光。
”老师把一只手捂住感应器，数字就出现了。
这真是快乐的一天！指导教师冯春作者联系电QQ:基地两日游邮编113008 地址抚顺市新抚区东一路17-1号楼2单元302室抚顺市东一路小学校四年一班李海艺太好啦！听老师说“这个星期四、五要去教育基地，也可以说是基地两日游。
”我听着就开心，我用了一晚上的时间把物品准备好，而且晚上兴奋的睡不着觉，只盼第二天的到来。
第一天，我们是第一个上车的，车开了的时候，我就有点兴奋，心想会做什么呢？很有趣吗？教育基地到底是什么样的我一路上一直在想。
到了教育基地后，我更加兴奋，一天有两节课，我们先学了消防知识，老师让我们通过视频，知道了怎样安全逃生，怎样灭火，怎样打火警电话“119”，我都知道了。
老师还教我们怎样用灭火器、灭火器分为几种，分别是什么。
老师的教室里有一个模拟电话，试着拨打“119”老师那里还有模拟用灭火器的东西系统，还有灭火器模型，还试着让我们用灭火器灭火。
这样就下课了，我们还要等两个小时才能上第二节课，在这两小时内，我们吃了饭，就快乐的交谈，欢声笑语之后的时间，我们就在桌子上看书。
第二节上课，学的是我的镜头，应该说不是学，又是老师说让我们十人分成两组，然后分别给每组一个照相机，给每个人拍照，之后用美图秀秀随便“P”一个图，我快速“P”一个图，等我马上要“P”完，这个图要漂亮的图时，电脑却死机了，之后就下课了。
唉，真可惜呀！两天的基地学习，我受益匪浅，开阔了视野，学到了书本上学不到的知识，锻炼了自己的动手能力，我期盼下一次基地活动的到来。
指导教师冯春作者联系电QQ:篇二:《关于中学作文素质教育思索》关于中学作文素质教育的思索摘要在中学语文作文教学中，落实素质教育目标，需要长期坚持以下三个方面的探索明确现代社会对人才的基本要求，树立“大语文学习”观念和“学生不断发展”的观念，突破“向课堂45分钟要质量”的评价误区、“学以致用”的功利误区和“教无定法”的改革操作误区。
___年第06期为适应快速发展教育这一新形势的需要，小学语文教学要从未来人才素质培养的需要出发，在培养和提高学生思想素质上打基础，为学生今后从事四化建设，在市场竞争激烈的环境下合作、交流、表达某种意愿创造条件。
因此，我们必须改变过去那种作文教学模式，确定在小学作文教学中行之有效地开展素质教育的途径。
一、多读古人说过，要写出好文章并无什么灵丹妙药，唯有多读最重要。
即读是写的前提，为使学生在作文中有话可说，有材料可写，除了读好教科书上的文章，还应该扩大读的范围。
看些图书报刊，散文小说，让学生积累更多素材。
一要做到“上知天文地理，下知风土人事”，扩大知识视野，二要学习一些作者写人、写事、写景、写物及各类写作方法，提高学生的写作水平，增强学生的鉴赏能力和各项素质。
“读书破万卷，下笔如有神，”多看多读，才能使学生写作文时有话可写，有情可抒。
二、多看看就是观察，观察是认识客观事物的基础，是初步感知事物表象的渠道。
要让学生把观察到的一个个事物、场景装入大脑，积累成一个素材包，就必须组织学生认真观察，重点培养学生的观察能力，改变传统作文教学方式方法，创建开放式的新型作文模式。
要观察大自然。
可以带领学生到自然环境中去学习，观察熟悉的山水林田路，在观察中增长见识。
学生人人参与，耳听眼看，饱览大自然的气息，领略大自然的无限风光，体验置身大自然的无限乐趣，陶冶高尚情操。
体验生活。
体验生活给作文带来动力。
我们可以组织学生认真观察学校、社会、家庭等生活，还要有目的地举办一些课外活动，为学生创造观察生活的场所和条件，使学生从此获得写作知识和素材，同时激发学生热爱祖国，热爱学习，热爱生活，使他们在各种生活中都养成好习惯。
{关于素质教育基地学习的作文}.三、多说{关于素质教育基地学习的作文}.社会的不断发展，一个人的口语交际能力越来越显现出它的重要，21世纪的人才不仅要能说，还需要会说。
所以，必须改变传统作文教学中各种弊端，尤其是重写轻说的问题，我们现在的作文教学一定让每个学生都在民主和谐、平等的作文气氛中动口说，每个人都参与，无一例外，在教师引导下自行选材，自说思路，每人都说清楚，在此过程中使大家的思维得到训练。
让好学生先说，说文章题目、内容、写作思路，为他人起引路示范作用，一般学生也把自己的思路说给大家听，对比优劣，各有提高。
等写完后，再让学生说写作的体会，评价他人的优缺点，人人评价，发表意见，每个学生都尽情地说，表现出他们各不相同的智慧、情感特点，学生个个成为学习的主人，真正体现学生为主体，教师为主导的原则，增强了学生的参与意识、竞争意识。
四、多改有人说好文章是改出来的，这话一点不假，但在长期作文教学中仍然是一种模式，“教师出题——教师解题——学生自写——教师自批——教师自评。
”这些作法看似合情合理，处处以教师为主体，却忽略了学生的主体作用。
因为学生没有参与意识，尽管教师工作中花费了很大气力，但收效甚小。
叶圣陶先生说“养成能自己改的能力，这是终身受用的。
”所以教师要示范修改，再把修改方法传授给学生，授之以渔，最后采取师生一起批改，相同水平共同改，小组集体改，让每个学生放开手脚自我评改等。
这样才能让学生主动探索，取长补短，提高认识能力、鉴赏能力，真正做到教是为了不需要教，课堂学习气氛才能和谐、宽松愉悦，真正收到好效果。
五、竞争现代世界面临种种挑战，要使学生适应时代要求，勇敢面对挑战，培养学生具有竞争意识。
许多心理学家指出无论哪种竞争都会激发儿童学习兴趣，增强好奇感，增强自信心。
所以作文教学中必须提倡比看、比读、比说、比写活动，诸如上台讲、演等活动尽量动员学生参加，只有这样学生才有竞争意识、参与意识、表现意识，极大调动学生积极性。
只有这样才能提高学生素质，提高作文水平，提高学生综合能力与基础教育水平和质量。
篇四:《小学生作文《素质教育实践活动》》小学生素质教育实践活动快乐的六月，难忘的回忆，周一至周五，我校四、五年级的学生在老师的带领下去谢尔塔拉镇进行小学生素质教育实践活动。
兴高采烈一听到谢尔塔拉镇进行五天的综合教育实践活动，同学们先是惊讶，转而是兴高采烈的讨论，然后便放肆地大声喊叫。
更有的同学听到有cs野战训练，就跑到同学面前摆出机关枪扫射的动作来耍帅。
热闹打破了教室里的安静，惹怒了喜欢安静的老师。
老师生气地说?你们有完没完了？还没到哪，就这样闹，到了那还不把房子给闹塌了！?乐极生悲转眼间，周一迈着轻快的脚步悄悄跑到我们身边。
同学们都怀着激动的心情来到谢尔塔拉，以为能舒舒服服地玩五天，不用上课，不用写作业。
但是，我们都想错了!刚到那里，教官就让我们站着，向左看齐，向右看齐，仿佛真把我们当军人在训练。
突然，教官大吼一声?以后没我允许，站直不许乱动！想动、想说话都要给我喊‘报告’，听清楚了吗？??听——清——楚——了——?同学们像往常一样齐声答道。
?什么？我听不见，八个连就这么大声音？?教官蔑视地训斥道。
?听清楚了。
?同学们的声音如山崩地裂。
想不到教官却说?这还差远了。
?同学们顿时生气了，有的同学似乎忘记了教官说的话，不经允许就动。
教官让他上前面喊一百遍?报告?，还说?谁要再动就十遍十遍地加，再有说话的，那就不用吃午饭了，我和你们一起站着，看谁能耗得过谁。
?同学们瞬间都站好了，谁也不说一句话，一直坚持到吃午饭解散的。
?好累啊！?有的同学发起了牢骚。
?腿都酥软了！?马上有同学应和着。
?这可真是乐极生悲呀！?我心里暗暗想。
难忘的军姿自从我们学会了站军姿，老师便拿这个来让我们做到最?完美?，并对我们提出三点具体要求{关于素质教育基地学习的作文}.1、不许打架、骂人、说脏话。
2、站军姿不动、不闹、不说话。
3、早上500起床，不能大声喧哗，听到口哨声，停下你们手头的工作，穿上军装来站队。
?如果谁做得不好，就给我出来站军姿。
?老师似乎有点得意地宣布。
有一天早上，我们男宿舍早上三点起来玩。
由于声音太大，吵醒了熟睡中的老师，结果从300一直站到650，回到宿舍发现自己的腿已经有点感觉不到存在了，像截肢了一样。
我们都恨透了那个军姿，恨透了那个教官。
我们偷偷给那个教官起了个外号?小白脸?，?小?是他只有一星一杠，就把我们当猴训；?白脸?便是因为那个教官脸很白，所以背后我们都叫他?小白脸?。
想家哭了我们男宿舍一个五年级的男孩可以称为最想家的了。
第二天的晚上，大家都忙着为明天的军训做准备，只有他从别人借了手机给家长打电话。
他说?妈妈，我想回家。
在这儿，我都累死了。
头晕、头痛、腿疼，感冒、咳嗽，还嗓子疼，哇——我想回家。
?他说着说着突然?哇?的一下哭了出来。
看他那胖乎乎的脸蛋上流下了圆滚滚的泪珠，我们都情不自禁地哈哈大笑起来。
有人问他?你多大了，这么想家？?还有人劝他?就五天时间，你还哭什么？?那个男孩抹了抹眼泪，挂断电话，和我们一样为明天的军姿做起了准备。
先苦后甜经过三天的训练，我们的腿都有些吃不消了。
尤其是军姿一站就是三、四个小时，站不好还要喊一百遍报告，再做50个蹲起，然后出对，自己面向太阳站军姿。
第四天，教官说?我们该学的都学会了，今天我们就要去河边走桥。
一定要小心别掉下水里，千万不要推人！要是让我知道谁推谁下水，这个连就给我站一晚上军姿！听清楚了吗？??听清楚了。