高中英语必修二知识点总结
高中必修二英语知识点总结梳理
高中必修二英语知识点总结梳理高中必修二英语知识点总结梳理高中必修二英语作为高中英语必修课程中的一部分，是在高中英语学习中的重要阶段。
在这个阶段我们需要掌握更多的英语知识，更好的应对高考的挑战，更好的应对未来的英语学习。
本文将对高中必修二英语的知识点做一个总结梳理，帮助大家更好的学习。
1. 形容词和副词形容词和副词是英语语法中的重要部分。
高中必修二英语对形容词和副词进行了详细的讲解，主要包括以下方面：1）形容词和副词的基本概念和用法；2）形容词和副词的比较级和最高级；3）以-ly为后缀的副词的用法；4）常见形容词和副词的用法；5）形容词和副词的语法运用。
掌握好形容词和副词的知识点，能够帮助我们进行更加准确的表达和语法运用。
2. 短语动词短语动词在高中英语中也是一个非常重要的知识点。
高中必修二英语通过以下方式对短语动词进行了讲解：1）短语动词的基本概念和分类；2）短语动词的组成和用法；3）短语动词与介词的搭配用法；4）常见短语动词的用法；5）短语动词的原形和过去分词的转换。
短语动词的学习需要我们掌握好它的分类和用法，能够熟练应对高考中的语法考点。
3. 连词和从句连词和从句也是我们需要掌握的重要知识点。
高中必修二英语主要讲解以下内容：1）不同类别的连词的用法；2）主语从句、宾语从句、表语从句、定语从句和状语从句的用法；3）引导从句的连接词的用法；4）不同类型从句之间的相互联系和转换；5）从句的掌握和用法。
掌握好连词和从句的知识点，可以使我们的语法运用更加准确、合理。
4. 单词的认知与运用词汇知识是英语学习的重要组成部分，大量的词汇知识掌握能够让我们在英语学习中得到更好的体验。
高中必修二英语中词汇的学习主要包括以下方面：1）词汇的识别和记忆；2）不同单词之间的区别和用法；3）同义词、反义词和近义词的辨析；4）常用单词和短语的应用；5）趋向动词、表示心理活动的动词和某些特定的词汇的用法。
通过词汇的学习，我们能够更加准确的表达自己的意思，在阅读和听力中运用更加丰富的词汇，提升自己的英语水平。
高二英语必修二知识点总结
以下是⽆忧考为⼤家整理的关于《⾼⼆英语必修⼆知识点总结》，供⼤家学习参考！ ⼀、知识点 1. cultural relics ⽂化遗产 Many unearthed cultural relics were exhibited at the museum. 博物馆展出了许多出⼟⽂物。
By definition the capital is the political and cultural center of a country. 根据定义,⾸都是⼀个国家的政治⽂化中⼼。
2. rare and valuable 珍贵稀有 It is rare to find such a genius nowadays. 这样的天才现在很少见。
The flaw in this vase makes it less valuable. 这个花瓶因为有点缺陷，不那么值钱了。
3. in search of 寻找，寻求 = in search for He's sailed the seven seas in search of adventure. 他闯荡七⼤洋去历险. He went to the south in search for a better future.他为了寻找更好的前途到南⽅去。
4. in the fancy style 以别致的风格 in … style/ in the style of ……以……风格 These clothes are too fancy for me, I prefer plainer ones. 这些⾐服对我来说有些花哨，我还是喜欢素净些的。
5. popular She is popular at school. 她在学校⾥很受⼈喜欢。
This dance is popular with young people. 这种舞很受青年⼈喜爱。
6. …a treasure decorated with gold and jewels, which took the country’s best artists about ten years to make. ⽤⾦银珠宝装饰起来的珍品，⼀批国家秀的艺术家⽤了⼤约⼗年的时间才把它完成。
高中英语必修二知识点总结归纳
高中英语必修二知识点总结归纳高中英语必修二知识点总结归纳高中英语必修二是英语学科中的重要部分，作为高中阶段的必修课之一，它对于学生掌握英语语言基础和发展语言技能有着重要的作用。
因此，在备考阶段，我们需要积极总结和归纳必修二的知识点，以便在考试中取得好成绩。
一、语音、语调和语音识别语音是英语学习的基础，包含元音和辅音的发音规则，这是高中英语必修二的一个重要部分。
学会正确的发音和语调，可以帮助我们更好地进行口语表达和听力理解。
母音和辅音是英语语音系统的主要成分，其中母音还被细分为长元音和短元音。
语调和重音是我们进行口语表达的重要要素，应该注意其节奏和音高的变化。
此外，学习语音识别技巧，可以帮助我们更加准确地理解外国人的口音和发音特点。
二、词汇、语法和语法运用除了语音，词汇、语法和语法运用也是英语学习的重要部分。
高中英语必修二涵盖了大量的单词和短语，因此在学习过程中，需要注意记忆和掌握词汇的正确用法和语法规则。
另外，语法是英语语言的基础部分，掌握好语法可以帮助我们更好地进行阅读和写作。
在语法运用方面，需要考虑词性、语态和时态等方面的问题，注重语言的正确性和语境的准确性。
三、阅读和写作阅读和写作是英语学习的重要技能，包括阅读理解、写作和翻译等方面。
阅读理解是考查学生英语阅读、理解和分析能力的基本方式，需要注意理解和分析文章中的语言点和难点。
写作是英语学习的重要部分，可以帮助我们更好地掌握语言能力和表达能力。
在写作中，需要注意语言的准确性和连贯性，注重语言的表达和语法的规范。
翻译是英语学习的常见技能之一，需要掌握翻译的技巧和方法，注重语言的准确性和语言习惯的区别。
四、听力和口语高中英语必修二对听力和口语的考查也比较重要，这是衡量学生语言实际运用能力和交流能力的重要工具。
在听力方面，需要注重识别和理解语音、语调和语言特点等方面，加强语言的听力理解能力。
在口语方面，需要注重语言的准确性和流利度等方面，加强语言的口语表达能力。
高中英语必修二知识点总结最新
⾼中英语必修⼆知识点总结最新⾼中英语必修⼆知识点总结最新有哪些?英语教学质量能否取得突破，最终取决于学⽣的努⼒程度和学习潜能的发挥，考试制胜的关键就是要做到⼼理稳定、思路清晰，在⼼理、思维、体⼒等⽅⾯保持稳定，⼀起来看看⾼中英语必修⼆知识点总结最新，欢迎查阅!⾼中英语必修⼆知识点总结Unit2 The Olympic Games【重点单词、短语】pete⽐赛，竞争2.takepart in 参加，参与3.standfor 代表，象征，表⽰4.admit容许，接纳，承认5.aswell 也，⼜，还6.host做东，招待，主⼈7.replace代替8.charge收费，控诉in charge 主管，看管9.advertiseI做⼴告，登⼴告10.bargain讨价还价，讲条件，便宜货11.oneafter another ⼀个接⼀个地12.deserve应受(报答或惩罚)13.deserve的⽤法deserve to do sth 应该做/值得做deserve doing = deserve to be done 值得… (doing 表被动意义)Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.( ⽤法相似的动词：need/want/require doing= need/want/require to be done 需要….)14.takepart in : 参加有组织的、重⼤的活动join in 参加正在进⾏的活动join: 参加团体，党派和组织，成为其中的⼀员(join the army; join the party)attend: 出席，参加，后跟 meeting，wedding，class, course等【重点句型】1.nor/neither+ 助动词/be/情态动词 + 主语：表⽰“…也不这样”I have never been abroad, and neither/nor has he.If you don’t go to the party, nor will I.2.So+情态动词/助动词/be动词+主语：表⽰“...也是的⼀样的”, 强调后者同前者肯定情况⼀样。
全国通用2023人教版高中英语必修二Unit1CulturalHeritage总结(重点)超详细
全国通用2023人教版高中英语必修二Unit1CulturalHeritage总结(重点)超详细单选题1、We should do all ________ is useful to people.A．whoB．thatC．itD．which答案：B考查定语从句。
句意：我们应该做一切对人们有帮助的事。
A. who谁；B. that那个，引导从句；C. it它；D. which哪个。
根据句子结构可知，此句是定语从句，先行词是all，排除D。
引导词用that，在从句中作主语。
故选B。
2、The Battle at Lake Chang jin (《长津湖》) is the most inspiring movie _______ I have ever seen. A．whenB．whichC．whatD．that答案：D考查定语从句。
句意：《长津湖》是我看过的最鼓舞人心的电影。
分析句子可知，句子为限制性定语从句，先行词为“movie”，指物，前面有形容词最高级修饰，在从句中作宾语，故应用关系代词“that”引导从句。
故选D 项。
3、________ Chinese language and culture abroad, the Chinese Ministry has opened over 500 Confucius Institutes aro und the world.A．To promoteB．PromotedC．PromotingD．Having promoted答案：A考查非谓语动词。
句意：为了向海外推广中国语言和文化，中国政府已经在世界各地开设了500多所孔子学院。
分析句子成分可知，空格处应填动词不定式作目的状语，所以应填to promote。
故选A。
4、It was in the lab ________ was taken charge of by Professor Black ________ they did the experiment.A．that; whereB．which; thatC．whom; thatD．which; where答案：B考查定语从句和强调句型。
全国通用2023高中英语必修二Unit2WildlifeProtection总结(重点)超详细
全国通用2023高中英语必修二Unit2WildlifeProtection总结(重点)超详细单选题1、The parking rules in public places should be ________ strictly, or you will get a ticket. A．realizedB．recognizedC．observedD．represented答案：C考查动词词义辨析。
句意：在公共场合的停车规则应当被严格遵守，否则你就会被开罚单。
A. realized意识到；B. recognized认出；C. observed遵守；D. represented代表；象征。
根据后面的“otherwise you will get a ticket”可知，要严格遵守规则，因此用observe，此处是被动语态be done。
故选C。
2、Human activity is not ________ all water shortages. Drier climates are of course more likely to have droughts than areas with more rainfall.A．owing toB．engaged inC．due toD．responsible for答案：D考查形容词短语辨析。
句意：人类活动并不是所有水资源短缺的原因。
干燥的气候当然比降雨量更多的地区更容易发生干旱。
A. owing to由于；B. engaged in从事；C. due to由于；D. responsible for对......负责，是......原因。
根据下文“Drier climates are of course more likely to have droughts than areas with more rainfall.”可知，此处是指人类活动并不是所有水资源短缺的原因。
人教版高二英语必修二知识点总结
人教版高二英语必修二知识点总结在英语的听力复习中，听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。
这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
以下是小编给大家整理的人教版高二英语必修二知识点总结，希望大家能够喜欢!人教版高二英语必修二知识点总结1Ⅰ、状语从句中的省略用法以if从句为代表的状语从句中的特殊省略用法：通常省略了it is，that is，there is/are。
Ⅱ、定语从句中的省略用法关系词的省略关系代词that，which，whom等在限制性定语从句中充当宾语且不位于介词之后时，可以省略;in which或that在先行词way后作方式状语从句时可省略。
Ⅲ、虚拟语气中if及should的省略1、当条件状语从句中有were，had，should等时省略if，把它们提至句首，形成倒装句。
2、Suggest，insist，order，require等表示建议、要求、命令的动词后接的名词性从句中，谓语动词常用“should+动词原形”，should可以省略。
Ⅳ、不定式符号to的省略1、感官动词see，hear，feel，watch等和使役动词have，make，let等后接不定式作宾语时，不定式省略to。
2、在特定语境中为了避免重复，当不定式再次出现时，在want，wish，hope，try，plan，like，love，hate后往往只保留to，而省略后面的动词。
但不定式后有be，have时，也保留be和have。
Ⅴ、So和not的替代性省略用于避免重复前面所说过的内容，替代词so/not替代肯定或否定的名词性从句。
可与believe，do，expect，fear，guess，hope，say，speak，suppose，think，I’m afraid等连用人教版高二英语必修二知识点总结21. Practise making suggestions and expressing opinions. 练习提出建议并发表观点。
高一必修二英语知识点北师大版
高一必修二英语知识点北师大版高一必修二英语是学生在高中一年级修读的英语课程，按照北师大版教材的要求，本文将对该教材中的一些重要知识点进行整理和总结。
一、语法知识点1. 时态与语态高一必修二英语教材包含多种时态和语态的学习，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等。
掌握这些时态的用法可以帮助学生正确表达过去、现在和将来的动作和状态。
2. 被动语态被动语态是英语中非常重要的语法结构之一。
学生需要了解被动语态的构成和用法，并在实际应用中逐渐熟练运用。
3. 定语从句定语从句用来修饰名词，使句子更加具体和丰富。
学生应该掌握定语从句的引导词和结构，并学会正确使用定语从句。
4. 名词性从句名词性从句可以在句子中充当主语、宾语或表语。
学生需要了解名词性从句的种类和用法，并能够正确运用于实际语境中。
二、词汇与短语1. 同义词辨析高一必修二中涉及了许多相似或近义的词汇，学生应该学会辨析它们的区别，从而准确使用合适的词汇。
2. 短语搭配短语搭配是语言学习中重要的一部分，学生需要掌握一些常用短语的搭配，以提高语言表达的准确性和地道性。
3. 重点单词高一必修二中有一些重点单词需要学生掌握，例如vivid、fascinating、devastating等，这些单词在文章中经常出现，学生应该熟记它们的拼写和意义。
三、阅读技巧与写作能力1. 阅读技巧学生需要培养良好的阅读习惯和阅读理解能力，包括快速阅读、略读和细读等技巧，以便更好地理解和掌握教材中的文章。
2. 信息提取阅读文章时，学生需要学会提取和整理文章中的关键信息，帮助他们更好地理解文章的主题和内容。
3. 写作能力学生应该提高自己的写作能力，包括写作结构、逻辑、语法和词汇等方面的提升。
通过多写、多练习可以不断提升写作水平。
四、听力与口语技能1. 听力理解学生需要通过大量的听力材料来提高自己的听力理解能力。
同时，可以通过听写和听力训练来加强记忆和理解。
高中英语必修二知识点总结
欢 迎 使 用， 祝 您 学 有 所 成 。 第一单元 1）state 指“国家”时，常表示“政权，国体”等政治性概念，首字母常常大写。 表示“状态，情况”时，为可数名词，常作单数；in a state表示“处于混乱或者就是不整洁得状态”；get into a state变得十分紧张。 in state 庄严堂皇得，隆重得 state也可以作动词，表示“陈述，阐明，声明”，多用于正式场合或者就是公文，商务信函，日常用语中应该避免。 表示“据说，据称”常用于it或者sb/sth作主语得被动句中。 2）rare 作形容词，表示“罕见得，稀少得，稀有得，难得得”，可形容人或者就是物。 rare也可以指肉，表示“未熟得，半熟得”。 rare也就是作副词，相当于rarely，意思就是“很，非常”。 rare与and连用，相当于一个副词，意思就是“很，极，非常”。 3）belong 不能用于被动语态与进行时。 belong in 适宜于，用利于，应该用在……。 4）gift 表示“礼物”。 表示“天赋，才能”后接for或者就是of。 表示“捐赠”常与of连用。 5）melt 表示“融化，溶解”。 melt into逐渐融入，逐渐变成。 melt还可以表示“心变软，生怜悯之情”。 melt sth down 重新融化，回炉。 6）heat 作不可数名词，表示“热，炎热，热度，发热”，前面常用定冠词。 表示“供暖（费）”。 作动词，表示“变热，变暖”，常与up连用；也可以表示“使激发愤怒”。 7）design 作动词，表示具体，确切地“计划，设计”。 也可以表示“打算，预定”，指为一目得而作安排，常用于被动语态。 表示“设计样式，设计图案”为可数名词；表示“设计工艺，设计布局，意图”为不可数名词。 by design 故意地 have designs upon/on sb（sth）图谋（生命，财产）。 8）fancy 作动词，多用作及物动词，后接名词，从句或者就是动名词。 fancy接从句时，意为“认为，猜想”。 fancy接名词，代词，动名词（不能接不定式），意思为“想想，设想，想要”。 用于感叹句，意为“真想不到，谁能想到……竟然”。 fancy oneself （as）表示“自以为就是）后接名词或者就是形容词。 fancy用于形容词，不用在比较级与最高级。表示“花哨得，多样得，高级得，过度得，过分得”。 fancy也可以作名词，表示“猜想；想象力；幻想得事物”。 have a fancy for/take a fancy to sb/sth 爱上，喜欢。 9）once 作连词，表示“一……就，只要，一旦……就”，引导条件状语从句。 once作连词，后常跟一个带过去分词得省略结构。 once也可以作副词，表示“一次，一回；曾经，一度；一旦”。 not（…）once表示“一次也不，从来也不”，用于句首时，常用倒装语序。 for this once（just for once，for once）就这一次 once for all（once and for all）“彻底地，一劳永逸地，永远得，最后一次得”。 10）light light up 点上，照亮，放光彩，荣光焕发 light on/upon 注意到，瞧见，发现 bring sth to light 揭露暴露（常与用被动语态） come to light 显露，为人所知（不用于被动语态） in the light of 考虑到，根据，按照。 11）doubt 用作名词，表示“怀疑，不确定”，用在肯定句中，后接whether/if引导得从句；在否定句或者就是疑问句中接that引导得从句，也可以接of/about加名词或者就是动名词。 in doubt 不肯定得，不确定得 no doubt 确定地，无疑地 without（a）doubt 无疑地，确定地 beyond doubt 确定地 作动词，用在肯定句中，后接whether/if引导得从句，用在否定句中，后接that引导得从句。 12）remain 作系动词，表示“保持，仍就是”，后接表语。 表示剩下为不及物动词，不用于被动语态。 可与不定式（被动结构）构成合成谓语。 13）apart 与get take hold keep pull tear tell连用，作它们得宾语补足语，表示“分离，隔开”。 apart from 除了……之外都，全，没有；除去；不只。 joking apart 说正经得 14）trial 表示“审判，审讯，试验”。 be a trial to“令人讨厌得人或者就是物”。 on trial表示“犯人在受审中‘在试用期中使用某人；在试验中；实验性得”。 bring sb to trial 审判 put sb no（the）trial将某人交付审判 put sth to trial试验某物 15）consider 表示“考虑”时，后接名词，代词，V-ing形式，从句或者就是问句+to do 表示“认为”时（没有进行时）后接从句，sb/sth+to be，名词或者形容词，sb/sth+as。 16）prove 表示“证明，证实”。 后接复合结构。 prove out被证明有预期得效果，有预见之结果。 17）have…done①使某事物被做②遭遇某种不好得事情 have sb do sth 使/让某人做某事（do就是to do得省略） have…to do 有……需要……（to do 做定语修饰前面得名词） have…doing①让……持续做某事②容许……做某事（多用于否定句） 18）at war正在交战 at表示一种状态或者就是动作，意为“处于……状态，从事……”。 at peace 处于与平状态 at work 在工作 at table 在吃饭 at school 在上学 at rest 在休息 at risk 处于危险境地
全国通用2023高中英语必修二Unit3TheInternet知识点总结(超全)
全国通用2023高中英语必修二Unit3TheInternet知识点总结(超全)单选题1、They raised money ______ the homeless children can have a shelter.A．in caseB．in order toC．in order thatD．now that答案：C考查目的状语从句。
句意：他们筹集资金以便无家可归的孩子们能有一个庇护所。
A. in case以防；B. in order to 为了；C. in order that为了，以便；D. now that既然。
分析句子可知，句子为目的状语从句，“in order that”意为“为了，以便”，引导从句，符合句意，“in order to”意为“为了”，后面不接句子，故空格处应填“in order that”。
故选C项。
2、The ability to keep calm is one of her many ________. Owing to that, she was promoted to deal with the emergency. A．basesB．challengesC．benefitsD．strengths答案：D考查名词词义辨析。
句意：保持冷静的能力是她的许多优点之一。
因此，她被提拔去处理紧急情况。
A. bases基础，基地；B. challenges挑战；C. benefits好处；D. strengths优点。
结合句意可知，此处指保持冷静是她众多优点之一，strength符合题意。
故选D。
3、I don’t believe what you said, but if you can prove it, you may be able to ________ me. A．convinceB．confirmC．guaranteeD．inform答案：A考查动词词义辨析。
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高中英语必修二知识点总结
关于任何事物的知识都有五个层次或者要素：事物的名称、定义、形象，有关事物的智识或者知识，以及事物本身——这才是知识的真正目标。
下面小编给大家分享一些高中英语必修二知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高中英语必修二知识点1
Unit1 Cultural Relics
【重点单词、短语】
1. survive 幸免，生存，生还
2. in search of 寻找
3. select 挑选
4. design 设计，图案，构思
5. fancy 奇特的，异样的，想象
6. decorate 装饰，装潢
7. belong to 属于
8. in return 作为回报
9. at war 处于交战中
10. remove 移动，搬动
11. less than 少于
12. doubt 怀疑
13. worth 值得的，相当于…的价值
14. take apart 拆开
15. explode 爆炸
16. sink 下沉，沉下
17. think highly of 高度评价
【重点句型】
1. There is no doubt that… 毫无疑问…
2. when的用法
was/were doing…when… 正在做某事…这时
was/were about to do… when…. 将要做某事…这时
had just done…when… 刚做完某事…这时
3. China is larger than any other country in the world. (同一范围内的比较)
She runs faster than any man in Greece. (不同范围内的比较)
4. the way的用法
The way___ he explained to us was quite simple. (that/which/省略)
The way ___ he explained the sentence to us was not difficult. (that/in which/省略)
5. worth的用法
be (well) worth doing sth (很)值得做某事
be worthy to be done = be worthy of being done
It’s worthwhile to do sth = it’s worthwhile doing sth
6. “疑问词+ to do” 结构，在句中做主语、宾语、表语
How to do it is a question.
I don’t know what to do next.
7. it做形式主语
It has been proved that pride goes before a fall.
事实证明骄必败。
8. what 引导主语从句，在从句中作主语
What he has said is of great importance.
What happened to him remained unknown.
名校课堂每天必读
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!
Diligence is the path to the mountain of knowledge,hard-working is the boat to the endless sea of learning.
【语法总结】
非限定性定语从句
非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明(注：通
常和主句间用逗号隔开，不受主句句子结构的影响，将从句拿掉后其他部分仍可成立)
限制性定语从句与非限制性定语从句的六点区别
区别一：形式不同
限定性定语从句主句和从句之间不用逗号隔开，口语中使用时也不停顿;而非限定性定语从句与主句之间通常有逗号隔开，口语中使用时有停顿。
区别二：功能不同
限定性定语从句用于对先行词的意义进行修饰、限制和识别，如果去掉，就会造成句意不完整或概念不清;而非限定性定语从句用于对先行词起补充说明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整。
如：People who take physical exercise live longer. 进行体育锻炼的人活得长些。
(若把从句去掉句子就失去意义)
His daughter, who is in Boston now, is coming home next week. 他女儿现在在波士顿，下星期回来。
(若把从句去句子意义仍然完整)
区别三：翻译不同
在翻译定语从句时，一般把限定性定语从句翻译在它所修饰的先行词之前，而把非限定性定语从句与主句分开。
如：
He is the man whose car was stolen. 他就是汽车被窃的那个人。
I’ve invited Jim, who lives in the next flat. 我邀请了吉姆，他就住在隔壁。
区别四：含义不同
比较下面的两个句子：
I have a sister who is a doctor. 我有一个医生的姐姐。
(姐姐不止一个)
I have a sister, who is a doctor. 我有一个姐姐，她是当医生的。
(只有一个姐姐)
区别五：先行词不同
限定性定语从句的先行词只能是名词或代词，而非限定性定语从
句的先行词则可以是名词或代词，也可以是短语或句子;另外，当先行词为专有名词或其他具有独一无二性的普通名词时，通常要用非限制性定语从句，而不用限制性定语从句。
如：
Peter drove too fast, which was dangerous. 彼得开车很快，这是很危险的。
(which指drive too fast)
He changed his mind, which made me very angry. 他改变了主意，这使我很生气。
(which指整个主句)
区别六：关系词不同
关系词that和why可用于限制性定语从句中，通常不用于非限制性定语从句;另外，在限制性定语从句中，关系词有时可以省略(参见本章有关内容)，而在非限制性定语从句中关系词一律不省略。
高中英语必修二知识点2
Unit2 The Olympic Games
【重点单词、短语】
1. compete 比赛，竞争
2. take part in 参加，参与
3. stand for 代表，象征，表示
4. admit 容许，接纳，承认
5. as well 也，又，还
6. host 做东，招待，主人
7. replace 代替
8. charge 收费，控诉
in charge 主管，看管
9. advertise I做广告，登广告
10. bargain 讨价还价，讲条件，便宜货
11. one after another 一个接一个地
12. deserve 应受(报答或惩罚)
13. deserve的用法
deserve to do sth 应该做/值得做
deserve doing = deserve to be done 值得… (doing 表被动意
义)
Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.
l e = " t e x t - i n d e n t : 2 e m ; t e x t - a l i g n : l e f t ; " b d s f i d = " 1 7 6 " > ( (u 誰鴙。