中考文言文整理
中考文言文知识点归纳提纲 初中文言文复习提纲
中考文言文知识点归纳提纲_初中文言文复习提纲语文最难的可能就是文言文了，许多学问点，而且要背的内容也许多，这个时候你假如不写学问点提纲，基本上是不行能驾驭的，以下是我细心收集整理的，下面我就和大家共享中考文言文学问点归纳提纲，来观赏一下吧!中考文言文学问点归纳提纲1之之字可代人、事、物，定名之间可译“的”;用作动词“去、往、到”;用作助词可不译。
1.用作代词：可以代人、代事、代物。
代人多是第三人称。
译为“他”(他们)、“它”(它们)。
例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马!”(《马说》)2.用作助词：a.结构助词，定语的标记。
用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，有的可不译。
例：小大之狱，虽不能察，必以情。
(《曹刿论战》)b.结构助词，宾语前置的标记。
用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
例：宋何罪之有?(《公输》)c.结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。
译时也可省去。
例：孤之有孔明，犹鱼之有水也。
(《隆中对》)d.音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。
例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。
(《狼》)3.用作动词：可译为“去、往、到”。
例：辍耕之垄上(《陈涉世家》)其其字可代我和他，远指近指“这”和“那”;后带数词译“其中”，表示反问译“莫非”。
1.用作第三人称，相当于“他、她、它(们)”。
例：妻跪问其故。
2023中考文言文必考学问点汇总2023中考文言文必考学问点汇总2.活用为第一人称，相当于“我(的)、自己(的)”。
例：并自为其名。
(《伤仲永》)3.在句中表示反问语气，相当于“莫非”、“怎么”。
例：其真无马邪?(《马说》)4.指示代词相当于“那”、“这”之类的词。
例：其人视端容寂，若听茶声然。
中考必背文言文
一、文言文1、《天时不如地利》·《孟子·公孙丑下》孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
2、《小石潭记》·柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
3、《陋室铭》·刘禹锡山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”4、《爱莲说》·周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
5、《曹刿论战》末端·《左传·庄公十年》既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”6、《生于忧患死于安乐》·《孟子·告子下》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
上海中考课内文言文重点句子整理
上海中考课内文言文重点句子整理上海中考语文课内文言文翻译重点句子整理《为学》1、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?译：一个人立志求学，难道还不如四川西部边境的那个穷和尚吗?2、吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
译：多年来我想雇一条船顺流而下，尚且(还)没能做到。
3、子何恃而往？译：你凭什么去呢？4、贫者自南海还，以告富者。
译：贫穷的和尚从南海回来了，把自己的情况告诉了富有的和尚。
《橘逾淮为枳》1、齐人固善盗乎？译：齐国人本来就善于偷盗吗？2、吏二缚一人诣王。
译：两个官吏捆着一个人来到楚王跟前。
3、叶徒相似，其实味不同。
译：（它们）仅仅是叶子相似，（但）它们的果实味道（却）不一样。
4、所以然者何？水土异也。
译：这样的原因是什么呢？（是因为淮南淮北的）水土不一样啊。
5、得无楚之水土使民善盗耶？译：莫非是楚国的水土使老百姓变得善于偷盗吧！6、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译：圣人是不可以随便戏弄的，我反而自讨没趣了。
《伤仲永》1、稍稍宾客其父。
译：（同乡人）渐渐地以宾客之礼接待他父亲。
2、其文理皆有可观者。
译：那诗的文采和道理都有值得一看的地方。
3、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译：他的父亲认为这样有利可图，（就）每天牵着仲永四处拜访同乡人，不让（他）学习。
4、令作诗，不能称前时之闻。
译：让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。
《周处》1、为乡里所患。
译：（他）被同乡人认为是祸害。
2、古人贵朝闻夕死。
译：古人认为“哪怕是早晨明白了道理，就是晚上死去也甘心”（的精神最为）珍贵。
3、并皆暴犯于百姓，义兴人谓为三横，而处尤剧。
译：（二者）一起侵害百姓，义兴的百姓称（他们）是三大祸害，而（这三害当中）周处最为厉害。
4、或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
译：有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害（相互拼杀后）只剩下一个。
5、闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
译：（他）听说乡里人（以为自己已死）而互相庆贺，才知道自己也被世情当作了一大祸害，（因此，）就有了自我悔改的想法。
名师归纳中考必考文言文23篇
中考必考文言文23篇一、论语十二章1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”4. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”5. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”6. 子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也。
”7. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
8. 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”9、子曰三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
10、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
11、三军可夺帅也匹夫不可夺志也12、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”二、陋室铭（唐）刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有?”三、爱莲说北宋周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
四、河中石兽清代：纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
中考必背文言文16篇
中考必背文言文16篇1、《论语》十则(七上)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”2、桃花源记陶渊明（八上）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
3、陋室铭刘禹锡（八上）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
中考语文复习(初中文言文重点篇目文言知识归纳)
中考语文复习（初中文言文重点篇目文言知识归纳）一、《论语十则》《论语》是儒家经典著作之一。
孔子（公元前551~前479年），名丘，字仲尼。
春秋末期著名的教育家、思想家、政治家、儒家学派的创始人。
通假字：不亦说乎（“说”通“悦”，读yuè，愉快）是知也（“知”通“智”，读zhì，智慧）诲女知之乎（“女”通“汝”，读rǔ，你）词类活用：温故而知新（形容词做名词，“旧的知识”，“新的知识”）不耻下问（形容词意动用法，“以……为耻”）学而时习之（名词做状语，“按一定的时间”）好之者不如乐之者（形容词意动用法，“以……为安乐”）句：可以为师矣。
[省略句，省略宾语，可以（之）为师矣] 是知也。
[判断句]孔文子何以谓之“文”也？[倒装句，宾语前置]不舍昼夜。
[倒装句，状语后置]何有于我哉？[倒装句，宾语前置]常考名句：1．温故而知新，可以为师矣。
2．学而不思则罔，思而不学则殆。
3．默而识之，学而不厌，何有于我哉？4．逝者如斯夫，不舍昼夜。
5．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
二、狼蒲松龄蒲松龄（1640~1715），字留仙，别号柳泉，山东淄川（今淄博市）人。
《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”是奇异的故事。
《聊斋志异》有短篇小说491篇，本文节选自《聊斋志异》中的《狼三则》的第二则。
通假字：止有剩骨（“止”通“只”，读zhǐ，只）词类活用：一屠晚归（动词作名词，屠户）恐前后受其敌（名词作动词，攻击）其一犬坐于前（名词做状语，像狗一样）一狼洞其中（名词作动词用，打洞）狼不敢前（名词作动词，上前）句：投以骨[倒装句，状语后置，省略句，“以骨投（之）”]而两狼之并驱如故[倒装句，状语后置]场主积薪其中[倒装句，状语后置]一狼洞其中[倒装句，状语后置]常考名句1．方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
2．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
中考必考文言文24篇
中考必考文言文24篇1、《陋室铭》唐代刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？2、《爱莲说》宋代周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!3、《小石潭记》唐代柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
4、《记承天寺夜游/记承天夜游》宋代苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
5、《送东阳马生序》明代宋濂余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
中考必背文言文《三峡》重点字词整理
中考必背文言文《三峡》重点字词整理自：从，此处有“在”之意。
三峡：指长江上游重庆、湖北两省间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
三峡全长实际只有四百多里。
略无：毫无。
阙：空缺。
嶂（zhàng）：屏障似的高峻山峰。
停午：一作“亭午”，中午。
夜分：半夜。
曦（xī）：日光。
夏水襄陵：夏天大水涨上了高陵之上。
襄，上。
陵，大的土山。
沿：顺流而下。
溯（sù）：同“溯”，逆流而上。
或：有时。
王命：朝廷的文告。
宣：宣布，传达。
朝发白帝：早上从白帝城出发。
白帝：城名，在重庆市奉节县。
江陵：今湖北省江陵县。
奔：奔驰的快马。
御风：驾风。
以：认为。
此句谓和行船比起来，即使是乘奔御风也不被认为是快。
或认为“以”当是“似”之误。
（见清赵一清《水经注刊误》） 素湍：浪花翻滚的急流。
绿潭：绿色的潭水。
回清倒影：回旋的清波倒映着岸上景物的影子。
绝巘（yǎn）：险峻的山峰。
巘，凹陷的山顶。
悬泉：从山顶飞流而下的泉水。
飞漱：飞流冲荡。
漱，喷射。
清荣峻茂：清清的江水，欣欣向荣的树木，高峻的山峰，茂盛的野草。
晴初：初晴的日子。
霜旦：打霜的早晨。
属（zhǔ）：连续。
引：延长。
凄异：凄凉异常。
哀转久绝：悲哀婉转，很久才能消失。
巴东：汉郡名，在现在重庆云阳、奉节一带。
沾：打湿。
中考文言文一词多义归纳整理资料
中考文言文一词多义归纳整理资料顾⑴元方入门不顾。
回头看动词⑵顾野有麦场回头看，这里指往旁边看。
动词⑶三顾臣于草庐之中。
探访动词度⑴孤不度德量力衡量〈动词〉⑵度已失期估计表推测〈动词〉⑶关山度若飞过〈动词〉伐⑴齐师伐我讨伐〈动词〉⑵伐竹取道，砍伐〈动词〉方⑴①荆之地方千里面积，方圆〈名词〉⑵方其远门出海当…的时候⑶方欲行，转视积薪后。
刚刚⑷方出神，不觉呀然一惊。
正在〈副词〉⑸今南方已定，兵甲已足。
指方位发⑴起，指被任用 <动词>舜发于畎亩之中⑵发出 <动词>征于色发于声而后⑶出发 <动词>夫鹓发于南海（《惠子相梁》）⑷拥 <动词>众军汉一发上⑸开花 <动词>野芳发而幽香⑹长寿的特征 <名词>黄发垂髫⑺头发 <名词>皆披发文身复⑴又，再〈副词〉余人各复延至其家⑵复兴〈动词〉愿陛下托臣以讨贼兴复之效⑶回复〈动词〉不敢出一言以复对⑴回答〈动词〉对曰：“小惠未遍…”（《曹刿论战》）⑵面对，向着〈介词〉对镜帖花黄。
（《木兰诗》）固⑴吾义固不杀人本来⑵固国不以山溪之险巩固⑶固不知子矣固然⑷子固非鱼也固然⑸汝心之固，固不可彻顽固⑹固以怪之矣本来⑺而戍死者固十六七本来⑻固众人本来国⑴固国不以山溪之险国防⑵搜于国中三日三夜国都⑶则有去国怀乡国都⑷夫大国难测也国家⑸死国可呼国事⑹国险而民附地势⑺此用武之国地方⑻属国过居延典属国简称恨 1 遗憾名词商女不知亡国恨2．怨恨不应有恨，何事长向别时圆3．遗憾怅恨久之4．痛恨至今遗恨迷烟树然1、怡然称快…的样子2、果然鹤也《童趣》副词词尾3、然则北同巫峡。
这样4、然胡不已乎。
但是，然而故1、旧的知识例句：温故而知新。
《论语》2、因此例句：故时有物外之趣。
3、原因，缘故例句：此独以跛之故，父子相保。
为1、因为例句：项为之强《童趣》2、当作例句：以丛草为林《童趣》3、题写例句：即书诗四句，自为其名《伤仲永》4、成为例句：且为众人5、为了例句：不必为己《大道》6、被例句：尽为所吞《童趣》7、向例句：不足为外人道也8、替，给例句：为人谋而不忠乎9、是例句：始悟为山市《山市》12、唱例句：好为《梁父吟》《隆中对》13. 认为例句：自以为不如《邹忌》之1、的例句：故时有外物之趣2、他，他们，它例句：昂首观之《童趣》3、去，到，往例句：辍耕之垄上4、句末凑音节，无实意例句：怅恨久之《陈涉世家5、主谓之间，无实意例句：此庸父之怒乃1、才例句：去后乃至2、于是，就例句：蒙乃始就学3、竟然例句：乃不知有汉4、是例句：当立着乃公子扶苏其1、代词例句：见藐小之物必细察其纹理2、可要，语气助词例句：安陵君其许寡人《唐雎》于1、在例句：于土墙凹凸处《童趣》2、比例句：贤于邻人远矣《伤仲永》3、同例句：每自比于管仲《隆中对》4、到例句：安陵君因使唐雎使于秦《唐雎》5、向例句：每假借于藏书之家《送》6、和例句：吾谁于归《岳》7、让例句：请广于君《唐雎》8、从例句：受地于先王9、对例句：未尝不叹息痛恨于恒，灵也《出师表》若1、如例句：未若柳絮因风起《咏雪》2、比得上例句：卿言多务，孰若孤《孙权》3、像例句：若听茶声然《核》非若是也《唐雎》4、你例句：若为佣耕《陈涉世家》5、如果例句：若士必怒《唐雎》因1、因为例句：未若柳絮因风起《咏雪》2、顺着，就者例句：因势象形《核》3、因此例句：安陵君因使唐雎使于秦《唐雎》因以为号焉《马》4、于是例句：因屏人日《隆中对》以1、用例句：徐喷以烟《童趣》蒙辞以军中多务《孙权》以径寸之木《核》以此夸能《观潮》醒能述以文者《醉》2、把例句：以丛草为林《童趣》以是人多以书假于《送》以头抢地耳《唐雎》咨臣以当世之事《出师表》3、凭借，靠例句：可以为师矣《孙权》而君以五十里之地存者《唐雎》以弱为强者《隆中对》4、因为例句：夫不能以游堕事《满》不以物喜《岳阳》以其境过青《小》扶苏以数谏故《陈涉世家》5、认为例句：我以日始出时去人近《辩日》或以为死《陈涉世家》先帝不以臣卑鄙《出师表》6、来例句：属予作文以记之《岳阳》无从置书以观《送》此殆天所以资将军《隆中对》以光先帝遗德《出师表》7、连词无，实意例句：卷石底以出《小》8、按照例句：策之不以其道《马》9、同“已”已经例句：固以怪之矣《陈涉世家》10、以至于例句：以塞忠谏之路《出师表》则1、就例句：学而不思则惘《论语》对子骂父，则是无礼《陈太丘》及日中则如盘盂《辩日》有仙则名《陋室铭》则题名其上《核》2、那么例句：则汉室之隆《出师表》然则何时而乐也《岳阳》则有去国还乡《岳阳》3、却例句：余则愠袍敝衣处其间《送》及1、到了…的时候例句：及日中则如盘盂《辩日》及鲁肃过寻阳《孙权》2、到了例句：及郡下《桃》3、等到例句：及下船《湖心亭》4、和例句：若有作奸犯科及为忠善者《出师表》与1、和例句：夸父与日逐走《夸父》与蒙论议《孙权》独守丞与站谯门中《陈涉世家》天与云与山与水《湖心亭》2、疑问语气助词，么例句：轻寡人与《唐雎》3、加上例句：与臣而将四矣《唐雎》参与例句：未复有能与其奇者且1、尚且例句：且为众人《伤仲永》且欲与常马等不可得《马》2、况且例句：且壮士不死即已《陈涉世家》且秦灭韩亡魏诸1、各个例句：其西南诸峰《醉》2、各位例句：愿诸君勿复言《隆中队》使1、连词，假使如使人之所欲莫甚于生《鱼我所欲也》2、使意动词，让使人之所恶莫甚于死《鱼我所欲也》上使外将兵3、出使唐雎不辱使命《唐雎不辱使命》安陵君因使唐雎使于秦《唐雎不辱使命》是1、判断动词，是斯是陋室《陋室铭》2、指示代词，这于是见公输班《公输》是天时不如地利也《孟子》二章就1、副词，靠近此人可就见《隆中对》2、动词，完成自是指物作诗立就《伤仲永》3、动词，从事蒙乃始就学《孙权劝学》书1、名词, 书信上书谏寡人者，受中赏《邹忌讽齐王纳谏》得鱼腹中书，故以怪之矣2、名词，书好读书，不求甚解《五柳先生传》予因得遍观群书《送东阳马生序》3、动词，书写乃丹书帛曰：“陈胜王”《陈涉世家》即书诗四句《伤仲永》4、名词，官职侍中、尚书、长史、参军《出师表》5、动词，读书与朱元思书《与朱元思书》6、形容词，书写的仲永生五年，未尝识书具《伤仲永》7、名词，名册军书十二卷，卷卷有爷名《木兰诗》稍1、副词，稍微录毕走送之不敢稍逾约《送东阳马生序》未尝稍降辞色《送东阳马生序》2、副词,渐渐邑人齐之，稍稍宾客其父《伤仲永》宾客意少舒稍稍正坐《口技》胜1、动词，取胜环而攻之而不胜《孟子》二章然而不胜者，是天时不如地利也2、名词，人名陈胜者阳城人也《陈涉世家》3词，尽跨洲连郡者不可胜数《隆中对》4、动词，禁得起臣不胜受恩感激《出师表》5、形容词，雄伟的予观夫巴陵胜状《岳阳楼记》师1、名词，军队齐师败绩《曹刿论战》出师表2、名词，老师当余之从师也《送东阳马生序》三人行必有我师焉《论语》十则食1、动词，吃非练食不食《庄子》故事两则寓逆旅主人日再食《送东阳马生序》2、形容词，吃肉的肉食者鄙，未能远谋《曹刿论战》3、动词，通饲饲养食马者不知其能千里而食也《马说》食之不能尽其才4、名词，食物设酒杀鸡作食《桃花源记》余人各复延至其家皆出酒食识1、形容词，认识的所识穷乏者得我与《鱼我所欲也》2、动词，认识仲永生五年未尝识书具《伤仲永》会1、将（会玩雕弓如满月《江城子.密州出猪》）2、适逢，恰巧遇到（会下大雨）《陈涉世家》3、集会（与皆来会计事《陈涉世家》）4、会（每有会意《五柳先生传》）5、聚集（多会于此《岳阳楼记》）终会（长风破浪会有时《行路难》）6、终会，终要（会当凌绝顶《春望》）期：1、失期，法皆斩期，期限名词《陈涉世家》2、陈太丘与友期行期，约定动词《陈太丘与友期》3、期年之后期，满动词《邹忌讽齐王纳谏》奇：1、奇山异水，天下独绝奇，奇特的形容词《与朱元思书》2、明有奇巧人曰王叔远奇，奇妙的形容词《核舟记》3、自康乐以来，未复有能与其奇者奇，奇丽的景色《与朱元思书》4、八分有奇零数名词《核舟记》穷：1、为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？穷，贫穷的形容词《鱼我所欲也》2、穷冬烈风，大雪深数尺穷冬，隆冬《陈太丘与友期》3、复前行，欲穷其林穷，尽动词《桃花源记》名：1、壮士不死即已，死即举大名耳举大名，起义《陈涉世家》2、曹操比于袁绍，则名微而众寡名，名声。
中考语文必考文言文知识点汇总
中考语文必考文言文知识点汇总中考语文文言文部分是考试中的重要组成部分，要求学生掌握一定的古汉语知识和古代文学文化常识。
以下是中考语文必考的文言文知识点汇总：1. 实词与虚词- 实词：重点掌握常见的文言实词的一词多义、古今异义现象，如“之”、“其”、“以”、“于”等字在不同语境下的用法。
- 虚词：熟悉并理解虚词的语法功能，如连词、介词、助词、语气词等。
2. 句式特点- 倒装句：包括主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置（也称作“介宾短语后置”）等类型。
- 判断句、被动句、省略句等特殊句式及其翻译方法。
3. 通假字- 掌握常见通假字，理解通假字与本字之间的关系，并能准确辨认和解释文言文中出现的通假现象。
4. 词类活用- 名词、动词、形容词、数词等根据上下文需要所发生的活用现象，例如名词做动词、形容词做名词、使动用法、意动用法等。
5. 一词多义及固定搭配- 记忆一些常见文言词语在不同语境中的多种含义以及常见的成语或固定短语。
6. 文化常识- 了解古代官职名称、科举制度、礼仪习俗、天文地理等基础知识。
7. 文章阅读理解- 理解和分析文言文的主旨大意，把握作者的情感态度。
- 对文言文中的典型人物形象进行分析，理解其言行背后的道德观念和社会价值取向。
8. 翻译技巧- 学会直译与意译相结合的方法，准确把握原文意思，并能用现代汉语规范地表达出来。
9. 背诵默写- 背诵指定篇目的文言文全文或关键段落，并能够准确无误地默写出来。
10. 断句与标点- 学会根据文言语法结构和意义来正确断句，为没有标点的文言文加上合适的标点符号。
以上内容是中考语文文言文复习时应重点关注的知识点，供参考。