中学教师培训总结

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2024年中小学教师培训活动工作总结(四篇)

2024年中小学教师培训活动工作总结(四篇)

2024年中小学教师培训活动工作总结教育信念,犹如一盏明灯,为教育工作者指明了前行的道路。

在梦想的驱动下,我们方能付诸行动。

当前社会,多元价值观交织,易使人迷失方向。

通过此次远程培训学习,我深刻认识到教师职业的崇高与荣耀,无论外界如何评判,我都以身为教师为荣,并从中体会到了职业带来的深刻幸福感。

追求个人教育梦想,是每位优秀教师不可或缺的品质。

我们需注重教师人格魅力的塑造与培养,因为教师的人格对学生成长具有深远影响。

优秀的教师应是学生的引路人,为迷茫的心灵带来希望。

为此,教师应不断提升个人品味,以热情点燃学生,以人格魅力影响学生,以生命关怀学生。

从课程学习及教师们的教学风采中,我深刻体会到:教师的品味源自内外兼修,是人格与专业素养的共同提升。

修炼、激情与创新,是通往优秀教师之路的必备要素。

教育是一项终身事业,处于不断发展之中。

因此,优秀教师需具备深厚的学识底蕴。

在繁忙的教学之余,我们应珍惜时光,不断学习充电。

“问渠那得清如许?为有源头活水来。

”我深刻认识到,唯有持续学习,方能保持知识的渊博、观察的敏锐与自信的满满,确保教育智慧的源泉永不枯竭。

为提升教育教学实践水平,我们应广泛涉猎书籍、聆听专家讲座、观摩名师课堂、学习同行优点。

一切学习皆服务于实践,旨在更好地培养新时代的接班人。

在培训期间,我积极运用所学知识改进教育教学工作。

此次教师培训,让我沐浴在新课程理念的光辉下,感受到了新课程改革的温暖春风。

它不仅拓宽了我的教育视野,还提升了我的教研能力,使我的教育思想和行为发生了实质性的转变。

我将持续学习,充分利用现代远程教育资源,不断提升自我素质的激发学生的学习兴趣,努力成为一名优秀的教师。

2024年中小学教师培训活动工作总结(二)我有幸参与了浙江省领雁工程班的教育研习活动,至今已有两周时间。

在此期间,我结识了省内各地的同行,也对各地独特的教学环境有了初步的认知。

更珍贵的是,我有机会聆听到多位知名专家的讲座,他们是我所谓的“熟悉的陌生人”,他们的名字常伴左右,而这次的接触让我有机会深入了解他们的思想和教学风格。

2024年中小学教师全员培训研修总结样本(3篇)

2024年中小学教师全员培训研修总结样本(3篇)

2024年中小学教师全员培训研修总结样本在本次线上远程培训中,我深入学习了关键的教育理论,并对杰出教师的教学实践进行了观察。

此学习经历让我仿佛重返学生时代,每天都充满渴望地吸收新知识,不断提升自我知识体系的系统性和广度。

经过这两个月的密集学习,我拓宽了视野,更新了教育观念,使我能够从更宏观的角度反思以往的教学工作,并对未来的教育道路进行了深思熟虑。

我也意识到新课程改革的紧迫性和必要性。

尽管作为中老年教师,我在教学中仍存在一些挑战,但这次培训对我今后的实际工作提供了重要的指导,使我收获良多,受益匪浅。

以下是这段时间学习的总结:1. 建立终身学习的观念本次培训使我深刻理解到,未来的教育需要具备研究能力的教师,而不仅仅是“教书匠”。

要实现这一转变,首要任务是树立终身学习的意识,不断自我充实,消除职业倦怠。

我们所从事的教育事业要求我们面对知识渴望的学生,教育好他们是我们的责任和义务。

要实现这一目标,我们必须持续学习,提升自我,成为创新型、研究型和引导型教师。

如果忽视自我学习的重要性,将难以适应教育的发展需求,最终可能被时代淘汰。

2. 改革工作模式,寻求共同发展新课程理念强调培养学生的综合学习能力,而自主合作探究是实现这一目标的重要途径。

教师需要跨学科学习,与其他教师协作,共同促进学生的发展。

这要求我们打破学科和年级的界限,使教学形成有机的整体,以提升教学效果。

作为教师,我们的学习是基于教育者的角度进行的。

我们的核心任务是培养人,因此,持续学习是教师的天职。

我们需要积极参与各种培训,深化对教学理念和目标的理解,不断探索新的教学方法,以“源头活水”滋养学生对知识的渴望。

教学评价在课程实施中也发挥着关键作用。

我们需要依据教学内容,采用适合学生的评价方式,尤其对于中等和后进生,要以激励为主,让他们在参与和展示中获得成就感,增强自信心。

我们不能仅满足于完成教学任务,而应深化对课程理念和目标的理解,吸收和改进各种教学方法,优化教学方式,提高教学效率和效果,以适应英语课程改革对教师的要求。

2025年中学教师全员培训工作总结模版(二篇)

2025年中学教师全员培训工作总结模版(二篇)

2025年中学教师全员培训工作总结模版____时间:____年____月____日-____月____日地点:____中学一、培训目标根据教育部相关要求和学校发展需求,本次培训的目标是提高中学教师的教学理论水平和教育教学能力,促进教师专业发展,提高教育教学质量。

二、培训内容1.教育教学理论研讨通过研讨教育教学理论,提高教师对教育教学的认识和理解。

重点围绕素质教育、创新教育、个性化教学等方面展开,引导教师探索符合学校实际的教育教学模式。

2.学科知识更新结合最新的学科教学大纲和教材要求,进行学科知识更新培训。

通过专家讲座、课堂观摩等形式,提高教师对学科知识的掌握和应用能力。

3.教学方法和教育技术培训针对不同学科教学特点,开展教学方法和教育技术培训,提高教师的教学能力。

包括多媒体教学、课堂互动、评价与反馈等方面的培训。

4.教育心理学知识培训通过教育心理学知识培训,加强教师对学生心理发展的了解,提高对学生的指导能力和教育教学的有效性。

5.教育法律法规培训组织教育法律法规培训,加强教师对教育法律法规的认识和遵守,提高教师的法律意识和教育教学管理能力。

三、培训方式1.专家讲座请相关领域的专家进行讲座,介绍最新的研究成果和教育教学理论。

2.课堂观摩组织教师进行互相观摩,分享教学经验和教学方法。

3.小组讨论设置小组讨论环节,由教师自主选择讨论话题,交流心得和经验。

4.实践操作利用教育技术设备和教学平台,进行实践操作和教学演示。

四、培训效果1.教师的教育教学理论水平得到提高,对教育教学有了更深入的认识和思考。

2.教师对最新的学科知识有了更好的了解和掌握,能够更好地指导学生学习。

3.教师的教学方法和教育技术得到了提升,上课效果得到了明显改善。

4.提高了教师对学生心理发展的了解和指导能力,有效地促进学生的全面发展。

5.教师对教育法律法规的认识和遵守有了提高,提高了教师的法律意识和教育教学管理能力。

五、存在问题与建议1.培训时间安排较为紧张,可以适当延长培训时间,增加课程安排的宽松度。

中小学教师全员培训总结(精选4篇)

中小学教师全员培训总结(精选4篇)

中小学教师全员培训总结(篇一)本年度的培训让我开阔了眼界拓宽了思路,转变了观念,促使我站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思考未来的路如何去走。

以下是我这次研修阶段的总结:一、珍惜学习机会,提升专业素养参加此次培训,深感自豪,同时也感到责任的重大,通过培训,使我全面提高自身的专业素质。

所以,我更珍惜这次难得的学习机会,认真学习,将学习内容多多地吸收和内化。

本次培训的内容,既有教育教学理念的阐释,又有教学案例的剖析;既有理论的视野又有实践的视角;既有学科本身的反思和研究,又有自身素养方面思考和培养。

体现了从单一的学科知识培训向综合的素养培训的转变,体现了从单纯的按教材施教向掌握完整的课程评价能力的转变,体现了从掌握应知应会内容向校本研修、团队领导力的培养转变这样丰富的培训内容引起了我们每位参训学员深入的反思。

新课程实施以来,取得了一些经验和成果,但任何改革都必须螺旋式前进,我们需要有一个机会反思课程改革存在的问题和困惑,养成不断反思自身教学行为的习惯,以提升自己实施新课程的能力。

这次培训为我们提供了思考的机会和平台,通过专家老师的讲座,促进了我们的深入反思,使我们能有静下心来思考教育、思考教学、思考新课程的实施及自身专业成长的问题。

作为一名教师,不但要有丰富的教学经验,还要有自己的教学理论,过去我只重视教学实践,忽视了教学理论上的升华。

通过这次学习,我认识到,教师应向个性化,研究型,创新型教学发展,通过教学实践——反思——研究——升华,培养科研意识,对教学问题跟踪研究,使之课题化,并总结成果,形成个性和特色的理论,为自己的职业生涯做好理论支撑。

二、提高自己的修养,提高课堂效率培训学习使我深刻认识到,教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧。

改变过去的老师形象,我要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐的人。

要想让自己的课讲得更好,更加吸引学生,就必须提高自己的个人素质。

中小学教师培训总结(精选10篇)

中小学教师培训总结(精选10篇)

中小学教师培训总结(精选10篇)中小学教师培训总结(精选10篇)总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,为此我们要做好回顾,写好总结。

我们该怎么去写总结呢?下面是小编收集整理的中小学教师培训总结(精选10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

中小学教师培训总结1在几天的培训过程当中,我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。

我积极利用空余时间学习教育理论,学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。

这中间有欣慰、也有惭愧。

下面就以我几天的培训来谈谈自己的总结体会。

一、加强学习,不断完善,自觉走进新课程作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。

摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。

多年来,老师教,学生学;老师讲,学生听,这已经成为固定的教学模式,新课改向我们提出了新的课题,这种教学模式限制了学生的发展,压抑了学生学习的热情,不能焕发学生的潜能,与此同时,通过培训学习,”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。

通过培训我认识到:这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。

才能充分体现素质教育的根本目标。

通过这次培训,让我更懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。

使我学会了制作教学用的课件。

学会了设计教学设计。

在教学设计过程中,我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法,研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系。

中学校本培训总结5篇

中学校本培训总结5篇

中学校本培训总结5篇我们在参与了一场有意义的培训后,一定要养成写培训总结的习惯,我们只有好好梳理了培训之后才可以将培训总结写好,下面是作者为您分享的中学校本培训总结5篇,感谢您的参阅。

中学校本培训总结篇1一、校本培训内容本学期学校校本培训工作注重依靠减负手段增加教师的亲和力,解决主体层面的问题;凭借创新措施丰富活动,解决内容层面的问题;通过助人手段调节学校管理模式,解决管理层面的问题。

由此,形成了主体减负、内容创新、管理助人为核心的校本培训实践理念。

在主体上注重激发主体责任意识,在内容上精选有参与度的真实内容,在管理上将培训深入到教学工作范畴。

由此,本学期在坚持校本培训的常规化、有序化开展的同时,更加注重校本培训管理方式的创新、校本培训实效的体现和校本培训内容的调整等。

二、校本培训特色(一)主题设计强调切实载体每学期初学校都会征集各组教研活动特色和方案、备课组活动内容和主题、学校校本培训计划和要求,但这些方案在实践过程中往往与新形势、新需求不能完全吻合。

为保证校本培训工作方向的准确性,学校采取了基于真实活动的调节策略。

基于真实活动的调节旨在结合学期活动任务,适时对原有计划开展针对性的选择,促使教研活动在真实情境、真实问题、真实素材的前提下开展,以保证教研活动的有效性。

如语文组本学期申报了《有效阅读对学生学力提升的研究》的课题,围绕该项研究逐一细化制定了关于学生课外阅读的指导策略;数学组基于#年一师一优课活动感悟,引发了将名师录像课引入课堂的成长策略;社会组基于课程整合运动趋势,提出了历史课程的拓展与整合的教研主题;体育组根据#信息技术能力提升工程中关于教学计划、设计、微课、反思的作业,提出了研磨主题;科学组教师根据市命题竞赛结果,请一等奖获奖教师开展了命题介绍;英语组根据八年级阅读研讨会经验,调整为学生文本阅读的主题活动;综合组则根据#拓展型课程评比活动,围绕社团活动课程化开展了本学期的主题教研。

中小学教师网络培训总结6篇

中小学教师网络培训总结6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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中学教师培训总结 中学教师培训总结的范文有哪些? •以下是小编收集的关于《中学教师培训总结》的范文,仅供参考! 通过这次的培训学习我有了很多收获,我在今后的班级工作中一定会受益非浅这是我终生受用不尽的财富。同时我认为要做好学校安全工作要做好以下几点。 一、领导重视,措施有力 为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校应把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓,分管副校长具体抓,政教处、门卫室具体分工负责组织实施。 二、制度保证,措施到位 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。 2、签订责任书。学校班主任签订责任书,明确各自的职责。学校还应与学生家长签订安全责任书,明确家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。 4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导中组,制定意外事故处置预案制度。 三、齐抓共管,群防群治 学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。要积极与派出所等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,并组织开展道德、法制教育活动。 四、加强教育,促进自护 要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。 1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。 2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒,学校利用周前会议和周一升旗活动时间,中结上周安全工作,强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信,增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。 五、加强检查,及时整改 开展常规检查。每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前,学校对校舍进行全面的安全检查。同时,积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季,学校对电线和家属区进行防火安全检查。当然学生是有思想的可以自由活动的,所以不可能什么都提前考虑到要具体问题具体对待,要尽可能把工作做的细致,要及时把握学生动向,管住了学生我们的安全工作就成功了一大半。这次的培训让我难忘,让我有了很多收,获希望今后还能有这样的机会。 各位领导,各位老师: 炎炎夏日,挥汗如雨。可是,我校40余名中青年教师在骆校长的带领下,鏖战酷暑,苦学本领,为今秋的教改打基础。到今天为止,为期10天的暑期教师培训就要胜利结束了。 回顾已经过去的10天时间,我们虽然没有空调房间的舒适,虽然没有麻将场上的热闹,虽然没有妻儿老小的幸福私语,但是,我们却感受到了从学习中传递出的快乐和收获。每一天,不管是烈日燃烧还是暴雨倾盆,不管是家事国事,我们都能够排除干扰,按时到校认真上课。培训课堂上,我们认真学习,积极参与;培训课堂外,我们热情讨论,积极展望。这一切,让我们这些组织者感动着,幸福着,并对我校未来的发展充满希望。 如果要我在总结中非要说出个子丑寅卯,我想,那我就该在以下几个方面进行一个简单的总结: 一、目的明确,准备充分。 其实在很早以前,学校就决定在今年暑期开展一次电脑培训,来解决困扰众多老师的课件制作问题。第二,上半年,县教育局要求各校在今年秋季学期广泛开始高效课堂改革,所以,高效课堂培训也迫在眉睫。因此,为了适应新形势下教育教学的要求,丰富我校教师的教学手段,提高我校教学质量,确保下半年高效课堂的顺利实施,学校决定对全校教师进行为期10天的暑期培训,主要内容就是计算机培训和高效课堂培训。 教务处为了组织好本次培训,江校长先后组织教务处成员、各位讲课老师召开四次会议,明确落实每个人的职责和任务,并先后多次检查、讨论每位老师的教案、讲稿、课件的准备情况。负责计算机培训的陈钊和李志刚老师,连续工作三四天,将所要讲授的内容,不仅准备充分,而且讲解细致精彩,辅导到位。而负责高效课堂培训的老师也是阅读大量资料,深入理解“永威模式”的实质和操作方法,认真撰写长达上万字的讲稿,在课堂上带来了精彩的分析和讲解。这些老师的讲解,不仅让我们掌握了大量的电脑应用技术,也让我们对高校课堂模式有了深刻的认识。 除了教学上的准备,王金安校长带领的后勤团队也给我们的暑期培训提供了坚强的物质保障。培训前,王校长就带领郭锦荣师傅、李志刚老师安装八部电扇;培训期间,厨房的各位师傅更是战高温酷暑,给我们制作出了精美的饭菜。我们本次培训的成功,有一半的功劳是他们的。 二、管理细致,参与度高。 本次培训是在暑期进行的。学校也知道,经历了漫长的一学期,到了暑期确实要休息一下,也有的老师也将部分家庭事务安排在暑期进行。但是,考虑到下学期的教学,特别是考虑到与大家休戚相关的学校发展大计,学校还是毅然决定在暑期组织培训,因为,除了这个时间,我们根本没时间为下学期的教学改革做准备。因此,学校在7月底的全体教师会上就通知了8月份的培训事宜,然后组织教务处和总务处做好培训前的准备工作。 前面已经说了,教务处为了确保培训效果在培训前曾先后四次召开会议,总务处在王校长的带领下,也做好了充分准备。为了将培训工作做细做实做出档次,骆校长亲自出面邀请教研室杨荣堂主任和清水河中学陈群鹏老师来给我们做讲座;教务处将每一天的工作安排到人,并负责组织和管理;教务处陈柏林主任、李志刚老师更是细致地制定好了培训方案、ppt制作大赛方案、点名册、会标等相关内容,并及时组织上课,天天点名,做好详细的记载。《1》《2》《3》 在10天的学习过程中,我们参训老师除了特殊原因之外,都能够及时参加学习,无事从不请假。比如骆校长,从第一天的培训到今天,除了有一天上午到教育局参加会议之外,其余的每一次都按时到堂参加学习,并及时对我们的组织工作提出合理化的建议。在今年暑期我县教育界的纷乱境况中,骆校长坚持和我们一起学习,从不请假,这种敬业精神和对株林教育的热爱值得我们钦佩!还有江校长、陈校长、王校长,他们年轻力壮,思想成熟,业务精湛,正是大展宏图的时候,可是他们没有去跑官要官,而是静坐在这酷热难挡的电脑教室里,认真学习,虚心请教,心里装的只有株林的教育和株林老百姓子女的前途和命运。其实,不仅是我们学校的领导是这样,这十天来,能够积极参加培训的所有老师都一样,你们都是热情好学的人,心地善良的人,品德高尚的人,值得我们株林广大百姓敬仰和赞美的人。你们才是保证这个社会健康和谐发展的真正脊梁。 通过陈主任的统计,我们本次培训有骆校长、毛正泉、张金寿、陈志超、张丹青、何少东、吴庆元、汪立军、杨满堂、张焕丽、游拥军、王芳、江志平、王金安、陈文育、陈昌盛、李明、叶开生、宋林、潘芳敏、陈建香、汪美凤、陈艳云、课程林、程鹏、李志刚、张育林、张河共计28位老师全程参与了10天的学习,但是也有王海军、陈文艳两位老师只参加两个半天的学习,还有黄莉、程超、张俊杰(这三个人请假)、陈佳欣、陈美华共计5位老师没有参与学习。积极参与学习的老师,我们要表扬,要奖励,而对于未参与学习的老师学校将严肃处理。 三、学习勤奋,效果显著。 本次学习条件艰苦,但是,全体学员都能积极参与,勤奋学习。比如在电脑培训的5天内,每一次课堂上,都有老师积极发问,积极练习,可见各位老师的求知欲非常强。同时参与学习的年轻教师,都是大学毕业,计算机水平都很不错,原本不需要参加这几天的学习,但是他们仍然坚持参加学习,并不断给中年教师提供帮助,值得肯定。在8月5日组织的“ppt制作大赛”中,比如李明、张学武、柯建军等一二十位老师都来到学校微机室,认真制作课件,一有问题就立即向李志刚老师、吴庆元主任等高手请教,他们也是有问必答,仔细传授。 后一阶段的高效课堂培训,对于我们大家来说都是一片空白。通过杨主任、陈群鹏老师的讲座、五位老师对“永威模式”的细致分析以及观看的一系列视频,让我们受益匪浅,对下半年的课改有了明确的方向,清晰的认识和基本的物质储备。尤其让人感受深刻的是,课外时间,大家讨论的不再是麻将扑克,而是新理念、新教法以及大家对未来的展望。 本次培训,我们先后组织了“ppt制作大赛”和“导学案制作”两个活动。ppt制作大赛,共有35人参加,34人上交了作品。作品质量相当的高,用李志刚老师的话说就是“效果好得出人意料”“参训老师的幻灯片制作水平,完全可以适应下半年高效课堂上课的需要,只要以后多加练习,个个都是ppt制作高手”。作为辅导老师的李志刚老师、陈钊老师,打心里高兴。我是8月6日下午接到作品集的。一打开第一号作品,我就惊呼:“质量太高了!我都不知道如何扣分!”我还调侃李志刚说:“我们失业了,以后再没人找我们制课件了!”

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