高州五中学生成长档案模版
中学生成长档案模版
目录
1．个人基本情况信息表
2．父母寄语
4．我的作品展
5．心灵心语
6．综合素质评价表
7．社会实践活动调查报告
8．义工活动记录表
9．获奖记录
10．学期学习、生活感悟
届： 2015 班级：姓名：学生成长档案资料一
个人基本情况信息表
父母寄语
老师、同学的话
我的作品展
心灵的交流生命的对话
学生成长档案资料六
我的综合素质评价表
说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。
实证材料可附页在本页后面。
学生成长档案资料七
社会实践活动调查报告
学生成长档案资料八
社会义工活动记录表
（创文、创卫、创森宣传、劝导等），能够个人（需家长同意或带着）或组织（家庭、小组、班级、学校）形式展开活动。
学生成长档案资料九
成长的足迹——荣誉榜
学生成长档案资料十
学期学习、生活感悟（或总结反思）。
学生成长档案模板
学生成长档案模板学生姓名，__________ 性别，__________ 年龄，__________ 班级，__________ 学号，__________。
学生基本信息。
姓名，__________ 性别，__________ 出生日期，__________ 籍贯，__________ 民族，__________ 家庭住址，__________ 联系电话，__________ 家庭成员，__________。
学生学习情况。
入学时间，__________ 学习成绩，__________ 学习特长，__________ 学习表现，__________ 学习态度，__________ 学习目标，__________。
学生品德情况。
品德评价，__________ 品德表现，__________ 品德特点，__________ 品德目标，__________。
学生思想情况。
思想政治表现，__________ 思想特点，__________ 思想目标，__________。
学生身体健康情况。
身体状况，__________ 运动特长，__________ 运动表现，__________ 饮食习惯，__________ 睡眠情况，__________。
学生个性特点。
个性特点，__________ 个性表现，__________ 个性目标，__________。
学生成长经历。
成长经历，__________ 成长收获，__________ 成长感悟，__________。
学生未来规划。
未来规划，__________ 未来目标，__________ 未来努力方向，__________。
学生家长评价。
家长评价，__________ 家长期望，__________ 家长建议，__________。
备注，__________。
以上是学生成长档案模板，学校老师可根据实际情况进行填写，以便全面了解学生的成长情况，为学生的学习和成长提供更好的指导和帮助。
中学生的成长档案模板
目录1、个人资料 2、个人基本情况信息表 3、爸妈寄语 4、我的综合素质评价档案（七年级） 5、老师的话（七年级评语） 6、我的作品展（七年级） 7、幸福每一天（七年级） 8、我的综合素质评价档案（八年级） 9、老师的话（八年级评语） 10、我的作品展（八年级） 11、幸福每一天（八年级） 12、我的综合素质评价档案（九年级） 13、老师的话（九年级评语） 14、我的作品展（九年级） 15、幸福每一天（九年级） 16、我的获奖记录自我介绍：姓名 出生地 身份证号 所在班级个人基本情况信息表雍鑫雨性别 身体状况民族出生年月 政治面貌学生家庭住址E-mail 地址QQ 号码 我的性格 我的爱好其他联系方式项目老师评价自我评价父母评价我的特长 我的名言 我的理想 好朋友宠物 愿望爸爸 妈妈 其他姓名吉祥物家庭重要成员 工作单位孩子 你是我们 心中的宝贝！联系电话七年级七年级阅上读学能期力评语：表达能力书项写能目力 团结阅协读作能能力力老师评价艺表术达能能力力自我评价体育能力日常行为 规范能力父母评价七年级下学期评语：八年 级书写能力团结协作能力艺术能力序号奖项级别1 体育能力23 日常行为 4 规范能力5678910授奖人或学校八年级上学期时间八年级下学期11。
中学生成长档案模板
生
成
长
档
案
班级：小组：姓名：
年学期
目录
1．个人基本情况信息表
2．运动与体质健康
3．父母寄语
4．老师、同学的话
5．我的作品展
6．综合素质评价表
7．社会实践活动调查报告
8．获奖记录
9．学期学习、生活感悟
中学生成长档案资料一
个人基本情况信息表
中学生成长档案资料二
运动与体质健康
父母寄语
老师同学的话
我的作品展
中学生成长档案资料六
我的综合素质评价表
说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。
实证材料可附页在本页后面。
中学生成长档案资料七
社会实践活动调查报告
中学生成长档案资料八
成长的足迹——荣誉榜
中学生成长档案资料九
本学期学习、生活感悟（或总结反思）。
中学生的成长档案模板
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
”创新不只是一种思想意识，更是一种认识水平，不只是一种方法，更是一种能力。
所谓创新，一定是充满个性色彩的，对所看到的事物有自己独特的想法，而这种想法是非常规推理的，有跳跃性的，有灵气的，乃至有灵感的。
青年学生是国家未来的建设者和接班人，是振兴中华民族的希望，及早培养他们的创新能力，是教育工作者肩负的重任，思想政治课教师更应首当其冲，肩负起这个重任，为我国的社会主义现代化建设作出更大的贡献。
思想政治课作为学校进行德育教育的主渠道，也必须把创新作为目标，把培养创新型人才作为主旨。
在思想政治“活动课”教学中应如何培养学生的创新意识、提高创新能力呢？作为一名中学思想政治教师，就此问题做了一些浅显的探讨。
（1）突出学生的主体地位活动课是师生共同投入的以活动为载体的课，是教师的教育活动和学生的学习活动的有机结合，是教师主导下的以学生为主体的教学活动。
可见，师生和谐、教师主导、学生主动是活动课的内在要求，更是现代教育观的体现。
离开了它，任何形式的活动课都无法很好展开。
要开展好活动课教学，必须发挥学生的主体性。
无论从活动课的目的，还是从活动课的过程分析，学生主体意识的确立、主动性和积极性的展现都是非常重要的，否则，活动课就成了教师自编自演的独角戏。
这就要求建立一种宽松、民主、自由、丰富多彩的氛围。
让学生动起来，让课堂活起来。
尊重、信任、鼓励学生，让学生们把课堂当成自我磨练、自我展示、自我塑造、自我教育的“舞台”。
学生在活动课上可以不受学科知识体系的限制，充分发挥想象力和创造力，从而不断地有所思考、有所创新，培养独立思考的能力、解决问题的能力和敢于质疑、批判的精神。
为将来成为创新型人才奠定基础。
目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（七年级）5、老师的话（七年级评语）6、我的作品展（七年级）7、幸福每一天（七年级）8、我的综合素质评价档案（八年级）9、老师的话（八年级评语）10、我的作品展（八年级）11、幸福每一天（八年级）12、我的综合素质评价档案（九年级）13、老师的话（九年级评语）14、我的作品展（九年级）15、幸福每一天（九年级）16、我的获奖记录个人基本情况信息表frame-col-ypos:-0.216667in; bot-style:none; xpos:3.750000in;wrap-mode:above-text; frame-type:image; ypos:-0.216667in;left-style:none; frame-height:2.520833in; frame-pref-page:7;top-style:none; position-to:block-above-text;frame-col-xpos:3.750000in; right-style:none; frame-width:2.895833in 序号奖项级别授奖人或学校时间1234567891011。
学生成长档案模板
学生成长档案模板学生姓名，___________ 年级，___________ 班级，___________ 学号，___________。
一、个人基本信息。
姓名，___________ 性别，___________ 出生日期，___________ 籍贯，___________。
联系电话，___________ 家庭住址，___________ 邮政编码，___________。
二、家庭成员情况。
父亲姓名，___________ 职业，___________ 联系电话，___________。
母亲姓名，___________ 职业，___________ 联系电话，___________。
兄弟姐妹情况，___________。
三、学习情况。
1. 学习特长，___________。
2. 学习成绩，___________（近三年）。
3. 学习态度，___________。
四、思想品德。
1. 思想政治表现，___________。
2. 遵守纪律情况，___________。
3. 品德表现，___________。
五、身体健康。
1. 身体状况，___________。
2. 运动特长，___________。
3. 饮食习惯，___________。
六、社会实践。
1. 社会实践活动参与情况，___________。
2. 获奖情况，___________。
3. 社会实践表现，___________。
七、成长特点。
1. 成长优点，___________。
2. 成长不足，___________。
3. 成长规划，___________。
八、家长评语。
1. 对学生的评价，___________。
2. 对学生的期望，___________。
3. 对学生的成长建议，___________。
以上是学生成长档案模板的内容，希望各位老师和家长能够认真填写，为学生的成长和发展提供有力的支持和指导。
让我们共同关注学生的成长，共同努力，为学生的未来搭建起坚实的基础。
初中生成长档案模板 (3)
**中学学生成长档案班级：班小组：姓名：2015年上学期目录1．个人基本情况信息表2．运动与体质健康3．父母寄语4．老师、同学的话5．我的作品展6．心灵心语7．综合素质评价表8．社会实践活动调查报告9．义工活动记录表10．获奖记录11．学期学习、生活感悟XXX中学生成长档案资料一个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月日日日出生地政治面貌照片身份证号QQ号码电话号码家庭住址我的性格我的爱好我的特长我最喜欢读的书我的人生格言我的理想学期文化学习身体锻炼行动计划家庭重要成员姓名工作单位联系电话父亲母亲XXX中学生成长档案资料二运动与体质健康姓名周山性别男出生年月日1998、10、21健康是是是否喜爱运动是生长发育重要指标视力期初期中左：右：期末左：右：身高期初期中期末体重期初期中期末耐力类项目800m（女子）期初期中期末1000m（男子）期初期中期末柔韧力量类项目立位体前屈期初期中期末实心球期初期中期末握力期初期中期末仰卧起坐（女子）期初期中期末俯卧撑（男子）期初期中期末速度灵巧类项目50m 期初期中期末25m往返跑期初期中期末跳跃类项目跳绳期初期中期末立定跳远期初期中期末球类项目篮球往返运球期初期中期末定位投篮期初期中期末注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。
XXX中学成长档案资料三父母寄语XXX中学学生成长档案资料四老师同学的话老师的话（或期末老师评语）同学的话：xxx中学学生成长档案资料五我的作品展xxx中学学生成长档案资料六心灵的交流生命的对话xxx中学学生成长档案资料七我的综合素质评价表维度评价要素实证材料评价结果自评互评师评道 1.爱国爱乡德品质2.爱校爱家3.孝敬父母4.尊敬师长5.友爱同学6.仁爱宽容7.遵纪守法8.诚实守信公民素养1.社会责任感2.文明修养3.平等民主运动与健康1.身体素质2.心理素质3.生活方式自主学习能力1.兴趣与方法2.计划与反思3.实践与探究交流与合作1.团队精神2.信任与沟通3.合作与分享审美与表现1.审美情趣2.艺术表现说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。
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目 录
1．个人基本情况信息表
2．父母寄语
3．老师、同学的话
4．我的作品展
5．心灵心语
6．综合素质评价表
7．社会实践活动调查报告
8．义工活动记录表
9．获奖记录
10．学期学习、生活感悟
1
届： 班级： 姓名：
高州二中学生成长档案资料一
个人基本情况信息表
姓 名 性别 民族 出生年月
出 生 地 政治面貌
照片
身份证号
QQ号码 电话号码
家庭住址
我的性格
我的爱好
我的特长
我最喜欢
读的书
我的人
生格言
我的理想
学期文化
学习身体
锻炼行动
计 划
家庭重要成员
姓 名 工作单位 联系电话
父亲
母亲
2
高州二中学生成长档案资料二
父母寄语
3
高州二中学生成长档案资料三
老师、同学的话
老师的话（或期末老师评语）
同学的话：
4
高州二中学生成长档案资料四
我的作品展
5
高州二中学生成长档案资料五
心灵的交流 生命的对话
6
高州二中学生成长档案资料六
我的综合素质评价表
7
维 度 评价要素 实证材料
评价结果
自 评 互 评 师 评
道
德
品
质
1.爱国爱乡
2.爱校爱家
3.孝敬父母
4.尊敬师长
5.友爱同学
6.仁爱宽容
7.遵纪守法
8.诚实守信
公
民
素
养
1.社会责任感
2.文明修养
3.平等民主
运 动 与 健 康 1.身体素质
2.心理素质
3.生活方式
自
主
学
习
能
力
1.兴趣与方法
2.计划与反思
3.实践与探究
交
流
与
合
作
1.团队精神
2.信任与沟通
3.合作与分享
审
美
与
表
现
1.审美情趣
2.艺术表现
说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。实证材料可附
页在本页后面。
高州二中学生成长档案资料七
8
社会实践活动调查报告
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”亲身体验社会实践能让自己更进一步
了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养能力，这不仅是一次实践，还是
一次人生经历，是一生宝贵的财富。
活动 时间 活动 地点 参与 人员
活动主题
活动内容
活动表现
9
体会收获
家长意见：
签名：
班主任意见：
高州二中学生成长档案资料八
社会义工活动记录表
班级 姓名 活动时间
活动 地点
参与
人员
活动 主题
活动
内容
10
活动
感想
收获
家长意见： 签名： 班主任意见：
签名：
注：可利用节假日或课余时间开展帮老、帮残、帮困、帮学和公益性服务
（创文、创卫、创森宣传、劝导等），可以个人（需家长同意或带领）或组织（家
庭、小组、班级、学校）形式开展活动。
高州二中学生成长档案资料九
成长的足迹——荣誉榜
这里记录着自己三年来在求知道路上不断成长的足迹，留给自己的是一生中
最美好的记忆！
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高州二中学生成长档案资料十
学期学习、生活感悟（或总结反思）
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