五年级下科学练习册答案
小学科学五年级下册期末练习卷附答案
小学科学五年级下册期末练习卷附答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列垃圾不容易自然分解的是（）。
A．杂草和菜叶B．蛋壳和纸屑C．塑料瓶和塑料袋D．鱼骨和坚果壳2．下列属于绿豆种子发芽所必需的条件是（）。
A．阳光B．空气C．土壤3．比较竹筏（下图1）和独木舟（下图2），下列说法错误的是（）。
A．都是用浮的材料制造的B．独木舟的载重量更大C．竹筏接触水面的面积更大，因此更稳定4．近年来，全球的大气和海洋温度持续升高，这会导致（）。
A．冰川融化、海平面上升B．干旱、洪水等极端天气减少C．酸雨增多，生物多样性锐减D．冻土融化，地表温度降低5．下列选项中，可以改变船的方向的是（）。
A．船舱B．船舵C．甲板6．冬天，用手触摸户外的铁块和木块，会感觉到铁块比木块冷，这是因为（）。
A．铁块的温度比木块低B．铁块比木块容易传热C．铁块比木块坚硬二、填空题7．在光照条件下，绿色植物吸收空气中的( )和( )，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放( )的过程，我们称之为植物的光合作用。
8．一些生物之间因为食物关系形成“网状”相互联系，称为。
三、判断题9．在“水稻→蚜虫→青蛙→蛇”食物链中，如果蚜虫灭绝了，蛇会大量增加。
( ) 10．水是生命之源，所以判断一个星球是否适合人类生存只需要看其是否有液态水。
( ) 11．做铝箔船时，把船分割成几个船舱，可以使其装载货物时更平稳。
( )12．二氧化碳引起的温室效应导致全球气候变暖，海平面上升，因此二氧化碳是一种污染气体。
( )13．相同重量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船型的体积越小，受到的浮力越大，越容易浮水面上。
( )14．学校食堂的厨余垃圾可以采用堆肥的方法进行处理，腐熟后可以作为花木的肥料。
( )四、简答题15．资料：燃煤发出1度电，大约需要消耗309克标准煤，排放大约844克二氧化碳、600克废水、0．6克烟尘等污染物。
粤教粤科版(2017秋)五年级下册科学火山的喷发练习题(含答案)
粤教粤科版（2017秋）五年级下册科学火山的喷发练习题（含答案）一、填空题1．尽管火山喷发是一种严重的自然灾害，但是火山喷发也有的一面，比如火山灰中含有丰富的，可以使土壤。
2．叙尔特塞火山位于冰岛南部，是在1963年至1967年间由形成的。
3．模拟火山喷发实验中，土豆泥模拟，番匣酱模拟，酒精灯加热模拟高温。
4．火山是由于地下熔融的沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的，是地球上最危险最可怕的自然灾害之一。
5．为研究火山喷发的成因，科学兴趣小组的同学们进行了实验探究，他们把提前准备好的土豆泥在铁盘中堆成一个小堆，用小勺在土豆泥中间挖一个洞，把番茄酱倒进小洞，再用土豆泥把小洞盖严，最后用酒精灯加热铁盘底部并观察现象。
“土豆泥”代表的是，请同学们把观察到的火山喷发现象，先后顺序排一排：，A.塞住洞口的土豆泥被慢慢项了起来B.土豆泥纹丝不动C.土豆泥出现裂缝D.番茄酱在洞口处冒出泡泡E土豆泥冒烟F番茄酱溢出来6．火山和可以使地球表面瞬间发生较大的变化，这是由于地球运动引起的。
火山活动与地幔和运动有关。
7．在做火山喷发的模拟实验时，使用的番茄酱要进行适当的，参加实验的同学要佩戴，以防发生危险。
8．岩浆中的大量气体和岩浆，从地壳中薄弱地带喷出，就形成了。
二、判断题9．在火山喷发模拟实验时，用酒精灯加热模拟地壳深处高温的状态。
()10．火山喷发会对环境产生巨大的影响。
（）11．火山喷发是一种自然现象，对人类有百害而无一利。
（）12．火山喷发只会给人类带来严重的灾害，比如烧毁房屋、森林，污染空气等。
（）13．浮石通常是地震过程中形成的岩石。
()三、单选题14．下列材料的准备中，适宜模拟火山喷发的实验的是：()A．四根圆形细木棍、木板、椅子等B．镊子、滴管、载玻片、盖玻片、植物器官、水等C．盆子、沙子、红墨水、苏打粉、洗衣粉、白醋等15．曾经喷发过，但后来处于相对静止状态的火山称为()。
A．活火山B．休眠火山C．死火山16．在火山喷发频繁的地区，往往有丰富的()。
五年级下册科学练习题-2、5金属热胀冷缩吗｜教科版(含答案)
金属热胀冷缩吗练习题一、我来填空：1、钢铁造的桥在温度变化时会( )。
因此，铁桥通常都是架在( )上。
2、大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀，这两种金属就是( )和( )。
3、水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：( )。
4、夏天架设电线时，一般要( )；用水泥浇注路面时，用薄板隔成小块，目的是避免路面因( )而损坏。
二、我会选择1.铁桥通常都架在滚轴上是（）A.为发美观B.为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏C.节省材料2.有经验的电工拉电线时，应该是（）A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些C.冬天和夏天拉得一样紧3.下列金属中，不会热缩冷胀的是（）。
A．铝 B．铁 C．锑4、下列物质中，热胀冷缩本领最弱的是（）A、空气B、水C、铜球5、铁路的铁轨与铁轨连接处都留有空隙，其目的是（）。
A、节省材料B、没有什么用C、防止铁轨热胀冷缩6、在金属大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（）。
A、银和水银B、铁和铝C、锑和铋7、冬天，给空瓶配一个带弯玻璃管的橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴（）。
A、向外移动B、向内移动C、不会移动三、我会判断1、钢条加热时，会伸长、变细。
（）2、由于钢比较坚硬，所以钢没有热胀冷缩的性质。
（）3、刚加热过的金属，不可直接用手触摸，以免烫伤手。
（）4、大多数金属受冷时体积缩小，受热时体积膨胀。
（）5、水在任何时候都是热胀冷缩的。
（）6、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。
（）7、所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。
（）8、酒精灯的内焰温度最高。
（）四、简答题1.为什么铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙？_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________五年级下册《金属热胀冷缩吗》练习题答案一、我来填空：1、钢铁造的桥在温度变化时会( 热胀冷缩 )。
五年级科学数学练习册答案
五年级科学数学练习册答案【问题1】如果一个班级有40名学生，每名学生需要准备2本科学书和3本数学书，那么这个班级总共需要多少本书？【答案】首先，我们计算每名学生需要的书籍总数：2本科学书 + 3本数学书= 5本书。
然后，我们将这个数字乘以班级的学生数：5本书/学生× 40名学生= 200本书。
所以，这个班级总共需要200本书。
【问题2】小华在科学实验中需要测量水的体积，他使用了一个容量为500毫升的量杯。
如果实验需要1升水，小华需要倒几次水？【答案】1升水等于1000毫升。
小华的量杯容量为500毫升，所以他需要倒1000毫升÷ 500毫升/次 = 2次。
【问题3】小明在数学课上学习了分数。
老师给了他一个分数问题：如果一个苹果的1/4被吃掉了，剩下多少？【答案】如果一个苹果的1/4被吃掉了，那么剩下的部分就是1 - 1/4 = 3/4。
所以，小明的苹果剩下3/4。
【问题4】小丽在科学课上学习了植物的生长周期。
她观察到一种植物从播种到开花需要30天。
如果她想在5月1日开始种植，那么她需要在几月几日收获？【答案】如果小丽在5月1日开始种植，并且植物的生长周期是30天，那么她将在5月31日收获。
【问题5】小刚在数学课上学习了小数。
老师问他，如果一个数的5倍是3.5，那么这个数是多少？【答案】如果一个数的5倍是3.5，那么这个数可以通过3.5 ÷ 5来计算，结果是0.7。
【问题6】小美在科学课上学习了光的反射。
她想知道，如果一束光以30度角入射到平面镜上，那么反射角是多少？【答案】根据光的反射定律，入射角等于反射角。
所以，如果一束光以30度角入射到平面镜上，反射角也是30度。
【问题7】小强在数学课上学习了乘法。
老师问他，7乘以8等于多少？【答案】7乘以8等于56。
【结束语】以上就是五年级科学数学练习册的部分答案，希望这些答案能够帮助学生们更好地理解和掌握科学和数学知识。
学习是一个不断探索和发现的过程，希望学生们能够保持好奇心，勇于提问，不断进步。
青岛版五年级下册科学练习与习题及答案
1 •我来填一填：(1) ___________________ 人的口腔内有 ，它能分泌唾液。
唾液里有一种促进食物消化 的酶，能把淀粉分解成麦芽糖。
(2) _________________________ 人吃进的食物中含有 、 、 等营养物质。
经过人体的消化，它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生 命活动所需的 ________ 。
2 •填写人体的消化器官的名称。
—3•慢慢咀嚼馒头或面包，仔细感觉它在嘴里发生的变化，并把自己的感受 写下来。
4. 怎样保护我们的消化器官?参考答案1.( 1)唾液腺(2)蛋白质脂肪淀粉能量2.口腔3•感觉馒头或面包变甜了。
这是由于里面的淀粉变成了麦芽糖的缘故2.我们的呼吸1•我来填一填：(1)呼吸是生物体吸取_________ ，呼出________ 的过程。
(2 )消化器官吸取的__________ 与呼吸器官吸收的___________ 在人体内 _______ ”，并释放出生命活动所需的能量。
2•看图片，你知道这些呼吸器官的名称吗？2.3•查阅资料，调查吸烟的害处。
4•用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样? 5•调查生活中危害呼吸器官的因素有哪些，并提出保护呼吸器官的建议。
参考答案1. ( 1)氧气二氧化碳(2)养料氧气燃烧3.略4•石灰水变浑浊。
提示：澄清的石灰水与二氧化碳发生反应，生成沉淀物。
5. 危害因素有吸烟、大气污染、环境不卫生等。
建议：(1)坚持锻炼身体， 提高呼吸器官的抗病能力；(2预防感冒；(3)注意环境卫生，不随地吐痰，扫 地前先洒水，用湿布擦黑板，保持空气清洁，预防肺结核等传染病；(4)不要吸烟，以免烟中有害物质对呼吸器官的损害。
返回3. 心脏和血管1. 我来填一填：(1) ___________________ 心脏位于胸腔 侧。
它的形状像一个倒置的梨，上宽下窄，大小和自己的 ________ 差不多。
2022年新改版教科版五年级科学下册活动手册参考答案(超全)
种子总数
已发芽数
未发芽数
我们的解释
1号组（有土）
3
3
0
种子发芽不需要土壤
2号组（无土）
3
3
0
第3课 绿豆苗的生长
绿豆苗生长是否需要阳光的实验记录表
高度
茎、叶的颜色
茎的粗细
我们的解释
阳光下的绿豆苗
10
茎：淡绿色
叶：绿色
短直而粗壮
绿豆苗的生长需要阳光
黑暗处的绿豆苗
独木舟
竹筏
体积
小
大
载重量
小
大
稳定性
差
好
动力
人力
人力
安全性
差
差
第3课 用沉的材料造船
设计图
测试记录
橡皮泥船
能承载一定量的垫圈
铝箔船
能承载一定量的垫圈
第4课 增加船的载重量
船型1
船型2
船型3
示意图
最大载重量
10
8
7
第6课 时设计我们的小船
第7课时 制作与测试我们的小船
项目
一级（1分）
二级（2分）
三级（3分）
10
茎：白色
叶：黄白色
细长而弯曲
第4课 蚯蚓的选择
蚯蚓对光照的选择实验记录表
实验次数
待在明亮一端的蚯蚓数
待在盒子中间的蚯蚓数
待在黑暗一端的蚯蚓数
我们的解释
1
0
0
10
蚯蚓喜欢黑暗的环境
2
0
1
9
3
0
0
10
蚯蚓对潮湿或干燥的选择实验记录表
教科版小学五年级下册科学第二单元同步练习试题附答案
热一、填空题。
（每空1分，共22分）1.物体之间由于_____的不同而发生热传递的过程中，物体_____或_____能量多少称为_____。
2.热量的国际单位为_____。
3.自身运动可以加快_____，促进能量转换，从而使身体热起来。
4.水受热后_____会增大，_____不变。
5.气体受热后_____会变大，受冷后体积会_____。
6.热膨胀现象与物体内部的微粒_____有关。
7.热总是从温度较_____的一端传递到温度较_____的一端。
8.热的良导体有_____，热的不良导体有_____、_____、_____、_____、_____。
9.热的不良导体传热_____，散热也_____。
10.保温瓶镀银可以_____保温效果。
二、选择题。
（每题2分，共20分）1.让身体很快热起来的方法有（）。
A.吃冰淇淋B.跑步C.静坐2.相同体积的80℃热水和10℃冷水相比，（）。
A.热水重B.冷水重C.一样重3.相对而言，自行车爆胎情况多发生于（）。
A.春季B.夏季C.冬季4.以下金属中，不会热胀冷缩的是（）。
A.铁B.铜C.铋5.热在金属片中的传递方向是（）。
A.一个方向B.三个方向C.各个方向6.以下金属中，传热最快的是（）。
A.铜B.铝C.钢7.下列材料中，最适合用来制作锅柄的是（）。
A.玻璃B. 塑料C.不锈钢8.下列哪种方法不是热的传递方法（）。
A.热传导B.热对流C.直射9.一个小塑料袋冷水放进热水中，一段时间后，会（）。
A.悬浮在水里B.沉到水底C.先沉后浮10.相同体积的芋头、清水和浓盐水相比，最重的是（）。
A.芋头B.清水C.浓盐水三、判断题。
（每题2分，共20分）1.我们可以从不同的途径获得热量。
（）2.热是一种能量。
（）3.所有液体都有热胀冷缩的特征。
（）4.微粒包括原子等极细小的颗粒。
（）5.空气不会热胀冷缩。
（）6.热辐射是指物体以电磁波形式向外发射能量的过程。
（）7.不同材料的导热性能也不同。
【VIP专享】小学科学五年级下册科学作业本答案
7、马铃薯在液体中的沉浮 活动记录略 我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。 课堂练习 判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明是否同一个马铃薯，也没有说明马铃薯 的沉浮状态，故不能排除浮力相同的可能。）（2）×（3）×（4）×（5）×
8、探索马铃薯沉浮的原因 活动记录略 课堂练习 1、判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明钩码的沉浮状态）（2）√（3） √（4）√（此题来自书本 20 面原话，但严格来说，比重计不是比较液体轻重，而是比较 液体密度，书本表达不严谨。） 2、选择题：（1）C（2）B（3）A（4）B
研究的问题
实验材料
我们的推测
实验现象记录
我们的结论
课堂练习
判断题：（1）√（2）×（3）√
2、沉浮与什么因素有关
物体的轻重对沉浮的影响 一组大小相同、轻重不同的物体
在大小相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮
物体的大小对沉浮的影响
一组轻重相同、大小不同的物体
浮
在轻重相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮
活动记录 1、填表
小石块 预测 理由 结果 沉
小学科学五年级下册作业本参考答案
沉和浮单元
1、物体在水中是沉还是浮
泡沫塑料块 回形针 蜡烛 带盖的空瓶 萝卜
浮
沉
2、填表略 我的发现：同种材料构成的物体，把它们的体积变小，它们的沉浮状况不会改变。 课堂练习 判断题：（1）×（2）×
活动记录 填表 研究的问题 实验材料 我们的推测 实验现象记录 我们的结论
浮
浮（或沉） 沉
橡皮
5、浮力 活动记录略 1、我的发现：泡沫塑料块排开水的体积越大，受到的浮力越大。 2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（它浸入水中的体积）有关。（也可填： 排开的水量） 课堂练习 选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A
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一、时间在流逝
探究起跑线
摸脉搏、阅读、跳绳、做眼保健操、
做习题或者做其他事情都可以体验一分
钟
探究接力棒
（填空题） 时、分、秒 ； 60秒 、1
分 ； 60分 、1时 ；
12时 、半天 。
2、太阳钟
探究接力棒
综合题
时辰 对应时间 时辰 对应时间 时辰 对应时间
子时 23:00-1:00 辰时 7:00-9:00 申
时
15:00-17:
00
丑时 1:00-3:00 已时 9:00-11:00 酉
时
17:00-19:
00
寅时 3:00-5:00 午时 11:00-13:00 戍
时
19:00-21:
00
卯时 5:00-7:00 未时 13:00-15:00 亥
时
21:00-23:
00
3、用水测量时间
探究接力棒
综合题
1、
2、漏完100毫升水所用的时间主要
跟滴水孔的大小和水位的高低有关。
4、我的水钟
探究接力棒
选择题 1、B 2、B 3、ABC
5、机械摆钟
探究接力棒
综合题 同一个摆的在相同时间内摆动
次数一样，出现个别不一样的结果，是
由于误差造成。
6、摆的研究
探究起跑线
泄水型水钟图 日晷图 受水型水钟图 刻漏图
受水型水钟 泄水型水钟
刻漏 日晷
(我的解释)在相同时间内摆摆动次
数与摆绳的长度有关，与摆锤的重量、
摆动的幅度无关。
探究接力棒
填空题 摆绳的长度 、摆锤的重
量、摆动的幅度 ；
长（短），慢（快）
综合题 摆的长度如图
7、做一个钟摆
探究接力棒
选择题 B
简答题 可以结合自己的经历，说说对
小龙学习、生活等方面影响的一些具体
例子。
8、制作一个一分钟计
时器
探究接力棒
摆的长度
选择题 C
单元测试题
一、 填空题
1、长短、方向
2、时、分、秒
3、水钟
4、受水型 、泄水型
二、、判断题
1、√ 2、√ 3、√ 4、
×
三、选择题
1、C 2、C 3、A 4、
A 5、A 6、C 7、B
四、简答题
(我的解释)在相同时间内摆摆动次
数与摆绳的长度有关，与摆锤的重量、
摆动的幅度无关。
（第四单元——地球的运动）参考
答案
第一课
二、判断题
1.太阳只能照亮地球的一半，对着太
阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑
夜。（ √ ）
2.昼夜现象的产生只与太阳有关，与
地球的运动无关。（ × ）
3.人类的饮食起居与昼夜交替有着
密切的关系。（ √ ）
第二课
判断题：
1.哥白尼的“日心说”是完全正确的。
（ × ）
2.如果按照“地心说”和“日心说”
这两种观点来做模拟实验，都能发生昼
夜交替的现象。（ √ ）
3.科学的观点要以可靠的证据为基
础。（ √ ）
4.科学研究中，我们要对搜集到的资
料进行分析，不能盲目相信和引用。
（ √ ）
第三课
一、判断题：
1.摆具有摆动的方向保持不变的特
点。（ √ ）
2.地球自转虽然不能直接观察到，但
是能通过实验证实。（ √ ）
二、填空题：
1.如今，我们还能通过__人造卫星
__、_宇宙飞船_等太空仪器观察到地球
的自转。
2.在地球上看到日月星辰的东升西
落，是由于地球的__自转__造成的。
第四课
一、填空题：
1.地球自转是自_西_向_东_运动的。
2.不同地区迎来黎明的时间不同，_
东_边早，_西_边晚。
二、判断题：
1.地球自转的方向和天体东升西落
的运动方向相反。（ √ ）
2.北京和莫斯科相差5个时区，时间
就相差10小时。（ × ）
第五课
判断题：
1.天空中的星星围绕北极星顺时针
旋转，是地球自转产生的现象。（ √ ）
2.从北极星在天空中的位置和北极
星相对“不动”的特点，可推测出地轴
是倾斜的。（ √ ）
3.对科学现象的解释需要得到证据
的支持。（ √ ）
第六课
一、填空题：
1.地球在自转的同时，还围绕太阳
（公）转。
2.地球公转的周期是（ 1年或365
天 ）。
二、判断题：
一年四季，星座在天空中的位置不会
移动。（ × ）
在围绕某一物体公转时，在公转轨道
的不同位置会观察到远近不同的物体存
在视觉位置差异。（ √ ）
恒星的周年视差能证明地球确实在
围绕太阳公转。（ √ ）
科学家在获得证据的过程中需付出
艰辛的努力，同时也离不开科学技术的
进步。（ √ ）
第七课
一、填空题：
1.阳光的（ 直 ）射与（ 斜 ）射造
成了地球上不同地区气温的不同。
2.四季的形成与地球运动的两个特
点有关，即（地球的公转）和（地轴是
倾斜的）。
二、判断题：
1. 阳光直射的地区，比阳光斜射的
地区温度低。（ × ）
2.地球在围绕太阳公转过程中，离太
阳近时是夏季，离太阳远时是冬季。
（ × ）
3.如果地轴不是倾斜的，而是垂直
的，地球上也还会有四季。（ × ）
第八课
判断题：
1.北半球到了夏季，北极中心地带的
白天甚至可以长达半年之久，这叫做极
昼。（ √ ）
2.极昼和极夜现象与地球公转、自转
和地轴倾斜有关。（ √ ）
3.地轴倾斜角度的大小可以影响极
昼极夜发生的地区范围。（ √ ）
单元测试题
一、填空题
1.我国目前统一采用的地方时是 北
京时间 。
2.太阳的东升西落、地球的昼夜交
替，是由于地球的自转形成的 。
3.地球在自转的同时还绕着太阳转
动，称为地球的 公转 。
二、判断题
（ × ）1.同一时间北半球与南半球
的季节是一样的。
（ √ ）2.极地一年中有长长的白天
或长长的黑夜现象。
（ √ ）3.在昼夜交替现象的模拟实
验中，手电筒代表太阳。
（ × ）4.北半球在冬季时，太阳直
射点在南极。
（ √ ）5.摆具有保持摆方向不变的
特点。
（ √ ）6.一年四季中，其他的星星
都围绕着北极星东升西落。
（ √ ）7.恒星的周年视差，也能够
证明地球在围绕着太阳不停地转动。
（ × ）8.乌鲁木齐比北京先迎来黎
明。
（ √ ）9.人们在观星时发现，天上的
星星每天围绕着北极星顺时针旋转。
三、选择题
1.地球转动时，地轴始终倾斜着指向
（ B ）。
A、头顶正上方 B、北极星 C、北斗星
2.秋分时，太阳直射在（ B ）。
A、南极 B、赤道 C、北极
3.在不同夜晚的同一时间观察星座时，
会发现天空中的星座的位置随着时间的
推移逐渐（ B ）移动。
A、由西向东 B、由东向西 C、由北向南
4.在星星旋转的照片中，圆环中心的亮
点就是（ C ）。
A、月亮 B、北斗星 C、北极星
5.地球仪上连接南北两极指示南北方向
的线叫做（ C ）
A、赤道 B、纬线 C、经线
6.下列现象中，是由于地球绕着太阳公
转造成的，你认为不合理的是（ A ）。
A、太阳的东升西落 B、一年四季的变化
C、昼夜长短的变化
四、操作题
如下图用一支蜡烛作太
阳，用一只小地球仪从西
向东绕蜡烛运转。当转到位置③时：
北半球阳光 斜 射，是 冬 季；
南半球阳光 直 射，是 夏 季。
五、简答题
1.用学过的知识解释，我们在地球上为
什么会看到太阳东升西落？
（答题要点：地球在自西向东自转）